當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

集體的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（約200字）,。

以集體的重要性為切入點(diǎn)，解釋集體對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值,。提出文章主題：集體的心得體會(huì),。

第二段：集體能培養(yǎng)合作精神（約300字）。

詳細(xì)講述集體生活中培養(yǎng)出的合作精神,。通過與他人相處,，我們學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和妥協(xié),，這些都是合作精神的體現(xiàn),。集體生活教會(huì)了我們懂得為了整體利益而放棄個(gè)人利益，通過理解和尊重他人的看法和需求,，我們能更好地協(xié)作和完成任務(wù),。

第三段：集體能增進(jìn)彼此之間的了解和友誼（約300字）。

闡述集體生活中增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼,。在集體中,，我們來自不同的背景，有不同的經(jīng)驗(yàn)和見解,，通過彼此的交流和互助,，我們逐漸了解和理解彼此。同時(shí),，共同克服困難和迎接挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,，也加深了我們之間的友誼和信任。

第四段：集體能夠培養(yǎng)責(zé)任心（約300字）,。

說明集體生活中培養(yǎng)出的責(zé)任心,。在集體中,，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，只有每個(gè)人都承擔(dān)起自己的責(zé)任,，團(tuán)隊(duì)才能順利運(yùn)作,。通過參與集體活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，也學(xué)會(huì)了對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé),。在集體中，我們懂得了團(tuán)結(jié),、合作和相互幫助的重要性,，這些都是責(zé)任心的體現(xiàn)。

第五段：結(jié)尾（約200字）,。

總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人成長的重要性。提醒讀者要珍視集體生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，通過集體的心得體會(huì),，每個(gè)人都能成為更好的自己。

集體的心得體會(huì)篇二

中國有句俗話,，“三個(gè)臭皮匠,，抵個(gè)諸葛亮”，強(qiáng)調(diào)的正是集體的智慧與力量,。我們小組是根據(jù)實(shí)際情況分成了四,、五兩個(gè)年段進(jìn)行集體備課。每個(gè)段由一位老師主要牽頭負(fù)責(zé),，其他老師紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)空余時(shí)間先探討教材，對(duì)部分教案我們還制作了課件,。這樣出爐的教案新鮮又實(shí)用,，有些課件又直接可以拿來用，方便了許多,，實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)比自己個(gè)人備的教案和教參上的一些教案高得多,。

我們每一次集體備課都要鉆研教材，探討教法,，了解學(xué)生,，收集資料等等，,，在集體備課的過程中,，教師無形之中相互之間進(jìn)行了取長補(bǔ)短，同時(shí)也提高了教師自身的學(xué)科素養(yǎng)。集體備課后的教案,，讓全區(qū)教師資源共享,，是教育的一筆財(cái)富，得益的更是學(xué)生,。我相信通過這種方式,，我們的教育明天會(huì)更好!

1、集體備課一定要集體備,。集體備課顧名思義就是要集體參與,，千萬不要孤軍奮戰(zhàn)，也不要搞平均主義,，你分幾課時(shí),，我分幾課時(shí)。不要也不能搞形式主義,。

2,、集體備課形式可以靈活多樣?？梢愿鶕?jù)學(xué)校,，老師，學(xué)生等實(shí)際情況確定如何集體備課,。

3,、集體備課前一定要要求教師先認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，根據(jù)教學(xué)大綱要求把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定基本知識(shí)和基本技能的落實(shí)方向,，設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)恼n型,，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

4、集體備課研討階段不能急功近利,，一定要深思熟慮,，精心探討再下筆。

5,、集體備課后,，我們不能采用“拿來主義”。有些老師覺得有了現(xiàn)成的資源,，自己就不用動(dòng)腦筋,，上課時(shí)就不顧實(shí)際情況，按集體備課的教案按部就班就算了事,。我想這樣的課堂肯定是無效的,。

我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集思廣益,，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)技能成長,。本學(xué)期采取了年級(jí)組集中備課的新教改活動(dòng)。實(shí)行集體備課,，正是匯集各教師的智慧與力量,，是實(shí)現(xiàn)教師交互式教學(xué)和進(jìn)行教法研討的一種新的備課模式，在這個(gè)平臺(tái)上,，能借鑒他人的長處彌補(bǔ)自己的不足,，做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),。 同時(shí)能推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫,、帶”作用,，促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高，從而使課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高,。我在本年級(jí)實(shí)施第十一冊數(shù)學(xué)集體備課過程中受益匪淺,，深有感觸。

第一：集體備課是教師教學(xué)智慧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯集的平臺(tái),。在集體備課過程中,，集中了各位教師的教學(xué)智慧，取長補(bǔ)短,，是促進(jìn)教師能力提高的有效途徑,。其中很重要的一點(diǎn)是能從老教師的身上學(xué)到一些豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從年青教師身上學(xué)到新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段,，各取所需,，互幫互助，使教師在教學(xué)中少走彎路,，不斷成長,，為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和駕馭課堂的能力很好的充了一次“電”。

第二：個(gè)人的思維和能力是有限的,，單憑一個(gè)人的能力獨(dú)自進(jìn)行教學(xué),，完全不適應(yīng)時(shí)代及新課程改革的'要求，而集體備課為我們創(chuàng)設(shè)了再次共同學(xué)習(xí),、互相交流,、合作討論的新課改教學(xué)思想、教學(xué)理念的平臺(tái),，小組成員進(jìn)行討論,、交流,，了解他人的教學(xué)思路、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段及策略，相互取長補(bǔ)短,，推陳出新,，這既有利于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，也利于教師自身素養(yǎng)的提高,。還能發(fā)揮教師集體的智慧,，彌補(bǔ)教師個(gè)人備課中的不足，從而提高整體教師的教學(xué)水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

第三：集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識(shí),，凝聚教師的合力，營造良好的教學(xué)研究氛圍,。新課程倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，這不僅適用于學(xué)生,，也同樣適用于教師。通過集體備課,，教師之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同分享,，提高了工作效率，尋求到了解決教學(xué)中重,、難點(diǎn)和關(guān)鍵的教學(xué)策略和有效手段,，為課堂教學(xué)增加了營養(yǎng)。集體備課中教師各抒己見,，在課型設(shè)計(jì)與選擇教法上比較優(yōu)劣,，不但能提高教師的教學(xué)水平，而且能促進(jìn)學(xué)校的教研活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展,，還能使學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)成績得到進(jìn)一步提高。

總之,，通過本次集體備課,，我獲益匪淺，從中學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，明確了新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求我們教師自主,、合作,、探究，形成研討氛圍,。備課時(shí),，虛心聽取其他老師的意見，可以在理念,、教法,、學(xué)法等方面吸取營養(yǎng)，充實(shí)自己,，提高自己,。我堅(jiān)信通過和其他老師的不斷交流和自己的不懈努力，會(huì)使自身的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,。

集體的心得體會(huì)篇三

剛開始的軍訓(xùn)生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受,?？傻搅送砩洗蠹叶际值睦哿耍踔敛幌肴チ?。但身為高一的學(xué)生這點(diǎn)事不會(huì)難到我們的,。“要做就做好,，做出點(diǎn)成績來,！”我在最累的時(shí)候?qū)ψ约赫f。我喜歡軍隊(duì)內(nèi)的生活,，大家都能友善相處感情也相當(dāng)深,。對(duì)歌十分的好玩，軍隊(duì)內(nèi)就是以它來娛樂的,。所以要十分的珍惜,，也十分的好玩。我想父母在見到我時(shí),，一定不敢相信他們的兒子已經(jīng)可以吃苦了,，不用萬事讓他們發(fā)愁了，生活可以自理了,，不再是家中“小皇帝,、小公主”了。這一切都得感謝我們的教官,，學(xué)校的老師們,。那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)辛苦訓(xùn)練的學(xué)子當(dāng)中,?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn),，一次有組織性的活動(dòng),。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn),、磨練,、成熟性的活動(dòng)。

在軍訓(xùn)期間,，我聽教官說過一句話——“流血流汗不流淚,！掉皮掉肉不掉隊(duì)！”這句話說明了一個(gè)軍人應(yīng)該多么嚴(yán)格要求自己,，一切以集體為重,，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神,，戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，我將把這一切運(yùn)用到平日的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。如果我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問題,，我絕對(duì)不會(huì)輕易放過，我會(huì)認(rèn)真琢磨,，反復(fù)思考,，直到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”,，我絕不允許有任何差錯(cuò),。如果我在生活當(dāng)中遇到困難，我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮,，相反,，我會(huì)去克服它，去戰(zhàn)勝它,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我都是一種考驗(yàn),。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，無論做什么事情,，都要有一股不服輸?shù)膭蓬^,。

以前，要是我遇到一點(diǎn)小問題,，我就會(huì)退縮，逃避,，但現(xiàn)在我不會(huì)了,，我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,，自己的事情自己做。困難,，算什么,，咬緊牙關(guān)就闖過去了。在軍訓(xùn)過程中,，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒,，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力,，而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義,，增強(qiáng)了愛國意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感,，感覺自己成熟了許多,。

長達(dá)八天的軍訓(xùn)，讓我明白了一些人生哲理,，唯有一句話讓我感觸最深,，一分耕耘，一分收獲,。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵,。陽光明媚，我們都面對(duì)陽光在站軍姿,。北方的太陽,，曬在皮膚上是干干的，曬著眼睛都睜不開,。這是我深有感觸的,。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn),。在站軍姿中,，我們付出努力越高就站得越好。齊步,、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng),，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊,。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練也如此,，就拿疊被來說吧，壓被壓的時(shí)間長,，被就?。豢郾豢鄣臅r(shí)間長,，被就能更好成形,。一分耕耘,，一分收獲，的確如此呀,，沒有付出就沒有收獲,。對(duì)每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢,？但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦,，要做得好，得付出,；要做得更好,，得付出更多。

軍訓(xùn),，相信經(jīng)歷過的人對(duì)它的反應(yīng)都是苦,、累。確實(shí),，嚴(yán)格的作息時(shí)間,，長時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住,。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦,、累之外，相信還會(huì)另有一番感受,，我就是這樣,。每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯,，吃完飯又開始訓(xùn),。上午到11點(diǎn)多，下午到5點(diǎn)多結(jié)束,，完了晚上還要自習(xí),，不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后,，我特別的懷念那段生活,。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗,，流淚,，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)交談,，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官,，趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作。

這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺,，我學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律,，學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鋼一般的毅力,。在接下來的生活中,，認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài),，以更好的面貌去迎接明天的生活,，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩,，更有益,。留給自己一個(gè)美好的回憶。在這次軍訓(xùn)中,，我長大了,！軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會(huì)丟失,，永不會(huì)忘記,。

集體的心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

集體的心得體會(huì)是指在集體活動(dòng)中,，人們從中得出的思考和體會(huì),。集體活動(dòng)是人們共同參與的一種形式,，通過集體活動(dòng),，人們可以相互交流,、互相協(xié)調(diào),、互相合作,，從中得到成長和收獲,。在集體活動(dòng)中,，每個(gè)人的個(gè)體價(jià)值得以體現(xiàn),，同時(shí)也能夠感受到集體的力量和凝聚力,。下面將從相互合作,、集體榮譽(yù)、團(tuán)隊(duì)精神,、人際關(guān)系以及人生態(tài)度等方面來探討集體的心得體會(huì),。

第二段：相互合作（200字）。

集體活動(dòng)中,，相互合作是必不可少的,。每個(gè)人都有自己的特長和弱點(diǎn)，只有相互合作,，才能發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。通過相互合作，我們不僅可以更好地完成集體任務(wù),，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,。在集體活動(dòng)中，我們需要互相傾聽,、互相尊重,，遇到問題時(shí)共同商討并積極解決。通過相互合作,，我們不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,，更能夠在集體中感受到共同努力和取得成果的喜悅。

第三段：集體榮譽(yù)（200字）,。

集體活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。通過集體活動(dòng),，我們可以感受到集體的力量和凝聚力,。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的付出都是為了集體的榮譽(yù)而努力,。當(dāng)我們成功地完成任務(wù),，獲得集體的榮譽(yù)時(shí)，這種成就感和自豪感會(huì)讓人倍感滿足,。而集體的榮譽(yù)也是個(gè)人榮譽(yù)的體現(xiàn),，它既是對(duì)于個(gè)人能力的驗(yàn)證，也是對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的肯定,。因此,，集體活動(dòng)中追求集體榮譽(yù)是每個(gè)人的責(zé)任和動(dòng)力。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神（200字）,。

團(tuán)隊(duì)精神是集體活動(dòng)中的核心要素,。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的是整體的利益高于個(gè)人的利益，通過協(xié)作與合作,，實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。在集體活動(dòng)中，我們需要學(xué)會(huì)信任和接納別人,，尊重每個(gè)人的意見和角色,，相互幫助和支持。團(tuán)隊(duì)精神需要每個(gè)人的付出和努力,，只有團(tuán)隊(duì)的緊密合作,，才能真正實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)和使命。團(tuán)隊(duì)精神不僅可以培養(yǎng)我們的合作能力,，更能從中學(xué)會(huì)分享和犧牲,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的集體領(lǐng)導(dǎo)者。

第五段：人際關(guān)系與人生態(tài)度（200字）。

集體活動(dòng)中,，人際關(guān)系的建立和維護(hù)至關(guān)重要,。只有建立良好的人際關(guān)系，才能保證集體活動(dòng)的順利進(jìn)行,。通過集體活動(dòng),，我們可以與不同背景和經(jīng)歷的人交往，擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò),，融入不同的集體和社會(huì)群體,。與人相處，我們需要相互尊重,、理解和關(guān)愛，多聽取對(duì)方的意見和建議,。同時(shí),，集體活動(dòng)也是鍛煉人生態(tài)度的一個(gè)機(jī)會(huì)。在集體活動(dòng)中,，我們可以學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的樂觀和積極,，培養(yǎng)出堅(jiān)韌和勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)。

結(jié)尾（100字）,。

在集體活動(dòng)中,，我們不僅個(gè)人能力得到了鍛煉和提升，更能夠體驗(yàn)到集體的力量和凝聚力,。通過相互合作,、追求集體榮譽(yù)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,、建立良好的人際關(guān)系以及塑造積極的人生態(tài)度,，我們能夠獲得更多的收獲和成長。集體的心得體會(huì)是每個(gè)人在集體中共同積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，它不僅對(duì)于個(gè)人自身的發(fā)展有著重要的影響,，也對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作生活具有指導(dǎo)意義。

集體的心得體會(huì)篇五

二年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起始階段,，也是學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)階段,。這個(gè)階段的閱讀教學(xué)，對(duì)學(xué)生閱讀興趣的提高,，朗讀技能的獲得,，理解字詞句能力的形成和良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，有著舉足輕重的作用,。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，結(jié)合我平時(shí)的教學(xué)談?wù)勎覍?duì)小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，與各位同仁分享。

如教《烏鴉和狐貍》一課時(shí),，我先出示烏鴉的圖片問學(xué)生烏鴉是怎樣的動(dòng)物,；再出示狐貍的圖片讓學(xué)生交流對(duì)狐貍得了解；然后再板書“烏鴉和狐貍”,，并設(shè)疑說：“一只烏鴉和一只狐貍碰到一塊兒會(huì)發(fā)生什么事呢?結(jié)果怎樣?學(xué)習(xí)了課文,，大家都會(huì)明白的?！睘榱伺靼走@些問題,，學(xué)生不論是聽老師范讀還是自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞,，討論課文內(nèi)容,，都非常積極。如教《狼和小羊》一課時(shí),，在學(xué)生學(xué)習(xí)了生字新詞,，把課文讀正確、讀流利以后,，我讓學(xué)生先在小組內(nèi)表演狼和小羊的不同姿態(tài),，再讓學(xué)生匯報(bào)表演。學(xué)生不但明確了狼和小羊的各自本質(zhì)還初步的理解了課文內(nèi)容,，為接下來的閱讀理解做好了鋪墊,。

在閱讀教學(xué)中，我在調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生有目的有步驟地去閱讀,，也就是教給學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的方法：

（1）讀課題,，解課題，想想課文會(huì)告訴我們什么,。

（2）輕聲讀課文或聽教師范讀,，讀或聽之后，說說課文寫了一件什么事,，先寫什么,，后寫什么，粗知課文大意,。

（3）自學(xué)生字詞,，邊讀課文，邊利用拼音,、查字典,，學(xué)習(xí)字詞，找出不懂的詞句和問題,。

（4）帶著問題深入讀課文,，嘗試在小組內(nèi)解決問題,，理解課文內(nèi)容。

（5）練習(xí)讀課文,，把課文讀得正確,、流利、有感情,，有的讀熟會(huì)背,。每一步都提出明確的閱讀要求，并告訴學(xué)生先做什么,，再做什么,，怎樣做。

小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,，需教師在引領(lǐng)其喜歡閱讀的基礎(chǔ)上教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，以激勵(lì)其養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀及讀書習(xí)慣。

集體的心得體會(huì)篇六

盔大學(xué),，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn),。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——————一種自我挑戰(zhàn),。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致,，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練,，接受陽光的洗禮,，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大,，他身材不高,，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑,，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛,，他的睫毛很翹。但是,，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的,。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們,；只要大家動(dòng)作不規(guī)范,，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看,。這可是我第一次與軍人接觸,。

你是那么一絲不茍,。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天,，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志,。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場上,，我們無數(shù)次地重復(fù)著,，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng),，跨步的整齊有力,，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

軍訓(xùn)快要結(jié)束,，看著曬黑的脖子,、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水,。但是汗水不能淹沒我所有的記憶,，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候,，似乎是那樣的無聲無息,，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里,，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處,。

軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作,，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺,。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭,。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚,。不過努力的力量是巨大的,，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距,，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前,。

軍訓(xùn)也不總是枯燥的'，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑,。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”,，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒,。我們抱著娛樂第一的心態(tài),，度過最輕松的十幾分鐘,。

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化,。迎著刺眼的陽光,，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活,；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨,；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐,，烈日的烘烤需要忍耐,，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍,。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中,，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最后幾天,，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,。

軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官,，我們流汗,，教官比我們流更多的汗。我們辛苦,，教官比我們更加辛苦,。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲,。最后一天，或許是時(shí)間的催促,，我們沒能和教官們說一聲再見,。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊,。

大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn),，就快要結(jié)束了?；叵肫疬@些日子,，我感慨慨很多?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁,，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果,。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛,，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任,，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子,，不再是好哭的小姑娘,，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯,；遇到山崖,，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中,，只是看是否去把握,！

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,，產(chǎn)生的威力可是無比的呀,！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型,。誰笑到最后,，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后,，誰才是真正的英雄,，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

集體的心得體會(huì)篇七

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)的基本單位,，同學(xué)們在班級(jí)中度過了人生中最為難忘的時(shí)光,。而班集體作為一個(gè)特殊的群體，對(duì)每個(gè)個(gè)體的成長和發(fā)展起著重要的作用,。在我所在的班級(jí)中,，也有很多讓人難以忘懷的集體經(jīng)歷和班級(jí)文化傳承。下面我將從集體目標(biāo),、友情建立,、班級(jí)榮譽(yù)、互助幫助和班委履職五個(gè)方面來談一談我對(duì)班級(jí)集體的心得體會(huì),。

首先談到班級(jí)集體的目標(biāo),。一個(gè)班級(jí)有了明確的集體目標(biāo)，才能更好地凝聚力量,，形成向上向善的氛圍,。在我的班級(jí)，每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)開班會(huì),，明確確定一個(gè)目標(biāo),，例如全員參加校運(yùn)會(huì)并爭取好成績,，或是爭取全年級(jí)第一。而這個(gè)目標(biāo)不僅僅是為了競爭和榮譽(yù),，更是為了讓每個(gè)人明確方向,，揚(yáng)起共同奮斗的旗幟。大家為了更好地實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),，每次上課都會(huì)認(rèn)真聽講,，互相幫助解決難題，相互督促,，爭取共同進(jìn)步,。

其次是友情建立。一個(gè)班級(jí)中的同學(xué)們大多數(shù)時(shí)間在一起學(xué)習(xí),、娛樂,，建立的友情是十分深厚的。我還記得在我初中的時(shí)候,，我們班級(jí)組織了一次班級(jí)旅行,，去西安參觀兵馬俑。那次旅行讓我和同學(xué)們之間的友誼更加深厚,。我們在旅程中互相照顧,，一起游玩，分享快樂,，共同創(chuàng)造了美好的回憶,。這樣的友情不僅僅只在旅途中存在，在平日的學(xué)習(xí)生活中,，我們互相幫助,，彼此鼓勵(lì)，從而形成了一個(gè)溫暖互助的集體,。

再次是班級(jí)榮譽(yù)感的培養(yǎng),。一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)不僅僅是個(gè)體的榮譽(yù)，更是全體同學(xué)的驕傲,。在我們班級(jí)中，每年都會(huì)舉行一次班級(jí)文化月活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中,，每個(gè)班級(jí)都會(huì)展示自己的特色。我們班表演了一個(gè)舞蹈節(jié)目,，每個(gè)同學(xué)都付出了很大的努力,。最終我們的表演獲得了全校的稱贊和肯定。這個(gè)榮譽(yù)激勵(lì)了我們更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，為班級(jí)爭取更多的榮譽(yù),。

另外還有班級(jí)中的互助幫助,。在學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到一些問題，而班級(jí)集體就是一個(gè)互相幫助的大家庭,。每當(dāng)有同學(xué)遇到難題,，其他同學(xué)總是熱心地提供幫助。我還記得有一次,，我在數(shù)學(xué)題上卡住了,，無從下手，但是班里的數(shù)學(xué)學(xué)霸主動(dòng)過來幫助我,，解答了我的問題,，讓我豁然開朗。這種互助和幫助不僅僅只存在于學(xué)習(xí)中,，也存在于生活中,。我們互相借東西，互相照顧,，建立了一種互助的班級(jí)文化,。

最后是班委履職。每個(gè)班級(jí)都有班委,，他們是班級(jí)的組織者和管理者,，起著重要的作用。我所在的班級(jí)班委,，總會(huì)主動(dòng)組織一些班級(jí)活動(dòng),，例如班級(jí)聯(lián)誼，助人為樂活動(dòng)等,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和彼此的感情,。他們還會(huì)代表全班與其他班級(jí)開展各種比賽和活動(dòng)，展示我們班級(jí)的風(fēng)采,。在每次班會(huì)上,，班委們都會(huì)認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見和建議，通過大家的討論和表決,，確保決策的公正和民主,。

總之，每個(gè)人的成長都離不開班級(jí)集體的影響和幫助,。班級(jí)集體不僅僅是共同學(xué)習(xí)的集中地,，更是培養(yǎng)友情、建立集體榮譽(yù),、互相幫助和班委履職的地方,。我相信，在一個(gè)和諧有愛的班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都能茁壯成長,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。要珍惜每個(gè)同學(xué)和每個(gè)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感和愛心的人,。

集體的心得體會(huì)篇八

學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了年級(jí)組集中備課,，每月推出一人講課的方式,，進(jìn)行聽課、研討,。教師備好課是上好課的前提,，下面我也就我校實(shí)施集體備課的情況談幾點(diǎn)看法：

第一：集體備課有許多可取之處，集體備課真正集中了各位教師的教學(xué)智慧,，取長補(bǔ)短,，為促進(jìn)教師“共同富裕”大開方便之門,。其中很重要的一點(diǎn)是能幫助年輕教師迅速成長,，引領(lǐng)新教師早日入門，盡快熟悉教育教學(xué),，可以使新教師在教學(xué)中少走彎路,，縮短成長周期。另一方面也讓老教師更加謙虛謹(jǐn)慎,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

第二：個(gè)人單打獨(dú)斗只能使自己越來越落后，完全不適應(yīng)時(shí)代及新課程的要求,，而集體備課為老師們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái),，同事們進(jìn)行教研交流，了解他人的教學(xué)思路和方法,，相互取長補(bǔ)短,，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高,。

第三：集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，凝聚教師的合力,，營造良好的教學(xué)研究氛圍,。新課程倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于教師,。通過集體備課,，教師之間學(xué)會(huì)協(xié)作和分享，提高了工作效率,，增加了課堂教學(xué)的知識(shí)含量,。集體備課能大力促進(jìn)學(xué)校的教科研氛圍。

集體備課中,，主備人選擇要備的課,，主備人先備課，備好后,，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充,、刪減、矯正,，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案,，最后主備人進(jìn)行整合。

本次備課讓我們從中學(xué)到了不少的知識(shí),，明確了新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求教師自主,、合作、探究,，形成研討氛圍,。本次備課，本組成員坦誠交流,，力求完美,。

通過課堂實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)我們在備課時(shí)還存在一些問題：

主備人介紹教學(xué)構(gòu)思和設(shè)計(jì)時(shí),，我們只是從大的方面進(jìn)行了修改,，有幾個(gè)細(xì)節(jié)我們忽略了。比如：課前三分鐘時(shí)間的控制、指導(dǎo)朗讀具體要抓住的詞語,、朗讀的具體指導(dǎo),。

總之，通過集體備課,、聽課研討活動(dòng),，老師們都嘗到了合作的甜頭，不再緊張別人聽課了,，更加愿意和別的老師交流了,。老師們相信：通過和其他老師的不斷交流，我們的不懈努力,，我們的課堂教學(xué)水平會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階,。

集體的心得體會(huì)篇九

班集體是學(xué)校教育中一個(gè)重要的組成部分，它既能夠提供學(xué)生們彼此交流的機(jī)會(huì),，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在我就讀的學(xué)校，我們班集體的建設(shè)非常重要,，每一個(gè)學(xué)期我們都會(huì)通過各種各樣的活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。下面我將以我親身經(jīng)歷為例，談?wù)勎覍?duì)班集體的心得體會(huì),。

首先,，在我看來，班集體是一個(gè)可以讓每個(gè)學(xué)生找到歸屬感的地方,。在剛進(jìn)入新學(xué)期的時(shí)候,，新同學(xué)和老同學(xué)們的交流都十分謹(jǐn)慎，很多人都有些拘謹(jǐn),。然而,，隨著時(shí)間的推移，通過一系列班級(jí)活動(dòng),，大家逐漸熟悉了彼此,，關(guān)系也越來越好。我們通過組隊(duì)參加各種活動(dòng),，共同努力,，邁出了第一步。大家相互之間的了解和培養(yǎng)了友誼,，讓每個(gè)人都感受到了班集體的溫暖與親密,。

其次，班集體能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在我們班集體中,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,。領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作,，使得團(tuán)隊(duì)合作更加高效,。而團(tuán)隊(duì)成員則要與領(lǐng)導(dǎo)者密切配合，完成自己的任務(wù),。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，每個(gè)人的能力都得到了充分發(fā)揮,。在我參與的一個(gè)班級(jí)活動(dòng)中,，我負(fù)責(zé)策劃和組織，而團(tuán)隊(duì)成員們協(xié)助我完成任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，我們成功地完成了任務(wù)，大家的團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了進(jìn)一步培養(yǎng),。

此外,，班集體也是學(xué)生們交流學(xué)習(xí)的有效平臺(tái)。在班級(jí)活動(dòng)中,，我們不僅能夠跟同學(xué)們交朋友,，還能夠相互學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平,。舉個(gè)例子,，每個(gè)月，我們都會(huì)舉行班級(jí)講座,，每位同學(xué)都可以選擇一個(gè)自己擅長的領(lǐng)域來進(jìn)行講解,。通過聽取別人的講解，我們能夠拓寬自己的知識(shí)面,，同時(shí)也能夠提升自己的表達(dá)能力,。這種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是十分寶貴的，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，還能夠使得學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

最后,，班集體還能夠增強(qiáng)學(xué)生們的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。在學(xué)校里，班級(jí)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的組織,，它與其他班級(jí)形成了一種競爭的關(guān)系,。因此，班級(jí)集體的榮譽(yù)感顯得尤為重要,。只有每個(gè)同學(xué)都能夠充分理解和珍視集體的榮譽(yù)感,，才能夠使得班級(jí)集體更加團(tuán)結(jié),。而且，班級(jí)之間的競爭也能夠促使班級(jí)成員不斷進(jìn)取,，提高自己的綜合素質(zhì),。在我所在的班級(jí)中，我們每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行集體評(píng)比,，每個(gè)同學(xué)都會(huì)為了爭奪集體榮譽(yù)而努力,，這不僅提高了班級(jí)整體的凝聚力，也使得我們班級(jí)成績穩(wěn)步提升,。

總結(jié)起來,，班集體是學(xué)校教育中一種重要的組織形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，提升學(xué)生們的綜合素質(zhì),。我個(gè)人通過自己的親身經(jīng)歷感受到了班級(jí)集體的溫暖與親密，也體驗(yàn)到了班集體對(duì)于個(gè)人成長的促進(jìn)作用,。因此,，我相信班級(jí)集體的建設(shè)是非常重要的，希望每個(gè)學(xué)校都能夠注重班級(jí)集體的培養(yǎng),，讓學(xué)生們在一個(gè)溫馨,、親密的班級(jí)環(huán)境中得到全面的成長與發(fā)展。

集體的心得體會(huì)篇十

20xx年5月7日,，我校數(shù)學(xué)教師參加了旗教研培訓(xùn)中心主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng),，讓我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化,。新理念,，新感受，新思考,，真可謂：課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁,，智者見智”的廣闊舞臺(tái)，令各家可一展風(fēng)采,。同時(shí)也是互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、不斷完善自我的良好契機(jī),。所以,，下面結(jié)合我校教師針對(duì)聽課的情況談一下膚淺的看法。

1,、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇,、好動(dòng),、好問等心理特點(diǎn),，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí),、新奇,、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài),，古人云：“學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),?！崩蠋熖岢鲆蓡枺O(shè)置懸念,，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，激起他們探索,、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲,，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展,。設(shè)疑導(dǎo)思,，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人,，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾,，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題,。最后得出認(rèn)知的理念 ,。

2、在課堂中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。執(zhí)教者的語言精練、豐富,，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

3,、教師授課展示了新的理念,。 在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。 讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，使數(shù)學(xué)更貼近生活,，才能使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活,，而又為生活服務(wù),。老師把數(shù)學(xué)問題生活化，因?yàn)樯畋旧砭褪且粋€(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂,，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性,，給數(shù)學(xué)找到生活的原型，讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué),，背數(shù)學(xué),，練數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”,。 在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí),，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,。

4,、通過這次學(xué)習(xí)使我小教師對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。

5,、數(shù)學(xué)的知識(shí),，思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得理解和發(fā)展，而不是單純地依賴教師的講解,，單純依模仿與記憶。數(shù)學(xué)本身來源于生活,，現(xiàn)實(shí)生活里充滿數(shù)學(xué),。我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價(jià)值的,，生動(dòng)有趣的,，有利于學(xué)生主動(dòng)探索的事物，創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機(jī)智,，吸收他們展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義,。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)中,，遇到一些簡單的問題,，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題,，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。