當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇一

時(shí)光如梭,，寶寶一天比一天大了，仿佛只是一眨眼間,，就會(huì)跟著我們咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話了，開(kāi)始對(duì)書(shū)籍感興趣,，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)了，作為孩子的第一個(gè)老師,，我思忖著，過(guò)段日子就要教寶寶學(xué)說(shuō)話了,。然而作為新手媽媽?zhuān)瑢?duì)于如何教會(huì)孩子學(xué)說(shuō)話,，無(wú)從下手。

家里早早就備下了掛畫(huà)識(shí)字書(shū)，每天帶著寶寶來(lái)學(xué)習(xí)幾次拼音,，希望她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，然而寶寶學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，妥妥的擺設(shè),，嘆氣,！

趕緊跟單位前輩請(qǐng)教,，前輩建議我不要過(guò)于緊張和焦慮，幼兒期學(xué)語(yǔ)言跟小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)是不一樣的,，不需要照本宣科從“a,、o,、e”學(xué)起,，最好的方法就是磨耳朵，聽(tīng)得多了就自然會(huì)說(shuō)了,。

我如獲至寶,，趕緊買(mǎi)了個(gè)早教機(jī)，設(shè)置好課程,，定時(shí)給孩子講故事聽(tīng)歌謠，一段時(shí)間以后,，寶寶會(huì)跟著發(fā)幾個(gè)音了,，不過(guò)在嘗試跟她對(duì)話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她對(duì)于“話”的意思并不清楚,，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識(shí)到,，必須將聲音和圖片或者玩具結(jié)合,，讓孩子有一個(gè)形象化的認(rèn)知。

把故事里“人物”具體化,，用玩情景劇的方式,，跟孩子講故事，或者,，給孩子看繪本,，給孩子講故事,，這下效果好多了,，寶寶看著玩具能認(rèn)出玩具,，會(huì)努力說(shuō)玩具的名字，我為此買(mǎi)了不少玩具和啟蒙書(shū)籍,，積攢了一些心得,。

這本《中國(guó)古代寓言》買(mǎi)的時(shí)候是瞧見(jiàn)封面上寫(xiě)著“語(yǔ)文特級(jí)教師推薦”和“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)建議閱讀”，覺(jué)得非常好,，就拿來(lái)先看了,。

個(gè)人覺(jué)得，這本書(shū)《中國(guó)古代寓言》有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷,，優(yōu)點(diǎn)是句子很優(yōu)美,，具有文學(xué)性，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感特別好,，字體也是標(biāo)準(zhǔn)的正楷字,，也方便孩子以后學(xué)習(xí)寫(xiě)字，有聲注音版發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，適合老人在家給孩子播放,，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點(diǎn)是內(nèi)容比較深,，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破,，我個(gè)人覺(jué)得童書(shū)還是應(yīng)該比較厚實(shí)些,。

要特別說(shuō)明一下，基本上每一篇寓言故事后面都會(huì)有一個(gè)寓意點(diǎn)撥，有助于引導(dǎo)孩子發(fā)散思維,，我會(huì)考慮在孩子4歲左右跟她詳細(xì)地解說(shuō),，教她拼音的時(shí)候用到這本書(shū)。

和孩子一起成長(zhǎng),，做好孩子的第一個(gè)老師,，覺(jué)得自己肩膀上的責(zé)任很重，所幸現(xiàn)在的工具書(shū)真的很詳實(shí),，選對(duì)了可以省下一大半的工夫,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇二

寒風(fēng)呼嘯的寒假里，我又懷著激動(dòng)的心情再一次暢游在書(shū)的海洋中,，而現(xiàn)在我卻被一本書(shū)深深地迷住了,，那就是《中國(guó)古今寓言》。

我拿起這本書(shū)時(shí),，心中不由燃起激動(dòng)之情,。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認(rèn)真的閱讀起來(lái),，我的眼睛簡(jiǎn)直就無(wú)法從書(shū)中的世界轉(zhuǎn)移!突然我的眼睛一亮,，翻到了《買(mǎi)櫝還珠》這一個(gè)小故事，而這也讓我受益匪淺,，講的是：春秋時(shí)期,，楚國(guó)有一個(gè)人，家里有一個(gè)顆珍珠和一個(gè)精美的盒子,，后來(lái)他就拿去賣(mài),，只是有一個(gè)人來(lái)看，可是他卻不看那顆價(jià)值連城的`珍珠,，而小心翼翼地捧起那精美的盒子,，愛(ài)不釋手。之后,，顧客就花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了這個(gè)盒子,。這個(gè)寓言告誡我們：無(wú)論說(shuō)話還是做事都要恰當(dāng)，不能沒(méi)有眼光,。聽(tīng)到這里,，我的心不由的一顫。原來(lái),，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理,。我得出道理后，又像身負(fù)使命的使者一樣,，繼續(xù)往下看,。我接著又看到了《掩耳盜鈴》,、《高山流水》、《亡羊補(bǔ)牢》等等,。這些寓言故事都讓我記憶猶新,，難以忘懷。其中《高山流水》是我們學(xué)過(guò)的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂(lè)曲高妙或知音難覓,。而我們所要做的則需要用心看這本書(shū),。

《中國(guó)古今寓言》它就像一位教書(shū)育人的老師一般，帶領(lǐng)我學(xué)到世界的真諦,，而它又像一個(gè)與我形影不離的小伙伴一樣,，那樣貼切。它也是我在書(shū)的天空下翱翔,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇三

想看這本《中國(guó)古代寓言故事：有聲注音版》,，僅僅是因?yàn)槲抑耙欢螘r(shí)間的工作性質(zhì)所致。那個(gè)時(shí)候身邊圍繞了一群小朋友,，活潑可愛(ài)天真幼稚,，很招人喜歡。有一些小朋友的家長(zhǎng)就想到,，讓我給他們推薦一些好的少兒讀物,。說(shuō)實(shí)話推薦這種事情不是個(gè)輕松的活，你推薦的書(shū)得是你自己讀過(guò)之后,，覺(jué)得有趣適合他們那個(gè)年紀(jì)的,，不然都是誤人子弟，或是浪費(fèi)人家的錢(qián)財(cái),，不管是從時(shí)間還是金錢(qián)上而言的錢(qián)財(cái),。

“刻舟求劍”的封面。

我當(dāng)時(shí)遇到有一個(gè)小朋友印象特別深刻,，他剛上小學(xué)二年級(jí),，對(duì)于寫(xiě)作很是頭疼，一度這頭疼轉(zhuǎn)移到我身上,。起因是老師讓他們寫(xiě)一篇小作文,，用以描述自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物，他交了白卷,。后來(lái)我問(wèn)他為什么要交白卷,，他說(shuō)他沒(méi)有什么喜歡的小動(dòng)物，動(dòng)物很煩人,，還邋里邋遢的,，實(shí)在是讓人討厭，他寫(xiě)不出來(lái),。我聽(tīng)了覺(jué)得童言童語(yǔ)甚是可愛(ài),，但是細(xì)想一下又覺(jué)得很難過(guò),。本該天真無(wú)邪，卻又世故老成,；本該心靈手巧，卻又閉目塞聽(tīng),。是誰(shuí)的錯(cuò)呢,？又該怎樣解決呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)能善導(dǎo)他,，他最終抄了一篇應(yīng)付了差事,。

后來(lái)我觀察了這個(gè)孩子，他算是喜歡看書(shū),，但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語(yǔ),。他媽媽疲于照顧小妹妹，也不怎么顧得上他,，有一點(diǎn)放養(yǎng)的意味,。

我一直覺(jué)得書(shū)具有很大的魔力，能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個(gè)人,。一個(gè)人成長(zhǎng)為什么樣的`性格,，從他看的書(shū)里可以窺見(jiàn)一絲跡象。因而我選擇了這本《中國(guó)古代寓言故事》,，想要看看這能不能對(duì)這些孩子們起一絲正面的引導(dǎo)作用,，畢竟每一個(gè)人都會(huì)希望這些花朵將來(lái)能綻放出他們最美麗的光彩。

目錄一覽,。

其實(shí)看了出品方就該知道,，這本書(shū)絕對(duì)不會(huì)讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實(shí)際行動(dòng)證明了它的可信度,，這本書(shū)一如既往的優(yōu)秀,。最開(kāi)始我以為這本書(shū)里的內(nèi)容收錄，應(yīng)該差不多就是我那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)看過(guò)的,，事實(shí)上它收錄了我曾經(jīng)看過(guò)的,，也收錄了我曾經(jīng)沒(méi)有看過(guò)的，相對(duì)它的受眾來(lái)說(shuō),，已經(jīng)是非常全面的,。重點(diǎn)是我當(dāng)時(shí)看這些故事的時(shí)候，是從來(lái)沒(méi)有注音版的,，這本書(shū)貼心的注了音不說(shuō),，還用橘色標(biāo)記了一些成語(yǔ)，并在一旁對(duì)該成語(yǔ)解釋說(shuō)明,。想當(dāng)初我們不認(rèn)識(shí)的字,，不認(rèn)識(shí)的詞,，哪一個(gè)不是自己辛辛苦苦查字典，然后摘錄到自己的寫(xiě)字本里,。這里不免感嘆一聲,，現(xiàn)在的孩子真幸福，總有人挖空了心思為孩子們的成長(zhǎng)澆水施肥,。

“逐臭之夫”

我很喜歡這本里面收錄的一個(gè)小寓言故事——逐臭之夫,。說(shuō)實(shí)話這是我第一次看到這個(gè)故事，但是我希望每個(gè)小朋友能早點(diǎn)看到這個(gè)故事,。

大千世界,，無(wú)奇不有，總有一些人與眾不同,。有朝一日,，你也總能夠找到能夠欣賞你獨(dú)特之處的人。所以不要著急著成長(zhǎng),，慢慢來(lái),，放正心態(tài)長(zhǎng)大就好。

文檔為doc格式,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇四

《中國(guó)古代寓言故事》是有很多寓言故事構(gòu)成的,，書(shū)中的每一個(gè)寓言故事看似很通俗，但卻都躲藏著一個(gè)深刻的事理,，這個(gè)事理就是我們要進(jìn)修的,，《中國(guó)古代寓言故事》是一本惹人深思的好書(shū)。

書(shū)中,，我最喜好的一個(gè)寓言故事是守株待兔,，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株,，兔也,，解柱折頸而死。因耜其來(lái)而守株,，冀復(fù)得兔,。兔不成復(fù)得，而身為宋國(guó)笑,?！边@則寓言幸辣的嘲諷了那一些死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通,，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲,。像如許的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗滋長(zhǎng)等,。掩耳盜鈴比方掩耳盜鈴,，拔苗滋長(zhǎng)比方欲速則不達(dá),，這些寓言雖然都只是人們編造出來(lái)的，但卻又讓人感覺(jué)非常實(shí)在,，從中的事理十分耐人尋味,。

中國(guó)古代寓言故事的核心思惟其實(shí)就是儒家教思惟，忠義仁孝小弟為核心,，教育我們有個(gè)好的質(zhì)量,，讀完了這一本書(shū)后，更今我感應(yīng)了中國(guó)古代文化的博大精湛和中國(guó)古代文化的魅力地點(diǎn),。

寓言，就是把一些難以理解的寄意寫(xiě)成一個(gè)個(gè)故事,，讓人么去讀懂,。中國(guó)古代寓言故事收集了很多寓言，讓大師只需讀一本書(shū),，就能夠大白很多事理,。

整本書(shū)中，講的最多的就是要連合友好,，互幫合作,。如《守規(guī)律的海鳥(niǎo)》這篇文章，里面講了一種海鳥(niǎo),，這種海鳥(niǎo)很傻,，還很笨拙,，但他們注重一群一群勾當(dāng),，很守規(guī)律，一路飛，一路睡，就連吃工具也一路吃,，從不搶先,，所以，沒(méi)人敢危險(xiǎn)它們，可見(jiàn),，連合友好何等主要啊,。

這本書(shū)里還有很多故事，很多寓言,，這都是前人聰慧結(jié)晶,，讓我們?nèi)ズ煤米x一讀吧,！

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇五

另一則寓言我也喜歡,，那就是“葉公好龍”,。寫(xiě)的是從前有一個(gè)人,，叫葉公,。他呀,，非常喜歡龍：梁柱上雕著龍，衣服上繡著龍,，帽上鑲著龍,，墻壁上畫(huà)著龍。葉公這樣喜歡龍,，真龍就親自去拜訪他了,。真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發(fā)白,，渾身發(fā)抖,，抱著腦袋逃跑。這個(gè)寓言說(shuō)明,，有的人口頭上某種東西,，但實(shí)際上又不真，這是很可笑的`。當(dāng)我讀完這個(gè)寓言,，我就有點(diǎn)不好意思了,。記得有個(gè)星期六的下午，我要求肖老師不去看電影,，留下來(lái)輔導(dǎo)我寫(xiě)作文,。肖老師說(shuō)：“我要帶班上的許多同學(xué)去看電影，你明天來(lái)吧,?！钡牵瞧谔煳矣重澩?，并沒(méi)有到學(xué)校去?，F(xiàn)在想來(lái)，我多么像那個(gè)假龍不真龍的葉公??！

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇六

跟小區(qū)寶媽一起溜娃，聊到應(yīng)該怎么跟孩子聊一些,，做人做事的道理和怎么引導(dǎo)小朋友,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。聊著聊著就提到了故事書(shū),，平時(shí)給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事,，然后通過(guò)另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國(guó)古代寓言故事》這個(gè)書(shū)是一個(gè)系列的,，有四本，有名人故事,、民間民俗故事,、古代神話故事。

書(shū)封面

那位寶媽說(shuō)她家孩子嫌她講故事不好玩,，不怎么喜歡乖乖聽(tīng)她講故事,。于是在豆瓣上找到這本故事書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是有聲注音版的,，是由喜馬拉雅fm育兒主播：一一媽媽朗讀的,，只要掃一掃碼就能聽(tīng)好聽(tīng)的故事。還別說(shuō),，她家小朋友還很喜歡聽(tīng),，拿著書(shū)聽(tīng)得好認(rèn)真，書(shū)里有生動(dòng)的插畫(huà),。

寓言故事用小故事講大道理,，用一則“猴子撈月”教導(dǎo)孩子遇到事情時(shí)要冷靜，行動(dòng)前要先仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,，不要沖動(dòng),。一則“獅貓斗大鼠”點(diǎn)撥孩子要想取得勝利，就必須要?jiǎng)幽X思考,，注重策略,，采取正確的方法，不能蠻干,。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時(shí),，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講,，孩子肯定會(huì)左耳進(jìn)右耳出,，還會(huì)反感，換成故事讓孩子代入角色,，好玩好聽(tīng),，還有好看的插畫(huà)。

猴子撈月

前幾天又遇到了那位寶媽?zhuān)f(shuō)她家孩子都快把這本《中國(guó)古代寓言故事》聽(tīng)完了,，這本書(shū)里有91則故事,。平常她家小朋友的故事書(shū)，都是看個(gè)一兩則就不會(huì)再拿那本書(shū)了,，這次竟快聽(tīng)完了,。看來(lái)這本書(shū)是買(mǎi)對(duì)小朋友的“胃口”了,。

我也跟風(fēng)買(mǎi)了，書(shū)里面其實(shí)也有對(duì)父母的教導(dǎo),，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽(tīng)過(guò)沒(méi)有,，印象中我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)則故事,。這則故事更是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的，有一句話叫：以身作則,。孩子很多時(shí)候是在模仿家長(zhǎng),，孩子會(huì)很在意家長(zhǎng)的一言一行,，所以家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立好的榜樣，做一個(gè)謹(jǐn)言慎行的人。

書(shū)背封面

這本書(shū)也適合孩子獨(dú)立閱讀,，書(shū)里有對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的注解,，文章后還附有寓意點(diǎn)撥,。深進(jìn)淺出，通俗易懂，平凡樸實(shí)的文字講述了一個(gè)個(gè)，生動(dòng),，啟發(fā)心智的故事,。

孩子是一張白紙,，需要家長(zhǎng)的敦敦教誨,；初為人父（母）也需要跟孩子一同成長(zhǎng),，一本好的課外讀物，就是孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的橋梁,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇七

我有幸在寒假前夕，得到語(yǔ)文老師推薦專(zhuān)門(mén)閱讀了《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū),。俗話說(shuō)“一本好書(shū),，可以滋養(yǎng)人的一生”、“讀一本好書(shū),，如同交了一位高尚的朋友”,。做為三年級(jí)的我，第一次讀無(wú)插圖且字體很小的厚本書(shū),，剛開(kāi)始我根本不習(xí)慣,，沒(méi)有耐心讀下去,，更別說(shuō)專(zhuān)心致志的讀了,，我讀到三十多頁(yè)就準(zhǔn)備放棄了,！

我的舉止被細(xì)心的媽媽看到了，她溫和地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“孩子,，你已經(jīng)是中年級(jí)的學(xué)生了,，試著去理解故事的內(nèi)容和蘊(yùn)含的哲理吧”，在媽媽的勸說(shuō)和每天的睡前陪讀中,，我漸漸地喜歡上這本書(shū)了,！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這本書(shū)收集了古今中外無(wú)數(shù)智者對(duì)人生精辟的總結(jié),。后來(lái)我不僅能輕松閱讀,，而且還擴(kuò)展了知識(shí)面，豐富了我的內(nèi)心世界,，真的讓我受益匪淺,。

書(shū)中每一篇優(yōu)秀的寓言故事中，都有名師導(dǎo)讀,、精華賞析,、相關(guān)評(píng)價(jià)，能幫助我理解故事的內(nèi)容和寓意,。我都會(huì)認(rèn)真的思考其中蘊(yùn)含的道理,，真是發(fā)人深省、啟迪智慧的一本書(shū)??！

讀完了這本書(shū)，更令我感到我們偉大中國(guó)古代文化的博大精深和中國(guó)古代文化的魅力所在,！

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇八

一：“刻舟求劍”講了一個(gè)楚國(guó)人坐船渡河,，突然，楚國(guó)人的寶劍掉到水里了,，別人大叫道：“哎,！你的寶劍掉了，還不快撈上來(lái),！”楚國(guó)人不慌不忙在船邊刻了個(gè)記號(hào),，說(shuō)：“不著急，我在船邊上刻了個(gè)記號(hào),。等船靠岸了,，水淺了，我再下去撈寶劍,?！眲e人說(shuō)：“船是能在水里飄動(dòng)的，劍則沉到了水底是不動(dòng)的,，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)處理問(wèn)題的人,，事物都是在不斷變化的,，不能用一成不變的態(tài)度去處理問(wèn)題。

二：“三人成虎”講的是,，在魏國(guó),，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問(wèn)了魏王一個(gè)問(wèn)題,，說(shuō)：“如果有一個(gè)人說(shuō)集市上出現(xiàn)了一只老虎,，您信嗎？”魏王說(shuō)：“當(dāng)然不信,！”龐恭問(wèn)：“那如果兩個(gè)人說(shuō)那,？”魏王答：“我有一些懷疑?！饼嫻в謫?wèn)：“如果三個(gè)人說(shuō)集市上有老虎那,？”魏王肯定到：“我一定信！”,。在這個(gè)故事中我學(xué)到了,，不要輕信別人的謊言,，有時(shí)候說(shuō)的人多了，謊言就變成真的了,。我們要經(jīng)過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋,，實(shí)際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言,，也不能人云亦云,。

通過(guò)讀這些故事，我學(xué)到了很多道理,，學(xué)會(huì)了如何去思考和判斷,。以后我也要多讀書(shū)，多思考,，多學(xué)知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇九

假期，我讀了《中國(guó)古代寓言》,，讓我有了許多感想,。里面的寓言故事雖然篇幅短小,，卻有著深刻的道理。其中，我最喜歡的一篇寓言是《濫竽充數(shù)》,。

這個(gè)故事講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的`齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,，而且喜歡聽(tīng)很多人一起合奏。于是他組織了一個(gè)樂(lè)隊(duì),，每天都讓樂(lè)隊(duì)吹竽。南郭先生不會(huì)吹竽,，但又想領(lǐng)到薪水,，他想出了一個(gè)辦法。他到齊宣王那里吹噓說(shuō)自己吹得很好,。于是,，齊宣王讓他加入了樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)吹竽的時(shí)候,，南郭先生總是裝模作樣地鼓著腮幫子,，裝腔作勢(shì)。后來(lái),，宣王死了,，湣王繼位。他也喜歡聽(tīng)吹竽,，但他只喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,。南郭先生知道后，慌忙逃走了,。

這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人雖然能蒙混一時(shí)半會(huì)兒,，但遲早要露出馬腳。我們學(xué)習(xí)也是一樣,，要腳踏實(shí)地地學(xué)知識(shí),、學(xué)技能。只有這樣,，才能真正強(qiáng)大,。在我們身邊，也有“南郭先生”那樣的人,。有一次上音樂(lè)課,，老師讓我們背譜子。過(guò)了一會(huì)兒,，老師問(wèn)：“大家會(huì)背了嗎,？”我們說(shuō)：“會(huì)背了?！薄按蠹乙黄鸨骋槐?，好嗎？”老師說(shuō)。大家聽(tīng)了老師的話,，都大聲唱了起來(lái),，有一位同學(xué)甚至搖頭晃腦起來(lái)。老師見(jiàn)了,，十分滿意,，高興地說(shuō)：“今天可以考試了，就考這個(gè)曲子,?！彪S后，她指著剛剛還在搖頭晃腦的同學(xué)說(shuō)：“你先來(lái),！”這下,，那個(gè)同學(xué)傻眼了。所以,，濫竽充數(shù),，最終害的還是自己。

《中國(guó)古代寓言》中像這樣的故事還有很多,，“亡羊補(bǔ)牢”,、“葉公好龍”、“囫圇吞棗”……都是小故事寓意大智慧,，在生活和學(xué)習(xí)上帶給我們很多啟示,，同學(xué)們，我們都去讀一讀吧,！

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇十

20xx年的暑假第一周我就讀了《中國(guó)古代寓言》,，這本書(shū)全是一個(gè)個(gè)短小故事，但是,，每個(gè)故事都講著不同的深刻道理,，讓人回味無(wú)窮。其中有篇《曾子殺豬》故事講的是：曾子的妻子要出去買(mǎi)東西,，兒子卻吵著要跟著去,，曾子的.妻子覺(jué)得帶著這么小孩子出門(mén)不方便，于是就隨口而出：“你在家等著我,，我回來(lái)就殺豬給你做你愛(ài)吃的燉豬肉湯,。”她的兒子一聽(tīng)就乖乖答應(yīng)了,，曾子的妻子很快就回來(lái)了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到自家的豬“嗷嗷”叫聲，一進(jìn)門(mén),，曾子正在院子里捉豬,，妻子趕忙上前攔住不同意殺豬,。曾子就告訴妻子：“孩子現(xiàn)在還小，他年幼無(wú)知,，從我們這學(xué)習(xí)知識(shí),，聽(tīng)取教誨。我們要是說(shuō)了一些欺騙他的話,，他也會(huì)學(xué)著去欺騙別人,。今天你騙了他，明日他也不會(huì)相信你了,，以后就很難教育好孩子了,。”曾子的這番話讓妻子頓時(shí)大悟,，連忙生火幫著一起殺豬燉肉,，他們美美的吃了一頓豐盛的午餐,。我讀完深深體會(huì)到：答應(yīng)別人的事情一定要努力做到,，這樣別人才會(huì)信你。說(shuō)話不算數(shù)的人哄騙一時(shí),，可是騙不了一世,。每個(gè)人都應(yīng)該像曾子那樣講究誠(chéng)信?！把员匦?，行必果”是美德，是堅(jiān)持,，是愛(ài),。有了誠(chéng)信才有很多朋友，有了誠(chéng)信才有幸?？鞓?lè)，有了誠(chéng)信才有安定的生活,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇十一

寓言有很多種,，譬如《拉鎖封寓言》、《克拉姆林寓言》等,。我今天看的這本書(shū)就叫做《中國(guó)古代寓言精選》,。

這本書(shū)中聚集了古代的一些寓言精華。寓言的意義就在于每個(gè)寓意,，寓意就是每個(gè)寓言告訴讀者的道理,。我每讀完一個(gè)寓言故事，都會(huì)細(xì)細(xì)品味它的寓意，所以讀完這本書(shū)后,，我就懂得了許許多多的人生大道理。

雖然說(shuō)這是寓言“精華”,，但是這本書(shū)中每個(gè)寓言都非常具體,。有的寓言家喻戶曉,，有的卻無(wú)人知曉。

這本書(shū)不像其他寓言書(shū),，他的故事后面并沒(méi)有直接寫(xiě)明寓意,，而是讓讀者自己去慢慢品味，這樣就可以使讀者的理解更加深一層,。使道理刻進(jìn)心中,。

這一個(gè)個(gè)故事充分地表現(xiàn)出了古代勞動(dòng)人民的智慧。我想,，這些故事一定是老百姓們一傳十,，十傳百才創(chuàng)造出來(lái)的吧！這每個(gè)故事都體現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)格,。是什么讓這些民間寓言流傳至今的呢,？是智慧。

看了這書(shū),，我覺(jué)得古代的老百姓真厲害?。?/p>

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇十二

今天,，我要告訴大家的是鷹,、穴鳥(niǎo)和牧人的故事。受益匪淺,。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來(lái),，抓走了一只羊羔。

穴鳥(niǎo)見(jiàn)了那情景,，驚羨不已,，也想仿效一下。于是,，他啪啦啪啦地從空中飛下,，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后,，爪子便被羊毛纏住了,，任憑他怎么撲動(dòng)翅膀，也飛不起來(lái),。

牧人看見(jiàn)了,，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過(guò)去,，把穴鳥(niǎo)捉住,，截去了穴鳥(niǎo)翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛,。

傍晚時(shí)，牧人把穴鳥(niǎo)帶了回去,，給自己的孩子們,。孩子們?cè)儐?wèn)那是一只什么鳥(niǎo)，牧人回答說(shuō)：“我明明知道他是一只穴鳥(niǎo),，可他自己卻想成為鷹,。”

這個(gè)故事說(shuō)明：無(wú)論做任何事情,，人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己,，保持清醒的頭腦不盲目行事。否則,，就會(huì)事與愿違,，甚至釀成惡果，成為別人的笑料,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，名將趙奢的兒子趙括，自恃熟讀兵書(shū),，以軍事家自居,。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的他在秦軍的吹捧下迷失了自我,，也蒙蔽了當(dāng)時(shí)的趙王,。趙王置眾人的勸說(shuō)，甚至是趙奢的遺囑于不顧,，讓趙括取代廉頗去率領(lǐng)趙軍和秦軍作戰(zhàn)于長(zhǎng)平,。結(jié)果40萬(wàn)趙軍被活埋，留下了“紙上談兵”的千古笑談,。由此看來(lái),，不能認(rèn)清自我給人帶來(lái)的危害有多大啊,！

認(rèn)識(shí)自己的同時(shí),，要求我們做事不要盲從，要對(duì)各種形勢(shì)有科學(xué)的判斷和前瞻性,。中國(guó)人的盲從心理特別嚴(yán)重,，往往開(kāi)始時(shí)，一個(gè)人望天,，最后就會(huì)有一群人望天,。上個(gè)世紀(jì)90年代初，出現(xiàn)了下海經(jīng)商的熱潮,，一些政府人員,、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商海大潮中,。這幾年全國(guó)出現(xiàn)了炒股熱，都想大撈一把,，可是卻經(jīng)歷了目前股市的低迷,，讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的理由,，而不是因?yàn)閯e人都在做,。學(xué)會(huì)理性思考很重要！

不能清醒認(rèn)識(shí)自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍,。一些家長(zhǎng)往往對(duì)孩子產(chǎn)生不切合實(shí)際的幻想,，于是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果事倍功半,，留下了一個(gè)又一個(gè)教育失敗的案例,。自法國(guó)鋼琴家理查德·克萊德曼的獻(xiàn)給愛(ài)麗絲等優(yōu)美的樂(lè)曲流行在華夏大地以后，很多家長(zhǎng)紛紛給孩子買(mǎi)鋼琴,、請(qǐng)教師,，希望孩子成為將來(lái)的`鋼琴家。于是給孩子設(shè)定目標(biāo),，在哪個(gè)時(shí)間段,，水平應(yīng)該達(dá)到什么級(jí)別。強(qiáng)大的壓力剝奪了孩子的快樂(lè),。我還清晰的記得以前看過(guò)的一則報(bào)道,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、天道酬勤……這樣的道理我不反對(duì),，不過(guò),，要在某個(gè)領(lǐng)域成為出類(lèi)拔萃的人才，我個(gè)人認(rèn)為只是勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要有天賦,。試想如果讓劉翔去練舉重，讓占旭剛?cè)ゾ?10米欄,，即使是他們訓(xùn)練再刻苦,，恐怕連國(guó)手也成不了。

我們大家建立博客,、加入圈子,、發(fā)表帖子，應(yīng)該以交流思想,、發(fā)表見(jiàn)解,、記錄感悟和提高寫(xiě)作水平為目的。如果認(rèn)為自己獲得幾篇精華帖,，就要求自己寫(xiě)出李杜那樣的古詩(shī),、寫(xiě)出徐志摩,、戴望舒那樣的現(xiàn)代詩(shī)歌、寫(xiě)出余秋雨那樣的散文,、寫(xiě)出新華日?qǐng)?bào)社那樣的時(shí)評(píng)來(lái),，顯然對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不是明智的選擇。

認(rèn)識(shí)你自己,，這是成功者必備的一項(xiàng)素質(zhì),。否則，古希臘大石柱上不會(huì)鐫刻這句話作為指導(dǎo)蕓蕓眾生的箴言,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇十三

讀了中國(guó)古代寓言故事這本書(shū)，我明白了許多的道理,，書(shū)里讓我印象比較深刻的有很多故事,，但今天我只想告訴你們的是《塞翁失馬》和《掩耳盜鈴》這兩個(gè)故事。

《塞翁失馬》主要講的是一個(gè)老人,，住在和胡人相近的邊塞那邊,，一次他的馬不知道跑哪里去了，大家都來(lái)安慰他,，他卻覺(jué)得這是好事,，果然過(guò)了不久，塞翁的那匹馬帶著胡人訓(xùn)成的馬一起回來(lái)了,，大家都來(lái)恭喜塞翁,，他卻覺(jué)得這是一件壞事，當(dāng)然這次又被塞翁猜中了,。他的兒子很喜歡這匹馬,，經(jīng)常騎馬出去,，有一次因?yàn)轳R受了驚嚇,，塞翁的兒子從馬上跌落下來(lái)，摔斷了一條腿,，塞翁卻覺(jué)得這是一件好事,，果然那年發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，十有八九的青年都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命,。塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，可以不用去參加?zhàn)斗而得以幸存。

這個(gè)故事告訴我們生活中的好事和壞事并不是絕對(duì)的,，有時(shí)候壞事能變成好事,，有時(shí)候以為是好事，反而結(jié)果是不好的,。這個(gè)故事教給我們一個(gè)道理,，看待事物要保持積極的心態(tài),，在學(xué)習(xí)上遇到困難是壞事，但學(xué)會(huì)了不輕易放棄就又變成了好事,；受到表?yè)P(yáng)也不能驕傲自滿,，否則表?yè)P(yáng)也會(huì)變成壞事。

書(shū)中還有《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,，故事是有一個(gè)人想偷一口鐘,，這人想把鐘背上就逃跑，可是鐘太重了,，于是他想出了一個(gè)辦法把鐘砸碎,，剛一砸就有很大的聲音，他就想了一個(gè)辦法,，把自己的耳朵捂住,，這樣只會(huì)騙了自己，而騙不了別人,。這個(gè)寓言故事告訴我們無(wú)論做什么都不能自欺欺人,，對(duì)于客觀存在的事實(shí)就應(yīng)該去正視它，去面對(duì)它,，而不是想辦法逃避,。

讀完了這本書(shū)以后，我受益多多,，會(huì)對(duì)我以后的成長(zhǎng)幫助特別大,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇十四

我從經(jīng)典寓言故事中選了一篇叫朝三暮四的文章。

講的.是：從前有一個(gè)很喜歡猴子的人,，家里養(yǎng)了一些猴子,。他很了解猴子性情，猴子也懂得他的心情,。為了養(yǎng)活猴子,，他盡量節(jié)省家里人吃的口糧，用來(lái)給猴子吃,。后來(lái)家里的糧食實(shí)在不夠吃了,，他便想把猴子的食物減少一些，用橡子喂它,。他對(duì)猴子說(shuō)：“以后我每天早晨給你們?nèi)w橡子,，晚上給你們四棵橡子，這樣夠吃了吧?”猴子們都嫌少,，一個(gè)個(gè)憤怒起來(lái),。他想了一會(huì)兒，就改口對(duì)猴子說(shuō)：“早上三顆,，晚上斯克,，你們嫌少,，那我們就改一下吧：每天早上四棵，晚上三顆,，這樣你們?cè)摑M意了吧?”猴子們聽(tīng)了都很滿意,，就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧了,。

中國(guó)古代寓言讀后感三年級(jí)篇十五

“這人可真可笑,！”我大笑起來(lái)。

這人,？什么人,？有這么可笑嗎？你一定會(huì)問(wèn),，我說(shuō)的可是書(shū)里的一個(gè)人?。∈悄谋緯?shū),？就是—《中國(guó)古代寓言故事》,！

《中國(guó)古代寓言故事》是告訴我們?cè)S多道理的一本有趣的書(shū)。比如“拔苗助長(zhǎng)”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律,，違背了規(guī)律,，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因?yàn)橐淮闻既?，就等著下一次一百分之一的偶然了,。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來(lái)占領(lǐng)地位的。還有,，“大象和小花貓”告訴我們?cè)購(gòu)?qiáng)大的人也有自身的弱點(diǎn),，再卑微的人也有閃光之處?！跋铲o和螞蟻”說(shuō)的是你如果幫助了別人,，別人也會(huì)幫助自己?！扒H技窮”告訴我們,，不要裝腔作勢(shì)，要切實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)硬本領(lǐng),，不然遲早會(huì)被揭穿的?！绑氩断s”寫(xiě)的是不能只顧眼前的利益,，不計(jì)后果?！拌饺藨n天”告訴我們千萬(wàn)不要陷于毫無(wú)根據(jù)的憂慮之中,?！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對(duì)象而貽笑大方?！绑K遇伯樂(lè)”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛(ài)護(hù)和常識(shí),。

我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來(lái)了,，它爬上了一顆小樹(shù),，一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢的,，它的舊皮脫落了,，一點(diǎn)點(diǎn)巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。但是它還是將舊皮脫了下來(lái),，它自由多了,，大叫一聲：“知了—！”,；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能見(jiàn)彩虹。

我太喜歡這本書(shū)了,！