總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇一

兩人一組,，值周7天,，學(xué)校要求值周人員從早6：00到晚8：30，一直靠在學(xué)校里,。檢查學(xué)生早、晚自習(xí)的出勤與紀(jì)律,；每日的三餐要在學(xué)校里吃,，檢查餐廳飯菜質(zhì)量和數(shù)量，同時(shí)還要監(jiān)督學(xué)生就餐情況,；負(fù)責(zé)每天三次全校教師的出勤簽到,；還要抽查教師的辦公紀(jì)律,、辦公室衛(wèi)生；抽查學(xué)生宿舍,、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,；察看學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的情況,；最后寫值周總結(jié)并在全體教職工會(huì)議上通報(bào),，等等、等等并且,，自己本處室的一大堆工作還一件也不會(huì)少,。

上周是開學(xué)第一周，正巧又趕上我們這一組值周,，一周天氣異常,，先是雪，再是雨,，冰冷徹骨,，道路積雪積冰一片。再者過慣了寒假的安逸生活,，一下子就這樣緊張起來,，著實(shí)有些受不了了。

值班第一天,、第二天,，靠在學(xué)校里，還吃得消,，越往后越令人發(fā)愁了了,。最先學(xué)校值班時(shí)，是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值一周,，中層兩人一組值一天,，可后來校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)天天靠在學(xué)校受不了，就改革為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每天更換,，而中層值一周了,。這樣，從值班總天數(shù)上看好像并沒有增加,，每學(xué)期大概不到20天，但集中起來值班,，實(shí)在有些缺乏人道主義,，不僅女教師有家庭有孩子，一周不顧家很受難為,，就連男教師也有苦說不出,。一起值班的男同事就因?yàn)闆]人照顧孩子,，每次遇到值周就不得不從老家接來老母親，否則家將不家了,。也曾經(jīng)我們幾個(gè)女中層為值周之事找過校長(zhǎng),，但校長(zhǎng)一不重視，二不以為然,，最后不了了之,。呵呵，還天天倡導(dǎo)以人為本呢,！并且,，要求中層6：00前到校，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)卻常常遲到,！

每次值周結(jié)束,，通常感冒一次，主要就是因?yàn)樘珓诶鄣木壒?。有時(shí)也有些許怨言,，但埋怨能改變了什么呢？與其抱怨,，不如調(diào)整自己吧,。

（一） 安全：

安全是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)，是教育工作的重中之重,，因此對(duì)于任何安全隱患的疏忽都是不可以的,。

（1） 個(gè)別同學(xué)無(wú)視老師和同學(xué)的善意提醒，在校園內(nèi)追逐打鬧,，很容易受傷,，在無(wú)法保證自己安全的情況下，也給別人帶來了危險(xiǎn),。希望同學(xué)們課間發(fā)揮集體智慧,，選擇文明的游戲。

（2） 學(xué)校明文禁止在校期間出入學(xué)校,，仍有極少數(shù)同學(xué)全然不顧校規(guī)校紀(jì),，為了一時(shí)的貪玩，卻給自身帶來了嚴(yán)重的安全隱患,，請(qǐng)大家互相監(jiān)督,，杜絕這類現(xiàn)象再發(fā)生。

（3） 上學(xué)放學(xué)的路上,，同學(xué)們要自覺排隊(duì),，這樣既整齊又安全。

（二） 衛(wèi)生：

衛(wèi)生是學(xué)校的臉面,，每個(gè)人都非常愛惜自己的臉面,，那么學(xué)校臉面需要我們?nèi)熒w去維護(hù),，而且是一日不可間斷的。

（1） 要保持好學(xué)校的清潔,，首先個(gè)人應(yīng)有非常好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，保持好個(gè)人衛(wèi)生，勤于洗手,，衣著整潔大方,，如果個(gè)人很不注意清潔，我想很難去很好地創(chuàng)造學(xué)校的清潔,。

（2） 班級(jí)值日同學(xué)都能按時(shí)保量地完成衛(wèi)生清潔工作,，而之后各班的保持情況就大不相同，而平日對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生打分也應(yīng)該是主要看我們同學(xué)的保持維護(hù)情況,，需要全校同學(xué)集體努力,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇二

九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣,，號(hào)召各院系開展慶祝活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)老師的濃濃情誼，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，增進(jìn)師生之間的情感,，營(yíng)造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心·回報(bào)于行”教師節(jié)系列活動(dòng),，在我系營(yíng)造尊師重教的濃厚氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，特開展系列活動(dòng)彰顯師德,、聊謝師恩。

在20_年9月7日—20_年9月10日期間,，我系開展了言寄師恩,、“我心目中的最美老師”主題班會(huì)、微頌師德,，聊達(dá)感恩,、系報(bào)訴心聲等活動(dòng)，讓老師們度過了一個(gè)難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、計(jì)劃周密,，準(zhǔn)備充分：活動(dòng)自9月7日開始準(zhǔn)備,，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨,，自始至終都為這次活動(dòng)操心,，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2,、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感恩于心·回報(bào)于行”的主題,，并以“向老師致敬”的.方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們?cè)儐柣顒?dòng)的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福,。師生之情溢于言表,，更顯親切,。

3,、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)老師和學(xué)生都參與到了其中,。在學(xué)生給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,。同學(xué)們?cè)诟卸靼迳系拿恳痪湓挘汲錆M著對(duì)老師的敬意與祝福,。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起,，整個(gè)教師節(jié)充滿了溫馨的氣息。

特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會(huì),，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶,，每個(gè)人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情,。教師節(jié)的氛圍在每個(gè)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)變得濃厚、純美,，師與生的情感,，在其間交融升華。

本次活動(dòng)中,，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部,、各班委會(huì)積極配合，作了良好的宣傳,，并動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這次的活動(dòng)中來,，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛。

由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促,，在活動(dòng)過程中,，有部分不完善的環(huán)節(jié)，通過總結(jié),，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇三

時(shí)間飛逝，晃眼間已過去半期了,。我感嘆良多,，對(duì)這半期以來的工作總結(jié)一下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

2,、增加上課技能,，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。

1,、在教學(xué)過程中，由于沒有上過五班級(jí)段的語(yǔ)文,，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠迅速而靈敏,，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2,、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把同學(xué)放在學(xué)習(xí)的主體地位,，有時(shí)還存在著老師教同學(xué)學(xué)的觀念,，需準(zhǔn)時(shí)訂正！

3,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的.課外閱讀習(xí)慣，沒有做到準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督孩子拓展課外學(xué)問,。

4,、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)峻，尤其是劉洪平,、饒浩宇,、饒玉蘭,、梁亮幾位同學(xué)，時(shí)常讓我傷透腦筋,。在輔導(dǎo)差生這塊上應(yīng)還多花時(shí)間,。

1、接受應(yīng)用多種教學(xué)手段,，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、要充分利用語(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀角逐,、說話角逐、講故事角逐等等,，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)訓(xùn)練，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn),，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞,，增加他們的自信念和責(zé)任感。

4,、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),！

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇四

在20xx年x月x日我如愿以償，我來到了學(xué)校工作,，擁有了我的第一份教學(xué)工作,，成為了一名人名教師，時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)月了,，這一個(gè)月里我收獲很多,，也明白了當(dāng)教師的不易，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師,，還有很多地方需要我摸索,，我還有很多地方值得進(jìn)步，我相信我會(huì)成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對(duì)我一個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)：

我今年畢業(yè)于xx師范學(xué)院,，在學(xué)校時(shí)期，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評(píng)獎(jiǎng)被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)我成為了我們學(xué)校這個(gè)大家庭的一員，學(xué)校很重視我,，給我委托了重任,，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€(gè)班，我成為了高一三班的班主任,，他們是初次來到學(xué)校,，我也是。因?yàn)槲乙膊艅偖厴I(yè),，心性也不是那么成熟,，處事也不是那么的老練，這份重任,，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達(dá)能力,，還有管理班級(jí)的決策力，在這份重任的壓力下,，我也看到了自己以前從未有過的能力,，有壓力才有動(dòng)力。我對(duì)工作的熱情還是很大的,，干勁十足,。

由于我也才剛畢業(yè)，就有很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)能力還有管理班級(jí)的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學(xué)的家長(zhǎng)表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,，這點(diǎn)我也能理解，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn)為零,，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,，我對(duì)家長(zhǎng)都下過口頭保證，一定會(huì)帶好這個(gè)班,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)會(huì)都會(huì)做到絕對(duì)的公平,，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學(xué)老師,，工作量肯定是很大的，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作,，才顯得沒那么忙。在這一個(gè)月里,，我想方設(shè)法的去了解班級(jí)實(shí)際情況,，去制定學(xué)期工作計(jì)劃,，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標(biāo)的，我的教案只有等到晚上才有時(shí)間撰寫,。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級(jí)例會(huì),，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

我上課的方式有一定的問題,，我目前的上課情況就是我在講臺(tái)上講我的,，也不跟學(xué)生們互動(dòng)，課堂氣氛不活躍,，顯得我很嚴(yán)肅,，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高，上課的重難點(diǎn)講解,，還有上課語(yǔ)速問題,。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無(wú)視懲罰,，該觸犯的班規(guī)他們一點(diǎn)也不會(huì)忌諱，這點(diǎn)我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請(qǐng)教請(qǐng)教,。每天忙于大大小小的工作,，很少去關(guān)心學(xué)生，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,，關(guān)系處理的不是很融洽,。這些都是我在將來的工作中需要改進(jìn)的地方。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇五

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的.一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半,，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺(tái)階,、邁便坑、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了,，孩子慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,，家長(zhǎng)更是喜笑顏開。

社會(huì)情感一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了,，雖然與其他小朋友還有一段差距,，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的。音樂活動(dòng)也慢慢進(jìn)入狀態(tài),，本班小孩的傾聽能力還是很好的,，在《小星星》的熟悉的歌曲中進(jìn)入《我上幼兒園》，樂曲的內(nèi)容和他們現(xiàn)在的情況很相似所以很容易就理解了,，并且準(zhǔn)確清晰地表達(dá),。通過節(jié)奏的培養(yǎng)，孩子們基本上能聽得出來電子琴伴奏,。

1,、我上幼兒園音樂：通過情景讓孩子理解歌詞，讓孩子喜歡表演,，通過各種各樣的形式吸引孩子的興趣,，讓他們用自然的聲音大膽唱出來，讓孩子喜歡上幼兒園,。社會(huì)：主要讓孩子對(duì)幼兒園有所了解,，對(duì)幼兒園壞境熟悉，和老師,、同伴產(chǎn)生親切感,，經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間孩子們表現(xiàn)得很好，都能自理基本的生活習(xí)慣,。

2,、我最棒音樂：游戲活動(dòng)體驗(yàn)音樂的快樂，讓孩子在互相交往,、交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)歌曲,。讓孩子感受集體中的自己。社會(huì)：讓孩子在集體生活中學(xué)會(huì)有禮貌,、禮讓,、問好。孩子們基本能向老師問好,，同伴之間相處,，但是有些孩子還是有情緒化的現(xiàn)象。

3,、好吃的水果認(rèn)識(shí)水果,、切水果、吃水果通過一系列的活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)水果,、喜歡水果歌曲,，用認(rèn)識(shí)的說個(gè)隨機(jī)代替演唱,，增加趣味性，孩子在這一單元的把握很好,。這個(gè)月的音樂活動(dòng)明顯覺得孩子們的節(jié)奏感很好了,。

4、好玩的汽車音樂：主要通過汽車的外形,、喇叭聲,、交通規(guī)則變換節(jié)奏，讓孩子把握節(jié)奏并認(rèn)識(shí)更多的汽車,，讓孩子喜歡演唱,。通過小司機(jī)的扮演增強(qiáng)孩子的興趣。社會(huì)：主要讓孩子認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的車以及特殊車得功能,、電話,、外型、聲音的辨別,，孩子們都很喜歡車,，很快地認(rèn)識(shí)了各種車并能自己說。

5,、過新年音樂：主要通過敲鑼打鼓吹喇叭來感受節(jié)日氛圍,，辯出鑼、鼓,、喇叭等聲音,，讓孩子有節(jié)奏地敲打鑼鼓，通過圣誕節(jié)和元旦活動(dòng)來讓孩子感受節(jié)日氛圍以及音樂,。社會(huì)：讓孩子通過視頻圖片感受節(jié)日氛圍,，學(xué)會(huì)人與人之間如何在節(jié)日互問好，帶小朋友們?nèi)ゴ笠话鄥⒓影菽昊顒?dòng),，讓孩子唱新年好送給哥哥姐姐,，作輯說一句問好，說自己的新年愿望,，讓大班哥哥姐姐也說說自己的新年愿望,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)：不跟陌生人走。x月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,?；顒?dòng)：安安全全滑滑梯?；顒?dòng)進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。我們班的孩子通過培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高,。我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力配合,、和諧相處,，從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多,，他們稚嫩的心靈,，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情,，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣,，我們竭盡全力愛孩子們,，孩子們同樣用的進(jìn)步來回報(bào)，為你們開心,、為你們驕傲,、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、作家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，學(xué)校教師考核工不斷總結(jié)，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績(jī),。但是,，我相信在今后我會(huì)更加認(rèn)真、更加努力,，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇六

我一位特殊訓(xùn)練老師，我們托起的不是嬌艷的鮮花,，而是受傷的小草,。在特殊訓(xùn)練崗位上工作已經(jīng)整整4年了，四年的酸甜苦辣,，四年的風(fēng)雨歷程,，讓我更加寵愛特教，更加忠誠(chéng)于特教,，也鑄就了一個(gè)特殊訓(xùn)練工崇高而美麗的靈魂,。

本人自參預(yù)工作以來，堅(jiān)持正確的政治方向,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè),，與時(shí)俱進(jìn),，從中吸取搞好訓(xùn)練工作的力氣源泉，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和訓(xùn)練觀,。愛崗敬業(yè)、為人師表,、寵愛聾生,、敬重聾生,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷完善自我,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的訓(xùn)練，都能有不同程度的進(jìn)展,。由于我們的同學(xué)有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學(xué)習(xí),、生活帶來了不便，他們比正常孩子更需要愛,，需要理解和關(guān)注,，特教老師肩負(fù)的責(zé)任更大，我們不僅要“為人師”,，更要“為人母”,，有人曾說：“你們真是一群高級(jí)保姆”。對(duì)于這樣的話,，這樣的理解,，我并不自卑、難過,，反而更加堅(jiān)決了我對(duì)特教的信念和愿望,，以五心(愛心、急躁,、信念,、責(zé)任心、慈母心)獻(xiàn)給殘疾孩子,。

從事特殊訓(xùn)練以來,，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)當(dāng)過不同班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，還兼任了政治、社會(huì),、電腦等學(xué)科教學(xué)工作,。工作中，我主動(dòng)鉆研,、勇于探究,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初,，我都主動(dòng)地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,，并依據(jù)個(gè)體聾生的特點(diǎn),，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)方案,，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前，我主動(dòng)鉆研教材,、教法,、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素養(yǎng)訓(xùn)練為導(dǎo)向，主動(dòng)接受應(yīng)用啟發(fā)式,、爭(zhēng)辯式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育了聾生的自學(xué)力氣,，拓寬了聾生的思路,，進(jìn)展了聾生的創(chuàng)新思維;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“領(lǐng)先提議自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，主動(dòng)開展課堂教學(xué)改革,。通過改革,，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和老師的主導(dǎo)性,，提高了聾生學(xué)習(xí)的參預(yù)度,，調(diào)動(dòng)了聾生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量，在校公開課角逐中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的確定,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);主動(dòng)反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，通過總結(jié)得失,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力氣。

作為一名班主任,，我“用心牽著殘孩的手;用心去品評(píng)殘孩;傾注一片真情,，愛心奉獻(xiàn)”。班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，班級(jí)管理水平的凹凸，對(duì)聾生健康全面的進(jìn)展,，對(duì)聾生的素養(yǎng)訓(xùn)練起著重要作用,。在班主任工作中，我首先抓好班級(jí)管理,，讓聾生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的共性特長(zhǎng)，并健康的成長(zhǎng),。再次要求全班同學(xué)參預(yù)班級(jí)日常管理,，形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，增加責(zé)任感和參預(yù)意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力氣。最終我對(duì)聾生在訓(xùn)練,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，該確定的就確定,，并賜予適當(dāng)?shù)呐泻陀?xùn)練,，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義,，制止錯(cuò)誤思想的良好班風(fēng),。我深知，老師訓(xùn)練聾生,，單靠豐富的學(xué)問去訓(xùn)練是不夠的,，還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子)，以無(wú)限的愛心去感化他們,，讓他們時(shí)時(shí)處處感到你的關(guān)懷和疼惜,，這樣才能打開聾生的.心扉,，傾聽他們的心曲，并準(zhǔn)時(shí)給他點(diǎn)撥,、引導(dǎo),，慢慢地托起他走向成功的彼岸——面對(duì)著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子，我每天都要手把手地教他們洗漱,、穿衣戴帽,、系鞋帶;幫他們、教他們洗澡;教他們學(xué)會(huì)打飯,，保管好自己的衣物;指導(dǎo)他們整理床鋪,，擺放碗筷;攙扶腿腳不敏捷的孩子上廁所，買藥來給聾生毀滅虱子;晚上睡覺之前監(jiān)督每一個(gè)孩子洗臉,、洗腳,，脫-衣服睡覺，聞聞他們的鞋,、襪子臭不臭,，有時(shí)還給聾生擦屁股;在涼快的晨風(fēng)中，帶著他們晨煉,，直到早晨的晨光漸漸明朗起來,，映著他們輪廓分明而又幼嫩的臉，那個(gè)時(shí)刻我的心里總是溢滿感動(dòng)和溫馨,，我將使這踏響黎明的腳步聲連續(xù)“踏響”下去，它給這些孩子強(qiáng)健體魄的同時(shí),，也將不斷開啟他們的心靈,。四、一份耕耘一份收獲成果給聾生家長(zhǎng)帶來了欣慰,，當(dāng)他們看到展板上聾生編織的帽子,、圍巾、手套,、衣物,、鞋襪、小提包,、提籃,、中國(guó)結(jié)、布藝,、粘貼畫,、水粉畫、線條畫,、刺繡,、金線圍貼、剪紙、折紙;聾生的作業(yè),、書法,、考試試卷時(shí)，就在豐富多彩的展板前久久地站著,、品評(píng)著,、微笑著、夸獎(jiǎng)著,，一個(gè)說哥哥讀學(xué)校了,，字沒有聾啞妹妹寫的好;另一個(gè)說姐姐的畫趕不上弟弟的了;一個(gè)說想不到孩子進(jìn)步這么快;另一個(gè)說孩子進(jìn)校后，不僅會(huì)寫會(huì)畫,，也懂事多了-----他們拉著我的手,，拉著校長(zhǎng)的手，千恩萬(wàn)謝,，臉上洋溢著滿意,、欣慰、歡快的表情,，許許多多的希望在他們的心里開放了,，也堅(jiān)決了。我所帶班級(jí)聾生在學(xué)校及校外的各種角逐中,，多次獲獎(jiǎng),。

回首一年來的工作，有風(fēng)雨有陽(yáng)光,，有歡快有淚水,，一份耕耘，一份收獲,。這幾年的工作是踏實(shí)而小有成果的,。但本人也知道：只有努力、努力再努力;學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能把工作做得更精彩!

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇七

記得一本書上說過，學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的.鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么,、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。本著這樣的理念,，這學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生：

我認(rèn)為學(xué)生的好壞,，不在于學(xué)生多么的怕老師,，看到老師，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩,，離開老師的視線,，學(xué)生就像自由的小鳥；而是老師在與不在,，學(xué)生都能自覺地遵守紀(jì)律,，這就要求學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理能力。而這種自制能力,，對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,，是很難控制的，這就需要有一些自理能力強(qiáng)的學(xué)生的帶動(dòng),，在他們的監(jiān)督下,，提高整體學(xué)生的自控能力。而這里的“一些”學(xué)生當(dāng)然就是指班干部,，所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，至關(guān)重大,。首先,，在開學(xué)初，我把班干部的任命權(quán)交給了學(xué)生,，由學(xué)生民主選舉,，在他們心目中有一定的位置，學(xué)生比較信任的學(xué)生當(dāng)班干部,。其次，定期召開班干部會(huì)議，讓他們及時(shí)總結(jié)工作中的成績(jī)與不足,，面對(duì)成績(jī)，我及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，不足的地方，個(gè)別交流,、談心,，引導(dǎo)他們自己找到解決問題的辦法。久而久之,，在老師不在的時(shí)候,，他們都能處理一些班級(jí)的突發(fā)事件了。第三,、告訴他們,，正人先正己。管理別人的同時(shí),，要先管好自己,，凡是要做到以身作則，這樣其他學(xué)生才能聽你的,。在他們的帶動(dòng)下,，本學(xué)期，學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是衛(wèi)生,，都井然有序。

我將班級(jí)的特色生分成幾類：第一類是聰明但不愛學(xué)習(xí)的,；第二類是聰明但個(gè)性較慢,，辦事寫作業(yè)都拖拖拉拉的；第三類是不聰明但比較聽話,、愛學(xué)習(xí)的,；第四類是不聰明也不愛學(xué)習(xí)的。根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待,。第一類學(xué)生充分利用他們的聰明,，投其所好，循序漸進(jìn)的讓他們慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。像我班的畢淼,、張翃就屬于這類學(xué)生，我常將他們比喻成“君子”——只動(dòng)口不動(dòng)手,，課堂上極其活躍,，發(fā)言頭頭是道，可一旦落實(shí)到筆上,，那真是難呀,！手里拿著筆，眉頭緊鎖,，唉聲嘆氣,，看到他們的這個(gè)樣子,，我真是又好氣又好笑。所以對(duì)于他們我利用課堂上給他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诳陬^上把本節(jié)課應(yīng)該掌握的知識(shí)敘述清楚,，并找機(jī)會(huì)讓他們板演。這樣雖然他們不愿意動(dòng)筆,，練的比較少,，但本節(jié)課的知識(shí)也基本上能掌握。對(duì)于第二類學(xué)生我采取的辦法是,，先鼓勵(lì)：讓他們之間形成競(jìng)爭(zhēng),，誰(shuí)能最先完成任務(wù)，可以向老師提出一個(gè)合理的要求,；然后是同伴提醒,，這樣的學(xué)生大多是邊做事邊玩，所以我給他們指派了一個(gè)固定的學(xué)生,，經(jīng)常的提醒她們：該做正事了,！第三類學(xué)生因?yàn)槁犜挘馨蠢蠋煹囊笸瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù),，只是接受能力差,，對(duì)于他們我降低了學(xué)習(xí)要求，只要能掌握最基本的知識(shí)就可以了,，不做拔高要求,。而第四類學(xué)生，就比較讓人頭疼了,，幾乎是每天的任務(wù)在學(xué)校都完不成,，我只好找家長(zhǎng)談心，與家長(zhǎng)溝通,，把當(dāng)天沒有完成的任務(wù),，交給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)接替老師,，看管孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),。但效果也不是很好，有些家長(zhǎng)文化水平低,，根本就輔導(dǎo)不了孩子，這樣,，我也只好犧牲一些休息時(shí)間,，再給他們另起爐灶。特色生合計(jì)起來占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一還多,，在他們身上傾注的時(shí)間要比其他學(xué)生多得多,，有時(shí)候甚至因?yàn)樗麄兌鲆晝?yōu)秀學(xué)生,，使一些優(yōu)秀學(xué)生的拔高能力得不到培養(yǎng)，顧此失彼,，真的感覺愧對(duì)他們,。

學(xué)生的能力，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí),，還有素質(zhì)方面的培養(yǎng),。本學(xué)期，按照學(xué)校的計(jì)劃,，首先,，我們第五大隊(duì)舉辦了以《迎慶建國(guó)60年》為主題的主題隊(duì)會(huì)，在這次隊(duì)會(huì)上,，我盡力給每一位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉，雖然有些學(xué)生表演的還不是很出色,，但我相信,，經(jīng)過這次隊(duì)會(huì)的洗禮，在他們的成長(zhǎng)腳印上,，定會(huì)留下絢爛的痕跡,。其次，進(jìn)行了冬季足球賽,。在比賽中,，我讓學(xué)生本著“友誼第一，比賽第二”的原則,，在賽場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng),，賽出水平、賽出質(zhì)量,。通過這次比賽,，學(xué)生也感覺到了集體的智慧，團(tuán)結(jié)的力量,，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。第三,，觀看了“法治在我身邊”錄像片,，通過觀看，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí),，拓寬了學(xué)生的法律知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇八

一學(xué)期即將過去,，可以說緊急勞碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié),。

本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期我通過電話,、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)行友好交往,，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法,、閱歷,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的相互溝通。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓舞和支持。

對(duì)于同學(xué),，在工作中用愛的方式去訓(xùn)練,、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué),，把同學(xué)當(dāng)作與自己地位公正的人來看待,，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，急躁訓(xùn)練對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的士氣,。這樣調(diào)動(dòng)了同學(xué)進(jìn)取的主動(dòng)性。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性都很高,。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動(dòng)，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活,，使同學(xué)的共性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的進(jìn)展,。

另外,，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力關(guān)懷他們因此和同事相處和諧。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)三班和二班級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備同學(xué)而且備教材備教法,，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn),，歸納成集,。

2,、向老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，精確化,，條理化,，精確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入到到淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,，加強(qiáng)師生相互溝通,，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用,，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔,，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;留意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣,，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。現(xiàn)在同學(xué)普遍反映寵愛上數(shù)學(xué)課,。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下,，在學(xué)校“青藍(lán)工程,，師徒結(jié)對(duì)”的`活動(dòng)中,，我與老師結(jié)成了師徒對(duì)子,。在老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求老師的看法,，學(xué)習(xí)她的方法,，同時(shí)，多聽課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并時(shí)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法,，改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，留意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的同學(xué)的需求,，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成果,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情,。而是布滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成果在期末考試中都有很大的進(jìn)步,，大部分孩子都上了90分,，我們二班級(jí)的xxx同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。

6,、本學(xué)期我還參預(yù)了學(xué)校組織的課題爭(zhēng)論活動(dòng),，我的課題是“關(guān)于低班級(jí)解決問題教學(xué)的思索”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真爭(zhēng)論，主動(dòng)實(shí)踐把我的想法準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還主動(dòng)參預(yù)了學(xué)校組織的課題爭(zhēng)論匯報(bào)課的呈現(xiàn),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)解決問題的力氣都有所提高,，在這次期末考試中兩個(gè)班的同學(xué)在解決問題上的失分狀況明顯削減,。尤其是一班級(jí)只有六個(gè)同學(xué)在這方面失分，還是由于馬虎列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批判指正,，也希望能幫我解決這些問題。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇九

思想政治方面本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持社會(huì)主義道路,，在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會(huì)盡棉薄之力,。積極追求上進(jìn),，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。以“八榮八恥”鞭策警示自己,。關(guān)心時(shí)事政治,，愛崗敬業(yè),，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),。

教育教學(xué)方面本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任,，并該班語(yǔ)文教學(xué),。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極鉆研學(xué)情教情，教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。做好他們的思想政治工作，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,，主動(dòng)與科任老師溝通,，他們把信息及時(shí)反饋給我,，再與他們一道分析研究，制定切實(shí)可行的教育方案,。

降低教學(xué)重心，面向全班學(xué)生,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。注重后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作,。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，迎頭趕上,。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅,。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī),。我所教的語(yǔ)文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一,。

班主任及其它工作方面本人任六年級(jí)班主任,，關(guān)心學(xué)生身心健康,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)生有心里話也樂意跟我說，并傾聽我的意見和建議,。全班所有同學(xué)都無(wú)不信賴和愛戴我，我也因此而引以為自豪,。

本人任學(xué)校教研組長(zhǎng)，主動(dòng)積極搞好教研工作,，做到開學(xué)有教研計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄,，期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處,，不走過場(chǎng),。定期開展有針對(duì)性的專題研究,。帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，鉆研教學(xué)的良好氛圍。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇十

根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排,，在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),，在學(xué)校高度重視下，教師培訓(xùn)工作圓滿完成，參訓(xùn)教師收獲頗多,。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐,，結(jié)合本校實(shí)際開展行之有效的課改行動(dòng)。教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)效率逐步提升,。

教師節(jié)學(xué)校主持詞。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇十一

本學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，主要從以下三個(gè)方面努力：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。為了彌補(bǔ)自身經(jīng)驗(yàn)的不足,，我認(rèn)真參閱各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。在教學(xué)上,，我針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生聰明活潑,、勤奮好學(xué)，對(duì)英語(yǔ)充滿好奇的這一特點(diǎn),，力求把課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。在平時(shí)授課時(shí),，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是仔細(xì)地為他們一一解答，讓他們能學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種成就感,。力求做到“寓教于樂”。

熱愛學(xué)生的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生,，要把小學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待,。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心,。因此,，我十分注重師生關(guān)系良好的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友,，注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，試著從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析,、解決問題，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友,。對(duì)待學(xué)生，做到不歧視,，不偏愛,，多鼓勵(lì)，少苛責(zé),。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生,，采取表?yè)P(yáng)和督促，發(fā)揮他們?cè)诎嘀械膶W(xué)習(xí)帶頭作用,，給學(xué)生做好榜樣,。然后，主要把著眼點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差的學(xué)生上,，針對(duì)不同學(xué)生的具體情況,，制定相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用空閑時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo),。并對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的'問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。試著努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微之處的“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。讓每位學(xué)生能在一個(gè)有安全感,、寬松感、愉快感的環(huán)境中學(xué)習(xí),，促使學(xué)生生動(dòng),、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展,。在平時(shí)教學(xué)中,，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng),。實(shí)實(shí)在在地付出,，不在工作中投機(jī)取巧，腳踏實(shí)地,，力求對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

俗話說：給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水,。如果我自身口語(yǔ)水平有限，怎能要求學(xué)生說一口嫻熟的英語(yǔ),？如果我自身的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)存在某些缺陷,，又怎能要求學(xué)生說一口標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的英語(yǔ)呢？加里寧說過：教師首先應(yīng)該精通他所任教的學(xué)科,。英語(yǔ)教材不斷地在改變,、在更新，知識(shí)面也在不斷地?cái)U(kuò)大,。自己作為英語(yǔ)教師,，僅靠以前所掌握的英語(yǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在育人的同時(shí),，不能忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),，要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，精益求精,，力爭(zhēng)做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂,，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

“天下事,，唯有學(xué)而知之?！蔽覄倓傋呱辖處煿ぷ鲘徫?，對(duì)教育充滿著憧憬，但自己還很稚嫩,，人生經(jīng)歷膚淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,，早日成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇十二

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置，在教學(xué)上,，都有明顯的進(jìn)步,。

在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了工作再上臺(tái)階，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間與同科教師和班主任進(jìn)行各方面探討研究，并注意與其他老師交流,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中，使教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛,。每次講完課,，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批,，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)化學(xué)的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后成績(jī)提高很快。對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,，幫他們熟悉教材,，找輔導(dǎo)資料，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。比如有的同學(xué)覺得,，由于初中化學(xué)學(xué)的時(shí)間短，從而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,，我及時(shí)找他給他講方法,，幫他串重點(diǎn)，串線索,，并鼓勵(lì)他一定要樹立信心,，結(jié)果他很快趕了上來,。

對(duì)待學(xué)校指定的任務(wù)，積極完成,，速度快、質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前、自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體,,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇十三

作為一名教師,，我始終立足在三尺講臺(tái)上，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極開展教育教學(xué)研究,。在新課程改革中，面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑,，我積極參加各類培訓(xùn),、研討，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、取經(jīng),。并在自己的教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力,。上學(xué)期期末調(diào)測(cè)，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名,，第一名是一小實(shí)驗(yàn)班,。

在認(rèn)真開展教學(xué)研究、教育改革的同時(shí),，我還十分注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，努力提升自己的教科研水平、理論水平,。我撰寫的數(shù)學(xué)案例,、教學(xué)故事獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文獲市二等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛就有了一切,！”于是我把全部真誠(chéng)的愛傾注到了全班每個(gè)學(xué)生的身上，播下了小小的但又是偉大的種子,。學(xué)生遇到難題時(shí),，有我不辭勞苦為其指點(diǎn)的身影；學(xué)生身體不適時(shí),，有我熱忱照顧的身影,；學(xué)生犯錯(cuò)厭學(xué)時(shí)，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競(jìng)賽,，要求寫心目中的好老師,。我任教的兩個(gè)班級(jí)的大部分學(xué)生都選擇了我,。是我的勤奮、踏實(shí),、執(zhí)著,，我的善良、真誠(chéng),、博愛贏得了學(xué)生的心,。

班級(jí)管理我始終堅(jiān)信“教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”（德國(guó)教育家第斯多惠）,。我熟悉班里每個(gè)學(xué)生的性格及其家庭環(huán)境。我關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)上,，我因人而異，不搞一刀切,，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況,，有進(jìn)步了，我真心誠(chéng)意地表?yè)P(yáng)祝賀他們,；退步了,，我嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育。

在生活上,，我時(shí)刻把學(xué)生放心上,，冷了提醒學(xué)生保暖,，疾病多發(fā)季節(jié),，我關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況,。記得5月23日那天早上,，同學(xué)們慌忙來向我報(bào)告,，z身上生了一層象痱子一樣的東西,，他渾身都在發(fā)癢,。他是個(gè)外地學(xué)生，家里一個(gè)人都聯(lián)系不上,，家境困難，很有可能連藥費(fèi)都付不出,。我沒有厭煩他，盡管我早上都有課,，我馬上調(diào)好課，帶他去看病,，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費(fèi),，并天天去看他的病情，催促他按時(shí)吃藥,。雖然他的這層瘡有一定的傳染性,，但在我的影響下，同學(xué)們都沒有嫌棄他,，都友善地對(duì)待他,。這對(duì)一個(gè)外地學(xué)生來講是多么的暖人心啊！他的父母主動(dòng)找到我,，把我墊付的藥費(fèi)還給我,。

又如z同學(xué)，父母在外地工作,，一直跟在奶奶的身邊,，奶奶的寵愛滋長(zhǎng)了他的驕橫。在班級(jí)里總是欺侮別人,，批評(píng)教育他時(shí)他的臉上寫滿了叛逆,。尤其是值日工作,，同組的同學(xué)三番五次地向我告狀，說他早上總是不做值日,。罰了他幾次后，他也屢教不改,。我開始思考怎樣的教育才有效果呢,？我想到了他上學(xué)是乘車來的,，會(huì)不會(huì)是發(fā)車時(shí)間導(dǎo)致了他做值日遲到呢？我把他叫到辦公室,，詳細(xì)詢問他早上的時(shí)間是怎么安排的,。結(jié)果是他起床比較遲,，總是趕最后一趟車,，所以總是做值日遲到。我告訴他,，我理解他的境況,，我建議他改為打掃教師辦公室，不用受時(shí)間的制約,，但一定要每天都做一次,，至于怎么打掃,，由他自己安排。他欣然同意我的建議,。

第二天，我一進(jìn)辦公室,，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了,。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊，桌椅擦得干干凈凈,，連我桌上的電話機(jī)都煥然一新,，地上也用拖把拖過了。對(duì)他的工作我打心里感到滿意,，于是我非常真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)了他,。他得到我的肯定后，工作得更積極了,。過了一段時(shí)間,，他有點(diǎn)兒懶散起來，我就不動(dòng)聲色地幫他一起打掃,，用行動(dòng)表示我一直在關(guān)注著他,。沒想到這只“小懶蟲”竟然堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，天天打掃辦公室,，贏得了老師們的夸獎(jiǎng),。我想：教育無(wú)小事，事事皆教育,。從心開始,，用心對(duì)待，一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)可,，教育的效果也會(huì)事半功倍,。

秋去春來，我與班級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起生活,，不斷奮斗，不斷進(jìn)取,，使班級(jí)在全校脫穎而出,，成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,、班級(jí)工作出色的班集體,。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏，并多次在黑板報(bào),、教室美化評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī),。

美國(guó)心理學(xué)家提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。

十多年的教學(xué)生涯,，我已積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我至今還是默默無(wú)聞。我想這與我的不勤于反思,、不善于反思有關(guān),。今年，我特意準(zhǔn)備了一本備課筆記,，課上完了,，心中有感觸，便及時(shí)寫下來,。在寫的過程中,，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)是如此的貧乏。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，把好的文章復(fù)印剪貼在自己的教學(xué)摘記上。我深知滴水穿石,，知識(shí)在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆,。當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)摘錄別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書籍時(shí)，我會(huì)及時(shí)摘錄好的內(nèi)容,。當(dāng)我想要用時(shí),，便唾手可得。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我會(huì)不斷努力,，不斷充實(shí),，不斷進(jìn)步，讓自己的明天更輝煌,，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會(huì)議主持稿篇十四

淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí),，思考,，豐富知識(shí)，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中,，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃,，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗?？墒?，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我,，讓理想離自己越來越遠(yuǎn),。所以讀書，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟?！岸嘧x方知書中味,，勤寫始覺筆有神?！币虼私處煹某砷L(zhǎng)離不開讀書,，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書香飄滿校園,。一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識(shí)。

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng),，豐富自己的讀書生活,。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”,、“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng),、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”、“閱讀,、工作,、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。這種交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)。

積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,，作為一名教師,，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才,，快樂地生活,，快樂地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!

一直認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說,，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。

在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高,，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂,，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自己都覺得茫然,，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生,。

總之,，讀書給了我們很大的影響，其中的新理念,，新方法,，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,，今后還會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí)、發(fā)展,。