每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇一

新課改理念在不斷地提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、自我情況剖析：從1997年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)11年了。在這近11年的時(shí)間里,，我嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個(gè)人,。

二,、具體實(shí)施方案。

1,、教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師，身為世范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范例工作計(jì)劃,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的'渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的化人,。

（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫論,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論，不斷提高論質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論,。

3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重憑，但求知比憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)教師職稱，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇二

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心,。

2,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在教學(xué)實(shí)踐中探索、反思,、及時(shí)記錄,、小結(jié)。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5,、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，提升個(gè)人素質(zhì),。

6,、促進(jìn)信息技術(shù)的整合、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,。

7,、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,，建立師生之間平等,、互助的和諧氛圍。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中,。

新課程的實(shí)施，教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的'意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件,。

4,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文。

作為一線教師,，應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

5、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的化素養(yǎng),，使知識(shí)不斷積累，思想才能與時(shí)俱進(jìn),。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇三

本人從事網(wǎng)頁(yè)教學(xué)工作多年，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類工作,，一方面是就業(yè)市場(chǎng)問(wèn)題,，雖然看起來(lái)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類的職位有很多,，但仔細(xì)分析這些職位后您會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精,、深,，否則不會(huì)有一個(gè)穩(wěn)定的.收入預(yù)期，另外網(wǎng)絡(luò)這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快,，新的技術(shù)不斷出現(xiàn),，如果半年不學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)到自己在退步。

那么是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)行,？

如果對(duì)相關(guān)技術(shù)有著濃厚的興趣,，具有不錯(cuò)的基礎(chǔ)，那就繼續(xù)學(xué)下去,，但學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該過(guò)于泛,，而應(yīng)該向?qū)！⒕姆较蚺Γ簶訕訒?huì)不如一樣精,，非常重要,。

管理？管理是需要經(jīng)驗(yàn)積累的,，沒(méi)有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，很難去從事管理工作。

市場(chǎng)怎么樣,？市場(chǎng)這個(gè)概念太寬泛,，市場(chǎng)其實(shí)就是市場(chǎng)營(yíng)銷，如果考慮到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)基礎(chǔ),，則轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的營(yíng)銷工作最為合適：就是人們通常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇四

在新的教改潮流下，教師提高自身素質(zhì),，迫在眉睫,，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，特制定自我發(fā)展計(jì)劃如下：首先,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力,。

（1）刻苦鉆研,，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，,。

（2）進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸于實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材,。

（3）重反思，堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆,。同時(shí)要積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

（4）努力開展教育教學(xué)科研,，積極參加學(xué)校課題研究,。

（6）始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作,，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求,。

（7）養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，積極參加各類聽課,、評(píng)課的活動(dòng),，并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽四節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所需要的西,，規(guī)劃方案《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書》,。

其次，不斷提高自己的多媒體教學(xué)水平,。

21世紀(jì)是信息時(shí)代,，人類的生活已離不開電腦，教學(xué)同樣如此,，借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂,。我將努力掌握多媒體教學(xué)方法，掌握一些有助于教學(xué)的基本軟件的使用方法,，為課堂教學(xué)服務(wù),。自制課件，在課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué),。并積極參與縣級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng),。電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向50分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

再次，師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo),。

未來(lái)的兩年里,，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入楊中這個(gè)大家庭,，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細(xì)心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,；向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師,。

（1）,、總體思想。

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭(zhēng)一流,。

（2）,、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。堅(jiān)持自己的特色。

最后,，努力提高教育科研,。

積極參加省、市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧,。相互協(xié)作,，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的積極合作文化,，集思廣益，共同克服教育教學(xué)中的困難,；共同分享正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，少走點(diǎn)歪路，多一點(diǎn)成功,；一起探究,，不斷地實(shí)踐與反思，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

發(fā)展定位,，使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬,與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)淵博,品格高尚,熱愛學(xué)生,，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師,，并早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇五

本人6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué),，同年8月即來(lái)我校參加工作,。作為一名教師，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，幸福的,。從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任,，樹立愛生的思想觀念,，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，才能有效提升教育質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作,，尊敬師長(zhǎng),，尊重他人，品德良好,，身心健康,，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)精神,。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高。才能確保學(xué)生成長(zhǎng)的安全,、有效與和諧,。

1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求,。平時(shí)在同事,、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué)，善于思索,，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待他人,，樂(lè)觀向上”;做人的原則是“誠(chéng)實(shí)守信,、淡薄名利、公私分明,、堅(jiān)持原則”,。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范,，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

2,、劣勢(shì)：有時(shí)不自信,，固步自封，不能及時(shí)調(diào)整思路,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

1、以“立足崗位求作為”為己任,，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標(biāo),，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我,?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”,，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、幽默的老師。

2,、作為班主任,，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養(yǎng)的.有效途徑,，深入了解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫忙上,，找出良策,，做到因材施教。

3,、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者,，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過(guò)渡,。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話,，超越自己的思維,，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干,。同時(shí),，虛心向其他教師、學(xué)者,、專家請(qǐng)教,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色,。

第一年度目標(biāo)：

1,、積極參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參加各類教師培訓(xùn),，提高專業(yè)知識(shí)水平,，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐,。

2,、閱讀4本專業(yè)書籍，做好讀書筆記,，并寫好讀后感,，在校園網(wǎng)上發(fā)表。

3,、積極參與學(xué)校項(xiàng)目組活動(dòng),，探索課堂教學(xué)模式，積累資料,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，寫出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思,。

4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺(tái),，在個(gè)人教育博客上,，堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。

1,、備課從備教材,、備學(xué)生、備自己三方面著手,，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映,，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化,，并在教學(xué)中不斷關(guān)注;課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，并實(shí)施二次備課,。

2、借助網(wǎng)上視頻資源,，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄,，拓寬視野，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)潛力,，努力將自己觀課評(píng)課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平,。

3、積極參加項(xiàng)目組的活動(dòng),，每學(xué)期上兩節(jié)公開課,，透過(guò)上課、評(píng)課,、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)的平臺(tái),，聽取專家與同行的寶貴意見，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐,、反思的潛力,，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

5,、讀完4本專業(yè)書籍,，寫有讀書筆記。

6,、認(rèn)真研究教材,，把握不同課型的特點(diǎn),，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到創(chuàng)造性地使用教材,。

7,、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的習(xí)作訓(xùn)練,。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長(zhǎng)的資料,，及時(shí)撰寫教學(xué)反思。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇六

懷著一個(gè)夢(mèng),，于20xx年8月走近了小學(xué)語(yǔ)文教育,，走上了三尺講臺(tái)，走過(guò)了整整22年,，在這八千多的日子里,，我以為自我勤勤懇懇,，任勞任怨,，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)六認(rèn)真,，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)！教育,，為終生教育，所以,，為了使自我不斷成長(zhǎng),，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

以和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施本事為重點(diǎn),，以基本功訓(xùn)練為突破口,，從課程的設(shè)計(jì),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格,，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。

以自我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)的教案，并全身心投入課堂,；在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī),、朗誦、演講,、對(duì)聯(lián),、國(guó)學(xué)、讀書筆記,、讀書日記,、書法、黑板報(bào),、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)教師之強(qiáng)項(xiàng)）的訓(xùn)練,，制定本班作文冊(cè)，培育學(xué)生觀察一年四季不一樣特點(diǎn)……唯有如此,，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語(yǔ)文的感情,，用語(yǔ)文的習(xí)慣，亦僅有如此,，才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié),，以此促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng),。

1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基,、田正平,、石中英、王榮升,、王尚文,、潘新和、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍）,。因?yàn)榻虝痰氖裁矗康滋N(yùn),！底蘊(yùn)哪兒來(lái),？書堆起來(lái)的。如此,，既提升自我,，學(xué)生也耳聞目染,、潛移默化，對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。

2,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷,。

3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有活力、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

4,、積極主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

5、經(jīng)過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息,，擴(kuò)展自我知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

6,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

7,、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學(xué)研究水平,。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪,。

8,、在學(xué)校，虛心與教師交流,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課，博采眾長(zhǎng),，彌補(bǔ)自我學(xué)科知識(shí)的不足,。孔子也說(shuō),，三人行,，必有我?guī)熝伞?/p>

9、平時(shí),，與工作室的成員一齊學(xué)習(xí),，一齊研究，交流思想,，共同提高,。再加上有專家型的教師鐘基如教師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長(zhǎng),。

10,、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀,、形象地幫忙學(xué)生理解、思考問(wèn)題,，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實(shí)的基本功。但,，這恰好是我的弱項(xiàng),。所以，應(yīng)充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件。

張載曾說(shuō),，為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開太平,。此話，道盡了無(wú)數(shù)知識(shí)分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,，雖不能至，然心向往之,?；蛟S,，于我而言，這只是一個(gè)夢(mèng),，我心卻依然,，因?yàn)椋@也是人生之價(jià)值所在,！

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇七

1.存在優(yōu)勢(shì)：

（1）專業(yè)知識(shí),。

基本具備本學(xué)科的基本知識(shí)，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，從事物理教學(xué)工作八年來(lái),能積極參加省、市,、乃至國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷更新自己的教學(xué)理念，并將其融入教學(xué)中,，取得了一些成績(jī),。

（2）專業(yè)技能。

能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理,，有自己的教學(xué)思路,，能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件,，運(yùn)用多媒體資源提高教學(xué)效果,。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

（3）師德方面,。

對(duì)工作勤勤懇懇,，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、耐心,，能遵守教師職業(yè)道德,，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí),。

2.存在的問(wèn)題,。

教學(xué)中還要加強(qiáng)幽默感，要注意自我修養(yǎng)的提升,，爭(zhēng)取養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的反思習(xí)慣,，特別是對(duì)教學(xué)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和探索上，要多總結(jié)和反思,。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭(zhēng)取有成果,。平時(shí)要注意發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)并根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。

努力以平常心去對(duì)待工作中的問(wèn)題,，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，爭(zhēng)取做到既要有教育智慧,，又要有足夠耐心,，同時(shí)要積累多種教育方式與方法。

1.通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、總結(jié),，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。及時(shí)掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,，提高反思能力。

2.充實(shí)自我,，學(xué)而不厭,，為提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

3.向課堂教學(xué)要效率,。利用多媒體優(yōu)勢(shì),，開展微課教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教師精講點(diǎn)撥,、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4.注意以身作則,，為人師表。平時(shí)要嚴(yán)于律己,，把自己磨練成為品德端正,、稱職的好教師。

5.充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的`教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

6.在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過(guò)與同行們開展平等,、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn),。除此之外,，還要經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng),；才能不斷努力探索、充實(shí)自己,、超越自我,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇八

從20__年陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院特教班畢業(yè)至今，我一直從事聾校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作中我注重理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思，并取得一定的教學(xué),、教研成績(jī),，曾獲“禪城區(qū)優(yōu)秀班主任”、“佛山市優(yōu)秀班主任”,、“佛山市學(xué)科帶頭人”稱號(hào),，__年，入選佛山市“__”教育裝備,、教育技術(shù)專家人才庫(kù),。

我所主持的課題《應(yīng)用信息技術(shù)提高聾生數(shù)學(xué)能力的實(shí)踐研究》于__年4月獲佛山市“__“教育技術(shù)重點(diǎn)課題立項(xiàng),，并于__年8月結(jié)題。研究報(bào)告《應(yīng)用信息技術(shù)提高聾生數(shù)學(xué)能力的行動(dòng)研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動(dòng)研究案例評(píng)選暨第四屆佛山市教師行動(dòng)研究案例評(píng)選一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)主持廣東省“__”教育技術(shù)課題《手語(yǔ)的信息傳播有效性研究》,。

我認(rèn)為教學(xué)是師生雙向互動(dòng)、辯證統(tǒng)一的過(guò)程,。教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)傳遞的過(guò)程,，也是心靈互通的過(guò)程;教學(xué)不僅是教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程,，也是學(xué)生做,、教師導(dǎo)的過(guò)程;教學(xué)不僅要發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用，也要重視和傳承傳統(tǒng)教學(xué)手段的功用;教學(xué)是動(dòng)靜結(jié)合,、張弛有度,、知行合一,、和諧統(tǒng)一的藝術(shù),。

目前，我擔(dān)任我校教務(wù)處副主任,，分管我校啟聰部(聾部)的教學(xué)和教研,。

(二)自身素質(zhì)特點(diǎn)。

1.優(yōu)勢(shì),。

(1)做事認(rèn)真,、細(xì)致、力求盡善盡美;工作勤奮,，愛好廣泛,，喜歡讀書、思考,、鉆研,。

(2)接受過(guò)系統(tǒng)的師范訓(xùn)練，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,。

(3)獲華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代教育專業(yè)教育碩士學(xué)位,，具備一定教學(xué)課件制作、信息資源整合能力,。

(4)長(zhǎng)期在聾校教學(xué),，非常了解聾生的學(xué)習(xí)及認(rèn)知特點(diǎn)，并能據(jù)此采取有效的教學(xué)策略,。

2,、不足。

(1)教育理論知識(shí)比較貧乏,，對(duì)教育的認(rèn)知不夠深刻,。

(2)數(shù)學(xué)教學(xué)的本體知識(shí)較弱，沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)《高等數(shù)學(xué)》。

(3)長(zhǎng)期在特校工作,，對(duì)普校教育教學(xué)沒(méi)有親身經(jīng)歷,，教育視野不開闊，眼界狹隘,。

(三)成長(zhǎng)歷程反思,。

在我__年的從教經(jīng)歷中，讓我印象最深,、對(duì)我促進(jìn)最大的是一次失敗的教學(xué)競(jìng)賽,。__年初，我被學(xué)校選拔參加廣東省首屆聾校數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,。這次競(jìng)賽,，我高度重視，做了自認(rèn)為最充分的準(zhǔn)備,。當(dāng)時(shí)我們上課的內(nèi)容需要到參賽現(xiàn)場(chǎng)從預(yù)知的兩冊(cè)聾校數(shù)學(xué)教材中隨機(jī)抽取,。確定上課內(nèi)容后留給每位參賽選手的準(zhǔn)備時(shí)間不到1天。對(duì)于普通教師,，1天時(shí)間肯定不能備出一堂圓滿,、高效、精彩的課,。為此我用了2個(gè)月的業(yè)余時(shí)間提前準(zhǔn)備,。兩冊(cè)教材，也就是一個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容,。我仔細(xì)研讀了每?jī)?cè)教材,、教參，對(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都提前做了自認(rèn)為精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)每節(jié)課的課件都預(yù)先想好了制作腳本并準(zhǔn)備了素材,，自認(rèn)為一定可以取得令自己滿意的成績(jī)。

現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束三個(gè)月后,，成績(jī)終于公布了,，競(jìng)賽成績(jī)很不理想!這件事情對(duì)我的打擊非常大!花了那么多的時(shí)間和心血，竟然獲得這樣差的成績(jī),。我郁悶了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，想不通?？偸菃?wèn)自己：為什么會(huì)這樣?多次的自我審視和叩問(wèn)讓我的思維逐漸理性和客觀：還是要在自己身上找原因,。自己的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)還不夠優(yōu)秀,，還沒(méi)有達(dá)到“人無(wú)我有,，人有我優(yōu)”的那種程度,。

后來(lái)的一段時(shí)間，我利用課余時(shí)間,、周末,、寒暑假來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)和課件制作。先后自學(xué)過(guò)authorware,、flash,、幾何畫板、超級(jí)畫板,、firework及一些小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作工具和軟件,。還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育、教學(xué)類書籍,。經(jīng)過(guò)幾年的努力,，我的教學(xué)水平提升了一個(gè)層次，在我校舉行的課堂教學(xué)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī),，所任教班級(jí)學(xué)生咋我校期末統(tǒng)考中也能取得滿意成績(jī),。所制作的多媒體課件獲__年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審特殊教育組多媒體課件一等獎(jiǎng)，課例獲__年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審信息技術(shù)與學(xué)科整合課例評(píng)比特殊教育組一等獎(jiǎng),。

回顧我的專業(yè)發(fā)展歷程,，我認(rèn)為教師專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)教師不斷尋找自身不足并持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中需要教師敢于直面自身教育素養(yǎng)的缺陷,，時(shí)常反省自己教學(xué)行為，大量閱讀教育經(jīng)典并持續(xù)進(jìn)行教育實(shí)踐,。

(四)成長(zhǎng)環(huán)境,。

1、有利因素,。

(1)近年,，國(guó)家、地方各級(jí)政府對(duì)特殊教育越來(lái)越重視,。這給我們特殊教育工作者提供了更加寬闊的專業(yè)發(fā)展平臺(tái);同時(shí),，也對(duì)我們的工作提出了更高的要求。

(2)近年,，佛山市特殊教育發(fā)展很快,，__年，佛山市在廣東省率先實(shí)行“十五年免費(fèi)特殊教育”政策;近幾年,，佛山市各個(gè)區(qū)都新建了特殊教育學(xué)校,，對(duì)特殊教育工作者提出了更高的專業(yè)要求。

(3)成為廣東省“百千萬(wàn)”初中數(shù)學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象,。理論導(dǎo)師,、實(shí)踐導(dǎo)師的的指導(dǎo)及項(xiàng)目處的培訓(xùn)將會(huì)進(jìn)一步提升我的專業(yè)發(fā)展水平,。

2、不利因素,。

(1)長(zhǎng)期的聾校一線教學(xué)雖然使我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但長(zhǎng)期局限在特殊教育這個(gè)小圈子中，眼界受限,。

(2)目前,，我在我校的教務(wù)處工作，紛繁復(fù)雜的瑣事占用了我大量的時(shí)間,。多數(shù)情況下,，我都處于疲于應(yīng)付工作的狀態(tài)，很少有時(shí)間靜下心來(lái)思考和讀書,。

(3)長(zhǎng)期從事特教工作,，有時(shí)會(huì)有職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

二,、他人評(píng)價(jià),。

學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是：嚴(yán)厲而不失幽默，親切又隨和,，課上得好,。

同事對(duì)我的評(píng)價(jià)是：做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、講原則,，在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)方面有一定的研究。

單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：工作上的得力助手,，具有較高的組織策劃能力,、管理能力和協(xié)調(diào)能力，能身體力行地引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng);比較保守,，教學(xué)和管理方面的創(chuàng)新性不夠,。

三、發(fā)展目標(biāo),。

三年目標(biāo)：立足校本教研,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)不斷提高教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)能力;并在這個(gè)過(guò)程中不斷完善和發(fā)展自我,，逐步形成具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格,，提煉教育教學(xué)觀點(diǎn)和思想，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名研究型,、全能型教師,。

(一)做好我主持的廣東省教育科學(xué)“__”規(guī)劃課題《手語(yǔ)的信息傳播有效性研究》的研究工作，能按時(shí)結(jié)題,，并在省級(jí)以上刊物發(fā)表二篇以上和該課題相關(guān)的論文,。

(二)關(guān)注當(dāng)前我國(guó)聾教育發(fā)展的趨勢(shì)和改革方向,，完善和改革我校啟聰部(聾部)的課程設(shè)置。創(chuàng)新教學(xué)管理方式,，激發(fā)部門教師工作熱情,，把工作做得更好，讓啟聰部教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

(三)每學(xué)期至少上一次校內(nèi)或?qū)ν夤_研討課(聾教育界),，通過(guò)公開課不斷磨練自己。

(四)通過(guò)不斷實(shí)踐,、反思,、總結(jié)和提煉以及專家引領(lǐng)和論證，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。綜合自己的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),，初步歸納自己的教學(xué)風(fēng)格是“操演結(jié)合，動(dòng)靜交融”,，即利用用多媒體,、實(shí)物教具把學(xué)生實(shí)際操作、電腦演示,、教師講演有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。

四,、行動(dòng)策略,。

(一)嚴(yán)格履行廣東省“百千萬(wàn)人才工程”培養(yǎng)方案的職責(zé)要求，積極參加項(xiàng)目組的要求的所有活動(dòng),。

(二)精讀教育經(jīng)典,，研讀專業(yè)教育期刊，主要包括《中國(guó)特殊教育》,、《現(xiàn)代特殊教育》、《中小學(xué)管理》,、《人民教育》這四本期刊,。每年做不少于2萬(wàn)字讀書筆記，為自己教學(xué)風(fēng)格的尋找理論支撐,。

(三)讀數(shù)學(xué)教學(xué)類及數(shù)學(xué)相關(guān)書籍,，夯實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的本體知識(shí)。

(四)積極參加各種教育專題講座及培訓(xùn),，更新教育觀念,，豐富教學(xué)方式、方法,。

(五)聚焦課堂,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，課堂上充分應(yīng)用信息化教學(xué)資源,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和多媒體課件制作技術(shù),，每學(xué)期研發(fā)一到兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇九

本人任教小學(xué)語(yǔ)文20xx年以來(lái),，始終能保持一種飽滿的激情,，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育,、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí),、工作中得到成長(zhǎng),。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,、階段成長(zhǎng)目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在探索中提高，在發(fā)展中完善,。

二,、成長(zhǎng)途徑：

1、專家引領(lǐng),。

2、讀書學(xué)習(xí),。

3,、同伴互助。

4,、自我反思,。

二,、分項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃：

(一)、加強(qiáng)自身的師德教育：(略),。

(二)自身的完善：

1,、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效,。

(1),、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解,，往往具有前瞻性和預(yù)見性,，得到專家的指點(diǎn),，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作,。而是否能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少,，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少,。

(2)、積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主,，虛心請(qǐng)教身邊的名師,、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，自覺(jué)的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。

2,、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng),。

(1)精讀書籍,。讀政治之書，以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書,，以養(yǎng)才氣;讀休閑之書,，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主,，“政治、專業(yè)之書”為輔,。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《四川教育》,。

分月閱讀主要專業(yè)書目：(略),。

(2)、做好讀書筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,，本期做好詳細(xì)的讀書筆記，不少于2萬(wàn)字,。

3,、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂,。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

(2)、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

(5),、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

(1),、“想大問(wèn)題，做小事情,?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

(3),、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

(三),、發(fā)揮骨干的輻射作用,。

1、“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己,，用成績(jī)來(lái)證明自己,?！鼻袑?shí)起到模范帶頭作用。

2,、積極參加各級(jí)各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高,。

3、本期內(nèi)認(rèn)真上好市級(jí)骨干教師的示范課1節(jié),，虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項(xiàng)工作,。本期聽課不少于25節(jié)。

5,、帶動(dòng)身邊的教師,，打造一個(gè)“比、學(xué),、趕,、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇十

學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展,，而職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是促進(jìn)學(xué)校教師發(fā)展的重要策略之一,，教師發(fā)展好自己的專業(yè)技術(shù)，今天本站小編給大家?guī)?lái)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯,，新舊增長(zhǎng)點(diǎn)青黃不接,，各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多，舊的增長(zhǎng)路徑難以為繼,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式日益緊迫,。“十三五”期間,，安徽必須把提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益放在突出位置,，加快改革創(chuàng)新步伐，切實(shí)擺脫舊的路徑依賴,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)入新軌道,。

一、擺脫對(duì)投資拉動(dòng)的過(guò)度依賴,，走投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新路改革開放特別是本世紀(jì)以來(lái),，我國(guó)搶抓全球化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇,，積極擴(kuò)大投資和生產(chǎn)規(guī)模，大力開拓國(guó)際市場(chǎng),，形成了出口和投資拉動(dòng)型的增長(zhǎng)模式,。國(guó)際金融危機(jī)后，全球經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整,，外需和投資拉動(dòng)作用明顯下降,。我國(guó)出口貢獻(xiàn)率由20xx-20xx年10%以上降為20xx-20xx年的-2%到-4%，投資增速由“”時(shí)期的25.5%降至20xx年的15.3%,。安徽外貿(mào)增速?gòu)摹啊睍r(shí)期的20%以上滑落至20xx年的8.2%,，投資由37.5%降至16.5%。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,，大國(guó)發(fā)展的立足點(diǎn)必須放在擴(kuò)大內(nèi)需上,。隨著新型城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)，以及信息,、健康養(yǎng)老,、旅游休閑等新的消費(fèi)熱點(diǎn)和電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等新型業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn),，內(nèi)需增長(zhǎng)空間廣闊,。從安徽看，“十三五”期間要積極推動(dòng)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整,，逐步形成內(nèi)外需協(xié)調(diào),、投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新局面。選擇好有市場(chǎng),、有長(zhǎng)期回報(bào)的項(xiàng)目,，創(chuàng)新投融資方式，進(jìn)一步發(fā)揮投資的關(guān)鍵作用,。積極通過(guò)供給創(chuàng)新激活消費(fèi)需求,，進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)作用。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇,，統(tǒng)籌高水平引進(jìn)來(lái),、大規(guī)模走出去，加快各類開放平臺(tái)建設(shè),，進(jìn)一步提升安徽在“一帶一路”經(jīng)濟(jì)中的份額和競(jìng)爭(zhēng)力,。

二、擺脫對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過(guò)度依賴,，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新路本世紀(jì)以來(lái),，我國(guó)制造業(yè)特別是重化工業(yè)發(fā)展迅猛，房地產(chǎn)市場(chǎng)快速成長(zhǎng),，對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯,。目前,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨需求“天花板”制約，產(chǎn)能擴(kuò)張空間收窄,。我國(guó)鋼材人均消費(fèi)量超過(guò)世界平均水平一倍多,，人均水泥累計(jì)消費(fèi)量已接近西歐和日本的產(chǎn)量增長(zhǎng)拐點(diǎn)，城鎮(zhèn)人均住房面積接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平,。安徽規(guī)上工業(yè)增加值增速?gòu)男率兰o(jì)前20xx年的20%以上降至20xx年的11.2%,，今年上半年進(jìn)一步降至8.7%;房地產(chǎn)增速明顯回落，上半年投資僅增長(zhǎng)2.6%,，商品房銷售面積下降8.7%?？傮w來(lái)看,，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)接近增長(zhǎng)拐點(diǎn)，數(shù)量擴(kuò)張已經(jīng)難以持續(xù),，結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求更為迫切,。當(dāng)前，世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命深入推進(jìn),，新技術(shù),、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài),、新商業(yè)模式快速涌現(xiàn),，既對(duì)產(chǎn)業(yè)平面擴(kuò)張形成了挑戰(zhàn)，也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了機(jī)遇,?！笆濉睍r(shí)期，安徽應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局新變化,，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持以“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，著力培育新型顯示,、智能裝備制造等高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè),，推動(dòng)工業(yè)化與信息化、服務(wù)業(yè)與制造業(yè)深度融合,，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展向中高端邁進(jìn),。

三、擺脫對(duì)要素資源粗放投入的過(guò)度依賴,，走綠色化引領(lǐng)的新路隨著要素供給趨緊、環(huán)境容量下降,，低成本、粗放式發(fā)展難以持續(xù),。目前我國(guó)資源產(chǎn)出率僅為日本的1/8,、英國(guó)的1/5、德國(guó)的1/3,，人均淡水,、煤炭、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%,、67%和50%,。我省煤炭以及銅,、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資源日漸枯竭，人均水資源量?jī)H為全國(guó)的一半,。我省人口撫養(yǎng)比在20xx年降至42.9%的低點(diǎn)后開始回升,，20xx年達(dá)到44.4%,，用工成本與沿海發(fā)達(dá)省份的差距不斷縮小。同時(shí),，隨著資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度逐步落實(shí),，環(huán)境成本將大幅上升,。黨中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》,，首次提出了綠色化概念，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?。按照減量、節(jié)能,、控污、廢棄物再利用的要求,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色化發(fā)展,，也將孕育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。“十三五”時(shí)期,，安徽應(yīng)按照綠色化發(fā)展的總體要求,，堅(jiān)持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強(qiáng)省建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)巢湖流域和黃山市國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機(jī)制,，建立完善目標(biāo)體系,、考核辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制，努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑,。

四、擺脫對(duì)非均衡發(fā)展的過(guò)度依賴,，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新路進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)家加大區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展力度,，實(shí)施西部開發(fā),、東北振興,、中部崛起等總體戰(zhàn)略，但目前區(qū)域發(fā)展水平還存在較大落差,。安徽的區(qū)域不平衡問(wèn)題也非常突出,，皖北地區(qū)人均gdp僅為全省的2/3,，城鎮(zhèn)化率低5個(gè)百分點(diǎn)左右。20xx年全省常住人口城鎮(zhèn)化率為49.2%,，而戶籍人口城鎮(zhèn)化率僅為23%,。伴隨城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展失衡,，貧富差距過(guò)大等社會(huì)矛盾凸顯,，“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)日益加大,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展已成為當(dāng)前亟待解決的重大問(wèn)題,。城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的內(nèi)在要求,。針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題,，國(guó)家加快新型城鎮(zhèn)化步伐，大力實(shí)施“一帶一路”,、京津冀協(xié)同發(fā)展,、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略,?！笆濉睍r(shí)期,，安徽應(yīng)深入落實(shí)主體功能區(qū)戰(zhàn)略,，引導(dǎo)各地特色化發(fā)展,，積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)省建設(shè),，促進(jìn)要素平等交換和公共資源均衡配置,，推動(dòng)城鎮(zhèn)化從規(guī)模擴(kuò)張向以人為本、質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,。

五、擺脫對(duì)政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度依賴,，走市場(chǎng)和政府協(xié)調(diào)配合的新路改革開放以來(lái)，中央堅(jiān)持市場(chǎng)化方向,，不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革。經(jīng)過(guò)30多年的實(shí)踐,，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，但仍需進(jìn)一步完善,。政府部門掌握的權(quán)限過(guò)大，一些地方為了招商引資,、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不惜拼土地,、拼環(huán)境、拼政策,，干擾市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用,，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不充分、要素價(jià)格扭曲等問(wèn)題,。近年來(lái),，我省積極推進(jìn)行政體制、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試,，一些領(lǐng)域的改革走在全國(guó)前列,，但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴(yán)重,，發(fā)展活力亟待釋放,。新增長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制的形成有賴于市場(chǎng)化改革,?！笆濉睍r(shí)期全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期,，隨著行政管理,、科技體制、財(cái)稅金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革逐步深入,，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)融資難融資貴、科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”,、市場(chǎng)準(zhǔn)入“玻璃門”“彈簧門”等問(wèn)題有望逐步破解，大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放。安徽應(yīng)抓住用好國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程,、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)改等先行先試機(jī)遇，探索構(gòu)建市場(chǎng)化發(fā)現(xiàn)培育增長(zhǎng)點(diǎn)的新機(jī)制,，推動(dòng)市場(chǎng)和政府作用相互協(xié)調(diào),、相互促進(jìn),，進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,、創(chuàng)造活力,，不斷提高資源配置效率,。

“十三五”時(shí)期，擺脫舊的路徑依賴,，形成新的發(fā)展方式,，亟需改革的思路,、開放的視野和創(chuàng)新的辦法。一是強(qiáng)化系統(tǒng)思維,。國(guó)際國(guó)內(nèi)需求收緊,，資源環(huán)境約束強(qiáng)化,，傳統(tǒng)發(fā)展路子已走不通了,。只有把眼光放到需求升級(jí),、民生改善,、生態(tài)保護(hù),、體制創(chuàng)新上,，加快推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新的增長(zhǎng)空間,，也才能找到穩(wěn)當(dāng)前,、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)路徑,。二是強(qiáng)化底線思維,。在經(jīng)濟(jì)下行周期主動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整,，可以為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力,、預(yù)留空間,。我們有必要明確經(jīng)濟(jì)運(yùn)行底線,，在守住穩(wěn)增長(zhǎng),、保就業(yè)下限和防通脹上限的基礎(chǔ)上，努力在調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革處著力，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)蓄積能量,。三是強(qiáng)化創(chuàng)新思維。新常態(tài)下,，新技術(shù),、新業(yè)態(tài),、新政策快速涌現(xiàn),，不僅對(duì)企業(yè)、也對(duì)地方政府部門的工作提出了更高的要求,。適應(yīng)新常態(tài),，各地既要勇于擔(dān)當(dāng),，在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)明確的框架內(nèi)主動(dòng)作為,，更要破除在經(jīng)濟(jì)平面擴(kuò)張下形成的思維定勢(shì),，積極探索適應(yīng)簡(jiǎn)政放權(quán),、職能轉(zhuǎn)變要求的新思路,、新辦法。

道是中國(guó)古代哲學(xué)的重要范疇,，既用以說(shuō)明世界的本原,、規(guī)律或原理,，又指法則、方法和路徑,?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律,。

教育作為國(guó)家和民族進(jìn)步的基石,，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,。然而當(dāng)今的教育飽受詬病,，究其原因,，失道久矣!當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái)，教師滿足于知識(shí)的單向傳輸,，成了知識(shí)的化身,、真理的代言人;學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器,、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂,。用通俗的話說(shuō),，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài),，與人的生命、生活重新息息相關(guān),，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾覀円恍衅呷藥е懊悦,！碧ど狭税不?學(xué)校的尋道之旅,。

師道，教師完成華麗轉(zhuǎn)身,，變身為課堂的組織者,、指導(dǎo)者,、調(diào)控者、參與者和引導(dǎo)者,。教室里沒(méi)有講臺(tái),，更沒(méi)有高出地面的講壇。這種不設(shè)講臺(tái)的無(wú)教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說(shuō)教的權(quán)力,，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者,，而只是學(xué)生學(xué)生過(guò)程中的引導(dǎo)者,、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的,、平等的,、民主的,。

學(xué)道,，學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案,，自主完成預(yù)習(xí)、合作,、展示三個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng)，由知識(shí)到方法,，由結(jié)果到過(guò)程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵,，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身需要,，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié),。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性,、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步,。第一步,，組內(nèi)交流自讀,、自探,、自研,、自悟的成果,，相互質(zhì)疑釋疑，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”,。第二步,，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性,、探究性,、提升性,、拓展性的展示方案，開展拓,、挖,、思,、悟，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案,。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生,、組組互動(dòng)合作，競(jìng)評(píng)互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞,，情感的迸擊,，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問(wèn)題,，有了展示的獨(dú)特想法,，有了展示新鮮見解，學(xué)生或認(rèn)同吸收,，或選擇性完善,，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩,。

這里的課堂是生活化,、生命性,、生態(tài)型的課堂。學(xué)生享受課堂,，教師分享成長(zhǎng),。五天的學(xué)習(xí),，讓我們有一種豁然開朗的感覺(jué)，道在我們面前慢慢地清晰了起來(lái),。

濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校,，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)?！边@一夢(mèng)，我們需要重塑課堂,，需要精心構(gòu)建高效課堂。在此,，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考。

一,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵,，是教師導(dǎo),、學(xué)生學(xué)的路線圖、指南針,、方向盤,，決不是問(wèn)題單,、習(xí)題集。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互動(dòng)合作,，有效展示的依托,，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，是學(xué)生精彩生成的搖籃,。教師必須深鉆教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“三主”(學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)、學(xué)案主線),，關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”(變教材為學(xué)材、變教程為學(xué)程,、變教法為學(xué)法),，詮釋“三個(gè)核心要素”(主題,、體驗(yàn)、展示),。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候,，注意知識(shí)板塊化,，板塊主題化,，主題話題化，話題探究化,，探究層次化。

二,、耐心培訓(xùn)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我管理。

課堂上,，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探、合作互動(dòng),、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員、組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng),、導(dǎo)生主持人的職責(zé),，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與,，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí),，及時(shí)介入，或點(diǎn)撥,，或質(zhì)疑,，或評(píng)價(jià),，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效。同時(shí),，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無(wú)縫對(duì)接,，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理,，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體、民主管理委員會(huì)等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、管理的自主性、自學(xué)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三,、打造學(xué)校核心文化。

學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人,。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校,，應(yīng)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化,，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化、教師文化,、校園文化,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，豐富師生精神文化生活。

我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持,，在課改老師的共同努力下,，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道,。

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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇十一

時(shí)間過(guò)的很快,，從剛踏出大學(xué)校門的青澀學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了三年的青年教師了,。雖然在這期間,，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有計(jì)劃性的引導(dǎo),，所以難于真正的構(gòu)建自我。如今已進(jìn)入了區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,，我想以此為平臺(tái)，明確自己的奮斗目標(biāo),，重新樹立自我,，也希望在自己的努力和王老師,、譚老師及其他老師的指導(dǎo)幫助下,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,。為此,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

一,、爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。作為骨干教師的我們更應(yīng)該做好師德師風(fēng)表率,，因?yàn)樗兄顬槌鋵?shí)的內(nèi)涵,，最為顯赫的對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)以至奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至的觀愛,，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通,。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我將努力提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，做師德師風(fēng)的楷模,。

1,、努力優(yōu)化課堂質(zhì)量。

俗話說(shuō)三年入行,，五年定型,，我現(xiàn)正處于工作年限的三年和五年之間,，一切都顯得那么年輕。能評(píng)上骨干教師,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那只是多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而已,。正如朱主任所說(shuō)：“成為骨干教師不是你的終點(diǎn),，應(yīng)成為你成長(zhǎng)的新起點(diǎn)!”尤其是在這個(gè)班里,，很多都是我區(qū)的知名教師,，與他們一起學(xué)習(xí)和研究是一次千載難逢的機(jī)會(huì),。所以在這段時(shí)間里我想多與他們探討一下如何駕馭課堂，為“萬(wàn)里長(zhǎng)征”邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我將在教學(xué)過(guò)程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。在以后的工作中定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

2、著力提升教育科研素質(zhì),。

“科研興校,、科研興師”這已成為不爭(zhēng)的事實(shí),。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不但課要上的好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力,。結(jié)合自身的實(shí)際,，這方面的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)欠缺,。通過(guò)此次培訓(xùn),，我將深入了解各位前輩成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的發(fā)展提供參考,。正如王老師所說(shuō),，一些專家就是喜歡不斷的回憶,、總結(jié),、思考每個(gè)難忘的片段，并加以提煉,，從而就得到了最權(quán)威的理論,。其實(shí)在我們的工作中,，何嘗不是如此,，有很多東西我們這樣做了,，但不喜歡去思考為什么,，當(dāng)我們聽了一些專家的報(bào)考后，才發(fā)現(xiàn)有很多東西其實(shí)我們也做了,。所以現(xiàn)在我唯一要做的,，就是按照王老師的要求寫好每一個(gè)片段,。積累一段時(shí)間后再將這些精彩的片段加以整合，保證每個(gè)學(xué)期都有一篇相關(guān)教學(xué)文章,，力爭(zhēng)在各級(jí)論文大賽中獲獎(jiǎng),。

三,、具體措施,。

1,、每月至少讀一本教學(xué)論著,，并將讀書筆記上掛成長(zhǎng)博客,。

2,、每月至少寫一個(gè)教學(xué)片段并上掛成長(zhǎng)博客,。

3,、每學(xué)期至少向?qū)W校匯報(bào)課一節(jié),。并將聽后的反饋意見——寫出500字以上的課后反思。

4,、每月至少聽課四節(jié),，一學(xué)期后從所聽課中選擇一節(jié),，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛成長(zhǎng)博客,。

5,、每學(xué)期撰寫不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，及時(shí)上掛成長(zhǎng)博客,。

6、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后,，必須寫出不少于1200字的學(xué)習(xí)體會(huì)或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié),。

7,、每學(xué)期至少給組內(nèi)或?qū)W校的同志作一個(gè)專題報(bào)告,，提升自己講的能力，并將講的主要內(nèi)容掛在成長(zhǎng)博客上,。

8,、勤練語(yǔ)言表達(dá),、文字書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功,，使自己的教學(xué)基本技能得到進(jìn)一步提升,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇十二

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃指明途徑和方法,，提供幫助和支持，促使員工自覺(jué)地把企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成功聯(lián)系起來(lái),，小編下面為大家整理關(guān)于歷史教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃范文，歡迎閱讀參考：

本人于xx年開始擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作,， 11年來(lái)，我忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，以身作則,，為人師表;認(rèn)認(rèn)真真工作，勤勤懇懇做事,，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)，也取得了優(yōu)秀成績(jī),。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以課程改革為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

1、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高,。

2,、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。

4,、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師,。

1,、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，提高學(xué)科功底,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座

新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因此本人計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，掌握多媒體教育技術(shù),，力爭(zhēng)熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座,。

3、提高自身素質(zhì)

教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng),，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此,，參與和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng),。

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

教學(xué)能力方面：

1,、課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、我要掌握三方面的知識(shí),，即扎實(shí)的歷史專業(yè)知識(shí)、寬廣的其他學(xué)科知識(shí),、豐富的教育科學(xué)知識(shí),。在平時(shí)的實(shí)踐中我要積極努力積累自己各方面的知識(shí),。在研究歷史教材、教參和歷史讀物的同時(shí),，還要閱讀歷史理論著作，關(guān)注最新的史學(xué)研究動(dòng)態(tài),，積極與其他歷史教師或歷史教學(xué)工作人員、研究人員進(jìn)行交流;與此同時(shí),，還要廣博地汲取其他學(xué)科的知識(shí);豐富的教育科學(xué)知識(shí)的獲得除閱讀有關(guān)教育理論專著外,，更重要的是在實(shí)踐中體會(huì)積累,，從其他優(yōu)秀教師的交流中體會(huì)與汲取。勤于學(xué)習(xí),，廣泛涉獵,，不斷汲取新知，使自己不僅有豐富的學(xué)科知識(shí),，更有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊(yùn),，還要有精湛的教育技能技巧,。

新課改方面：

1.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。

2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備,，課后寫好教學(xué)反思,。

3,、以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及收集到的新的`知識(shí)信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，把學(xué)生的想法,、問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識(shí)資源,，不斷綜合、完善新的知識(shí)體系,。多向互動(dòng)，通過(guò)師生之間,、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、通過(guò)自學(xué),、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平,。

2,、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)

3、積極參加教學(xué)課題研究,，撰寫教育論文,。

4,、深入課堂聽課，探討教學(xué)中的問(wèn)題,，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí),、行動(dòng)中研究,、行動(dòng)中提高。

5,、保持良好的工作狀態(tài),，樂(lè)觀,、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難,。

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2,、努力成為歷史學(xué)科的學(xué)科帶頭人,。

3、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

5、能獨(dú)立設(shè)計(jì)科研,、課題,、實(shí)施研究,，要有課題,，并且將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中，落實(shí)在課堂上,。

6,、撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求,。一學(xué)期來(lái),，我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的政治覺(jué)悟,。服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面,。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)共14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理,、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，還有學(xué)校復(fù)印等工作。工作是繁忙的,，任務(wù)是繁重的,，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第二年的我,，相對(duì)于上一年，無(wú)論是工作方法,、工作經(jīng)驗(yàn),、還是工作效率都有了明顯的改善,。教學(xué)方面，本人嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求,，切合我校的實(shí)際狀況,，開展了搞笑、高效的教學(xué)模式,，力求使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

為保證上課的質(zhì)量,，我每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過(guò)程中我還認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，并盡量收集更加廣泛的材料,，讓學(xué)生有更加多的選取,。我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,，這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手，有條不紊,。對(duì)于學(xué)生個(gè)體,，本人加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距,，這增強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn),，享受領(lǐng)會(huì)知識(shí)的快樂(lè),。

加好地理解信息技術(shù)知識(shí)。雖然工作量比較大，且職責(zé)比較重,，但為了提高學(xué)校在社會(huì)上知名度，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位,，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),，優(yōu)秀架構(gòu),，廣泛咨詢有經(jīng)驗(yàn)人事的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時(shí)間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動(dòng)式的主網(wǎng)站，這一網(wǎng)站的發(fā)布,，將更加有利社會(huì)與我校,，家長(zhǎng)與教師,，學(xué)生與教師之間的交流,，對(duì)于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著用心的好處,。但由于網(wǎng)站建站的時(shí)間比較短,，所以,，在后期的工作,，主要是對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行資料,、素材的補(bǔ)充,。同時(shí),，思考到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢(shì),，但分布得較散,，不利于老師們使用這一問(wèn)題,，本人還建立了針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)站對(duì)提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用,。

在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期,，本人對(duì)學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌、型號(hào),、序列號(hào),、配置、購(gòu)進(jìn)狀況,、負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了全面的清查工作,，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,，這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進(jìn),。對(duì)于設(shè)備的維修保養(yǎng),，則進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)登記形式,，這能更加方便,、保險(xiǎn),，對(duì)于設(shè)備有了更加好的保障,。在班級(jí)管理方面,，作為副班主任，本人密切配合何煒怡老師做好班級(jí)管理工作,，使班級(jí)面貌有一新的,、好的轉(zhuǎn)變,。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn)，獲得了三年級(jí)組的一等獎(jiǎng),。

三,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。五,、提升個(gè)人知識(shí)整學(xué)期的工作任務(wù)雖十分重,，但不管怎樣,，作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,，明白到自身的職責(zé),，為此，我經(jīng)常透過(guò)訂閱《教育信息化》,、《網(wǎng)絡(luò)安全》,、《新潮電子》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽等形式,，學(xué)習(xí)更加多的,、好的,、新的知識(shí),。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。六,、總結(jié)總括這一年,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，敬業(yè)愛崗,，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步,，遵紀(jì)守法,。展望下一學(xué)期,，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，向著學(xué)習(xí)型個(gè)體不斷前進(jìn),，努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn),。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè),，也有耕耘過(guò)后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一,、思想方面。

為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)工作。

工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；

努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；

虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙?lái)最想見到的,。

三,、努力的方向。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

歲月如梭，過(guò)去的一年里,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一,、思想政治。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，透過(guò)報(bào)紙、雜志,、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論,；

遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),；

愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,，用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、教學(xué)工作。

經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),；

還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

由于我校教學(xué)條件有限,，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化,，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來(lái)很多困難,。為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃，就推薦校長(zhǎng),，經(jīng)校長(zhǎng)允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對(duì)愛好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo),，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)資料,，收到了很好的效果,。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果,。輔導(dǎo)的過(guò)程雖然艱辛,，但透過(guò)這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué),，以優(yōu)帶差,，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步,，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改善教學(xué)方法,，爭(zhēng)取新的突破,。

三,、學(xué)校工作,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫,，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫忙同事們查閱資料,、撰寫論文,、郵發(fā)稿件。在以后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力,。

四,、全員育人,。

信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里,，加上所教班級(jí)多,、上課地點(diǎn)在微機(jī)室,，管理起來(lái)比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人,，我在尊重學(xué)生的前提前下,，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫忙學(xué)生解惑排憂,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,。我遵循因材施教的原則,，因勢(shì)利導(dǎo)，或聲色俱厲,，或溫言軟語(yǔ),，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí),，教他們自尊自愛,，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。

五,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí),。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

六,、主要成績(jī)。

《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中小學(xué)教育》第9期,。9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽,，獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎(jiǎng)。

開拓創(chuàng)新，嚴(yán)格要求,，更加努力地工作,，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

馬上就要放暑假了，不知不覺(jué)這一學(xué)期又結(jié)束了,，回想這一學(xué)期過(guò)的很快,，但同時(shí)感覺(jué)這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí),，學(xué)到了好多知識(shí)，特別是這一學(xué)期在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)作為班主任,，一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加入朝圣學(xué)社,。

在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下，我有幸參加了朝圣學(xué)社,，成為第一批社員，加入學(xué)社后,，曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括每周四晚上的學(xué)習(xí),，我們先后到馬牧池中學(xué),、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流，經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,，我們都認(rèn)真反思總結(jié),，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學(xué)生的差距,，找到差距之后我就努力去改進(jìn),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們老師的差距在逐步縮小,，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w老師的努力下,，我們的課改一定會(huì)成功的,。

二、班主任工作,。

上年的時(shí)候，我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí),，那時(shí)感覺(jué)一年過(guò)的很漫長(zhǎng)，而今年帶七年級(jí)時(shí),，仿佛才是昨天,，真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)來(lái)了，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng),，如在臨放寒假過(guò)年時(shí),，我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕,，還有過(guò)年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信，特別是__級(jí)的兩位同學(xué),，而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué),，要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的兩個(gè)同學(xué),，這也讓我想到了一句話，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教育的老師,，這是我從事教育工作以來(lái)得到的最大的反思,，而當(dāng)我離開__級(jí)3班接手__級(jí)4班時(shí),，3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信，我才知道原來(lái)他們是那么的愛我,。

接手新的__級(jí)4班之后,，我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位,，而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生，而現(xiàn)在的教育觀念我感覺(jué)有點(diǎn)扭曲,，我們往往為了追求自身或眼前的利益,，把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具，這不是一種好的教育方法,，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,，不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福，在今年初三畢業(yè)時(shí),，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,，親愛的同學(xué)們，再見了》的日志,，看到同學(xué)們的回復(fù),，自己心里美滋滋的,，大愛無(wú)垠,，讓我們用我們的愛去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧,。

這學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，及時(shí)提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思,。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的工作是和祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展，國(guó)家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的,，自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課,，批改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作“為一大事來(lái),，做一大事去,，”,，必須做到有了這種認(rèn)識(shí),，才能自覺(jué)擔(dān)負(fù)起教書育人這份責(zé)任,。

二,、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、信息技術(shù)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

四,、本人今后的努力方向：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇十四

人總是在不斷追求中成長(zhǎng)，從教,，經(jīng)歷了幾套教材的變化，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，但時(shí)有固步自封之感,，也經(jīng)常反躬自問(wèn)：我的教育理想是什么？通過(guò)何種途徑可以抵達(dá),？哪里才是新的增長(zhǎng)點(diǎn)？我還能為學(xué)生,、為自己做點(diǎn)什么？江陰進(jìn)修校給我提供了展示自我的舞臺(tái),，特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃以明確自己的目標(biāo)，理清思路,。

1、所處的專業(yè)發(fā)展階段：

九六年參加工作以來(lái),，主要在中高年級(jí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，對(duì)于崗位工作情況較為熟悉,，經(jīng)過(guò)多次的公開課的磨練進(jìn)入了專業(yè)發(fā)展階段的“成長(zhǎng)期”。尤其是參加江陰市教學(xué)大比武活動(dòng),，參加無(wú)錫市教學(xué)新秀評(píng)比，并參加了進(jìn)修校舉辦的名師基礎(chǔ)工程的培訓(xùn),，在此過(guò)程中的歷練、磨課給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)和機(jī)遇,，是我逐漸成熟，在成長(zhǎng)之路上有所收獲,。

2、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足,。

優(yōu)勢(shì)：

（1）熱愛學(xué)校。學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，硬件設(shè)施齊全,，為我提供了很好的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在各級(jí)各類比賽中得到鍛煉和提高,。

（2）熱愛工作。責(zé)任心強(qiáng),，工作以來(lái)，一貫“勤奮,、踏實(shí)、認(rèn)真,、執(zhí)著”，熱愛老師這份職業(yè),，熱愛班主任的育人工作，熱愛語(yǔ)文教育工作,，能把這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。

（3）熱愛兒童,。對(duì)兒童常懷愛心,，在教育教學(xué)中，能根據(jù)兒童的身心特點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)教育,，關(guān)心他們身心的全面發(fā)展,。

不足：

（1）工作熱情，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,，缺乏課堂教育機(jī)智,，調(diào)動(dòng)孩子積極性的方法不多。

（2）教育科研能力薄弱,。教育教學(xué)理論較缺乏,，知識(shí)儲(chǔ)備、文化底蘊(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)教學(xué)的反思能力較薄弱,，對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)還不夠及時(shí)和自覺(jué),。

（3）隨著年齡的上升，逐漸產(chǎn)生惰性思想,，做事缺少耐心和恒心,，以致在課堂教學(xué)上沒(méi)有形成一定的個(gè)人特色，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)個(gè)人的突破,。

3,、阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析：

首先，在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所懈怠,，導(dǎo)致自己迷失發(fā)展方向,。

其次，工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性地開展工作,，無(wú)法形成很有邏輯和說(shuō)服力的理論來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。

同時(shí),，理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，不善于總結(jié)和思考,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面上來(lái)。

總體發(fā)展目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，創(chuàng)造理想課堂,。不斷探求、感悟,、反思,，讓每一堂課都變成兒童喜歡和成長(zhǎng)的精品課，形成自然的`教育教學(xué)風(fēng)格,，爭(zhēng)取評(píng)上無(wú)錫市教學(xué)能手,。

階段目標(biāo)及達(dá)成措施：

規(guī)劃重點(diǎn)：針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，未來(lái)工作重點(diǎn)為：

1,、修煉內(nèi)功,，增加文化底蘊(yùn)，積累專業(yè)理論知識(shí),。

2,、提高課堂教學(xué)能力,，形成樸實(shí)自然的教學(xué)風(fēng)格，成為名副其實(shí)的語(yǔ)文骨干教師,。

3,、積極參與課堂研究，勤于反思,，勤于撰寫論文,，使自己的科研水平再上新臺(tái)階。

（一）實(shí)施的第一階段（第1-2年）,。

1,、第一階段目標(biāo)：剖析自我，樹立目標(biāo)（成為無(wú)錫市教學(xué)能手）,。

2,、第一階段措施：

（1）剖析自我成長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自我發(fā)展做出規(guī)劃和設(shè)計(jì),。

（2）修煉“內(nèi)功“,，研讀優(yōu)秀教育刊物，認(rèn)真做好筆記,，積累一定的專業(yè)理論知識(shí),。

（3）積極把握一切聽課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，錘煉教學(xué)基本功,，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在參與中不斷提升能力,。

（二）實(shí)施的第二階段：（第3-4年）。

1,、第二階段目標(biāo)：深化目標(biāo),，努力實(shí)踐（成為學(xué)校科研骨干教師）,。

2、第二階段措施：

（1）堅(jiān)持閱讀,，提高專業(yè)理論知識(shí),，充實(shí)自我。

（2）養(yǎng)成對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和新現(xiàn)象的意義,，不斷改進(jìn)工作并形成理論認(rèn)識(shí)，使研究成為專業(yè)生活方式,。

（3）立足課堂,，具備一定的科研能力，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

（4）采取措施提高教科研能力,，積極參與課題研究。

（三）實(shí)施的第三階段（第5年）,。

1、第三階段目標(biāo)：大膽實(shí)踐,，穩(wěn)步發(fā)展。（成為無(wú)錫市學(xué)科帶頭人）,。

2,、第三階段措施：

（1）不斷研讀，走進(jìn)兒童的心靈,，為兒童的發(fā)展不斷努力,。

（2）對(duì)新的教育問(wèn)題、思想,、方法等能多方面的探索和創(chuàng)造,，能進(jìn)行經(jīng)?；?、系統(tǒng)化地教學(xué)反思，勤寫體會(huì)和心得,。能成為學(xué)校教科研的能手,。

（3）反思五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作出認(rèn)真的總結(jié),。改善并形成比較鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

讀書計(jì)劃：

1、常讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教材,。鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

2、每學(xué)期讀1-2本教育專著,，如《兒童文化與兒童教育》《教育的理想與信念》《新兒童教育》等書籍,，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，豐富文化內(nèi)涵,。

3,、多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等等,，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的興趣拓展相關(guān)的內(nèi)容,。