人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇一

岑麗同志,，女,，現(xiàn)年二十五歲,，畢業(yè)于師范學(xué)院師范專科部,。于2009年參加工作,，一直工作在縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任班主任已有4年了,，現(xiàn)任六年級(jí)班主任,。

龔全珍老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的你我相形見(jiàn)絀,；老人的生活固然質(zhì)樸,，但是內(nèi)心世界卻充滿著正能量；老人的話語(yǔ)極其平凡,，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃,。龔老的身上閃爍著師德的絢爛光輝。教育事業(yè)的發(fā)展太需要這種精神的人,，這種精神太值得我們學(xué)習(xí),，尤其是一線的年輕教師。而我們身邊也隱隱出現(xiàn)這樣的教師，樸實(shí),、平凡,、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),。

剛參加工作的老師,，年輕、充滿朝氣,，將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間,。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味,。猶如大路邊一株清雅的百合,，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前?，她是在傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”。作為一名教師的她,，尤其是班主任,，她用自己全部的愛(ài)去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的子女一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以她會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長(zhǎng)的信任,，也取得了很好的效果。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng),。老師作為一名在普教的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，她深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神,?！坝眯娜スぷ鳎脨?ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘!

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇二

相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬,，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我作為教師代表發(fā)言,，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與栽培,，感謝同事們給予我的幫助與支持，更感謝孩子們對(duì)我工作的理解與配合,。

雄鷹用翅膀翱翔于藍(lán)天,，自由的放飛夢(mèng)想。而我的翅膀早已給了我的學(xué)生,，孩子的成長(zhǎng)就是我的夢(mèng)想,。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想叩擊心靈的回響,。這就是我---一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。x年前我輕輕的叩開(kāi)了教育這扇大門(mén),，在這x年的時(shí)光里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放，而我早已被這滿園的芬芳所浸潤(rùn),。下面,，我把這些年的辛勤工作，向大家匯報(bào)如下,。

作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生。我一直堅(jiān)信愛(ài)是一縷金色陽(yáng)光,，溫暖并照亮孩子的心靈,。愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。

愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要,，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水,，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。特別是作為班主任,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，我是一位慈母，給予他們細(xì)心的'體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，我又是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決,；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。這些年我把這種“愛(ài)”化為“五心”。在教育中我做到五心并用,，也輕松地做好了班主任工作,。

1、用愛(ài)心贏得孩子們的尊敬和信任,。愛(ài)生如子,，一視同仁，是師生溝通的堅(jiān)實(shí)紐帶,。我班的一名學(xué)生,，父母離異。父親長(zhǎng)年外出打工,，在外地成家了,，他與爺爺、奶奶一同生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài),，他穿著邋遢、行為離群,，經(jīng)常遲到,、曠課,，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切,，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他,，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他?？吹剿路峙K又小,，我把兒子不穿的衣服鞋子帶來(lái)悄悄給他；看到他缺水嘴唇蛻皮,，我經(jīng)常悄悄給他接水,。得到了溫暖的他從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái),，并能嚴(yán)格要求自我了,，學(xué)習(xí)也努力了。是暖暖的愛(ài)心讓孩子發(fā)生了巨大的變化,。

2,、用精心營(yíng)造班級(jí)的物質(zhì)文化和精神文化氛圍。每接手一個(gè)班級(jí),，我會(huì)和孩子們一起制定班級(jí)的班規(guī),、班訓(xùn)，讓孩子們有一個(gè)精神支持,。每個(gè)學(xué)期初我都和孩子們一起精心設(shè)計(jì)衛(wèi)生角,、圖書(shū)角、板報(bào),、班級(jí)文化長(zhǎng)廊等物質(zhì)文化氛圍,，讓孩子們每天走進(jìn)教室都有回家的感覺(jué)。

3,、用恒心抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、平板收發(fā)檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

4,、用耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。“冰凍三尺非一日之寒”,，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。我給他們耐心引導(dǎo),、理解,、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,，讓他們重拾起學(xué)習(xí)的信心,。

5、用熱心搭建師生關(guān)系,。平時(shí)我跟孩子們一起活動(dòng),，一起聊天，熱心做能夠傾聽(tīng)孩子心聲的朋友,，在活動(dòng)中自己的心態(tài)變得跟他們一樣,，充滿青春活力。熱心的和家長(zhǎng)溝通,，做好家校合育,。

“愛(ài)”是我在工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律,，能夠說(shuō),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！皭?ài)”是使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”,。我將繼續(xù)撥動(dòng)愛(ài)的和弦,，奏出更美妙的教育樂(lè)章。

在當(dāng)今科教育信息化的時(shí)代,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師,，務(wù)必是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,，因此我從未放棄過(guò)學(xué)習(xí),。

1、勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),。利用工作之余，我努力鉆研業(yè)務(wù),，多方搜集材料,、閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)學(xué)習(xí),，隨時(shí)記下讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,；更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，探討高效課堂建設(shè)新路,，使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，所撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。

2、研究課堂,，創(chuàng)新教學(xué),。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,。每一個(gè)學(xué)期初,，我都會(huì)翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),。在備課過(guò)程中根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。在課堂中,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。同時(shí)，在教研方面,，我參加了學(xué)校的骨干教師研究團(tuán)隊(duì),，積極聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處,。認(rèn)真磨課,，錘煉自己的課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)磨練,，我的課堂教學(xué)卓見(jiàn)成效,。我所執(zhí)教的品德與生活課多次獲肥城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年獲泰安市品德與社會(huì)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng),。

近幾年我校開(kāi)始研究翻轉(zhuǎn)課堂和微視頻制作,。我作為新手，在教學(xué)之余利用網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊,，通過(guò)各種途徑去研究學(xué)習(xí),，到現(xiàn)在已經(jīng)熟練使用和制作微視頻。并利用網(wǎng)絡(luò)推送給學(xué)生實(shí)現(xiàn)了資源分享,、在線交流,、互動(dòng)教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了課前的高效自主學(xué)習(xí),，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到孩子學(xué)習(xí)中,。經(jīng)過(guò)努力，我執(zhí)教了全市高效課堂觀摩課,，20xx年還評(píng)為肥城市教學(xué)能手,。

一直以來(lái)我的教學(xué)成績(jī)也名列前茅，連續(xù)被評(píng)為肥城市師能標(biāo)兵,、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人,，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào),。成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng),，離不開(kāi)同事們的幫助，離不開(kāi)孩子們的支持,。雖然社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己,。

生命的美麗,，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取中。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，繼續(xù)創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,。讓我在教育這片田園中徜徉前行，繼續(xù)浸潤(rùn)著滿園的芬芳,，感受著生命的美麗,。

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇三

xx，女,，現(xiàn)年二十五歲,，畢業(yè)于師范學(xué)院師范專科部,。于xxx年參加工作,，一直工作在縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任班主任已有4年了,，現(xiàn)任六年級(jí)班主任,。

龔全珍老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的你我相形見(jiàn)絀,；老人的生活固然質(zhì)樸,，但是內(nèi)心世界卻充滿著正能量；老人的話語(yǔ)極其平凡,，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃,。龔老的身上閃爍著師德的絢爛光輝。教育事業(yè)的發(fā)展太需要這種精神的人,，這種精神太值得我們學(xué)習(xí),，尤其是一線的年輕教師。而我們身邊也隱隱出現(xiàn)這樣的教師,，樸實(shí),、平凡、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn),。

剛參加工作的老師，年輕,、充滿朝氣,，將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味,。猶如大路邊一株清雅的百合,，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好,，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前?，她是在傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘,。

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”。作為一名教師的她,，尤其是班主任,，她用自己全部的愛(ài)去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的子女一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以她會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長(zhǎng)的信任,，也取得了很好的效果。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng),。老師作為一名在普教的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，她深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛(ài)崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神,。“用心去工作,，用愛(ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘!

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇四

xx,，女，漢族，生于1979年1月,，20xx年8月參加工作,，大學(xué)本科學(xué)歷，英語(yǔ)教育專業(yè),，二級(jí)教師,。

自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作,，被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,榮獲縣優(yōu)質(zhì)課,、縣英語(yǔ)教案、縣英語(yǔ)論文一等獎(jiǎng),濟(jì)南市中小學(xué)優(yōu)秀教育案例評(píng)選一等獎(jiǎng),山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等,。

20xx-2019學(xué)年擔(dān)任20xx級(jí)一二三四六班，五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，并擔(dān)任六班的班主任,，所教學(xué)科名列前茅。在學(xué)校組織的每月的常規(guī)檢查中,，我們班每個(gè)月都能獲得優(yōu)秀班級(jí)的'流動(dòng)紅旗,。在校各項(xiàng)評(píng)比中我們班都名列前茅。在抓好個(gè)人教學(xué),，班級(jí)管理的同時(shí),，我與本年級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，共同為年級(jí)組的各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，我們年級(jí)組也被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀年級(jí)組”,。

在今后的工作中，我向各位同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，班級(jí)管理方式,，并聽(tīng)取同事意見(jiàn)，努力改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取做更優(yōu)秀的自己,，同時(shí)和本年級(jí)組老師們一起，努力工作,，再創(chuàng)新輝煌,！

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇五

她愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)每一名學(xué)生,，在工作中積極進(jìn)取,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,，全身心地投入到本職工作中,，并且善于反思，不斷地總結(jié)，不斷地探索,，有高度的責(zé)任感,。工作24載，勤勉,、不計(jì)名利,，默默地奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔,，始終如一,，并無(wú)聲地影響著身邊的人。

她始終堅(jiān)信愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的前提,。老師單靠豐富的知識(shí)去教育是不夠的，還得靠崇高的人格魅力去影響孩子們,，以無(wú)限的愛(ài)心去感化孩子們,，讓孩子們時(shí)時(shí)處處感受到老師的關(guān)心和呵護(hù)，這樣老師才能打開(kāi)他們的心扉,，傾聽(tīng)他們的心曲,，并及時(shí)地給他們點(diǎn)撥、引導(dǎo),，慢慢地托起他們走向成功的彼岸,。

她用心營(yíng)造著溫馨、和諧的家庭式班級(jí),。

她關(guān)注班中每一個(gè)孩子的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，習(xí)慣以自我為中心,，缺乏寬容,、謙讓、友愛(ài),、合作,、感恩等品質(zhì)，這對(duì)一個(gè)集體來(lái)說(shuō)是很可怕的,，她便以情激情,，以自己獨(dú)特的方式編織著師生、生生之間的親情網(wǎng),、友情網(wǎng),，營(yíng)造著溫馨、和諧的班級(jí)氛圍,。她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，尤其是后進(jìn)生和問(wèn)題生,，抓住他們的心理需求，幫助他們重塑自我,。利用老師的導(dǎo)向作用帶動(dòng)班上的其他同學(xué)給予后進(jìn)生和問(wèn)題生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，幫助他們重拾自信、自尊,，使他們體會(huì)到自己在班級(jí)中的價(jià)值,，獲得成功的喜悅，從而激勵(lì)他們進(jìn)取,。對(duì)于優(yōu)秀生讓他們最大化地發(fā)揮他們?cè)诎嘀械陌駱有?yīng),。在抓教學(xué)的同時(shí)她也十分重視學(xué)生的思想教育，她不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是善于通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣,、好品質(zhì)。因此,，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，有極強(qiáng)的集體凝聚力，孩子們有正義感,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

她重視小干部的培養(yǎng),。

在培養(yǎng)班級(jí)小干部上,，她也有自己的獨(dú)到之處：自愿報(bào)名、民主選舉;教給方法,、考核期滿,、正式上崗;定期自評(píng)和他評(píng)，定期表彰優(yōu)秀班,、隊(duì)干部,，促進(jìn)小干部的不斷進(jìn)步，發(fā)揮他們?cè)诎嘀械膸ь^作用,。在孩子們工作中,，她隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)悉心指導(dǎo)，熱心扶持,，交給他們具體的管理方法,，充分發(fā)揮班、隊(duì)干部的職能作用和模范帶頭作用,。

她重視與家長(zhǎng)溝通,，注重家校合作。

她每次與家長(zhǎng)交流談話時(shí)講究技巧方式,，給家長(zhǎng)支招,，提高家庭教育的質(zhì)量,，與家長(zhǎng)共商教育孩子的方法。在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上,，切實(shí)解決孩子存在的問(wèn)題,，得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，因此受到家長(zhǎng)的好評(píng),。

她重視對(duì)孩子們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

中年級(jí)是孩子們作文的起步階段,，為了調(diào)動(dòng)孩子們的寫(xiě)作興趣,，她把孩子們的作文進(jìn)行整理出成作文集，很大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,，印刷版的圖文并茂很精美,，手繪版的插圖都是孩子們自己畫(huà)的很有意義。

她只是一名平凡的教師,，沒(méi)有做什么轟轟烈烈的大事情,，每天做著平平凡凡的小事情，但每件小事情都做得很用心,，她的心愿是成為一名孩子們喜歡的老師,，她做到了。她所帶的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅,，代表學(xué)校參加通州區(qū)國(guó)學(xué)誦讀大賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)。她所帶的中隊(duì)曾獲通州區(qū)少先隊(duì)系統(tǒng)中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),，曾被授予“孟憲峰優(yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào),，所帶班級(jí)曾被評(píng)為“北京市優(yōu)秀班集體”。所輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲全國(guó)“春蕾杯”作文賽和“華人少年作文賽”一,、二等獎(jiǎng),。本人曾被評(píng)為第十屆通州區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任，通州區(qū)教育系統(tǒng)“我參與,、我奉獻(xiàn),、我快樂(lè)——愛(ài)心行動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人，撰寫(xiě)的論文曾多次獲市,、區(qū)級(jí)一,、二等獎(jiǎng)，本人硬筆書(shū)法曾獲區(qū)一,、二等獎(jiǎng),。

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇六

洪老師于1981年出生，本科學(xué)歷,，理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，化學(xué)中學(xué)一級(jí)教師,。2004年起在花都區(qū)大塘中學(xué)任教，現(xiàn)為廣州市中學(xué)化學(xué)科中心組成員以及花都區(qū)中學(xué)化學(xué)科中心組成員,，花東鎮(zhèn)第一屆“骨干教師”,，大塘中學(xué)“骨干教師”，優(yōu)秀教師,。

（一）精心準(zhǔn)備,，講究方法，向四十五分鐘要質(zhì)量,。

洪老師與備課組老師認(rèn)真研究化學(xué)教學(xué)大綱,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，在對(duì)教材的處理上,，充分做到以綱為本，以人為本,，精心準(zhǔn)備,，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況,，因材施教,，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量,。在上每一節(jié)或每一個(gè)單元課題時(shí),，經(jīng)過(guò)備課組的共同探究教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn),，如何實(shí)施教學(xué)策略等,，在這樣的備課組有效組織前提下,，課堂的教學(xué)更有效率,。

（二）注重提高教學(xué)質(zhì)量，歷創(chuàng)佳績(jī),。

自參加工作的第二年起,，洪老師連續(xù)六年擔(dān)任初三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。洪老師教育教學(xué)成績(jī)突出,，作為市,、區(qū)中心組成員的他，帶領(lǐng)大塘中學(xué)化學(xué)科不斷穩(wěn)步前進(jìn),，在近三年的中考中,，大塘中學(xué)化學(xué)平均成績(jī)均超過(guò)區(qū)的平均成績(jī)，位列區(qū)的前十名以內(nèi),，并連續(xù)多年取得花東鎮(zhèn)第一的好成績(jī),。洪老師所任教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)連續(xù)多年處于年級(jí)同類班級(jí)第一,，所任教的平衡班化學(xué)成績(jī)是花都區(qū)最優(yōu)秀的班級(jí)之一，所任教的平衡班班級(jí)平均成績(jī)接近或超過(guò)區(qū)的平均成績(jī),。以下是近三年洪老師所任教的班級(jí)化學(xué)成績(jī)與區(qū),、校平均成績(jī)、優(yōu)秀率,、合格率,、低分率等對(duì)比：

（一）積極參加各種教研活動(dòng)。

洪老師于20xx年9月聘為廣州市化學(xué)科中心組成員,，連續(xù)三年聘為花都區(qū)化學(xué)科中心組成員,。洪老師積極參與市、區(qū),、鎮(zhèn),、校舉行的各種各類的教研活動(dòng)，并多次在鎮(zhèn),、區(qū)以上的教研活動(dòng)中發(fā)言,。如20xx年參加廣州市第一屆農(nóng)村地區(qū)骨干教師培訓(xùn)，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),；20xx年12月作為中心發(fā)言人,，在全市中學(xué)化學(xué)科骨干教師面前做了關(guān)于如何上好基本理論課的課例發(fā)言；20xx年5月,，被聘為“第四屆廣州市中青年中學(xué)化學(xué)素質(zhì)大賽—課堂教學(xué)比賽”評(píng)委,。洪老師由于熱愛(ài)教育工作，積極參加教研活動(dòng),，并在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),，于20xx年1月被評(píng)為廣州市第五屆化學(xué)教研積極分子。

（二）盡職盡責(zé),，完成各項(xiàng)工作,。

自20xx年被聘為花都區(qū)化學(xué)科中心組成員以來(lái)，洪老師都認(rèn)真履行職責(zé),，配合好市,、區(qū)教研室化學(xué)科的各項(xiàng)工作安排。20xx開(kāi)始連續(xù)三年與中心組其他成員合編的《新課程·新中考備考叢書(shū)化學(xué)》一書(shū),，此書(shū)由《中央民族大學(xué)出版社》出版發(fā)行,，成為近幾年我區(qū)中考化學(xué)備考的主要用書(shū)，為提高區(qū)的化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量盡自己的一份力量,。

洪老師連續(xù)三年被聘為化學(xué)中考評(píng)卷員,，并擔(dān)任評(píng)卷組組長(zhǎng)，他組織和指導(dǎo)本題組老師,，一絲不茍地做好評(píng)卷工作,，并做好評(píng)卷分析,，為今后初三化學(xué)的教學(xué)與復(fù)習(xí)提出合理的建議。

（三）積極參與課題研究和撰寫(xiě)論文,、反思,，提升自身業(yè)務(wù)水平。

20xx年起洪老師參加由溫利廣老師主持的《“有情,、有趣,、有效”的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的研究》，本課題獲廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)立項(xiàng),。20xx年承擔(dān)廣州市“教育e時(shí)代”化學(xué)科同步教學(xué)資源編寫(xiě)工作,；20xx年所寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思《金剛石、石墨和c60》課題榮獲廣州市二等獎(jiǎng),。20xx年11月獲所撰寫(xiě)的論文《防止初中化學(xué)教學(xué)兩極分化的策略研究》榮獲廣州市論文評(píng)選二等獎(jiǎng),；20xx年6月論文《例談初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》榮獲花都區(qū)“教育創(chuàng)新論文”大賽一等獎(jiǎng)；20xx年4月,，課題《原子的構(gòu)成》榮獲花都區(qū)“變革課堂”優(yōu)秀課例評(píng)選二等獎(jiǎng),。20xx年1月，所撰寫(xiě)的論文《初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》發(fā)表在“廣東教育”雜志期刊上,。

（四）教學(xué)中注重學(xué)科思想,、學(xué)科能力的培養(yǎng)。

化學(xué)學(xué)科注重學(xué)生學(xué)科思想和能力的培養(yǎng),，洪老師在這方面的教學(xué)很到位,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，拔尖學(xué)生的所占的比例不斷擴(kuò)大,。在近幾年的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,，指導(dǎo)學(xué)生分別獲得了一、二等獎(jiǎng),。

洪老師在專業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí),，不斷地提升班主任技能。洪老師連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作,，班主任工作出色,，言行身教,，倡導(dǎo)“民主,、平等、和諧,、個(gè)性”,，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為主要工作，他說(shuō)：“一個(gè)受后進(jìn)生尊敬的老師才是一位優(yōu)秀的老師”,。他注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),，民主管理意識(shí),，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)集體輿論健康向上發(fā)展,。洪老師在教育教學(xué)中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，常與科任老師溝通交流，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在他與同事們的合作下,，班級(jí)的各科總平均成績(jī)每年都名列前茅，洪老師也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

洪老師說(shuō)：“人是要有所追求的,，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求,。我把教育事業(yè)當(dāng)做自己一生的事業(yè)”,。

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇七

xxx，女,，現(xiàn)年二十五歲,，畢業(yè)于師范學(xué)院師范專科部,。于20xx年參加工作,，一直工作在縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任班主任已有4年了,，現(xiàn)任六年級(jí)班主任,。

小珍老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的你我相形見(jiàn)絀,；老人的生活固然質(zhì)樸,，但是內(nèi)心世界卻充滿著正能量；老人的話語(yǔ)極其平凡,，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃,。龔老的身上閃爍著師德的絢爛光輝。教育事業(yè)的發(fā)展太需要這種精神的人,，這種精神太值得我們學(xué)習(xí),，尤其是一線的年輕教師。而我們身邊也隱隱出現(xiàn)這樣的教師,，樸實(shí),、平凡、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn),。

剛參加工作的老師，年輕、充滿朝氣,，將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間,。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味,。猶如大路邊一株清雅的百合,，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，就是一種無(wú)比的幸福,。”是啊,，她是在傾情注愛(ài),，用愛(ài)心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。作為一名教師的她，尤其是班主任,，她用自己全部的愛(ài)去關(guān)心照顧學(xué)生,，就像關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以她會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長(zhǎng)的信任,，也取得了很好的效果。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng),。老師作為一名在普教的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，她深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神,。“用心去工作，用愛(ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘,！

小學(xué)班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇八

多年來(lái),，她從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,，她并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、銳意創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo),。她把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái),，她所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次教學(xué)質(zhì)量抽檢中和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，分析其中的原因，她想有以下幾個(gè)方面：

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自她犧牲的精神,，要有一顆從她做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，她就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是很多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),，就要付出更多的時(shí)間和精力,。因此，每天早上她總是第一個(gè)到教室,，把門(mén)窗打開(kāi),，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi);任課教師有事或自習(xí)課上她自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū),、學(xué)習(xí);課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話;衛(wèi)生，特別是大掃除,，她和學(xué)生一起搞;教室里的門(mén)窗,、桌凳壞了，她親自修;在生活上,，她更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病,、受傷,，她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂(lè),。

多年來(lái)，她從未誤過(guò)一節(jié)課,，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,，也形成了無(wú)形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,，各種活動(dòng)總是榜上有名。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來(lái),，她從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有十幾個(gè),，在她細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。