無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

神筆馬良讀書心得篇一

最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》,，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫,，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M書的世界吧!

有一個孩子他的名字叫馬良,，他是個孤兒從小父母就死了,，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆,。但是,，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆,。有一天夜里馬良做夢,，夢到有一位老神仙送給他一支神筆,，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚,，魚就能自由自在的在水里游著,。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車,、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品,，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹,。他勇敢地同強者的威逼利誘作斗爭,，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈,，勇于同邪惡勢力抗爭的精神,，也揭示了畫師財主的.狡詐，貪婪的行為,。

神筆馬良讀書心得篇二

放學了,我急忙開始找尋工作.果然,我在小學三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說給大家一起來分享.

故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風大些,風大些.”結果淹死在海水里了.

讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地.這件事,讓一個大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當大官把他抓回來,要他畫搖錢樹時,他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風,結果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活.

我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,做一個正直的人.比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會上當,我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財,賺昧心的錢.

你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?

神筆馬良讀書心得篇三

每個人都應該有讀書的習慣,，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果我們做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成,，那么我們是不可能有自己特別愛好的,。”每一個學生要在書籍的世界里,，有自己的生活,。把讀書，應視為自己的樂趣,。你是否在找正準備撰寫“神筆馬良300字讀書心得”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書,，認識了名家洪汛濤,。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認識,，同時也在這本書里看到了與馬良有關的好玩的故事,。

讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》,。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事,。

讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事,。因為在童話的世界里有各種各樣的人物,，還有著大大小小的道理,，這些都非常讓我著迷。

讀了《神筆馬良》這本書之后,，我更加喜歡動物了,，也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護,、保護動物,，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,，不被任何人打擾,。

《神筆馬良》這本書不僅讓我認識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦,，真不錯!

讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事,，我深深地被馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了,。

馬良從小家里窮,，買不起筆，有一天,，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫,，想問他們要一支筆,，但是大官和畫師把馬良轟出去,。馬良不服氣，從此他每天都拿著樹枝在沙地上畫,。每天全神貫注,，廢寢忘食的，終于成了名,。

我覺得馬良身上那種刻苦,，助人為樂的精神非常值得我們學習，我在家里什么事情都不干,，而馬良心甘情愿地幫助人們,，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊!

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理,，那就是如果在學習上碰到困難,，應當迎著困難上!我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己,，學好本領,，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書,。這是個感人的故事,。馬良靠他的善良,、執(zhí)著，得到了神筆,，又用神筆造福百姓,，懲治壞人。我想,，假如我也有一支神筆,，那該多好啊!

假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊,，這里正遭遇罕見的洪災,，一片片良田被淹沒，一座座橋梁被沖毀,，一棟棟房子倒塌,，一個個家庭居無定所，看著這樣的情景,，我的眼睛充滿了淚水,，我趕快拿出神筆“刷，刷,，刷”地畫起來,。嶄新的房屋，寬闊的馬路,，堅固的橋梁,，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實,，人們直夸我是個好孩子,，哈哈，我的神筆可立了大功,。

假如我有一支神筆,，我要直奔祖國的西南災區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災,，處處是干裂的土地,，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”,，我大筆一揮：江河,、池塘,、水庫出現(xiàn)了,，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷,，紅通通的高梁,，白花花的棉花,，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容,。

假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良讀書心得篇四

“神筆馬良”這個故事我想大家可能都聽媽媽講過,，但是“神筆馬良”的書大家可能沒有聽說過?！渡窆P馬良》這本書講了有一個孩子叫馬良,，他非常喜歡畫畫，但是沒有一支筆和一張紙,，有一天在夢里,，馬良夢見一個白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆,，馬良從夢里驚醒過來,，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當村民們得知這個消息后,，讓馬良用這支筆畫一個不會滅的燈籠,，剛畫完，紅紅的大燈籠就成真的了,，馬良這才知道這支筆是支神筆,。于是，一個懶漢聽說了,，就讓馬良給他畫一個窗簾和褥子,，這樣可以讓他睡的更踏實，誰知道,，剛拉上窗簾,，就有一大堆蒼蠅轟進來，沒辦法,，懶漢只好打開窗子,；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤,，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈,，從此，懶漢就不懶了,，而變的勤快多了,，這一切都是馬良的杰作。

讀了這個故事后,，我覺得馬良非常的聰明,，能分的清是非因果，而且還能不得罪人,，我們應該想馬良學習才對,！而且,，我們喜歡一樣愛好，就要打心眼兒里的喜歡,，這樣,，不管有多艱難，老天爺都會派“神仙”來幫助你的,，就像馬良這樣,，也許不會用這種方式！

大家抽空可以看看這本書哦——《神筆馬良》,！

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書,。這是個感人的故事。馬良靠他的善良,、執(zhí)著,，得到了神筆，又用神筆造福百姓,，懲治壞人,。我想，假如我也有一支神筆,，那該多好?。?/p>

假如我有一支神筆,，我要飛到被洪水侵襲的村莊,，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,，刷,，刷”地畫起來。嶄新的房屋,，寬闊的馬路,，堅固的橋梁，齊全的家電,，一切都變成現(xiàn)實,，人們直夸我是個好孩子，哈哈,，我的神筆可立了大功,。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區(qū),。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災,，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”,，我大筆一揮：江河,、池塘,、水庫出現(xiàn)了,，清凌凌的水,，田里長滿了金燦燦的稻谷,，紅通通的高梁,，白花花的棉花,，果樹上結滿了果子,，人們的臉上露出了滿意的笑容,。

假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良讀書心得篇五

《神筆馬良》這本書主要講了一個叫馬良的孩子,，他十分熱愛畫畫，可是,，他沒有畫筆,。有一天，他在一個黑漆漆的窯洞里見到一個老神仙,，這個老神仙給了他一支神筆,。他用這支神筆給老百姓們造福，誰家缺什么,，他就畫什么,。之后，他因被人陷害而被抓捕,，但最后,，他還是通過自己的聰明才智得救了。

我喜歡馬良,，是因為他樂于助人,、善良熱心、正直剛毅,。當我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時,，我替小女孩感到心里暖暖的，覺得世上還有愛,。

我要向馬良學習樂于助人,、善良熱心、勇敢正直,、永不退縮的精神,。

神筆馬良讀書心得篇六

我和家人去看了現(xiàn)在正在熱映的電影——《神筆馬良》。

故事講的是：在種滿葵花的地方,，有一個美麗的小村莊,，叫百花村。在百花村里，有一個名叫馬良的小男孩和他的朋友花燈子,、小面等,。

馬良非常喜歡畫畫，畫的畫栩栩如生,，非常惹人喜愛,。

一天，唐朝的一位十惡不赦的大將軍,，發(fā)現(xiàn)了百花村的地下有一堆金礦,，于是就趕緊出兵去采。他們到百花村門口的時候,，剛好趕上了他們一年一度的煙火大會,，將軍以為他們要反攻，于是趕緊下令開炮,。只聽見了幾聲“轟轟”聲,，百花村就一片狼藉了。

馬良看到了大將軍的所作所為,，心里憤憤不平,，卻沒辦法。一天夜里,，潑墨仙人來到了馬良家,，送給馬良一支有神力的神筆。馬良用神筆幫助了許多人,，讓他們在大將軍的統(tǒng)治下火了下來,。大將軍看這些人還沒死，氣急敗壞,，趕緊去找到神筆,。馬良用神筆對抗那些士兵們，可是他們?nèi)硕鄤荼?，神筆就落在他們手中了,。

大將軍得到神筆后，開始了瘋狂的統(tǒng)治,，還把皇上變成了一只小狗狗,。馬良和小伙伴們來到了大將軍的境地，奪回了神筆,，拯救了百花村,。

看了這部電影，我知道了,，做人不能太貪心,，生命才是最寶貴的,。小朋友們，你還看過什么電影呢?趕緊給我說說吧!

神筆馬良讀書心得篇七

一天晚上,，一個白胡子老人給了馬良一枝筆,，他很高興，畫了很多東西,，可誰知他畫出來的東西都變成了真的!

這筆真是太神奇了!

他用神筆造福于人民,，給窮人家里畫牛、畫磨,、畫水車……,。

我想,，假如我有這樣一枝神筆,，那該多好啊!

可能有人要畫汽車飛機;可能有人要畫別墅豪宅;可能有人要畫金銀財寶……作文。

但是我的想法卻不一樣,，我想用神筆來改變環(huán)境,，但我一個人的力量畢竟微薄，何不如畫一個“神筆工廠”?那里造出來的筆只能畫出完美的事物,，有害的事物卻無法成為現(xiàn)實,。然后把它發(fā)給全球的人，讓大家一齊來美化我們的地球,。

我想,，只要我們發(fā)奮，童話也能變成現(xiàn)實!

到那時,，我們會看到沙漠地區(qū)已變成森林地帶,，小河已變得清澈見底，成群的小魚小蝦游來游去,，臭氧層已被補好,，太陽的紫外線也射不進來了?？諝獗粯淠緝艋^之后,，也變得十分清新，旱地變濕潤后,，也成了肥沃的耕地……人們都幸?？鞓返厣钪?

那時我們的地球會變得越來越美!

神筆馬良讀書心得篇八

最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》,，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫,，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M書的`世界吧!

有一個孩子他的名字叫馬良,，他是個孤兒從小父母就死了,，馬良很喜歡畫畫,，也特別渴望有一支筆。但是,，他家里很窮沒有錢買筆,，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。

有一天夜里馬良做夢,，夢到有一位老神仙送給他一支神筆,，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚,，魚就能自由自在的在水里游著,。

馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車,、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品,，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹,。他勇敢地同惡勢力的威逼利誘作斗爭,，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈,，勇于同邪惡勢力抗爭的精神,，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為,。

《神筆馬良》這本書它表達了很深的含義,，是真善美和假惡丑的較量!

神筆馬良讀書心得篇九

今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事?？戳诉@個故事對我啟發(fā)很大,。馬良很善良，也很堅強,，以后在學習上我要向他學習,。

我還想，假如我有一支神筆……,。

假如我有一支神筆,，我會畫好多口井，井里有泉水,，讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個夠,。

假如我有一支神筆，我要……去幫助那些需要幫助的人,。

神筆馬良讀書心得篇十

每個人都應該有讀書的習慣,，書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑,，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書妙處無窮,，書香熏染人生。一起來寫寫關于讀書的心得吧,。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧,。你是否在找正準備撰寫“神筆馬良讀書心得400字”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

合上洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》，我的心情久久不能平靜,，馬良學習繪畫刻苦勤奮的精神和他不畏豪強堅持幫助窮人的奉獻精神,，深深地打動了我。

這本書主要講述了：一個叫馬良的窮苦小孩,，通過刻苦學畫,，練就了非凡的畫藝。他做夢都想有一只屬于自己的筆,。終于,，一位白胡子老神仙送給馬良了一只筆,，這是一只神筆,，畫什么都能變成真的。馬良用這只筆,，為窮人們畫了耕牛,、籬笆、家畜等等,。這招來了筆莊老板的嫉恨,，從筆莊的老板到鉆營的畫師，再至達官貴人,，皇帝老兒,，沒有一人不想因為神筆發(fā)大財。馬良與這些壞人斗智斗勇的故事由此展開,。最終正義戰(zhàn)勝了邪惡,，馬良奪回了神筆，繼續(xù)為百姓造福,。

由馬良學畫刻苦鉆研的精神使我想到了自己的學習,，在學習上我不夠認真，缺乏刻苦,。馬良雖然貧窮,，卻利用一切機會練習畫畫，爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了良好的學習條件,，我們更要認真努力,。不僅如此,，馬良用神筆幫助可憐的貧民百姓，我不由得想到,，如果我有一只神筆那該多好啊!我會用神筆畫出蔚藍的天空和潔白的云朵,，讓霧霾消失得無影無蹤，讓人們盡情呼吸新鮮的空氣,。我會畫出茂密的森林,，讓小動物擁有一個溫暖的家，成為人類最親密的伙伴,。我會用神筆給山區(qū)上學不方便的孩子們畫出一所所美麗的學校,，讓它們上學不再困難。

馬良是一個心地善良,、純正,、不畏強暴、智慧過人,，勇于與邪惡勢力抗爭的人,，從他身上我找到了學習的動力和方向，而且我懂得了我們要幫助那些需要幫助的人,，做一個對社會有用的人,。

今天，我抽空讀了一本書,，是洪汛濤寫的一本書,，名字叫作《神筆馬良》。

這本書講了馬良十分喜歡畫畫,，他只想要一支筆,，可是他走到哪里都被人欺負，有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢,。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,，走到哪畫到那，他畫得畫很逼真,，把其他動物都給騙了,。一次，有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,。立刻,，他畫出來的東西都變成真的了。馬良立志要專門給窮人畫畫,。馬良是一個一心一意為百姓著想的人,。他十分聰明，用神筆幫助了不少窮人,，懲罰了惡人,。

我也想擁有一支神筆,，給黑夜中畫幾盞燈，不管人們走到哪里都有一絲光明;我也想擁有一支神筆,，給貧困山區(qū)的孩子畫一本本新書,，讓他們的智慧改變生活;我也想擁有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機,，讓他們不再那樣辛苦,。

我和馬良所處的時代不同：那是對勞動人民是為地主干活，付出了,，不但沒有收獲,，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自己生活,，只要勤奮,、付出，就一定會有大的收獲,，因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,。

今天的我們雖然沒有神筆，可是我們有一顆善良的心,，用所學的知識同樣也可以為人類造福,。

暑假期間，我看了一本畫童話故事書《神筆馬良正傳》,，這本書是在1952年出版的,，作者是洪汛淘。

書里面講了一個叫馬良的小孩,，他家里很窮，父母在他很小的時候就死了,，他是在同樣貧苦的鄉(xiāng)親們的幫助下長大的,。馬良非常喜歡畫畫，因為他沒有錢買筆,，所以他就用木棒畫,，馬良連做夢都想有一支筆。有一天他夢見一個白胡子神仙老爺爺送給他一支筆,，說：“這是一支神筆,，畫什么都可以變成真的?！闭f完白胡子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了,。馬良醒了才知道那不是一場夢。他真的有一支筆了,，而且是一支神筆,。后來馬良就用這支神筆幫助鄉(xiāng)親們解決了他們生活中的許多困難,。從來沒有為自己畫過任何財富。

馬良看見有許多貪官一直欺壓鄉(xiāng)親們,，鄉(xiāng)親們生活在水深火熱之中,。于是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的貪官,，沒想到這件事給一個壞畫師知道了,。壞畫師為了得到神筆，就心狠手辣,，喪盡天良,。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒讓畫師的陰謀得逞,。

馬良歷盡千辛萬苦才到京城,。皇帝知道馬良有神筆后,，卻讓馬良給他畫聚寶盆﹑搖錢樹﹑金山﹑銀山,，還要運財寶的大船，根本不管老百姓的死活,，比那些貪官還要貪,。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的貪官們上了運財寶的大船,，就一直畫風,，直吹到把皇帝和貪官們都沉入大海底為止。后來馬良用神筆繼續(xù)為老百姓造福,。

讀完這本童話故事書,，我感覺馬良是一個善良﹑正直﹑富有愛心的孩子。而皇帝﹑貪官﹑壞畫師們都是有權﹑有勢﹑又有財?shù)拇笕?，但是他們卻當官不為老百姓做主,，反而自私自利﹑貪得無厭﹑甚至謀財害命，貪圖享受,，根本不如一個窮孩子!這說明馬良在的是明明是個好人但當了官就變壞的黑暗舊社會,。

今天我們的生活很幸福，根本不會為一支筆犯愁,。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，努力學習，長大做一個對社會有用的人,。我們要學習馬良,。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創(chuàng)造我們更美麗的生活。

在假期里,，我看了一本書,，叫做神筆馬良，這本中的馬良,，他父親母親去世了,，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下，以打柴,，割草為生,。可是他連一支好用的筆都沒有!

每當馬良干活的時侯,，他就用樹枝畫畫,，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有,，連村民也為他而著急!

有一天,，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆,，畫什么就真是什么!

但是,，馬良不給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果，我擁有像馬良一樣的神筆,，我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什,，而我決不會給貪圖錢財?shù)娜水嬪X，我會給他畫一些鋤呀,、耙呀,，什么的，讓他到地里干民活,，結出好糧食來,，能養(yǎng)活自己。

這本書中不但有神筆馬良的故事,，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事,。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,，區(qū)區(qū)三個小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理,。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒,，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助,、照料下長大,。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子,，沒有老師,，連一支筆都沒有,，他就整天下地干活，空閑時用樹枝,、草根,、木炭自學畫畫，畫的畫跟真的一樣,。終于感動了一個白胡子神仙,，在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆,，天天替村里的窮人畫畫,，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了,，要抓住馬良,，讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難,，畫出了股股大風,，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣,、將軍等都淹死了,。

馬良聰明、善良,、富有同情心,，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人,。同時,，他不怕困難、不怕危險,，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧,，都值得我們學習。

讀完這本書,，我理解了“善良”這個詞,，馬良用神筆做好事，幫助了窮人,，即使是在躲避壞人的時候,。馬良勇于挑戰(zhàn)，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前,。我要感謝這本書的作者,，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報,，惡有惡報,。”

神筆馬良讀書心得篇十一

星期六的早上,，我看了一本書,，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前,，有一個叫馬良的孩子,，他家很窮，父母很早就去世了,，而他就被賣到了一個商店里去,。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣,，他很喜歡畫畫,，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時,，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會,。馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良,。一天晚上,，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來,，然后,，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆,，對馬良說：“這是上天送給你的神筆,。”接著就把神筆給了馬良,，老人一下子就不見了,。

馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子,，那兔子一下子蹦了出來,。從此，他就給貧窮的人畫畫,，想要什么就畫什么,。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆,，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難,。但是,，麻煩并沒有結束。因為這件事也被官府知道了,，官府同樣把馬良捉了去,，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,，馬良只畫了一片海,，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船,，馬良給他們畫了一條小船,。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，于是又叫馬良畫大大的風,，馬良就一直畫大風,，最后大風把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后,，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良,、勇敢,、堅強的心，對壞人絕不手軟,，而且樂于助人,。這些優(yōu)點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習!

我和家人去看了現(xiàn)在正在熱映的電影——《神筆馬良》,。

故事講的是：在種滿葵花的地方,，有一個美麗的小村莊，叫百花村,。在百花村里,，有一個名叫馬良的小男孩和他的朋友花燈子、小面等,。

馬良非常喜歡畫畫,，畫的畫栩栩如生，非常惹人喜愛,。

一天,，唐朝的一位十惡不赦的大將軍，發(fā)現(xiàn)了百花村的地下有一堆金礦,，于是就趕緊出兵去采,。他們到百花村門口的時候,，剛好趕上了他們一年一度的煙火大會，將軍以為他們要反攻,，于是趕緊下令開炮,。只聽見了幾聲“轟轟”聲，百花村就一片狼藉了,。

馬良看到了大將軍的所作所為,，心里憤憤不平，卻沒辦法,。一天夜里,，潑墨仙人來到了馬良家，送給馬良一支有神力的神筆,。馬良用神筆幫助了許多人,，讓他們在大將軍的統(tǒng)治下火了下來。大將軍看這些人還沒死,，氣急敗壞,，趕緊去找到神筆。馬良用神筆對抗那些士兵們,，可是他們?nèi)硕鄤荼?，神筆就落在他們手中了。

大將軍得到神筆后,，開始了瘋狂的統(tǒng)治,，還把皇上變成了一只小狗狗。馬良和小伙伴們來到了大將軍的境地,，奪回了神筆,，拯救了百花村。

看了這部電影,，我知道了,，做人不能太貪心，生命才是最寶貴的,。小朋友們,，你還看過什么電影呢?趕緊給我說說吧!

神筆馬良讀書心得篇十二

每個人都應該有讀書的習慣，讀書的過程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,，去讀，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識點,，正所謂溫故而知新，還可以把知識點都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。你是否在找正準備撰寫“神筆馬良讀書心得350字”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

今天,，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜,。

故事講的是：從前有有個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫,，可是又買不起筆,，就用樹枝當作筆來畫。有一天晚上,，一位老爺爺送給他一支神筆,，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。

城里的大官知道后,，就把馬良抓起來,，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,，用神筆一次次脫險,，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫,。

讀了這個故事后,，我知道馬良是一個勇敢、聰明,、善良的好孩子,。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能夠給窮人畫一些糧食,，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災區(qū)的小朋友畫學習工具,，讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重現(xiàn)光明,，可以寫好多的書給我們看,，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,，老師吃了皺紋不會爬上額頭,，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識,，使我們有力量!

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,，用它驅除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!

在假期里,，我看了一本書,，叫做神筆馬良,，這本中的馬良，他父親母親去世了,，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,，以打柴，割草為生,?？墒撬B一支好用的筆都沒有!

每當馬良干活的時侯，他就用樹枝畫畫,，他畫的活靈現(xiàn),，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急!

有一天,，一位白胡子老人給了馬良一支神筆,，這支神筆，畫什么就真是什么!

但是,，馬良不給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果,，我擁有像馬良一樣的神筆，我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什,，而我決不會給貪圖錢財?shù)娜水嬪X,，我會給他畫一些鋤呀、耙呀,，什么的,，讓他到地里干民活，結出好糧食來,，能養(yǎng)活自己,。

這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事,。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書,，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區(qū)區(qū)三個小故事,，說不定就能讓我們明白世間大道理,。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

這本《神筆馬良》共有三個故事。

馬良從小喜歡畫畫,，一天夜里,，他做了一個夢，夢中一位白胡子老人給他一支神筆,。

一覺醒來,，果然一只筆在床頭，畫了一只公雞,，公雞就變成一只真的了,。

馬良為人們畫了很多糧食,，人的生活好了很多。

這事被縣官明白了,，馬良被抓了,。

縣官要馬良畫金山，馬良在海里畫了金山,，縣官讓畫條船,，馬良又畫了幾筆大風。

這時,，海浪滔滔,，縣官們都葬身在海底了。

讀后感：我覺得馬良很有愛心,，還很善良，還展現(xiàn)了聰明和機智,，我們不能學貪婪的縣官,。這個故事很好看。

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書,。這是個感人的.故事,。馬良靠他的善良、執(zhí)著,，得到了神筆,，又用神筆造福百姓，懲治壞人,。我想,，假如我也有一支神筆，那該多好啊!

假如我有一支神筆,，我要飛到被洪水侵襲的村莊,，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒,，一座座橋梁被沖毀,，一棟棟房子倒塌，一個個家庭居無定所,，看著這樣的情景,，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷,，刷,，刷”地畫起來。嶄新的房屋,，寬闊的馬路,，堅固的橋梁,，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實,，人們直夸我是個好孩子,，哈哈，我的神筆可立了大功,。

假如我有一支神筆,，我要直奔祖國的西南災區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災,，處處是干裂的土地,，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”我大筆一揮：江河,、池塘,、水庫出現(xiàn)了，清凌凌的水,，田里長滿了金燦燦的稻谷,，紅通通的高梁，白花花的棉花,，果樹上結滿了果子,，人們的臉上露出了滿意的笑容。

假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良讀書心得篇十三

飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀。暑假正是課外閱讀的美好時間,，我又讀了許多書,，其中令我印象最深的是《神筆馬良》。

馬良是一個肯吃苦的孩子,。沒有畫筆,，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙,。面對困難,，他努力學畫，從來沒想到放棄,。他的發(fā)奮與努力,，感動了神仙。一天他干完活回到家中,，這時家里突然亮起了金色的光芒,，從中走來的一個白胡子老爺爺給了他一支神筆。從此以后，馬良用這支筆專為窮苦人家畫他們需要的東西,，為窮苦百姓帶來了歡樂和財富,。不久，神筆的事被官府和皇上知道了,，他們把馬良抓了起來,，馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境，最后還畫了大風暴雨,，海浪滔天把壞人淹死了,。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人。

《神筆馬良》雖然是神話故事,，但從中給了我許多啟示,。

如今我們的生活條件越來越好，我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒,，爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦,。我們都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風吹雨打,，生活中哪怕遇到一點點小的挫折就開始打退堂鼓,。馬良他就不一樣了，他是那么堅強執(zhí)著,，不怕苦不怕累，為了自己的夢想而努力,，每天一有時間就拿木棒或石塊在草地上畫畫,，他精神確實值得我學習。馬良喜歡畫畫,，但是因為家里窮,，被常常有錢人嘲笑乃至唾罵，窮光蛋還學畫畫?然而馬良沒有放棄自己學畫畫的決心,，他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西,。最終，他用實際行動證明了他雖然是窮人也可以學畫畫,，還能畫得很好,。從他的行動中，我看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,，在學習畫畫的過程中,，他是那么努力，隨時隨地都在學習,，因此才有他后來的成就,。馬良在我心里樹起了勵志的榜樣。

相比之下，書中那些險惡的人們也給了我反面教育,。馬良面對他們的時候只是勇敢和永不屈服,，這種嫉惡如仇的品質更值得我們?nèi)W習。

學習馬良的精神可不能光說嘴巴喊口號,，以前在生活上,，我是一個有公主病的小女孩，連平時多走一點路都會叫苦,，幫助家里干一點活就叫累,。今后不管在學習上還是生活上，我要自覺學習馬良的追求精神,，遇到困難不能輕易放棄,，要努力從困境中去尋求答案。人生對于我這個小學生來說,，還剛剛啟程,，在前行的道路上，遇到困難以及嘲諷,，我們一定要向馬良學習,，堅定的走自己的路。

神筆馬良讀書心得篇十四

今天我讀了《神筆馬良》的故事,。這個故事的主要內(nèi)容是：從前有個孩子叫馬良,，他特別愛畫畫，可因為家里非常窮,，連一支筆都買不起,。

一天，他走在回家的路上,，看見畫師正給大官畫畫,，馬良看得出神，不知不覺得走了進去,?？伤麄儏s把馬良趕了出來，馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能學畫畫,？”從此馬良下了決心想要學畫畫,。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫,。后來,，他畫什么就像什么。

一天晚上,，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞,。奇怪,，公雞活了！原來這是一只神筆,。后來,，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他,。

不久,，被官府知道了，就把馬良抓了過去,，讓馬良畫金子,。可馬良畫了個無邊無際的大海,，大海中央畫了一座金山,。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子,?？神R良又畫起了很大很大的風，風越來越大,，最后把官兵們都淹死在大海里,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

讀了這個故事,，我懂得了：做人一定要善良,，用自己的能力盡力去幫助別人。同時,，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣,。今后,，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因為幫助別人就是幸福自己,。

神筆馬良讀書心得篇十五

從前有個孩子叫馬良,，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣,。

他的家里非常窮,，買不起筆。一天,，他干完活回到窯洞里休息,。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,，并交代他要好好用它,。馬良醒來時以為是夢，這不是夢,，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中,。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,，人們都非常感謝他,。不久，被官府和皇上知道了,，就把馬良抓了過去,，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),，繼續(xù)給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了善良,，懂得了,，用自己的能力盡力幫助別人。同時,，也從馬良身上學到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣。

“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”,。

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下,。

“光陰似箭,，日月如梭”轉眼間，馬良來到21世紀,，他用那只神筆畫好多的課本,，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品,，給那些買不起學習用品的同學送去,。

馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去,，讓小伙伴們從此走出大山,，認識世界。

他會畫一堆又一堆的糧食,，送給哪多災多難的國家,，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓,。

他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,，讓那些失去家的人們居住,，不管刮風下雨，都不在發(fā)愁,。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福,。

神筆馬良讀書心得篇十六

今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認識了名家洪汛濤,。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認識,，同時也在這本書里看到了與馬良有關的好玩的故事,。

讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》,。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事,。

讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事,。因為在童話的世界里有各種各樣的人物,，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷,。

讀了《神筆馬良》這本書之后,，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護動物的心,。我希望人人都能愛護,、保護動物，不捕殺任何野生動物,，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,，不被任何人打擾。

《神筆馬良》這本書不僅讓我認識了名家洪訊濤,，還讓我更加喜歡讀書啦,，真不錯!

神筆馬良讀書心得篇十七

放學了，我急忙開始找尋工作,。果然，我在小學三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,，我認真地讀了起來,，讀了一遍，覺得很有意思,，我就又讀了一遍,，真是一篇好的童話故事啊!下面就將我的所得說給大家一起來分享,。

故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫，可是家里窮,，買不起畫筆,，后來有位老爺爺送給了他一枝神筆，他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,，一位大官聽說這件事后,，搶了這枝神筆，可是什么也沒畫成,，他將馬良找來,，結果馬良畫了大海，又畫了搖錢樹,，大官和他的士兵們都上了大船,，還說：“風大些，風大些,?！苯Y果淹死在海水里了。

讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜,。馬良是多么善良啊,，他看見窮人沒有牛耕地，就給人家畫了一頭耕牛,，幫助人家耕地,，看見人家沒有水車，就給人家畫水車,，幫助窮人澆地,。這件事，讓一個大官知道了,，他派人將馬良抓到了監(jiān)牢里,，馬良看到那里還關著鄉(xiāng)親們，就在牢房的墻上畫了一扇門,，幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢,。你看馬良多么懂事啊，當大官將他抓回來,，要他畫搖錢樹時,，他沒有拒絕，可是后來他畫了很大的風,，結果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,，馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活。

我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,，做一個正直的人,。比如市場上有些人賣貨,，總是缺斤少兩，這樣你就會上當,，我要給大家畫一副眼鏡,，大家一戴上它，就什么都可以看清楚了,，不讓商販再那么貪財,，賺昧心的錢,。

你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?

神筆馬良讀書心得篇十八

我曾經(jīng)讀過一本書,，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》,。讀完之后,，讓我久久不能忘懷,，尤其是馬良的正直,、勇敢和善良,，深深的打動了我,。

這個故事講的是：從前，有個小男孩叫做馬良,，他很盼望有支畫筆,。有一天晚上，一個白胡子的老爺爺走進了他的房間,，給他一支畫什么就有什么的畫筆,。于是,，他就給些窮人畫畫,。不久,，大官就知道了,，大官要馬良畫棵搖錢樹,，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果,，船翻了,，大官死了,，馬良又給窮人畫畫去了。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣好學,。即使沒有一個好的環(huán)境供馬良畫畫,，但他仍然不灰心,，而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。

讀完這個故事,，我覺得應該向馬良一樣勇敢,。雖然大官一直威脅他和恐嚇他。但是他卻臨危不懼,。

讀完這個故事,，我覺得應該向馬良一樣善良,，愿意幫助村里的窮人畫畫,，助人為樂,。

馬良,，你即是我學習進步的榜樣,，又是我成長品德的指路燈!

神筆馬良讀書心得篇十九

讀了《神筆馬良》我有很多感受,。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容,。

從前有個孩子叫馬良,，他特別愛畫畫,，畫什么都像活的一樣,。他的家里非常窮，買不起筆,。一天,，他干完活回到窯洞里休息。在這時,，窯洞里亮起了金色的光芒,，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它,。當馬良醒來時,，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中,。

后來,，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他,。不久,，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去,，馬良用神筆一次次擺脫了困擾,，最后還把皇上淹死了,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了善良,，懂得了我們要用自己的能力盡力幫助別人,。同時，也從馬良身上學到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣,。“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之,。”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下,。

如果馬良來到21世紀，他會用那只神筆畫好多的課本,，送給那些生活困難而無法上學的小朋友;馬良還要畫好多的學習用品,，給那些買不起學習用品的同學送去;馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去,，讓小伙伴們從此走出大山,，認識世界;他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家,，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓;他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,，讓那些失去家的人們居住,，不管刮風下雨，都不在發(fā)愁,。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福,、美滿。

神筆馬良讀書心得篇二十

我曾經(jīng)讀過一本書,，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》,。讀完之后，讓我久久不能忘懷,，尤其是馬良的正直,、勇敢和善良，深深的打動了我,。

這個故事講的是：從前,，有個小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆,。有一天晚上,，一個白胡子的老爺爺走進了他的房間,，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是,，他就給些窮人畫畫,。不久，大官就知道了,，大官要馬良畫棵搖錢樹,，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海,、金山和大船,，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風,。結果,，船翻了，大官死了,，馬良又給窮人畫畫去了,。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣好學,。即使沒有一個好的環(huán)境供馬良畫畫,，但是他仍然不灰心，而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫,。

讀完這個故事,，我覺得應該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇他,。但他卻臨危不懼,。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣善良,，愿意幫助村里的窮人畫畫,，助人為樂。

馬良,，你即是我學習進步的榜樣,，又是我成長品德的指路燈!