做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇一

如果說世間沒有計劃總結(jié)，那么人就是一個一個獨立體,，沒有任何規(guī)律沒有任何相同及聯(lián)系,。也許一個錯誤不會貫穿他的一生，但重復(fù)出現(xiàn)的可能是很大的,，下面是新學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃,。

1、做好學(xué)生報名注冊工作,，做到心中有數(shù),。注冊登記，是新學(xué)期班主任和學(xué)生的第一次會面,，也是班主任了解學(xué)生的一個窗口,，通過這項工作，班主任既能了解學(xué)生的到校情況,，又能了解學(xué)生的家庭情況,。

對于沒有到校的學(xué)生，班主任可以及時與學(xué)生家長溝通,，了解學(xué)生的動向，避免因教師,、家長,、學(xué)生之間缺少溝通而造成耽誤學(xué)習(xí)的情況。另一方面,，班主任通過對學(xué)生的了解,，能掌握對學(xué)生進(jìn)行有針對性教育的第一手資料，有利于班務(wù)工作的順利開展,。

2,、搞好第一次衛(wèi)生大掃除，拉近與學(xué)生的距離,。很多老師都認(rèn)為,，校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事，班主任的工作是給學(xué)生分配勞動任務(wù),，監(jiān)督并督促學(xué)生及時,、認(rèn)真完成任務(wù)。這種認(rèn)識本事沒有錯,，但他疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系,，使班主任有一種高高在上的感覺,，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系,。

有經(jīng)驗的班主任知道這是一個進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的難得機(jī)會,，因為在勞動中班主任可以與學(xué)生有更多的接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生的假期軼事,、生活習(xí)慣,、個性品質(zhì)、家庭情況等,。在學(xué)生看來,，他們會認(rèn)為班主任平易近人，而這有利于樹立班主任的威信,。

3,、開好第一次班會，塑造良好的第一印象,。在第一次班會上班主任要對一學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠懇,，期望要真誠，要求要具體,。同時班主任好要利用第一次班會,，為學(xué)生明確各個階段的發(fā)展目標(biāo)，切實解決各個階段“是什么,、為什么,、怎么做”的問題;引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對自我有一個深刻的認(rèn)識，鼓勵他們不斷向各自的目標(biāo)邁進(jìn),。

4,、選好班干部，發(fā)揮班干部的積極能動作用,。在班級建設(shè)中,，班干部的作用非同一般。因此,，班主任在選派辦干部的過程中,，要注意充分發(fā)揚民主。為真正選好班干部,，班主任還要做好以下幾個工作：

第三,，寬進(jìn)嚴(yán)出，實行試用制,，凡有興趣當(dāng)學(xué)生干部的,，班主任都應(yīng)該給他們機(jī)會，在工作中根據(jù)能力決定任免;第四,，多鼓勵,，多培訓(xùn),，對班干部要多培養(yǎng)其信心和能力，經(jīng)常培訓(xùn)他們怎樣做才能當(dāng)好班干部,。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態(tài)度,，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

5,、搞好第一次考勤工作,，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。有的老師認(rèn)為,，學(xué)生過完假期剛到校,，有一個適應(yīng)期，需要打幾天“鬧臺”,。

其實這種認(rèn)識是錯誤的,，如何在最短的時間內(nèi)把學(xué)生的心收回到學(xué)校，收回到學(xué)習(xí)上,，是衡量一個班主任組織能力大小的重要標(biāo)尺,。開學(xué)之際，工作頭緒多,，雜亂無章,，且經(jīng)過一個假期，有的學(xué)生難免行為散漫,。

為把學(xué)生的心及時收回,，班主任要及時進(jìn)行紀(jì)律檢查，同時根據(jù)班上的實際情況,，擬定《德育評估細(xì)則》,，在教育過程中做到有規(guī)可依，使教師對學(xué)生的教育經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇二

新的學(xué)期開始,，面對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計劃,，以更好的指導(dǎo)自己的工作,。

進(jìn)入畢業(yè)階段的六年級學(xué)生，他們活潑好動,，積極向上,，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,，對于心理上不能理解的東西會完全排斥,，對于強加入身的要求將會反對,。他們更易于激動，自我控制力雖有提高,，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱,，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免,。針對孩子們的這些特點,，我特制定以下的工作計劃。

一,、抓常規(guī),、抓小事不放松。

學(xué)校中的常規(guī)教育,，就是小事教育,，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ觯⒂珊⒆觽冏砸褋肀O(jiān)督自己的同學(xué)做得如何,，使每個學(xué)生在大家的監(jiān)督下,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。這也是我班中從中年級就開始進(jìn)行的小事教育活動,，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的`教育養(yǎng)成作用,。

二、抓班干部的培養(yǎng),，形成一支有能力的班級干部,。

班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階,，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力,。

（一）由學(xué)生選出自己認(rèn)可的班干部。班干部必須由大家選出,，這才可得到大家的認(rèn)可,，并在工作中得到大家的認(rèn)同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的,。

（二）安排具體任務(wù),，指導(dǎo)工作。班主任給班干部分工,，他們?nèi)ジ删唧w的工作,，在這個過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo)，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力,。

（三）發(fā)揚民主,，班干部獻(xiàn)計獻(xiàn)策，活躍管理。讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見,，常運用他們的方法,，讓班干部看到自己的思維成績，工作結(jié)果,。

三,、自我教育與教育結(jié)合。

進(jìn)入六年級下學(xué)期的學(xué)生,，對自己內(nèi)心的反思,，對自己行為的認(rèn)知，雖有發(fā)展但并不深入,，所以培養(yǎng)孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是必須的,。

（一）利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我,，改變自我,。晚點時間孩子們對今天的情況進(jìn)行反映。批評與自我批評,，表揚與自我表揚,，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認(rèn)知能力，自我教育能力,。

（二）寫分析書,。孩子們在生活中學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)錯誤，這時就利用寫分析書的方式,，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力,，自我認(rèn)知能力。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇三

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想。

二,、鼓信心,、抓恒心。

高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決,。

首先,，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

三、齊進(jìn)步,、共提高,。

在這個學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“6-1＝0”的道理,。對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

四,、重細(xì)節(jié),、強管理,。

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里,，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的'問題及時通報,，共商對策,，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接高考,，使其達(dá)到我們理想的目的。

六,、加大安全教育力度,。

總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),，讓我們滿懷期望,，共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成績吧！

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇四

班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路,。下面快隨本站小編來看看范文“第二學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃”,，感謝您的閱讀。

一,、教學(xué)理念：

1,、突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界,，培養(yǎng)學(xué)生個性,。

2,、語文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生,，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、語文教師要能夠主動開發(fā),、廣泛利用語文課程資源。

4,、語文教育不能單純局限于字,、詞、句,、章的學(xué)習(xí),，必須建立大語文觀。語文教學(xué)設(shè)計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

5,、建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí),。

6、注重過程,，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。

二,、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生33人,。其中男生13人，女生20人,。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心,。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。

三、教材分析：

(一)教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”,。

全冊共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成,。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,，是由會寫的字組成的,，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記,，不要求書寫,。一些課文的'后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀鏈接”,。

全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表,。生字表(一)是要求認(rèn)識的200個字,。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù),。生字表(二)是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2300個。

(二)教材特點：

1,、加強目標(biāo)意識,，全面、準(zhǔn)確地落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2,、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,，進(jìn)一步加強,。

3、專題設(shè)置更加靈活,，編排形式在繼承中又有發(fā)展,。

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能。

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化,。

6,、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)探索和研究的過程,，提高語文綜合運用的能力。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇五

高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級的部署和要求,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的`工作原則,，以提高學(xué)生學(xué)科成績?yōu)樽谥?，促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。

本班有學(xué)生41人,，其中17男,，24女。從高二第二學(xué)期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學(xué)的成績普遍發(fā)展不均衡,，英語這門學(xué)科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。

（一）德育方面,。

1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范是良好班風(fēng)的基礎(chǔ),，良好的班風(fēng)又是良好學(xué)風(fēng)的保障,，因此根據(jù)學(xué)生實際情況，制定相關(guān)公約,，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

2.加強誠信教育。

時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識,，以誠信立身,。不弄虛作假,，待人真誠，心胸寬廣,，為今后立足社會打下基礎(chǔ),。

3.繼續(xù)推進(jìn)“朋友式”德育交流模式的工作，建立新型的師生關(guān)系,，推動同學(xué)之間,、學(xué)生與家長之間的和諧風(fēng)圍。

4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍,。

對于只有熱情但不會工作的既交給工作又教授方法,；對有工作能力，但又怕耽誤學(xué)習(xí)的就對他們進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的思想教育,，此外,，在各項活動中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大積極分子的隊伍,。

5.積極開展家訪,，保持家校聯(lián)系。

保持和家長的溝通和交流,，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的聯(lián)系在一起,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.全面支持各項活動,。

鼓勵學(xué)生積極參與運動會,，歌詠比賽等多項活動。

（二）學(xué)習(xí)方面,。

1．協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系,。

經(jīng)常與各課教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的情況,，教育學(xué)生學(xué)好各門功課,。

2．做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作。

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結(jié)分析的習(xí)慣,。

3．開展“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作。要對班級的4,、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個別有計劃的輔導(dǎo),。

4．要組織好學(xué)生問卷調(diào)查和座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)意見的反饋,，提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議,。

（三）日常工作方面。

1．關(guān)注學(xué)生情緒變化，及學(xué)習(xí)狀況,，通過促膝談心,，加強溝通。

2．對寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇六

我們六(4)班共有學(xué)生37人,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生紀(jì)律性,、自覺性不強,。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學(xué)生集體觀念不強,，缺乏集體心,。希望在六年級這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力,，爭取得好的成績,，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高,。

1、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

自我擔(dān)任班主任以來，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。經(jīng)常開班干部會議,，讓所有的'班干部都很有xx去為同學(xué)們服務(wù)。及時表揚和鼓勵做得好的班干部,。發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。

2,、檢查本班學(xué)生值日生工作,。

我們班的學(xué)生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極,，從上學(xué)期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來,。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的意義,。做得好的要及時給予表揚，則反之,。以表揚鼓勵為主,，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生,。

3,、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話,，每周一的班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚。

4,、利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，一對一或是師徒結(jié)對的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,。正確對待后進(jìn)生,，主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，及時表揚,，增強他們的信心，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、對待問題學(xué)生,，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解,，學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，通過家校合作，一切為了孩子,，共同努力。

班級管理是一門藝術(shù)。為了學(xué)生的成長,，為了讓孩子度過充實的六年級時光,，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，虛心請教有經(jīng)驗的同事,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇七

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部,，具體分工，連帶促進(jìn),，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣,。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,，通過中隊會及班會對他們進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高,，增強社會實踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教,，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭,、社會,、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長,。在本學(xué)期中,，將繼續(xù)加強學(xué)生的愛護(hù)公物意識，提高學(xué)生進(jìn)行維護(hù),、保養(yǎng)的意識,，做到使班級物品無損壞、丟失,。另外,，加強學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)，集體觀念,，以及責(zé)任感,、義務(wù)感,，及主人翁意識。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在本學(xué)期中,，本人將繼續(xù)認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供直觀、生動的教具,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時,，研究一些相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合,，為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的作用,。課后將繼續(xù)細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，使后進(jìn)生的成績有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面,，積極參加校,、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí),，做好紀(jì)錄，其它各項紀(jì)錄也都要按時完成,。學(xué)生的各種作業(yè)及時批改,，做到無錯批漏批現(xiàn)象；作文注重眉批,，并且采用多種方法來鍛煉和開發(fā)學(xué)生的寫作能力,。爭取在本學(xué)年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，各科都取得比較好的成績,，很好地完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為課改實驗班的年輕教師,，我將積極響應(yīng)上級的號召,，利用業(yè)余時間，大量閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種意識，為以后的教學(xué)工作打下鋪墊,。我將更深入的學(xué)習(xí)理論知識,，同時結(jié)合自己的實踐，為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。與此同時，根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章,，這樣,，既總結(jié)了經(jīng)驗，又為下一個目標(biāo)的努力確定了方向,。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,，在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習(xí)基本功,。書法,、繪畫、體育,、音樂等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在信息技術(shù)方面努力提高自己的先進(jìn)的思想意識,，并結(jié)合到自己的實際課堂中,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重?fù)?dān)。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇八

1,、突出個性發(fā)展,，尊重學(xué)生個性世界，培養(yǎng)學(xué)生個性,。

2,、語文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生,，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、語文教師要能夠主動開發(fā),、廣泛利用語文課程資源,。

4,、語文教育不能單純局限于字,、詞,、句、章的學(xué)習(xí),，必須建立大語文觀,。語文教學(xué)設(shè)計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。

5,、建立和形成旨在充分調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí),。

6,、注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃班主任評語篇九

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的,，只不過是長短而已,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三,、重點工作,。

(一)、加強班風(fēng)建設(shè),。

1,、安排班級活動。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2,、營造向上氛圍,。

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部,。

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信;。

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;。

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

(二)、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

四,、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項活動,。如：學(xué)校的各項活動向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。

(6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理,。

作為一名班主任,，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大,。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,，盡量多接觸學(xué)生，對他們進(jìn)行貼身教育,，上行下效,。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展,。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié),，我制定了如下的工作計劃：

一、指導(dǎo)思惟想,。

認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點,，從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，開展各項班級活動,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展,。

二、工作要點,。

(一),、了解、熟悉,、認(rèn)識全班,。

我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人,，男生25人,，女生25人。通過觀察了解,，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確,。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí),，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心,，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo),，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩,，不能積極主動的完成學(xué)業(yè),，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長,，需要花費一定的時間和精力來整頓,。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解,、熟悉,、認(rèn)識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動交流,、個別談話,、班會、班委會等,。只有真正認(rèn)識全班同學(xué),，把握每個學(xué)生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施,。

(二)班集體日常治理,。

1、班委會的選定：根據(jù)學(xué)生特點選定有能力,、有號召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

2,、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課，遲到,，早退,，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假,。

3,、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生的原因,，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高,。

5,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈,，班級的門窗,、電扇的開關(guān)工作。

三,、思想教育,。

青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：

“事故多發(fā)的危險階段”;“思想道德的分水嶺,，學(xué)習(xí)成績的分水嶺,，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”,。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài),。學(xué)生思想起伏變化大,，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格同等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,，開拓立異,，遵紀(jì)遵法,，抓緊時間，努力學(xué)習(xí),，爭取在取得優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

(一)勵志教育,、樹立決心信念,。

開學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的,。

第一次班會課,，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢,、并樹立決心信念,、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期,，新面貌;新班級,，新打算;新目標(biāo)，新立場,。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點,，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標(biāo),，然后像目標(biāo)努力,，前進(jìn)。

(二)加強班風(fēng)建設(shè),。

1,、營造向上氛圍。

根據(jù)學(xué)生的春秋特點,，努力營造同等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。(1)制定班級公約。(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“公告欄”等文化背景,。(3)讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘立異精神。

班干部是班主任的左右手,。要當(dāng)真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助班干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立準(zhǔn)確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

(三)班級考核評選,。

1,、加強常規(guī)檢查評選,。

班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)練習(xí),，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動,、科學(xué),、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時當(dāng)真抓好班會課,、夕會課等，并常常開展形式多樣,、生動活潑的班隊流動,，使班主任工作的治理更公道化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

2,、加強學(xué)科平衡。

積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象,。在新的素質(zhì)教育下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松,。我要時刻繃著神經(jīng),，要做到任何時刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了,，學(xué)生安心的學(xué)習(xí),，才可能會取得好成績。

做好班主任計劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過定下計劃要并朝既定的目標(biāo)努力,，吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗，使今后的工作更加完善,。在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事”的過程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論涵養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。