演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

后勤副校長競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委：

大家好,！我畢業(yè)于xx師范學院，本科畢業(yè),。1995年7月參加工作,，在12年的教育教學工作中，曾擔任過村小教導主任1年,，中心校負責全面工作2年,，村小校長4年。從去年9月到現(xiàn)在擔任xxx中心小學副校長職務(wù),。

我知道,，也深有體會，做校長讓人心動,，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事,。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而,，我喜歡挑戰(zhàn),，因為只有新的挑戰(zhàn)，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進步,；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己,。如果我當選為小學校長,，我相信我有信心，有能力做好校長的工作,，為當?shù)亟逃聵I(yè)貢獻自己的一份力量,。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎敽眯ｉL這一角色。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平,、辦學條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長,，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果,。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想，可以從如下三個方面入手：

（一）,、理順工作思路,，解決老問題，查找新問題,。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足,。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對,，才能更完善我們的工作。在勝利之后,，我們要冷靜下來,，再次理順工作思路,，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題,。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題,。

（二）,、加強聯(lián)系，密切配合,，進一步鞏固兩基成果,。“一所好的學校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導干部,，我們在工作中,，要注重加強團結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長與各小學校長,、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學校的關(guān)系,，處理好學校與家庭,、社會的關(guān)系。讓社會,、家庭,、學校、師生形成一股巨大的合力,，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更方便,，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）、注重管理,，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實細致，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學性，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實加細致的工作態(tài)度,，認真貫徹方針精神,，落實措施，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學教育教學工作,，就目前而言,，在新的形勢下，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導致農(nóng)村出色學生外流,；教學設(shè)施陳舊，教學條件與城鎮(zhèn)有一定的差距,；學校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強等等,。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命,！我們的學校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此,，作為一名校長,，要有超強的質(zhì)量意識，要把抓好學校教育教學質(zhì)量放在重中之重來抓,。針對日前農(nóng)村小學教育教學工作中的弊端,，全面提高教育教學質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理,，銳意改革。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構(gòu)建科學,、民主的管理模式,。制度管理是學校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校,。這其一,。

第二,、嚴、實,、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學的可持續(xù)發(fā)展。教育教學質(zhì)量的提高,，不是喊喊口號就上去了的,，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學的常規(guī)工作做嚴,，做扎實,，我們才能去說教育教學質(zhì)量,。特別是在學校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起,。抓好了基礎(chǔ)，成功是沒有什么不可以的,。近年來,，正是由于我們不少的農(nóng)村小學在常規(guī)工作上做得不夠細心，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高,。我認為,，抓常規(guī),，就要從管理,、學習、自主,、探究等入手,。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學的工作常規(guī)化,，持久化，注重監(jiān)督與輔導,，評估與考核,；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學習。沒有學習就沒有進步,。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進一步增強，就要我們不斷地學習,，不斷地更新自己的知識體系。全面地開展政治,、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學習是很必要的,。

自主,，工作有的時候是需要領(lǐng)導的督促,，但更多的是要自主,。提高教育教學質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學校長、教師自主能動性,，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學校長,、教師具有充分自主的權(quán)利,，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列,。

探究,，探索中前進,，前進中發(fā)展,。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質(zhì)量,。

第三，愛,。沒有愛就沒有教育,。愛是很奇妙的，在教育教學中,，在管理中,，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長,，我想,，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學生和家長,，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,，這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點“架子”,；多些“微笑”,，少點“臉色”；多些“合作”,，少點“說教”,；多些“贊賞”，少點“指責”,；多些“激勵”,，少點“恐嚇”。如此,，領(lǐng)導與教師,、教師與學生、家長的關(guān)系融洽了,，工作也就順了,。

總之，全面提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量是時代的要求,，也是小學教育內(nèi)在發(fā)展的需要,，其任務(wù)任重而道遠，需要各方積極配合,，通力協(xié)作,，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣,，才能避免“紙上談兵”，取得實質(zhì)性的進展,。只要我們“投之以桃”,，工作中，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,，沒有什么比成功更令人渴望！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干,！當然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師！

謝謝大家,！

后勤副校長競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家上午好!

我叫陳光學，今年31歲,，大專學歷,，來自新江鎮(zhèn)漢林小學，今天,，能站在這里演講,，首先感謝組織為我們提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學校副校長,。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學校,，后分配到新江鎮(zhèn)屯亮小學任教，并通過全國高等教育自學考試,，取得大專學歷,。在上級領(lǐng)導的信任與關(guān)心下，于20____年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學校長;20____年8月至上20____年7月任新江鎮(zhèn)那云小學校長;20____年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學校長,。12年來,，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作,，銳意進取,，潛心鉆研教育教學理論和學校管理理論，積極探索新的教育教學方法,，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實、全面,，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。

漢林小學的辦學目標是創(chuàng)建城區(qū)德育教育先進學校;辦學特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托，開展豐富多彩的德育活動,。在學校的管理工作中,，特別是20____年秋季學期，我們成立了漢林小學第一屆學生會干部,，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學“流動紅旗”評分細則,，每一個學期評選出一個優(yōu)秀班級“漢林班”。在實際的工作中,。我能身先士卒,，以身作則,，團結(jié)同志，以學校榮辱為己任,，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到中心校領(lǐng)導及學校教師的一致好評,。

拿破侖不是說過嗎?“不想當元帥的士兵不是好士兵,。”同時,，我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

一,、與學校榮辱與共,，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協(xié)助校長做好學校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

二,、做一個務(wù)實、進取的副校長!

我要不斷學習,，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，無私奉獻,，勤奮工作,。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧,、團結(jié)、進取的氛圍,。

三、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教育教學質(zhì)量,。

組織全鎮(zhèn)骨干教師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學校教研中心組,，分為語文。

組,、數(shù)學組,、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮(zhèn)的教育教學工作,，幫助后進的教師改進教學方式,，探討適合我們發(fā)展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題展開調(diào)研,，并申請區(qū)級或市級課題,。

總之，我會協(xié)助校長努力提高全鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。

我相信,，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會勝任這項工作的!

謝謝大家!

后勤副校長競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委,、各位老師：

大家好！

我叫***,，來自蓮南小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

婦女干部,，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當教師,，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學會的,，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此,，在我心中播下了當教師的種子。

18年前,，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土,，走上了神圣的講壇。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的18年中，我上過語文,、數(shù)學,、美術(shù)、體育,、勞動,、思品、信息技術(shù)等科目,，當過多年的班主任,、年級組長、教導處副主任,、教導主任,、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級,、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)建工作,。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。近年來，在省,、市級報刊發(fā)表的文章達16篇,。xx年被評為區(qū)語文學科中青年骨干教師。主持蓮南小學教導處工作以來,，貫徹落實校領(lǐng)導正確的辦學思想,，扎扎實實落實素質(zhì)教育，蓮南小學的教育教學水平不斷提高,。我深深地體會到：能在高水平,、嚴要求的校長領(lǐng)導下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的,，雖然工作累點苦點,，但能學到小學,、中學、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗,。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威,、孔子、陶行知,、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像,，從他那里我學到了不少為人處世的道理,，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,，他身為中學校長,，不但當班主任，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班,，學生語文科成績名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習,，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學生在自學過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習，他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題,，要求學生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來,，學生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學校課程體系,；實行一綱多本；打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利,；二是我們可以編寫校本教材,；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應(yīng)時代的要求,。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色,，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時，我們還要申請鑒定和專利,。

評價標準是方向標,，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價,；二是學校本身對教師工作的評價,；三是對學生的評價。

后勤副校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委：

大家好,！我畢業(yè)于**師范學院,，本科畢業(yè)。1995年7月參加工作,，在12年的教育教學工作中,，曾擔任過村小教導主任1年，中心校負責全面工作2年,，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔任***中心小學副校長職務(wù)。

我知道,，也深有體會,，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事,。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而，我喜歡挑戰(zhàn),，因為只有新的挑戰(zhàn),，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進步,；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己,。如果我當選為小學校長,，我相信我有信心，有能力做好校長的工作,，為當?shù)亟逃聵I(yè)貢獻自己的一份力量,。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎敽眯ｉL這一角色。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平、辦學條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新,，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想,，可以從如下三個方面入手：

（一）、理順工作思路,，解決老問題,，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查,，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對,，才能更完善我們的工作。在勝利之后,，我們要冷靜下來，再次理順工作思路,，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題,。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題,。

（二）,、加強聯(lián)系，密切配合,，進一步鞏固兩基成果,。“一所好的學校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導干部,，我們在工作中,，要注重加強團結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理好校長與各小學校長,、老師的關(guān)系,，處理好政府部門與學校的關(guān)系，處理好學校與家庭,、社會的關(guān)系,。讓社會、家庭,、學校,、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）,、注重管理，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實細致,，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學性，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實加細致的工作態(tài)度,，認真貫徹方針精神,，落實措施，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學教育教學工作,，就目前而言,，在新的形勢下,，仍存在許多的不足。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導致農(nóng)村出色學生外流,；教學設(shè)施陳舊,，教學條件與城鎮(zhèn)有一定的差距；學校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關(guān)鍵,！質(zhì)量是生命！我們的學校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量,。因此，作為一名校長,，要有超強的質(zhì)量意識,，要把抓好學校教育教學質(zhì)量放在重中之重來抓。針對日前農(nóng)村小學教育教學工作中的弊端,，全面提高教育教學質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理,，銳意改革。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構(gòu)建科學、民主的管理模式,。制度管理是學校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校,。這其一。

第二,、嚴,、實,、有效地抓好常規(guī)工作，確保教育教學的`可持續(xù)發(fā)展,。教育教學質(zhì)量的提高,，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學的常規(guī)工作做嚴,，做扎實，我們才能去說教育教學質(zhì)量,。特別是在學校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學在常規(guī)工作上做得不夠細心,，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高。我認為,，抓常規(guī),，就要從管理、學習,、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導,，評估與考核；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學習,。沒有學習就沒有進步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進一步增強,，就要我們不斷地學習，不斷地更新自己的知識體系,。全面地開展政治,、業(yè)務(wù),、繼續(xù)教育等方面的學習是很必要的。

自主,，工作有的時候是需要領(lǐng)導的督促,，但更多的是要自主。提高教育教學質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學校長,、教師自主能動性，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學校長,、教師具有充分自主的權(quán)利，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列。

探究,，探索中前進,，前進中發(fā)展。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質(zhì)量,。

第三，愛,。沒有愛就沒有教育,。愛是很奇妙的，在教育教學中,，在管理中,，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長,，我想,，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學生和家長,，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,，少點“架子”；多些“微笑”,，少點“臉色”,；多些“合作”,，少點“說教”；多些“贊賞”,，少點“指責”,；多些“激勵”，少點“恐嚇”,。如此,，領(lǐng)導與教師、教師與學生,、家長的關(guān)系融洽了,，工作也就順了。

總之,，全面提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量是時代的要求,，也是小學教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠,，需要各方積極配合,，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領(lǐng)導、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干,！當然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師,！

謝謝大家,！

后勤副校長競聘演講稿篇五

大家好,！

今天，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學中心校提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長,。我相信,，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會給你精彩,！

1995年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計,、業(yè)務(wù)主任、副校長,、校長,。15年來，我一直工作在教育教學第一線,，踏實工作,，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法,，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實,、全面,，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來,，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵,?！彼裕乙步?jīng)常對自己說：“不想當領(lǐng)導的教師不是好教師,！”我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W習,，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協(xié)助校長做好學校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本,，學校的工作就成了無本之木,、無源之水。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德,，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,，并為教師搭建展示自我,、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認學生間的差異,，并且尊重差異,，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵,，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外,，注重發(fā)展學生個性特長，豐富學生的學習生活,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”我想更好地挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家,！

后勤副校長競聘演講稿篇六

愛崇的列位帶領(lǐng)、列位評委,、列位教員：

巨匠好,！

我叫，來自永安中學。很是僥幸加入明天的競聘演講,，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價值,。

13年前，我從濟寧踏上了墾利這片熱土,，走上了高尚的講壇,。從此，教育成了我生射中的一部門,。校長競聘演講稿在這珍貴的13年中，我教過語文,、化學,、社會、思品等科目,，擔任過多年的班主任,、年級組長、團委書記,、教育副主任,、教育主任、副校長等職,。屢次被評為縣,、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任,、屢次被縣委縣府獎勵,。近年來，我深深地體味到：能在高水平,、嚴請求的帶領(lǐng)下干事守業(yè),，長短常僥幸的，固然任務(wù)累點苦點,，但能學到在上學時期難以學到的教育教學辦理經(jīng)歷,。我要在墾利教育中完成自己的人生價值,，有以上的人生經(jīng)歷,，為我爾后的教育教學辦理任務(wù)打下了堅實的根本。我有百倍的決計當好校長的助手,，輔佐他辦妥黌舍,，讓黌舍下層次，下水平,，為墾利教育增光添彩,。

以后，教育迎來了更始的春天，文化論文各項更始法子逐漸推出,，素質(zhì)教育實施正方興日盛,。面向部分，周全生長,，培育先生的立異精神和實際才干已是十萬火急,。

若是有幸當上副校長，我將輔佐校長做好分管的任務(wù),，并實施"五項更始",，為素質(zhì)教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。

一,、更始帶領(lǐng)觀,，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領(lǐng)就是辦事的理念,。

二,、更始教員觀，培育一支高素質(zhì)的教員步隊,。一是給教員以權(quán)利,，真正把教員當成黌舍的家丁,；二是呵護教員心靈,，讓教員感應(yīng)實其實在的愛；三是增強校本培訓,，為教員搭建走向勝利的平臺,；四是立異辦理機制，激起教職工的耐久動力,。我有決計,、有決計、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊,，為永安中學的生長奉獻力氣,。

三、更始講堂觀,，革新講堂,，讓進修真正成為先生自己的任務(wù)。讓進修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學實際,、協(xié)作進修實際和立異教育實際,，在進修進程中先生自立、協(xié)作,，實施大環(huán)節(jié)教學,，大環(huán)節(jié)教學的實施,，不只是培育先生進修自動性的需求課程學習，也是培育立異人才的需求,。

四,、更始人才觀，增強思惟品德扶植,，進步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì),，這是黌舍可繼續(xù)生長的根柢目標。黌舍教育的目標就是培育人的品格,。

標準,，實施量化查核，進程和功效相連系,，定性和定量相連系,。以"三個有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務(wù)；有益于教員主動性的調(diào)動,；有益于先生分析素質(zhì)的進步。做到公道,、公道,、地下。只要如許才干真正考出功績,、評出先輩,、鼓足勁頭。先生分析素質(zhì)的評價相當主要,。評價學分析生素質(zhì)的標準就是人才觀,，即教育的目標。我們黌舍的培育目標是要把我們的先生培育成德,、智,、體、美,、勞周全生長,，有理想、有品德,、有文化,、有紀律，有特性有專長的初級人才,。查核先生要以分析查核為主,，統(tǒng)籌特別，要不然就會扼殺先生的締造才干,，幼兒教育專長生受沖擊,。因此,，我們要充實發(fā)掘先生的潛在才干，真正培育他們的締造精神和實際才干,。其次,，建立終身教育的觀念，活到老學到老,，更新學問,，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，出格是我們中青年一代,，處在更始的潮頭,，時期給我們提出了更高的請求。我們理應(yīng)勇敢地迎上去,，使自己與時俱進,，不竭勤奮進取，將來成為墾利,、全市甚至全省,、全國的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻青春熱血,，完成人生最大的價值,，是我最大的幸運！

最后,，我想說,，不論能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的曩昔屬于墾利教育,，此刻屬于墾利教育,，將來依然屬于墾利教育。

后勤副校長競聘演講稿篇七

尊敬的各位,，各位同仁：

大家好,！

首先感謝上給我這樣一次時機，參加競爭上崗,。對我個人來講,，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗,、學習和鍛煉,。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位和全體同仁匯報一下,。

本人xxx,，xxxx年xx月生人，xxxx年xx月參作,，大專學歷,，黨員,，小學高級教師，現(xiàn)任興福中心小學常務(wù)副校長,。參加教育工作的xx多年中,，各位和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助,，使我有了長足的進步和開展,。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位和同事們對我的厚愛和關(guān)心,，是因為有了你們——在座各位的支持,，才樹立了我競爭后勤主任的信心，特別是現(xiàn)在的興福中心校,，政通人和,，風清氣正,，各項工作穩(wěn)步推進，在這樣的大家庭里工作,，感到踏實,，也很溫暖,。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強的工作能力。xx多年的工作經(jīng)驗,，使我養(yǎng)成了良好的'大局意識,、紀行意識和扎實的工作作風。先后擔任過班主任,、教導主任、分校長等職務(wù),，取得了顯著的成績,，曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工、省級優(yōu)秀教師,。特別是在興福小學一年多的工作實踐,，歷練了自我，提高了自我,，超載了自我,，與全體教師一道,，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系,，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力,。

二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中,，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，踏實干事，老實待人,，多年的工作經(jīng)歷,，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,，默默無聞,、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善,、樂于助人的協(xié)作意識,。這些正是團結(jié)同志做好工作的根底。

三是具有較強的效勞意識,。多年工作在教育教學的第一線,，我深知教師的苦與累，平凡與無私,，承當著教書育人的雙重任務(wù),，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人,，每天的工作都很辛苦,。盡心盡力地為、全體教師做好后勤效勞,，是我奮斗的目標,。

如果這次競爭成功，我將努力做到：

一,、學習上求深,。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學,、向?qū)W,、向同事學，不斷提高自己,，積極總結(jié),、探索工作規(guī)律，全面把握工作方向,。

二,、作風上求實,。堂堂正正做人、扎扎實實做事,，一直是我人生的,，我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻,、團結(jié)協(xié)作的精神,，提高和改良自己的思想作風，生活作風和工作作風,。

三,、自律上求嚴。繼續(xù)堅持嚴以律己,、老實待人,，工作上積極主動，支持大處著眼,，小處著手,，在小事上見精神，在細節(jié)上下功夫,，無論事情大小,，都以認真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

四,、工作上求新。形勢屜日新月異,，如果后勤保障工作因循守舊,，就難以跟上的思路和學校開展的節(jié)奏。因此,，必須不斷開拓創(chuàng)新,，后勤效勞管理,，提高效勞質(zhì)量,。根據(jù)不同情況，不同條件,，不斷創(chuàng)新,，使這更加科學、標準,。

尊敬的各位,、各位同事，競爭上崗,，無論結(jié)果如何,，我都將以此為新的起點,，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績,，回報和同事們的關(guān)心和厚愛,。

謝謝大家。

后勤副校長競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：

大家好!

非常感謝領(lǐng)導給我這樣一個機會讓我參加競選,，成人學校的副校長競聘演講稿。對我而言,，這不僅是一次展示自我的機會,，更是對自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學習和提升,。相信大家對我已并不陌生,，我叫方幼君，畢業(yè)于寧波大學中文系,，中學一級教師,。今天我競聘的是**成人學校的副校長，下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢：

本人原在實驗中學教書,，無論是語文老師還是班主任,，我始終把自己定位為一個學習者、育人者和服務(wù)者,。在教學上我勤于鉆研,，認真執(zhí)教，多次代表實驗中學開設(shè)市級大型公開課,，上課的風格深受師生的一致好評,，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號,。在班主任工作方面,，我一直探索和實踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理,、實現(xiàn)學生自主管理”的模式,。多年來在班級文化建設(shè)中，我通過共設(shè)班徽,、運動會,、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，所帶班級班風濃厚,、積極進取,，先后數(shù)次被評為“奉化市先進班集體”、個人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任?！?12 年的班級管理不僅磨練了我的意志,，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經(jīng)驗,，更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸,。

本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動過手術(shù),，但療效甚微,。所以于 08 年 8 月調(diào)入**鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前,，**的成教工作幾乎為零,。經(jīng)過 3 年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了 2 個班級,，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的成人高中雙證制培訓班,，開創(chuàng)了我市成人教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導的重視和肯定,。目前在讀學生 110 人,，已有 43 人獲得高中雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能,。同時我校還承擔了市勞動局每年二期的計算機上崗證書培訓,，合格率達 95% 以上。

如果我能競聘成功,，我今后的工作設(shè)想和打算：

1 ,、面向社會，大力開展學歷和非學歷教育,、職業(yè)技術(shù),、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓、外來工培訓等,。

環(huán)境與計生,、社會文化道德、勞動安全,、家教等各種形式的全民性教育,。

(一)、加大成人學校宣傳力度

現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)成人學校不了解,，甚至不知道,，一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展,，所以要發(fā)展成人學校,，拓展成人教育，加大對成人學校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。

(二)做到 “三結(jié)合 ”

堅持學校主導,，面向社會,，實行多元辦學的機制。以成人教育和崗位培訓為重點,，實現(xiàn)學歷教育與崗位職業(yè)技能培訓相結(jié)合;長期性教育與短期性教育,、長訓班和短訓班相結(jié)合; “校與校 “ 、 “ 校與企 ” 相結(jié)合;發(fā)揮人緣,、地緣,、資源的優(yōu)勢，做到優(yōu)質(zhì)配置,，資源共享,。

(三)做到 “ 長 ” 求穩(wěn)， “ 短 ” 求活

1 ,、長訓班求 “穩(wěn) ” ,，以學歷班為主

目前，與浙江船廠合作,，開辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)《高中語文》,、 《 公民道德與法律》、《高中數(shù)學》,、《社會》,、《計算機》五門科目。

2 ,、短訓班求 “ 活 ” ,，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓為主。

崗位培訓爭取與 “勞動所 ” ,、 “安監(jiān)辦 ”,、 “派出所 ” 等部門合作，對各企業(yè)的工人進行崗位前的綜合素質(zhì)培訓,。 目前,，**鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為 1 萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強大的生產(chǎn)主力 軍,，但他們來自五湖四海,，文化層次、思想素質(zhì),、安全意識,、環(huán)境適應(yīng)性等差異很大，對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響,。爭取與 “勞動所 ” ,、 “安監(jiān)辦 ” ,、 “派出所 ” 合作，對各企業(yè)招聘的工人進行崗前培訓(在崗培訓),。培訓的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù),、安全知識、法律知識,，計劃生育管理條例等等,。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強外來工遵紀守法的意識,，減少外來人員的違法亂紀現(xiàn)象,，改進治安環(huán)境;加強外來工計劃生育和交通知識的教育?？傊?，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮(zhèn)成人學校真正為企業(yè)服務(wù),。

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：教育工作沒有最好只有更好，我堅信 “天道酬勤,，人道酬誠,，不勤不誠，一事無成,?！闭堎x予我一次機會，我會擺正位置,，盡職盡責,，積極配合各個部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作，在更廣闊的舞臺上,，為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力,。最后，我不管這次競聘能否成功,，就用泰戈爾的詩句來結(jié)束我的演講：“天空中沒有留下鳥的痕跡,，但我已飛過!”

謝謝大家!

后勤副校長競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

我叫xx，今年40歲,，現(xiàn)大專學歷,。xx年畢業(yè)于錦州市第一師范學校，20xx年開始擔任四家小學教導主任工作,，20xx年開始擔任教學副校長,，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學,、科研,、干部培訓,、教師培訓、教師職稱,、普九工作。

首先,，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,，展示個人才華的機會。同時,，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競聘的崗位是教學副校長,。之所以競聘這個崗位,，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

做為領(lǐng)導,，必須先做好人,。我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，善解人意，與人為善,，不搞小動作,，工作中有問題，講在當面,，從不在背后論他人是非人,。始終認為："沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。",。

在工作中,，領(lǐng)導布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉,。凡事能吃苦耐勞,，認真負責。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到.在學校工作出現(xiàn)問題時，首先維護校長的形象和權(quán)威,，勇于承擔責任;在學校工作有成績時,，首先肯定校長和其他領(lǐng)導的工作,，做到任勞任怨，不與人爭名爭利,。

從教二十一年,，我從一名出色的班主任成長到教導主任、教學副校長,，始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學習,，在平時工作中也積累了不少教學管理的專業(yè)知識，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。我任職的四家小學,，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強的特殊性,，怎樣留住教師,、留住學生，是我經(jīng)常思考的問題,。要想生存,，叫家長對學校放心，叫教師安心工作,，那就是必須把教學質(zhì)量搞上去,。基于此,，我從抓好,、抓實教學常規(guī)入手，備,、教,、批、輔,、考,、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,，從點滴做起,，扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學一線,，在聽課,、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進問題,。很多時候,，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討,、共同改進,，每個班級的優(yōu),、差生是誰，如何改進,，我都了如指掌,。功夫不負有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測中,，我校名列城內(nèi)十所學校的第六名,，英語單科成績名列第二。近兩年,，雖然我們面臨著合并,，但我們沒有停在原地等待,。為了能夠更好的步入新的單位,，我們一直致力于新課改的研究與實施，我們從每校的2名教師試點課改入手,，逐漸鋪開,，到今年的全面推進，新課改取得了一定成績,，個別教師的授課,，得到了進修學校小教部的好評，20xx年和20xx年,，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課,。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國家,、省,、市級教學論文、教學設(shè)計,，學校獲得葫蘆島市教育學會先進集體,，我個人獲得先進個人;19名教師被評為興城市骨干教師，一名教師評為葫蘆島市骨干教師,，改寫了我校無葫市骨干的歷史,。在科研工作上，從零開始,，以縣級科研課題入手,，改變了我校多年沒有科研立項的局面，十二五科研立項項目全部達標,。

在工作中,，識大體，顧大局,，處理問題較為周全,，工作認真負責,。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。

如果我競聘上主管教學的副校長,，在堅持“上為校長分憂,，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求,，積極主動地配合校長工作,，我會做好以下幾項工作：

1、準確定位當好助手,。

校長統(tǒng)攬全局,，對全面工作負責，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,，分管教學工作,，是配角。當好配角必須樹立三種意識：一是大局意識,。學校工作是一盤棋,，考慮問題、處理事情應(yīng)從學校大局出發(fā),，做到“分工不分家,，分工不亂抓”。二是核心意識,。自覺維護校長的權(quán)威,，做好校長的左膀右臂，只有互相補臺,，才能好戲連臺;如果相互拆臺,，只能共同垮臺。三是參謀意識,。業(yè)務(wù)校長深入教學一線,，對教師的思想動態(tài)了解較多，應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進行溝通,，正確決策,，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

2、和諧相處搞好團結(jié),。

業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團結(jié),，協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強凝聚力,。其次在工作中要尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的'勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,。

3、真抓實干率先垂范,。

說的好,，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,，應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用,。在工作中,，要堅守工作崗位,，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課,、上示范課,，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量,，指導別人高水平,。”此外,，堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課,，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。和領(lǐng)導層,、教師及時溝通有關(guān)情況，及時總結(jié)反思一階段工作,，找出不足,，此外,，要堅持學一點理論文章，在學習中把握課改動態(tài),，在點滴中求提高,。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化,，逐步影響鍛造一批肯吃苦,、善學習、業(yè)務(wù)強,、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍,。

作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學質(zhì)量,，靠成績永遠立于不敗之地,。作為教學的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學管理能力,，懂管理,、會管理、嚴管理,、善管理,，向管理要質(zhì)量，向管理要成績,。

1,、建立健全有效的教學指揮系統(tǒng)。

要建立一支由校長,、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任、教研組長組成的教學工作指揮系統(tǒng),，還應(yīng)建立一支由校長,、業(yè)務(wù)校長、班主任,、任課教師組成的學生學習系統(tǒng),。既提高教的質(zhì)量，又提高學的效率,，全面提高教學質(zhì)量,。

2、狠抓管理落實,。

有耕耘才會有收獲,，做教學工作，來不得半絲松懈，目前,，學校圍繞教學質(zhì)量的提高,，均制訂了教學常規(guī)要求，工作紀律等,，且相當完善,，關(guān)鍵看如何落實。有人總結(jié)了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實,。此公式對我們抓教學管理,，頗具指導意義。逐如教師上課紀律,、辦公紀律,、教學常規(guī)要求、學生學習一日常規(guī)等,，每項工作必須有布置,，有檢查，有落實,。只有嚴格管理,，狠抓落實，長抓不懈,，才能不斷提升教學質(zhì)量,。

3、扎實開展教改,、科研工作,。

業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)重視教科研工作,，大力實施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,。按照“典型引路,，思想活躍，試驗積極,，穩(wěn)妥推進”的教改思想,，落實課題和教研工作，做到：“全員參與,，全方位教改,，全過程優(yōu)化”。

4,、加強任課教師的管理,。

學校教育教學質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊伍,。首先,，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績,，不怕沒經(jīng)驗,，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師,，初登講壇便成績優(yōu)異,，而有些經(jīng)驗十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外,，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別,。其次，要建立健全科學有效的教師考核評價體系,，考評是教師管理的重要環(huán)節(jié),，客觀、科學,、公正地考評,，是合理使用教師，晉級晉職的前提,，能激勵全體教師的進取心理,，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三,，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

后勤副校長競聘演講稿篇十

尊敬的教育局領(lǐng)導、小碧中學的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導,、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我,、參加副校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：

一是我個人的基本情況,；

二是我對當好一名副校長的思考,。

我叫xx，今年35歲,，,本科學歷,，1999年參加教育工作,中學一級教師，我先后在石井中學,、小碧中學工作,，擔任過語文,、數(shù)學、生物教師,、班主任,、政教員、政教處主任,、團委書記,、教導處主任。

在15年的教育生涯中,6年從事學校教育教學管理工作,，積累了較為豐富的教學與管理經(jīng)驗,。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人,、襟懷坦蕩,，到位不越位、盡責不越權(quán),，為校長當好了參謀和助手,，為學校的發(fā)展盡職盡責。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔任學校管理者,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織,，顧全大局,，勤奮務(wù)實，開拓進取,，與時俱進,，追求更好。

小碧中學——一個“讓智慧飛揚,，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,在區(qū)教育局及小碧鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下,學校連續(xù)5年被評為“目標管理先進單位”,，連續(xù)六年中考成績位居全區(qū)前列,，目前已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學。長期以來,，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，學校建設(shè)正向標準化、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進,。學校工作得到了社會各界人士的肯定,。今天有機會參加小碧中學副校長競聘，在這里接受組織和小碧中學的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵,，我倍感榮幸。如果不能擔任副校長職務(wù),，我也毫無情緒,，并將飽含深情地一如既往地熱愛小碧教育、忠于小碧教育,。

如何讓小碧中學在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,？下面談一談我個人膚淺的認識。

管理必須服從和服務(wù)于教學中心工作,。強化管理,，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結(jié),、求實,、高效、廉潔”的領(lǐng)導作風,，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔,，少推卸責任，多改變自我,，少埋怨環(huán)境,，多干活，少得利,，勤服務(wù),，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學校各項教育教學任務(wù),。

以人為本,，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。我們學校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生,?！耙匀藶楸尽睉?yīng)是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本,。

我們應(yīng)該怎樣做教師,？教師應(yīng)該怎樣對待學生？我將兩個問題結(jié)合起來思考,，我覺得應(yīng)該遵循“尊重,、關(guān)愛,、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念,。

教師應(yīng)該真誠尊重每一個學生,，要是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)。現(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代,。舊時代的人,，其知識來源、對社會的.認知,，基本源頭來自于父母,、師長，因此,，很容易和父母,、師長擁有共同的認知。現(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊,，幾乎有九成都是從電視,、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的,，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時,，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代,，但所獲得的資訊,，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們,，應(yīng)該是我們out啦,！

校風，是由領(lǐng)導作風,、教師教風和學生學風構(gòu)成,。它是學校精神文明建設(shè)的重要標志。

在領(lǐng)導作風方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作,，按教育規(guī)律辦事,；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障,。

在教師教風方面，要求對學生全面負責,，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課,、互相學習,，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展,。

在學生學風方面，要求學生認真,、踏實,、勤奮、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣,，把學校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境,，有力的促進“三風”建設(shè)。

建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育,，最大限度保障全體師生員工的生命和財產(chǎn)安全。

各位領(lǐng)導,、同志們,，我有信心、更有決心做好學校各項工作,，愿與各位同事一道風雨同舟,，攜手共進，共同創(chuàng)造小碧中學更加輝煌的明天,。我相信在局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,，有小碧人的同心協(xié)力，把小碧中學辦成一所學生向往,、家長放心,、教師安心的學校，這一愿望一定能實現(xiàn)!小碧中學的明天一定會更美好,！謝謝,！

后勤副校長競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!

我是來自****學校的班主任***,。

記得有人說過,，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能,，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%,。受這句話的激勵,，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天,，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘,，自信有能力挑起這副重擔!

我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。

我叫**,，今年**歲,，于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè)，2002年教育學院美術(shù)?？?，現(xiàn)在就讀師范學院美術(shù)本科。我1993年參加工作并在成教中心工作,，1997年在中心中學教美術(shù),，2001年至今在開發(fā)區(qū)**小學教語文。

從參加工作至今已經(jīng)有十多年了,，十多年來,，從一個不諳世事的學生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的,。十多年的工作生涯,，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識,，增強了我的能力,，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達,、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局,、開拓創(chuàng)新的精神和作風，而這樣的性格和作風,，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì),。

我目前在開發(fā)區(qū)**小學做的不錯，教語文也已經(jīng)多年了,，不管是在教學上還是在與同事配合工作上,，我都已經(jīng)輕車熟路。當我得知我們成教中心學校公開競聘副校長的消息后,，還是毫不猶豫地報了名,。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值,。

至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則,。多年的工作磨練,，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落,、有正義感,、樂于助人的品德,。工作中生活中,，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則,，遵紀守法,，思想進步，工作遵紀守法,，講黨性,，深受校領(lǐng)導和同事們的信任。

其次,，我熟悉教學管理工作,，具有豐富的教學經(jīng)驗。我參加工作多年,，一直從事語文及美術(shù)的教學工作,，多年的教學生涯使我掌握了一套獨特的教學方法并取得了優(yōu)秀的教學成績。在我輔導美術(shù)專業(yè)班時,，任教素描\才華\圖案等學科,，先后有百余名學生專業(yè)在省電影學校\戲曲學校\青島工藝美術(shù)學校等順利通過并取得很好的成績，曾受到上述高等學校領(lǐng)導的高度贊揚,，其中,，輔導的學生劉淑蘭\代松利\史美艷在全國中小學生美術(shù)書法比賽中獲繪畫\書法\手工制作二等獎?？梢哉f,，學生成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導,，同時,，多年的教學生涯也使我積累了豐富的教學經(jīng)驗。有人說,，經(jīng)驗是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。

再次，我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力,。工作中，我識大體,，顧大局,，處理問題較為周全，工作認真負責,。具有團結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處,。特別是在我有擔任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作,，并取得了良好的成績,，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以,，就綜合協(xié)調(diào),、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導的信任,。

第四,，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風,。志當存高遠,，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美,，無論什么工作,，不干則已，要干就要追求卓越,，力爭達到一流水平,。這種性格促使我自加壓力、負重奮進,，竭盡全力爭取把本職工作做得最好,。我富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作嚴謹細密,，一絲不茍,，高效快捷，講求效率。同時,，這些年來,，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格,。所有這些,，都為我做好副校長工作提供了可靠的保障。

第五,，勇于挑戰(zhàn)自我,，有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證,。工作以來,，由于我工作努力，也曾取得了不少成績,，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后,，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人,，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以,，我有信心和決心當好校長,。

如果承蒙各位領(lǐng)導、評委,、同事們的厚愛,，讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導崗位，我將不負眾望,，不辱使命,，努力把領(lǐng)導和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇,。我的目標是以為爭位,，以位促為。具體來講,，我將做到：

第一,，真誠講團結(jié)，扮好“三種角色”,?！叭N角色”即“助手、領(lǐng)導和朋友”,。一是當好上級教育等部門的得力助手,。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動,，當助手而不甩手,，融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導，幫助領(lǐng)導排憂解難,。二是與教職工多溝通,，熟悉本校工作的具體情況，找準工作重點和難點,，制定出有效的工作計劃和目標,，有的放矢地開展好工作。三是當好職工的朋友,，在工作中和生活上多關(guān)心職工,，急職工之所急，想職工之所想,。

第二,，加大辦學力度，擴大辦學項目,。隨著社會分工的越來越細,，對個人的要求也標準也越來越高。所以,，廣泛開展一系列的技能班培訓班,，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題，根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是符合現(xiàn)在社會迅速發(fā)展需求的,。與此同時,，大力興辦美術(shù)班\音樂班。其中,，美術(shù)班分兩類：一類是初中起點考五年制大專的,，從初一招生，初四參加考試,，主要考青島商校\淄博商業(yè)學院\輕工學校,，濰坊紡織學院，山東電影學校\戲曲學校等,。一類是從小學習與高考接軌的美術(shù)班,，以備后用。

第三,，以自己的實際行動,，為學校師生做出榜樣，努力成為學校的“靈魂”,。教師是人類靈魂的工程師,，也是凡夫俗子,，一個學校制度的管理的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行,，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下,，帶頭執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度，帶頭鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新自己的知識,，堅持原則，嚴謹治校,，嚴于律已,，寬于待人，正如前人所云“學高為師,，身正為范”,。

第四，大力開展以校為本的教研活動,，進一步完善促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制,。我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果,，提高教育教學科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強教育的創(chuàng)新能力。

第五,，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)，抓好班主任,、年級組,、教研組工作，搞好師生的德育教育工作,。同時做好教研教改工作,，和教學檢查工作。為學校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境,。

總之,，在**學校的舞臺上，我將扮演好服務(wù)的角色——服務(wù)學生,，服務(wù)教師,，服務(wù)家長，服務(wù)社會,。

各位領(lǐng)導,、各位評委，自從當年選擇成為一名教師起,，我就將自己的前途與命運和學生,、校園緊緊地連在了一起,。此次競聘，無論成功與否,，我對教學工作的衷心,、對學生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變,。如果我能有幸得到你們的信任,，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為創(chuàng)建一流的學校而努力奮斗,，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻自己的汗水!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會,。今天,，我積極響應(yīng)競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來,、接受評委和大家對我的公正評判,。

我叫xx-x，現(xiàn)年xx歲,，本科學歷,，中學一級教師，1997年參加工作,，14年來一直擔任班主任,、教育處干事、2004年以后被任命教育處主任,。我以工作認真踏實,、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在2009年8月我被縣組織部,、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學校長)培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。 我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學,、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用,。自學了計算機知識,、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護,，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天,、我參加副校長職位的競爭、不為名利,、只想用行動證明一個事實,、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”,。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的認識和理解,，認為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

一、要有助手意識,。副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作,，又要嚴格遵守自己的職責范圍,，主動之中要掌握分寸，嚴防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物,。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二,、要有合作精神,。一要正確執(zhí)行學校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同,，都必須認真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長絕不應(yīng)站在局外,，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想,，更不能等看笑話,，而要主動去補臺。三,、要尊重校長,，維護校長的威信。尊重校長,，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導地位,。這種尊重是信任和支持,，是對校長完全負責任。四,，幫助校長分擔責任,。對于校長工作中的失誤，要主動承擔相應(yīng)負的責任,，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷，更不能推卸責任,，落井下石,。

三、要有務(wù)實作風,。副校長一般情況下都分管一項專門工作,，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細,，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點,，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù)。為此,，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行,，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾，大膽工作,，勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢、堅決,，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法,。

四,、真抓實干,，講究效率,。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃,，事中有檢查,，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細致,，增強指導性;總結(jié)要全面,，堅持激勵性。另外,，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心,，緊扣學校管理的目標，體現(xiàn)學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

我競選的優(yōu)勢：

一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長,。在他們細心的指導和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗,，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色,。

二是善于交流,、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量,。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”,。這就是說,，我們無論做何事情,，干什么工作，只要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，事情才能做好,，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時,，充分發(fā)揚民主作風，耐心傾聽領(lǐng)導和教師意見和建議,。尊重教師,，相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求,，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道,、為人正派、獎罰分明,、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。

三是堅持學習與實踐融會貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色,。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學,，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學,，從失敗的經(jīng)驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基矗通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一,、課前預習,，在課前教師列出預習提綱帶領(lǐng)學生共同預習，在共同預習時分為自主預習,、共同探討,，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產(chǎn)生的重點,、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二、課堂提高,，經(jīng)過預習學生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決,，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展,、延伸、拔高,，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三、查漏補缺,，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成情況,，教師在輔導課上根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校2013級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果,。

四是我獨特的班級和學生管理模式,。根據(jù)現(xiàn)在學生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為規(guī)范標準,，并嚴格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點,，二就是學校領(lǐng)導根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,，有針對性、連續(xù)性,、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心,。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育,，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學生在家和學校的表現(xiàn)情況,，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學校規(guī)劃的完成情況，教育教學情況完成情況,，其他家長的家庭教育情況,。

這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長,、學生看到希望的明天和未來,。

如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一,、做像太陽一樣的紅校長!

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W習，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻，勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧,、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩。

二,、做一個“榮辱與共,，風雨同舟”的助理校長。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協(xié)助校長做好學校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

三,、做一個“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的.勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德,，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

四,、做一個“質(zhì)量高、聲譽好”的名校長,。質(zhì)量永遠是學校的生命力,，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一桿秤,。我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會;要承認學生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結(jié)果,，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學生個性特長,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位領(lǐng)導和專家相信我,，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話!

尊敬的領(lǐng)導們,、同事們：

大家好!

這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里,，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運,。但此時此刻,，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

我忐忑,。因為我走過彎路,，失去過機會，更受過不少質(zhì)疑,，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè),，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著,。今天,，我能站在這里，我很自豪,，因為這證明著我已經(jīng)被認可,，“英雄不問出處”，我得感謝領(lǐng)導們給予我一個進步的空間,，一個展示自己的舞臺,， 我要告訴所有仍在努力著,、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報,。

我不安,。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大,，擔任領(lǐng)導的時間也不長,，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”;我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”;我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山,，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海,，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持,、鼓勵我的人,，是大家讓我知道：在路上，不為遲;有夢想,，更精彩,。

今天，我要競聘的是分管教學的副校長職位,。如果競聘成功,，我將勇敢地擔負起這份責任，奮力拼搏,，不辱使命,。

我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分,，不遺余力地做好這方面的管理工作,，對于學校的長足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導,，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力,，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心,，全身心地投入到教學管理工作中去,。一是按照部頒計劃，開足開齊課程,，狠抓落實,，促進學生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業(yè)務(wù)培訓,，堅持開展集體備課,，提高課堂教學效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育,，要將德育滲透進各個學科之中,，確保既教書又育人。

今后,，我還將用 “放心,、踏實”四個字勉勵自己。現(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展,，大量的生源流失,，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師,，同時也是一個家長,，我能理解家長的擇優(yōu)入學心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學校,，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀,，讓我們的學校更加強大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚,，讓我們的家長對我們的教育“放心”,， “放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎。

我喜歡“踏實”二字,，踏實做人,，讓我體悟到為師之快樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀,?！疤崱焙螄L不是一種奉獻呢?同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育,，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗,，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威,。倘若能上，我會感謝大家,，我會努力在新的舞臺上歷練自己;如果落選,，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

后勤副校長競聘演講稿篇十二

尊敬的各位。

領(lǐng)導,、各位評委,，同志們：

大家好！

1、思想政治素質(zhì)過硬,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛教師這份工作,，有較強的組織性和紀律性,、責任感，愿意為教育事業(yè)奉獻一生,。

2,、有較高的教育教學素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學習,，使我掌握了豐富的教育學心理學知識及新課程理論,，優(yōu)異的教學成績讓我成為學校的教學骨干，多次迎省市評估檢查工作,，加深了我對政策理論的理解,，能夠在學校管理中做到以人為本，依法制校,。

3,、有較強的組織協(xié)調(diào)管理能力學生時代的`班長、學生會干部工作,，參加工作后的一線教學,、班主任，教導副主任,，年級主任等工作為我組織管理能力的高奠定了堅實的基礎(chǔ),。煉就了我獨當一面的本領(lǐng)。

1,、堅持先做好教師,，再做領(lǐng)導，提高自己的教育教學水平,，作教師的表率,。

2、協(xié)助校長開展本校的校本教研活動,，提高我校整體教學水平,。

3、協(xié)助校長制定學校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃及各種規(guī)章制度,，確保學生安全,，學校教學工作順利進行。

4,、做校的的助手,，履行上傳下達的職責,，完成校長布置的各項工作。

5,、做好各部門,、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、經(jīng)常傾聽師生員工的意見,，協(xié)助校長解決教職工存在的實際困難,。

各位領(lǐng)導、老師,，年輕人需要機會,，需要一個展示自己的舞臺，希望大家多多支持,，述職結(jié)束,，謝謝大家。

后勤副校長競聘演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：

大家好,！

非常感謝領(lǐng)導給我這樣一個機會讓我參加競選。對我而言,，這不僅是一次展示自我的機會,，更是對自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學習和提升,。相信大家對我已并不陌生,，我叫方幼君，畢業(yè)于寧波大學中文系,，中學一級教師,。今天我競聘的是xx成人學校的副校長，下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢：

第一,、在教學一線方面的工作：

本人原在實驗中學教書,，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個學習者,、育人者和服務(wù)者,。在教學上我勤于鉆研，認真執(zhí)教,，多次代表實驗中學開設(shè)市級大型公開課,，上課的風格深受師生的一致好評，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”,、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號,。在班主任工作方面,，我一直探索和實踐“依托班級文化建設(shè),，打造班級靈魂管理、實現(xiàn)學生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設(shè)中,，我通過共設(shè)班徽,、運動會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力,，所帶班級班風濃厚,、積極進取，先后數(shù)次被評為“奉化市先進班集體”,、個人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任,。”12年的班級管理不僅磨練了我的意志,，提高了我的綜合管理能力,，豐富了我與學生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸,。

第二,、在成人教育方面的工作：

本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動過手術(shù),，但療效甚微,。所以于20xx年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前,，xx的成教工作幾乎為零,。經(jīng)過3年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個班級,，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的成人高中雙證制培訓班,，開創(chuàng)了我市成人教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導的重視和肯定,。目前在讀學生110人,，已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能,。同時我校還承擔了市勞動局每年二期的計算機上崗證書培訓,，合格率達95%以上。

如果我能競聘成功,，我今后的工作設(shè)想和打算：

一,、確定辦學方向：

1、面向社會,，大力開展學歷和非學歷教育,、職業(yè)技術(shù)、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓,、外來工培訓等,。

2,、把成人學校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地，配合科協(xié),、安監(jiān)辦,、計生、婦聯(lián),、文化站,、民政辦、司法所等部門,，開展民主與法制,、人口環(huán)境與計生、社會文化道德,、勞動安全,、家教等各種形式的全民性教育。

二,、具體做法：

（一）加大成人學校宣傳力度,。

現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)成人學校不了解，甚至不知道,，一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展,，所以要發(fā)展成人學校，拓展成人教育,，加大對成人學校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵,。

（二）做到“三結(jié)合”

堅持學校主導，面向社會,，實行多元辦學的機制,。以成人教育和崗位培訓為重點，實現(xiàn)學歷教育與崗位職業(yè)技能培訓相結(jié)合,；長期性教育與短期性教育,、長訓班和短訓班相結(jié)合；“校與?！?、“校與企”相結(jié)合；發(fā)揮人緣,、地緣,、資源的優(yōu)勢，做到優(yōu)質(zhì)配置,，資源共享,。

（三）做到“長”求穩(wěn)，“短”求活,。

1,、長訓班求“穩(wěn)”,，以學歷班為主。

目前,，與浙江船廠合作，開辦了為期一年半的技術(shù)班,；下設(shè)《高中語文》,、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學》,、《社會》,、《計算機》五門科目。

2,、短訓班求“活”,，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓為主。

崗位培訓爭取與“勞動所”,、“安監(jiān)辦”,、“派出所”等部門合作，對各企業(yè)的工人進行崗位前的綜合素質(zhì)培訓,。目前,，xx鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強大的生產(chǎn)主力軍,，但他們來自五湖四海,，文化層次、思想素質(zhì),、安全意識,、環(huán)境適應(yīng)性等差異很大，對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響,。爭取與“勞動所”,、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作,，對各企業(yè)招聘的工人進行崗前培訓（在崗培訓）,。培訓的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識,、法律知識,，計劃生育管理條例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識,，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生,；增強外來工遵紀守法的意識，減少外來人員的違法亂紀現(xiàn)象,，改進治安環(huán)境,；加強外來工計劃生育和交通知識的教育,。總之,，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì),，使我鎮(zhèn)成人學校真正為企業(yè)服務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：教育工作沒有最好只有更好,，我堅信“天道酬勤，人道酬誠,，不勤不誠,，一事無成?！闭堎x予我一次機會,，我會擺正位置，盡職盡責,，積極配合各個部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作,，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力,。

最后,，我不管這次競聘能否成功，就用泰戈爾的詩句來結(jié)束我的演講：“天空中沒有留下鳥的痕跡,，但我已飛過,！”

謝謝大家！

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后勤副校長競聘演講稿篇十四

尊敬的各位。

領(lǐng)導,、各位評委,，同志們：

大家好！

“熱情,，象熊熊的火焰,，是一切的原動力?！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱,，要溝通上下、聯(lián)系左右,、平衡內(nèi)外,，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情,。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者,，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲,，正是精神飽滿,、精力充沛的年齡。因為有熱情,，黨校教學工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來,，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜,，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事,，營造了良好的人際關(guān)系,。或許在諸多的競聘者中,，我不是最聰明的,，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力,、最勤奮的,。

如果承蒙各位領(lǐng)導和評委的厚愛，我競聘成功的話,，我將帶著一只杯子走上這個崗位,。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長,，我將認真學習專業(yè)技能,、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教,，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力,；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導和同志們的批評意見和監(jiān)督,，成為一名稱職的副校長,。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁,，給予每個人平等展示才能的機會,，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平,。杯子倒過來是封死的,，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上,，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫,，創(chuàng)新工作思路,、提高工作能力、形成良好氛圍,，創(chuàng)造一流業(yè)績,，使我分管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門,。

如果此次競聘我落選的話,，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實做事,，認認真真做學問,，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去,。

此時此刻,，千言萬語匯成一句話，請大家相信,，我可以做得更多,，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

后勤副校長競聘演講稿篇十五

競聘副校長的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委,，各位同事：

大家好！

今天,，我能夠在這里參加競聘演講,，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下,，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機會,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導,、各位評委的崇高的謝意,！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,，現(xiàn)年35周歲，本科學歷,，中學一級教師,，中共黨員。一九九三年分配至濱?？h五汛中學工作,。十年來，我以工作認真踏實,、教學嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱?？h心理教育委員會理事”、站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟,、軍事,、體育、時尚等方面的書籍來充實自己,。步入領(lǐng)導階層以后,，我更加勤奮好學，虛心求教,，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護。濱?？h歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天,，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導、同事的肯定,，學生的愛戴,。第四有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風,。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風行,、求真務(wù)實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣,，造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,。至今，我仍然清晰的記得離開高校時,，當時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好,，工作以后一定要做得更好,！

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,。

二是有一定的文字基礎(chǔ)?！案褂性姇鴼庾匀A”,。我在中學階段就愛好文學,，參加過文學社,，16歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后,，在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我的文字綜合水平又有了一定的提高,，目前我有17篇論文獲國家、省,、市級表彰和報刊發(fā)表,。其中我撰寫的《歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學》,、《中學歷史教學參考》,、《歷史知識》等國家級雜志，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表,。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯,、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為爭位,，以位促為”,。

第一、擺正位置,，當好配角,。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信,，多請示匯報,，多交心通氣，甘當綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短，團結(jié)協(xié)作,，做到：到位不越位,，補臺不拆臺,。

第二、加強學習,，提高素質(zhì),。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習,，緊跟時代步伐，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作,。

第三、扎實工作,，銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干,，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子,，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學模式,。

“敬業(yè)樂群,，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情,，無論遇到什么困難，都迎難而上,，始終保持科學嚴謹?shù)念^腦,，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長,，發(fā)揮群體智慧,，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個性鮮明,、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人,，我從不猶豫”,。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見,，那我的工作就會處處順利,。我想教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量，一種是人格的魅力,。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短，寸有所長,。但我想,，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任,，互相學習,，互相促進，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中,！

不容置疑,，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生,；參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試,，響應(yīng)組織的號召，積極參與競爭,，我不敢奢求什么,，只想讓大家認識我、了解我,、幫助我,、喜歡我、支持我,。也正因為如此,，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中,，勵精圖治,，恪盡職守，努力學習,，勤奮工作,，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講,，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔,，去留無意隨云卷”,，橫批是“與時俱進”,。

謝謝大家！

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后勤副校長競聘演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委,，同志們：

大家好！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平,、公正,、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長,。我相信，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會給你精彩！

1995年8月我參加工作,，先后任德育專干,、會計、業(yè)務(wù)主任,、副校長,、校長。15年來,，我一直工作在教育教學第一線,，踏實工作，銳意進取,，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵,。”所以,，我也經(jīng)常對自己說：“不想當領(lǐng)導的教師不是好教師,！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人,。我相信,，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。”我要不斷學習,，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，無私奉獻,，勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧,、團結(jié)、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩,。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想,，急學校之所急，協(xié)助校長做好學校一切事務(wù),，不爭名不奪利,，與學校齊成長、同進步,、共榮辱,，做校長的得力助手。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學校管理，同心同德,，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園。

我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會，并為教師搭建展示自我,、實現(xiàn)自我的平臺,；同時還要承認學生間的差異，并且尊重差異,，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵,，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,，注重發(fā)展學生個性特長,，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話！

謝謝大家,！

后勤副校長競聘演講稿篇十七

各位評委老師大家好,！

我是……號選手，今年30歲,，大學本科學歷,，小學高級教師,，曾擔任班主任,， 大隊輔導員職務(wù)，現(xiàn)在學校擔任教師培訓處主任,。先后榮獲區(qū)級高素質(zhì)班班主任,，先進班集體班主任,，先進教育工作者。優(yōu)秀教學能手等稱號,。工作期間,，幫助學校成功主持過英語節(jié)，讀書節(jié),，六一兒童節(jié)等大型活動。曾在市電視臺多次錄制音樂節(jié)目,，深受廣大少年兒童的喜愛,。

今天，我非常榮幸能參加副校長,，副園長職務(wù)的競聘,，我認為我有以下三點優(yōu)勢：

作為一名黨員，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏銳性,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，作為一名學校行政管理人員，我不禁熟悉教育方面的法律法規(guī)和政策,，而且對國家教育改革和發(fā)展的動態(tài)以及我市教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有較為全面的了解,。

從一線教師到學校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞,，甘于奉獻,，愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。生活中我嚴于律己，誠信待人,，團結(jié)同志,。工作中，干一行,，愛一行,，專一行。

10年的教學經(jīng)歷,，4年的班主任生涯,，2年多的大隊輔導員工作，2年多的教師培訓處主任,，讓我學習了先進的教育理念,，明白了學校領(lǐng)導應(yīng)具備的基本素質(zhì)，悟出了學校工作的管理方法,，培養(yǎng)了我周到細致,，冷靜果斷的工作作風，形成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣,。

以上這些優(yōu)勢為我今后當好副校長奠定了堅實的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗,。今天我站在競聘副校長的講臺上,，如果我能競聘成功，我將努力做到：

在工作中我將尊重校長的核心地位,，維護校長的威信,，以積極地態(tài)度配合校長的工作，努力當好助手,，做好“綠葉”,，做到主動不妄動，到位不越位,，管家不當家,，補臺不拆臺。個性服從黨性,，感性服從原則,，主觀服從客觀。既要當好校長的參謀助手,，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的`作用,。

工作中我將以“優(yōu)先發(fā)展，育人為本,，改革創(chuàng)新,，促進公平,，提高質(zhì)量”為中心，協(xié)助校長實現(xiàn)以下五個方面的突破：一是加強教師隊伍建設(shè),，以新頒布的《教師專業(yè)標準》為抓手,，提高教師的師德水平和專業(yè)水平。二是提高教育教學質(zhì)量,，已實施新課程標準為引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變教學方式，提高課堂效率,，落實“三維”目標,。三是強化學校管理，以現(xiàn)代學校制度建設(shè)為突破口,，促進學校管理規(guī)范化,，制度化和精細化,。四是打造教育品牌,，以校園文化建設(shè)為契機，加強學校物質(zhì)文化,，精神文化,，制度文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍,，提升辦學品位,，打造教育品牌。五是進一步推進素質(zhì)教育,，堅持德育為先,，能力為重，全面發(fā)展,，提高學生的綜合素質(zhì)水平,，推動學校多樣化，特色化發(fā)展,。

如果我能競聘成功,，我將虛心的向領(lǐng)導和同事們學習，不斷提高自身素質(zhì),，適應(yīng)新職位的需要,。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔,，講效率只爭朝夕,，講質(zhì)量精益求精。牢固樹立全心全意為領(lǐng)導服務(wù),，為學校服務(wù),，為師生服務(wù)的觀念,，積極配合其他部門，確保學校工作平穩(wěn)有序,，高效運轉(zhuǎn),。

著名物理學家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，我將撐起整個地球,?！苯裉欤以谶@里充滿自信的說,；“給我一個機會,，我會還大家一個精彩?！敝x謝大家,。

后勤副校長競聘演講稿篇十八

各位評委，大家好!

今天站在這里演講競聘副校長職位,，我很慶幸,。慶幸在我年富力強的人生階段，有這樣的機遇降臨,，這不僅是給我一個展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺,，也是提供了一個完善自我的機會，更標志著我們橋西教育不拘一格降人才,，在改革創(chuàng)新上邁出了一大步,。我想這次競聘無論成功與否，我都會感恩社會的進步----讓我們擁有機會,、平等和尊重,。

我對競聘副校長職位充滿信心。原因之一是從教20年來,，一直對教育心懷敬畏,，在這個神圣的職業(yè)面前，本著良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺,。也曾獲得過一些榮譽,，但更有價值的收獲是教會了學生去愛，得到了眾多家長的擁護和各位領(lǐng)導的信任,。原因之二是,，_年至今從事校長室和政教處材料寫作工作，不僅筆力大有提高,，思想得到豐富,，視野更加開闊，而且近距離的目睹華金領(lǐng)導班子掌舵金華激流勇進,，使我對管理的認識和能力都得到很大的提升,。

這次競聘政教副校長目的是想給自己爭取更大的服務(wù)空間能充分釋放個體能量,，實現(xiàn)一個教育者更高的人生價值。

下面談?wù)勎覍Ω毙ｉL這個職位的認識,。我認為,，如果把中國比作一所學校，那么敬愛的周恩來總理,、溫總理就是副校長的典范,，他們德才兼?zhèn)洹⒅艺\無私,、鞠躬盡瘁,、深入民心，不為名利所惑,，把國家這盤棋看做自己的天,。一名優(yōu)秀的副校長不正應(yīng)該具備這些品性和工作態(tài)度么?我把對這個職位的認識歸納為四句話：心懷大局而忠誠、主動負責而承擔,、甘于奉獻而淡泊,、積極進取做表率。

如果我競聘成功,，這就是我的崗位認識和工作態(tài)度,。

下面闡述我的工作策略：結(jié)合學校大局，這里我僅就班主任隊伍建設(shè),、養(yǎng)成教育、家長學校,、形象工程等幾項側(cè)重政教口上的工作,，簡明闡述我的工作思路：

一、打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍,。

落實任何一項政教工作都離不開班主任的勞動,，因此打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍勢在必行。結(jié)合學?！肮歉山處熀兔麕煿こ獭薄敖處煒I(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設(shè)工程”,，我想班主任隊伍建設(shè)應(yīng)側(cè)重從兩個方面著手。其一是建設(shè)過硬的師德師風,，其二是建設(shè)過硬的班主任技能,。前者依賴學校的德育學習、行風建設(shè)和制度做保證,，后者則需要政教處長遠規(guī)劃組織名師培訓,、經(jīng)驗交流、樹立榜樣,、及時評價等,，盡快的全面提高班主任的工作技能,。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是成就一所名校的必要力量。

二,、古為今用,，在養(yǎng)成教育中做出創(chuàng)新。

詩,、禮,、樂三個方面開展養(yǎng)成創(chuàng)新活動：比如每日誦詩20分活動、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂活動,、征集實施我們校園個性化禮儀,。我相信圣人教化和今天教育理念完美結(jié)合，一定能開啟學校養(yǎng)成教育新的篇章,。

三,、校本資源開發(fā)，讓家長學校工作再上新臺階,。

家校合作是教育發(fā)展的大勢所趨,，那么培養(yǎng)家長理解教育、懂得教育,、學會教育也就成了我們的工作之重,。我認為家長學校工作基本面包括：提高家長對自我教育角色的認知;制定、完善更切合實際的家長學校制度;開辦講壇提高家教水平;組織家長交流家教心得;做好家長教育心理咨詢指導,。完成基本面的工作后,，我強調(diào)校本資源的開發(fā)，開發(fā)本校師資力量來主導家長學校的工作,，初步構(gòu)想是成立家教教研小組,，有組織有計劃有目標完成此項工作，逐步培養(yǎng)出自己學校的家教指導團,。我認為有自己的“家教指導團”是未來名校的發(fā)展方向之一,。

四、在學校形象工程建設(shè)上開拓新渠道,。

學校形象工程立足教學質(zhì)量,，同樣也離不開政教這個窗口。政教口上抓好五個一流將在學校形象工程建設(shè)上發(fā)揮事半功倍的作用,，它包括：一流的大門禮儀迎賓;一流的門外督察小隊;一流的文藝表演隊;一流的鼓樂隊;一流的小足球隊,。五個一流。

后勤副校長競聘演講稿篇十九

各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!

如果領(lǐng)導和老師們信任我,，讓我走上后勤處處副處長的工作崗位，我將不負眾望,，不辱使命,，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新。我的工作設(shè)想是：

1,、加強自身學習,，提高政治修養(yǎng)。首先是加強政治理論的學習,，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力,，進一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想;另外，還要加強業(yè)務(wù)知識的學習,，提高工作能力,，使自己更加勝任本職工作。

2,、認真履行崗位職責,，擺正自己的位置，當好配角,。首先,，做到格盡職守，積極完成好自己分管的各項工作,，當好處長的助手,。積極從我做起，維護領(lǐng)導班子的團結(jié),。只有團結(jié)的領(lǐng)導班子,，才能帶出一流的隊伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績,。另外,，工作中維護處長的威信，多請示匯報,，多交心通氣，甘當綠葉,，努力做到工作主動不越位,，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻策不添亂,。

3,、加強后勤處管理、認真履行職責,。針對后勤處管理工作,，我將以圍繞一個中心、確保一項重點,、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變積極開展工作：

第一,、所謂圍繞一個中心,，就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個中心，始終把學校后勤處工作放在重要位置,，把工作精力傾注于工作第一線,，狠抓食堂管理、校園環(huán)境衛(wèi)生;把學校醫(yī)務(wù)室管理,、交通管理放在首位,，其次是校產(chǎn)、水電,、學生宿舍管理,，積極為學生創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。從而確保后勤處各項工作任務(wù)完成,。

第二,、確保一個重點，就是突出重點后勤處管理工作,，進一步健全后勤處工作制度,，加大監(jiān)查力度，使后勤處各項管理落到實處,，為師生創(chuàng)建一個良好的學習,、生活環(huán)境。

第三,、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,。一是后勤處工作重心應(yīng)以學校為主向?qū)W生食堂和學校宿舍管理并重的方向沾邊，二是后勤處的思維方式應(yīng)由科學化管理與規(guī)范化管理的方向轉(zhuǎn)變,，三是后勤處工作應(yīng)由復雜化向社會化轉(zhuǎn)變,。

4、制定和完善后勤處的管理規(guī)章制度,。工作中,，我將進一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規(guī)章制度，使后勤處的管理工作更加規(guī)范化,、制度化,、透明化，提高工作效率,，積極為我校教學,、科研、師生服務(wù),。

以上這些不成熟的想法,，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位,，我將努力扎實工作,，以自己的行動和成績來回報各位領(lǐng)導、師長及廣大同志們的厚望,，如果落聘,，我也不會氣餒，我會以此為動力,，加速積累,，爭取再通過新的挑戰(zhàn)崛起，通過新的競爭獲勝,。

最后,，我想說，各位領(lǐng)導,，同志們：作為后勤處主管,，目前或許我不是最優(yōu)秀的，但我將一定做最努力的,。請考驗我,，信任我。(需加重語氣,，增強感染力),。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!