總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

心理活動總結(jié)篇一

近日，我參加了一次心理輔導活動,，通過這次活動,，我深刻體會到了心理輔導的重要性和效果。下面,，我將從活動前的準備工作,、活動進行中的收獲、與他人的互動,、反思與總結(jié),、對未來的展望五個方面來總結(jié)這次心理輔導活動。

首先,，進行心理輔導活動前,，我需要做好充分的準備工作。首先,，我需要了解活動的目的和意義,，明確自己所要達到的目標。其次,，我需要對自己的問題進行思考和分析,，以便在活動中能更好地表達自己的內(nèi)心想法和感受。最后,，我還需要學習一些心理輔導的基本知識和技巧,，以便在活動中更好地理解和應用這些技能。

在心理輔導活動進行中,，我獲得了很多寶貴的收獲,。首先，我學會了傾聽和理解他人的內(nèi)心世界,。在活動中,，我和其他參與者的互動讓我深刻感受到每個人都有自己的獨特性和需求，我們之間需要相互尊重和包容,。其次,，我明白了自己的內(nèi)心問題是可以得到解決和改善的。通過和心理輔導師的對話和交流,，我找到了一些解決問題的方法和策略,，這讓我對自己的未來充滿了希望和信心。最后,，我還學會了如何正確地表達自己的情感和想法,。在活動中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易陷入消極的情緒和想法中,，而通過與他人分享和討論,，我能夠更好地釋放內(nèi)心的負面情緒，從而提升自己的情緒和心理狀態(tài),。

與他人的互動是我心理輔導活動中的重要環(huán)節(jié),。通過與他人的交流與互動，我更加了解到每個人的內(nèi)心世界和需求是不同的,。有時候,，即使我們面對相同的問題，但每個人的處理方式和解決策略也會不同,。因此,，互相分享和交流對于我們每個人來說都是非常必要的。在活動中,，我傾聽了其他人的經(jīng)歷和心情,，與他們一起思考和解決問題，這不僅讓我感受到了共鳴和理解,，也讓我學習到了很多新的思維和方法,。

活動結(jié)束后，我進行了反思和總結(jié),。我認識到自己在活動中的不足和不足之處,，以及需要改進的地方。例如,，我有時候還是會過于依賴他人的意見和建議,，而不夠自主和獨立,。另外，我也意識到自己在情緒管理上還有很大的提升空間,，需要更加積極地面對和應對不同的情緒和壓力,。通過反思和總結(jié)，我明確了自己的改進方向并制定了個人成長計劃,。

最后,，我對未來充滿了展望。心理輔導活動讓我學會了更好地處理自己的情感和內(nèi)心問題,，提升了我的情商和心理素質(zhì),。我相信這些技能和經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。此外,，我也希望能將所學的心理輔導知識和技巧應用到日常生活中,，更好地處理和解決自己和他人的問題。

總之,，這次心理輔導活動讓我深刻體會到了心理輔導的重要性和效果,。通過這次活動，我不僅對自己的內(nèi)心有了更深的理解,，也學會了傾聽和理解他人的內(nèi)心世界,，通過互動和交流達到共贏的目的。通過反思和總結(jié),，我明確了自己的改進方向和發(fā)展計劃,。在未來，我將繼續(xù)學習和應用心理輔導的知識和技巧,，更好地處理和解決自己和他人的問題,，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。

心理活動總結(jié)篇二

通過這次開展出租汽車行業(yè)服務質(zhì)量競賽活動,，取得了良好的效果,。在活動期間，我大隊還同公安,、交警配合治理,，在惠民橋和白泉夜查設卡，并開展城區(qū)內(nèi)出租車亂停放治理,，取得了非常好的效果,。活動期間共檢查出租車1891輛,，其中違章車輛108輛,，轉(zhuǎn)來96520投訴案件60余件，在投訴案件中主要涉及出租車收費和服務態(tài)度問題，大隊通過調(diào)查取證,，大多以調(diào)解為主,。通過活動前后數(shù)據(jù)相比，效果非常明顯,，后期違章車輛遠遠比前期有很大的下降,，投訴案件也相應地減少，大大地整治了出租車行業(yè),。通過開展出租汽車行業(yè)服務質(zhì)量競賽活動，提高了出租車從業(yè)人員的服務態(tài)度和出租汽車行業(yè)的對外形象,，使廣大出租汽車駕駛員確立了“愛我舟山,、愛我交通、爭創(chuàng)文明出租車”三個意識,，從而促進我市文明“窗口”建設,。

很快我們就住進了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適,，沒有空調(diào),，沒有席夢思，只有兩個小風扇,，只有硬硬的床板,，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜,。

活動內(nèi)容：活動在同學們熱烈的掌聲中開始,，主持人用簡單明了的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程,。分別為：人際關(guān)系對心理的影響,，彼此進行優(yōu)點的點評，對大學生幾個心理問題的討論,，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結(jié)環(huán)節(jié),。

活動期間，礦根據(jù)實際情況,，組織全方位的人員進行培訓教育16次,，廣泛利用黑板報1塊、宣傳欄兩處,、橫幅,、標語數(shù)條等大力宣傳各種安全知識、通過“班前會”,、“專題會”等形式宣揚強化預防事故的方法和自我保護的相關(guān)知識,，開展形式多樣的技能比賽等活動。全面提高了全員的安全生產(chǎn)素質(zhì),，保證了安全生產(chǎn)宣傳的針對性和實效性,。對特殊崗位,、工種、作業(yè)人員,，進行了專項管理,，提高安全技能，要求將各類事故隱患降為零,。

xx年9月6日,、7日兩天，我們學院迎來了11級新生,。他們的到來為我們學院注入了一股新的力量,，使學院更加充滿生機。學院師生都在為迎新奔波忙碌,。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上,，很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后,，又開始緊張激烈地進行社團 會員招新活動了,。我們心理健康康協(xié)會選擇在9月8日到9月16日這段時間到新生宿舍去招新，對著屆招新我們會干都期待已久,，信心百倍,，我們始終堅信：心理健康協(xié)會是個溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會更健康,，更加自信,。在此之前，我們做好了招新的一切準備工作,，包括心協(xié)會徽,、宣傳單、宿舍新生安排表,，分配好各會干的任務,。（會徽圖案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛心）

在新生宿舍里,，我們信心十足,，熱情地介紹我們協(xié)會的概況，讓他們能更好地了解心協(xié),。我們主要介紹我協(xié)會從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動,。比如：進行手抄報比賽，到安老院慰問老人,，去特?？赐厥鈨和^看精彩的心理影片，每年舉辦的5,。25大型系列活動等等,。新生們都聽得津津有味，對此也很感興趣,，頻頻發(fā)問,，我們都樂意地去解答每一個問題。

招新的過程就是我們與新生敞開心扉,，暢所欲言,，相互交流的過程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會,，讓更多的人知道,、接納、并融入我協(xié)會,。

xx年9月17日、18日這兩天,，全院所有社團都統(tǒng)一在籃球場那邊擺臺招新,，給新生最后選擇想要加入社團的機會，雖然那兩天陽光猛烈,，無情地烘烤著大地,，但我們的熱情始終不減，任由汗珠滾落卻依然保持微笑,。

在全區(qū)各中小學校中啟動了以“在家里孝敬父母,、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心”為主題的“做一個有道德的人——我與家鄉(xiāng)共成長”未成年人主題實踐活動,。6月3日在扎區(qū)站前廣場舉行了活動啟動式,，姜成章、高勝等參加活動的區(qū)四大班子領(lǐng)導和來自全區(qū)13所中小學校的千余名學生代表在“我承諾：做一個有道德的人”橫幅上簽名,，全體學生代表面向國旗莊嚴宣誓,，承諾在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長,、在社會奉獻愛心,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，做一個有道德的人。此項活動將作為今年扎區(qū)推進未成年人思想道德建設的重要載體貫穿全年,。

9月18日下午,，協(xié)會招新工作進入尾聲，我協(xié)會圓滿完成了此次的招新工作，經(jīng)過統(tǒng)計,，我協(xié)會共招的120個新會員,。他們的加入為我們協(xié)會注入了新的血脈，使我協(xié)會更加壯大,，更加充滿力量,，我相信：我協(xié)會的明天會更好！

20xx年6月,，為激發(fā)學生積極關(guān)注心理健康,，學院在心理輔導員老師指導下成立了心理協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制,，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及l(fā)ogo,，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨,、機構(gòu)設置,、職能分工等。協(xié)會的成員包括各班心理委員,、各宿舍心靈護航員及對心理知識感興趣的同學,。協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則，競選出秘書,、調(diào)研,、策劃等工作小組的負責人。協(xié)會自成立以來,，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地展開,。調(diào)研組定期調(diào)研學生心理情況，并在例會中上報心理輔導員,，然后根據(jù)老師的指導尋求解決辦法,。協(xié)會還通過“心理活動月”等特色活動，加大心理健康教育的宣傳力度,，提高同學們對心理健康的關(guān)注程度,。心理協(xié)會的成立為學院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

x月x日—x月x日,，社團聯(lián)合災區(qū)聯(lián)盟,、親情攜手志愿者服務隊，舉行了“拯救紫色小天使”的活動,。此次募捐旨在為重慶市綦江縣6歲心臟病患者周春燕募集高昂的醫(yī)藥費,。活動共募集到八千多元,，隨后社團部分成員親自到醫(yī)院將募集到的錢送到小春燕的媽媽手中,。

心理活動總結(jié)篇三

近年來,，隨著社會發(fā)展和人們生活水平的提高，心理健康問題逐漸引起人們的重視,。為了幫助人們更好地處理心理問題和情緒困擾,，心理輔導活動逐漸興起并廣泛開展。在參與心理輔導活動的過程中,，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理,，通過這些活動，我不僅了解了自己,，而且也學會了應對和解決困擾自己的問題,。下面將從自我認知、情緒調(diào)節(jié),、人際關(guān)系,、壓力管理、人生問題五個方面總結(jié)這一心理輔導活動的心得體會,。

首先,，在這次活動中，我開始對自己進行了深入的認知,。通過心理輔導師的指導,，我學會了如何觀察自己的內(nèi)心世界，發(fā)掘自己的潛意識,，理解自己的內(nèi)心需求和情緒體驗。通過這個過程,，我意識到在日常生活中,，我經(jīng)常忽略了自己內(nèi)心的聲音，忽略了自己真正的感受和需求,。因此,，我開始學會更加真實地對待自己的思想和情感，不再隱藏和壓抑自己的真實感受,，而是勇敢地面對和接納它們,。

其次，情緒調(diào)節(jié)是我在心理輔導活動中取得的另一重要收獲,。在之前,，我常常會因為一些小事情而情緒失控，無法自拔地陷入消極情緒中,。然而,，在心理輔導活動中，我學會了觀察和調(diào)節(jié)自己的情緒,。我學會了通過呼吸和冥想來平靜自己的內(nèi)心,，學會了通過積極思考和認知重構(gòu)來改變自己的情緒態(tài)度,。通過這些方法，我可以更好地掌控自己的情緒,，并將消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的動力,，從而更好地應對生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。

第三,，心理輔導活動對于人際關(guān)系的改善也起到了一定的促進作用,。在活動中，我學到了與他人的積極溝通和合作方法,。通過課程中的角色扮演和小組討論,，我學到了如何傾聽他人和表達自己的觀點，如何理解他人的感受和需求,，并在與他人相處中保持積極的態(tài)度和合作的精神,。這些技巧和方法不僅在課堂上有用，在日常生活中也能幫助我與親友,、同事之間建立更好的人際關(guān)系,，增進彼此的理解和友誼。

另外,，這次心理輔導活動還教會了我如何管理和減輕壓力,。通過活動中的情景模擬和討論，我理解了壓力的根源和產(chǎn)生的原因,。我學到了放松技巧和應對策略,，比如深呼吸、休閑活動,、積極思考等,。通過運用這些方法，我可以更好地應對各種不同類型的壓力,，并且在壓力面前保持冷靜和理智,，不再讓壓力占據(jù)我的生活。

最后,，心理輔導活動也使我思考了許多人生問題,。通過與輔導師和其他參與者的互動和交流，我感受到了更多來自他人的思想和感悟,，對自己的人生有了更加深入的思考和認識,。我開始思考自己的人生價值和目標，并制定了一些實際的計劃和行動來實現(xiàn)它們。通過這個過程，我明白了人生中不可避免的挫折和困難,，并學會了堅持和樂觀地面對它們,，不斷追求自己的夢想和意義，使自己的人生變得更加豐富和有意義,。

綜上所述,，通過參與心理輔導活動,，我對自我認知,、情緒調(diào)節(jié),、人際關(guān)系、壓力管理和人生問題等方面取得了一定的心得體會,。這次活動讓我深刻認識到心理健康的重要性,，也為我提供了一些實用的方法和技巧，使我能夠更好地管理和處理自己的情緒和問題,。希望在今后的生活中,，我能夠繼續(xù)運用這些所學，不斷提升自己的心理素質(zhì),，保持良好的心理狀態(tài),，以更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)和變化。

心理活動總結(jié)篇四

活動背景：

為了使同學們保持健康的思想,，以一種積極的心態(tài)度過大學時光,，對生活充滿熱情和信心，使心情舒暢愉快,，更為了培養(yǎng)大家更加團結(jié)向上的精神,，我校舉辦了“心理健康周”活動，我們工業(yè)092班積極響應號召,，特此舉辦了此次活動,。

活動過程：

一：班長和心理安全委員給大家講了一下此次活動的背景和目的。

二：心理安全委員講解活動中所作游戲的規(guī)律,。

三：進行游戲,。依次進行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四：心理安全委員和班長教大家歌曲《感恩的心》的手語,。

五：大家相互交流通過此次活動的感受和想法。

六：班長對活動進行了總結(jié),。

活動意義：

通過此次活動,，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知,，心理鍵康與一個人的貢獻,、成就、成才關(guān)系重大,。心理健康是大學生成才的基礎(chǔ),，所以每位大學生都要認識到心理健康的重要性。

大學生心理健康的重要性一：心理健康可以促進大學生全面發(fā)展,，健康的心理品質(zhì)是大學生全面發(fā)展的基本要求,，同時也是將來走向社會,，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn),。

大學生心理健康的重要性二：心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性,。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代,、跨入了大學,，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己,。在上大學前,，他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特,，美妙無比,。上大學之后，緊張的學習,，嚴格的紀律,，生活的環(huán)境，讓他們難以適應,。因此,，大學生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性,，增強獨立性,，積極主動適應大學生活，度過充實美好而有意義的大學生活,。

大學生心理健康的重要性三：心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ),。如今我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生全部實行供需見面,、雙向選擇,、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感,，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”,。因此，面對新形勢大學生要注意保持心理健康,，培養(yǎng)自強,、自立、自律的良好心理素質(zhì),，鍛煉自己的社會交往能力,、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中,，選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難,、挫折,、挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格,，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ),。

大學生心理健康的重要性四：心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征,，是指他們在心理上與行為上經(jīng)常,、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面,。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征,。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,、參與意識較強、善于獨立思考,、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,，這些有利于大學生的健康成長。

本次活動我們通過幾個小游戲,，培養(yǎng)大家團結(jié)合作,、積極樂觀、健康向上的心態(tài),。大家都覺得獲益匪淺,。在游戲后的交流中，有的同學說“很開心,，很棒,，希望以后多舉辦此類活動”。有的說“我懂得了要珍惜每一個人,，珍惜我們的友誼”,。有的說“我感覺我們越來越像一家人了”。有的說“在游戲中感悟人生”,。大家都收獲頗多。此次活動十分有意義,。

我們大學生,，作為建設祖國的新一代，肩負著重大的責任,。我們應積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì),，更重要的是以一顆健康向上的心去面對學習,，面對朋友，面對生活,，面對未來,。

心理活動總結(jié)篇五

不知不覺，進入xx公司至今已經(jīng)快五個多月了,?；仡櫼酝覐囊粋€懵懂的應屆畢業(yè)生逐步成長為一名勤奮敬業(yè)的公司辦公人員,。在這段時間中,，我努力學習讓自己適應公司快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境,。在經(jīng)理和同事們的關(guān)心幫助下,，我勤奮踏實地完成了自己的本職工作，也順利完成了領(lǐng)導交辦的各項任務,，自身在各方面都有所提升,，但也有不足，需要將來不斷學習,、不斷積累工作經(jīng)驗,，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。

在此,，我向關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導和同事們表示真誠的感謝,！下面，我將自己這一個星期的工作情況作簡要總結(jié)：

臨近年終,，招聘工作越來越不樂觀,。網(wǎng)站上更新的個人簡歷越來越少。去了人才市場基本上已經(jīng)招不上人來,。這個時候不光找工作的人相對來說少,，招聘的工作單位也是很稀少。我們在各個網(wǎng)站上繼續(xù)發(fā)布招聘廣告,，并且在找簡歷打電話的同時,，我們還對每一個更新簡歷的人發(fā)送一份面試通知單。相對來說效果還是有一些的,。這個星期入職的員工有兩名,，全部都是個貸的。下個星期還會有來培訓的,，還會繼續(xù)入職,。不管有多么艱難，我們盡我們最大的努力來進行招聘工作。

隨著天氣越來越冷了,。戶外的員工也很少出去跑業(yè)務了,。大家留在工作區(qū)的時間久相對來說多了一些。

最近,，員工在工作區(qū)的表現(xiàn)相對來說是有些松散,。平時的時候比較放松。有時候還會說說笑笑,。從下周開始,，我們會加大力度對這些松散的現(xiàn)象進行監(jiān)管和懲罰。

我個人認為,，大家工作狀態(tài)松散的原因,，還是沒有意識到自己奮斗的目標，沒有強大的動力支持,，甚至有的可以說是沒有足夠的工作壓力,。天天的有的可能只是在混日子一樣。想干什么就干什么,，想早走就早走,。

我認為我們努力工作，為的不是別人,，是我們自己,，我們在工作的時候得到的鍛煉和經(jīng)驗不是拿錢可以衡量的。希望我們的每一個員工都能意識到這一點,。我想,，在下周開晨會的時候和大家講一講這些。

圣誕節(jié)將至,，北京總部已經(jīng)下達了各個分公司圣誕裝飾評比的通知,。我們辦公區(qū)的裝飾至今已經(jīng)失去了剛開始裝飾的效果。下周就要截止了,，如果有可能的話,，我們可以利用已有的資源，稍微改動一下裝飾效果,。爭取拿個獎,。大家能在同一公司上班就是緣分。在日常工作中能與同事相處融洽,，同時也能夠積極的配合及協(xié)助其他部門完成工作,。這是非常和諧的。

接下來的工作計劃：會根據(jù)以上工作中存在的不足,，不斷改進,，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！

心理活動總結(jié)篇六

害羞心理和膽怯是一種輕微的社交恐懼的表現(xiàn)形式,。每當在人群中，都會感到壓力,，而且通常會變得非常沉默,。如何讓自己的才華釋放出來，表現(xiàn)給更多的人看,？首先我們要學會克服這種社交心理壓力,，下面4個小建議，或許可以幫你克服害羞心理,。

可以每天設定一個交談的小目標,，先從你身邊的家人開始，對于關(guān)系親密的人,，你不必感到內(nèi)向而又愛害羞,，漸漸地可以和身邊的熟人等小伙伴敞開心扉多說話。

你也會發(fā)現(xiàn)我們生活中周圍那些開朗的人都是很愛聊天的,。你可以盡量多說,，延長自己的談話時間，享受談話和交流的過程,。之后,，你就可以去認識那些你想認識的人，去跟更多的人交往,。

那又怎么樣,？會殺了你么？我不這樣認為,，把眼光放長遠吧,。內(nèi)向害羞的人不要鉆牛角尖，要保持良好健康的心態(tài),。

如果你是在大多數(shù)人面前感到緊張,，無法自如地表達自己，你可以選擇一步一步做起,，但是一定要相信自己可以做到,。

不要沉浸在自己的舒適區(qū)內(nèi)，把握身邊每一次機會,，先在5個人面前,、10個人面前講話，你會覺得并沒有那么難,，練習練習再練習,，循序漸進，你的內(nèi)心會開始習慣在大家面前講話。

你必須學會如何舒展肢體,，你的行為會顯著影響心理,。避免做出膽怯害羞的舉動，別畏畏縮縮,，別隱藏自己,。站直了，昂首挺胸,，人們更相信你展現(xiàn)出的肢體語言,，而不是你發(fā)表的言論。

如果你覺得自己感到緊張,，可以選擇暫停冷靜一下,，深呼吸，憋氣,，劇烈運動都是一種強效的冷靜手段,。

結(jié)語：不要過分要求自己在大家面前表現(xiàn)完美，當對自己的.表現(xiàn)期待比較低時,，心理壓力也會隨之減小,，要讓自己舒服，保持心理健康,，生活自然會變得很美好,！

心理活動總結(jié)篇七

春風和煦，柳絮飄揚,，在全班同學的積極配合下,，我班本學期第一個戶外心理活動拉開帷幕，完美謝幕,。

本次心理活動的最大初衷在于讓同學們在大學班級里體驗真正的快樂,。

按照預先的計劃，全班同學被分成了三個小組,。分組的過程是第一道要邁過的坎兒,。我發(fā)現(xiàn)上了大學后，同學們明顯比以前糾結(jié)多了,，因為不知道到底和誰在一組比較好,，所以我們果斷決定以宿舍為基本單位，然后男女混搭,?；顒又械牡诙揽彩菆龅貑栴}，原來計劃的應該有足夠空間的田徑場塞滿了人,，我們臨時決定讓全班“遷徙”到附近的草地上,，本以為可以順利的開始游戲環(huán)節(jié)了,，然而又被保安喝令離開草地，所以說雖然是班級的小活動,，但還是得考慮到諸多因素,。一系列坎顯然挫傷了同學們的參與活動積極性，然而后續(xù)的活動很好的打破了這一僵局,。

“班級同心結(jié)”游戲中全班同學互相拉著手,，感受著彼此手心的溫度，打亂順序后將“結(jié)”順利解開,，讓同性同學拉手或許是一件輕巧的事，但讓異性同學拉手,，有時并不能讓同學們很快接受,，然而從開始的羞怯到后來的淡定，同學們臉上洋溢的笑容間接證明了游戲進行得很成功,，與此同時,，我們明白了集體協(xié)作的重要性，因為有很多時候,，很多問題,，不能只單單依靠一個人的力量去解決，合作才能共贏,；“蒙眼知音人”游戲中,，挑出平日里最不愛在班里冒泡的同學蒙著眼睛來猜說話同學的名字，被猜的同學各種刁難,，家鄉(xiāng)話,，怪味普通話，對與錯,，引來笑聲連連,，我們收獲的不僅是歡樂，還有同學之間的進一步了解,，活躍了班級氛圍,，增強了班級凝聚力；“吃貨大比評”游戲中,，同學們放下了平日拘謹?shù)淖藨B(tài),，自拋或是互拋著小饅頭，大顯身手,，雖稱不上絕技,，但各種吃相，確實笑翻全場,，我們釋放了學習上的壓力,，發(fā)現(xiàn)了同學們另類的一面,，同時我們認識到，在大學里,，要學會勇敢地表現(xiàn)自我,。

班級心理活動是一門科學，也是一門藝術(shù),。

有人說,，一個人的快樂，再大,，也是微小的,；許多人的快樂，再小,，也是巨大的；這次班級活動恰好完美驗證了這句話,。在忙忙碌碌的學習生活中,，能稍微放下手上的事，將自己從個人的狹小世界里脫離出來,，融入到集體的溫暖懷抱里,，感受集體的氛圍，積極參與各種有意義的集體活動是幸福的,。大伙兒一起策劃,，一起組織，一起參與,，痛并快樂著,。之所以“痛”,，是因為策劃一次班級活動確實是一件令人頭痛的事，要分配任務,，要考慮到添加何種元素以充分調(diào)動同學們的積極性,，要考慮到現(xiàn)實條件是否允許活動順利進展,，所以,，痛是在所難免的。然而重點是我們收獲了快樂,，而且不只是快樂,。一群人共同參與,，充分享受著活動中的一分一秒，抓住過程中的每一個幸福點,，讓我們明白了,，大學，不僅是一個宿舍的大學,，其實可以很好的成為一個班的大學,，或者是更多人的大學，關(guān)鍵在于我們是否愿意踏出狹小的`交際圈,，融入到集體的大流中去,。

心理活動總結(jié)篇八

為切實做好學生居家或隔離的心理健康教育工作，及時化解危機,，近日,，石家莊市第十二中初中教育處開展了系列的心理健康教育工作。

學校起草了《疫情居家網(wǎng)課期間學生心理健康危機干預工作方案》,，同時通過班主任告知師生和家長，可通過電話聯(lián)系,、釘釘在線的方式向?qū)W校心理老師尋求心理幫助,，進行心理疏導。班主任們在教育處的指導下,，化身“心理咨詢師”,，或通過微信、電話聊天,，或通過向家長群推送心理健康教育視頻,、和諧親子關(guān)系文章等方式，幫助家長和學生排排憂解難,。

網(wǎng)課期間,，班主任們隨時待命，他們不辭辛苦,、身兼數(shù)職,，帶著責任奮勇向前，把心頭的牽掛,、深切的關(guān)懷和堅定的信念傳遞給每一個學生,。

此外，班主任們還認真貫徹落實上級防疫政策,，利用多種方式和途徑向?qū)W生及家長做好宣傳動員,，主動關(guān)心問候?qū)W生和家長，關(guān)注學生身心健康狀況,。

同學們們也紛紛表示,，會以積極的心態(tài)面對線上學習,，同時也會以積極的姿態(tài)期盼回歸校園生活。

心理活動總結(jié)篇九

為了迎接“5.25”全國大學生心理健康日,，認真落實校大學生心理健活動,，加強我院大學生心理健康教育工作，更好地引導學生關(guān)注自身發(fā)展,、樹立正確的價值觀,、人生觀，為了給我院的心理健康教育工作創(chuàng)造一個良好的氛圍,，促進學生健康成長,，安陽工學院藝術(shù)設計學院大學心理健康教育活動周在同學們的數(shù)目下，于5月25日正式拉開序幕,。

活動時間,；5.25—5.30日

活動地點；藝術(shù)樓

活動主題,；宣傳心理健康周,，關(guān)注學生心理健康促進和諧校園。在廣大學生中進一步普及心理健康知識,，引導學生充分認識心理健康對于個人成長的重要好處,，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì),，構(gòu)筑和諧完善的內(nèi)心世界,，開發(fā)自我潛能，促進自我健康成長,。

活動目的,；本屆宣傳周透過豐富多彩的活動要使更多的學生認識到關(guān)注心理健康

是每個人都就應做的，消除了一些之前對于心理咨詢的誤解,，了解了心理咨詢面向的是正常人這一觀點,，取得了必須的效果。目前越來越多的同學開始關(guān)注自身和他人的心理健康,，開始理解心理咨詢服務,，對于心理健康的認識有所提高。

活動資料,；20xx年5.25安陽工學院心理健康周又拉開了帷幕,，本次活動牽系到每一位同學的用心性和踴躍性，為了更好的宣傳本次活動,，我們藝術(shù)設計學院用心調(diào)動學生,，有序安排與心理健康有關(guān)的各項有益活動。在藝術(shù)樓門口橫掛了“關(guān)注心理健康,，構(gòu)建和諧校園”條幅,。,，藝術(shù)樓一樓大廳由宣傳部做了宣傳版面等。

5月30日晚在藝術(shù)樓213播放了心理電影,，還安排了一些心理小測試等活動,，雖然這次活動籌劃的不是個性充分，但仍能體現(xiàn)和宣傳心理健康,。

本次活動的不足點,；

1、時間安排緊迫,，活動辦的不是很成功,。

2、沒有調(diào)動起同學們的用心性,，人員到場很少,，參加人數(shù)微乎其微。

3,、宣傳力度不夠大,，基本沒有完成預計效果。

這次活動豐富了同學們的校園生活,，宣傳了心理健康知識,，有助于引導大學生們關(guān)愛自我，樹立接納自我,、熱愛生活的人生觀和世界觀,，做一個用心向上,、樂觀進取的大學生,，以用心樂觀的心態(tài)去應對就業(yè)和未來工作、生活中可能遇到的挫折和困難,。這次活動讓同學們學到了很多心理健康方面的知識,，同時也培養(yǎng)了大家的團隊合作精神。透過開展心理健康文化周活動,，同學們進一步認識到了心理健康的好處,，對同學們提高自身的心理素質(zhì)產(chǎn)生了用心的影響。有助于同學們關(guān)愛生命,，悅納自我,，善待他人，培養(yǎng)健全的人格,。這次活動得到了同學們的一致好評,！

然而，再完美的策劃和準備,，都總是會有漏洞的,，也總是讓人覺得有一種缺陷和不完美,，我們心理健康組織雖然還很稚嫩，力量還很淡薄,，但經(jīng)過這一次的實踐,，我有信心在下一次的心理健康周里，把活動辦得跟好,，更精彩,，讓更多的師生參與進來，讓更多的同學在我們的活動中受益,，讓我們心理健康教育成為我校校本教育的又一個亮點,。

心理活動總結(jié)篇十

加強團體成員的之間的合作與信任，讓團體成員進一步體會團體力量,，尋找團體支持,，加強團體凝聚。

1),、暖身:松鼠搬家(10分鐘)規(guī)則：三人一組,，二人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成屋頂狀,，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面,，有一個或者兩個沒有主角站在中間,。沒有主角的人能夠向大家發(fā)號施令，口令有三個：

1,、大風吹——松鼠不要動,，但扮演大樹的人就務必離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠,，喊口令的人也務必尋找轉(zhuǎn)成大樹混入到活動當中,。

2、松鼠搬家——大樹不要動扮演松鼠的成員就務必離開原先的大樹,，重新尋找其他的大樹,，喊口令的成員務必轉(zhuǎn)成松鼠混入活動中。

3,、地震啦——扮演松鼠和大樹的人全部打亂并重新組合,，扮演大樹的人能夠做松鼠，松鼠也能夠做大樹,，喊口令的人混入到活動中,。落單的人站在中間重新發(fā)號施令。目的：活躍氣氛，創(chuàng)造活潑的團體氣氛,，增強團體凝聚力,。

注意事項：活動室如果氣氛熱烈跑動比較大則要注意安全，

指導者要適當關(guān)注總是被落單出來的成員,，能夠要求其談一下感受或者自己說一下原因,。

2)、循環(huán)溝通(20分鐘)回到自然班級,，班級所有成員圍成內(nèi)外兩圈,，兩兩應對面站好，指導者帶給話題,，先由里圈成員談話,，外圈成員傾聽，并相互交換主角,。之后,，里圈側(cè)成員向右跨一步，交換談話對象,，指導者帶給新的話題,，開始新一輪交流，由外圈成員先談,，里圈成員傾聽,。依此類推。話題：假如我是一種動物(植物,、色彩,、交通工具、電視節(jié)目,、上帝……)我期望……因為….

目的：強化良好的氛圍,，加深成員之間的了解信任，分組,。

注意事項：指導者最好事先選取還盲行的路線,，道路最好不是坦途,，有阻礙,，如上下樓、上下坡,、拐彎,、室內(nèi)外結(jié)合等。注意安全!

4),、信任坐(5分鐘)規(guī)則：每個小組圍成一圈,，指導者喊“開始”，小組成員坐在彼此的腿上，構(gòu)成牢固的一圈,。比比哪一個組坐的最穩(wěn),，最久。

靜地傾聽但就是這么簡單的事有時卻能夠解開復雜的情緒,。同時我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識讓每位同學明白心理問題需要被解決并且務必被解決,。此外我們班還透過主題班會校園心理素質(zhì)拓展職業(yè)傾向測試等活動加強了同學間的交流感受到了家庭般的溫暖。對于保密問題很多人不愿意和他人分享秘密把自己圈起來針對這一狀況我們就應尊重他這不僅僅僅是對自己工作的負責更是對朋輩的負責,。

擔任會展g121班心理委員以來,，我一向按照校園和學院的有關(guān)規(guī)定來要求自己，熱心的服務同學,，敏銳觀察并及時記錄本班學生的心理變化動態(tài),，并在定時向輔導員老師匯報近期同學們的心理狀況，對于有心理問題的同學要及時上報給學院的負責心理健康教育工作的輔導員老師,，并根據(jù)程度,，進行一些必要的干預，不能進行干預的會轉(zhuǎn)介給所在學院的負責心理健康教育工作的輔導員老師或大學生心理健康教育與咨詢中心的專業(yè)老師,，讓他們幫忙同學們解決心理上的問題和困惑,。

為了做好心理聯(lián)絡員，我也做了些努力：透過閱讀書籍以及參加校園組織的培訓提高自己的心理素養(yǎng);搞好和同學之間的關(guān)系,，成為他們知心信任的朋友;比較密切地和有選取性地予辦理一些同學進行溝通,，及時地了解到班里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果;及時了解一些心理方面的知識,，以及校園在這些方面的一些措施和政策,，并且還與其它班的心理聯(lián)絡員進行相互交流和學習。

透過一年的工作經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)同學們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：一是剛進入大學時對周圍環(huán)境和老師的教學方式的不適應而陷入心理困境;二是因日常小事和與同學的人際交往不順利而產(chǎn)生一時的心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對自我成長的關(guān)注和對未來的道路的不確定性而產(chǎn)生的心理困惑針對這些問題,，我用心的分析了問題產(chǎn)生的原因，并采取了一些措施,。

學長學姐來與大家進行交流的方式,，讓學長學姐們將他們的經(jīng)歷告訴大家，使大家能夠?qū)ξ磥矶嘁环葑孕?，對未來開始有自己的規(guī)劃,。

心理活動總結(jié)篇十一

為了在班級開展心理健康教育，普及心理常識,，促進學生健康成長,。我班在班長，心理委員,，副班長等班委的帶領(lǐng)下開展了這次以認識生活,，挑戰(zhàn)生存，感恩生活為主題的班級心理活動。引導同學認識生命真諦,，增長生存智慧,，提升生活質(zhì)量。

二,、活動目的,。

為了讓同學們認識生命、尊重生命,、珍愛生命,，認識人類和其他生命的價值，認識個體的自我生命和他人的生命,，認識生命的生老病死過程,，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀,，領(lǐng)悟生命的價值和意義,。

同時，讓同學們學會建立合適個體的生存追求,，學會判斷和選擇正確的生存方式,，學會應對生存危機和擺脫生存困境,，正確面對生存挫折,，形成一定的勞動能力和生存技能，能夠合法,、高效和幸福的解決安身立命的問題,。

還可以讓同學們提高生活能力，培養(yǎng)良好品德和行為習慣,，培養(yǎng)愛心和感恩之心,，培養(yǎng)社會責任感，形成立足現(xiàn)實,、著眼未來的生活追求,，學會正確比較和選擇生活，理解生活的真諦,，處理好收入與消費,、學習與休閑、工作與生活的關(guān)系,。

三,、活動內(nèi)容概述,。

1,、東湖出游活動。

2、同學生日聚會,。

3,、全班聚餐。

4,、籃球賽,。

1、由于活動時間的安排欠合理,，一些原計劃的活動沒來得及進行,，使得整個活動稍顯遺憾，以后要更好地安排和部署,。

2,、這次活動由許多的小活動組成，這是一個進步,，過去總以為心理活動就是要有很多人才行,，這是一個誤區(qū)，很幸運地,，在這次活動中得到了糾正,。

3、這次活動中有幾次因為心理委員的疏忽,，忘了安排人拍攝照片,，以后的活動中一定會改正。

4,、這次活動不僅促進了班里同學的關(guān)系,，同時還讓同學們知道了生活的美好，生命的可貴,。同學們都表示收獲頗豐,，也表示希望以后多進行一些這種活動，多促進大家之間的關(guān)系,。

心理活動總結(jié)篇十二

每個孩子的性格不同,，有的孩子特別開朗，有的孩子卻異常的害羞,，看見陌生人就往大人的身后躲,，不敢與他人說話。他們在學校里也不愛和其他的小朋友一起玩耍,，很多家長都為此感到擔心,。那么家長要如何做才能幫助孩子克服害羞心理呢?這里有幾個方法希望能幫助到大家。

很多父母常常過于溺愛孩子,，孩子稍微面臨點困難,，便越主代庖,，急急忙忙跑過去幫他們解決問題，撫平他們的每一點創(chuàng)傷,。實際這很不利于孩子成長,，難道你能一輩子都這樣幫他做這做那嗎?顯然是不可能的。孩子總要獨立,，總要有屬于自己的生活,，所以你應該給予孩子足夠的鍛煉機會，多給他們一些間接的支持,，如一起討論存在的問題,、給予鼓勵、提供信息等,。并讓孩子經(jīng)受適當?shù)慕箲]和挑戰(zhàn),，這樣他才能嘗試自己解決問題，由此學會適當?shù)膽都记?，并建立自尊和自信?/p>

如果孩子害羞是因為從小沒有社交機會,，那么父母就應當特別關(guān)注他們在這方面的需要。比如有時間可以領(lǐng)孩子到親友家中,，或者請鄰居或同班較熟悉的小朋友到家里玩,，為孩子創(chuàng)造一種輕松、歡快的織圍,，讓他們有機會接觸其他人,，主要是讓他們學習如何與別人交往。你也可以帶孩子一起參加一些社會團體活動,，為孩子拓展人際關(guān)系及社交天地,，增加孩子的交往機會。

當然,，開始的時候最好選擇比較安全的環(huán)境鍛煉他,，不要讓孩子馬上處于一種高度競爭的環(huán)境里，這樣會打擊他的自信,，使孩子更沒有信心和勇氣與人交往了,。等到孩子逐漸熟悉的時候，再創(chuàng)造一些比較有挑戰(zhàn)的活動,，這將有助他們在社交上繼續(xù)往前進步,。

孩子害羞時，最怕的就是父母對他們的批評和指責,，本來對于自己羞于見人就覺得很自卑了,，如果再被父母指責，他們會覺得更難受,。因此,，當孩子出現(xiàn)害羞,、怕生情結(jié)時，父母要對孩子表示理解和尊重,，讓孩子知道你能理解和同情他的害羞,，使他感到溫暖和支持,，不要過于勉強孩子,。

有些孩子會因自身的溝通能力或社交技巧不佳，對某些事情采取逃避的方式,。此時,，你于萬不要給孩子“貼標簽”，比如：對家人和朋友解釋說你的孩子是害差的,，這更會給孩子造成一種自我定義：我是一個害羞的人,。這也會成為他將來更加害羞的理由。即使面對孩子的害羞感到很焦急,，也不要勉強孩子,，更不要采取懲罰或指責，這些只會更加打擊他社交的信心,。

最好的方法是當孩子情緒平復下來后,，或者只有自己的家人時，多與孩子談談心,，與他談論一下如何才能不怕害羞,，并讓孩子嘗試新的經(jīng)歷以獲得成功。這樣的談話可以以自然的方式進行,，比如展示自己兒時相關(guān)的經(jīng)歷等,、給孩子以鼓勵。

玩是孩子的天性,，害羞的孩子也愛玩,，所以為幫助孩子擺脫害羞的心理，父母應該多注意孩子平時更喜歡玩什么游戲,，然后試著讓孩子參與角色游戲,，從游戲中理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因勢利導,，最好不要用枯燥乏味的說教,。同時，父母也可以從游戲中了解孩子的心理,，并建立其自信心,。

此外，多讓孩子在戶外和小伙伴們一起玩游戲,。對害羞的孩子來說,，嘗試玩沙子,、抓蟲子、拍皮球等“臟臟”的游戲,，在臺階上跳上跳下,、相互追逐等“危險“的游戲，都是需要一點勇氣的,。當然,，孩子在戶外活動難免會被磕磕碰碰，你也不要大驚小怪,，這些“勇敢者”的游戲可是幫孩子練膽量的好辦法,。

孩子都有自己比較對心情的伙伴，害羞的孩子也會有,，只是比較少而已,，所以發(fā)現(xiàn)孩子害羞時，可以邀請孩子的一,、二個好伙伴到家里或孩子熟悉的其他地方,，讓他們一起玩?；蛘唛_始時你也可以找一些比孩子年齡小的其他孩子,，這樣害羞的孩子會像小哥哥、小姐姐一樣,，爭取做好而不害怕,，慢慢鍛煉就會變得勇敢了。

在學校里,，老師往往容易忽視害羞的孩子,，或者認為他們的安靜和退縮是缺乏興趣。還有一些老師甚至認為這是孩子智力低下,，反應遲鈍,。老師的這些誤解會嚴重地影響到孩子的成長，既然老師都這樣認為,，孩子也便會以此來看待自己,，這樣與人交往就更加困難了，自尊,、自信也就更難以建立,。因此，平時要多與老師聯(lián)系和溝通,，及時了解孩子的情況,，同時也讓老師改變對孩子的評價，并讓老師在班級中多給予孩子一些有針對性的支持和幫助,，以便孩子建立自信,。

孩子過于害羞會影響到他們以后與別人的交往,，所以家長們都應該幫助孩子克服害羞心理。而幫助孩子克服害羞心理是需要耐心的,，不能急于求成,，家長們要慢慢的引導孩子。相信孩子在家長們的幫助下可以慢慢地不再害羞,，大大方方地與別人交往,。

心理活動總結(jié)篇十三

為促進學生心智的全面發(fā)展，幫助學生快樂的健康成長,，我校心理教研組在王月林副校長的領(lǐng)導和學校的大力支持下,，于xx月xx日,，在全校范圍內(nèi)開展了以 “放飛心靈,，快樂成長” 為主題的心理健康宣傳日系列活動，活動內(nèi)容如下：

以“身心健康,，快樂成長“為主題的“心理健康宣傳日”活動,，在學校升旗儀式上拉開序幕。啟動儀式由學校心理教研組組長z老師主持,，儀式上他強調(diào)了心理健康的重要性,，呼吁同學們要正確認識自我，保持和諧的人際關(guān)系并正確掌握學習的智慧,，快樂健康的成長,。

校園心理廣播《心情驛站》正式起航，該欄目將分為：心理知識直通車,、心理故事,、趣味心理、疑問解答等板塊,，普及并宣傳心理健康知識,。此后，《心情驛站》欄目將在每周三下午5點40分至6點20分準時與大家相會,，一起分享成長中的點點滴滴,，為同學們的健康成長指引方向。

下午2點10分,，教科院心理學專家z女士以及長郡,、雅禮等兄弟學校心理學老師來我校指導心理健康教育工作，會議由z主任主持,，z校長和z校長分別對我校心理教育工作的開展情況向各位老師進行了匯報,，z女士對我校的心理健康教育工作給予了高度的肯定，各位老師們也一同分享了教學經(jīng)驗,，對教學中存在的困惑進行了討論,。

下午2點50分,，我校第一期心理素質(zhì)拓展活動課程由z老師組織，在藝術(shù)樓213教室舉行,。課程以積極合作為主題,，以活動的形式，讓同學們在體驗中,，感悟人際交往中合作的重要以及明白有效合作必須掌握的技巧,。

在學校教育處的配合下，組織全校召開以“溝通——讓幸福更容易”的主題班會,，其中k1001班和k1018班班會,，分別由z老師和z老師主持，通過游戲讓同學們感受良好溝通的重要性,，領(lǐng)悟?qū)W習生活中有效溝通的技巧,。

下午3點40分，我校心理社第一部原創(chuàng)的校園心理劇《溝通從心開始》作品,，在國際報告廳首次上演,。本次活動得到了同學們和老師們的一致好評。與此同時,，我校心理健康宣傳日活動圓滿落幕,。

最后，感謝學校領(lǐng)導,、各班班主任以及音樂組和信息中心的老師們,，對此次活動的大力支持！愿我校心理教育工作蒸蒸日上,，愿同學們健康快樂成長,！

心理活動總結(jié)篇十四

心理漫畫是繪畫治療技術(shù)在心理健康教育的應用，它是集通俗性,、幽默性,、教育性于一體的心理輔導方式,，它源于學生學習、生活實際，具貼近性和針對性，寓教于樂,，引導學生關(guān)注心理,、關(guān)注自我,，提高心理素質(zhì)。

此次心理漫畫展征集了各學院推薦的優(yōu)秀學生作品,，同學們分別用不同的漫畫形式表現(xiàn)出有關(guān)心理健康的問題,。所展示的漫畫中,，取材于大學生活的點滴小事,，內(nèi)容貼近學生,、貼近生活,，富有啟發(fā)性和勵志性,，簡單的漫畫中體現(xiàn)了深刻的道理,，學生用夸張的筆墨和幽默的語言反映了當代大學生的心理變化和發(fā)展的過程，內(nèi)涵豐富,，融思想性和藝術(shù)表現(xiàn)力于一體,，展示了我校大學生積極健康、青春活力的精神風貌,，精彩的漫畫展吸引了眾多師生駐足觀看,。

心理健康節(jié)心理漫畫展的舉辦，以輕松的方式引發(fā)了同學們對大學生心理健康問題的反思,，充分挖掘了同學們的想象力和創(chuàng)造力,，對于豐富校園文化生活，推動我校精神文明建設，促進大學生的全面發(fā)展起到了重要的作用,。

本次心理漫畫活動效果顯著,。不僅豐富了學生的校園生活，還使學生在生活化的場景中凈化了心靈,，提升了素養(yǎng),，使學校心理健康教育的主題進一步得以了深化，激發(fā)同學們積極的學習動機,，培養(yǎng)良好的學習心態(tài),，同時也能為有志于心理漫畫創(chuàng)作的同學提供一個展現(xiàn)風采的舞臺，在快樂中感悟人生,。

心理活動總結(jié)篇十五

五月份是個激情四射的月份,，也是個健康的時間。在這里我們系響應院的號召,，舉行了心理健康情景劇比賽,，通過劇情的表演，來傳達正能量,，來宣傳心理健康的重要性,。此次的情景劇，對同學們的心理健康意識以及為人處世,，相處方式都得到了很好的作用,。同學們的精彩表演，所傳達的情感生動感人,，非常接地氣,，傳達了激情與正能量。現(xiàn)在,，我將對本次的心理健康情景劇活動情況進行詳細的匯報如下：

為了更好的讓同學們知道這次情景劇,，我們心理健康部做了一系列的宣傳活動，主要通過本系部的宣傳櫥窗,，海報和相關(guān)人員在班級里進行宣傳,。

請系干各班進場和安排座位，本部門組織相關(guān)演出人員有序登場,，退場,，具體安排人員負責現(xiàn)場的紀律和秩序情況。

各班按照班級順序依次進行,，評委就位宣布開始并且點評打分,。同學們的精彩表演，渲染著每個人的內(nèi)心,。在表演中,，有讓人捧腹大笑的滑稽動作和幽默語言,；有讓人熱淚盈眶的的感人情感。劇情的感動,，演員的付出,，讓在場的人情感上滿載而歸。同學們的精彩表演,，得到觀眾的認可,，陣陣的掌聲就是對他們的認可。最后由統(tǒng)計員算出評委的分值,，宣布比賽的名次,。

在這次的活動中，同學們受益匪淺,。通過這次情景劇的演出,，能夠更好地的傳遞正能量，體現(xiàn)心理健康的重要性,。在以后的生活和發(fā)展過程中,，相信大家擁有積極向上的心態(tài)是非常重要的。只要保持樂觀積極向上的心態(tài),，在生活中快樂就會一直伴隨著你,，這樣就會擁有良好積極的心情和完美的人生。

音樂舞蹈系學生分會心理健康部

20xx年5月13日

心理活動總結(jié)篇十六

在過去的一年中,，我擔任班級的心理保健員之職,。在過去的一年，我做了一些工作,，同時也學到了很多,。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中,，我嘗到了工作的艱辛,，與此同時，我也體會到了作為一名保健員工作中的快樂與平凡,。

首先要明白自己的職責,，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責是維護班級同學的心理健康,，每個心理保健員都應有充分的緊迫感和責任感。工作努力的同時還要有敏銳的眼睛,，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)身邊同學存在的問題,，及時想辦法，及時解決,。

心理保健員的工作職責主要有：

1,、宣傳普及中學生心理知識,，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動,，并作好相應的總結(jié)和記錄,，促進本班同學心理素質(zhì)的提高。

2,、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理咨詢的相關(guān)建設,。

3、負責收集本班同學的心理健康信息,，每月向心理健康中心上交班級同學的心理狀況匯報表,。

4、努力學習相關(guān)的心理知識,，提高對心理健康方面的認識,，用相關(guān)知識幫助同學，用樂觀心態(tài)引導同學,。

5,、工作遵循保密原則,，維護同學的權(quán)益,，不得隨意泄露同學的隱私。

6,、在培訓期間要認真學上好心理保健員培訓課,，做好班級心理普查及相關(guān)測試,。

7、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作,，積極參加心理保健員培訓,、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力,。

8,、按照要求每學期寫好工作總結(jié)，并上交心理發(fā)展部,。

在過去的一年中,，我不斷加強與同學的的。交流,，通過不同的方式方法與他們溝通,，了解他們內(nèi)心的想法。

1,、溫馨教室建設,，通過心理角、心理小游戲,、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式,，側(cè)重和諧人際關(guān)系的建立,，促進班級軟硬環(huán)境建設，為建立溫馨教室服務,。

2,、心理保健員定期收集本班同學提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理發(fā)展部,，通過心理發(fā)展部聯(lián)系心理健康中心老師尋求專業(yè)解答,。

3、加強與其他班干部及宿舍長的聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學，當發(fā)現(xiàn)個別同學有嚴重心理問題時,，要及時報告輔導員和心理健康中心老師,，并勸說其到輔導員或校心理健康中心處咨詢。

4,、所謂“談心”,，顧名思義，即為面對面,，心對心地交談,。此活動的目的在于為同學提供一個傾訴心里話平臺以促進同學之間的交流溝通，增進同學之間友誼,，同時還能夠預防學生“心理危機”的發(fā)生,，如自殺等。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導,，我也在不斷的學習，新的一年開始之時,，我要用全新的視角去開展工作,，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人。希望心理保健員可以在老師和同學的幫助下積極完成心理工作,，為同學們的心理健康保駕護航,！

最后，一學期的結(jié)束,，代表著另一學期的開始,，真理不用我重復，而我們要做的,，就是超越過去的,，還有現(xiàn)在的。

心理活動總結(jié)篇十七

為了在班級開展心理健康教育,，普及心理常識,，促進學生健康成長。我班在班長,，心理委員,，副班長等班委的帶領(lǐng)下開展了這次以認識生活，挑戰(zhàn)生存,，感恩生活為主題的班級心理活動,。引導同學認識生命真諦，增長生存智慧,，提升生活質(zhì)量,。

為了讓同學們認識生命、尊重生命,、珍愛生命,，認識人類和其他生命的價值，認識個體的自我生命和他人的生命,，認識生命的生老病死過程,，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀,，領(lǐng)悟生命的價值和意義,。同時，讓同學們學會建立合適個體的生存追求,，學會判斷和選擇正確的生存方式,，學會應對生存危機和擺脫生存困境，正確面對生存挫折,，形成一定的勞動能力和生存技能,，能夠合法、高效和幸福的解決安身立命的問題,。還可以讓同學們提高生活能力,，培養(yǎng)良好品德和行為習慣，培養(yǎng)愛心和感恩之心,，培養(yǎng)社會責任感,，形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求,，學會正確比較和選擇生活,，理解生活的真諦，處理好收入與消費,、學習與休閑,、工作與生活的關(guān)系。

1,、東湖出游活動

2,、同學生日聚會

4月x日是我班一同學的生日,，班里很多的同學歡聚一堂為她慶祝生日。生日當晚大家玩了真心話大冒險等許多好玩的游戲,，大家度過了一個愉快的夜晚,。該同學還收到了許多的禮物，十分開心,。

3,、觀看《死神來了5》

4月x日晚上，我們班一批膽子大的同學一起觀看了《死神來了5》,，雖說這部電影很驚悚,，不過，我們班男生們似乎很喜歡這部片子,。通過這部電影,，我們知道了生命的脆弱，也讓我們更加地珍惜我們的生活,。

4,、全班聚餐

4月x日，我們班在簡樸寨聚餐,。這次的參與度是有史以來最高的,，幾乎全到，班主任也參與其中,，大家玩的很快樂,，也吃得很盡興。同學們之間的感情也增進了不少,。

5,、籃球賽

考試周期間，為了緩解大家考試復習的壓力,，我班舉行了班內(nèi)籃球賽,。大家玩得都很盡興，同學們之間的感情也增進了不少,。

1,、由于活動時間的安排欠合理，一些原計劃的活動沒來得及進行,，使得整個活動稍顯遺憾,，以后要更好地安排和部署。

2,、這次活動由許多的小活動組成,，這是一個進步，過去總以為心理活動就是要有很多人才行，這是一個誤區(qū),，很幸運地,，在這次活動中得到了糾正。

3,、這次活動中有幾次因為心理委員的疏忽,，忘了安排人拍攝照片，以后的活動中一定會改正,。

4、這次活動不僅促進了班里同學的關(guān)系,，同時還讓同學們知道了生活的美好,，生命的可貴。同學們都表示收獲頗豐,，也表示希望以后多進行一些這種活動,，多促進大家之間的關(guān)系。

1,、我去了東湖,，我覺得這次參加的人有一點少，不過我可以理解,，畢竟很多同學難得回一次家,。我們已經(jīng)很久沒有組織出去玩了，只一次讓我得到了很大的放松,。我很喜歡這次出游,。

2、這次清明節(jié)因為許多的原因我沒有回家,，所以這是第一次沒有家人陪伴的生日,，不過有同學們的陪伴，我很開心,，很感謝他們一直以來的陪伴,，我們就是一個大家庭。我也覺得自己的生活很美好,，因為身邊一直有愛環(huán)繞,。

3、《死神來了5》真的蠻驚悚的,，片中的每個人都想活下去,，為了活下去而奮斗著，雖然最后都沒斗過死神,，但他們努力過了,，他們的奮斗讓我看到了人類對生存的渴望，我們也應該熱愛自己的生命，好好地生活,。

4,、我們第一次全班聚餐，挺激動的,，大家吃的很開心,，也玩得很開心，大家邊吃邊聊,，很開心,。希望以后班里同學的互動可以更多一點，我們班會越來越好的,，我堅信這一點,。

5、考試周確實挺無聊的,，不過這次籃球賽讓人挺開心的,。雖說是班委臨時組織的，但我們玩的很開心,，得到了很大的放松,。很喜歡這次的心理活動，不僅是籃球賽,，還有聚餐,，出游等，這段時間時不時的活動不但沒讓我們覺得浪費了時間,，反而讓我們覺得心情愉悅,。這次活動我很喜歡。

心理活動總結(jié)篇十八

xx年度已將結(jié)束,，回顧一學年來的健康教育工作,，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長,，作為我們工作的重點,，個性是對學生的健康成長作為重中之重。對于校園的健康教學,，我們表此刻長抓不懈,，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績,。

我們校園在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子,，定期召開有關(guān)工作會議,。每學期開學初,，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會議，研究校園的健康教育工作,，明確分工并實行定期檢查,，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育帶給了有利保證,。

體育與健康課是校園的必修課之一,，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時,，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求,，制定教學計劃，備好課,，上好課,，做到有作業(yè)，有考核,。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課,、進行檢查,，并記入教師個人檔案。

衛(wèi)生設施,，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。校園的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，職責到人,，定期檢查評比,，各種設施，人為損壞,，照價賠償,，自然損壞及時維修，保證課桌凳,、日光燈,、黑板等常年完好。

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,，對學生的健康成長能起帶用心的促進作用,。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生做好宣傳教育,，并要求學生對照實行,。利用校園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄,，進行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高,，增強了健康意識,。

校園食堂現(xiàn)有100多人用餐，對學生的生命健康,，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責,，嚴格管理制度,，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改,，確保了師生的用膳安全,，從未發(fā)生過食物中毒事件。

綜上所述,，校園的健康教育和衛(wèi)生工作,，做了不少工作，也取得了必須成績,，并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作,。雖然取得了突出成績，但是我們必須會一如既往,，遵照上級指示,，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學生的健康成長作出更大努力,。

中心小學在第三個心理健康教育月教育活動中，能夠遵循“加強隊伍建設,，提高師資水平,；加強機構(gòu)建設，重視心理輔導,；落實心育課程,，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神,，將工作與研究相結(jié)合,，立足為學校發(fā)展服務，為師生健康成長服務,，推進我校心理健康教育,，加強我校心理健康教育教師隊伍建設,，使學校心理健康教育在我學校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學化,、普及化和均衡化發(fā)展水平,。

在活動中通過培訓、研討,、展示活動,，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊伍；通過學校心理輔導機構(gòu)建設,，促進學校心理健康教育工作落到實處,；落實義務教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時,、有教師,、有教學設計、有心理咨詢室,、有個案積累,；通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量,，使學校心理健康教育工作制度化,、規(guī)范化、科學化,。

學校心理輔導機構(gòu)是為學生提供心理健康服務的專業(yè)場所，心理輔導是緩解和消除學生心理困惑,，促進學生健康成長的重要途徑,。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負責,，少先隊主抓的領(lǐng)導組織機構(gòu),。并根據(jù)學生的心理發(fā)展特點、結(jié)合本校的實際情況,，建立了學校心理咨詢室,。

1、加強學校心理健康教育,，把教師的培訓教育工作列入學校繼續(xù)教育內(nèi)容之中,。在本月里開展了心理健康講座，主題——激勵的作用,。聽了講座還結(jié)合本月學校組織的“在學科中滲透學生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流,，展開了研究活動。按照“以點帶面,、逐步普及”的工作思路,，發(fā)揮少先隊心理健康教育的指導作用,，通過發(fā)揮少先隊主題隊會課和思想品德課這主渠道的作用，進一步探索學校心理健康教育的方法和途徑,。

2,、通過心理健康教育月活動，推進學校心理健康教育工作,。通過教育月的宣傳和重點培訓,，讓學生懂得心理健康在成長過程中的重要性；讓全體教師了解學校心里輔導的理念,，學習師生關(guān)系,、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護,，能在教育教學過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念,。培訓方式采取舉辦——我是勇敢的小軍人，我會……手抄報,、“學會交流”專題講座,、網(wǎng)上培訓、課堂教學研討,、案例反思和“分享快樂,，播撒快樂”主題隊會課競賽、為五站結(jié)對子學校送心理健康課,、“心手相牽”親子營系列活動等方式開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為教師,、學生,、家長提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻,。

1,、由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育活動,，缺少教育的系統(tǒng)性,、針對性。對于教師,、學生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中,，才能實現(xiàn)潤物細無聲之功效的。

3,、開展心理健康知識宣傳活動的力度還不夠大,，面也不夠廣。提高教師,、學生,、活動總結(jié)5篇家長的心理健康水平,，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標的,，光靠學校一家單打一,，工作的力量很微弱。所以,，建議：在媒體上,，教育部門要多呼吁，全社會人人都來關(guān)心心理健康教育工作,，為提高全民素質(zhì)做出貢獻,。

上星期，我校五六年級開展了《小學生心理健康教育主題班會》,，并利用主題班會時間組織學生進行心理輔導課,，針對現(xiàn)在小學生的學習表現(xiàn)和心理現(xiàn)象，如孩子們表現(xiàn)得自信心不足,，不敢舉手發(fā)言,，不喜歡和別人說話，就不愿意和別人交往等,，五六年級孩子表現(xiàn)沒有責任心,，遇事就逃避，做事虎頭蛇尾厭學,、自私,、缺乏愛心、責任心,，經(jīng)不起挫折等嚴重的心里不健康現(xiàn)象的較突出,，我校五、六年級開展以心理健康教育為主的班隊會活動,，讓學生從新認識自己的心理弱點，自覺糾正自己在心理健康方面的不良表現(xiàn),。

通過主題活動,，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用,，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),，促進學生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護心理健康的熱潮,。

我們緊抓住“從心開始”這一主題,，傳播心理健康知識，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重培養(yǎng)小學生良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛,、自律、自強的優(yōu)良品格,，增強小學生克服困難,、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力和團體意識,。

在本次主題班會教育中,，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W生互動的模式,，以游戲的形式表現(xiàn),，在游戲的過程中增強集體榮譽感和班級團結(jié)意識。小學生心理注重調(diào)動學生的積極性,，活躍了班會氣氛,，大家在娛樂的過程中無形的增強了自身素質(zhì)，增漲了心理方面的知識我們也注重發(fā)揮大家主觀能動性,，大家積極參與相關(guān)問題,，充分發(fā)揮學生在學習活動中的潛力，大大提高我們班會的效果,?；拥男问剑o學生留下的印象更深刻,。

各位班主任老師付出大量的辛苦,，在班會召開前做了充分的準備。所以本次活動效果非常好,，但也有需要改進的地方,。如同學們班會剛開始氣氛沉悶，不愿意說出自己的心里話雖然后來有所好轉(zhuǎn),，但隊會也快要接近尾聲了,；如果家長也能參與到隊會中去效果會更好。這些不足也激勵我們在今后的工作中更加努力,，同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心,。

各位班主任老師付出大量的辛苦，在班會召開前做了充分的準備,。所以本次活動效果非常好,，但也有需要改進的地方。如同學們班會剛開始氣氛沉悶,，不愿意說出自己的心里話雖然后來有所好轉(zhuǎn),，但隊會也快要接近尾聲了；如果家長也能參與到隊會中去效果會更好。這些不足也激勵我們在今后的工作中更加努力,，同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心,。

這個學期馬上就接近尾聲了，在我們這個學期的心理健康教育工作中,，我們?nèi)ト〉昧撕芏嗟某煽?，因為我們不斷探索、?chuàng)新,，切實提高成效,，也取得了一定成績。

學校充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，教師以自身健康的心理去影響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育,。因此學校營造了一種民主的,、平等的、和諧的,、安全的,、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境,，真正減輕教師的心理壓力和精神負擔,。

在我們上課的過程中，老師和學生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,，我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的因素,，通過巧妙的設計，通過組織各種活動,，使師生之間達到共鳴和合聲,，在實實在在推進心理健康教育。

學校的豐富的文化活動是我們所需要的,，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學生的身心,，釋放學生的潛能,，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神,、奮勇拼搏的精神等，這些,，都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì),。

開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾電視臺,，校園網(wǎng)，一休自由宮來開展形式多樣,，豐富多彩的各種心理健康教育活動,。

一學期緊張而愉快的學習生活即將結(jié)束，在此,，我將本校心理健康工作做下總結(jié),，以便今后更好的開展工作。

1,、本學期認真落實了關(guān)于以“小學綠色文化教育的實踐與研究”為主體工作宗旨的學校心理健康教育的精神,，努力培養(yǎng)學生“自知、自尊,、自制,、自信、自強”的心理素質(zhì),，讓每一位小學生都擁有健康的心靈,，并真正成為身心健康的新一代。使學生不斷正確認識自我,，增強自我調(diào)控,，承受挫折，適應環(huán)境的能力,；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力,。

2,、心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動,，旨在培養(yǎng)和提高學生的心理素質(zhì),，幫助學生學會如何恰當?shù)貞冬F(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調(diào)節(jié)等,，使學生更有效,、積極地適應社會、適應自身的發(fā)展變化,，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展,。我校每位班主任老師都進行校級心理健康輔導培訓，擔任各班心理輔導員，利用思想品德課,，針對本班學生實際,，有目的的開展集體心理疏導活動，以促進心理素質(zhì)提高,，預防問題發(fā)生,。

3、隨著社會的飛速發(fā)展,，人們的文化觀念,、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化,。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗,。有資料表明，在我國約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題,，如厭學,、逃學、偷竊,、說謊,、作弊、自私,、任性,、耐挫力差、攻擊,、退縮,、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題,。針對這些情況,，學校大隊部在今年x月、x月期間,，分批,、分時段對各個年級的學生集中進行思想、心理,、行為等方面進行指導與教育,，取得了良好的效果。

4,、心理健康是全員性的問題,，是每一位小學生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優(yōu)秀,、在教師看來是“好”孩子的學生,。因為往往由于學習成績好,，這些“好”學生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育,。我校每一位教師在學科教學中都滲透心理健康教育，并時刻關(guān)注學生的心理動向與變化,，及時與其他學科教師聯(lián)系,，或找學生談話，或與其家長交流,，努力踐行“讓學生心中充滿陽光”,。

5、本學期組織教師學習心理健康教育的知識,，運用于教學中,，豐富了教師教學方法和策略，提高了教育教學水平,。在教育孩子的認識上,、方法上都有了提高和改善，推動了學校的整體的教育工作進程,。

心理活動總結(jié)篇十九

認識,、關(guān)心、理解,、幫助有心理健康困擾的同學,，共同創(chuàng)建促進大學生心理健康成長的良好氛圍，促使大學生心理健康成長,，響應學校心理健康月的活動,，我院心理部特面向廣大經(jīng)管學院學生于五月份舉辦一系列心理健康活動。具體活動內(nèi)容如下:,。

在心里健康月到來之際,，心理部門積極做好充足的前期準備工作，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到準備工作中,，通過一系列的宣傳讓學院學生深入了解到心理健康月的'內(nèi)涵和心理健康對當代大學生的重要性,，通過開設心理健康系列主題班會和觀影活動，制作心理健康教育系列宣傳展板,。來提高學生對心理健康教育的重視,。

5月19日早上,心理部在東操場舉辦心理健康趣味活動，通過“護球大作戰(zhàn)”,、“彩球飛舞”,、等多個心理游戲,促進同學們的相互信任,并且使得同學們認識到個體通過團體的內(nèi)在交互作用可以提高團隊意識,增強交往能力和組織歸屬感,從而完善自我。在游戲之后,有同學說通過心理游戲不僅能加深同學之間的相互了解,而且能在開心與放松的同時學到很多的心理知識,。

達到關(guān)注心理狀態(tài),，關(guān)注心理健康的目的,。我部舉辦“攜心靈之窗，伴健康同行”心理原創(chuàng)演講與征文大賽,傳遞人文情感,釋放心理壓力,。讓我們在快節(jié)奏中停下腳步,了解和關(guān)心自身和身邊的人和物,用文字傳遞彼此間真摯的情感,得到了院領(lǐng)導一致關(guān)注和同學們的積極參與,。

在過去的一個月中,我部的心理健康工作取得了較大進步,但還是有諸多不足之處，如前期準備活動不夠完善,，內(nèi)部成員工作安排存在沖突,，后期類似與照片，總結(jié)等活動沒有及時跟進,。同時我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉(zhuǎn)變,我們?nèi)匀挥胁糠謱W生對心理健康教育的認識與重視還很不夠,。今后我部要繼續(xù)提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,把心理健康教育工作做得更好,真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長,。

心理活動總結(jié)篇二十

自私：意思是為了自己,，做的事情是為了滿足自己的某種需要。人不為己天誅地滅,，人的本質(zhì)都是自私的,，滿足自己的需要就像嬰兒一出生就要吃奶一樣簡單，一個人追求自己的利益,，能為自己最大可能的達到自己想要的結(jié)果,。對社會而言，自身比其他在真正出于本意追求社會利益的情況下更有效地促進社會的利益,。

虛偽：心里想一套,，做的另一套，說的又是另外一套,。真話不全說,，虛偽不容易得罪人，有時可以保護自己臉面,，可以減少好多麻煩,。比如明明特喜歡一件衣服，但那價格他又實在不能接受,，于是說：“那顏色太難看,，形式也不行。某個節(jié)日里面全場五折,。這衣服的樣式,，色彩，那真沒得說啊”這是虛偽,。貨員在邊上被他這么一說低下頭走開了,，他收獲了沒錢被白眼的奚落，化解了錢包不鼓的尷尬,。選衣服本來就要試很多次,，如果老這樣逛個多少天一件不買也不會受什么白眼,。

孤獨：孤獨是一種體驗，只有在孤獨的時候才能與自己的靈魂相遇,。孤獨使人頭腦更清醒,，更加真切感受到生活之美;孤獨讓人寧靜，洗滌心思;孤獨可以使自己變的冷靜,，利于思考,，知道自己究竟想要什么。

貪婪：貪心的得到;貪得無厭,。不斷地追求物質(zhì)、感情,，獲得更多的東西,，欲望的驅(qū)使下不斷地尋求變化和突破發(fā)展，得到自己想要得到的,，讓自己不斷地前行,。如有的人小的時候是生活在農(nóng)村，住的是四合院,，走的是泥濘小路……當?shù)谝淮稳タh城時,，看見了高樓大廈、漂亮的轎車和寬闊的馬路……那時就會暗想,，長大后我要離開農(nóng)村,，我要住寬闊的大房子，我要開自己的轎車,，我要打扮得漂漂亮亮的走在寬闊馬路上...從那時起開始不滿足當時的處境,。于是“健康的貪心”驅(qū)使要去努力的工作、努力的賺錢,，得到了想要的一切的機會就會變大,。如果不貪心，滿足那樣的生活方式,，就會不思進取,，就不會擁有如今富裕且安逸生活。

多疑：能洞察出一切對自身不利的因素,，可以避免上當受騙,，你更會有一個清晰的頭腦，在處理問題時,，能夠多發(fā)現(xiàn)問題,、多思考問題，進而能夠把問題想得更明白更全面;而且,，多疑說明能夠發(fā)現(xiàn)問題,，這恰恰是一個人能力的體現(xiàn),。

排外：排斥外人。排斥陌生的人或物,，保持原來的狀態(tài),，不用或大量的時間和精力去適應新的.事物，能獲得一定的安全感,。

渺?。好煨〉暮锰幖葲]有忽視的痛苦也沒有嫉妒，可以安靜聆聽別人的發(fā)言分辨什么是知營,、與真理,、什么是浮躁條的夸大之詞。渺小可以沒有故作的莊嚴和仿佛偉大的姿態(tài),，連最容易嫉恨的人也對你不屑一顧,，可以避免最激烈的矛盾，自由自在,，又可以自在一邊運籌帷幄,，厚積薄發(fā)。

善變：善變可以自己保護,，讓自己不受傷害;也會有更多的機會去了解更多的事情,，在遇到問題是不會過于固執(zhí)。