在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
教師培訓(xùn)自我鑒定篇一
走出大學(xué)校門(mén)后的第三年,,我有幸經(jīng)過(guò)考試,成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員,,即將開(kāi)始我人生中的新征程,。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn),但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),,卻是極其渺小的,,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局研究得很周全,,為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,,特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)的資料很豐富,,包括教學(xué)常規(guī)與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),、教育科研課題研究入門(mén)、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生,、教育無(wú)他,,唯愛(ài)與職責(zé),、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)、師德:良知與夢(mèng)想,、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,,教師職稱(chēng)及資格認(rèn)定等。
幾天的培訓(xùn)下來(lái),,自我感觸頗深,,收獲頗多,也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃,。
培訓(xùn)中讓自我感受最深的就是,,作為一名新教師,該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任,?培訓(xùn)中簡(jiǎn)教師說(shuō):科任教師是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育,,而班主任是促進(jìn)孩子心理的成長(zhǎng),不要只帶著成績(jī)?nèi)ソ虒W(xué)生,。管理學(xué)生,,目的是維持秩序,方法是自上而下的強(qiáng)制,,但負(fù)面效果大于正面效果,。教育學(xué)生,目的是促其成長(zhǎng),,方法是啟發(fā)學(xué)生心智的引導(dǎo),,效果比較緩慢,但標(biāo)本兼治,。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)教師的講解,,使我明白了:作為班主任,我們的主角定位必須得是教育者,,而不能是管理者,,教育者意味著要比管理者付出更多的心血,以教育者的身份去處理學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題,,才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng),。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師,應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài),、幫忙,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的`關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱,。我想這與我的夢(mèng)想是相通的。
這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn),,就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的,,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,,是葉瀾教授說(shuō)的:一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不必須成為名師,,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思,,就有可能成為名師,。可見(jiàn)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法,。努力去做一名反思型的教師,,不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思,不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,,提高自我的教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自我超越,。并且經(jīng)常性的反思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦,,清楚自我處的位置,這樣才能有提高的可能,,才能不斷成長(zhǎng),。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇二
我作為一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師,無(wú)論在教學(xué)方面還是在對(duì)學(xué)生的教育方面都比較缺乏經(jīng)驗(yàn),,所以,,經(jīng)過(guò)之前的新教師培訓(xùn)以及這次的師德培訓(xùn)使我學(xué)到了很多。
教師是立校之本,,而師德則是教育之魂,。從古至今,,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,僅有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。
當(dāng)教師真難,。學(xué)生的成績(jī)要擔(dān)心,學(xué)生的安危要擔(dān)心,。教師是學(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,為人處世,,衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題,。作為一個(gè)教師不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,成為學(xué)生的表率。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人,,教師是知識(shí)的傳授者,,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。能夠說(shuō),,教師是除家長(zhǎng)外,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。教師要把自我的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,,就必須把書(shū)教好,。所以就要求教師要具淵博知識(shí)。再者教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自我不單單是為教書(shū)而教書(shū)的,,而應(yīng)要經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工,要時(shí)常關(guān)注他們的想法,。
在眾多的師德中,,我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是職責(zé)感。
一個(gè)人僅有當(dāng)他感到自我所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的職責(zé)時(shí),,他才會(huì)全力以赴地去奮斗,。我認(rèn)為,教師的職責(zé)有三個(gè)方面,。一是對(duì)社會(huì)的職責(zé),,我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,我們要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才,;二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校,,交給教師,就是期望學(xué)校教師能把小孩培養(yǎng)成才,,幫忙他們學(xué)到各種知識(shí),,家長(zhǎng)期望教師做到他們無(wú)法做到的事情;三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求,,不管他們的目的如何,他們的行為如何,,教師都應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法,,幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處,讓他們?cè)谥R(shí),,做人各方面得到發(fā)展,。我從中體會(huì)到,從事教師工作的人,,必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,,所以,我覺(jué)得強(qiáng)烈的職責(zé)感是師德的基礎(chǔ),。
其次,,我覺(jué)得職業(yè)感也很重要。社會(huì)上有許多種職業(yè),,其中教師職業(yè)是最受人尊敬的,。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí),。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,,如果沒(méi)有良好的師德,,怎樣能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托,,怎樣對(duì)學(xué)生的身心施加影響,怎樣為國(guó)家培養(yǎng)有用人材我們要認(rèn)識(shí)到自我的職業(yè)不僅僅是教書(shū),,并且是為國(guó)家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自我是一個(gè)理解社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有很重要的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。所以,,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自我首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師僅有構(gòu)成強(qiáng)烈的職業(yè)感,,才能發(fā)揮出人生價(jià)值,,才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。所以,,職業(yè)感是師德的前提,。
教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,,有更大的智慧,,有更大的耐性,所以強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德的重要條件,。
我覺(jué)得教師良好的心態(tài)也很重要,,我們要懂得怎樣調(diào)節(jié)自我的心態(tài),凡事都要從好的角度去看問(wèn)題,,僅有把自我的心態(tài)調(diào)節(jié)好了,,才能更好的去教學(xué)生。
最終,,我覺(jué)得對(duì)于我們特殊學(xué)校來(lái)講,,愛(ài)心占著重要的位置,因?yàn)樗麄兪怯腥毕莸膬和?,很需要我們給予他必須的愛(ài)心和鼓勵(lì),。
還有,教師的愛(ài)不是偏愛(ài),,要無(wú)選擇地,、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。
教師要善于控制自我的情感,,不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛(ài),對(duì)后進(jìn)生另眼相待,。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,,對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇三
轉(zhuǎn)眼之間,,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了,。自己十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著濃厚的期望走進(jìn)校園的,,又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它,。
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠課的要求。在思想上,,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,。
在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記,,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,,要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,課余時(shí)間在圖文信息中心博覽群書(shū),,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,,工作踏實(shí),,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),,多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,。
在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,,具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,,能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,,我一定會(huì)不斷地去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題去多多錘煉自己,,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇四
作為一名新教師,教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn),,我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。所以,,我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁,在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),,慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,,我們的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng),。
從聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告,學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開(kāi)展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí),,到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),,讓我自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,從別人的經(jīng)驗(yàn)到自我親身體驗(yàn)的過(guò)程,。通過(guò)培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:
在培訓(xùn)中,,幾位教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角個(gè)性這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,,但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,,教師是文化的傳遞者。“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,,那里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向“師性”,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)潛力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,,教師是父母。作為一名教師,,要富有“愛(ài)心”,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,教師是朋友,。所謂“良師益友”,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師務(wù)必要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫忙和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新教師務(wù)必好好地吸收和采納,。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活,、新的職責(zé),、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的主角,,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基以前說(shuō)過(guò):“僅有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自我的意志?!币苍S,,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),,只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,,而好的開(kāi)端,,便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,,在今后的工作中,,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn),,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇五
20xx年12月,帶著幾分激動(dòng),,帶著幾絲憧憬,,我有幸參加了福建省小語(yǔ)5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)本領(lǐng)提升工程省級(jí)培訓(xùn)研究。通過(guò)第一階段10天的培訓(xùn),,我受益匪淺,,感悟頗深?;貞涍@段日子以來(lái),,感到苦中有樂(lè),苦中有進(jìn),,苦中有得,。而在職研修階段,我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,,上公開(kāi)課,,主持開(kāi)展個(gè)人備課舉動(dòng)等等,很好地將學(xué)校的教研舉動(dòng)帶動(dòng)了起來(lái),,受到了師生的好評(píng),。
作為小學(xué)語(yǔ)文教師,我們深知小學(xué)語(yǔ)文是一項(xiàng)重要的交流工具,,是思想道德品質(zhì)的載體,,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的,。通過(guò)培訓(xùn),,我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在一線教學(xué)的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,,可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。我深深的感覺(jué)到,作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,,只有與時(shí)俱進(jìn),,恪守師德,,勇于探索,敢于創(chuàng)新,,尊重學(xué)生,,具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)好教師,。作為戰(zhàn)斗在一線的小語(yǔ)骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育的重任和責(zé)任,。通過(guò)兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐,,我們研究了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,,教育理念得到提升,為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用,。
通過(guò)兩個(gè)階段的`理論研究和實(shí)踐活動(dòng),,開(kāi)闊了我們的教育視野,在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí),。名師專(zhuān)家們的授課讓我們分享了詩(shī)意語(yǔ)文的魅力,,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。研究了先進(jìn)的成功教育理念,,讓人耳目一新,眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗,,在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界,。同時(shí),在自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中,,我們深知提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性,。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí),努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí),,如:社會(huì),、歷史、哲學(xué),、傳統(tǒng)文化,、文學(xué)批評(píng),、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備,,更好地順應(yīng)了語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展,。
閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書(shū)籍刊物,撰寫(xiě)了《無(wú)聲勝有聲,,留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文,。努力開(kāi)展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研究,,給我?guī)?lái)了前所未有的壓力,,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,,上課——聽(tīng)課——評(píng)課,。我真切地感受到苦并快樂(lè)著。實(shí)踐期間,,我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師,,我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,,積極示范,大膽引領(lǐng),,帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中,。
在集體備課里,在教研組活動(dòng)中,,我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,,引導(dǎo)互動(dòng)和交流,促進(jìn)了大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),。我為全校教師上了公開(kāi)教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫(huà)家》,,組織一年級(jí)教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),指導(dǎo)青年教師xxx《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開(kāi)觀摩課,、xxx老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)示范課,,得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng),。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過(guò)程,。我們?cè)谘芯恐腥¢L(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)展自我,,形成自我特色,。追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期,,我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求,,做一名幸福的語(yǔ)文教師,。
學(xué)校意見(jiàn):該同志熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫(xiě)著陽(yáng)光下神圣的職業(yè),。能出色地完成本職工作,,積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語(yǔ)文教師參加集體備課活動(dòng),上好公開(kāi)示范課,,對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用,。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,踴躍撰寫(xiě)教學(xué)案例,,及時(shí)做好教后反思,。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用,。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著,,在xxx組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇六
xx年xxx月xx日,,我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作,,我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定,。首先,,實(shí)習(xí)期間,我確立好自己的角色,,實(shí)現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換,,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),以身立教,,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備,。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí),、增才干,,用自己的行動(dòng)換取他們的信任,營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,,為我成功的'實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,,明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),,備好一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師,、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),,改了又改,才實(shí)施教授,,把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課,。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面,我精心備課,、認(rèn)真組織,,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間,,我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,,做好看課記錄,并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量,,為之后自己上課做好準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?,并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn),,經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué),,并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課,。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn),,如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,,專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí),,語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),,也要正視自己的缺點(diǎn),,加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備,。
在此,,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師xx,、分管領(lǐng)導(dǎo),;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí),,雖然苦了點(diǎn),,累了點(diǎn),有時(shí)還受到極大委屈,,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情,。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了,!
教師培訓(xùn)自我鑒定篇七
暑假里,我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),,素質(zhì)教育討論活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,,更新了教育觀念,。下方談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
教師素有塑造人類(lèi)靈魂的工程師;之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),,展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
1,、熱愛(ài)祖國(guó),,愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國(guó),獻(xiàn)身教育事業(yè),,是教師道德最基本最重要的要求,。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,在教育大發(fā)展的這天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián),,不計(jì)較個(gè)人得失,,發(fā)揚(yáng)紅燭;精神,甘做人梯;,安于粉筆生涯;,,以捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去;的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,,鞠躬盡瘁,。相反,如果教師不熱愛(ài)自我的事業(yè),,身在曹營(yíng)心在漢;,,必定不能把工作做好。
2,、熱愛(ài)學(xué)生,,誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,都期望得到教師的愛(ài),,師愛(ài)是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,,從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)生的一生著想,,從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,,尊重學(xué)生的感情,,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹(shù)立自我的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),,教師不好吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),,教師也不好任自我的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,,多一點(diǎn)贊美,,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到的回報(bào),。
3,、以身作則,為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,,教師僅有以身立教,,為人師表,才能有力地說(shuō)服學(xué)生,,感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,,不能正其身,,如正人何?;其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。;這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自我務(wù)必先做到,,給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,,自我本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自我的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直,,勤奮好學(xué),,禮貌待人,是教師以身作則,,為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,,其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自我務(wù)必勤奮好學(xué),,廣學(xué)博覽,,精益求精。教師在日常教學(xué)中,,要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,,陶冶學(xué)生的情操,以自我的模范行為,,影響教育學(xué)生,。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),,不僅僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要,。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),,活到老,,學(xué)到老;是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí),,包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,,擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,,那種一朝學(xué)成而受用終身;的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),,人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)刻的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。僅有主動(dòng)去掌握新概念,,學(xué)習(xí)新理念,研究新問(wèn)題,,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì),,才會(huì)使自我重視終身受益,。
教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,,對(duì)人才的要求也在變,教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,,自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持五育并舉,德育為首;的原則,,教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,,正確的教育觀能夠造就人才,,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。
其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,,更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家,,還是中外名師,,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。隨著課改如火如荼的展開(kāi),,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服一支粉筆教下去,,一本教案講過(guò)來(lái);的人生惰性,,自覺(jué)拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,,不學(xué)習(xí)怎樣能夠,,怎樣能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自我不被社會(huì)所淘汰,,僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時(shí)刻增加知識(shí)儲(chǔ)備,僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,,和學(xué)生共同發(fā)展,。
隨著時(shí)代的提高,教育的改革,,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),,所以,在今后的工作中,,我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,在師一日,便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),,增長(zhǎng)自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),,也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想信念,今后的工作中,,我定會(huì)更加發(fā)奮,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),,完善自我,,書(shū)寫(xiě)出燦爛完美的未來(lái)。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇八
從xx月xx日進(jìn)行的絡(luò)培訓(xùn)已快到尾聲,,六個(gè)專(zhuān)題我都反復(fù)地進(jìn)行了學(xué)習(xí),,并認(rèn)真做好了筆記,一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫,,卻讓我獲益匪淺,。下面就本次參加遠(yuǎn)程絡(luò)培訓(xùn)的個(gè)人鑒定。首先,,此次培訓(xùn),,讓我對(duì)班主任工作重新充滿了信心。因?yàn)閺慕桃呀?,所接觸的學(xué)生啥樣的都有,。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手,,經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習(xí)處理班級(jí)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,,十年的時(shí)光就這樣一揮而去,,可感覺(jué)自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。絡(luò)培訓(xùn)中專(zhuān)家的講解,,大量的課堂實(shí)例,,都讓我看到了成功的班主任獨(dú)有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向,。其次,,絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了多方的交流。遠(yuǎn)程絡(luò)學(xué)習(xí)中,,不同地域的同行們,,可以盡情的互相交流,互相學(xué)習(xí),,在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑,,交流教學(xué)中心得,甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷,,感覺(jué)一切都是那么的親切自然,。專(zhuān)家講解,又為我們解決了班級(jí)管理中的許多誤區(qū),,并通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)家的成功經(jīng)驗(yàn),,對(duì)自己的工作有一定的促進(jìn)作用,,??傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn),,我真正感到要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。我們不能只教會(huì)學(xué)生書(shū)本上的`內(nèi)容,只注重學(xué)生成績(jī)的高低,,更應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境,,讓其身心都能朝著健康的方向發(fā)展,為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇九
本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解,、加強(qiáng)交流,、增進(jìn)感情的平臺(tái)。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué),、科研及管理崗位,,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn),,各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面:
教師培訓(xùn)自我鑒定篇十
從20xx年xx月開(kāi)班到20xx年xx月,為期三年的嘉興市第二批名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動(dòng)將要結(jié)束,。三年的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、考察,、調(diào)研以及交流,、討論、論文答辯等活動(dòng),,收獲頗豐,,回憶起來(lái)一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生:1、認(rèn)真聆聽(tīng)了每一次專(zhuān)家的'報(bào)告講座,,撰寫(xiě)了《說(shuō)說(shuō)健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)”》,、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會(huì)。
2,、愉快參加了上海,、杭州、北京,、陜西等地高等學(xué)府,、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行,寫(xiě)下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進(jìn)上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長(zhǎng)》等多篇聆聽(tīng)感受,。
3,、潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書(shū)籍,,較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績(jī),。
4、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念,,制訂了幼兒園20xx—20xx年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實(shí)施方案》,。
5、精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》和平湖市新教育實(shí)驗(yàn)教師博客“學(xué)習(xí)者”,,讓其“花開(kāi)不敗”,。
6、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級(jí)幼兒園點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃,,全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)中心,、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo)。20xx年度,、20xx年度連續(xù)翻建了兩所村級(jí)幼兒園,,總投資300多萬(wàn)元,。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長(zhǎng)來(lái)園調(diào)研,省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檢查組來(lái)園檢查,,省學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)督查組來(lái)園督查,。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇十一
首先,從對(duì)呂教師的簡(jiǎn)單介紹中,,我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,,他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),桃李遍天下,,是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模,。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),,看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),,同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂教師是心生敬佩和敬仰之情,。從那一刻起,,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自我的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè),。
再次,,呂教師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),我也深有體會(huì),。俗話說(shuō)“活到老,,學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,,就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,,教師更是如此。教師僅有不斷的去讀書(shū),,學(xué)習(xí),,汲取各種各樣的知識(shí),不斷的給自我充電,,才能不斷的滿足社會(huì)的需要,,滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,滿足自身發(fā)展的需要,。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺,,也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),,更是需要多讀,,多看,多聽(tīng),多思,。
教師培訓(xùn)自我鑒定篇十二
xx日,,我有幸參加了20xx年xx市入職教師培訓(xùn),這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊,,課程量大,,不免感覺(jué)身體勞頓,單著實(shí)充實(shí)了頭腦,,受益頗多.
作為教師,,傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō),可是做一個(gè)新時(shí)期的教師,,不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人,還要不斷深造自我,,提升自我,,以最大的熱情,最飽滿的活力,,最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.
在我來(lái)xx的兩個(gè)多月里,,不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者教師談?wù)摚Q(chēng)贊一位叫呂維智的教師,,大家都說(shuō)他上課精彩,,深刻,我一向都很渴望能聽(tīng)到呂教師的課,,15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課,,我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課.
本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》,一共十六講,,以下是我對(duì)呂教師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí):
1.活力澎湃的教師永不老,,我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,在畢業(yè)一年之際,,我趕上了xx事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,,成為一名真正的人民教師,從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,,最終能夠施展自我的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn).我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始,,我也必須會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師,,要學(xué)會(huì)尋找活力感染源,,在實(shí)干中出成果,在善思中出成果,,童心常駐出成果.
2.陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,,我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,主要是自閉癥,,二十一三體異常,,發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,,和學(xué)生相處久了,,親身經(jīng)歷了很多教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,退縮,,厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),,我很痛心.我代課近兩年,每一天上6,,7節(jié)康復(fù)課,,晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓(xùn),我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿,,其實(shí)我不是不累,,而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多,前途廣闊,,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有受教育,,發(fā)展自我,讓自我變得更好的權(quán)利,,我們特教人就是學(xué)生們的天,,學(xué)生們的地,我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖,,堅(jiān)持,,堅(jiān)強(qiáng),必須要相信自我的本事方可做大事,,敬業(yè)樂(lè)業(yè),,不圖回報(bào),以海納百川的心態(tài)應(yīng)對(duì)煩惱.
3.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,,優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中,,以往的能夠借鑒,可是不一樣殘疾類(lèi)別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個(gè)性的學(xué)生不能夠編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,,所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中,,這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一.了解每一個(gè)學(xué)生的心理,多站在學(xué)生的角度研究,,在課堂上把握大局,,靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題,師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí),,教師的教學(xué)水平得以提高,,學(xué)生的個(gè)人本事得以發(fā)展.
4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師,,不分新老,很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的,,幾乎沒(méi)有一個(gè)特教教師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的,,有學(xué)生拉在教室里的,有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情景,,什么哭鬧,,自傷的那就更不勝枚舉了,每一個(gè)特教教師都是多重身份的,,有時(shí)像醫(yī)生,,有時(shí)像保姆,有時(shí)像警察,,有時(shí)像魔術(shù)師,,更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教教師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄,但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使.
呂教師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞,,作為一個(gè)新的教師,,我會(huì)以飽滿的熱情,全部的精力和專(zhuān)業(yè)本事貢獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè),,為之奮斗終身!!!
教師培訓(xùn)自我鑒定篇十三
自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,,不妨讓我們用心總結(jié),,認(rèn)真完成自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢,?以下是小編精心整理的新教師培訓(xùn)自我鑒定,,歡迎大家分享。
時(shí)間過(guò)得很快,,到今天,,為期兩個(gè)月的教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,對(duì)于這次教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),,我非常的珍惜,,兩個(gè)月前,我是帶著厚厚的'期望走進(jìn)校園的,,而今天,,我又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),,克服不足,,我特作了自我鑒定:
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,,做到不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠課的要求。
在思想上,,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,。
在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記,,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,,工作塌實(shí),,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),,多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,。
在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,,具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,能與同學(xué)們和睦相處,。
不足之處就是人際交往能力較差,,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,,我一定會(huì)不斷的去完善自己,,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。