無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

神筆馬良讀書心得二年級篇一

《神筆馬良》是一個大家都很熟悉的故事,，我從《神筆馬良》這個故事中體會到：堅持就是勝利的道理。

馬良是個窮人,。他非常喜歡畫畫,，但他沒有筆。他做過無數(shù)次關(guān)于筆的夢,，但他還是沒有筆,。他沒有得到任何努力的筆。最后,，在夢中,，老神仙給了他一支神筆。馬良得到神筆后,，一直為窮人畫畫,，但很快就被財主知道了。他們想搶筆,。善良的馬良克服了所有的'困難,，最終淹死了壞人。

當(dāng)我讀到馬亮一直堅持要寫作的那一刻,，我想起了我自己的經(jīng)歷：那天,，我想學(xué)跳舞，所以我讓媽媽報名參加一個舞蹈班,。一開始,，學(xué)習(xí)很簡單，然后有困難來找我。老師說我不能下腰,，所以我一個人練習(xí),，但我是一個非常堅強(qiáng)的人，看不到別人的進(jìn)步比我快,。

所以我白天練習(xí)一個小時,，晚上練習(xí)三個小時，但無論我多么努力,，但不能下腰,，然后問題又來了，分裂,，我很生氣,，這個沒有練習(xí)，那個又來了,，這個問題讓我想退縮,，媽媽知道微笑說：“誰開始學(xué)習(xí)舞蹈？”現(xiàn)在說放棄就放棄嗎,？“聽了媽媽的話,，我愣住了，心想：不是說長大后要做大事業(yè)嗎,？現(xiàn)在被打了,，以后怎么做大事業(yè)啊,！現(xiàn)在精神寶寶回來了,，我白天練習(xí)三個小時，晚上練習(xí)四個小時,，終于練習(xí)了腰部和分裂,。

這不就是和馬良一樣堅持就是勝利嗎？

神筆馬良讀書心得二年級篇二

暑假,，我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫的《神筆馬良》。講的是有一個叫馬良的.野孩子,，他的父母死得早,，靠自己割草、打柴過日子,。但是他有一個愛好,，就是畫畫。他很想學(xué)畫畫,，但是沒有錢,，他多么想有一只屬于自己的筆呀!

一天，他去放牛看見一個畫師正在為一個大官畫畫,。馬良看得入迷,，他小心翼翼地對畫師說：“您能把筆借給我嗎?”畫師和大官被嚇了一跳，他們兇狠狠的說：“窮娃子還想學(xué)畫畫?做夢吧!”他們把馬良趕了出去,。

又有一次,，他聽人們說城隍廟的判官有一支筆，他就跑去向判官借筆,?！芭泄贍敔斈隳馨驯乒P給我嗎?”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆,，都沒有借到,。自己制作筆也沒有成功，經(jīng)歷了許許多多的事,。終于在夢里,，有一位白胡子爺爺給了他一支神筆。他用這只神筆來幫助貧窮的百姓,，也用神筆給貪官一些懲罰,。他是多么可愛善良的孩子呀!

讀了《神筆馬良》這本書我真是受益匪淺，他是我心中的偶像,，他永遠(yuǎn)生活在人們的心中,。以我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，將來做個有用的人,。

神筆馬良讀書心得二年級篇三

今天，我讀了《神筆馬良》這個故事,，心情久久不能平靜,。

故事講的是一個叫馬良的窮孩子，他很喜歡畫畫,，但買不起筆,，就用樹枝當(dāng)筆畫。一天晚上,，一位老人給了他一支神筆,，馬良用它為窮人畫了很多他們需要的東西。當(dāng)城里的官員知道后,，他們抓住馬良,，為他們畫了很多金銀財寶。馬良不服從,，用神筆一次次脫險,，最后淹死了大官,。馬良回到家鄉(xiāng)繼續(xù)為村民們畫畫。

讀完這個故事后,，我知道馬良是個勇敢,、聰明、善良的'好孩子,。我希望我也有一支像馬良這樣的神筆,，這樣我就可以給窮人畫一些食物，讓他們有食物吃而不挨餓,；能給災(zāi)區(qū)的孩子畫學(xué)習(xí)用品,，讓他們好好學(xué)習(xí)；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,，讓她看到光明,，能給我們寫更多的書，讓我們快樂,；能給老師畫一棵仙草,，老師吃皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕,，每天告訴我們知識,，讓我們有力量！

神筆馬良讀書心得二年級篇四

我讀了一個故事,，它的名字叫《神筆馬良》,。

在很久以前，有個窮孩子,，叫馬良,，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆,。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的,，滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,，經(jīng)常夢到筆。

一天夜里,，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆,。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的,。他高興極了,。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事,。國王知道后,，就派人把馬良捉了去,，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,，在海中間畫了座金山,。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候,，馬良畫了狂風(fēng),，把他們都淹死了。

這個故事告訴我們：想做什么事情就要做到底,，不要半途而廢,。馬良是一個堅定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多,。

如果我有一只馬良的神筆,，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書,，把書分給山區(qū)的孩子們,，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。

神筆馬良讀書心得二年級篇五

《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡畫畫,，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負(fù),，有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢,。馬良常用斷了的.樹枝來畫畫，走到那畫到那,，他畫出的畫很逼真,，把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,，立刻,，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：“我要專給窮人畫畫,?！瘪R良是一個一心為百姓著想，十分有智慧的好孩子,，他用神筆幫助了不少窮人,，懲罰了惡人。

我也想有一支神筆,，給黑暗中畫幾盞燈,，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,，給希望小學(xué)的好孩子畫一本本新書,，讓他們用智慧改變村莊，改變生活,。我想有一支神筆,，給饑餓人一畫許多糧食,，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī),，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,，讓他們游盡全球,，開闊眼見,，知道以后怎樣發(fā)展,。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn),。

我和馬良所處的時代不同：那時的勞動人民是為地主干活,，付出了，不但沒有收獲,，還要受壓迫,。而大家現(xiàn)在是為自已生活，只要勤奮,，只要付出就一定會有大的收獲,。所以今天的大家要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒,。

神筆馬良讀書心得二年級篇六

讀書給我們?nèi)松砑庸獠?，讀書培養(yǎng)良好的習(xí)慣。閱讀不同人的書,，不同種類的書,，就象好多人通過不同途徑告訴你做人做事的道理，潛意識里就凝練成了真理,，你做人做事時就會自動的遵從,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“讀神筆馬良讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

今天我讀了《神筆馬良》的故事,。這個故事的主要內(nèi)容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫,，可因為家里非常窮,，連一支筆都買不起。一天,，他走在回家的路上,，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神,，不知不覺得走了進(jìn)去,。可他們卻把馬良趕了出來,，馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫?”

從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫,。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫,。后來,，他畫什么就像什么。一天晚上,，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫,。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞,。奇怪，公雞活了!原來這是一只神筆,。后來,，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他,。不久,，被官府知道了，就把馬良抓了過去,，讓馬良畫金子,。可馬良畫了個無邊無際的大海,，大海中央畫了一座金山,。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子,?？神R良又畫起了很大很大的風(fēng),，風(fēng)越來越大，最后把官兵們都淹死在大海里,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫,。

讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良,，用自己的能力盡力去幫助別人,。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣,。今后，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,，因為幫助別人就是幸福自己,。

讀完這本書后，我也想有一只神筆,，幫助大家,。我想畫美麗的花朵，美化我們生活的環(huán)境;我想畫先進(jìn)的火箭,、設(shè)施,，去遨游太空;我想畫一個時空洞，去探索各個時代,。

這本故事里有三個小故事有：神筆馬良,、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝,。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良,，他特別喜歡畫畫,，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢,，夢到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆,，馬良就試著畫了幾個東西,，馬良畫什么東西都會變成真的，這讓縣官知道了,。

就派兵把馬良抓了,，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的.大船,，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船,，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風(fēng),，船就翻了,，縣官被淹死了,。

讀完這個故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆,，能畫出五彩的世界,。

《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹娘,，在村里人的幫助,、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫,，而且是個有志氣的孩子,，沒有老師，連一支筆都沒有,，他就整天下地干活,，空閑時用樹枝、草根,、木炭自學(xué)畫畫,，畫的畫跟真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙,，在夢里給了他一只神筆,。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫,，幫助他們,。很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良,，讓馬良為他們畫金銀財寶,。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風(fēng),，憤怒的大海將那些貪心的皇上,、大臣、將軍等都淹死了,。

馬良聰明,、善良、富有同情心,，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶,，而是用它幫助需要幫助的人。同時,，他不怕困難,、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧,，都值得我們學(xué)習(xí),。

讀完這本書,，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事,，幫助了窮人,，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn),，讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會要勇往直前,。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良,，讓我懂得了做人的道理,，知道了“善有善報，惡有惡報,?！?/p>

《神筆馬良》這本書主要講了一個叫馬良的孩子，他十分熱愛畫畫,，可是,，他沒有畫筆。有一天,，他在一個黑漆漆的窯洞里見到一個老神仙,，這個老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們造福,，誰家缺什么,，他就畫什么。之后,，他因被人陷害而被抓捕,，但最后，他還是通過自己的聰明才智得救了,。

我喜歡馬良,，是因為他樂于助人、善良熱心,、正直剛毅,。當(dāng)我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時,，我替小女孩感到心里暖暖的,，覺得世上還有愛。

我要向馬良學(xué)習(xí)樂于助人,、善良熱心,、勇敢正直、永不退縮的精神,。

神筆馬良讀書心得二年級篇七

今天,，我讀了《神筆馬良》這個故事,，心情久久不能平靜。

故事講的是：從前有有個叫馬良的窮孩子,，他非常喜歡畫畫,，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)作筆來畫,。有一天晚上,，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西,。

城里的大官知道后,，就把馬良抓起來，要為他們畫許多金銀財寶,。馬良不順從,，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了,。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫,。

讀了這個故事后，我知道馬良是一個勇敢,、聰明,、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,，這樣就能夠給窮人畫一些糧食,，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具，讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,，讓她重現(xiàn)光明,，可以寫好多的書給我們看，讓我們開心,、快樂;能給老師畫一顆仙草,，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕,，天天給我們講知識,，使我們有力量!

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!

神筆馬良讀書心得二年級篇八

這個暑假舅舅給我買了一本兒童故事書名字叫《神筆馬良》,，當(dāng)我翻開這本書時我就被馬良的故事吸引了。

馬良是一個非常喜歡畫畫的小朋友,，他非常的善良和努力,。雖然一開始他沒有筆，但是他會用樹枝在地上畫畫,，用木炭在墻壁上畫畫,，用草根蘸水在河岸的巖石上畫畫,。終于有一天在睡夢中一個白胡子老爺爺送了他一枝神筆，從此馬良用這只神筆畫的畫都會變成真的,。于是他給村里的鄉(xiāng)親們畫水車,、畫石磨······馬良用自己的神筆讓村里的鄉(xiāng)親都有了農(nóng)具可以更好的生活。他非常的聰明還用自己的神筆懲罰了貪心的縣令和皇帝,。

哈哈!我真是太喜歡這個故事了,，真希望舅舅以后還能給我買更多的故事書。

神筆馬良讀書心得二年級篇九

馬良他自幼父母雙亡,，只靠自己砍柴割草過日子,。他個性喜愛畫畫，有一次他經(jīng)過學(xué)館,，想向里面的老師借一支筆來畫畫,，可里面的.老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個有志氣的孩子,，從此他就每一天用樹枝在地上畫畫,。之后他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步，在地上畫了一只小母雞,，老鷹就成天在上方打轉(zhuǎn),。

最后，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,，那位老爺爺給了馬良一只神筆,，這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫,，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,，沒水牛就畫水牛?？墒郎蠜]不透風(fēng)的墻,，這事讓貪心的財主知道了，就要馬良畫金元寶,，可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫,，財主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的,。

之后他又來到了另一個城市,，但是馬良不留意把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,，皇帝就要馬良畫搖錢樹,，馬良答應(yīng)了，正因他想借此機(jī)會把欺壓百姓的壞皇帝干掉,。馬良他先畫了一片茫茫大海,，再在大海中央畫了一座小島，小島上有一顆搖錢樹,，皇帝叫馬良趕快畫船,，畫完船后皇帝把娘娘、太子,、公主和許多大臣,、將軍都帶上了船，馬良開始畫風(fēng),，風(fēng)越來越大,，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng)，海浪向船撲了過去,，船翻了,。

皇帝死后這個故事就傳開了，但馬良到哪里去了大家都不清楚,，但是他永遠(yuǎn)留在人們心中,。

這故事正是告訴了我們要做一個正直的人，而且學(xué)習(xí)要下決心,，還要樂于助人,，不好被壞人所利用。

神筆馬良讀書心得二年級篇十

今天,，我看了（神筆馬良）這本書,。書中有一個名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了,。他從小就以打柴.割草為生,。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆,。

有一天他對學(xué)管里的老師借筆,。可是老師卻罵他說：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫畫做夢啊,?！闭f完就將他攆出了大門。

這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢,。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆,。并且告訴說：“他這是一只神奇的.筆，你要好好的用它,?！?/p>

第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事,。

后來這件事被皇帝知道了,。皇帝把他叫進(jìn)皇宮,。叫他畫搖錢樹,。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個島,，把搖錢樹畫在了島上,。皇帝看了就說：“快畫船,，我要上島去搖錢,。”馬良就畫了一條很大很大的船,?；实劬蛶е锬?太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風(fēng),?！瘪R良就加了幾筆風(fēng)?？墒撬麄冞€是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些,。”于是馬良又粗粗的加了幾筆風(fēng),。這時船急速的向島上駛?cè)?，突然船翻了?；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒?。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。

看完后我覺的馬良是個勇敢.聰明.善良的好孩子,。我要向他虛心學(xué)習(xí),。

神筆馬良讀書心得二年級篇十一

《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹娘,，在村里人的幫助,、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫,，而且是個有志氣的孩子,，沒有老師，連一支筆都沒有,，他就整天下地干活,，空閑時用樹枝,、草根、木炭自學(xué)畫畫,，畫的畫跟真的一樣,。終于感動了一個白胡子神仙，在夢里給了他一只神筆,。馬良有了這支神筆,，天天替村里的窮人畫畫,，幫助他們,。

很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良,，讓馬良為他們畫金銀財寶,。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風(fēng),，憤怒的大海將那些貪心的皇上,、大臣、將軍等都淹死了,。

馬良聰明,、善良、富有同情心,，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶,，而是用它幫助需要幫助的人。同時,，他不怕困難,、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧,，都值得我們學(xué)習(xí),。

讀完這本書，我理解了“善良”這個詞,，馬良用神筆做好事,，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時候,。馬良勇于挑戰(zhàn),，讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會要勇往直前,。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理,，知道了“善有善報，惡有惡報,?！?/p>