在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇一

作為一位從事教育事業(yè)的教師，我深感教師的角色和責(zé)任的重要性,。而在教學(xué)過(guò)程中,，我逐漸體會(huì)到“四有好老師”的核心要素：有情有愛(ài),、有德有行、有學(xué)有教,、有能有為,。下面我將從這四個(gè)方面展開論述。

一,、有情有愛(ài),。

有情有愛(ài)是四有好老師最基本的品質(zhì)。一位好的老師應(yīng)該懂得關(guān)心學(xué)生,，以愛(ài)心去引導(dǎo)學(xué)生,。就像是孔子所說(shuō)的“愛(ài)人”，老師對(duì)學(xué)生要心生愛(ài)意,、有關(guān)懷,。在上課的時(shí)候，要耐心傾聽學(xué)生的問(wèn)題,，共同探討解決方法,；在工作之余，要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng),，與他們建立良好的師生關(guān)系,。

有情有愛(ài)還表現(xiàn)在尊重每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的才能和個(gè)性,，作為教師,，應(yīng)該充分尊重學(xué)生的差異，幫助他們發(fā)展自己的潛能,。無(wú)論是成績(jī)好還是成績(jī)差的學(xué)生,，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),，才能使每個(gè)學(xué)生都能夠在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮,。

二、有德有行,。

教師的品德和行為是影響學(xué)生的另外一個(gè)重要因素,。作為教師，首先要以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。教師要有崇高的道德情操，言行一致,，不言虛假,，不作虛偽。只有這樣，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的示范作用,。同時(shí),，教師還要能夠管理好自己的情緒，在處理問(wèn)題的時(shí)候保持冷靜和理性,，以穩(wěn)定和增強(qiáng)學(xué)生的信心和決心,。

三、有學(xué)有教,。

有學(xué)有教是教師的基本素養(yǎng),。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力,。只有這樣,，才能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生，并與學(xué)生共同成長(zhǎng),。同時(shí),，教師還要有教育智慧，有足夠的方法和技巧來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,，使他們真正具備終生學(xué)習(xí)的能力。

有能有為是教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。一位好的老師應(yīng)該有責(zé)任感和使命感,，要以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中。在教學(xué)中,，要激發(fā)學(xué)生的潛力,，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好,。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，要及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn),。

同時(shí),，教師還應(yīng)該有遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。在教育中,，要讓學(xué)生明白自己肩負(fù)著國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的能力和意識(shí),。

總之,，“四有好老師”是以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的要求,。作為一名從事教育事業(yè)的教師,，我將時(shí)刻保持這四個(gè)方面的覺(jué)悟，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,。希望通過(guò)我的努力,，能夠成為一位真正優(yōu)秀的教師，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的影響和引導(dǎo),。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇二

從教二十多年以來(lái),，每次接受一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我都覺(jué)得好像是要參加一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”,。從準(zhǔn)備課程資料,、了解學(xué)生信息、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),、演練課件效果,，到站上講臺(tái)授課，再到課后批改作業(yè)和答疑,，總要反復(fù)地思謀計(jì)劃,、仔細(xì)地實(shí)施操作和不斷地總結(jié)完善，才能取得最終的勝利成果,。

幸運(yùn)的是,，教學(xué)從來(lái)都不是教師一個(gè)人的戰(zhàn)斗。教師好比是指揮官,，學(xué)生則是戰(zhàn)士們,。教學(xué)過(guò)程就好像教師帶領(lǐng)學(xué)生們的一次“戰(zhàn)斗”。教師作為這場(chǎng)戰(zhàn)斗的指揮官,，需要拓寬視野,，了解較為廣泛的學(xué)科領(lǐng)域范圍內(nèi)知識(shí)和技術(shù)前沿，有利于制定教學(xué)計(jì)劃作為戰(zhàn)略,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向,。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，即使是在取得博士學(xué)位之后做一名教師,，也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),。不僅僅是在自己以前熟悉的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)追蹤學(xué)術(shù)前沿，而且還要擴(kuò)大范圍,，在比較廣泛的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi),，了解理論和實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題。這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在為課程教學(xué)不斷注入新鮮內(nèi)容的同時(shí),，也起到為人師表的引領(lǐng)作用,，為學(xué)生們樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

教師還需要了解自己的學(xué)生們,，就好像指揮官需要了解自己的部下一樣,。學(xué)生們來(lái)自哪些專業(yè)，為什么要學(xué)習(xí)這門課程,，以及學(xué)習(xí)這些知識(shí)技能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生哪些作用,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中他們可能會(huì)遇到怎樣的困難等等，這些問(wèn)題都需要在授課之前搞清楚,?；卮疬@些問(wèn)題，也需要不斷積累的經(jīng)驗(yàn),，可以通過(guò)學(xué)生所在專業(yè)的培養(yǎng)方案,、咨詢相關(guān)專業(yè)教師或者已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)該課程的學(xué)生等多種渠道和方法獲得。通過(guò)理解學(xué)生們的這些問(wèn)題,，在教學(xué)過(guò)程中才能不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們遇到的困難并指導(dǎo)其解決問(wèn)題,。我想這樣也是真正在課堂教學(xué)中體現(xiàn)以生為本的理念吧,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇三

我曾經(jīng)讀過(guò)《責(zé)任與愛(ài)心》一書，深深領(lǐng)悟到：師責(zé)任之重大,，做一個(gè)好“保姆”不夠,，要做一個(gè)有責(zé)任和愛(ài)心的保姆。怎樣才能將正在成長(zhǎng)階段的孩子們引入一個(gè)正軌,，并教給他們做人的道理,，生活的技能，這就要求教師不僅要有專業(yè)必備的教學(xué)技能,，還要有更高的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)心,。韓愈老先生曾說(shuō)過(guò)：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”。在今天看來(lái),，我們還要為人師表,，以身作則。

_曾指出,，堅(jiān)持原則,、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。作為人民教師亦如此,。教書育人是教師的本質(zhì)工作,，我們要樹立崇高的理想和信念,，把責(zé)任意識(shí)放在首位，牢固樹立和實(shí)踐報(bào)效祖國(guó)的信念,，工作上做到一絲不茍,。百年大計(jì)，教育為本,，搞好教育是壓在我們每個(gè)教師肩上的一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng),，是一種高尚的道德品質(zhì),，一種崇高的精神境界。

愛(ài)心取決于責(zé)任,，而責(zé)任卻源于理想的需要,。教師，作為天底下最光榮的職業(yè),，“一支粉筆,，兩袖清風(fēng)”，就是對(duì)教師的真實(shí)寫照,，要求我們拋開塵世的喧囂,，立足于三尺講臺(tái)，在教育教學(xué)中不斷探索好的教育方法,，新的教育理念,。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格，我們要克服職業(yè)倦怠的心理,，要以昂揚(yáng)的斗志和激情去工作,。

中國(guó)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新這樣說(shuō)過(guò)：“我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想,，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信,、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師,?！?/p>

是的，我們要像朱永新一樣,，勇于探索教育的新方法;要像魏書生一樣,，立足教育事業(yè)，永遠(yuǎn)用忘我的精神工作;要學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西那‘不以物喜,、不以己悲’的崇高精神,，做一個(gè)充滿自信、充滿理想的教師,。

做一名四講四有的好老師,，要陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長(zhǎng)的守護(hù)者,，做學(xué)生的知心朋友，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、全面發(fā)展,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇四

在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度,，突出強(qiáng)調(diào)教育和教師的重要地位和作用,，深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，具有鮮明針對(duì)性和強(qiáng)烈時(shí)代感,，是新時(shí)期推進(jìn)教育改革的重要遵循,，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。

教育大計(jì),，教師為本,。

培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求。指出,，“當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,，教育的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯,?！敝袊?guó)特色社會(huì)主義教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù),、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。教師工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,。培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，必須著力培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。

培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要,。強(qiáng)調(diào),，百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本,。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革新階段,，教育領(lǐng)域綜合改革逐步深入,。我國(guó)教育發(fā)展不平衡，教育總體條件還不是很理想,，教師特別是基層教師收入總體水平不高,，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)不高，教育管理水平亟待提高,。這就要求我們深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,。教師是教育事業(yè)的第一資源,，是教育改革的主力軍,，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于教育改革發(fā)展具有關(guān)鍵作用。辦好人民滿意的教育,，迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師,。

培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要保障。指出,，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師?！碑?dāng)前,，我國(guó)正在努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。偉大奮斗目標(biāo),、偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)歸根到底靠人才,，而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育、靠教師,。必須從國(guó)家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度,，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師的極端重要性,。

有理想信念是成為好老師的根本。指出,，“老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈,?！焙美蠋熞浴皞鞯馈睘榈谝回?zé)任和使命，樹立崇高職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，既要做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”，更要做“傳道”的“人師”,。好老師心中要有國(guó)家和民族,，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,。好老師要有“得天下英才而教育之”的強(qiáng)烈愿望,，把教書育人事業(yè)與國(guó)家民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，明確自己肩負(fù)的使命和責(zé)任,。好老師要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)踐行者、積極傳播者,，用好課堂講壇,，用學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生對(duì)真善美的向往和追求,。

有道德情操是成為好老師的前提。強(qiáng)調(diào),，“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模,。”好老師要在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求,，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園,，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，引領(lǐng)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印：美蠋熞艺\(chéng)和熱愛(ài)所從事的職業(yè)，始終牢記“選擇做教師,，就選擇了奉獻(xiàn)”,，把追求理想、塑造心靈,、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,，去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng),，執(zhí)著于教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。

有扎實(shí)學(xué)識(shí)是成為好老師的基礎(chǔ),。指出,，“扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)”。一個(gè)好老師,，要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),、廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。知識(shí)儲(chǔ)備和胸懷視野,，是教師“傳道”的基本前提,。特別是信息時(shí)代,，廣大教師更要有“一潭水”,。有了這“一潭水”，教學(xué)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘,，才會(huì)游刃有余,。一個(gè)好老師，要掌握教學(xué)智慧,，通過(guò)有效解決問(wèn)題積累經(jīng)驗(yàn),，豐富實(shí)踐性知識(shí)，做一名智慧型教師,，具備學(xué)習(xí),、處世、生活,、育人的智慧,，既授人以魚，又授人以漁,。一個(gè)好老師,，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí)、拓展,、提高自己,，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

有仁愛(ài)之心是成為好老師的關(guān)鍵,。強(qiáng)調(diào),，“教育是一門‘仁而愛(ài)人’的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師,?！币粋€(gè)好老師，要心中有愛(ài),。做一個(gè)好老師,，要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,、滋潤(rùn)學(xué)生的心田，成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。一個(gè)好老師,，要心中有責(zé)任。愛(ài)是責(zé)任和付出,。選擇當(dāng)老師,，就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。一個(gè)好老師，要尊重,、理解和寬容學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性，理解學(xué)生情感,，讓所有學(xué)生健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)需要的有用之才。

滿腔熱情培養(yǎng)“四有”老師,。

強(qiáng)化師德教育,，堅(jiān)定教師理想信念和精神追求。教師培養(yǎng),，首重師德,。首先，始終堅(jiān)持把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理全過(guò)程,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師范生培養(yǎng)全過(guò)程,，全面促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦,。其次，深化教學(xué)教育改革,，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，在授課中注重對(duì)傳統(tǒng)文化的深入講解，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。再次，按照“學(xué)為人師,、行為世范”的要求,，深入持久開展師德建設(shè)，按照“四有”老師標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揮北師大特色優(yōu)勢(shì)和師德傳統(tǒng),，積極健全制度規(guī)范,、教育引導(dǎo),、文化建設(shè)“三位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格師德考核,，實(shí)行師德一票否決制,。

深化教師教育改革，培養(yǎng)未來(lái)卓越教師,。培養(yǎng)環(huán)節(jié)是好老師成長(zhǎng)的第一步,。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育特色，深化教師教育課程改革,，建構(gòu)模塊化,、選擇性和實(shí)踐性課程結(jié)構(gòu)，不斷提高教師培養(yǎng)專業(yè)化水平，提升教師教育層次;進(jìn)一步貫徹落實(shí)師范生免費(fèi)教育政策,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，注重未來(lái)教師氣質(zhì)培養(yǎng)，形成課堂教學(xué),、校園文化和社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合的育人平臺(tái),，引導(dǎo)師范生在服務(wù)社會(huì)中樹立長(zhǎng)期從教、終身從教信念,，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村,、到邊遠(yuǎn)地區(qū)、到祖國(guó)最需要的地方為教育事業(yè)建功立業(yè),。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，為教師成長(zhǎng)發(fā)展提供全方位支撐保障。好老師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程,，有賴于良好制度和人文環(huán)境,。按照職前職后一體化發(fā)展思路，推進(jìn)教師培訓(xùn)研修體制機(jī)制改革,，建立支持教師終身教育和發(fā)展的新模式,。加快構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系，依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo),。改革教師評(píng)價(jià)制度,，構(gòu)建多元開放、科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展,。提高教師社會(huì)地位和待遇，吸引,、鼓勵(lì),、支持優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè),，努力做黨和人民滿意的好老師,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇五

教授流體力學(xué)15載，一直在摸索,、學(xué)習(xí)如何傳道授業(yè)解惑,。流體力學(xué)是建環(huán)、土木,、環(huán)境等專業(yè)必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)課,，在高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。我主要在思想和教學(xué)兩方面得到以下體會(huì)：

在思想方面,，通過(guò)流體力學(xué)課程,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛(ài)國(guó)主義情感,。__在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)全程育人,、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”,。堅(jiān)持立德樹人,，幫助學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，養(yǎng)成科學(xué)的辯證唯物主義思想方法,，提升專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),，以達(dá)到教書與育人的要求,。例如,，課堂上介紹被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的我國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)家錢學(xué)森，他于1955年沖破重重阻撓回到中國(guó),，將中國(guó)導(dǎo)彈,、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。通過(guò)介紹我國(guó)流體力學(xué)方面的成就和研究成果，激發(fā)學(xué)生為中華之崛起而讀書的雄心壯志,。

在教學(xué)方面，教師可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。首先是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是學(xué)好任何一門學(xué)科的根本動(dòng)力；其次在教學(xué)方法上,，可以采用分層次教學(xué),，重點(diǎn)介紹難以理解的基本概念及基本理論，對(duì)于容易理解的內(nèi)容盡量鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué),。最后培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，譬如通過(guò)大作業(yè)的形式，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)及文獻(xiàn)調(diào)研,，分析解決一個(gè)實(shí)際工程問(wèn)題,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生有效參與,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，與他們交流,，傾聽他們的心聲,。冰心之言“愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦,，有淚可流，卻覺(jué)得幸福,?！庇谖疑钣衅萜菅伞?/p>

靜心教書,，潛心育人,，我們享受著教書育人的幸福。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命,。作為一名黨員教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求,，立德樹人，努力使自己成為一個(gè)“四有”教師,。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察學(xué)生的。主動(dòng)意識(shí),，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索,、分析、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀察分析，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,，更深入地了解學(xué)生,，為正確地解決處理班里問(wèn)題、糾正或發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多,，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我校工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名小學(xué)教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作,。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

我的一言一行，不僅代表著個(gè)人,，更重要的是影響學(xué)生,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名學(xué)生。

因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂,，是教育的天職，有愛(ài)才有責(zé)任,。

總之,，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇七

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神,，我認(rèn)識(shí)教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

第一，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈,。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé),。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng),、圓夢(mèng),，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開老師為人處世,、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀,。要率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人,，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī),。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、不斷充實(shí),、拓展、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛(ài)之心,。愛(ài)心是學(xué)生打開知識(shí)之門,、啟迪心智的開始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,，也包括愛(ài)一切美好的事物,。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇八

古人云“才者,，德之資也,，德者，才之帥也”,。教師高尚的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要,，師德是教師的靈魂。有了高尚的師德,，教師才能認(rèn)真?zhèn)鞑ブR(shí),、傳播思想、傳播真理,，更好地服務(wù)于祖國(guó)和人民的教育事業(yè),。作為一名新時(shí)代的人民教師，既然選擇了投身教育事業(yè),，就應(yīng)該對(duì)這份神圣的職業(yè)給予足夠的熱情,，履職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn),。

人們常說(shuō)“教師是塑造人類靈魂的工程師”,。要想成為新時(shí)代的好老師，不但要履行傳授知識(shí)的職責(zé)，還要肩負(fù)起立德樹人的重要任務(wù),，以教書育人為崇高的理想,，從中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教師的思想情感,、處事方式,、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，并潛移默化地影響學(xué)生,，學(xué)生在關(guān)鍵階段接受的教育甚至?xí)绊懫湟簧陌l(fā)展。因此,，教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的光輝去照亮學(xué)生前行的路,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>

干一行,，愛(ài)一行,，從邁進(jìn)教師隊(duì)伍的那一刻，就要以積極客觀的心態(tài)對(duì)待自己的工作,，忠誠(chéng)于教育事業(yè),、志存高遠(yuǎn)。

對(duì)入職不久的年輕教師來(lái)說(shuō),，我們對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些迷茫,。但在這次師德師風(fēng)大講堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，了解這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，我有了新的感悟,，渾身充滿了干勁,。

一是我們要盡快適應(yīng)角色和工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，加速成長(zhǎng),，勇?lián)厝巍?/p>

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

三是要時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”,，做師德高尚的教師,。

這次學(xué)習(xí),，給了我更多鼓勵(lì)。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，要對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,，扮演好新時(shí)代教育者的角色，牢記使命,，不忘初心，樹立遠(yuǎn)大理想,、堅(jiān)定信念,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己從教的堅(jiān)持之心、單純之心,、理想之心,，做好人類靈魂的工程師。用生命來(lái)點(diǎn)亮孩子們的未來(lái),，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四有”好老師,！

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇九

我認(rèn)識(shí)教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

第一，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈,。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé),。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng),、圓夢(mèng),，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開老師為人處世,、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀,。要率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人,，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī),。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、不斷充實(shí),、拓展、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛(ài)之心,。愛(ài)心是學(xué)生打開知識(shí)之門,、啟迪心智的開始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物,。要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),，通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇十

百年大計(jì),，教育為本,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野，更新知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):,。

一、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來(lái),以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分,。眾所周知:愛(ài)迪生七歲上學(xué),因成績(jī)差退學(xué);愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話,上學(xué)智力遲鈍;德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個(gè)性的人,創(chuàng)造力越突出.個(gè)性是創(chuàng)造的前提,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來(lái)加以接受,我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二,、以身示范,情感育人,。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無(wú)法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,瑣碎小事也會(huì)變得富有詩(shī)意,不僅要有愛(ài)的情感,愛(ài)的行為還要有愛(ài)的藝術(shù)。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念,。

愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺(jué)悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊(duì)精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過(guò)學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價(jià)值觀等,努力使對(duì)教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺(jué)行為。

四,、常懷仁愛(ài)之心,，培育有為新人。

做好老師,，要有仁愛(ài)之心,。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),，通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛(ài)護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長(zhǎng)為有用之才,。這是我們常說(shuō)的：愛(ài)在細(xì)節(jié)，德在無(wú)人處,。

我覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí)，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們青年教師的成長(zhǎng),，無(wú)論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo),，來(lái)提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長(zhǎng)，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干,。",。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇十一

去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信,，希望全國(guó)廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的教師節(jié)前夕,，到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛(ài)之心。對(duì)廣大教師的這一殷切希望,，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè),、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。

理想信念源自現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測(cè)的存在，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn),。就此而論，教師理想信念的堅(jiān)定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講：“賢希圣，士希賢,?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。“教,，上所施,，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國(guó)古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國(guó),、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德，不僅包含著為人,、處世的人生智慧,，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身,、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

自古以來(lái),，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí),。所謂“精”,，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列,，不做知識(shí)的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí),，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求，人們有種.種說(shuō)法,。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水,。”作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí),。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí)，我想,，在那時(shí),，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師,?！皩W(xué)高為師，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn),、反映和寄托著學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要,，也包括休息的需要,、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài)，是愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題,，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò),，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。

20__年5月12日,，我們__第二小學(xué)再次組織全體教師共同學(xué)習(xí)了講話精神,，認(rèn)為站在國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興,、構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的高度關(guān)心教育戰(zhàn)線,、教師隊(duì)伍和學(xué)生，講話切合教育實(shí)際,，內(nèi)涵豐富,，感人至深，就如何做一個(gè)好教師提出了明確的要求,，并對(duì)廣大教師寄以殷切期望,，也繪就了整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的美好藍(lán)圖。作為教師應(yīng)任勞任怨,、嚴(yán)于律己,，時(shí)刻牢記人民公仆身份，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識(shí)不斷更新,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí),，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí),，而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書育人的能力,。

第二，要有仁愛(ài)之心,，要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，相信每一個(gè)學(xué)生,。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。教師熱愛(ài)學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想,，從心里愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣,，學(xué)生平時(shí)也就會(huì)主動(dòng)和老師交流思想,，遇到問(wèn)題，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn),。同時(shí)老師遇事要冷靜,，不要隨便發(fā)怒，以威壓人,，處事要盡量公平合理,，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生,，不管是不是自己教過(guò)的,，對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，生活條件也好了，父母的期望也高了,，再加上社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助每一位學(xué)生,，用愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中學(xué)習(xí),、生活,。

第三，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起,。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。

第四，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

總之,，我將以講話精神為動(dòng)力,，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心、有理想信念,、有道德情操的“四有”好教師,。

“教育大計(jì)，教師為本,?！币粋€(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。

一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心”。通過(guò)學(xué)習(xí),，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足,。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。通過(guò)學(xué)習(xí)一系列重要講話精神,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件,。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事,。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教具匠心,。我始終堅(jiān)信親其師、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺(jué)到親切;謙虛、平和,、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。

“學(xué)高為師,，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),，這八個(gè)字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師,，就要為人師表,，起到表率作用。一個(gè)國(guó)家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力,。

一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。

正人先正心,，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”,。記得前些日子，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了,，看起來(lái)病的不輕，一量溫度,，38攝氏度,，我想,，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來(lái)就不好辦了,，我下午第八節(jié)正好沒(méi)課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時(shí),，雨下的不是很大,，我們都沒(méi)有帶傘，我和她們說(shuō)：“沒(méi)事,，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請(qǐng)假條時(shí),，李主任說(shuō)沒(méi)傘了,，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間，一看窗外,，雨下得很大,，根本出不去。李主任說(shuō)：“現(xiàn)在也沒(méi)傘,，你們先在這等會(huì)吧,，一會(huì)兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來(lái)了”，說(shuō)著,，李主任就給我們拿出幾個(gè)一次性杯子,，并要給我們倒水，說(shuō)：“天氣涼,，先喝點(diǎn)水暖暖身子”,。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺(jué),，但我感覺(jué)到了一種偉大的母愛(ài),，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起,，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。

樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心,。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺(jué)到親切;謙虛,、平和、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,。

1、做一名充滿信任與愛(ài)的教師,。作為一名教師,，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛,，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛(ài)體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心,。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè),，愛(ài)自己的學(xué)生,，用愛(ài)撒播希望，用愛(ài)澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友,，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。俗話說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老。在知識(shí)更新如此迅速的今天,，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力,，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),，才會(huì)在課堂上旁征博引,，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境和課程改革下,，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),。只有別具爐錘,，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才,。

4、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛(ài)戴的稱職教師,，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利,，燃燒自己,，照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的教師,。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇十二

通過(guò)近平總書記的講話精神,，我認(rèn)識(shí)教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

第一，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈,。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé),。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量,。

第二,，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世,、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范,、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī)。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、不斷充實(shí)、拓展,、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四,，要有仁愛(ài)之心,。愛(ài)心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始,，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,，也包括愛(ài)一切美好的事物。要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài)，通過(guò)真情,、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇十三

教無(wú)定法,，但有定規(guī),。一位優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該做到五“為”,。

教學(xué)為先,。《大學(xué)》有云：“物有本末,，事有終始,，知所先后，則近道矣,?！苯處煹氖姑墙虝耍處煹纳趯W(xué)生身上延續(xù),，教師的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。教師理應(yīng)把教學(xué)工作放在首位，明確教育教學(xué)和其他各項(xiàng)工作的先后順序,，在教學(xué)上傾注更多的時(shí)間和精力,，只有這樣才算接近“師道”,。

身正為范,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！苯處煹木衿焚|(zhì)和人格操守對(duì)學(xué)生有重要的感染、熏陶,、引領(lǐng),、示范作用,，對(duì)教書育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有極其重要的影響。教師首先要做一個(gè)品格高尚,、行為端正的人,。三尺講臺(tái)其實(shí)就是教師世界觀、人生觀,、價(jià)值觀集中呈現(xiàn)的人生大舞臺(tái),。

學(xué)高為師。教師應(yīng)對(duì)所講授的內(nèi)容非常熟悉,，并有深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解,。此外，教師還應(yīng)轉(zhuǎn)益多師,，學(xué)而不厭,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷汲取新知識(shí),，開拓新領(lǐng)域,。學(xué)生是活潑的生命體，每一屆學(xué)生又各有特點(diǎn),，這就要求教師緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，防止知識(shí)老化,。只有學(xué)而不厭才能誨人不倦,，只有博學(xué)多識(shí)才能左右逢源，才能在課堂上與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，從而取得教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。

興趣為要?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”，興趣是最好的老師,。教師能否在教學(xué)過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣,，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與教學(xué)效果息息相關(guān),。對(duì)教師而言,，其對(duì)所授內(nèi)容越熟悉，理解越透徹,，體悟越深刻,，越能在教學(xué)過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。以己昏昏使人昭昭,，不但不能實(shí)現(xiàn),，其過(guò)程亦無(wú)樂(lè)趣可言,。對(duì)學(xué)生而言，教學(xué)內(nèi)容越能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，其思考越主動(dòng),、越深入。教學(xué)內(nèi)容只有啟發(fā)學(xué)生思考,，才會(huì)對(duì)其能力和素養(yǎng)的形成產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,。

教育是一門藝術(shù)，藝無(wú)止境,，教無(wú)止境,。教師如欲達(dá)到教育藝術(shù)的境界，須學(xué)而不厭,、誨人不倦,、精益求精，不可為名利所誘,，不可存“速成”之念,，宜遵循人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，潛心育人,，靜待花開,。

四有好教師心得體會(huì)幼兒園篇十四

今讀人民日?qǐng)?bào)（二0一五年一月八日）做"四有"老師。這是習(xí)總書記在去年教師節(jié)同北師大師生代表座談時(shí)的講話內(nèi)容,，再次閱讀深感責(zé)任重大,、意義重大、使命重大,，迫不及待推薦給全體老師,，好好閱讀，改過(guò)提高,，咱們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人、影響人的事,，一位老師的理想,、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象,，老師的楷模,、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長(zhǎng)的這些年里,，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺(jué)和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,，自己先有表，無(wú)表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,，但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭。你看,，老師的理想信念多么重要?。∷歉景,?！康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，()一種是心中的道德,。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能,，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則,。有人說(shuō)教師也是人,，也有酸甜苦辣，也有人的不足,，有什么才是人,，沒(méi)有就不是人，但是看放在什么地方,，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng),，蒼蠅亂飛、臭氣熏天,，學(xué)校神圣之地,，沒(méi)有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬,！在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了,？都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng),，別人也看不起我們了,，我們的地位、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹,、所望、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒(méi)有阻攔著你,，為人師，做人師之事,，樂(lè)人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌。扎實(shí)的知識(shí),、技能全是學(xué)來(lái)的,，今天的信息沒(méi)人攔得住，只要想學(xué),、想做沒(méi)有不成功的,。那些靠別人崔、逼,、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書庫(kù)里,。我天天都有一種學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，好像看到許許多多的,。書,，這些書中的知識(shí)、觀點(diǎn),、作者的情感深深地與我碰撞,，時(shí)時(shí)激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦,，日日與激情為伴,。當(dāng)一個(gè)人跳出書本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候，這世界就是一本書,，這人生,、這教育何嘗不是一本書呢？知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢,！這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行,，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候，你才是一位智慧的老師,。愛(ài)是崇高和偉大的,，愛(ài)一定不可停留在嘴邊，愛(ài)也不可許愿,，愛(ài)是行動(dòng),，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛(ài)心"愛(ài)心是生活里無(wú)數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合,，愛(ài)是行動(dòng),。習(xí)主席說(shuō)："教育是一門‘仁愛(ài)’事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。"教師的愛(ài)在哪里，怎樣施與學(xué)生,，什么樣的仁愛(ài)才適合于我們的教育,？我覺(jué)得老師的愛(ài)在教育生活里，教育的生活在課堂里,、在操場(chǎng)里,、在三味書屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里。而一些為愛(ài)而愛(ài)的愛(ài)永遠(yuǎn)不是愛(ài),，因?yàn)閻?ài)是情感的流露,，只有以校為家，愛(ài)生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛(ài),。我深深地為教育祝愿,，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師,！