人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇一

首先非常感謝您來到三年級的語文課堂,，希望您能給我多提寶貴的建議。

今天我只上了20多分鐘的課,，其一是學習任務基本完成,，其二，是為了讓家長了解了解我們奧林的語文教師在平時是如何上課的,，我們到底在課堂中給了您的孩子一些什么。

我想跟您們說的是,，您為孩子選擇了我們學校，可以看出您和您的家人對孩子的重視,，我也理解了每個家庭望子成龍，望女成鳳的心情,。但是，各位家長,，我想說,，要成才,，先成人，成人甚至比成才更重要,！

因此，您在我的課堂上看到了我對孩子們的感恩教育,，對孩子進行熱愛父母、祖父母,，孝敬父母、祖父母的教育,。那為什么選擇今天這個時機呢？因為今天您就站在孩子身邊的時候,，這樣更能觸及到孩子的心靈，教育效果會更好,。

平時的語文課，我也不僅僅是教您的孩子學習文化知識,，也教您的孩子學做人，做個正直,，勤勞,，善良,，上進的人,。

尊敬的各位家長，接著,，我向您匯報我是如何教語文的,。各位家長，什么是語文,，語文是一種重要工具，孩子在以后的學習中不可缺少的工具,，也可以說,，語文是學好其他學科的基礎。語文也越來越受到了重視,，北京市明年的高考語文總分升到了180分，英語只有100分,。我想，湖北或許也會和北京一樣,，提高語文在高考中的分量?？偠灾Z文非常重要的,！我想有的家長可能會問，為什么只聽說孩子上中學以后,，補英語和數(shù)學的多,，而補語文的少？因為語文通過短時間的補習提高分數(shù)的可能性不大,。為什么？我想告訴各位家長,，升入中學之后，想在短時間內提高孩子的語文成績太難了，因此從小學起就要重視孩子的語文學習,，提高語文素養(yǎng)。

我在語文教學中,，從孩子的長遠考慮，注重激發(fā)孩子們學習語文的興趣,，從多方面入手，努力提高孩子的語文素養(yǎng),，為他們以后的學習打下堅實的基礎。具體來說,，我主要做了以下幾項工作：

第一，教孩子寫好字,。各位家長可以翻翻孩子的作業(yè)本，您的孩子在剛進入三年級的時候寫的是什么樣的字嗎,，您看看孩子的寫生字的練習本，第一次作業(yè)就是8月31號的作業(yè),。您接著看看后面的作業(yè)，以及其他的幾本作業(yè),，您看看孩子的字是不是寫好了一些？就在我們這個班,，很多孩子的字進步巨大。特別是曾雨涵,、方婷等幾位同學給我留下的印象格外深刻,，她們的字比高年級孩子的字都寫得漂亮??！其實教孩子寫好字,，也是在教孩子端正學習態(tài)度,。

第二，教孩子讀好書,。以前，孩子們讀書基本是唱讀的,，有著長長的拖腔。就在十月份舉行的朗誦比賽中,，我所帶的一年級和這個三年級都獲得了二等獎的好成績，只比五六年級稍微差一點,。各位家長，那次還有兩個班獲得的是三等獎?。∑綍r上課的時候,，我提出了嚴格的要求，絕對不允許他們唱讀或者吐字不清地隨便讀,。

第三，就是教好孩子的作文起步,。三年級的孩子作文剛剛起步，不少的孩子覺得有一定的難度,。我也就想了不少的方法，不但耐心細致地教他們按什么順序寫,，主要寫什么。有的時候,，不管怎么指導孩子還是覺得有難度,，我就寫一篇作文，讓他們仿寫。當然,，班級有不少的孩子非常優(yōu)秀，比如方宜興這個孩子,，表達能力非常強，寫出的作文那真叫不錯,！每個星期放假回家，我都讓孩子們寫兩篇作文,，每次來校之后，我都逐字逐句地給孩子修改,，并且寫上幾句鼓勵的話。我也想請各位家長在家監(jiān)督孩子,，檢查孩子的作文是否寫完了,。

第四，引導孩子多看書,。各位家長，如果單憑我們幾堂語文課,，就想學好語文，那是不大可能的,。關鍵還是要多讀多寫,。因此我讓孩子們每個人都要有兩本作文書,，等下學期的時候,，孩子只讀作文書還不行，還要讀一些故事書,、少年文藝、兒童文學等等,。我也請各位家長支持孩子，孩子要求買書的時候,，您一定要大方。

各位家長,，這就是我在語文教學中所注重的四個方面。今天,，是個好機會,，我也想和各位家長談談孩子的考試分數(shù),。您的孩子可能在二年級經?？?0多分，甚至100分,。但是進入了三年級，考試試卷上有了閱讀題和作文,，一般來說，閱讀題是很難得到滿分的,，作文得滿分那更是難上加難了。因此,，您別計較孩子孩子的考試分數(shù)比以前低了，那并不代表孩子的成績下降了,。如果您的孩子語文能考85分，那就是非常棒的語文成績了,。最后,，我想對各位家長說，語文成績的提高不像數(shù)學或者英語,，能立竿見影,，需要慢慢來,，因此如果您的孩子語文成績還不夠好，您千萬不能著急,。好孩子是夸出來的，多給孩子鼓勵,，多給孩子表揚，您的孩子一定是最優(yōu)秀的,！

如果您有什么想法，歡迎您和我當面交流,，如果您覺得不方便當面交流，您的孩子手中也有一張紙,，您也可以將想法寫在紙上,。歡迎您給我的工作多提寶貴的建議！我的工作有了您的建議將會做得更好,！

最后,，祝各位家長身體健康,，萬事如意。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇二

大家下午好,！

我們三年級的家長會是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經介紹過我了，各位家長很多也都已經打過交道了……大家都說三年級是一個轉折點,，在語文方面也是這樣子。因為進入三年級以后,，有好多地方不同于一、二年級了,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。知識內容廣泛了,，對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練,。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經知道些眉目了,。我們俱體來談談,。

首先我們來說最被家長看重的考試方面,，所以這方面也談得多一些：

三年級的語文試卷,，內容靈活多樣，題型已經和六年級的試卷相對一致,，除了作文以外，還有短文分析,，修改病句等內容,，這些一般占試卷的一半分數(shù),，而這些內容往往是語文書上沒有的,。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄,，短文分析和寫作也只能靠平時的積累和練習,。老師結合一些作業(yè),，也會介紹各類題型的做題方法,，上課認真聽的同學就會積累得越來越多,。

正是因為三年級的試卷有了作文，題型也增多了,、靈活了,，所以,，語文成績保持在95分以上是相當困難的,，不像一二年級語文考試,，全班的平均分有時甚至會在九十五分以上,。三年級的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右，不像一,、二年級作文，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了,，這樣一來，能考到九十五分以上,，是不容易的,。就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進入三年級以后的第一次正規(guī)考試,，試卷比較簡單,，默寫和詞語占了很大的分值，所以很多還是課內的,，作文扣分也比較松,，否則,，真的會不堪入目。往后的試卷,，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內容填空占的分值會越來越少,，需要課外積累的題目會越來越多,，學生的分數(shù)也會越來越低。如果三年級的試卷能考到95分，那說明您的孩子學習非常的努力,，也有一定的寫作能力,。在90分以上,，也是不錯了,，如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫作方面再要努力些,，平時也要多多積累也就是上課更認真一些,。當然,，由于要看看孩子的單元測試的成績,，因為期中,、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的,。

在課堂上,，記錄,，是非常重要的一個環(huán)節(jié),，不能像二年級的時候那樣只聽不記了,，上課時,，老師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的，可用來對付考試,。語文課上的筆記，我都讓孩子記錄在書上,，因為筆記本可能會弄丟,，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看,，還有一部分同學沒有養(yǎng)成記錄的習慣,，甚至上課還不好好聽講,。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄,，因此,，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答,，答什么,。同學記的知識點,，如同各位家長口袋里的錢一樣,，越多越好，大家都知道,，錢雖然不是萬能的,，但沒有錢是萬萬不能的，同樣,，學生記錄的知識點越多越好,，這些知識可以用來對付考試的`,，從而得到分數(shù),。至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們,，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后,，我會通過家格路路通來提醒家長注意。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。

進入三年級，語文就開始學習用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學習工作中,，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務。之所以不讓大家用水筆,，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁,，那股力道。而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因為寫不出力道，另一方面則是因為圓珠筆寫的時候很滑,，不好掌控好力度，這和一,、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理。從半個學期的情況來看,，大部分同學的鋼筆字已經有了明顯的進步,，還有少數(shù)幾位同學作業(yè)不夠認真，有涂畫的現(xiàn)象,。為什么如此強調要把字寫好,，大家都是知道的。如果寫錯了字,，一定要用修正貼,，或者修正帶，或者修正液涂改,，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點,。

到了三年級，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此,。到了五,、六年級更是如此。其實,，我在分析每篇課文的時候,，就會把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句,，比喻句首先是一個句子,，什么叫句子，要劃完整,，一般從句號劃到句號,，而不是從逗號劃到逗號。再比如讀了文章回答問題等等,，這些方法,，我都教給他們了，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了,。這不僅需要我的耐心，還離不開家長的耐心。因為在學校,，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內容，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學以后的時間請家長們來給您的孩子補課,，所以，我們做老師的,，會如此強調家長的輔導作用,。

進入三年級以后，開始寫250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上,，到六年級是？,？字以上,。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數(shù),。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績肯定是不理想的,。對于寫作不好的同學，可以背背作文,，任何技能的習得都是從模仿開始的嘛,。目前，我們已經寫了第五篇大作文,，都是從手把手開始教的,，很明顯地，很多同學都慢慢地進步了,，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經明顯有些味道了,。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇三

各位家長大家好。首先我要感謝各位家長在我班水痘流行期間對學校工作的大力支持,。為了不讓學生脫下太多的課,，很多患病學生的家長隔三差五地就到學校里來，幫學生抄回家作業(yè),，詢問學校里的各項事宜,，從中可以看出家長對學校的工作是非常支持的。由于此次水痘流行面積相當廣,，除了已經出過水痘的學生之外,，其余的大多數(shù)都得病了，連我也沒有幸免,，所以很多家長都擔心學生的學習，我在這里向大家說明,，缺的課一定會補上,，不過可能會用上星期三下午，放學后的時間,，或者是中午的.時間進行補課,，希望各位家長能夠配合，也希望大家能夠放心,。

我想各位最關心的應該是學生在學校的學習情況了,，那么我就先向大家說一下我們班級的學習情況。我們年級中班級的差距并不是很大,，我們班級成績在年級里的五個班中處于中游水平,，和小班的確是有一定的差距，不過如果從其他方面來說,，我們班級的水平并不比其他班級差,。我們班級的體育成績一向是最好的，不管學校組織什么比賽基本上體育的第一名總是我們,。我們班級在參加學校組織的各項活動中也有很出色的表現(xiàn),，像本學期的隊報比賽等成績都是名列前茅。很多同學在學校里都是相當有“名氣”的,，比如王思琪同學,，吳星同學，楊依穎同學等,，老師們都認識,，也知道他們所擅長的東西。就學習成績來說,，我們班級也不差,。這次語文期中考試,，年級的第一第二名都在我們班?？墒菃栴}在我們班級中差距很大,，排在前面的有，但是排在最后的也有,，因此造成平均分算下來,，總是和別班有差距。

其實成績并不代表全部,，不過反映出了很多問題,。就這次語文期中考試而言，我們班級失分最多的是分析短文和按課文內容填空,。分析短文這種題型是沒有其他訣竅的,，只有多讀書，多看書,，讀書的時候動腦筋想一想,，還有就是多做做分析短文的題目，培養(yǎng)他們的語感,，只有平時積累的多,，臨場發(fā)揮才不會有問題。語感,，是對語言的感覺,，它并不是能夠教會的，讀得多了,，看得多了,，能夠獨立思考，從中發(fā)現(xiàn)問題,，自己解決問題,，這就是語感。當然不是看那些圖多過于文字的書,，要看一些優(yōu)秀的作文,，看一些名家的書，《安徒生童話》,、《格林童話》,、《上下五千年》、《十萬個為什么》等等很多很多,，最主要的是看了以后讓他們用自己的話講一講,，看懂了什么，故事里講了什么,，你對這些人物有什么看法,，這樣不光可以發(fā)展學生的語感,，而且對學生人生觀，世界觀的形成也有一定的幫助,，寫作文也有話好說,，能寫，會寫,。

按課文內容填空其實很簡單,，但是只要稍做變化，學生就不知道如何下筆,。問題就出在他們聽課的效率上,。在我們班級，老師一個問題問下去看到的反映實在很少,。每次總是那么幾個同學,，不光是語文，數(shù)學也是一樣,。只有王思琪,、楊宇楓、黃詩儀這三個同學手總是舉得高高的,，其他還有戴煜成，仲曉偉,，周億榕,、彭嶸等幾位同學經常舉手，其他同學基本上就縮在下面,，生怕老師點到他,，不投入到課堂中去，也不表達自己的看法,。有時候我站在講臺上看下去,，很多同學的眼神都是渙散的，剛問過的問題,，馬上叫人起來重復一遍,，很多同學都說不出。精神不集中的話怎么能學好課文內容呢,？還有部分同學是有畏難情緒,，只要稍微動一下腦筋的題目，他們就懶得去想,，反正有同學會想的,，想出來，我抄上去就可以了,。這樣怎么能得到提高呢,？老師上課看見那么多同學沒有反映,，上課也會覺得沒勁的。說了一下,，好個一天半天的,，老樣子就又來了。學生上課的效率不高,，那么一些課文內容上的問題當然會卡住,。

另外就是作業(yè)，我們班級經過2年的學習,，每個同學都能做到自己抄作業(yè),，但是也有部分同學懶得抄，看見家長來了,，就趕緊整理書包,，因為他知道家長會幫他抄下來的。我在這里希望各位家長一定要幫學生養(yǎng)成這個習慣：自己的事情自己做,。當然還有一些同學喜歡偷懶,，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了,，當然也有連自己都看不明白的,。其實每天的作業(yè)要抄下來的并不是很多，五分鐘內能全部抄下來,，這也是為了讓他們把作業(yè)記得更牢,，就不會少做漏做，也希望家長能每天把把關,，看看他抄下來的作業(yè)和他做的作業(yè)是不是一致,，有沒有做完，做得怎么樣,，字寫得怎么樣,。應該不需要多少時間的。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇四

1,、我熱愛孩子,，尊重孩子，把“平等的對待每一個孩子,，用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈,！”作為我從教的準則。

2,、我性格穩(wěn)重,，誠懇務實，待人真誠,。工作認真負責,，積極主動,，能吃苦耐勞，加班加點從不計較個人得失,，一步一個腳印,，超額完成了本職工作。

3,、有較強的實際動手操作能力和團體協(xié)作能力,，能迅速適應各種環(huán)境，并融合其中,。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情,。

我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵,、祖國的未來,、保育員肩負著神圣的職責。工作中必須有較強的事業(yè)心和責任感,，必須把滿腔熱血傾注在服務育人上,，樹立一切為了孩子、一切為了教育學習服務理念,，經年累月的工作實踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質,。從工作到現(xiàn)在,，使我積累了一定的工作經驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作,。

假若領導和評委信任我,、支持我,、我將在自己的工作崗位上,，按照幼兒園領導的安排布置，不斷總結教育孩子的經驗,，發(fā)揚成績,、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,，為幼兒園的發(fā)展做貢獻,。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念,，不斷提高素質增強育人意識,，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會履行保育員崗位職責,，認真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范,。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內容,，千頭萬緒但我想只要抱著為保教服務、為幼兒服務,、為家長服務,、勤儉辦園的思想，一定能做好,。無論怎么樣,，我會把今天當作自己一個嶄新的開始，在任何崗位上,，都努力工作,，端正態(tài)度，不斷充實自己,，接受一個又一個新的挑戰(zhàn),，適應社會的發(fā)展需要，為幼兒園的未來美好前景,，盡心竭力,。最后我希望各位領導和同事們給我這次機會，假如我競聘成功,，我將不辜負領導和同事對我的信任和期望,，并以此為起點，積極為幼兒園做出新的貢獻,，從自身起,，以身作則不斷努力工作、努力學習,，雖然前路漫漫,，但是大家的鼓勵和信任將是我不懈的動力，我也堅信：紅黃藍幼兒園在充滿朝氣,、勇于開拓,、積極進取的領導班子帶領下，幼教工作必將取得全新的進展,，紅黃藍幼兒園明天必將更加燦爛,、更加輝煌。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

時間很快,，一轉眼已是三年級的第二學期了,，孩子 們已經順利度過了低段到中段的轉折時期，在這個轉折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里，我就這學期開展的一些活動 和工作跟大家匯報一下：

這個學期我們當湖中心小學 在語文 寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮。作為語文教師 ,，我更是積極響應學校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。因此我在班級里開展了每月的寫字評比,，從回家作業(yè) 本,、課堂 作業(yè)本、聽寫本,、抄寫本,、預習本、采蜜本中評出,，積累星數(shù)最多的前10位同學為本月的明星,。三月、四月各類明星已經評出,，并張貼在了教室里,，家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學校也在每月通過作文本評出當月的優(yōu)秀作業(yè)本,，三月a類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學校的寫字過關,，最終10人通過，被評為a類作業(yè)本,，他們是孫萍,、呂雨辰、謝奕辰,、周倩,、邊蘭婷、展佳慧,、李涵,、譙前樂、劉佳居,、鄧潤林,。a類是最好的,。這個月又選擇了30%的孩子參加b類的寫字評比,，結果還未出來，我會在第一時間通過校訊通告知各位家長,。

俗話說：“字如其人,。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領導及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師 ,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！

俗話說：“身教重于說教,?！痹趯W校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育 著孩子們,，影響著孩子們，孩子們在學校里的習慣明顯好于在家的習慣,，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠遠不如在學校的表現(xiàn),，其實各位家長細細想來，答案 不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習慣可能也影響著孩子們,，有些習慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

語文課程 標注指出,，到二年級結束,，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到,，所以，從一開學,，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該要知道一個詞語 ,，一個句子,，一個情境，一個故事這是很重要的,。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎？都是什么時候看的,？看的是什么書,？看多長時間的書？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題 都能回答出來,，那么說明你對孩子是很關心的，擁有這樣一個父母 的孩子真是很幸福,！假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣 的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，會覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。

最后我想說：

1,、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2,、經常了解孩子學習或生活 上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界,，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3,、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭 對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎,，因此，要提高家教水平,，最主要的是轉變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生,。

我們任課老師都希望自己的學生 將來能夠成才，能夠有用,，所以嚴字當頭,，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭,、學校、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色,！

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

晚上好,！

我是三（3）班的語文老師，今天,，非常高興和各位家長朋友相聚在三（3）班這個溫暖的大家庭,。首先請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，今天你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，足以看出你們對我校教育工作的支持,，對孩子成長的關心。小學三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉折點，因為進入三年級以后，有好多地方不同于一,、二年級了。

1,、寫字方面。

進入三年級,，語文就開始學習用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學習工作中,，多會用鋼筆來完成各項筆頭任務,。從半個學期的情況來看，大部分同學的鋼筆字是寫得挺好的,，只有少數(shù)幾個同學作業(yè)不夠認真,，有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,，看看字寫得怎么樣,。

2、聽課方面,。

上課時,，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時,，老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,，在考試的時候基本上都要用的，現(xiàn)在我沒有要求每位準備一本專用筆記本,，只要在書上記錄即可,。

3、寫作方面,。

進入三年級以后,，開始寫作文了。很多孩子都認為,，寫作文對他們來說是一件很困難的事,?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章,，單靠一本語文書是不可能的事,。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書,，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識,。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上，那語文成績很難在90分以上了,。

4,、試卷方面。

三年級的語文試卷,，內容靈活多樣,，除了作文以外，還有短文分析,，修改病句等內容,，這些一般占試卷的一半分數(shù)，而這些內容語文書上是沒有的,，修改病句的方法只能靠語感以及平時的積累,，因為老師結合一些作業(yè)，會介紹一些修改的方法,，短文分析的方法也只能靠平時的積累,，要寫好作文也只能靠平時的勤學苦練。因此,，從這些情況來看,，閱讀是非常重要的。

1,、態(tài)度,。

讀書是一件快樂的事，一件幸福的事,，孩子們應當充滿快樂地,、興致盎然地、滿腔熱情地去學習,，而不是把學習當作一種負擔,，一種任務,，甚至是苦惱頭疼的事，在學習過程中,，充分享受讀書的快樂,，在書的王國里漫游，態(tài)度非常重要,。

2,、寫字。

林語堂說：“在書法上,，也只有在書法上,，我們才能夠看到中國人藝術心靈的極致?！惫粽f,，培養(yǎng)中小學生寫字，不一定要人人都成為書法家,，但總要把字寫得合乎規(guī)范,，比較端正，干凈,，容易認,。

家長要重視指導孩子從小培養(yǎng)良好的寫字習慣，做到書寫整潔美觀規(guī)范,。

3,、作業(yè)。

家長要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。孩子是學習的主人,，父母是指導者、鼓勵者,。一是督促孩子按時完成作業(yè),。在學校里根本沒有時間補作業(yè)，一天一節(jié)語文課,。孩子有很多課程要學習,，我們不可能讓孩子補語文作業(yè)，而耽誤其他課程的學習,。二是作業(yè)都要家長檢查后簽字,。所謂眼見為實，家長一定要看清楚有沒有完成再簽字,。三是檢查孩子訂正作業(yè)的情況,，很多孩子沒有訂正的習慣。對錯題視而不見,。四是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主預習,、復習的好習慣,。

語文作業(yè)還有其特殊性，包括書寫作業(yè)和口頭作業(yè),。大多數(shù)家長重視書寫作業(yè),，而忽視口頭作業(yè)，如讀書（課文,、課外書）,、觀察、調查,、收看,、背誦等。對這樣的.作業(yè),，家長要配合,，思想上要重視,，不能無動于衷,，置之不理。語文成績的取得是日積月累形成的,，非一朝一夕之功,。

“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

4、閱讀,。

好書猶如冬日里的陽光,，能溫暖孩子的世界；好書猶如山澗里的清泉,，能滋潤孩子幼小的心靈,；好書猶如遠方的指明燈，能指引孩子前進的方向,。書是人類智慧的結晶,，祖國文化博大精深，大量讀書,，讀有益的書,，可以培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,、審美觀,。我們提倡多讀書，讀好書,。讀書就像蜜蜂釀蜜,，采得百花才能成蜜,。所以，給孩子買書種類要廣泛,，不要只買文學方面的書,，還要讓孩子讀科學、歷史,、天文,、地理等方面的書，總之,，只要是學生愿意讀,，只要不總是快餐類的漫畫書、校園小說,，就應鼓勵孩子去看,。要讀好書，不能走馬觀花,，要及時做筆記,。俗話說：“一日一根線，十年織成緞,?！薄罢豢匆魂囷L，摘而不用一場空,?！敝灰⒆硬粩嗟赜洠洺７?，運用,，就一定大有長進。

我們提倡親子閱讀,，家長要與孩子一起走進書的世界,，討論書中的人物、故事情節(jié)等,，這樣父子,、母子間會有更多的共同語言。如果你真的想讓您的孩子愛看書,，那么,，就請您捧起書吧！請記?。耗跗饡@個行為,，本身就是一種強大的教育！讀書從什么時候開始都不嫌晚，有很多名人是很晚才開始認真讀書的,。不要埋怨,，不要哀嘆，不要后悔,，關鍵是馬上行動起來,。提醒一點，在閱讀上,，千萬不要把你的孩子跟別的孩子比,，跟以前的他比就行了，有進步就給予鼓勵,，讓孩子感受到閱讀的快樂,！

5、寫作,。

寫作時,，素材至關重要。如何獲得好的素材,？素材來自于生活,。（1）多帶孩子到大自然中去，去領略自然的神奇,、秀美,，指導孩子觀察,、思考,。（2）親自實踐：如燒飯、洗衣,、照顧老人,、獨立生活等。（3）要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。家長要指導孩子選擇那些積極向上的,、美好的、充滿力量的,、給人鼓舞的素材來寫,，傳遞社會的正能量。學生在作文中有時會寫到打架,、罵人等惡劣的事,，其實生活中美好的事情很多，如寫我的媽媽,，有的孩子無話可寫,，事實上，一個母親為孩子付出的實在太多太多，任意一件事,，哪怕是一個眼神,、一個微笑、一句鼓勵的話語,，都能折射出母親的偉大無私,。

6、做人,。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！备改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?，要教給孩子做人的道理，時時處處都要以身作則,。我們要把孩子培養(yǎng)成為一個什么樣的人,？我認為，要具有高尚的情操,、高雅的志趣,、高貴的人格。

各位家長,，家庭與學校緊密聯(lián)系,，家長與老師溝通交流，共同努力,，它能讓我們的孩子在成長的過程中更加健康,，更加出色、更加優(yōu)秀,。如果今后您在教育孩子的過程中遇到什么困惑,，可以隨時跟我交流，我會給您提供合理的建議,。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好,！首先一下，我是孩子們本學年的語文老師,，大家可以稱呼我“李老師”,。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們三一班工作的大力支持和幫助,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個學期,，我和孩子們從陌生到彼此熟悉,，建立了師生情誼，隨著時間的推移這種情感越來越親密了,。有的學生由一開始對我的敬畏,，慢慢的產生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來,。而我對他們也像你們一樣,，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴,，對他們的期望越來越高,，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因為我和你們一樣,，真的不愿意看到自己的孩子沒有進步,，沒有出息。雖然只是半學期,，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長都是非常負責的,，非常關心小孩的學習，對于我的工作也是全心全意地支持,，不時地感受到你們地關懷和信任,。在和家長的交流中，家長反映孩子上了三年級語文成績下降了,。其實三年級就是一個分水嶺,，三年級學生分化的主要原因有兩條：

1、三年級學生的學習內容更多,、更深、更難,，這是一個爬坡階段,，需要運用孩子的理解能力、思維能力,、總結能力等綜合素質能力來提升學習,。

2、三年級的學生心理發(fā)展上也處在一個“爬坡”階段,。需要學會上課時集中注意力,，在提高聽課效率的同時也要學會在遇到問題時找出解決方法，并學會克制和忍耐，更要有堅持和忍耐力,。

所以,，除了在一至三年級期間養(yǎng)成的良好學習習慣外，孩子的理解力,、閱讀力,、思維反應能力以及堅持不懈的心理狀態(tài)都會影響孩子的學習成績。因此,，面對孩子出現(xiàn)的問題,，老師和家長要及時溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時解決,。

三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇八

大家下午好,！我們三年級的家長會是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經介紹過我了，各位家長很多也都已經打過交道了……大家都說三年級是一個轉折點,，在語文方面也是這樣子,。因為進入三年級以后，有好多地方不同于一,、二年級了,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：

三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。知識內容廣泛了，對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練,。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經知道些眉目了。我們俱體來談談,。

三年級的語文試卷,，內容靈活多樣，題型已經和六年級的試卷相對一致,，除了作文以外,，還有短文分析，修改病句等內容,，這些一般占試卷的一半分數(shù),，而這些內容往往是語文書上沒有的。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄,，短文分析和寫作也只能靠平時的積累和練習,。老師結合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法,，上課認真聽的同學就會積累得越來越多,。

正是因為三年級的試卷有了作文，題型也增多了,、靈活了,，所以，語文成績保持在95分以上是相當困難的,，不像一二年級語文考試,，全班的平均分有時甚至會在九十五分以上。三年級的試卷,，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右，不像一,、二年級作文,，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了,，這樣一來,，能考到九十五分以上，是不容易的,。

就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進入三年級以后的第一次正規(guī)考試，試卷比較簡單,，默寫和詞語占了很大的分值，所以很多還是課內的,，作文扣分也比較松,，否則,，真的會不堪入目。往后的試卷,，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內容填空占的分值會越來越少,，需要課外積累的題目會越來越多，學生的分數(shù)也會越來越低,。

如果三年級的試卷能考到95分,，那說明您的孩子學習非常的努力，也有一定的寫作能力,。在90分以上,，也是不錯了，如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個聰明的孩子,，在寫作方面再要努力些，平時也要多多積累也就是上課更認真一些,。當然,，由于要看看孩子的單元測試的成績，因為期中,、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的,。

在課堂上，記錄,，是非常重要的一個環(huán)節(jié),，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時,，老師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的,，可用來對付考試。語文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書上,，因為筆記本可能會弄丟，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看,，還有一部分同學沒有養(yǎng)成記錄的習慣，甚至上課還不好好聽講,。

由于上課時沒有好好聽,，沒有好好記錄，因此,，好多作業(yè)就不能及時完成,，甚至跟本就不知道怎么答，答什么,。同學記的知識點,，如同各位家長口袋里的錢一樣,，越多越好，大家都知道,，錢雖然不是萬能的,，但沒有錢是萬萬不能的，同樣,，學生記錄的知識點越多越好,，這些知識可以用來對付考試的，從而得到分數(shù),。至于應該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難,，以后,，我會通過家格路路通來提醒家長注意。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

進入三年級,，語文就開始學習用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學習工作中,，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務,。之所以不讓大家用水筆，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒,，寫出漢字的那股勁,，那股力道。）而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因為寫不出力道,，另一方面則是因為圓珠筆寫的時候很滑，不好掌控好力度,，這和一,、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理。從半個學期的情況來看,，大部分同學的鋼筆字已經有了明顯的進步,，還有少數(shù)幾位同學作業(yè)不夠認真，有涂畫的現(xiàn)象,。

為什么如此強調要把字寫好,，大家都是知道的。如果寫錯了字，一定要用修正貼,，或者修正帶,，或者修正液涂改,，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點,。

到了三年級，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此,。到了五,、六年級更是如此。其實,，我在分析每篇課文的時候,，就會把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句,，比喻句首先是一個句子,，什么叫句子，要劃完整,，一般從句號劃到句號,，而不是從逗號劃到逗號。

再比如讀了文章回答問題等等,，這些方法,，我都教給他們了，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了,。這不僅需要我的耐心，還離不開家長的耐心,。因為在學校,，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內容,，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學以后的時間請家長們來給您的孩子補課，所以,，我們做老師的,，會如此強調家長的輔導作用。

進入三年級以后,，開始寫250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上，到六年級是？,？字以上,。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數(shù),。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識。

這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績肯定是不理想的,。對于寫作不好的同學，可以背背作文,，任何技能的習得都是從模仿開始的嘛,。目前，我們已經寫了第五篇大作文,，都是從手把手開始教的,，很明顯地，很多同學都慢慢地進步了,，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經明顯有些味道了。

以上都是就應試而言,，其實,，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中。現(xiàn)在的孩子很多都學校和家兩點一線,，少了很多親近自然的時間,，少了很多本該有的情感體驗和生活體驗?；谶@樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中，不建議大家看作文書之類,。因為這畢竟還是應試的東西,。如果要讓孩子背作文，家長可以單獨抽出時間來。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升,，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應試之中。作為老師而言,，不光光是提高學生的成績,，了解學生的身心發(fā)展也同樣事關重要，我自己家里也有一大堆兒童心理學方面的書籍,。

最后感謝各位家長你們今天的到來,，表現(xiàn)出您是一個關心孩子的家長。提高學生的成績,，讓他們健康成長，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長的心愿,。