人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇一

本計(jì)劃針對(duì)本校六年級(jí),，六年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)word有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理,，聲音視頻的采集，幻燈片的制作,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

3,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4,、學(xué)會(huì)用word進(jìn)行文字編輯排版,。

5、通過教學(xué)，使學(xué)生

了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法,。

本期采取課堂學(xué)生自學(xué),、教師理論授課、學(xué)生上機(jī)操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生上機(jī)操作是最主要的。

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解新學(xué)期計(jì)劃及安排,、編位置,，上機(jī)操作要求

第二課時(shí)指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)

第三課時(shí)圖片的采集與處理

第四課時(shí)視頻的采集和處理

第五課時(shí)錄音和頻制作

第六課時(shí)制作音樂機(jī)冊(cè)

第七課時(shí)感受電子幻燈片

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇二

(2010-第一學(xué)期),。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、微機(jī)室管理方面,。

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用,，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面,。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

三,、教材分析。

1,、教材在選編上,，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo),，各冊(cè)由淺入深,，循序漸進(jìn)，圖文并茂,，注重以圖釋義,，在寫作體例上,，注重各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

2,、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作,、表達(dá)交流,、尊重他人成果、平等共享等新的理念,；樹立信息安全與法律意識(shí),；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力,；提高發(fā)現(xiàn),、分析、解決問題的能力,。

3,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成任務(wù)的過程中,，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,。

4、改變學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式,。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、三年級(jí)學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī),。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，對(duì)鍵盤上的每一個(gè)鍵的功能的一個(gè)了解。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,，并學(xué)會(huì)中文輸入法和英文輸入法,。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確使用和“金山畫王”的操作使用,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的能力。

3.學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到,。會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊,。

4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五,、教學(xué)方法與策略,。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇三

新世紀(jì)，信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù),，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊(cè),，六年級(jí)學(xué)習(xí)第三冊(cè)。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)下,。本冊(cè)分為三個(gè)單元：神奇的logo王國(guó),；算法思想初步；信息技術(shù)的初步,。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1,、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力,、推理能力。

3,、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,，優(yōu)美的音樂等,。

學(xué)生活潑開朗,，大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考,。總的來說兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽講,，積極動(dòng)腦,，主動(dòng)大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師,，勇于發(fā)言,，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手,，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，掌握用電腦使用的技巧,，掌握logo和算法思想的一些基本操作。

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué),。

2、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3,、對(duì)于學(xué)生操作中的故障,，教會(huì)學(xué)生處理的方法。

4,、加強(qiáng)備課,，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué),。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī),。

7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度課號(hào)內(nèi)容課時(shí)周次

一走進(jìn)logo王國(guó)21—2

二logo命令訓(xùn)練營(yíng)（一）13

三logo命令訓(xùn)練營(yíng)（二）14

四省時(shí)省力來畫圖25—6

五美妙的萬花筒世界17

六奇妙有趣的新本領(lǐng)28—9

七大小圖形輕松畫210—11

八美妙動(dòng)聽的logo音樂112

九算法的概念113

十算法的實(shí)現(xiàn)114

十一五彩的信息世界115

十二什么是信息技術(shù)116

十三身邊的信息技術(shù)117

十四信息安全與信息道德218—19

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇四

以理論和重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，開創(chuàng)教育信息化工作新局面,。

二、工作思路,。

以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn),，以創(chuàng)立教育信息化示范學(xué)校為抓手，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新,，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè)，進(jìn)取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法,，異常是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,，努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的本事,，構(gòu)建教育信息化新特色,。

三、主要工作,。

1,、加快學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù),。本學(xué)期,，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到學(xué)校網(wǎng)上，便于教師隨時(shí)使用,。本校教師所制作的教案,、課件、ppt等資料要及時(shí)上傳到ftp,。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展,。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站,。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群，購(gòu)買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，構(gòu)成教育資源共享新模式。

2,、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí),、研究，加強(qiáng)自身水平的提高,，不斷學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用,。以評(píng)優(yōu)課為抓手,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,，以集中輔導(dǎo)為輔助,，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)更新外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中,，制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件,。

3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力,。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄,，上足課時(shí),，保證學(xué)生的課時(shí)數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃,、有資料、重實(shí)效,。

4,、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)，教室內(nèi)有電腦,、電視機(jī)和實(shí)物投影儀,，財(cái)產(chǎn)保管職責(zé)人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上,。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn),。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)及時(shí)做好維修申報(bào)，確保設(shè)備正常使用,。

5,、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,，提高對(duì)數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí),。

6、學(xué)校ck報(bào)警,、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé),。要確保正常，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)處理,，定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)按原定紅領(lǐng)巾電視臺(tái)方案進(jìn)行操作,，充分發(fā)揮電視臺(tái)的教育和促進(jìn)作用,。

8、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站,，定期更新,，展現(xiàn)班團(tuán)體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采,。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，有條件的家庭鼓勵(lì)開通“家校路路通”,，為家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)搭建一個(gè)相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力。

10,、組織師生進(jìn)取參加各級(jí)各類教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇五

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī),，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

2、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。

3,、學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。

4,、掌握文章段落的復(fù)制,、移動(dòng)及刪除；

5、掌握文章的查找和替換,。

6,、掌握文字的字型、字體,、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊,、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整。

10,、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法,。

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí),。

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬,。初步學(xué)會(huì)用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施,。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

計(jì)劃,，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法,，激勵(lì)學(xué)生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí),。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教,。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo),。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇六

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、主要工作。

1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理,。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房,、備課室及教室的電腦、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)等,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時(shí)解決。

2,、加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，進(jìn)取聽課，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自我之短,，并做好聽課記錄。

3,、進(jìn)取參與20__年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng),。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng),。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的本事,。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)資料,。

5,、合理利用博客，做好教學(xué)反思,，在反思中求提高,。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。

6,、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)取參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù),，對(duì)多媒體的操作進(jìn)取參與,。

三、工作中應(yīng)注意的問題,。

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，禮貌上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí),。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3,、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。

4,、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇七

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時(shí)間客觀上較少,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索，主動(dòng)求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí)、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),。

3、學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

4、掌握文章段落的復(fù)制,、移動(dòng)及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換,。

6,、掌握文字的字型,、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8,、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的'設(shè)定,、頁(yè)邊距的設(shè)置方法。

12,、掌握插入剪貼畫,、圖片文件。

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí),。

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形,；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬,。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板,，更多小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問xx工作計(jì)劃頻道。

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起,。”為了普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期,，求知欲強(qiáng),，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高,，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí),。為此，這學(xué)期,，教師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué),，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

本冊(cè)教材共12課,，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：1,、滲透了新課程改革的理念,。2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,。3,、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究,，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲,。

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2,、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí),。

1,、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

2、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣,。

1,、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，，并掌握制作方法,。

2,、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

3,、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。

4,、能熟練打字,，會(huì)一些常用命令。

5,、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

6,、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

1,、利用空閑時(shí)間,，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率,、

2,、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

4,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

6,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，小組合作交流學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇九

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,，時(shí)代在發(fā)展,，信息時(shí)代已經(jīng)到來,。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會(huì)信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會(huì)在將來的信息社會(huì)中感到不適應(yīng),。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說,，其實(shí)并不難,，只是在很多方面,，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好,，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題,。

針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段,，在課堂中的教學(xué)方式,、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的,。

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn),。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。此外,，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三,，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮,。

(一)教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運(yùn)用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動(dòng)畫效果

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音,、添加聲音

學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

改進(jìn)教學(xué)方法與措施

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相,， 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的'形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐),。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn),。 在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中,，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果,，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向,，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對(duì)教師來說,，并不困難,，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少,，這是最大的弊端,，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會(huì)越來越多的!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng),。

（2）重視上機(jī)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的`教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。

學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識(shí)。因此在教學(xué)時(shí),，盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親,，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期三年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺(tái),，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況,，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺(tái)電腦,。三年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時(shí)間不長(zhǎng),，由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的認(rèn)識(shí)大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識(shí)，了解微機(jī)的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí),，對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能,，因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣,，積極性還比較高。因此,，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī),，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作——開機(jī)和關(guān)機(jī),，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容,。三年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成,，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī),，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,，形成良好的信息素養(yǎng),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)開機(jī),、關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成,，認(rèn)識(shí)windows窗口的組成,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

（略）。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十二

為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課,，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

三年級(jí)：初次接觸計(jì)算機(jī)，沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，接受能力比較差,。四,、五、六年級(jí)：已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)處理信息,，能夠讓計(jì)算機(jī)完成自己設(shè)計(jì)的任務(wù),。四年級(jí)已經(jīng)學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級(jí)能夠使用word編輯文檔,，并能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)美的墻報(bào)；六年級(jí)能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級(jí)：本學(xué)期以了解和使用計(jì)算機(jī)鍵盤為主,，通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,，了解計(jì)算機(jī)軟件的操作過程,，提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩,、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四年級(jí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)windows操作系統(tǒng)及其用戶界面；認(rèn)識(shí)桌面,，任務(wù)欄，窗口和對(duì)話框,，開始菜單,，啟動(dòng)應(yīng)用程序等基本操作；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)文件與文件夾,，認(rèn)識(shí)資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定,、文件與文件夾的新建,。

五年級(jí)：學(xué)會(huì)word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的`組成：標(biāo)題欄、菜單欄,、工具欄……,；學(xué)會(huì)文檔的創(chuàng)建、打開,、編輯（文本的復(fù)制,、粘貼、移動(dòng),、查找與替換等）,、保存；學(xué)會(huì)運(yùn)用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）,、藝術(shù)字,、自選圖形、文本框,；學(xué)會(huì)字體,、段落、頁(yè)面設(shè)置,、打印預(yù)覽等基本操作,。重點(diǎn)使用word處理文字內(nèi)容為主，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報(bào)刊,。

六年級(jí)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)頁(yè)制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具；新建,、打開站點(diǎn)（只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn),，空白站點(diǎn)，個(gè)人站點(diǎn)）,；新建普通網(wǎng)頁(yè)及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁(yè)（目錄框架網(wǎng)頁(yè)）、網(wǎng)頁(yè)屬性的設(shè)置,；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字、圖片,、圖形的超鏈接）,；學(xué)生能夠充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)體會(huì)到電腦創(chuàng)造作品的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

1,、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時(shí),。

2,、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生。多用“試一試,，想一想,。練一練”等激勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

20xx年9月。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十三

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ),、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

對(duì)學(xué)過的`每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識(shí)來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十四

根據(jù)市教研室、區(qū)教育發(fā)展中心xx年下學(xué)期教育工作要點(diǎn)的要求,，貫徹落實(shí)白云區(qū)教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》,，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)、均衡為主題,，以改革創(chuàng)新,、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量為工作主線,，以抓重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)為基本方法,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，繼續(xù)有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)作用。按照市教研室關(guān)于“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”工作主線,，配合區(qū)“建設(shè)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”工作,、以及市政“建設(shè)幸福同德圍”的工作做貢獻(xiàn)。現(xiàn)對(duì)新學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)學(xué)段的工作安排如下：

1,、本學(xué)期關(guān)鍵詞：傳承,、突破、創(chuàng)新,。進(jìn)一步傳承和深化我科幾年來發(fā)展的實(shí)體成果和精神文化,，并努力尋求競(jìng)賽特色、教學(xué)模式特色,、資源開發(fā)等新的突破口,。

2、提高課堂實(shí)效與大膽開展課堂教學(xué)改革,，加大對(duì)骨干教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo),，扶持有條件的學(xué)校往特色學(xué)校發(fā)展。

3,、加大三級(jí)管理的層級(jí)組織力度,，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調(diào)研和督促，開展《白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)》的試評(píng)工作,。

（一）工作主線,。

1、梳理本區(qū)域小學(xué)信息技術(shù)新課程實(shí)施以來課堂教學(xué)存在的問題和教師學(xué)習(xí)存在的`困難,，結(jié)合區(qū)課改工作，大膽開展教與學(xué)方式改革的實(shí)驗(yàn)研究,。

2,、圍繞“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”學(xué)科專項(xiàng)和“白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)”學(xué)科專項(xiàng)，以“信息技術(shù)有效教學(xué)”的關(guān)鍵點(diǎn)為抓手,，依靠小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，在面上提高小學(xué)信息技術(shù)任課教師認(rèn)識(shí)教材,、理解知識(shí)體系、提高技術(shù)操作和應(yīng)用認(rèn)知能力,，從而提高我區(qū)信息老師認(rèn)知教材的平均水平,。

3、結(jié)合目前教育信息化發(fā)展的技術(shù)變更,，以賽促發(fā)展,，開展培訓(xùn)與指導(dǎo)活動(dòng)，幫助教師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步,，拓寬教師專業(yè)視界,，更好地認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì),、促均衡，對(duì)個(gè)性化特色學(xué)校和特色教師的打造,，對(duì)薄弱街,、薄弱學(xué)校進(jìn)行傾斜與扶持。

（二）工作重點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有資源的學(xué)習(xí)與利用，結(jié)合教學(xué)模式的課改實(shí)驗(yàn)工作,，開展聯(lián)片實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。

2、突出對(duì)畫圖軟件模塊教師對(duì)操作與應(yīng)用技能的知識(shí)塊梳理,，提高教師對(duì)該模塊的教學(xué)認(rèn)知水平,。

3、尋求競(jìng)賽新項(xiàng)目的特色發(fā)展：加強(qiáng)虛擬機(jī)器人市賽和青科協(xié)小學(xué)生計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)的賽前培訓(xùn),，開展scratch教學(xué)實(shí)驗(yàn)校和實(shí)驗(yàn)班工作,，準(zhǔn)備下一學(xué)期組織創(chuàng)作聯(lián)賽。

4,、加強(qiáng)對(duì)骨干團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，豐富團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與交流的方式和策略，提高現(xiàn)有主要學(xué)科教師的專業(yè)學(xué)習(xí)欲望與訴求,。

5,、配合小學(xué)部對(duì)薄弱街的綜合調(diào)研與指導(dǎo)工作，加大對(duì)均禾街的問題整理與教師培訓(xùn),；開展同德圍特色學(xué)校建設(shè)與薄弱民校扶持工作,。

（一）教研工作。

u面上工作,。

1,、提高理論學(xué)習(xí)的意識(shí),，端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作,、重點(diǎn)文件要加強(qiáng)引導(dǎo)和學(xué)習(xí),。例如，要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》,、要學(xué)習(xí)《在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育》的各項(xiàng)文件中整體內(nèi)涵及跟信息化相關(guān)的專項(xiàng)部分等,。

2、加強(qiáng)片鎮(zhèn)教研的調(diào)研與建設(shè),。

各片鎮(zhèn)要加強(qiáng)本地區(qū)教研質(zhì)量的調(diào)研和建設(shè),，包括對(duì)各校課程落實(shí)、常態(tài)課堂質(zhì)量,、任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、學(xué)科檔案建設(shè)等的調(diào)研、指導(dǎo)和督促,。要建立相應(yīng)的學(xué)片各校情況的檔案袋,，對(duì)xx年度有變更的學(xué)校電腦室情況進(jìn)行記錄，對(duì)于多年來沒有改觀的學(xué)校進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)反映,。各學(xué)片要結(jié)合自己實(shí)際,，抓住問題核心，找突破口,，樹立本地區(qū)學(xué)科特色亮點(diǎn),，大膽發(fā)展一些信息技術(shù)類對(duì)社區(qū)有影響力的項(xiàng)目活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教材知識(shí)體系,、操作技術(shù)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的學(xué)習(xí)。

（2）總結(jié)交流上一階段課程開發(fā)情況,，進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)體系,，開發(fā)個(gè)別知識(shí)包和課時(shí)包；

（3）結(jié)合中心組送課活動(dòng),、花都白云聯(lián)區(qū)公開課活動(dòng),、二級(jí)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)工作等組織實(shí)驗(yàn)課研討。

4,、小課題結(jié)題指導(dǎo)工作,。

對(duì)去年立項(xiàng)的幾項(xiàng)教師小課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)，包括研究進(jìn)展的邏輯梳理,、成果提煉,、論文寫作、結(jié)題報(bào)告指導(dǎo)等,，結(jié)合一級(jí),、二級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路，開展活動(dòng)沙龍,。

（三）培訓(xùn)工作,。

1、常規(guī)教研活動(dòng)類學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學(xué)片技術(shù)培訓(xùn),、市現(xiàn)場(chǎng)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)、論文選題與寫作的培訓(xùn),，以及多媒體教育軟件制作等培訓(xùn)等,。

2、繼續(xù)教育課程類培訓(xùn),。

課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng)作,。

開設(shè)時(shí)間：2天，時(shí)間在5月份,。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

uscratch簡(jiǎn)介,；

uscratch操作；

uscratch作品創(chuàng)作交流與評(píng)價(jià)分析,；

主講人：xxx,、xxx。

地點(diǎn):廣園小學(xué)（初定）,。

學(xué)員招收人數(shù)：中小學(xué)合55人左右,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十五

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊(cè)，其中四年級(jí)學(xué)習(xí)第一冊(cè),。課本共分兩個(gè)單元：第一單元,、漢字輸入；第二單元,、網(wǎng)上沖浪,；共分為14課。

第一單元,、漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入,，包括單字、詞組,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入,，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信，或者網(wǎng)上作文等,。

第二單元,、網(wǎng)上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、并對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載,。

1,、通過學(xué)習(xí)漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入，包括單字,、詞組,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信,，或者網(wǎng)上作文等,。

2、通過上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、并對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

4,、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。

大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考。兩個(gè)班相比較而言,，二班學(xué)生的整體基礎(chǔ)要比一班強(qiáng)一點(diǎn),。總的來說兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽講,，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問題,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手,，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，教會(huì)他們對(duì)電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的技巧,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法,，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則，對(duì)于學(xué)生操作中的故障,，教會(huì)學(xué)生處理的方法。

3,、加強(qiáng)備課,，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。發(fā)揮機(jī)多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度,、課號(hào)、內(nèi)容,、課時(shí),、周次

1、拼音寫漢字,、1,、1

2、拼音寫詞組,、1,、2

3、組詞大演練,、1,、3

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多輸入,、1,、4

5、寫信交流,、1,、5

6、看圖寫短文,、1,、6

7、網(wǎng)上世界真奇妙,、1,、7

8、關(guān)鍵字查詢、1,、8

9,、目錄檢索；,、1,、9

10、期中考試,、1,、10

11、網(wǎng)頁(yè)下載與保存,、1,、11

12、文字下載與保存,、1,、12

13、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、1,、13

14、網(wǎng)上尋寶,、1,、14

15、才藝展示一,、1,、15

16、才藝展示二,、1,、16

信息技術(shù)與課程整合

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇十六

為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

三年級(jí)：初次接觸計(jì)算機(jī),，沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，接受能力比較差,。四,、五、六年級(jí)：已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)處理信息,，能夠讓計(jì)算機(jī)完成自己設(shè)計(jì)的任務(wù),。四年級(jí)已經(jīng)學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級(jí)能夠使用word編輯文檔,，并能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)美的墻報(bào)；六年級(jí)能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片。

三年級(jí)：本學(xué)期以了解和使用計(jì)算機(jī)鍵盤為主,，通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件,，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法，了解計(jì)算機(jī)軟件的操作過程,，提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四年級(jí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)windows操作系統(tǒng)及其用戶界面,；認(rèn)識(shí)桌面，任務(wù)欄,，窗口和對(duì)話框,，開始菜單，啟動(dòng)應(yīng)用程序等基本操作,；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)文件與文件夾，認(rèn)識(shí)資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾,，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建,。

五年級(jí)：學(xué)會(huì)word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標(biāo)題欄,、菜單欄、工具欄……,；學(xué)會(huì)文檔的創(chuàng)建,、打開、編輯（文本的復(fù)制,、粘貼,、移動(dòng)、查找與替換等）,、保存,；學(xué)會(huì)運(yùn)用插入――圖片（剪貼畫、來自文件）,、藝術(shù)字,、自選圖形、文本框,；學(xué)會(huì)字體,、段落、頁(yè)面設(shè)置,、打印預(yù)覽等基本操作,。重點(diǎn)使用word處理文字內(nèi)容為主，能夠制作出質(zhì)量較高的.電子報(bào)刊。

六年級(jí)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)頁(yè)制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具,；新建、打開站點(diǎn)（只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn),，空白站點(diǎn),，個(gè)人站點(diǎn)）；新建普通網(wǎng)頁(yè)及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁(yè)（目錄框架網(wǎng)頁(yè)）,、網(wǎng)頁(yè)屬性的設(shè)置；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字,、圖片、圖形的超鏈接）,；學(xué)生能夠充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)體會(huì)到電腦創(chuàng)造作品的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

1,、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時(shí)。

2,、精講多練,、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生,。多用“試一試，想一想,。練一練”等激勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

四、教學(xué)進(jìn)度表（后附）,。