在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)學(xué)是一門奇妙的學(xué)科，它看中的更多是數(shù)據(jù)的處理,，手動的實踐,，我們寫數(shù)學(xué)日記也可以從這方面入手。為大家整理了四年級數(shù)學(xué)日記逛商場,，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí),。

周六，媽媽帶著我去逛商場,，給我買了好多美味的零食和一套最時尚的運動服,，我們才高高興興地回到了家。

“老爸,，我們回來了,。”我一邊喊,，一邊把運動服往沙發(fā)上一扔,，躺了下來，“真是累死我了!”

“今天買運動服用了多少錢呢?”爸爸笑著問,。

“那就考考你吧!”我自信地說,。

“對，答不出來今天晚上就請我們吃自助餐,?！眿寢屨f。

“太好了,，我最愛吃自助餐了,，我出的題一定能難倒你的?！蔽议_心的.說,。

“好，請聽題,。今天,，我買的運動服，褲子128元,，上衣比褲子的2倍少78元,，一雙運動鞋的價錢比一件運動上衣價錢的3倍還多53元，請老爸算一算,，我今天買運動服和運動鞋一共花了多少元?”

爸爸聽了以后,，想了一會,，頭都大了，有點不好意思地說：“什么2倍,、3倍,，繞來繞去的，還是你來算吧,，算對了請你們吃自助餐,。”

“好,，褲子價錢已知為128元,，上衣比褲子的2倍少78元。設(shè)上衣價錢x元,，x+78=2×128,，x=256-78，x=178,，所以上衣就是178元,。鞋的價錢比上衣的3倍還多53元，上衣已求出為178元,，就再設(shè)鞋的價錢為y元,，y-53=3×178，y=534+53,，y=587,，鞋的價錢就是587元。128+178+587=893〔元〕,，所以我的運動服和運動鞋一共花了893元,。”

“還是女兒聰明,，請吃自助餐去吧!”媽媽高興地對爸爸說,。

今天是我最開心的日子，學(xué)好數(shù)學(xué)知識真好呀!

希望為大家提供的四年級數(shù)學(xué)日記,，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注我們!

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇二

今天中午,，我覺得嘴巴里特沒味,，就讓媽媽給我點錢。媽媽便從口袋里掏出15元,，我接過錢,，興沖沖的向著超市跑去。

到了那兒，我先拿了兩包口香糖,，又拿了一包餅干,。剛準(zhǔn)備去付錢，但我想：我買的全都是干的食物,，應(yīng)該再買瓶飲料,。想完，我又拿了一瓶可樂,。到了收銀臺,，我給了服務(wù)員阿姨15元，阿姨找了我1.5元,，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元,，一包餅干4.5元,，一瓶可樂3元加起來就是13.5元。我給了阿姨15元,，,，15—13.5=1.5元，1.5=1.5,?？磥淼拇_是1.5元。算完,，我才接過錢,，放心的回家了。

到了家里,，我先把剩余的.錢還給了媽媽,。在準(zhǔn)備吃的時候，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：餅干一包4.5元,，一共有12片,，那一片餅干是多少錢呢？我便思索起來,，最后算出來了,。“是0.375元,?！蔽易孕诺恼f。媽媽拿起了計算機,，驗算了一遍,，確認(rèn)了這個這個答案，還豎起了一個大拇指,。

在生活中,，處處都會與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,，只要認(rèn)證思索，不但能找到滿意的答案,，而且還是一件充滿快樂的事情,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇三

曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng),；會解一道題,，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法,，就猶如擁有了一張網(wǎng),；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚,，還是擁有了一張網(wǎng),。

數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程,，邏輯性很強,，所以，總會讓人產(chǎn)生錯覺,。

數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的,，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋,。例如圓,。計算圓的面積的公式是因為半徑不同，所以我們經(jīng)常會犯一些錯,。例如,，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上,，這道題目先迷惑大家,，讓人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式,，讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平,。

其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅,，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以,，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。

數(shù)學(xué),，就像一座高峰,，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松,，但我們爬得越高,，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼,，這時候,，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以,，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。

記住,，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇四

放暑假了,，媽媽爸爸與我去游泳館游泳，爸爸買了兩張成人票與一張兒童票,，買門票共花費了55元,。當(dāng)我游完泳出來時，看見售票的牌子上寫著營業(yè)時間：

上午9：30—12：00成人單價15元兒童10元,。

下午2：30—5：00成人單價20元兒童15元。

晚上7：30—10：00成人單價20元兒童15元,。

媽媽問我：“咱們買晚上的三人票比買上午的三人票要貴多少元,？”

7月份買一個月的晚上票比買上午票要貴多少元？我算了起來,。

買晚上的.三人票要比買上午的三人票貴15元,。

15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元。

??！原來一個月的門票要貴465元。

媽媽又問我：“游泳館一天的營業(yè)時間是多少,？”

9：30—10：30—11：30—12：002個小時30分,。

2：30—3：30—4：30—5：002小時30分。

7：30—8：30—9：30—10：002小時30分,。

營業(yè)時間共就是7小時30分,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇五

兩盒藥一共44元，一盒22元,，爺爺付給她一張50元,，營業(yè)員找給爺爺6元。

找好錢后,，我用小數(shù)加,、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：

1.先給營業(yè)員40元，再付5元,，找1元,。

2.如果爺爺有零錢，可以先付40元,，再付4元,。

通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),。

小學(xué)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

我的數(shù)學(xué)測驗常常得100分,，其他同學(xué)問我有沒有什么竅門，我告訴他們,，我有一個“改錯本”,，它幫了我的大忙。

過去,，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來的時候,，我只看老師打的等級或分?jǐn)?shù)，從來不考慮錯在哪里,，為什么錯,，怎么改正？結(jié)果每次測驗,，不是這兒錯點兒,，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分,。有一次,，我的數(shù)學(xué)老師對我說：“我們學(xué)習(xí)知識要真正學(xué)懂知識，不能只看等級和分?jǐn)?shù),，題目做錯了,，應(yīng)該認(rèn)真分析錯誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個改錯本,，把錯題的類型抄下來,，找出錯誤的原因，并且認(rèn)真訂正,?！睆拇艘院螅揖蜏?zhǔn)備了一個小本子,，只有掌心那么大,，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來時,，我總是認(rèn)真分析,，并把錯題抄在“改錯本”上,，仔細(xì)分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標(biāo)上記號,，并認(rèn)真訂正,。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時,，我的“改錯本”上是這樣記錄的,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇六

今天,我們一家興沖沖地來到了奇特而又美麗的動物園。

我們排著長長的隊伍,，準(zhǔn)備去買門票,。等了好久才輪到，這時我覺得很不耐煩,。買票阿姨笑瞇瞇地說道：“小朋友,，幾個人啊?”“三個!”我爽快地說?！靶∨笥寻肫?，成人50元整票?！卑⒁搪龡l斯理地說,，“哎!!小朋友，我來考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說,，“50乘以2加50除2......哦!125元,。”“真乖呀!”阿姨笑容滿面地說,，“那再考考你，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻!我剛學(xué)過,，簡單!!”“五分之一!”“真聰明!真機靈的孩子啊!”阿姨贊揚著我,。聽到了表揚，我從今開始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)!

11月1日星期天,。

金秋十月,，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子,。我們來到了果園,，看見一個個桔子正沖著我笑。我們摘了許多桔子,，我們決定拿到了市場上去賣,。晚上回家，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元,，我賣掉了25千克,，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想,，說：“25千克=25000克，25000÷500=50,，50×1=50(元),。今天賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了，微笑著說：“你真棒!”我開心地笑了,。

今天傍晚,，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看,，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,，這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論,，讓我們一起來算算吧,。”

我理了理思路,，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米,，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米,。

此時,，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論,，應(yīng)該認(rèn)真想,、仔細(xì)算，才能做得對,，并探究到其中的奧妙,。

星期天，我和爸爸去買菜,。

我們來到賣西紅柿的地方,，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤?！薄拔屹I3斤,。”爸爸說道,。老板稱了3斤,。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易,，1.2乘以3,，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元,。”爸爸幽默地說：“恭喜你,，答對了!”爸爸付了錢后,，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角,?！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元,，5元再減3元，那就等于2元,?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f：“yes!”

走出菜場,，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇七

星期天早上,，我和爺爺去荷塘藥店買了兩盒藥丸——胃二舒，兩盒44元,，一盒22元,。爺爺給了她50塊錢，售貨員給了爺爺6塊錢,。找到錢后,，我用十進(jìn)制加減算了一下。

爺爺也可以這樣付錢:,。

1.先付售貨員40元,，再付5元找1元。

2.如果爺爺有零錢,，可以先交40元，再交4元,。

通過這次和爺爺買藥,，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。

還有一次,，我和姐姐去超市買東西,。買了一包牛肉干，一瓶牛奶,，一瓶汽水,，花了我10塊錢,。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，總共9元錢,。我們給了店主20元錢,。

店主給了我們2元錢。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時,，趙霖說:“我想買10個泡泡糖,。”我拿出錢,，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢給我的錢多了,。我們回去把1塊錢多找給他。店主稱贊我們是誠實的孩子,，這讓我們感到甜蜜,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇八

在一個春光明媚的早晨，我和我的三個姐姐一同登上公交車,。

我滿懷歡喜,，因為我將與三個姐姐在金華玩?zhèn)€夠！正當(dāng)這是,，公交車開來啦,！我連忙跑上了公交車搶了個位子坐了下來！”賣票啦,！賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中,，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來。我掏出錢,，說：”四個人一起付,，到浙中圖書！”也不知是這位阿姨算錯了,！還是怎么了,，只收了8元錢！并收完了錢就身走了,！于是,，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢,！”阿姨立馬過身來,！只見他一臉羞澀，走過來對我說：”小姑娘,，我一年到頭還沒幾次會算錯錢,，那都是少有的，而算的幾次也都不會跟我說一聲,！你呀,，還是頭一個會和我說的,！”說完，她又向我拿了2塊錢,，并夸道：”小姑娘,，你呀！還真的是挺誠實的呀,！”說完她說的話,，我心里喜滋滋的！

看來,，我學(xué)的小數(shù)乘法,，在我們的生活中還是挺有用的.！當(dāng)然啦,，我們?nèi)艘惨\實才行,！