人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇一
二0xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰,?;仡欉^去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績,,但總是盡著自己的職責(zé),,在平凡的工作崗位上努力地工作著。一年忙到頭,,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
德高為師,身正是范,,師德是一個(gè)教師的靈魂,,因此從一開始選擇了教師職業(yè),也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),我在工作中從不遲到和早退,,為了做好晨檢工作,,我?guī)缀趺刻於际窃绨鄷r(shí)間到園,即便帶著孩子也是如此,。準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),,做到團(tuán)結(jié)同事,,關(guān)愛孩子,。平時(shí)還能自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),,努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值,。
良好的精神環(huán)境能讓人心情放松、精神愉快,、心理健康,。對(duì)于成人如此,,對(duì)于幼兒同樣。在班級(jí)管理方面,,我注重營造教師之間,、幼兒之間以及教師與幼兒之間和諧、團(tuán)結(jié),、平等的精神氛圍,。一方面,教師在幼兒心目中有很高的威信,,教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。教師之間、教師與保育員之間是否能分工合作,、互相配合,,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),,另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;保育員搞衛(wèi)生時(shí),,教師幫著掃地,、抬桌子,我們工作上的的密切配合在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另一方面,,我們與幼兒之間也追求一種平等民主的關(guān)系,而不是幼兒一味的處于“被管制”的地位,。比如,,無論幼兒犯錯(cuò)或表現(xiàn)突出,我嘗試開展“有事大家談”,,把小朋友出的問題或者突出之處在班級(jí)中討論,,讓幼兒自己判斷錯(cuò)在哪兒、好在哪兒,,找出解決問題的辦法或獎(jiǎng)勵(lì)的方式,。我發(fā)現(xiàn)這種方法不但讓犯錯(cuò)的孩子心服口服,更為其他孩子無形中建立了規(guī)則意識(shí),,打破了原來老師說錯(cuò)就是錯(cuò),,幼兒一味的順從感。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、默契配合,,教師與幼兒之間平等民主,幼兒之間自然就會(huì)和諧快樂的交往。如此良性循環(huán),,真正做到了教師快樂工作,、幼兒快樂生活。和諧教育是我們一幼的特點(diǎn),,我想,,如果每個(gè)班級(jí)都和諧了,一幼就真正和諧了,。
無論是開學(xué)初或者是“主題進(jìn)行時(shí)”我都一樣的重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們的墻飾,是教師與幼兒共同參與的結(jié)果,,體現(xiàn)了幼兒主題活動(dòng)的“正在進(jìn)行時(shí)”,,墻飾的內(nèi)容隨著幼兒活動(dòng)情況的不斷深入而逐漸完善充實(shí)。而墻飾布置所用材料絕對(duì)“低碳”可循環(huán)長期使用,,不是換一主題換一批材料,,既浪費(fèi)也無故給老師帶來工作負(fù)擔(dān)?;顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)也是同樣,。我會(huì)考慮三個(gè)“適宜”、一個(gè)“必須”:是否適宜本班幼兒特點(diǎn),,是否適宜主題活動(dòng)開展,,是否適宜幼兒的再發(fā)展,必須節(jié)約,。比如:針對(duì)我班幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)感興趣的特點(diǎn),,我和本班老師在科學(xué)探索區(qū)相繼投放了與“燃燒”、“磁鐵”,、“彈簧”,、“鏡子”等有關(guān)的材料供幼兒探索;在“童眼看中華”、“天冷我不怕”等主題活動(dòng)下,,在圖書區(qū)提供了幼兒收集的圖文資料,,讓幼兒通過制作“小小剪報(bào)”,鞏固幼兒在主題活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果;“幼兒的再發(fā)展”一方面是指某一技能幼兒的再發(fā)展,,比如:我們圖書區(qū)的“米奇剪報(bào)”在中班時(shí)是由家長和幼兒共同制作,,到了大班,我們鼓勵(lì)幼兒嘗試合作自制,。另一方面,,指面向全體的再發(fā)展。比如在“天冷我不怕”的主題下,,我們?cè)诿拦^(qū)投放了“手套娃娃”,、“泡沫雪人”,、“剪雪花”等材料,,針對(duì)動(dòng)手能力不同層次的幼兒,,能力弱的幼兒可以畫、粘貼,,能力強(qiáng)的幼兒嘗試縫,、剪等,使每個(gè)幼兒都能“跳一跳能夠到”,,得到再發(fā)展,。當(dāng)然,這一切都是在“節(jié)約”的原則下進(jìn)行的,,這個(gè)節(jié)約不僅是對(duì)準(zhǔn)備材料的老師的要求,,對(duì)幼兒在活動(dòng)中有同樣的要求,比如:節(jié)約用紙,、膠棒用完要按時(shí)蓋蓋兒,,水彩筆水用完老師幫助灌水而不是換新筆,這是一個(gè)意識(shí)的滲透,,也是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1、網(wǎng)絡(luò)在家長工作中的運(yùn)用
隨著社會(huì)的進(jìn)步,,現(xiàn)代生活節(jié)奏加快,,家庭空間意識(shí)增強(qiáng),現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,,幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家園聯(lián)系本,、家長會(huì),、家長委員會(huì)和教學(xué)開放日、電話等形式上了,,e-mail,、網(wǎng)上家訪、網(wǎng)際溝通等成為家園溝通的新載體,,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的幼兒園家長工作成為家長工作的又一主要趨勢(shì),。這學(xué)期,我也嘗到了網(wǎng)際溝通給我班家園聯(lián)系帶來的方便,。比如,,以前如果需要給家長發(fā)通知都是打印一張貼在教室門口,可我發(fā)現(xiàn)往往很多家長不能完成老師需要配合的工作,,原因是回家就忘記了老師通知上的要求,。后來我使用了飛信,將家長加為好友,通過短信形式將通知發(fā)給家長,。飛信的好處在于,,教師便于操作,家長收到短信便于保存查看,,不會(huì)遺忘,。另外,有些喜歡參與幼兒園教育的家長會(huì)通過e-mail或qq傳送一些教育心得,,教育上的疑惑,,通過這些形式及時(shí)的溝通了老師和家長在教育孩子上的觀念,消除了隔閡,,便于教育工作的順利開展,,而這也給一些性格內(nèi)向,不愛與老師面對(duì)面溝通的家長暢所欲言的機(jī)會(huì),。
2,、注重“家長進(jìn)課堂”
上學(xué)期,在主題活動(dòng)《卡通百分百》中,,我尊重幼兒探索和想“請(qǐng)家長當(dāng)老師”的愿望,,有目的的挖掘家長資源,彌補(bǔ)了教師專業(yè)知識(shí)不足的缺點(diǎn);請(qǐng)家長出謀劃策,,調(diào)動(dòng)了家長參與課程的積極性,。我尊重幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽的和阿姨“對(duì)話”,。在寬松,、開放的氛圍里,幼兒不僅能積極思考發(fā)現(xiàn)問題,,更能通過主動(dòng)的詢問,、溝通等方式解決問題。本學(xué)期的家長開放日,,我針對(duì)班級(jí)幼兒特點(diǎn)組織了關(guān)于換牙的活動(dòng),,其中我邀請(qǐng)了在牙科診所工作的家長對(duì)換牙期需要注意的事情跟其他家長和幼兒進(jìn)行講解。使每個(gè)關(guān)心自己孩子健康的父母都獲得了專業(yè)上的指導(dǎo),。這一形式得到了家長的認(rèn)可,。
我撰寫的主題案例《卡通百分百》,獲得四方區(qū)幼兒園主題案例評(píng)比一等獎(jiǎng),。自我認(rèn)為很不夠,。學(xué)無止境,社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,。比如,下學(xué)期我將“幼小銜接”作為工作重點(diǎn),,盡最大的努力,,圓滿的將本班孩子送入小學(xué),希望能取得一定的教學(xué)成果,。同時(shí),,升入大班,隨著年齡增長,,幼兒自主意識(shí)增強(qiáng),,某一方面表現(xiàn)為自我控制力差常規(guī)不好。如何使幼兒性格張揚(yáng)而班級(jí)秩序井然,,如何使幼兒大膽表達(dá)又活而不亂,,這是我和本班老師開始注意和思考的方向。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇二
正如我的名字,,我很真誠,。另外,穩(wěn)重,,活潑中帶內(nèi)斂,,待人熱情,大方,,喜愛孩子,,有愛心,耐心,,責(zé)任心,,重要的是我有一顆童心。因?yàn)閾?dān)任班委,,所以具有很好的組織能力,、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。
我的座右銘:“雖然我做的不是最好的,,但我會(huì)努力做的比前一次更好,!”因?yàn)閻郏栽敢飧冻?,我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量,,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,未來的路漫長且艱難,但我相信陽光總在風(fēng)雨后,!
我熱情大方,,認(rèn)真誠懇,熱愛生活,,喜歡運(yùn)動(dòng),,自信自律,善良上進(jìn),,擅長繪畫,,喜歡音樂;積極進(jìn)取,,思維活躍,,吃苦耐勞,有責(zé)任心,,想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間,,踏實(shí)進(jìn)步,發(fā)光發(fā)熱,;相信沒有最好只有更好,,您給我一份信任,我將回報(bào)您十一分喜悅,!
自信,,樂觀,寬容,,有耐心,,愛心在幼兒的.管理方面,有一定的經(jīng)驗(yàn),,并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,,相信在這個(gè)大家庭里,以我對(duì)孩子的愛,,讓孩子們每一天都過的快樂,,充實(shí)。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師,,母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我,愛我,,尊重我,!對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美,。
我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,,曾經(jīng)在邵陽市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月,,我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以,老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高,。我很喜歡小朋友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美好,,在期間要離園我有中不舍,舍不得可愛的小朋友們,,舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有最好,,如果我有幸能夠進(jìn)入貴園,我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好,!
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇三
實(shí)習(xí)期間,,我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),,進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),,而且,,比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定:
目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,、班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,,在做好保育員工作的同時(shí),,了解班級(jí)基本情況,跟幼兒接觸,、溝通,,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外,,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,,正式授課,。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,,她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),,一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,,經(jīng)常不愿來園,。考慮到這點(diǎn),,我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,,或音樂,,或利用電腦,或講故事,,或游戲等多種方式進(jìn)行,,在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),吸引了他們的注意力,,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,,找出優(yōu)勢(shì)和不足,,以便下次做的更好。
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,,受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié),,及時(shí)反思,,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,,日漸完善,,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理,,逐漸走向成熟,。
正如我的名字,我很真誠,。另外,,穩(wěn)重,活潑中帶內(nèi)斂,,待人熱情,,大方,喜愛孩子,,有愛心,,耐心,,責(zé)任心,重要的是我有一顆童心,。因?yàn)閾?dān)任班委,,所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力,。
我的座右銘:“雖然我做的不是最好的,,但我會(huì)努力做的比前一次更好!”因?yàn)閻?,所以愿意付出,,我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,未來的路漫長且艱難,,但我相信陽光總在風(fēng)雨后!
我熱情大方,,認(rèn)真誠懇,,熱愛生活,喜歡運(yùn)動(dòng),,自信自律,,善良上進(jìn),,擅長繪畫,,喜歡音樂;積極進(jìn)取,,思維活躍,,吃苦耐勞,有責(zé)任心,,想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間,,踏實(shí)進(jìn)步,發(fā)光發(fā)熱,;相信沒有最好只有更好,,您給我一份信任,我將回報(bào)您十一分喜悅,!
自信,,樂觀,寬容,,有耐心,,愛心在幼兒的管理方面,有一定的經(jīng)驗(yàn),,并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,,相信在這個(gè)大家庭里,,以我對(duì)孩子的愛,讓孩子們每一天都過的快樂,,充實(shí),。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師,母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我,,愛我,尊重我,!對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé),。努力的做到盡善盡美。
我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,,曾經(jīng)在邵陽市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月,,我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以,老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高,。我很喜歡小朋友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美好,,在期間要離園我有中不舍,舍不得可愛的小朋友們,,舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有最好,,如果我有幸能夠進(jìn)入貴園,我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好,!
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇四
時(shí)光飛逝,,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,,踏上工作崗位,,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少,。
五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子,。
總結(jié)過去,,展望未來,,以下是我的工作總結(jié): 一,、師德修養(yǎng)方面 :德高為師,身正是范,。
師德是一個(gè)教師的靈魂,,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。
愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。
我從事幼教工作已有五年,,回顧自己的經(jīng)歷,,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程,。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是,,在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識(shí),。
勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
工作中從不遲到和早退,,堅(jiān)持100%出勤,,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。
培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,,將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。
人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,,關(guān)鍵在于師德。
二,、教育教學(xué)方面 :我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流,、探索研究新方法,,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,,成為孩子們的好朋友,。
在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,,但無論怎樣,,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人,。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,,取長補(bǔ)短,。
為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,,做好每次教師匯報(bào)課的工作,,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
在教法上,,不斷反思與總結(jié),,努力實(shí)踐。
我每一次的匯報(bào)課,,園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),, 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。
只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步,。
在幼教的工作中,,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,,熱愛每一位幼兒,,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,,愿意和我交朋友,。
五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。
在教學(xué)上,,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神,,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。
三、自我完善與發(fā)展方面 :我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,,以充實(shí)自己,,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。
四,、反思和總結(jié):教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,,面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),,我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展,。
做教師的難,,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。
不實(shí)習(xí)不知道,實(shí)習(xí)了才知道,,對(duì)一個(gè)糼師學(xué)生來說,,實(shí)習(xí)是多么重要,
幼師實(shí)習(xí)自我鑒定,。
在這一個(gè)月里,,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多 ,從老師們身上,,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。
在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,但在這里我改變了這個(gè)想法,,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,,很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),還要向教師們學(xué)習(xí),還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。
剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。
即使那樣,,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。
畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候,,環(huán)境不一樣,,心態(tài)也是很不一樣的。
我佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法,。
用小組比賽來管他們的紀(jì)律,,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
二來還為課堂帶來一些活力,。
使課堂上不那么死板,。
聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團(tuán),,不聽講課,,我用了老師的那些方法,慢慢的,,他們開始接受我喜歡我,,這使我內(nèi)心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,,喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè),。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。
也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng),。
幼兒園藝術(shù)節(jié),,我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個(gè)班安排畫版,。
使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí),。
同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外,還要其他課外知識(shí),,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。
這一個(gè)月我是忙碌的,也是充實(shí)的,,更是充滿快樂的,。
為了更快地提高自己,我堅(jiān)持每一天都做好總結(jié),,對(duì)一天的工作細(xì)細(xì)地反思,,既思工作的得失,,也思書本與實(shí)踐的結(jié)合,思指導(dǎo)教師的方法,。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短,,卻非常地有意義,這期間我收獲了很多,。
我堅(jiān)信,,我以后一定能做一個(gè)合格的糼兒教師。
轉(zhuǎn)眼間,,來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,,這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,,但是這一段時(shí)間所帶給我的,,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。
這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會(huì)了我執(zhí)著,,堅(jiān)持,奮斗,,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園,,面對(duì)新的環(huán)境,,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,,我暗暗下決心:
與孩子們平起平坐,,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,,了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲。
看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實(shí),、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,,關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要,。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,,家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,。
只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),,我才知道,做老師難,,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),,彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界。
他們好比一把把鎖,,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,,教育他們,,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),,我才發(fā)現(xiàn),,要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,。
換取孩子們的安心;我愿用我的.真心,,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),,我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
雖然辛苦,,但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的,。
在學(xué)習(xí)的過程中,除了業(yè)務(wù)知識(shí)外,,我還收獲了很多,。
大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用及注重獨(dú)立思考。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,,我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí),,心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí),,我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的,。
在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。
老師們的諄諄教導(dǎo),,使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。
我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,,大家互幫互助,,共同提高。
這幾年來,,在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署下,,各幼兒園都在實(shí)施二期課改。
我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地鉆研業(yè)務(wù),。
在各位老師的幫助下,,我學(xué)到了許多,成長了起來,,對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí),。
二期課改的觀念比以往有了很大改變,教育目標(biāo)加強(qiáng)了,、教育的學(xué)科性開始淡化,,更多地關(guān)注孩子們的主體作用,注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,初步有了一日活動(dòng)課程等理念,。
教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上,,我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的,,將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。
在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo),實(shí)施有差異教育,。
每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,,在活動(dòng)中,,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,,提出不同要求。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇五
以往的夢(mèng)想變成為現(xiàn)實(shí),,一年前,,我最終如愿以償,十分光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)中來,。帶著蓬勃的朝氣,,滿腔的熱情,來實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù),。
1,、班級(jí)的管理工作。在班級(jí)中構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,,團(tuán)體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進(jìn)取應(yīng)對(duì),。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,,在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。
作為班主任,協(xié)調(diào)好和本班教師的工作,,是至關(guān)重要的,。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前,做在前,,從不計(jì)較個(gè)人得失,,有問題和本班教師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,,抓好班級(jí)的工作是自我每一天的必修課,,我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們有充分展現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會(huì),,為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。班級(jí)管理工作看似小,,但做好它并不容易,由于我們班上的教師默契配合,,使得班上的各項(xiàng)常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊,,深得其他教師的稱贊,。
“處處留心,事事用心”是我的座右銘,。僅有逗號(hào),,沒有句號(hào);僅有更好,,沒有最好,。教育工作,是一項(xiàng)常做常新,,永無止境的工作,,在今后的工作中,我將以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育中的新情景,爭(zhēng)取更好的成績,。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇六
滿懷著期望與憧憬,,滿載著收獲與喜悅,我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期,?;仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作,我們最大的感受就是:忙碌,、充實(shí),、轉(zhuǎn)變、提高,。
本學(xué)期,,我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求,以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針,,以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,,以辦人民滿意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,以“勤奮,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,,扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作,,使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,,實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要評(píng)價(jià)如下:
一,、建章立制,,強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”,,是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,,對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),建立正常秩序,,提高各崗位工作效益有很大的作用,。所以僅有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),,如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),,用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,,各司其職,,上下團(tuán)結(jié)一心,共同搞好工作,。
二,、完善師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平,。
教學(xué)之本是教師,,本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,,異常是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,,努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,,促使她們不斷提高,,不斷提高。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是經(jīng)過聽課、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),共同提高,。
三,、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。
為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,,為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),,園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,,定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比,,并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,,肯定成績,指出不足,,提出新的工作要求,,使各班教師針對(duì)實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,,及時(shí)整改,,實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度,不斷激發(fā)教師的工作進(jìn)取性和主動(dòng)性,。學(xué)期末園長組織測(cè)查組,,對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作評(píng)價(jià),,積累經(jīng)驗(yàn),,反思提高,使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,,卓見成效,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。
四,、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn),成效顯著,。
一學(xué)期下來,,我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明,全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園召開,,“美麗學(xué)?!眲?chuàng)立,“aaa食堂”創(chuàng)立,,“aaa特色學(xué)校創(chuàng)立”,、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)立”。我園教師付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水,。
五,、安全工作警鐘長鳴,,有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。
安全工作重于泰山,,是幼兒園工作的重中之重,,必須警鐘長鳴,防患于未然,。所以安全工作始終是本園工作的頭等大事,,園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,防安全,。
1.平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。
2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,。
六,、開展各類活動(dòng),讓幼兒園充滿生機(jī)活力,,讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌,,提升幼兒園的外部形象。
1.組織召開家長會(huì),,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求,,進(jìn)取支持配合幼兒園的工作,家長攜手共同培育幼兒,。
2.師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,,做好幼兒廣播操,不僅僅增強(qiáng)師生的體質(zhì),,并且提高師生的技能,。
3.開辟種植園地,設(shè)立飼養(yǎng)角,,為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供給了廣闊的空間,。
4.組織教師自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng),不但豐富教師業(yè)余生活,,并且提高教師的專業(yè)技能,。
以上活動(dòng)的開展,不僅僅豐富了廣大師生的生活,,提高了師生的多項(xiàng)技能,,并且提高了幼兒園的知名度,在社會(huì)上樹立了良好的形象,。
總之,,本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,,本園取得了可喜的成績,同時(shí)也存在一些問題和不足,,本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,,克服不足,爭(zhēng)取來年取得更加突出成績,?;赝粚W(xué)期的生活,我們?cè)诿β抵卸冗^,,可是我們一路走來,,走的歡樂,充實(shí),,我們信心百倍,,幼兒園的明天會(huì)更好!
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇七
物星轉(zhuǎn)移,新的.一年來到了,,在過去的一年里,,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線方針政策,,遵紀(jì)守法,,關(guān)心事實(shí)政治,努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,努力提高水平和能力。
在工作中我能吃苦,,以集體利益為重,,不計(jì)較個(gè)人得失,不遲到,、不早退,堅(jiān)持出滿勤,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,在不同崗位上盡到自己的職責(zé),自我評(píng)價(jià)《幼兒教師的自我評(píng)價(jià)》,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不計(jì)個(gè)人得失,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,除了努力做好自己的本職工作以外,,還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,,工作量大,,一點(diǎn)也不能出差錯(cuò),我能認(rèn)真核查,,仔細(xì)查對(duì),,保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。
這一年期間,,我分別擔(dān)任大班老師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,,協(xié)調(diào)班級(jí)工作,,管理好班級(jí)財(cái)務(wù),作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,,擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),,以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng),,創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,,在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展,,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。
我以新《綱要》為指導(dǎo),,認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持超周備課,,寫好效果檢查,,認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師,,我能做到言傳身教,,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,,在課堂上傳授他們知識(shí),,在生活中關(guān)心他們飲食起居,,在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),,特別是對(duì)相對(duì)較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐心,,余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,,由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的老師,,陌生的小朋友,,他變沉默了,對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,,象一個(gè)長滿刺的小刺猬,,誰碰他他就扎誰,愛期負(fù)小朋友,。
面對(duì)這樣的孩子我首先親近他,,消除他的陌生感,鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,,對(duì)他愛犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法,,多表揚(yáng),活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,,如他不愿意也不強(qiáng)求,,慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,,現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中,,健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,,我就經(jīng)常找她談心,,聊她感興趣的話題,鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,,現(xiàn)在她進(jìn)步多了,,能主動(dòng)找老師說話,與小朋友交流了,。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,,家長的配合是分不開的,也更需要老師和家長之間的交流與溝通,。開學(xué)時(shí),我們召開家長會(huì),,向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求,。家訪中,,及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,共同商討育兒方法,,有針對(duì)性的密切配合,。
家長開放活動(dòng)中,認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng),,讓家長看到幼兒的情況,,了解幼兒園的教學(xué)水平,對(duì)家長提出有益建議我積極采納,,家長提出意見我虛心的接受,,家長對(duì)我們的工作非常支持和滿意,為此,,在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,,家長對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%,徐天益小朋友的家長說:“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝,,她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí),,幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說:“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們覺得他的性格變得開朗多了,,在家里愛說愛笑,,也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說:“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長十分放心,,感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任,,同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇八
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長,!
一學(xué)期很快就要結(jié)束,回顧一學(xué)期所做的工作,,現(xiàn)評(píng)價(jià)如下:
1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,,興趣,、本事投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。
2,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動(dòng)中教師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),,把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,,帶班本事不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高,。
3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),,每期評(píng)出一位獲勝者,,并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,;講故事的進(jìn)取性越來越高,。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的提議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,,如:國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,;和“我是中國人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);家長開放日,;“幼兒自制樂器展”,;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,能進(jìn)取參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表,成立了班級(jí)家長委員會(huì)5名,,家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對(duì)于有心理障礙的幼兒,,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,;禮貌進(jìn)餐,,進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生,;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,幼兒的出勤率一向較高,。在本次“迎新年,、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績,。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。
不足之處:對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)可是來,活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,,努力做得更好。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體,??墒谴蠹叶寄茌^快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討,、一齊游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年,,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的提高,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,,進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作,。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇九
在工作中我能吃苦,以集體利益為重,,不計(jì)較個(gè)人得失,,不遲到、不早退,,堅(jiān)持出滿勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,在不同崗位上盡到自己的職責(zé),。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)個(gè)人得失,,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作,。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,工作量大,,一點(diǎn)也不能出差錯(cuò),,我能認(rèn)真核查,仔細(xì)查對(duì),,保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
這一年期間,,我分別擔(dān)任大班老師工作,,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,協(xié)調(diào)班級(jí)工作,,管理好班級(jí)財(cái)務(wù),,作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),,以幼兒為主體,,不斷的去提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng),創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,,在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展,積極參加教研活動(dòng),,認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)模式,,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),,堅(jiān)持超周備課,,寫好效果檢查,認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,。
他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中,,健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,,而我就經(jīng)常找她談心,,聊她感興趣的話題,鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,,現(xiàn)在她進(jìn)步多了,,能主動(dòng)找老師說話,與小朋友交流了,。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,,家長的配合是分不開的,也更需要老師和家長之間的交流與溝通,。開學(xué)時(shí),,我們召開家長會(huì),向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求,。家訪中,,及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,共同商討育兒方法,,有針對(duì)性的密切配合,。
文檔為doc格式。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇十
本人自20xx年參加工作成為教師以來,,一直以師德為本,,注重修養(yǎng);堅(jiān)持學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù),,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作之余一份重要任務(wù)來完成,;關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué),,把"愛生奉獻(xiàn),,幸福從教"作為自己的工作準(zhǔn)則。
還來不及享受美麗的錦瑟華年,,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,,一生匆匆而過。生命,,就是這樣匆匆,,還來不及細(xì)細(xì)品味,就只剩下了回憶,。
生命匆匆,,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,,別讓自己不堪重負(fù),。放下該放下的,心才會(huì)釋放重負(fù),,人生才能安然自如。
人生就是一個(gè)口袋,,里面裝的東西越多,,前行的腳步就越沉重??傆X得該得到的還沒有得到,,該擁有的卻已經(jīng)失去,苦苦追尋的依然渺茫無蹤,。心累,,有時(shí)候是為了生存,有時(shí)候是為了攀比,。
只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān),,放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒,才能感受到"柳暗花明又一村"的豁然開朗,,領(lǐng)悟到"一蓑煙雨任平生"的超然物外,。
人生太匆匆,累了,,就放一放吧,,何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失!
很多時(shí)候,,我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想,,可是,,夢(mèng)想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的,。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己,,可是,誰都不是常勝將軍,,都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧,。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落,。
如果真的不能承受其重,,就放一放,重新審視前方的道路,,選擇更適合自己的方向,。
有些東西,本就如同天上的浮云,,即使竭盡全力,,也未必能攬之入懷?;蛘呒词沟玫?,也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日,,不如選擇放下,,為心減負(fù),輕松前行,。
一人難如百人愿,不是所有的人,,都會(huì)欣賞和喜歡自己。所以,,我們不必曲意逢迎他人的目光,,不用祈求得到所有人的溫柔以待。
真正在意你的人,,不會(huì)對(duì)你無情無義,,不在意你的人,你不過是輕若鴻毛的可有可無,。
做最好的自己,,靜靜地守著一江春水的日子,讓心云淡風(fēng)輕,,怡然自若,。
人生本過客,何必千千結(jié),。不是所有的相識(shí)都能地久天長,,不是所有的情誼都能地老天荒,。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中的過客,。
愛過,,恨過,都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生,,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的'人,。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,,給自己和對(duì)方都留一段美好的回憶和前行的空間,。
魚總是自由自在地在水中快樂游弋,是因?yàn)轸~只有七秒鐘的記憶,,只在一瞬間,,魚便忘記了所有的不愉快。所以,,忘記所有的不愉快,,才能為美好的情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放,。
林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,,而是塵埃讓它飛揚(yáng),我自做我的陽光,。是呀,,世事喧囂紛擾,放下紛擾,,做一個(gè)陽光快樂的人,做自己快樂的主人,!
還來不及享受美麗的錦瑟華年,,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生匆匆而過,。生命,,就是這樣匆匆,還來不及細(xì)細(xì)品味,,就只剩下了回憶,。
生命匆匆,累了就選擇放下,,別讓自己煎熬痛苦,,別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的,,心才會(huì)釋放重負(fù),,人生才能安然自如,。
人生就是一個(gè)口袋,里面裝的東西越多,,前行的腳步就越沉重,。總覺得該得到的還沒有得到,,該擁有的卻已經(jīng)失去,,苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累,,有時(shí)候是為了生存,,有時(shí)候是為了攀比。
只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān),,放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒,,才能感受到"柳暗花明又一村"的豁然開朗,領(lǐng)悟到"一蓑煙雨任平生"的超然物外,。
人生太匆匆,,累了,就放一放吧,,何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失,!
很多時(shí)候,我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想,,可是,,夢(mèng)想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的,。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己,,可是,誰都不是常勝將軍,,都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧,。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前,,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落,。
如果真的不能承受其重,就放一放,,重新審視前方的道路,,選擇更適合自己的方向,。
有些東西,本就如同天上的浮云,,即使竭盡全力,,也未必能攬之入懷。或者即使得到,,也未必能提高幸福指數(shù),。所以與其為得不到的東西惶惶終日,不如選擇放下,,為心減負(fù),,輕松前行。
一人難如百人愿,不是所有的人,,都會(huì)欣賞和喜歡自己,。所以,我們不必曲意逢迎他人的目光,,不用祈求得到所有人的溫柔以待,。
真正在意你的人,不會(huì)對(duì)你無情無義,,不在意你的人,,你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己,,靜靜地守著一江春水的日子,,讓心云淡風(fēng)輕,怡然自若,。
人生本過客,,何必千千結(jié)。不是所有的相識(shí)都能地久天長,,不是所有的情誼都能地老天荒,。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中的過客,。
愛過,,恨過,都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生,,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人,。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,,給自己和對(duì)方都留一段美好的回憶和前行的空間。
魚總是自由自在地在水中快樂游弋,,是因?yàn)轸~只有七秒鐘的記憶,,只在一瞬間,魚便忘記了所有的不愉快,。所以,,忘記所有的不愉快,才能為美好的情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放,。
林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,,而是塵埃讓它飛揚(yáng),我自做我的陽光,。是呀,,世事喧囂紛擾,放下紛擾,,做一個(gè)陽光快樂的人,,做自己快樂的主人!
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇十一
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,,從那天真幼稚的'我直到要面對(duì)自己的人生,,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的,。只要自己努力地面對(duì)困難,,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過,,煩惱過,,這由于我的不足和缺陷。但我反省了,,我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處,,所以我確信,中專的前途也會(huì)很光明,,很輝煌的,。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),。運(yùn)用我這三年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力,。
抓住每一個(gè)機(jī)遇,,在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
幼兒教師自我評(píng)價(jià)篇十二
五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力,,送走又迎來了一批批可愛的孩子。
作為一名幼兒教師要以德治身,,培養(yǎng)良好的師德,。
愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。
工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,,進(jìn)入工作崗位后,,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,與同事們交流、探索研究新方法,,新方案;生活中,,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友,。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,,取長補(bǔ)短,。
為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,,做好每次教師匯報(bào)課的工作,,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
在教法上,,不斷反思與總結(jié),,努力實(shí)踐。
1,、責(zé)任感:熱愛幼教事業(yè),,對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,,積極主動(dòng),、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。
2,、和幼兒相處的能力:尊重,、理解、信任幼兒,,善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性,熱情活潑,,能歌善舞,,深受幼兒的喜愛和尊敬。
3,、教育藝術(shù):以細(xì)致的觀察,,敏銳的感受,準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特,、有效的教育,。
4、業(yè)務(wù)知識(shí):掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論,,能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。
有廣闊的知識(shí)視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力,。
5,、工作能力:能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃,、有條理,。
6、工作效率:能迅速完成工作,,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上,。
7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性:有豐富的創(chuàng)造力和想象力,,經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,,有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事,,能自己尋找解決困難的辦法。
8,、人際關(guān)系:具有組織,、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,,和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽,待人有技巧,,善于交朋友,,能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持,。
9、總結(jié),、表達(dá)能力:有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,,能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言,,內(nèi)容豐富,,有吸引力。
10,、理論學(xué)習(xí)和研究能力:刻苦鉆研,、不斷學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,,努力進(jìn)取,,認(rèn)真研究,能寫出較高水平的論文,。
時(shí)間飛逝,,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,,與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系。
在一個(gè)新的工作環(huán)境中,,讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),,都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。
只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的.指導(dǎo)下,同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,,工作才能得以順利開展,才能取得良好的成效,。
幼兒也才能更健康,、全面地成長。
在本學(xué)期內(nèi),,我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,。
并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用,為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。
為幼兒園的建設(shè)出一份力。
工作中,,以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,言傳身教,,細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,,以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),,嘗試開展小班化教學(xué)。
在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué),也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。
由于本班幼兒年齡小,,年齡差距又大,使得各方面工作開展有一定難度,。
但是,,通過班上老師共同努力,并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作,,做到與家長多溝通,,多商量。
通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊(cè),、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況,同一對(duì)幼兒的要求,。
使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,,在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,受到家長的肯定與支持,。
小班幼兒年齡小,,生活自理有待進(jìn)步,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,,這更需要教師的悉心照顧,,在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。
消息交替,,及時(shí)擦汗,、換衣、喝水,、洗手,,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,,讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。
預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。
讓幼兒活潑,、健康地成長,。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,,都要努力,、專心往做。
下了苦功才能出成效,。
要有好的收獲,,就要辛勤地耕耘。
幼兒教育工作更應(yīng)如此,。