無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

水滸傳讀書心得每回篇一

前幾天,，我看了《水滸傳》這本書。一百零八將做好事的情景,，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱,、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義,。好漢個個豪氣沖天、重仁重義,，演繹了一連串轟轟烈烈,、驚天動地、大快人心的故事,。

只有靠賣藝還他錢,，心里覺得委屈，便啼哭起來,?！濒斶_聽了，很是氣憤，來到鄭屠夫面前,，使勁折磨他,。最后死了！??！

我們要向魯達學(xué)習(xí)，做一個勇敢,、堅強,、拔刀相助的好漢。

水滸傳讀書心得每回篇二

水滸傳是中國古代文學(xué)的一部經(jīng)典之作,，它以其生動的故事情節(jié),、豐富的人物形象和深刻的社會思考贏得了眾多讀者的喜愛。最近重讀這本書,，我深感其對于人性,、忠誠、正義等問題的思考仍然具有重要的啟示意義,。以下是我對于《水滸傳》的心得體會,。

首先，水滸傳以其獨特的人物設(shè)定和人物形象給我留下了深刻的印象,。每一個水滸英雄都有自己獨特的性格特點和悲壯的命運,。例如梁山好漢中的宋江，他在遭遇了一系列的不幸后,，從一個懦弱無能的人逐漸成為梁山悍將,，最終用自己的智慧和勇敢?guī)ьI(lǐng)梁山好漢反抗壓迫。他的形象展示了一個普通人在面對困境時可能激發(fā)的巨大潛力,，也勾勒出了一個真實而深刻的愛國志士形象,。

其次，水滸傳深刻地探討了人性的善惡之間的矛盾與較量,。梁山好漢是被逼無奈才走上不歸之路的,，他們原本都是善良的村民、官員和百姓,，而在社會不公和無奈的逼迫下,，他們只能奪取武器、起兵抗?fàn)幷归_反抗,。在這個過程中,，他們作為正義的一方也不得不使用非正義的手段，這種矛盾在人性的義和利之間的斗爭中凸顯出來,。通過對這些復(fù)雜而真實的心理和情感的深刻描繪,，書中給我留下了深刻的思考，人性的善惡如何在困境中展開斗爭以及如何走向正義的道路。

水滸傳還強調(diào)了忠誠這一核心價值觀的重要性,。書中的人物對于忠誠這一概念有著深刻的理解和堅守,。從宋江對于給國家謀劃的追求，到小李廣對于國家的無私奉獻,，再到水晶島堅決抵抗金兵的英勇行為,，這些人物都用自己的忠誠和勇敢證明了他們對于國家和他人的堅定承諾。這些人物的形象深深地觸動了我的內(nèi)心,，讓我明白了忠誠不僅僅是口頭上的誓言,，更是付諸行動的動力和行為的形式。

此外,，水滸傳通過對于偽善和沖突的描寫,，對于社會現(xiàn)象進行了深入的思考。書中厚顏無恥的官員和勾結(jié)顛倒黑白的官府體制,，展示出了一個黑暗,、丑陋和腐敗的社會形象。通過對這些惡劣現(xiàn)象的揭露和批判,，書中也反思了現(xiàn)實社會中的問題,，提醒人們不要迷失在權(quán)力和利益的迷霧中。這種對于社會現(xiàn)象的思考以及對于社會問題的直接揭示,，是這本書的一大亮點,。

總結(jié)而言，《水滸傳》通過其獨特的人物形象,、深刻的人性探討和對于忠誠與社會現(xiàn)象的思考,，給我留下了深刻的印象和重要的啟示。讀完這本書,，我深切感受到了愛國主義,、正義和善惡斗爭的重要性，也更加理解了人性的復(fù)雜和社會的諸多問題,。我相信，只有通過閱讀和思考,，我們才能夠在面臨困境時迸發(fā)出無窮力量,，走向光明的道路。

水滸傳讀書心得每回篇三

水滸傳是一部中國古典文學(xué)名著,，其千奇百怪的故事情節(jié),，深刻的社會寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝。作為一位讀者,，在閱讀這部小說的過程中,，我體會到了許多東西，下面就讓我將我的讀書心得體會與大家分享。

第一段：人性的善惡之辯,。

小說中每個角色的塑造都極為準(zhǔn)確,，其中的善惡之辯也更加清晰。宋江是一個外表和藹可親,、慷慨大方的大俠,，卻因為智商較低而受人欺騙；而另一名大俠花榮則長相丑陋,，表面卻張牙舞爪,、兇惡可怕。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限,。同時,，在社會背景的影響下，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會干出“仁義”的行動,。這些對我們的啟示是深刻的,，告訴我們善惡兼存，并非終究只有黑白之分,。

第二段：友情的珍貴,。

第三段：對權(quán)力的反思。

上層社會的權(quán)利,、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,，如花榮與賈氏一家的恩怨、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說的犯迷糊的話語等,。這些反映了新舊權(quán)利之爭以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì),，我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗、反思人生,。

第四段：文化底蘊,。

《水滸傳》中的古詩詞、歇后語等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊的,。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說人物的性格特點,，并且更有助于理解故事情節(jié)。此外,，還可以理解古代社會的文化特點和文學(xué)的發(fā)展歷程,，這一點極為重要。

第五段：人生體悟,。

讀完《水滸傳》,，對于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變。生而為人就需要有所作為,，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長的方向,。在現(xiàn)實社會中,，很多情況下我們也需要選擇，“是做個難看的耳目或者成為社會的鋪路石頭”,?？此莆⒉蛔愕赖囊豢桃部赡芩茉煲簧?/p>

總之,，《水滸傳》是一部不可錯過的經(jīng)典小說,，其中深刻的人性、友情,、權(quán)利等方面的描寫值得我們細細品味和反思,。同時，通過這篇文章,，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人,，同時不斷努力成為一個具有責(zé)任和品德的人。

水滸傳讀書心得每回篇四

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,，到受朝廷招安,，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨,，卻遭奸人謀害的'英雄故事,。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠,，義,。

忠，即是對自己的祖國,，對自己身邊的親人,，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,，仍然對自己的祖國忠心耿耿,，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,，對高俅之子的侮辱,，寧死不屈，最終上吊自殺,，這也是忠,。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字,，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字,。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀，就只為了一個“義”字,；為人民除暴安良,，出生入死，也只為一個“義”字,。由此可見,，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫,。在現(xiàn)實生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的,。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命。這種精神誰能媲美,，當(dāng)今世界誰能與之相比較,。忠和義兩個字是對于水滸傳這本書最好的詮釋。正因為這兩個字,。人們才深深喜愛這本書,。

書中一個黑色大漢相信有很多人都知道。他就是花和尚魯智深,。他性情急暴,，為人很豪爽。他行俠仗義,，幫助一對父女,，三拳就打死了鄭關(guān)西。在逃離官府的追捕中,，他又認(rèn)識了楊志,，林沖等英雄好漢。他這一生既有忠情,，又有義氣,，稱得上是《水滸傳》中的頭號人物。

書中最后以悲劇收場,，不得不讓人回味無窮啊,。

水滸傳讀書心得每回篇五

《水滸傳》是中國文學(xué)史上著名的小說之一，它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事,。我在初中時第一次讀了這部小說,，讀完后我深刻地體會到了人性、忠誠,、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則,。在接下來的幾年里,，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品，每一次閱讀都讓我對其有新的認(rèn)識和領(lǐng)悟,。

段落二：人性的暴露,。

“海納百川，有容乃大,；壁立千仞,，無欲則剛。天行健,，君子以自強不息,；地勢坤，君子以厚德載物,?！边@是《水滸傳》中常被引用的一句話，它道出了一個人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神,。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣,，他們的一些言行暴露了人性的丑陋面，比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭,，而是為了個人的私利,。這讓我深刻認(rèn)識到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性。

段落三：忠誠的力量,。

小說中的梁山好漢們是一群忠誠的人,，他們齊心協(xié)力，共同抵御著來自外界的威脅,。在小說的一些描寫中,，他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ鎸橙硕晃窇?，這展現(xiàn)了忠誠的力量,。作為一個讀者，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟,，激烈的斗爭一定能獲得最終的勝利,。

段落四：勇氣和友誼。

小說中的人物們勇敢地去面對任何挑戰(zhàn),，不輕易說放棄,，這種勇氣讓我敬佩。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài),，武松不怕千險萬險,，公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動，它們也形成了《水滸傳》中另一個重要的主題——信任和友誼的力量,。

段落五：結(jié)論,。

讀《水滸傳》這本小說,，使我更加認(rèn)識到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣，忠誠和友誼的力量如此有用,。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們，使我們深刻地認(rèn)識到,，人生只有勇敢去面對,、承受責(zé)任、堅持信念和善待別人,，才能真正實現(xiàn)自己的價值,。讀完《水滸傳》這本小說后，我也在不斷地學(xué)習(xí),，希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,，也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣，頑強地奮斗著,，為正義和平而努力,。

水滸傳讀書心得每回篇六

假期里，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書,，在這本書了,，我結(jié)識了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時雨宋江,、行者武松,、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵等,，他們各有各的本領(lǐng),，看完書之后讓我明白了忠和義。

這本書中的個個人物都有忠,，他們忠于朝廷,，就像我們熱愛自己的祖國，他們劫富濟貧就像我們幫助我們不相識的人一樣,，他們對于朋友和親人又是那么盡心盡力,，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺校@本書里,，幾乎個個故事都深深的體現(xiàn)他們對家人對朋友的忠誠,，在我們的現(xiàn)實生活中也有許多人民他們熱愛自己的國家，孝敬自己的父母,，他們都有著這樣的精神,，這一種精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，假如我們生活中人人都有這種精神,，這樣的話我們的社會會更加和諧,。

還有義,，他們每一位好漢都有正義感，他們?yōu)榕笥迅皽富?，他們知道自己做什么是對的,，做什么是錯的，在他們每一位英雄好漢當(dāng)中人人都有正義感,，我覺得我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書中的正義,。

但是最后梁山泊的好漢，有的走,，有的死,，因為是宋江讓梁山泊變成這樣的，真讓我想不到宋江為了自己的官位,，卻拿自己梁山泊里的個個英雄好漢的生命做賭,，假如他當(dāng)初聽了李逵說的：“殺上東京，奪了鳥位”,。也許下場不會這樣,，梁山泊也不會四分五裂，死的死,，走的走,，這一切全是宋江為了自己的官位不聽從自己好朋友的話，最后的結(jié)局才會是這樣,。

讀了這本書,，讓我有許多想法，做人要有忠,、要有義,，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。

水滸傳讀書心得每回篇七

《水滸傳》作為中國古典文學(xué)的四大名著之一,，可謂家喻戶曉,。這部長篇小說向我們描述了以宋江為首的農(nóng)民起義、開始,、發(fā)展,、壯大、招安,、失敗的全過程,。

一百零八人梁山聚義占全書的前七十回，也是全書最精彩的部分,。在這七十回中,，首先描述了魯智深、林沖等好漢上梁山的個人經(jīng)歷，從而描述了宋江殺死閻婆惜后遭到官司的懲罰,，最終走上梁山的歷程,，之后描寫了宋江帶領(lǐng)梁山眾人戰(zhàn)經(jīng)戰(zhàn)役并招募好漢的經(jīng)過，最后交代晁蓋的去世以及宋江完成大聚義的過程,。后五十回描述的是招安,，征遼，征討王慶,、田虎,，征討方臘這四件事。

二次讀完這本書,，我最喜歡并崇拜的人還是林沖,。林沖本為八十萬禁軍教頭,，妻子賢惠，家庭和睦,。但廟里進香改變了這一切,。高衙內(nèi)在廟內(nèi)公然調(diào)戲林沖的妻子，這讓林沖蒙受了大辱,，但是林沖忍了下去,，就因為“不怕官，只怕管”,。后來又因為高俅設(shè)計,，誤入白虎堂，被刺配滄州,。盡管如此,，林沖還是忍了。在發(fā)配滄州的路上,，董超和薛霸心很手辣,，想要置林沖于死地，林沖再一次忍了,。但是林沖的忍耐并沒有換來高俅的放手,，相反他卻要將林沖置于死地的決心越來越強。林沖之所以一忍再忍,，甚至顯得有些懦弱,，就是因為他恪守封建禮法，就是因為他對統(tǒng)治者還心存希望,，不敢徹底決裂,。但是人忍耐是有限度的，高俅的咄咄逼人終于迎來了林沖的爆發(fā)，迎來了“陸虞候火燒草料場,，林教頭風(fēng)雪山神廟”這大快人心的一幕,。

一忍再忍的林沖消失了，一躍而成了叱咤風(fēng)云的梁山好漢,，成了“豹子頭”林沖,，他的形象真實地展現(xiàn)在了我們面前。他的忍耐,，他的善良,，他的勇敢，他的剛強,，這一切都顯得是那樣的真實,，那樣的自然，同時也是那樣的深刻,。

通過這部長篇小說,，我們深刻地認(rèn)識到了北宋末年統(tǒng)治者的腐朽和殘暴。讀《水滸傳》,，我們能夠很清晰地看到一張黑暗統(tǒng)治的大網(wǎng),。這張大網(wǎng)無處不在，生活在其中的廣大人民要么反抗,，要么等待死亡,。亂臣賊子等，他們相互依存,，無惡不作,，將罪惡的觸角伸到了社會的各個角落。

我希望現(xiàn)代人可以擁有“忠”與“義”,。

我站在新時代的高端,，吹來的是歷史的長風(fēng)……。

水滸傳讀書心得每回篇八

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作,，這部小說描寫的是宋朝末年,，一群由植物為首的好漢，糾正了朝廷的種種不公,，最終成為一個震驚天下的故事,。我在閱讀這本小說的過程中，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊含著的思考和啟示,。

第一段,，故事情節(jié)的震撼。

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運,，其中包括斗爭,、勝利和失敗,。其中，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達出的是一種強烈的震撼感,，這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣,、忠誠和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微,，但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時,，他們決定一起反抗，最終用自己的實際行動來證明他們的決心和勇氣,。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,，而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實的一面。

第二段,，蘊含著的思考和啟示,。

除了通過情節(jié)來傳達思想之外，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示,。通過小說中不同人物的命運,，我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考，包括對權(quán)力,、財富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外,，通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識和自我發(fā)展的思考,，這些思考會讓我們對自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識和了解。這些思考和啟示對于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響,。

第三段,，思考人性及社會的融合。

小說中的人物描寫都非常全面,，包括好與惡,、丑與美。在小說中,，人物的好與惡,、丑與美所呈現(xiàn)的，正是人性,。在閱讀這部小說時,，我開始思考了人性的陰暗面，也深刻地認(rèn)識到人性是非黑即白,。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分,，這些優(yōu)秀部分會深深地影響每個人，促使人去改變自己和改變社會,。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會之中以后,，社會就會變得更加穩(wěn)定，更加美好。

第四段,，對于對待命運的改變,。

在小說的人物中，大部分都是從無到有,，展示出了足以挑戰(zhàn)社會命運的勇氣和氣概,。通過閱讀這部小說，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運的改變之前是平凡而苦悶的,。而在經(jīng)歷命運改變之后,，人的狀態(tài)會發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處,，總是伴隨著一份強烈的沖動或者是想法,，這個想法就在自己面前，人也只有勇敢地去迎接它,，才能夠獲得真正的幸福,。

《水滸傳》這部經(jīng)典小說，讓我有了許多的收獲和啟示,。在閱讀的過程中,，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性，人的命運可以改變,，但是必須要有足夠的勇氣去實施,。同時，從小說中的細節(jié)之處可以得到啟示,，比如文化,、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性?？偟膩碚f,，通過《水滸傳》的閱讀，我對于自己的人生和社會的看法有了更深入的認(rèn)識,，讓我對未來更加充滿了信心,。

總之，通過閱讀《水滸傳》,，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和命運的可改變性,，認(rèn)識到自我意識和自我發(fā)展的重要性，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對于一個人的重要性,。這些認(rèn)識和啟示對于我今后的個人成長和社會發(fā)展都有著深遠的影響,。

水滸傳讀書心得每回篇九

人生可以有許多選擇，而讀書是輔助我們成長和豐富內(nèi)涵的重要方法之一,。在我最近的一次讀書中,，我選擇了中國古代經(jīng)典小說《水滸傳》,。通過這本書，我不僅了解到了中國歷史和文化,，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的許多思想和價值觀,。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開，分享我在閱讀過程中的心得體會,。

第一段：政治和人性道德,。

《水滸傳》被譽為中國四大名著之一，以描寫水泊梁山一百零八將為主線,。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進的農(nóng)民起義,，抨擊了當(dāng)時社會的不公和朝廷的黑暗。然而,，通過這個故事,，我也發(fā)現(xiàn)其中對人性道德的探討。即使在險惡的環(huán)境中,，有些人能保持他們的道德操守,，盡管有些人最終背叛了他們的信仰。這使我思考自己在面臨困難時是否還能保持自己的原則和價值觀,。

第二段：才情和個人成長,。

除了政治和人性道德，書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色,。其中最著名的就是晁蓋和武松,。晁蓋是一個農(nóng)民出身的英雄，他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人,。而武松是一個強大的戰(zhàn)士，他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍,。這讓我對才華和個人成長有了新的認(rèn)識,。無論我們的出身如何，只要我們有潛力和努力,，就能克服自身的局限和困難,，取得成功。

第三段：團隊合作和友誼,。

在梁山泊的歷險中,，根據(jù)官府的逼迫，一百零八位英雄聚集在一起,。在這個龐大的集體中,，他們必須協(xié)作合力，面對各種挑戰(zhàn)和考驗,。只有通過緊密的團隊合作和相互扶持,，他們才能戰(zhàn)勝敵人,，達到自己的目標(biāo)。這讓我意識到,，團隊合作和友誼在任何事情的成功中都至關(guān)重要,。只有相互合作和支持，我們才能更好地解決問題,，并實現(xiàn)更大的成就,。

第四段：正義和信仰的力量。

在《水滸傳》中,，維護正義和信仰是一些角色的核心價值觀,。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗，不惜付出自己的生命和安全,。其中一個最令我欽佩的角色是宋江,，他是梁山泊的首領(lǐng)。他相信正義和真理,，并對他的信仰堅定不移,。這讓我思考我們每個人都應(yīng)該堅持自己的信仰，并為之奮斗,。

第五段：歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系,。

《水滸傳》是中國歷史上的著名小說，雖然故事發(fā)生在宋朝,，但書中反映的社會問題依然具有一定的現(xiàn)實意義,。在故事中，許多英雄因為社會不公而起義,，這與當(dāng)今社會問題有些相似,。通過讀這本書，我認(rèn)識到歷史不僅僅是一部古老的故事,，它還可以幫助我們理解現(xiàn)實,，并找到解決問題的方法。

總結(jié)：

通過閱讀《水滸傳》,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和見解,，同時也增加了對中國歷史和文化的了解。通過這本書,，我了解到政治和人性道德,、才情和個人成長、團隊合作和友誼,、正義和信仰的重要性,。我相信這些認(rèn)識將對我的未來發(fā)展和成長產(chǎn)生積極影響。我也希望通過與他人的交流,，將這些寶貴的體會分享給更多人,。

水滸傳讀書心得每回篇十

在這個寒假里,，我在老師的推薦下讀了《水滸傳》一書。讀完后,，我深受感動,。

在《水滸傳》中，我遇到了100名將軍,。他們都很勇敢,，但他們并沒有失去他們的計劃。例如,，吳用在《吳用智取生日綱》一文中發(fā)揮了重要作用,。

另一個例子是魯智深，他是一個俠義的英雄,。他誠實,，道路不公平，拔刀相助,，堪稱英雄,。但正因為如此，他殺死了鎮(zhèn)關(guān)西,，使自己背負(fù)了罪名,。但魯智深非常聰明。他知道自己傷害了人,，但他在人們面前說：你假裝死在這個家里,，然后慢慢地關(guān)注你。然后他拿起刀離開了,。

然而,，這個社會不僅會有英雄和英雄，還會有像高太尉這樣陰險的惡棍,。他試圖讓林沖誤入白虎堂,，以此罪將他送到滄州。林沖一路上受了很多苦,。路過柴進莊時,，他再次用自己的勇敢足智多謀的性格打洪教練,，挽回了自己的聲譽,，受到柴進的贊揚。

此外,，小旋風(fēng)柴進是一個重義而富有的人,。當(dāng)他告別林沖時，他給了他一封信,，說：滄州大尹和柴進更好,。把這封信給他,，請他多照顧。因此,，當(dāng)我到達滄州牢房時,，我應(yīng)該給每個囚犯一百根殺戮棒。幸運的是,，柴進給了林沖銀子,，所以我避免了這一百根棍子。

說實話,，當(dāng)我沒有讀《水滸傳》這本書的'時候,，我一直相信這是一本男孩讀的書。但一旦打開,，品味那些激動人心的話語,，各種英雄的形象就會浮現(xiàn)在我們面前。這似乎是一幅漫長的歷史畫卷,，讓我得到的不僅僅是書中人物對自己的影響,，更是一個可歌可泣的故事。充分展現(xiàn)了當(dāng)時社會對人民的壓迫,，也讓我們不禁沉思在一個又一個問題中,，不斷從書中挖掘答案。細細回味,，總會從這本書中學(xué)到更多的欽佩,，更多的尊重，也教會了我們?yōu)槿?，教會了我們對這個社會的新理解,。因此，我們在人生的道路上多了一筆寶貴的財富,，這是不可替代的,，也是不可磨滅的。它會讓我們在前進的道路上少一些黑暗,，少一些坑洞,，多一些是在收獲中成長多的是在回味中找到光。