總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇一

我們來了以后,，女生一起幫王奶奶洗了個(gè)澡,，然后幫王奶奶把家里里里外外都打掃了一遍。我們男生則幫王奶奶把屋子檢修了一下,，保證下雨的時(shí)候不會(huì)漏雨,。接著大家又給王奶奶講很多好玩的事，王奶奶一整天臉上都掛滿了笑容,。

通過這次活動(dòng),，我得出以下總結(jié)：

(一)釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研,，敢于深入,。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲,。雷鋒同志教我們做“釘子”,，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁,，它使得干好每一件事,。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神,。對(duì)于我們,，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神,。在這一個(gè)月來,，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神,，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超,，勇于拼比,，不甘落后,，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此的見證,。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服,。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起,。作為中學(xué)生,，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中,，我們有了很大的收獲,。

(三)團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人,。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生,，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn),，培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐,，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音,，，衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍,，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔,，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中,，在集體中感受快樂,，在集體中享受知識(shí)的沐浴,。

(四)全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者,，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話,，也給了雷鋒精神注入了新的活力,。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù),，樂于助人,，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員,。哪里需要幫助那里就有他,。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟,，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課,。相信將來在社會(huì)上,，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們,。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神,，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索,，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神,。正義、勇敢,、奉獻(xiàn),、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的,，我們要學(xué)習(xí)他,，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后,，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束,，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止,，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗,，不停探索,，積極進(jìn)取。從上個(gè)世紀(jì)60年代,，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像,。半個(gè)世紀(jì)過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空,，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大,。我們已故的敬愛的周恩來總理對(duì)雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的,。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合的產(chǎn)物,，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富,?！?/p>

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇二

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，他鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步,，茁壯成才,。為發(fā)揚(yáng)和深化雷鋒精神，郭家店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月,，積極組織各項(xiàng)活動(dòng),，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。為實(shí)現(xiàn)以實(shí)際行動(dòng)緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神,，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng),，學(xué)校組織開展了一系列活動(dòng)。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng),，隨著三月悄然離去,，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但雷鋒,，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字,，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中,，他們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月,，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

一,、加強(qiáng)宣傳教育,，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳。

二月末,，校團(tuán)委制訂了切實(shí)可行的："學(xué)雷鋒"活動(dòng)方案,。三月初在團(tuán)支部會(huì)議上傳達(dá)了有關(guān)活動(dòng)精神。副校長(zhǎng)作了題目為《暖春三月讓我們行動(dòng)起來》的國(guó)旗下講話,，向全校師生發(fā)出倡議,，號(hào)召我們同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起,。

二,、積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,。

1,、校團(tuán)委刊出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)，大力宣傳雷鋒事跡及學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡,，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到雷鋒就在我身邊,。

2,、組織開展了學(xué)雷鋒主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng),，各班活動(dòng)形式多樣，如：講雷鋒故事,，說雷鋒名言,，暢談雷鋒精神存在的意義等，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義,，并每人寫一篇學(xué)雷鋒心得體會(huì),。

3,、以各班團(tuán)支部為單位，開展學(xué)雷鋒活動(dòng),。有的班級(jí)成立了學(xué)習(xí)互助小組,，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

有的班級(jí)主動(dòng)進(jìn)行校園內(nèi)清掃積雪,，清掃衛(wèi)生死角等活動(dòng),。

4、在"三八"婦女節(jié),，組織學(xué)生為自己媽媽做一件家務(wù)事活動(dòng),。

5、在各班開展"一言一行見公德"的道德實(shí)踐活動(dòng),，結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好,、文明守紀(jì),、遵守道德規(guī)范的"公德小雷鋒"。

在認(rèn)真做好值日工作的同時(shí),，還要維護(hù)校園清潔,，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

6,、發(fā)動(dòng)全校學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)唱有關(guān)雷鋒精神的歌曲，閱讀《雷鋒日記》,、《雷鋒故事》等有關(guān)雷鋒的書籍,。

全校師生紛紛表示：雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù),，是敢于鉆研探索,，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義,、勇敢,、奉獻(xiàn)、節(jié)約,，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的,，同學(xué)們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事,，而是了解其內(nèi)涵,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神,。

雖然三月已經(jīng)過去了,，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束,，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí),、生活,、工作中處處以雷鋒為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期圍繞教委辦教育教學(xué)工作重點(diǎn),，開展了豐富多采的課外活動(dòng),，開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí),，提高能力,，陶冶情操，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力,，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng),，一學(xué)期一總結(jié),。小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、舞蹈,、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施,。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。

學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)4

組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力,。

本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動(dòng),。通過課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力,。

二,、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手，積極籌劃,，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

三,、認(rèn)真組織實(shí)施,，積極的備課、指導(dǎo)提了高課堂效果,。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平,，營(yíng)造寓教于樂、趣味健身,、陶冶情操的練習(xí)氛圍,，認(rèn)真組織,，積極實(shí)施,，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

通過各種形式的活動(dòng),，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦,、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂,。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處,，教師認(rèn)真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

課外活動(dòng)過程中還有許多不足之處,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的聰明才智，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇四

為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活,，營(yíng)造積極的班級(jí)氣氛,，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取的精神,。于是我們班在20__年x月x日開展了為期一天的“__嶺戶外活動(dòng)”,，這次活動(dòng)全部由我們班委負(fù)責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持,，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備階段

由班委會(huì)決定,，在班委會(huì)的組織與策劃下,，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，具體事項(xiàng)如下,。在x月x日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng),。在x月x日,，班委會(huì)組織了部分班委去購買活動(dòng)中所需的材料、地毯,、繩子以及獎(jiǎng)品等,。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長(zhǎng)在__職院東門組織集合。

二,、活動(dòng)過程

20__年x月x日上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕,，正式開始。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)__市__嶺公園,，休息一下后,，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》，開始了,，班上的同學(xué)都積極的參與到其中,，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判,，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”,。時(shí)間過得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了,，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果,，臉上充滿了笑容。之后,，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》,。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午,。

早上的活動(dòng)一結(jié)束,，然后就進(jìn)行午餐,。一個(gè)多小時(shí)后,，下午的活動(dòng)正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng),，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn),。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間,，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂乎,。一天的__嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間,，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中,，這次活動(dòng)開展的很順利。

三,、心得體會(huì)

在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中,，增加了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌,。

四,、整體總結(jié)

各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng),，不但提高了自身的能力,，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié),。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái),，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展,。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇五

我校于201x年12月4日進(jìn)行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)前，我們通過學(xué)生邀請(qǐng),，懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué),，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展,。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至,，參會(huì)人數(shù)在90%以上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一次家長(zhǎng)會(huì),。不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假，這充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。活動(dòng)舉行中,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看,，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩,，會(huì)場(chǎng)秩序井然。學(xué)校向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育,，并布置一個(gè)展示學(xué)校風(fēng)采和特色的展室讓家長(zhǎng)參觀,。家長(zhǎng)近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色,、教育理念以及取得的成績(jī)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)意見反饋表》,，廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代,，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;

2,、希望舉辦課堂開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子，傾聽心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活;

3,、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人;

4,、希望學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，注重孩子德智體美全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)，以便孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì);

5,、希望學(xué)校在成績(jī)面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁,，加倍努力,，繼續(xù)騰飛,，再創(chuàng)輝煌,。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂,、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實(shí)踐,。學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校,、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇六

幼兒園是孩子生活的小樂園,，為讓孩子們的生活更精彩,，戶外活動(dòng)必須保證。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備,、器械、材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力,。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲,。看來器械不需要“多”,，而是需要“精”，要能做到一物多用,，并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo),。

一,、因地制宜,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

可以適當(dāng)添置民間游戲的器械,。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán),、跳竹竿,、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要,，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷,、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼,、陽光隧道等。中,、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇,、刺激的游戲活動(dòng),。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈,、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次,，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景。操場(chǎng)的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施,，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨(dú)輪車,，運(yùn)送著稻草,，忙得不亦樂乎。不管是否真會(huì)找到寶藏,，也不理誰摘的果子多,，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的快樂過程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí),，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二,、角色扮演，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開展戶外活動(dòng),，一般以體育游戲?yàn)橹鳎鶕?jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲,，如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽，在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地,，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻,、割、捆,、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心,。整個(gè)游戲中，孩子們動(dòng)作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴,，大家一起來幫忙,，孩子對(duì)活動(dòng)形式、過程很感興趣,。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感,。

三,、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上，透過孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨(dú)特的感受方式，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中,，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對(duì)于膽小,、不愛動(dòng)的,、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng),，而不是去孤立他們,，對(duì)于需要幫助的孩子,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部包辦,。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇七

紅的五月,，激情的校園，校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼的開展著,。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái),，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心,，學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,，決定組織學(xué)生戶外活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的,、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織,，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助的能力,，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律"的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間,，活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊,，逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn)，路徑有多條;組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的,，有參觀景區(qū)風(fēng)光,，聆聽歷史傳說，郊外野炊聚餐,，駐足游戲玩耍等等,，學(xué)生準(zhǔn)備充分,，班級(jí)組織有序,，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心,。

本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多,，主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師,。時(shí)間,、地點(diǎn)的安排,，活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購,，包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求,，大部分都是學(xué)生參與決定的成果,，在整個(gè)活動(dòng)過程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助,、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條,，第一條路線是蝶園廣場(chǎng)——盂城驛——鎮(zhèn)國(guó)寺——運(yùn)河二橋——人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,，一路走來一路歌,，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,，還感覺時(shí)間過得太快,，深感意猶未盡,。在蝶園廣場(chǎng),，學(xué)生主要體驗(yàn)競(jìng)技快樂;在盂城驛,，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事,，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國(guó)寺,，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地,，浮躁不安的心理得到了凈化,，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手,，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味,，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,，溜冰、劃船,、走迷宮、開碰碰車等等,，娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里,，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的,，天人合一，一汪湖水波光粼粼,，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗,，不時(shí)幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴,。自然,，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,，在那里,，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí),，學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰,，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處,，皆有孩子們的歡聲笑語,，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影,?？偠灾⒆觽冇辛艘淮握嬲饬x上的走進(jìn)自然,，走進(jìn)景區(qū),，走進(jìn)會(huì)館,，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野的戶外活動(dòng),，孩子們興奮，孩子們滿足,。

當(dāng)然，活動(dòng)成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題,。

同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào),。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明,，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前一大步,。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,，搶座位,，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí),，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無動(dòng)于衷,，缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí),，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí),，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致,，或者興趣不在欣賞景物，了解知識(shí)上,，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過程中,，個(gè)別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生,。以上都是存在安全隱患或違背開展活動(dòng)初衷的情況,，值得思考,，應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動(dòng)是一次全新的嘗試,，給我們的思考認(rèn)識(shí)也是全新的,。活動(dòng)場(chǎng)所可以進(jìn)一步的去開辟,，活動(dòng)的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場(chǎng),，體驗(yàn)農(nóng)家樂,，體會(huì)農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),，宣傳社會(huì)公德,，樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,，奉獻(xiàn)自己的愛心,，幫助孤寡,，促進(jìn)社會(huì)和諧;釣魚,，開辟校園農(nóng)場(chǎng),，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動(dòng)，展示才藝,，贊化大舞臺(tái)篝火晚會(huì)完全可以在校外進(jìn)行,。也就是說這些活動(dòng)不僅僅是觀光放松身心,，而且是為了開闊眼界、豐富知識(shí),、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，勵(lì)志教育,。

活動(dòng)開展的時(shí)間一年四季都可以,，依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動(dòng),，對(duì)孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo),。

對(duì)于每次活動(dòng)的后續(xù)工作要及時(shí)跟上，例如班會(huì)課上進(jìn)行心得交流,，校園內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)征文,、圖片的展示，讓活動(dòng)的價(jià)值凸現(xiàn)出來,，進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,，指引著孩子健康快樂的成長(zhǎng),。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇八

在溫馨的四月，我們開展了“親子閱讀”的樂園,。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,，從此“親子閱讀,，香相伴”的口號(hào)就響徹我們的校園,。一學(xué)期過去了,，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、親子總動(dòng)員,，健全親子閱讀機(jī)構(gòu),。

開學(xué)初,，我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì),。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持,。會(huì)上,，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員,，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書角,，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀計(jì)劃書》,，《計(jì)劃書》詳細(xì)說明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法,、聚會(huì)安排以及作品的收集。

二,、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間,，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來,，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20分鐘以上，另外,，每周兩節(jié)的語文閱讀課,，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀,。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享,，這樣一來,，全班同學(xué)都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀,，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們互相交流,，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景,，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階,。

三、親子閱讀聚會(huì)

本學(xué)期我校舉行了家校交流日,，在本課題組長(zhǎng)的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì),，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、親子接力讀、閱讀知識(shí)比拼,、小記者采訪,、好書推薦等幾個(gè)環(huán)節(jié)?！靶∶鐒偯凹饧饨恰保恢曛晷旅缭诔柕膽驯е衅仆炼?，迎著陽光茁壯成長(zhǎng),。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

四,、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事

“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后,，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀，母女相約,，白天,，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進(jìn)行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀,，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒,。幾天過去了，這本書迷住了這對(duì)母女,，每天吃飯的時(shí)候說的就是書的情節(jié),、書中的人物。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師,。”豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，能把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力,。通過活動(dòng),，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇九

幾年來,，我鎮(zhèn)中小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，組織我鎮(zhèn)廣大教師走進(jìn)身邊的社區(qū),，走進(jìn)留守兒童家庭,，走進(jìn)貧困孩子心田,，開展“送溫暖,、獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng),。通過開展活動(dòng),，幫助少年兒童解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，幫助他們快樂生活,、健康成長(zhǎng)。每一個(gè)教師都在付出的同時(shí),，感受到了助人之樂,，也為他們的生活增添了一份色彩和充實(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、統(tǒng)一思想,，全面落實(shí),。

我鎮(zhèn)教育辦成立了“送溫暖,，獻(xiàn)愛心”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育助理任組長(zhǎng),，各校校長(zhǎng)為成員,。定期組織全體成員召開專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案,，部署工作的深入開展。同時(shí),，向每位教師發(fā)出倡議,，號(hào)召大家為扶貧濟(jì)困做貢獻(xiàn)。全體教職工積極響應(yīng),，從自己的身邊小事做起,，向身邊的青少年兒童送去關(guān)愛,。

2,、愛生行動(dòng),，持之以恒。每位教師每學(xué)期都會(huì)找一個(gè)生活貧困或?qū)W習(xí)落后的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，從生活、學(xué)習(xí)多方面予以關(guān)心和幫助,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)常主動(dòng)找?guī)椭鷮?duì)象談心,，了解這些孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們解除心理壓力,，同時(shí)交給他們恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上趕上同學(xué),。有的教師利用“愛心課堂”,，提供青少年勵(lì)志讀本,，開展“母子共讀書”活動(dòng),、讀書演講比賽，張莊中學(xué)聯(lián)系我鎮(zhèn)

“教育書店”，邀請(qǐng)馬老師作讀書報(bào)告,，更加增添了學(xué)生的愛心和感恩心的體驗(yàn)。

在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，老師們會(huì)對(duì)這些孩子的學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并購買一些文具或書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)送給他們,，給他們樹立學(xué)習(xí)的信心。據(jù)統(tǒng)計(jì),，每學(xué)期老師為學(xué)生購買文具及書籍1000余件次,，計(jì)款10000余元,。

3,、愛心溫暖留守學(xué)生,。我鎮(zhèn)中小學(xué)特別關(guān)注留守學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活問題,，千方百計(jì)為他們提供方便,。每學(xué)期開學(xué)初,，各校班主任就對(duì)班級(jí)留守學(xué)生的情況進(jìn)行一次全面的調(diào)查摸底,，并登記造冊(cè),。寒假,、暑假等重大節(jié)日前夕,，鎮(zhèn)教育辦與學(xué)校聯(lián)手，對(duì)這些留守學(xué)生的假期生活進(jìn)行了周密安排,。所在村的老師及時(shí)參與各村的假期活動(dòng),，確保他們能像其他學(xué)生一樣安全,、愉快地生活,。

如村在村支部書記孟的帶領(lǐng)下,，20__年投資5萬元為學(xué)校購買圖書,、教學(xué)設(shè)備。當(dāng)他了解到學(xué)校信息化建設(shè)還處于0狀態(tài)時(shí),，又拿出資金2萬元，為學(xué)校購置了電腦,，開通了寬帶網(wǎng)，極大地方便了教師上網(wǎng)查閱資料,，促進(jìn)了學(xué)校電子政務(wù)和教師博客建設(shè),。使學(xué)校信息化建設(shè)從無到有，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

4,、知心姐姐，健全學(xué)生人格,。鎮(zhèn)教育辦要求各校廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng),。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí),，參加縣、市局組織的心理健康教育培訓(xùn),，掌握心理健康的教育方法,。中學(xué)建有心理咨詢室,，設(shè)有“知心姐姐”信箱,，安排專職的心理輔導(dǎo)員輪流值班,，幫助學(xué)生解決各種心理問題。同時(shí)每班建立學(xué)生的心理健康檔案,。在寒假,、暑假等節(jié)日里,，學(xué)校將“知心姐姐”的聯(lián)系方式告訴全體學(xué)生，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)傾訴心聲的平臺(tái),，及時(shí)排解學(xué)生的各種心理問題，幫助學(xué)生建立健全的人格,，健康快樂地成長(zhǎng),。

5,、“授人玫瑰，手留余香”,。“奉獻(xiàn)愛心,，收獲希望”,。“愛人者,，人恒愛之”,。救助一個(gè)學(xué)生,，改變一個(gè)人生,。鎮(zhèn)教育辦積極與社會(huì)各界聯(lián)系,，幫扶貧困學(xué)生,。濟(jì)南市“愛心助學(xué)”每學(xué)期幫助我鎮(zhèn)4名初中學(xué)生(300元/生)、4名小學(xué)學(xué)生(200元/生);希望工程每學(xué)期幫助貧困學(xué)生4人(100元/人);山東省教育基金會(huì)“關(guān)愛一對(duì)一”結(jié)對(duì)資助4人：山東省財(cái)政廳每年資助貧困學(xué)生5人(700元/生);另外,，在商河縣“春蕾計(jì)劃”中,，我縣法院,、縣統(tǒng)計(jì)局,、縣公安局、縣公路局,、縣供電公司職工紛紛伸出援手,，幫扶貧困女童50余人次,，捐款15000余元,。

在平時(shí)的教育教學(xué)過程中,，我鎮(zhèn)每一個(gè)老師都在進(jìn)行著愛心溫暖行動(dòng),。通過深入細(xì)致地“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，讓每一位教師更深刻地感受到愛的力量，老師們?cè)诨顒?dòng)中找到了一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺,，一種人與人之間純真關(guān)懷的感覺,。在今后的工作中,，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步開展更加豐富多彩的服務(wù)活動(dòng),，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份力量,。

學(xué)校雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)篇十

鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了,。我們本著“我健康,，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)賽中,，幼兒身體得到了鍛煉,，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅,。親子運(yùn)動(dòng)游戲,，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r,。幼兒收獲了他們的成功,，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

一,、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂,、鍛煉身體。

從一開始,，各位老師,、家長(zhǎng),、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一。各班幼兒,、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則,、比賽方法,，到聽主持人說明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長(zhǎng)、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊,、口號(hào)響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn),。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂,，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,，互相鼓勵(lì),。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分,，大人小孩都玩得十分開心,。

三、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功,。

為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足，如：

1,、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣,。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的潛力,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加