在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇一

各位家長：

你們好！

時間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：

這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說：“字如其人,。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認(rèn)真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚,！

俗話說：“身教重于說教,。”在學(xué)校里,，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們,，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實各位家長細(xì)細(xì)想來,，答案不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語文課程標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,，一個句子，一個情境,，一個故事這是很重要的,。我們的家長想想看，你的.孩子在家里有過看課外書的時間嗎,？都是什么時候看的,？看的是什么書？看多長時間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福,！假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。最后我想說：

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ)，因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界,、人生觀,、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在心中,。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭、學(xué)校、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色,！

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇二

看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅,，也會有更多的憂慮：孩子升入三年級了,，一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了,，中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，就是閱讀和寫作了,。而閱讀則是學(xué)生對*的分析,、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn),。所以,，有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實如此,，如果說,，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動全身,，像直瀉而下的瀑布的話,，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海,。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢,？怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題。我想,，我們現(xiàn)在要做的,，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣,。

三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,，一二年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫記,，一般不成問題，但是,，現(xiàn)在可就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實實地掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了,，寫作文時就沒話說,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡到高年級,。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好,，而有的孩子越來越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去。

二,、語文學(xué)習(xí)方面的年級特點以及家長如何配合,。

1,、關(guān)于寫鋼筆字。

本學(xué)期開學(xué)初各個班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆,，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項——寫好鋼筆字,。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對,、寫字姿勢不正確,、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等,。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿,，用中指抵住筆桿。但是,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲,，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住,，握緊了拳頭寫字,。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看,，而且費(fèi)力,，速度慢，還阻擋視線,，寫字累且慢了,。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時,，手腕向外翻出,，手心向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣,，力不在指上,、掌上、而在向外翻出的腕上,。這樣寫出來的字,，特別難看。這種情況必須及時糾正,。另外,，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢,？通常情況下,，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法,，都會在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫,。

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好！

很多家長已經(jīng)對我很熟悉,，我是這個班新來的語文老師段瑞香,，從這個學(xué)期開始，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,，同時和您也將成為朋友，希望我們能夠相處得愉快,。

看著孩子一年年長大,，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦,？孩子成績不好怎么辦？孩子任性不服家長管教怎么辦,？……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋,。我很理解你們的心情，所以要告訴你們,，我們的心情和您一樣,，看到孩子健康成長就是我們最快樂的事。

現(xiàn)在我就班上的情況來談一談,。期中考試成績我想各位家長已經(jīng)知道了,，成績很不理想。說到成績,，分?jǐn)?shù)的確是不理想,，但是，我還是要說,，其實,，孩子們在這個學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級的語文,，逐漸在向高年級過渡,。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點抓了孩子們的閱讀和作文,。但我在班上做過調(diào)查,，全班50個人，能在家經(jīng)?？凑n外書的同學(xué)只有這幾個：李嘉怡,、臧佳琪,、劉碩、高寧,。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，四年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字，可我們的孩子除了課本,，幾乎沒有課外閱讀,，所以本學(xué)期我讓孩子們在讀課外閱讀的時候畫出好詞好句，并寫一寫感受,。其實就是為了督促孩子讀書,，作為一種檢查的手段。其二,，四年級作文和閱讀占百分之七十,，所以讓孩子寫好作文，提高閱讀能力尤為重要,。

接下來,，我向大家匯報一下這半個學(xué)期以來，在各個方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單,，讓大家了解一下孩子們在校的情況：

大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄,，希望咱們家長在家能督促一下,。高鑫、劉哲彤,、金在赫,、劉佳鑫、李俊龍,、孫強(qiáng),、高叢、高文豪,、王炎,。

作文方面：

閱讀方面：

寫字方面：

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。孩子已經(jīng)上四年級了，相比以前的年級,，閱讀知識增多,，作文的難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的`話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到四年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為300萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都要堅持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的,，所以我希望各位家長每天一定要監(jiān)督孩子讀書,，至少每天要讀15分鐘。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。

在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號,。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3,、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懽鳎n堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫循環(huán)日記。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。

我希望各位家長有問題要及時和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作,。主要有以下幾個方面：

1,、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練,。請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字。

2,、多讀書,。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書,，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識,。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3、勤練字,。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都布置一定的練字任務(wù),，所以希望咱們家長能配合老師,，讓孩子在家寫作業(yè)時也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，日積月累,，孩子的字自然也就有了進(jìn)步,。

4、多和老師交流,。只有我們互相溝通,，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足,。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí),，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

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小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇四

各位家長,，你們好,！

很多家長已經(jīng)對我很熟悉，我是這個班新來的語文老師段瑞香,，從這個學(xué)期開始,，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,，同時和您也將成為朋友,，希望我們能夠相處得愉快。

看著孩子一年年長大,，我想您除了為孩子的成長感到喜悅,，也會有更多的憂慮：孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子成績不好怎么辦,？孩子任性不服家長管教怎么辦,？……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情,，所以要告訴你們,，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長就是我們最快樂的事,。

現(xiàn)在我就班上的情況來談一談,。期中考試成績我想各位家長已經(jīng)知道了，成績很不理想,。說到成績,，分?jǐn)?shù)的確是不理想，但是,，我還是要說,，其實,，孩子們在這個學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級的語文,，逐漸在向高年級過渡,。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點抓了孩子們的閱讀和作文,。但我在班上做過調(diào)查,，全班50個人，能在家經(jīng)?？凑n外書的同學(xué)只有這幾個：李嘉怡,、臧佳琪、劉碩,、高寧,。按照教學(xué)大綱的規(guī)定，四年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字,，可我們的孩子除了課本,，幾乎沒有課外閱讀，所以本學(xué)期我讓孩子們在讀課外閱讀的時候畫出好詞好句,，并寫一寫感受,。其實就是為了督促孩子讀書，作為一種檢查的手段,。其二,，四年級作文和閱讀占百分之七十，所以讓孩子寫好作文,，提高閱讀能力尤為重要,。

接下來，我向大家匯報一下這半個學(xué)期以來,，在各個方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單,，讓大家了解一下孩子們在校的情況：

大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄,，希望咱們家長在家能督促一下。高鑫,、劉哲彤,、金在赫、劉佳鑫,、李俊龍,、孫強(qiáng),、高叢,、高文豪、王炎。

作文方面：

閱讀方面：

寫字方面：

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能

力。孩子已經(jīng)上四年級了,， 相比以前的年級,，閱讀知識增多，作文的難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會呢,，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標(biāo)指出,，到四年級結(jié)束，孩子的閱 讀量為300萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長每天一定要監(jiān)督孩子讀書,，至少每天要讀15分鐘,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。

在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號,。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語,、古詩 等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。

我希望各位家長有問題要及時和我們進(jìn)行交流,，當(dāng)然,，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：

1,、該背的課文,、要求會寫的字一定要熟練。請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字,。

2、多讀書,。想學(xué)好語文必須要多讀書,，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說一說,，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3,、勤練字。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的,。我們每天都布置一定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長能配合老師,，讓孩子在家寫作業(yè)時也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,，日積月累，孩子的字自然也就有了進(jìn)步,。

4,、多和老師交流,。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足,。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家下午好！

我姓裘,，我是這個班的語文老師,。想跟大家交流一下關(guān)于語文方面的情況，小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點,，為什么這樣說呢,？因為進(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一,、二年級了,。

進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù),。從半個學(xué)期的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的，只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫的現(xiàn)象,。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,，看看字寫得怎么樣。

上課時,，不能像二年級的時候那樣只聽不記了,，上課時，老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,，可用來對付考試,，因此每個同學(xué)必需有一本專用筆記本，就目前情況來看,，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,，連一本象樣的記錄本也沒有,，由于上課時沒有記錄,，因此，好多作業(yè)就不能及時完成,，同學(xué)的筆記本上的知識,，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好,，大家都知道,，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的,，同樣,，學(xué)生記錄的知識點越多越好，這些知識可以用來對付考試,，從而得到分?jǐn)?shù),，因此，建議各位家長用二,、三元錢買一本筆記本給您的孩子,，這對他的語文學(xué)習(xí)會有很大的幫助。

進(jìn)入三年級以后,，開始寫300字以上的了,。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的事?？墒窃谡Z文試卷中占30%的分?jǐn)?shù),。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識,。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上，那語文成績很難在90分以上了,。

三年級的語文試卷,，內(nèi)容靈活多樣，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的,，修改病句的方法只能靠平時的記錄，因為老師結(jié)合一些作業(yè),，會介紹一些修改的方法,，短文分析的方法也只能靠平時的積累，要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練,。因此,，從這些情況來看，學(xué)生在上課時進(jìn)行記錄,，是非常重要的一個環(huán)節(jié),。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少，比如,，我要求他們記錄的近義詞,、反義詞、多音字,、比喻句,、按要求寫詞語、組詞,、造句等等,。

各位家長您的孩子進(jìn)入三年級以后，語文成績保持在90分以上,，說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個聰明的孩子,，在寫做方面再要努力些。

各位家長你們今天的到來，表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長,。提高學(xué)生的成績,，讓他們健康成長，這是我的心愿,，也是你們的心愿,。

謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持！

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇六

親愛的叔叔阿姨：

大家好,！

我們的教室寬敞明亮,，設(shè)施設(shè)備完善。我們班都用多媒體教學(xué)平臺,。各科老師都制作了生動有趣的課件,，讓我們可以輕松接受老師傳授的知識。401班是一個優(yōu)秀的群體,。有無私的老師和團(tuán)結(jié)友好的學(xué)生,。我們在這里快樂地生活和學(xué)習(xí)。叔叔阿姨,，你們放心,，我們會在這里學(xué)習(xí)的,。

你一定對孩子抱有很大的希望,！老師和你一樣，希望我們有一個美好的未來,。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),，也離不開您的無微不至的關(guān)心與配合。我們還年輕,，難免會貪玩懶惰,，自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,，學(xué)習(xí)偷懶,，不能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有很多缺點,，但我們也有很多優(yōu)點：聰明,、善良、活潑,、有個性,，有自己的愛好和興趣。現(xiàn)在,，在班主任的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在老師的努力培養(yǎng)下,，在家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才,！

非常感謝所有關(guān)心幫助我的老師,，更感謝我的父母，感謝你們一直以來對我的愛,。在這里,，我代表全班同學(xué)，對在這里的父母說一句：“你們辛苦了,！”請放心,，我們將以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、老師和您對我們的期望,！謝謝大家,！

在這里，我總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)情況和父母給我的指導(dǎo)如下：

首先,，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。我媽經(jīng)常鼓勵我大膽,，敢于發(fā)表意見,。根據(jù)我說話的次數(shù)給我獎勵。在我看來,，主動說話可以讓我認(rèn)真聽,，積極思考，讓我更加自信和大膽,。

第二,，按時獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認(rèn)真,，無論在學(xué)校還是在家里都能認(rèn)真完成,。一般放學(xué)先寫作業(yè)，寫完再吃,。媽媽的簽名從來都不是敷衍,。

爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常問我學(xué)校的情況,，我也愿意告訴他們我在學(xué)校遇到的各種事情,。

第四，我的課外活動也豐富多彩,。我在學(xué)校報了合唱團(tuán),，在校外上舞蹈班,，美術(shù)班，書法班,。受母親的影響,，我愛讀書?；旧衔覌屆恐芏紟胰?，我小屋的書柜已經(jīng)裝好了。我喜歡出去玩,，爬泰山,，嶗山，海水浴,，抓螃蟹,，去長島，蓬萊閣,，游長城,，故宮，還去了沂水的大山峪和螢火蟲洞,，很期待今年暑假去黃山,。

親愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們,，我們在成長,，請相信我們會越來越好。

最后祝老師工作順利,！祝父母事業(yè)有成,！

謝謝你（鞠躬）,。

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇七

各位家長:,。

大家好!首先，請允許我代表三(3)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,，三(3)班的明天會更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個匯報。

（1）班級整體情況：37人,，擁有較先進(jìn)的電子白板設(shè)備,，不久也會安裝電子展示臺，是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正的好班,。

（2）班級學(xué)生情況反饋：全班能在星期一集體穿校服,、鋪上整潔的桌布，教室清潔保持良好,，主動做事和衛(wèi)生習(xí)慣都有很大的轉(zhuǎn)變,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定。在本學(xué)期學(xué)?；顒又蝎@得詩朗誦集體一等獎,，體操集體一等獎。

在捐款和捐報紙活動中,，我班學(xué)生參與面很廣,，共捐了377多元。

1,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有:李璨,、朱湘、張漢成,、程婉婷,、劉佳琪、程思雯,。

2,，上課積極發(fā)言的有:趙婉君、周宇航,、吳秉承,、

3，書寫認(rèn)真規(guī)范的有:黃可,、丁詩蕊,、陳文君、王指昂,、李璨,、程婉婷。

但是仍然存在一些問題：課間游戲不安全,。同學(xué)之間不夠?qū)捜?。遇到問題互埋怨，指責(zé),。需要引導(dǎo)相處之道,。心理脆弱，經(jīng)常掉眼淚,。學(xué)習(xí)用具的保護(hù),，是家長提出的問題?？烧堄蟹椒ǖ募议L介紹經(jīng)驗,，另外要杜絕惡意拿東西的現(xiàn)象,。

（3）班級學(xué)科競賽成績分析：我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：語文平均分86分，數(shù)學(xué)平均分88,，英語平均分92,，前十名見幻燈片。從整體成績來看,，我班在年級位居較前,。

（4）語文學(xué)科競賽分析：

考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真,；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績,。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言,，但成績總上不去,，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué),，剛剛提及的，就是因為作文比較好,，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好,？我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué),，他們就有堅持寫日記的習(xí)慣,，日積月累，就能寫好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個人為一小組,，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評比,。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待,，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評,，不會寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

現(xiàn)在來談考試中反映來的問題,。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ),，相信大部分孩子能拿第一面的滿分,，只有少部分孩子由于粗心和不踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分,。第二面是問題較大的,。寫句子，兩極分化有些嚴(yán)重,，不會寫的孩子失分較嚴(yán)重,。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目,，丟分較多,。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平時學(xué)得就不太扎實,，記得不深刻,。也與平時讀書不夠有關(guān)。因此,，家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固,。其次是閱讀，閱讀題不是很難,，為什么孩子卻不會做,，不能得滿分，朗讀理解,、練習(xí)是重要的,，在今后的學(xué)習(xí)中會重點突破這個難點。您再看到作文,，有的孩子不知如何下筆,，雖然題目是第一次見，其實只是根據(jù)書中的習(xí)作變換了一下,，反映出孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立寫作還是有一定難度的。

1,、了解孩子進(jìn)入中年級的變化:,。

（1）學(xué)習(xí)方面:。

知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音，生字，詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,，拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,。

英語課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點,，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,，數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)",，而不是"要我學(xué),。",。

（2）心理方面:很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

（3）思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的:"我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,。"但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

（1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。

（2）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時間,，有沒有完成老師布置的作業(yè)。

（3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的`好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（4）在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

（5）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

(6)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,。

目前，很多家長為了讓子女長大成材,，不輸在起跑線上,，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，可是,，效果甚微。有許多家長反映,，孩子學(xué)習(xí)不踏實,、坐不住，一會兒喝水,、一會兒上廁所,，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情,，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言,，令學(xué)生望而生畏。其實讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事,，家長只要善于引導(dǎo),、有耐心，是可以做到的,。讓他們從本應(yīng)主動地探究變?yōu)榱吮粍拥慕邮?。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對孩子本性的全面了解和認(rèn)識,，所以，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要,，尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個性成為目前有待解決的問題,。

家長培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議：

1,、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣。

2,、經(jīng)常鼓勵孩子,，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力,。因此,，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，家長的鼓勵和積極地評價顯得尤其重要,。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表揚(yáng),，實際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對孩子的期望,、要求過高,。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較,。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較,，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時,，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比,，這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，還挫傷了孩子的自尊心,、自信心，使孩子變得自卑,。建議家長對孩子進(jìn)行縱向比較,，及時看到孩子的進(jìn)步、成功的樂趣,，對學(xué)習(xí),、對自己充滿信心，學(xué)習(xí)興趣越來越濃,。

4,、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于孩子年齡小,，對有興趣的事情,，往往只憑一時的好奇和熱情,。作為家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，應(yīng)當(dāng)對孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo),，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考，切忌對孩子的興趣不聞不問,，無動于衷,，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快,。

5,、在玩中發(fā)展興趣。玩是孩子的天性,，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向,，家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，使玩與學(xué)相結(jié)合,，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

6、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間,。給孩子創(chuàng)造一個自由廣闊的學(xué)習(xí)空間,，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。只要你誠心去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造，孩子就會擁有一個屬于自己的學(xué)習(xí)空間,。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地,，更應(yīng)該重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要把孩子的課外時間排得滿滿的,，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤,、陽光和水分。

7,、營造愛的家庭氛圍,。“凡是缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,。”教育不能沒有愛,，培養(yǎng)興趣同時不能沒有愛,。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個方面：關(guān)心、尊重,、理解,、責(zé)任,。

（6）課外訪萬家活動。

上學(xué)期,，我實地到訪了將近十幾位同學(xué)家里,，像程婉婷、黃可家,，對孩子們的生活環(huán)境有了一定了解,。剩下的學(xué)生我也用了學(xué)校面談，電話聯(lián)系,，及qq的方式進(jìn)行了訪問,，其實這也是家訪，因時間關(guān)系沒有真正的走到每位學(xué)生家里,，在后期的共作中,，我會逐步的落實到位，爭取了解每個孩子的家庭環(huán)境,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)三年級語文教師家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

晚上好!我是三(3)班的語文老師，今天,，非常高興和各位家長朋友相聚在三(3)班這個溫暖的大家庭,。首先請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，今天你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，足以看出你們對我校教育工作的支持,，對孩子成長的關(guān)心。小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點,，因為進(jìn)入三年級以后,，有好多地方不同于一、二年級了,。

1.寫字方面,。

進(jìn)入三年級,，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。從半個學(xué)期的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,，只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫的現(xiàn)象,。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,，看看字寫得怎么樣。

2.聽課方面,。

上課時,，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時,，老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,，在考試的時候基本上都要用的，現(xiàn)在我沒有要求每位準(zhǔn)備一本專用筆記本,，只要在書上記錄即可,。

3.寫作方面。

進(jìn)入三年級以后,，開始寫作文了,。很多孩子都認(rèn)為，寫作文對他們來說是一件很困難的事,?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章,，單靠一本語文書是不可能的事。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書,，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野,，增長知識,。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上，那語文成績很難在90分以上了,。

4.試卷方面,。

三年級的語文試卷,，內(nèi)容靈活多樣，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的,，修改病句的方法只能靠語感以及平時的積累，因為老師結(jié)合一些作業(yè),，會介紹一些修改的方法,，短文分析的方法也只能靠平時的積累，要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練,。因此,，從這些情況來看，閱讀是非常重要的,。

1.態(tài)度,。

讀書是一件快樂的事，一件幸福的事,，孩子們應(yīng)當(dāng)充滿快樂地,、興致盎然地、滿腔熱情地去學(xué)習(xí),，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，一種任務(wù)，甚至是苦惱頭疼的事,，在學(xué)習(xí)過程中,，充分享受讀書的快樂，在書的王國里漫游,，態(tài)度非常重要,。

2、寫字,。

林語堂說：“在書法上,，也只有在書法上，我們才能夠看到中國人藝術(shù)心靈的極致,?！惫粽f，培養(yǎng)中小學(xué)生寫字,，不一定要人人都成為書法家,，但總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈,，容易認(rèn),。

家長要重視指導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，做到書寫整潔美觀規(guī)范,。

3,、作業(yè)。

家長要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。孩子是學(xué)習(xí)的主人,，父母是指導(dǎo)者、鼓勵者,。一是督促孩子按時完成作業(yè),。在學(xué)校里根本沒有時間補(bǔ)作業(yè),，一天一節(jié)語文課,。孩子有很多課程要學(xué)習(xí)，我們不可能讓孩子補(bǔ)語文作業(yè),，而耽誤其他課程的學(xué)習(xí),。二是作業(yè)都要家長檢查后簽字,。所謂眼見為實，家長一定要看清楚有沒有完成再簽字,。三是檢查孩子訂正作業(yè)的情況,，很多孩子沒有訂正的習(xí)慣。對錯題視而不見,。四是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

語文作業(yè)還有其特殊性,，包括書寫作業(yè)和口頭作業(yè),。大多數(shù)家長重視書寫作業(yè)，而忽視口頭作業(yè),，如讀書(課文,、課外書)、觀察,、調(diào)查,、收看、背誦等,。對這樣的作業(yè)，家長要配合,，思想上要重視,，不能無動于衷，置之不理。語文成績的取得是日積月累形成的,，非一朝一夕之功,。

“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

4、閱讀,。

好書猶如冬日里的陽光,，能溫暖孩子的世界;好書猶如山澗里的清泉，能滋潤孩子幼小的心靈;好書猶如遠(yuǎn)方的指明燈,，能指引孩子前進(jìn)的方向,。書是人類智慧的結(jié)晶，祖國文化博大精深,，大量讀書,，讀有益的書，可以培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,、審美觀。我們提倡多讀書,，讀好書,。讀書就像蜜蜂釀蜜，采得百花才能成蜜,。所以,，給孩子買書種類要廣泛，不要只買文學(xué)方面的書,，還要讓孩子讀科學(xué),、歷史、天文,、地理等方面的書,，總之，只要是學(xué)生愿意讀,，只要不總是快餐類的漫畫書,、校園小說，就應(yīng)鼓勵孩子去看,。要讀好書,，不能走馬觀花，要及時做筆記,。俗話說：“一日一根線,，十年織成緞,。”“摘而不看一陣風(fēng),，摘而不用一場空,。”只要孩子不斷地記,，經(jīng)常翻閱,，運(yùn)用，就一定大有長進(jìn),。

我們提倡親子閱讀,，家長要與孩子一起走進(jìn)書的世界，討論書中的人物,、故事情節(jié)等,，這樣父子、母子間會有更多的共同語言,。如果你真的想讓您的孩子愛看書,，那么，就請您捧起書吧!請記?。耗跗饡@個行為,，本身就是一種強(qiáng)大的`教育!讀書從什么時候開始都不嫌晚，有很多名人是很晚才開始認(rèn)真讀書的,。不要埋怨,，不要哀嘆，不要后悔,，關(guān)鍵是馬上行動起來,。提醒一點，在閱讀上,，千萬不要把你的孩子跟別的孩子比,，跟以前的他比就行了，有進(jìn)步就給予鼓勵,，讓孩子感受到閱讀的快樂!

5,、寫作。

寫作時,，素材至關(guān)重要,。如何獲得好的素材?素材來自于生活。(1)多帶孩子到大自然中去,，去領(lǐng)略自然的神奇,、秀美，指導(dǎo)孩子觀察,、思考,。(2)親自實踐：如燒飯,、洗衣、照顧老人,、獨(dú)立生活等。(3)要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。家長要指導(dǎo)孩子選擇那些積極向上的,、美好的、充滿力量的,、給人鼓舞的素材來寫,，傳遞社會的正能量。學(xué)生在作文中有時會寫到打架,、罵人等惡劣的事,，其實生活中美好的事情很多，如寫我的媽媽,，有的孩子無話可寫,，事實上，一個母親為孩子付出的實在太多太多,，任意一件事,，哪怕是一個眼神、一個微笑,、一句鼓勵的話語,，都能折射出母親的偉大無私。

6,、做人,。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為,?！备改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟探o孩子做人的道理,，時時處處都要以身作則,。我們要把孩子培養(yǎng)成為一個什么樣的人?我認(rèn)為，要具有高尚的情操,、高雅的志趣,、高貴的人格。

各位家長,，家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系,，家長與老師溝通交流，共同努力,，它能讓我們的孩子在成長的過程中更加健康,，更加出色,、更加優(yōu)秀。如果今后您在教育孩子的過程中遇到什么困惑,，可以隨時跟我交流,，我會給您提供合理的建議。