無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

神筆馬良讀書心得篇一

最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》,，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫,，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)書的世界吧!

有一個(gè)孩子他的名字叫馬良,，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫,，也特別渴望有一支筆,。但是,，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆,。有一天夜里馬良做夢,，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥,，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚,，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛,，水車,、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫金山,，銀山與搖錢樹,。他勇敢地同強(qiáng)者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了,。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈,，勇于同邪惡勢力抗?fàn)幍木瘢步沂玖水嫀熦?cái)主的.狡詐,，貪婪的行為,。

神筆馬良讀書心得篇二

放學(xué)了,我急忙開始找尋工作.果然,我在小學(xué)三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認(rèn)真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說給大家一起來分享.

故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風(fēng)大些,風(fēng)大些.”結(jié)果淹死在海水里了.

讀了這個(gè)故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地.這件事,讓一個(gè)大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當(dāng)大官把他抓回來,要他畫搖錢樹時(shí),他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風(fēng),結(jié)果貪財(cái)?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活.

我也要像馬良一樣做一個(gè)懂事的孩子,做一個(gè)正直的人.比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會(huì)上當(dāng),我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財(cái),賺昧心的錢.

你們說我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

神筆馬良讀書心得篇三

每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,，如果我們做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,，那么我們是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,，有自己的生活。把讀書,，應(yīng)視為自己的樂趣,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“神筆馬良300字讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認(rèn)識了名家洪汛濤,。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識,，同時(shí)也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事,。

讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》,。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書里寫出更加好看又好笑的故事,。

讀了《神筆馬良》這本書,，我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,，還有著大大小小的道理,，這些都非常讓我著迷。

讀了《神筆馬良》這本書之后,，我更加喜歡動(dòng)物了,，也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物,，不捕殺任何野生動(dòng)物，也希望所有的動(dòng)物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,，不被任何人打擾,。

《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦,，真不錯(cuò)!

讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事,，我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了,。

馬良從小家里窮,，買不起筆，有一天,，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫,，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去,。馬良不服氣,，從此他每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注,，廢寢忘食的,，終于成了名。

我覺得馬良身上那種刻苦,，助人為樂的精神非常值得我們學(xué)習(xí),，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地幫助人們,，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了,，至今我還感到萬分的慚愧啊!

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,，應(yīng)當(dāng)迎著困難上!我會(huì)以馬良為榜樣,，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng),，將來也像馬良那樣專門為人們做好事,。

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書,。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良,、執(zhí)著，得到了神筆,，又用神筆造福百姓,，懲治壞人。我想,，假如我也有一支神筆,，那該多好啊!

假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊,，這里正遭遇罕見的洪災(zāi),，一片片良田被淹沒，一座座橋梁被沖毀,，一棟棟房子倒塌,，一個(gè)個(gè)家庭居無定所，看著這樣的情景,，我的眼睛充滿了淚水,，我趕快拿出神筆“刷，刷,，刷”地畫起來,。嶄新的房屋，寬闊的馬路,，堅(jiān)固的橋梁,，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實(shí),，人們直夸我是個(gè)好孩子,，哈哈，我的神筆可立了大功,。

假如我有一支神筆,，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),，處處是干裂的土地,，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,，我大筆一揮：江河,、池塘、水庫出現(xiàn)了,，清凌凌的水,，田里長滿了金燦燦的稻谷,，紅通通的高梁，白花花的棉花,，果樹上結(jié)滿了果子,，人們的臉上露出了滿意的笑容。

假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良讀書心得篇四

“神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽媽媽講過,，但是“神筆馬良”的書大家可能沒有聽說過,。《神筆馬良》這本書講了有一個(gè)孩子叫馬良,，他非常喜歡畫畫,，但是沒有一支筆和一張紙，有一天在夢里,，馬良夢見一個(gè)白胡子老爺爺,，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢里驚醒過來,，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆,，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫一個(gè)不會(huì)滅的燈籠,，剛畫完,，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆,。于是,，一個(gè)懶漢聽說了，就讓馬良給他畫一個(gè)窗簾和褥子,，這樣可以讓他睡的更踏實(shí),，誰知道，剛拉上窗簾,，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來,，沒辦法，懶漢只好打開窗子,；剛躺上褥子,，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈,，從此,，懶漢就不懶了，而變的勤快多了,，這一切都是馬良的杰作,。

讀了這個(gè)故事后，我覺得馬良非常的聰明，能分的清是非因果,，而且還能不得罪人,，我們應(yīng)該想馬良學(xué)習(xí)才對！而且,，我們喜歡一樣愛好,，就要打心眼兒里的喜歡，這樣,，不管有多艱難,，老天爺都會(huì)派“神仙”來幫助你的，就像馬良這樣,，也許不會(huì)用這種方式！

大家抽空可以看看這本書哦——《神筆馬良》,！

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書,。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良,、執(zhí)著,，得到了神筆，又用神筆造福百姓,，懲治壞人,。我想，假如我也有一支神筆,，那該多好?。?/p>

假如我有一支神筆,，我要飛到被洪水侵襲的村莊,，這里正遭遇罕見的洪災(zāi)，一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,，刷,，刷”地畫起來。嶄新的房屋,，寬闊的馬路,，堅(jiān)固的橋梁，齊全的家電,，一切都變成現(xiàn)實(shí),，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈,，我的神筆可立了大功,。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),，處處是干裂的土地,，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,，我大筆一揮：江河,、池塘、水庫出現(xiàn)了,，清凌凌的水,，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁,，白花花的棉花,，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容,。

假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良讀書心得篇五

《神筆馬良》這本書主要講了一個(gè)叫馬良的孩子,，他十分熱愛畫畫，可是,，他沒有畫筆,。有一天，他在一個(gè)黑漆漆的窯洞里見到一個(gè)老神仙,，這個(gè)老神仙給了他一支神筆,。他用這支神筆給老百姓們造福，誰家缺什么,，他就畫什么,。之后，他因被人陷害而被抓捕,，但最后,，他還是通過自己的聰明才智得救了。

我喜歡馬良,，是因?yàn)樗麡酚谥?、善良熱心、正直剛毅,。?dāng)我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時(shí),，我替小女孩感到心里暖暖的，覺得世上還有愛,。

我要向馬良學(xué)習(xí)樂于助人,、善良熱心、勇敢正直,、永不退縮的精神,。

神筆馬良讀書心得篇六

我和家人去看了現(xiàn)在正在熱映的電影——《神筆馬良》,。

故事講的是：在種滿葵花的地方，有一個(gè)美麗的小村莊,，叫百花村,。在百花村里，有一個(gè)名叫馬良的小男孩和他的朋友花燈子,、小面等,。

馬良非常喜歡畫畫，畫的畫栩栩如生,，非常惹人喜愛,。

一天，唐朝的一位十惡不赦的大將軍,，發(fā)現(xiàn)了百花村的地下有一堆金礦,，于是就趕緊出兵去采。他們到百花村門口的時(shí)候,，剛好趕上了他們一年一度的煙火大會(huì),，將軍以為他們要反攻，于是趕緊下令開炮,。只聽見了幾聲“轟轟”聲，百花村就一片狼藉了,。

馬良看到了大將軍的所作所為,，心里憤憤不平，卻沒辦法,。一天夜里,，潑墨仙人來到了馬良家，送給馬良一支有神力的神筆,。馬良用神筆幫助了許多人,，讓他們在大將軍的統(tǒng)治下火了下來。大將軍看這些人還沒死,，氣急敗壞,，趕緊去找到神筆。馬良用神筆對抗那些士兵們,，可是他們?nèi)硕鄤荼?，神筆就落在他們手中了。

大將軍得到神筆后,，開始了瘋狂的統(tǒng)治,，還把皇上變成了一只小狗狗。馬良和小伙伴們來到了大將軍的境地,，奪回了神筆,，拯救了百花村。

看了這部電影，我知道了,，做人不能太貪心,，生命才是最寶貴的。小朋友們,，你還看過什么電影呢?趕緊給我說說吧!

神筆馬良讀書心得篇七

一天晚上,，一個(gè)白胡子老人給了馬良一枝筆，他很高興,，畫了很多東西,，可誰知他畫出來的東西都變成了真的!

這筆真是太神奇了!

他用神筆造福于人民，給窮人家里畫牛,、畫磨,、畫水車……。

我想,，假如我有這樣一枝神筆,，那該多好啊!

可能有人要畫汽車飛機(jī);可能有人要畫別墅豪宅;可能有人要畫金銀財(cái)寶……作文。

但是我的想法卻不一樣,，我想用神筆來改變環(huán)境,，但我一個(gè)人的力量畢竟微薄，何不如畫一個(gè)“神筆工廠”?那里造出來的筆只能畫出完美的事物,，有害的事物卻無法成為現(xiàn)實(shí),。然后把它發(fā)給全球的人，讓大家一齊來美化我們的地球,。

我想,，只要我們發(fā)奮，童話也能變成現(xiàn)實(shí)!

到那時(shí),，我們會(huì)看到沙漠地區(qū)已變成森林地帶,，小河已變得清澈見底，成群的小魚小蝦游來游去,，臭氧層已被補(bǔ)好,，太陽的紫外線也射不進(jìn)來了?？諝獗粯淠緝艋^之后,，也變得十分清新，旱地變濕潤后,，也成了肥沃的耕地……人們都幸?？鞓返厣钪?

那時(shí)我們的地球會(huì)變得越來越美!

神筆馬良讀書心得篇八

最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》,，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫,，怎樣渴望想要一支筆的故事,。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)書的`世界吧!

有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了,，馬良很喜歡畫畫,，也特別渴望有一支筆。但是,，他家里很窮沒有錢買筆,，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。

有一天夜里馬良做夢,，夢到有一位老神仙送給他一支神筆,，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚,，魚就能自由自在的在水里游著,。

馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車,、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品,，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹,。他勇敢地同惡勢力的威逼利誘作斗爭,，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈,，勇于同邪惡勢力抗?fàn)幍木?，也揭示了畫師?cái)主的狡詐，貪婪的行為,。

《神筆馬良》這本書它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!

神筆馬良讀書心得篇九

今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事,?？戳诉@個(gè)故事對我啟發(fā)很大。馬良很善良,，也很堅(jiān)強(qiáng),，以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。

我還想,，假如我有一支神筆……,。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫好多口井,，井里有泉水,，讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個(gè)夠。

假如我有一支神筆,，我要……去幫助那些需要幫助的人,。

神筆馬良讀書心得篇十

每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣,，書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑,，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書妙處無窮，書香熏染人生,。一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧,。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“神筆馬良讀書心得400字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

合上洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》,，我的心情久久不能平靜,，馬良學(xué)習(xí)繪畫刻苦勤奮的精神和他不畏豪強(qiáng)堅(jiān)持幫助窮人的奉獻(xiàn)精神，深深地打動(dòng)了我,。

這本書主要講述了：一個(gè)叫馬良的窮苦小孩,，通過刻苦學(xué)畫，練就了非凡的畫藝,。他做夢都想有一只屬于自己的筆,。終于，一位白胡子老神仙送給馬良了一只筆,，這是一只神筆,，畫什么都能變成真的。馬良用這只筆,，為窮人們畫了耕牛,、籬笆、家畜等等,。這招來了筆莊老板的嫉恨,，從筆莊的老板到鉆營的畫師，再至達(dá)官貴人,，皇帝老兒,，沒有一人不想因?yàn)樯窆P發(fā)大財(cái)。馬良與這些壞人斗智斗勇的故事由此展開,。最終正義戰(zhàn)勝了邪惡,，馬良奪回了神筆，繼續(xù)為百姓造福,。

由馬良學(xué)畫刻苦鉆研的精神使我想到了自己的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上我不夠認(rèn)真，缺乏刻苦,。馬良雖然貧窮,，卻利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)畫畫,，爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，我們更要認(rèn)真努力,。不僅如此,，馬良用神筆幫助可憐的貧民百姓，我不由得想到,，如果我有一只神筆那該多好啊!我會(huì)用神筆畫出蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵,，讓霧霾消失得無影無蹤，讓人們盡情呼吸新鮮的空氣,。我會(huì)畫出茂密的森林,，讓小動(dòng)物擁有一個(gè)溫暖的家，成為人類最親密的伙伴,。我會(huì)用神筆給山區(qū)上學(xué)不方便的孩子們畫出一所所美麗的學(xué)校,，讓它們上學(xué)不再困難。

馬良是一個(gè)心地善良,、純正,、不畏強(qiáng)暴、智慧過人,，勇于與邪惡勢力抗?fàn)幍娜?，從他身上我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，而且我懂得了我們要幫助那些需要幫助的人,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。

今天，我抽空讀了一本書,，是洪汛濤寫的一本書,，名字叫作《神筆馬良》。

這本書講了馬良十分喜歡畫畫,，他只想要一支筆,，可是他走到哪里都被人欺負(fù)，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢,。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到哪畫到那,，他畫得畫很逼真,，把其他動(dòng)物都給騙了。一次,，有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,。立刻，他畫出來的東西都變成真的了,。馬良立志要專門給窮人畫畫,。馬良是一個(gè)一心一意為百姓著想的人,。他十分聰明，用神筆幫助了不少窮人,，懲罰了惡人,。

我也想擁有一支神筆，給黑夜中畫幾盞燈,，不管人們走到哪里都有一絲光明;我也想擁有一支神筆,，給貧困山區(qū)的孩子畫一本本新書，讓他們的智慧改變生活;我也想擁有一支神筆,，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī),，讓他們不再那樣辛苦。

我和馬良所處的時(shí)代不同：那是對勞動(dòng)人民是為地主干活,，付出了,，不但沒有收獲，還要受壓迫,。而我們現(xiàn)在是為自己生活,，只要勤奮、付出,，就一定會(huì)有大的收獲,，因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

今天的我們雖然沒有神筆,，可是我們有一顆善良的心,，用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。

暑假期間,，我看了一本畫童話故事書《神筆馬良正傳》,，這本書是在1952年出版的，作者是洪汛淘,。

書里面講了一個(gè)叫馬良的小孩,，他家里很窮，父母在他很小的時(shí)候就死了,，他是在同樣貧苦的鄉(xiāng)親們的幫助下長大的,。馬良非常喜歡畫畫，因?yàn)樗麤]有錢買筆,，所以他就用木棒畫,，馬良連做夢都想有一支筆。有一天他夢見一個(gè)白胡子神仙老爺爺送給他一支筆,，說：“這是一支神筆,，畫什么都可以變成真的?！闭f完白胡子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了,。馬良醒了才知道那不是一場夢,。他真的有一支筆了，而且是一支神筆,。后來馬良就用這支神筆幫助鄉(xiāng)親們解決了他們生活中的許多困難,。從來沒有為自己畫過任何財(cái)富。

馬良看見有許多貪官一直欺壓鄉(xiāng)親們,，鄉(xiāng)親們生活在水深火熱之中,。于是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的貪官,，沒想到這件事給一個(gè)壞畫師知道了,。壞畫師為了得到神筆，就心狠手辣,，喪盡天良,。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒讓畫師的陰謀得逞,。

馬良?xì)v盡千辛萬苦才到京城,。皇帝知道馬良有神筆后,，卻讓馬良給他畫聚寶盆﹑搖錢樹﹑金山﹑銀山,，還要運(yùn)財(cái)寶的大船，根本不管老百姓的死活,，比那些貪官還要貪,。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的貪官們上了運(yùn)財(cái)寶的大船,，就一直畫風(fēng),，直吹到把皇帝和貪官們都沉入大海底為止。后來馬良用神筆繼續(xù)為老百姓造福,。

讀完這本童話故事書,，我感覺馬良是一個(gè)善良﹑正直﹑富有愛心的孩子。而皇帝﹑貪官﹑壞畫師們都是有權(quán)﹑有勢﹑又有財(cái)?shù)拇笕?，但是他們卻當(dāng)官不為老百姓做主,，反而自私自利﹑貪得無厭﹑甚至謀財(cái)害命，貪圖享受,，根本不如一個(gè)窮孩子!這說明馬良在的是明明是個(gè)好人但當(dāng)了官就變壞的黑暗舊社會(huì),。

今天我們的生活很幸福，根本不會(huì)為一支筆犯愁,。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，努力學(xué)習(xí),，長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。我們要學(xué)習(xí)馬良,。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創(chuàng)造我們更美麗的生活,。

在假期里,，我看了一本書，叫做神筆馬良,，這本中的馬良,，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,，以打柴,，割草為生?？墒撬B一支好用的筆都沒有!

每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn),，可他連一支筆都沒有,，連村民也為他而著急!

有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆,，這支神筆,，畫什么就真是什么!

但是，馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果,，我擁有像馬良一樣的神筆,，我會(huì)給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X,，我會(huì)給他畫一些鋤呀,、耙呀，什么的,，讓他到地里干民活,，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自己,。

這本書中不但有神筆馬良的故事,，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書,，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,，區(qū)區(qū)三個(gè)小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理,。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

《神筆馬良》這本書中的主人公是個(gè)孤兒,，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長大,。馬良從小就喜歡畫畫,，而且是個(gè)有志氣的孩子，沒有老師,，連一支筆都沒有,，他就整天下地干活，空閑時(shí)用樹枝,、草根,、木炭自學(xué)畫畫，畫的畫跟真的一樣,。終于感動(dòng)了一個(gè)白胡子神仙,，在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆,，天天替村里的窮人畫畫,，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了,，要抓住馬良,，讓馬良為他們畫金銀財(cái)寶。他用神筆和智慧擺脫了困難,，畫出了股股大風(fēng),，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣,、將軍等都淹死了,。

馬良聰明、善良,、富有同情心,，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財(cái)寶，而是用它幫助需要幫助的人,。同時(shí),，他不怕困難、不怕危險(xiǎn),，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧,，都值得我們學(xué)習(xí)。

讀完這本書,，我理解了“善良”這個(gè)詞,，馬良用神筆做好事，幫助了窮人,，即使是在躲避壞人的時(shí)候,。馬良勇于挑戰(zhàn),，讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會(huì)要勇往直前。我要感謝這本書的作者,，要感謝馬良,，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報(bào),，惡有惡報(bào)?！?/p>

神筆馬良讀書心得篇十一

星期六的早上,，我看了一本書，叫《神筆馬良》,。它的主要內(nèi)容是：從前,，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮,，父母很早就去世了,，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。雖然如此,，馬良這個(gè)孩子很有骨氣,，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力,。他每一次上山砍柴時(shí),，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天,，上天就想送一根神筆給馬良,。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí),，突然看見一道光從天上射下來,，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,，手里捧著一根神筆,，對馬良說：“這是上天送給你的神筆?！苯又桶焉窆P給了馬良,，老人一下子就不見了。

馬良高興得手舞足蹈,，他用神筆畫了一只兔子,，那兔子一下子蹦了出來。從此,，他就給貧窮的人畫畫,，想要什么就畫什么,。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆,，他就叫人把馬良抓了起來,，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難,。但是,，麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了,，官府同樣把馬良捉了去,，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,，馬良只畫了一片海,，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船,，馬良給他們畫了一條小船,。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的風(fēng),，馬良就一直畫大風(fēng),，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后,，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

這個(gè)故事真感人!我覺得馬良有一顆善良,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的心，對壞人絕不手軟,，而且樂于助人,。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!

我和家人去看了現(xiàn)在正在熱映的電影——《神筆馬良》,。

故事講的是：在種滿葵花的地方,，有一個(gè)美麗的小村莊，叫百花村,。在百花村里,，有一個(gè)名叫馬良的小男孩和他的朋友花燈子、小面等,。

馬良非常喜歡畫畫,，畫的畫栩栩如生，非常惹人喜愛,。

一天,，唐朝的一位十惡不赦的大將軍,，發(fā)現(xiàn)了百花村的地下有一堆金礦，于是就趕緊出兵去采,。他們到百花村門口的時(shí)候,，剛好趕上了他們一年一度的煙火大會(huì)，將軍以為他們要反攻,，于是趕緊下令開炮,。只聽見了幾聲“轟轟”聲，百花村就一片狼藉了,。

馬良看到了大將軍的所作所為,，心里憤憤不平，卻沒辦法,。一天夜里，潑墨仙人來到了馬良家,，送給馬良一支有神力的神筆,。馬良用神筆幫助了許多人，讓他們在大將軍的統(tǒng)治下火了下來,。大將軍看這些人還沒死,，氣急敗壞，趕緊去找到神筆,。馬良用神筆對抗那些士兵們,，可是他們?nèi)硕鄤荼姡窆P就落在他們手中了,。

大將軍得到神筆后,，開始了瘋狂的統(tǒng)治，還把皇上變成了一只小狗狗,。馬良和小伙伴們來到了大將軍的境地,，奪回了神筆，拯救了百花村,。

看了這部電影,，我知道了，做人不能太貪心,，生命才是最寶貴的,。小朋友們，你還看過什么電影呢?趕緊給我說說吧!

神筆馬良讀書心得篇十二

每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣,，讀書的過程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀,，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn),，正所謂溫故而知新，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“神筆馬良讀書心得350字”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,，心情久久不能平靜,。

故事講的是：從前有有個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫,，可是又買不起筆,，就用樹枝當(dāng)作筆來畫。有一天晚上,，一位老爺爺送給他一支神筆,，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。

城里的大官知道后,，就把馬良抓起來,，要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,，用神筆一次次脫險(xiǎn),，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫,。

讀了這個(gè)故事后,，我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明,、善良的好孩子,。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能夠給窮人畫一些糧食,，讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具,，讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重現(xiàn)光明,，可以寫好多的書給我們看,，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,，老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識,，使我們有力量!

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!

在假期里,，我看了一本書,，叫做神筆馬良，這本中的馬良,，他父親母親去世了,，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下，以打柴,，割草為生,。可是他連一支好用的筆都沒有!

每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,，他就用樹枝畫畫,，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有,，連村民也為他而著急!

有一天,，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆,，畫什么就真是什么!

但是,，馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果,，我擁有像馬良一樣的神筆,，我會(huì)給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X,，我會(huì)給他畫一些鋤呀,、耙呀，什么的,，讓他到地里干民活,，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自己,。

這本書中不但有神筆馬良的故事,，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書,，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,，區(qū)區(qū)三個(gè)小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理,。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

這本《神筆馬良》共有三個(gè)故事,。

馬良從小喜歡畫畫，一天夜里,，他做了一個(gè)夢,，夢中一位白胡子老人給他一支神筆,。

一覺醒來，果然一只筆在床頭,，畫了一只公雞,，公雞就變成一只真的了。

馬良為人們畫了很多糧食,，人的生活好了很多,。

這事被縣官明白了，馬良被抓了,。

縣官要馬良畫金山,，馬良在海里畫了金山，縣官讓畫條船,，馬良又畫了幾筆大風(fēng),。

這時(shí)，海浪滔滔,，縣官們都葬身在海底了,。

讀后感：我覺得馬良很有愛心，還很善良,，還展現(xiàn)了聰明和機(jī)智,，我們不能學(xué)貪婪的縣官。這個(gè)故事很好看,。

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書,。這是個(gè)感人的.故事。馬良靠他的善良,、執(zhí)著,，得到了神筆，又用神筆造福百姓,，懲治壞人,。我想，假如我也有一支神筆,，那該多好啊!

假如我有一支神筆,，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災(zāi),，一片片良田被淹沒,，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌,，一個(gè)個(gè)家庭居無定所,，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷,，刷,，刷”地畫起來。嶄新的房屋,，寬闊的馬路,，堅(jiān)固的橋梁，齊全的家電,，一切都變成現(xiàn)實(shí),，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈,，我的神筆可立了大功,。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū),。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),，處處是干裂的土地，一片荒涼,，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”我大筆一揮：江河,、池塘、水庫出現(xiàn)了,，清凌凌的水,，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁,，白花花的棉花,，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容,。

假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良讀書心得篇十三

飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。暑假正是課外閱讀的美好時(shí)間，我又讀了許多書,，其中令我印象最深的是《神筆馬良》,。

馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒有畫筆,，樹枝就是他的筆;沒有紙,，地面就是最好的紙。面對困難,，他努力學(xué)畫,，從來沒想到放棄。他的發(fā)奮與努力，感動(dòng)了神仙,。一天他干完活回到家中,，這時(shí)家里突然亮起了金色的光芒，從中走來的一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,。從此以后,，馬良用這支筆專為窮苦人家畫他們需要的東西，為窮苦百姓帶來了歡樂和財(cái)富,。不久,，神筆的事被官府和皇上知道了，他們把馬良抓了起來,，馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境,，最后還畫了大風(fēng)暴雨，海浪滔天把壞人淹死了,。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人,。

《神筆馬良》雖然是神話故事，但從中給了我許多啟示,。

如今我們的生活條件越來越好,，我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒，爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦,。我們都像溫室里的花朵一樣,，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，生活中哪怕遇到一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折就開始打退堂鼓,。馬良他就不一樣了,，他是那么堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不怕苦不怕累,，為了自己的夢想而努力,，每天一有時(shí)間就拿木棒或石塊在草地上畫畫，他精神確實(shí)值得我學(xué)習(xí),。馬良喜歡畫畫,，但是因?yàn)榧依锔F，被常常有錢人嘲笑乃至唾罵,，窮光蛋還學(xué)畫畫?然而馬良沒有放棄自己學(xué)畫畫的決心,，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。最終,，他用實(shí)際行動(dòng)證明了他雖然是窮人也可以學(xué)畫畫,，還能畫得很好。從他的行動(dòng)中,，我看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩,，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí),，因此才有他后來的成就,。馬良在我心里樹起了勵(lì)志的榜樣。

相比之下,，書中那些險(xiǎn)惡的人們也給了我反面教育,。馬良面對他們的時(shí)候只是勇敢和永不屈服，這種嫉惡如仇的品質(zhì)更值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)馬良的精神可不能光說嘴巴喊口號,，以前在生活上，我是一個(gè)有公主病的小女孩,，連平時(shí)多走一點(diǎn)路都會(huì)叫苦,，幫助家里干一點(diǎn)活就叫累。今后不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我要自覺學(xué)習(xí)馬良的追求精神,，遇到困難不能輕易放棄，要努力從困境中去尋求答案,。人生對于我這個(gè)小學(xué)生來說,，還剛剛啟程，在前行的道路上,，遇到困難以及嘲諷,，我們一定要向馬良學(xué)習(xí)，堅(jiān)定的走自己的路,。

神筆馬良讀書心得篇十四

今天我讀了《神筆馬良》的故事,。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫,，可因?yàn)榧依锓浅８F,，連一支筆都買不起。

一天,，他走在回家的路上,，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神,，不知不覺得走了進(jìn)去,?？伤麄儏s把馬良趕了出來,，馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫？”從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫,。因?yàn)闆]有筆,，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么,。

一天晚上,，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前，送給他一支筆,。并交待馬良要給窮人畫畫,。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪,，公雞活了,！原來這是一只神筆。后來,，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,，人們都非常感謝他。

不久,，被官府知道了,，就把馬良抓了過去，讓馬良畫金子,?？神R良畫了個(gè)無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山,。大官們急忙讓馬良畫了一只大船,，大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子?？神R良又畫起了很大很大的風(fēng),，風(fēng)越來越大，最后把官兵們都淹死在大海里,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫,。

讀了這個(gè)故事，我懂得了：做人一定要善良,，用自己的能力盡力去幫助別人,。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣,。今后，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,，因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己,。

神筆馬良讀書心得篇十五

從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫,，畫什么都像活的一樣,。

他的家里非常窮,，買不起筆。一天,，他干完活回到窯洞里休息,。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒,，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,，并交代他要好好用它。馬良醒來時(shí)以為是夢,，這不是夢,，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,，人們都非常感謝他。不久,，被官府和皇上知道了,，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾,，最后把皇上弄不見了,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫,。

我從馬良身上學(xué)到了善良,，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人,。同時(shí),，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣,。

“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”。

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下,。

“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,，馬良來到21世紀(jì),，他用那只神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友,。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。

馬良還會(huì)畫好多電視機(jī),，送到貧困山村去,，讓小伙伴們從此走出大山,，認(rèn)識世界,。

他會(huì)畫一堆又一堆的糧食,，送給哪多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓,。

他還會(huì)畫好多好多的房子,，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去家的人們居住,，不管刮風(fēng)下雨,，都不在發(fā)愁。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福,。

神筆馬良讀書心得篇十六

今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書,，認(rèn)識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識，同時(shí)也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事,。

讀了這本書,，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書里寫出更加好看又好笑的故事,。

讀了《神筆馬良》這本書,，我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,，還有著大大小小的道理,，這些都非常讓我著迷。

讀了《神筆馬良》這本書之后,，我更加喜歡動(dòng)物了,，也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物,，不捕殺任何野生動(dòng)物，也希望所有的動(dòng)物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,，不被任何人打擾,。

《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦,，真不錯(cuò)!

神筆馬良讀書心得篇十七

放學(xué)了,，我急忙開始找尋工作。果然,，我在小學(xué)三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,，我認(rèn)真地讀了起來,，讀了一遍，覺得很有意思,，我就又讀了一遍,，真是一篇好的童話故事啊!下面就將我的所得說給大家一起來分享。

故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,，可是家里窮,，買不起畫筆，后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,，他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,，一位大官聽說這件事后，搶了這枝神筆,，可是什么也沒畫成,，他將馬良找來，結(jié)果馬良畫了大海,，又畫了搖錢樹,，大官和他的士兵們都上了大船，還說：“風(fēng)大些,，風(fēng)大些,。”結(jié)果淹死在海水里了,。

讀了這個(gè)故事以后我的心情久久不能平靜,。馬良是多么善良啊，他看見窮人沒有牛耕地,，就給人家畫了一頭耕牛,，幫助人家耕地，看見人家沒有水車,，就給人家畫水車,，幫助窮人澆地。這件事,，讓一個(gè)大官知道了,，他派人將馬良抓到了監(jiān)牢里，馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,，就在牢房的墻上畫了一扇門,，幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢。你看馬良多么懂事啊,，當(dāng)大官將他抓回來,，要他畫搖錢樹時(shí)，他沒有拒絕,，可是后來他畫了很大的風(fēng),，結(jié)果貪財(cái)?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,，馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活。

我也要像馬良一樣做一個(gè)懂事的孩子,，做一個(gè)正直的人,。比如市場上有些人賣貨，總是缺斤少兩,，這樣你就會(huì)上當(dāng),，我要給大家畫一副眼鏡,，大家一戴上它,，就什么都可以看清楚了，不讓商販再那么貪財(cái),，賺昧心的錢,。

你們說我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

神筆馬良讀書心得篇十八

我曾經(jīng)讀過一本書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》,。讀完之后,，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直,、勇敢和善良,，深深的打動(dòng)了我。

這個(gè)故事講的是：從前,，有個(gè)小男孩叫做馬良,，他很盼望有支畫筆。有一天晚上,，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間,，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是,，他就給些窮人畫畫,。不久，大官就知道了,，大官要馬良畫棵搖錢樹,，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海,、金山和大船,，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng),。結(jié)果,，船翻了，大官死了,，馬良又給窮人畫畫去了,。

讀完這個(gè)故事,，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫,，但他仍然不灰心,，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。

讀完這個(gè)故事,，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢,。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)５撬麉s臨危不懼,。

讀完這個(gè)故事,，我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫畫,，助人為樂,。

馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣,，又是我成長品德的指路燈!

神筆馬良讀書心得篇十九

讀了《神筆馬良》我有很多感受,。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容。

從前有個(gè)孩子叫馬良,，他特別愛畫畫,，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,，買不起筆,。一天，他干完活回到窯洞里休息,。在這時(shí),，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,，并交代要好好用它,。當(dāng)馬良醒來時(shí)，以為是夢,，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中,。

后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,，人們都非常感謝他,。不久，被官府和皇上知道了,，就把馬良抓了過去,，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫,。

我從馬良身上學(xué)到了善良,，懂得了我們要用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣?！澳陨菩《粸?，莫以惡小而為之?！蔽乙梦业膼坌暮妥约旱哪芰韼椭鷦e人,，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

如果馬良來到21世紀(jì),，他會(huì)用那只神筆畫好多的課本,，送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友;馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去;馬良還會(huì)畫好多電視機(jī),，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山,，認(rèn)識世界;他會(huì)畫一堆又一堆的糧食,，送給哪多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓;他還會(huì)畫好多好多的房子,，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,，讓那些失去家的人們居住，不管刮風(fēng)下雨,，都不在發(fā)愁,。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿,。

神筆馬良讀書心得篇二十

我曾經(jīng)讀過一本書,，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后,，讓我久久不能忘懷,，尤其是馬良的正直、勇敢和善良,，深深的打動(dòng)了我,。

這個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良,，他很盼望有支畫筆,。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆,。于是,，他就給些窮人畫畫。不久,，大官就知道了,，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯,。后來馬良用自己的智慧畫了大海,、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,，馬良就用神筆畫大風(fēng),。結(jié)果，船翻了,，大官死了,，馬良又給窮人畫畫去了。

讀完這個(gè)故事,，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué),。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心,，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫,。

讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢,。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)?。但他卻臨危不懼。

讀完這個(gè)故事,，我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,，愿意幫助村里的窮人畫畫，助人為樂,。

馬良,，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長品德的指路燈!