時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，

形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇二

一、班況分析：

新的一學(xué)期到來啦,。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長,。

現(xiàn)如今,，幼兒們都能用心參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自我動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱,，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力,，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自我穿脫衣,、褲、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

3,、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

4,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自我的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自我的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自我的感受,。

3,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領(lǐng)域：

1,、喜歡和同伴一齊游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

2,、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

4,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自我的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自我喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、透過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，透過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、透過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在群眾面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自我的意思,。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不一樣年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選取適合小班幼兒的活動資料,，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、透過各種活動和智力游戲,、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、透過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。

6,、透過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自我優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自我的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、多謝,、不客氣等。

5,、透過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長工作：

1、透過校訊通,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行應(yīng)對面地交流，真實反映孩子在園狀況,，了解孩子在家狀況,，爭取家長的'支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、做好qq空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園狀況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

七、每月工作安排：

1,、召開期初家長會議,，開展元宵節(jié)親子活動,。

2、制訂各項計劃,。

3環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

4,、開展各年段早操比賽,。

5、進(jìn)行安全演練(火災(zāi),、食物中毒),。

6、全園教學(xué)觀摩活動,。

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動,。

2,、安海鎮(zhèn)幸福家庭親子才藝大賽。

3,、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動,。

4、園所環(huán)境布置,。

5,、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。

6,、各班召開家長會,。

7、開展愛林愛花的植樹節(jié)活動,。

8,、開展安全教育周活動。

9,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級為期比賽,。

10、參加鎮(zhèn)級的師德演講比賽,。

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。

2,、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題,。

3、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級卡拉ok比賽,。

4,、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練,。

1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,。

2,、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

3,、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。

4,、組織家長參加鎮(zhèn)家庭教育講座,。

1、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2,、教學(xué)部開展教研活動，教研組pk賽,。

3,、做好幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估工作。

4,、各類計劃的總結(jié),、歸檔工作。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇三

1.沈雨楠：你是一個很有個性的小女孩,，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情,。文文靜靜的楠楠如能更大聲大膽大方,，老師就會更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

2.梁澤宇：你是一個活潑好動的小男孩,。尊敬老師友愛同伴,。上課有時能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言,。但有時還會做小動作,，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長,，好嗎!

5.王勤文：你是一個可愛善良又懂事的小女孩,。尊敬老師友愛同伴，會主動幫助老師做事情,，與老師談心,。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，能用流利的語言講述自己的見解,。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持,，這樣你的本領(lǐng)就會學(xué)得更加好了。

6.陳燁男：你活潑好動,，有點調(diào)皮!本學(xué)期上課愛動腦筋,，積極舉手發(fā)言。但有時會不專心,，注意力易分散,，愛做小動作。你的畫進(jìn)步很大,，用筆大膽,，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力,，不斷地學(xué)習(xí),，取得更大的進(jìn)步。

7.朱友江：你是一個憨厚,，懂事的孩子,，自尊心較強(qiáng)。能自己的事情自己做,，生活自理能力有了較大進(jìn)步,，你在課堂游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，有時能舉手發(fā)言,，你的畫貼在“小畫廊”里真好看,，老師替你感到高興。希望你再接再厲,，爭取更大的成績,。

8.徐萍：你是一個活潑好動的小女孩，你很能干,，會自己獨立穿脫衣服,，還經(jīng)常幫助其他小朋友，還會自己吃飯,，你上課有時能認(rèn)真聽講,，回答問題聲音響亮，但是,，你總坐不住小椅子,，這樣可不好呀!老師希望你在升入中班后能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

14.每天早上見到你上幼兒園,，是老師最開心的一件事,，你悅耳的聲音甜甜的笑臉，常惹得老師忍不住親你的小臉,。這學(xué)期老師還欣喜地看到琳琳進(jìn)步了,，你變得更加活潑大方了,，能在集體面前大膽地表演。若你上課時能再積極些,，讓大家經(jīng)常聽到你清脆動聽的聲音,，那就更棒了。

15.你是個熱心有正義感的孩子,，你喜歡關(guān)注同伴們身邊發(fā)生的事情,，當(dāng)小朋友有困難時，你會主動地幫忙;當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友做錯事時,，你會馬上告訴老師,，你真是老師的小助手。這學(xué)期你還對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣,，如果你在學(xué)習(xí)方面能再積極些主動些，老師相信你一定會更棒的,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇四

在這陽光明媚的金秋時節(jié),，乘著創(chuàng)新教育的強(qiáng)勁之風(fēng)，我又開始了新學(xué)期的工作,，這是我人生旅途中又一個新的起點,，是我工作征程上的又一個加油站。

一,、其次身在開幼的我,，首先我要給自己制定幾個目標(biāo)：

（一）有吃苦耐勞的精神。

（二）做好自己的本職工作：雖然是以一個實習(xí)生的身份在開幼任教,，而且很多地方都不懂,，但是要努力學(xué)習(xí)，不懂的地方要多問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項任務(wù)，積極配合帶班老師,。

（四）學(xué)會和家長溝通,，本著＂兒童優(yōu)先＂的態(tài)度去做好每一件事情。

（五）積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任,。

二,、在新的學(xué)期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進(jìn)行培養(yǎng)：

（一）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習(xí)慣對孩子來講極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬,，這個醬會不斷地增長,，一個人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧?xí)慣是道德上無法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步,。”

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。在生長,、發(fā)育期，人的可塑性最大,，最容易受引導(dǎo),。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。這人階段的孩子認(rèn)識和活動范圍逐漸擴(kuò)大,，求知長技能的欲望強(qiáng)烈，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練,。

（三）從小事抓起,。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣,，體現(xiàn)在他不丟三落四,，做事有條理，觀察細(xì)致等等,。有些家長面對這些小事,，常常聽之任之，認(rèn)為“樹大自然直”,，這是錯誤的看法,。

在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指?dǎo)東西放回原處,、準(zhǔn)時睡覺等好的行為習(xí)慣，原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范,，有良好的激勵機(jī)制,。可惜孩子在校的艱險習(xí)慣到了家里似乎就“忘”了。其原因,，除了孩子的習(xí)慣具有不穩(wěn)定的特點外,，主要還在于家里家長沒有制定嚴(yán)格的規(guī)范。即使有些規(guī)定,，但由于父母對子女溺愛,、嬌寵心理學(xué)的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行,，而某項規(guī)定一旦破例,，便會前功盡棄，良好的習(xí)慣再也難以形成了,。要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，制止和消除不良行為，父母還必須適當(dāng)?shù)剡\用表揚與批評,、肯定與否定,、獎勵與處罰等強(qiáng)化手段。例如孩子做了好事,，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事,。“做好事”這種行為的增強(qiáng)是由于“他人贊揚”起了強(qiáng)化作用,。強(qiáng)化是孩子行為塑造的重要心理機(jī)制。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇五

本周主題目標(biāo),。

1,、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞,。

2,、能跟著老師做模仿操。

1,、彩旗飄飄（涂色）,。

2、制作紅旗,。

3,、高高興興上幼兒園（故事）。

4,、把相同顏色的玩具放在一起生成與調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)家教提示墻面,。

布置活動準(zhǔn)備：

1、天氣漸漸變涼,，請您注意隨時為寶寶增減衣服,。

材料投放：

1、圖書區(qū)：各種不同的圖書,。

2,、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）,。

觀察、指導(dǎo)要點：

1,、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書,，讓孩子知道要愛護(hù)圖書。

2,、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會收玩具,。

生活運動重點觀察與指導(dǎo)生活（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）：

1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜,。

2,、運動（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）愿意與老師一起做模仿操。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇六

你是一個活潑可愛的小女孩,，你也經(jīng)常能當(dāng)老師的小助手,，老師們都很喜歡你。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步,，會自己穿衣服,，吃飯也能自己吃完了。老師希望今后你能在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細(xì)一點,、耐心一點的話,，你的表現(xiàn)會更棒。希望繼續(xù)努力,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

熊浩宇。

王若言,。

輕輕的,、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你,?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子,。收拾整理東西,、幫助小朋友收玩具……你樣樣做得很好。你的認(rèn)真,，使你做每件事情都那么的出色,，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮,，你的衣服折得整整齊齊,，老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信,，你一定會更加了不起,！

崇旸宇。

機(jī)靈可愛的你,，很討人歡喜,。你是個快樂的男孩，有許多興趣愛好,。你喜歡做游戲,，講故事、編故事,，一編起故事來就不知道從哪兒停下,，很逗人，小朋友都喜歡和你一起玩,。你還是個小小表演家,，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步,，老師為你感到驕傲！希望你在新的一年里再多一點耐心,，相信你會做得更好,！

龔喜。

代杰瑞,。

杰瑞你是一個可愛的小男孩,，老師們都很喜歡你，可是有時候也很頭疼,。你愛思考喜歡動腦經(jīng),，也很喜歡看書,。老師希望今后你能改掉身上的壞習(xí)慣,，和小伙伴們好好處。做一個有禮貌,，愛集體的好孩子,！

龍馨樂。

劉北宸,。

嚴(yán)瑀辰,。

你是一個可愛、善良又懂事的小女孩,。尊敬老師,、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心,。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解,。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持,，這樣你的本領(lǐng)就會學(xué)得更加好了。

劉沐陽,。

施嵐卿,。

昊昊活潑好動，用餐習(xí)慣好,。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完,，這個習(xí)慣真好。你是個聰明的孩子,，只是有時候你不能嚴(yán)格要求自己,，缺少主見。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺,、主動點的話,，那你的表現(xiàn)會很棒。下學(xué)期要努力哦,！

項可欣,。

金淼。

關(guān)心集體,，熱愛班級,。游戲中，你總能主動地?fù)?dān)當(dāng)各種角色,，能和小朋友很好地交往,，喜歡和老師聊天、玩耍,。每天用餐總是很快地獨立完成,，老師真喜歡！若能在紀(jì)律上約束自己,，學(xué)習(xí)上主動一點,，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧,！

高云澤,。

在這一學(xué)期中你在自理方面有了進(jìn)步，希望你今后上課時能在小椅子上坐坐好,，積極動腦筋,?；丶夷芏嗫纯磿μ岣哒Z言發(fā)展能力,，相信在下學(xué)期你一定會有更大的進(jìn)步哦,！

王紫慕。

楊熙妍,。

你是個善良又內(nèi)向的小女孩,。這學(xué)期你進(jìn)步了一些,愛笑了,愛和其他小朋友一起玩了。還會念兒歌,、唱歌了,。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動。把自己要表達(dá)的意思說的再清楚一些,提高口語表達(dá)能力,。你會變的更加棒的!

張家銘,。

游戲時的你真投入。你活潑可愛,，尊敬師長,，平時樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料,。如果你上課時能認(rèn)真聽講,，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話,，老師相信你會取得更好的成績,！

裴芃翔。

你是一個內(nèi)向,、秀氣的小男孩,，在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手,，正是你有了這雙靈巧的手,，你學(xué)會了自己穿褲子，學(xué)會了畫畫,，真是棒極了,。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點行嗎,？早上主動大聲的向老師和小朋友打招呼,，好嗎,？老師相信你一定能做到的,。

阮寧君。

景可佳,。

你是一個特別乖巧,、文靜的小女孩,，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師對你疼愛不已,；你還是個愛干凈的小女孩,，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔,，真棒,！你喜歡用你那水汪汪的眼睛和老師說話，現(xiàn)在的你性格開朗了很多,，和小朋友相處得也非常的融洽,，在游戲活動中，你能積極,、主動地投入,，還愿意把自己的快樂與別人分享。

呂見長,。

天真可愛,，好奇心強(qiáng)。你是個人見人愛的孩子,，活潑又好動,，對什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探索,，尤其在游戲中更是能投入角色中,，這些都說明你是聰明好學(xué)的孩子。如果你在做每件事時都有點耐心,、上課發(fā)言時要舉起小手再回答問題,，那就更好了。

宋志航,。

關(guān)心集體,，用餐習(xí)慣良好。游戲中,，你總能主動地?fù)?dān)當(dāng)各種角色,，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天,、玩耍,。每天用餐總是很快地獨立完成，老師真喜歡,！若能在紀(jì)律上約束自己,，學(xué)習(xí)上主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn),。加油吧,！

張博軒,。

吳宇倫。

善于思考,、具有上進(jìn)心,。你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課非常認(rèn)真,，自理能力強(qiáng),，做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡,！如果在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細(xì)一點,、耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒,。希望繼續(xù)努力,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。

尤優(yōu),。

周籽菡,。

誠實善良、乖巧聽話,。你是個性格內(nèi)向的孩子,，雖然說話不多，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽,，這說明你是個愛學(xué)習(xí)的孩子,，老師真喜歡。如果你平時大膽一點,，有什么事都能和老師說說,，那老師會更喜歡了。下學(xué)期加油哦,！

支澤鈺,。

黃茵美。

善于思考,、具有上進(jìn)心,。你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課非常認(rèn)真,，自理能力強(qiáng),，做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡,！如果在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細(xì)一點,、耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒,。希望繼續(xù)努力,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。

蔣圣軒,。

桂澤睿,。

剛來到幼兒園時，泡泡還不愿意與老師和小朋友說話?，F(xiàn)在已經(jīng)能和伙伴們開心相處了,，在這一學(xué)期中你在自理方面有了進(jìn)步，希望你今后上課時能在小椅子上坐坐好,，積極動腦筋,。回家能多看看書,，努力提高語言發(fā)展能力,，相信在下學(xué)期你一定會有更大的進(jìn)步哦！

寧涵宇,。

關(guān)心集體,，用餐習(xí)慣良好。游戲中,，你總能主動地?fù)?dān)當(dāng)各種角色,，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天,、玩耍,。每天用餐總是很快地獨立完成，老師真喜歡,！若能在紀(jì)律上約束自己,，學(xué)習(xí)上主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn),。加油吧,！

任君易。

游戲時的你真投入,。你活潑可愛,，尊敬師長，平時樂于幫助別人,，能與同伴一起整理游戲材料,。如果你上課時能認(rèn)真聽講，不與好友講閑話,，并能大膽舉手發(fā)言的話,，老師相信你會取得更好的成績！

于子恒,。

劉子萌,。

輕輕的,、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你,?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子,，還是老師的小助手,。收拾整理東西、幫助小朋友收玩具……你樣樣做得很好,。你的認(rèn)真,，使你做每件事情都那么的出色，看,，你的美術(shù)作品整潔又漂亮,，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起,！

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇七

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù),。4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。3,、喜歡念兒歌、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。3,、喜歡操作、擺弄,。4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

4,、開展豐富多彩的活動。利用集體活動課，和節(jié)目,，開展形式多樣,，豐富多彩的活動，調(diào)動孩子們?nèi)雸@的積極性,。

5,、在醫(yī)保人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求做好,，各種衛(wèi)生,，保健工作。用心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時看醫(yī)生,。堅持每天的戶外活動。多留心天氣的變化,，來增減孩子們的衣服,。

6,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料。

在一學(xué)期的工作中,，在老師和家長的配合下都要事幼兒不斷發(fā)展，在身體發(fā)面，孩子在室外活動產(chǎn)生興趣,，樂意參加各種簡單的活動,，并且能聽從口令進(jìn)行隊列訓(xùn)練，在各活動中有規(guī)律,，有規(guī)則,，還能有自我保護(hù)能力，大部分幼兒都有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,，便后要洗手，全體幼兒主動使用文明語言,，對老師同伴有禮貌,，使幼兒的綜合情況得到提升。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇八

2.你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友,，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌,，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話,。就要上小學(xué)了,，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干,，加油吧!

3.你是一個機(jī)靈可愛的小男孩,，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言,，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒!,，不過,，有時候還比較淘氣，不能管住自己,。就要上小學(xué)了,，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會更能干了,。

4.凱依看似文靜的你卻是個很要強(qiáng)的好孩子,。無論做什么事情都那么認(rèn)真懂事有耐心，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色,。你最喜歡和小朋友一起活動,，每次活動時你都是眉開眼笑，開心極了,。你喜歡體育活動,，拍皮球、跳遠(yuǎn)……樣樣棒!在運動會你還拿了獎牌,，真了不起!你有一顆善良的心,，愛幫助別人，當(dāng)小朋友的衣服穿不好時,，你會幫忙拉一下,，你的愛心、熱心,，贏得了大家的喜愛,。一起玩一起學(xué)習(xí)，自參加藝校美術(shù)班后,，你更喜歡畫畫了,，落筆大膽，敢于表現(xiàn),，作品更美了!相信通過不斷努力,，在新的一年里會有更大的進(jìn)步!

5.你是個活潑大膽,、聰明伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌,，喜歡講故事給大家?guī)碓S多快樂,。你喜歡在區(qū)角里活動，閱讀區(qū)中你捧著書自言自語,，建構(gòu)區(qū)中你擺弄著小物件拆拆裝裝,，儼然一個研究員，音樂區(qū)中,，你拿起樂器,，自唱自敲，自得起樂,，游戲活動中你和小朋友一起快樂的笑聲,、俏皮聲，聲聲入耳,，活躍的身影,，時時展現(xiàn)。老師相信在新的一年里你會帶給大家更多的快樂!

7.你是個乖巧懂事,、善解人意的孩子,。所有男孩子當(dāng)中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律，積極動腦;游戲中主動擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處,，我們大家都很喜歡你,。希望在新的一年里,，你能更加努力，對自己嚴(yán)格要求,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

9.你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察,，愛動腦筋,，好學(xué)好問，是個有上進(jìn)心的孩子,，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌,，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡,，你喜歡音樂活動,，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己,。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做任何事情都不用老師操心,，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后,，能不斷努力,，做個小班長。

10.你是一個性格開朗的孩子,，有著良好的情感,，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵,，深得小朋友的喜歡,。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題,。喜歡音樂活動,，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等,。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離,，所以導(dǎo)致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計算方面的練習(xí),，做個全面發(fā)展的孩子,。

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幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇九

時光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

1,、健康領(lǐng)域,。

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快;,。

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力;,。

3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;,。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領(lǐng)域,。

1.樂意與人交談，講話禮貌;,。

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;。

3.能清楚的說出自己想說的事;,。

4.喜歡聽故事,、看圖書;。

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領(lǐng)域。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;,。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;,。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感;,。

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學(xué)領(lǐng)域。

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;。

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;,。

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;,。

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1、主題活動：春天來了,。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4、科學(xué)探索動：我們來種植,。

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。

6,、音樂欣賞：好媽媽,。

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

1,、主題活動：和你在一齊。

2,、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動。

5,、科學(xué)探索：神奇的水,。

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。

1,、主題活動：我們真快樂,。

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動,。

3,、社會與健康：你會怎樣做。

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快,。

5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友,。

6,、音樂欣賞：我的動物朋友。

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。

1、主題活動：美麗的夏天,。

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

4、科學(xué)探索：水變牛奶,。

5,、實踐活動：甜甜的瓜。

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂,。

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣,。

1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價,。

2,、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié),。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散,、嬌氣,、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教,，減少差異懸殊,。

本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬松、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。

1,、保證每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等。

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好

2、一起玩（我們都是好朋友）

3,、甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6,、落葉飄飄

7,、親親小動物

8、轱轆轱轆

9,、小不點兒（安全教育）

1,、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反映。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持,，更要給予情感、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心,。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術(shù)長早成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時,，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3,、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容。

4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點知道,。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,。結(jié)合主題活動的開展,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

6,、加強(qiáng)禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學(xué)會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語,。學(xué)會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務(wù)意識",，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。

2,、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、及時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況,。

4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況,，加強(qiáng)交流,，以便更好地做到家園共育。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,，重點進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動、模仿操的教授,。

3,、環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境,。

4,、學(xué)期初家長會、家訪,。

5,、建立幼兒成長檔案。

十月份：

1,、通過"慶國慶"活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3、開展主題活動：有趣的顏色,。

4,、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。

十一月份：

1,、開展主題活動：我自己,。

2、親子閱讀活動,。

十二月份：

1,、開展主題活動：冬爺爺來了。

2,、迎新年活動,。

一月份：

1、做好各項工作總結(jié),。

2,、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十一

本學(xué)期,，我們迎來了又一批新來園的寶寶,，我們進(jìn)行了全面的家訪。本班現(xiàn)有20名幼兒,，均為30個月至36個月之間的年齡,，他們之間存在著很大的個體差異,。以下是他們的情況分析：

寶寶都是獨生子女，在家3_mdash,；_mdash,；4個成人細(xì)心照顧、保護(hù),。吃飯要喂,、睡覺要哄、大小便要幫,，個別孩子邊玩邊尿褲,。

這些孩子不受任何常規(guī)約束：想要玩什么，就玩什么,；高興做什么,，就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團(tuán)糟,，個別幼兒無法表達(dá)表達(dá)自己的愿望,，缺乏語言的積累和訓(xùn)練。

部分幼兒占有欲強(qiáng),，喜歡獨霸玩具。一不稱心,，就大哭大鬧,。由于這些孩子從未經(jīng)歷過與家人分離，來園時,，哭鬧現(xiàn)象很多,。不肯吃，不肯睡,，不說話也不愿與人交往,。

特別是有幾位外地小朋友，不用說普通話了有時還會帶點方言,，小朋友聽不懂,，老師也學(xué)著與其溝通。

我班個別幼兒較多,，如xx小朋友,，只有25個月，特別任性從來不愿在座位上坐下,，在教室里跑來跑去搬玩具,，扔?xùn)|西。yy膽子小,，不愿與陌生人交往,。如家里來了親戚朋友,，不但不愿接觸，還大哭大鬧,。只與爸爸,、媽媽,、外公、外婆親近,，整天纏著媽媽,。媽媽到哪兒，他就跟到哪兒,。

高高,、王宇峙、梁肇南,、孟鈺人等小朋友吃飯要喂,，有時怎么喂也不張口。a十分活潑可愛,、好動,，常常把玩具、積木等扔在地上,，喜歡做一些出人意外,、危險的動作，不愛開口,，動作多,，開口晚。在爺爺,、奶奶的生活環(huán)境中長大，養(yǎng)成了天真,、調(diào)皮、依賴的脾氣,。樣樣事情都要百依百順,，否則就大聲哭鬧。

我班幼兒家長層次不同：有教師,、安全局的,、經(jīng)理、工程師,、個體戶,，但絕大部分的工作都很繁忙,。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務(wù)周全的'幼兒園來培養(yǎng)他們的孩子,。這些家長雖然望子成龍,、望女成鳳，但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重,。尤其是那些老人,、長期的溺愛、包辦代替,，使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉,，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。

根據(jù)規(guī)程,，結(jié)合幼兒園的園務(wù)計劃,，及本班幼兒的實際情況，特制訂以下的教育目標(biāo)：

1）愿意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

2）能從碗中舀起食物，往嘴里送,。

3）愿意在幼兒園午睡,。

4）需要大、小便時能主動叫老師,。

5）會雙手端碗或茶杯。

6）逐步適應(yīng)集體生活,，能高高興興上幼兒園,，喜歡幼兒園，喜歡老師,，喜歡和同伴一起玩,。

7）愿意招呼熟識的人，會說早,、再見等禮貌用語,。

1）知道自己的姓名、年齡,、性別,。

2）學(xué)著平穩(wěn)的走。

3）愿意跟著老師做模仿操,，愿意參加各種游戲,。

4）能說說生活中的吃的,、用的、玩的基本物品,。

1）愿意接觸一些嬰兒作品,，高興用聲音。動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

2）喜歡聽老師講故事,、念兒歌。

3）喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,。

4）愿意跟著老師有興趣地唱歌。

5）愿意在紙上涂,。

6）愿意用較大的紙隨意撕,。

1、開學(xué)：第一天（開學(xué)典禮）,。

第二天（看木偶戲）,。

第三天（分室活動）。

2,、教師節(jié),。

國慶節(jié)。

秋游,。

迎新活動,。

1、做好家園聯(lián)系,，對個別幼兒進(jìn)行家訪,，及時了解情況，家園共同教育,。

2,、讓家長及時了解幼兒園生活、學(xué)習(xí)的要求,，做到家園一致,，并與家長交換育兒心得。

3,、召開家長會,、家長座談：讓家長了解幼兒園生活教育內(nèi)容，并提供一些教育幼兒的知識,。

4,、幼兒尿濕的衣褲應(yīng)及時換洗、喂病兒吃藥，對體弱生病的幼兒給予特殊照顧,，為家長服務(wù),，讓家長放心。

1,、針對每個幼兒的個性特點,，因材施教，為每個幼兒糾正其不良行為,，在原有基礎(chǔ)有所提高,。

2、在意日活動中,，通過游戲,、兒歌、談話,、故事等方法,，使他們在身心健康等各方面有所提高，適應(yīng)班級大環(huán)境,，全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、建立個別幼兒追蹤記錄,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十二

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù),。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是積極詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的'職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。

如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十三

本班共34名幼兒,，男孩18名,，女孩16名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人,，本學(xué)期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3—4歲,，通過最近一段時間的觀察,，本班幼兒特點如下：

優(yōu)點：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲。

2,、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏、音響,、律動具有濃厚興趣,，喜歡聽歌、唱歌,。愿意參加音樂活動,。

3、幼兒愿意用畫,、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥,。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法，喜歡聽故事,、看圖書,。

不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，不全面的。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識,，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力,。

3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲。

健康領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力,、自我保護(hù)能力,，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。

2,、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

措施：

1,、在輕松愉快的環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服,，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠,。

3,、教師綜合運用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。學(xué)習(xí)啞鈴操,、韻律操,，要求動作基本到位。

4,、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容,，并進(jìn)行冬季鍛煉活動,。

5、每餐前向幼兒介紹食品,，增加幼兒食欲,。

社會領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1,、教師為幼兒營造一種平等,、和諧、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機(jī)會與條件,。

2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,，積極鼓勵,、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的交往行為,，并適時的給予具體的指導(dǎo),。

3、教師有計劃,、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。

語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,，喜愛兒童文學(xué)作品,。

2、發(fā)展幼兒傾聽,、表達(dá),、早期閱讀的能力。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧、被肯定的氣氛,，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2、開設(shè)圖書區(qū),，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書,。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,，不撕書。

3,、鼓勵幼兒大膽講話,，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力,，形成初步的生活經(jīng)驗,。

2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點,，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

3,、引導(dǎo)幼兒正確運用感官認(rèn)識事物,，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決問題的能力,。

措施：

1,、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,，愛護(hù)花草樹木,，愿意給植物澆水。

3、在操作活動當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用,，積極運用多種感官，進(jìn)行感知和探索,。

4,、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5,、感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

措施：

1,、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣,。

3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定,。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松,、活躍的氣氛,。

4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

（一）充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性,，真正實現(xiàn)家園共育,。

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學(xué),。向家長約稿,，介紹育兒經(jīng)驗。

（二）與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育,。

措施：

1、開學(xué)初召開家長會,，每月向家長半日開放,。

2、及時公布教學(xué)計劃,，尋求家長的配合教育,。

3、布置家教專欄,，向家長宣傳教育思想,。

4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址,。

（三）家園配合,，加強(qiáng)幼兒品德教育。

措施：

1,、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

2,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人、愛祖國的情感,。

3,、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行升班教育。

2,、作好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、制定班級工作計劃，召開班級家長會,。

2,、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)進(jìn)行愛老師,、愛祖國的教育活動。

4,、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽,。

5、學(xué)習(xí)韻律操,、啞鈴操,。

4、向家長開放半日活動,。

1,、加強(qiáng)區(qū)域游戲的指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識,。

2、豐富戶外活動內(nèi)容,，提高戶外活動質(zhì)量,，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽。

3,、進(jìn)行秋季教育,，了解秋季特征。

4,、布置豐富多彩的宣傳欄,。

5、家長開放半日活動,。

1,、全園安全演習(xí)。

2,、平行班投擲比賽,。

3、請家長為幼兒準(zhǔn)備棉被心,。

4,、向家長開放半日活動。

5、了解冬季的主要特征,，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動,。

1、開展冬鍛活動,。

2,、組織平行班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽,。

3,、組織迎新年活動。

1,、做好期末工作總結(jié),。

2、開展豐富多彩的體育活動,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十四

1.你是個聰明又頑皮的小男孩,，平時上課時很動腦筋，和其他小朋友相比你的知識面也較廣,。但自控能力不太好,，有時管不住自己，喜歡和小朋友說話,，打鬧等,。老師希望你在新的一年里及時改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，做個人人喜歡的好孩子,。

3.小龍小朋友上課比較認(rèn)真聽講，平時也能積極舉手發(fā)言,。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師希望長大一歲后你能及時改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣，做個人見人愛的好孩子,。

4.張燁：你是一個天真活潑可愛的女孩,，外加一點男孩子的帥氣!你聰明，常常有不同一般的想法,，這很難得!你還是個倔強(qiáng)的孩子,。要知道有時倔強(qiáng)的性格會影響你的發(fā)展。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,，認(rèn)識并改正自己的短處,，使自己做得更好，更出色,。

6.涵涵：你是一個懂事活潑可愛的小姑娘,，雖然你是我班年齡最小的小朋友,，但是你仍然學(xué)著自己的事情自己做，有較強(qiáng)的自理能力,，會自己穿脫衣褲,。你對老師有禮貌，與同伴友好相處,，你喜歡畫畫,，唱歌跳舞也不錯。上課能專心聽講,，守紀(jì)律,，舉手積極。希望俞潤小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受,，在集體中做個自信勇敢的好孩子,。

8.徐超你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園,，喜歡幫助老師做力所能及的事情,，愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲,，學(xué)著自己的事情自己做,，自理能力較強(qiáng)，在園吃飯不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜,，與同伴能友好相處，一旦有困難你喜歡找老師幫助,，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了,。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

10.潘恩旭你是一位天真,，可愛的小朋友，能夠積極主動地要求參加游戲活動,。你能和其他小朋友友好相處,，喜歡和小伙伴們一起游戲，玩耍;能主動與老師進(jìn)行交流,。上課時能基本聽講,，但喜歡插話，偶爾也舉手發(fā)言,，希望你能夠在老師的督促下管理好自己,，使自己更像男子漢。同時,，你還是一位熱心的孩子,，喜歡幫助有困難的伙伴解決問題,。就要讀中班了，老師希望你在以后能遵守紀(jì)律,，這樣老師就更喜歡你了!

11.付雨晴你是一位聽話懂事的小朋友,，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處,，你上課能專心聽講,，但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力，能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好,。你還是個善良的孩子,，喜歡幫助別人。老師希望你能和別的小朋友多加交流,，平時多動手,，這樣你就會更能干的。希望在下學(xué)期里你能大方一些,，這樣老師會更加喜歡你!

12.鐘欣雨沈恩果你是一個可愛懂事的小女孩,。你很能干，自理能力強(qiáng),，會自己獨立穿脫折疊衣褲;你還是個善良的孩子,，能主動幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好，不挑食,，能獨立的吃完自己的一份飯菜,。在課間，你喜歡和小朋友一起玩耍,，游戲,，唱歌，跳舞,。你喜歡做小班長,，而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好，是老師的小幫手,，老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲,，做得更棒!

13.沈柯迪你是一位聽話，懂事的小朋友,。你對老師有禮貌,，與同伴能和睦相處。你上課有時能專心聽講,，偶爾會舉手發(fā)言,，你還是位熱心的孩子，喜歡幫助老師做力所能及的事情,。老師希望你能注意個人清潔衛(wèi)生,，和小朋友多加交流,，平時多動手，這樣你就會變的更能干,，加油!

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十五

一,、身體保健：

1,、初步了解自己的性別,，學(xué)會正確入廁的方法。

2,、認(rèn)識自己的標(biāo)記,，知道自己的座位。

3,、知道白開水的用處,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、初步認(rèn)識自己的身體器官,，知道其重要性，并了解簡單的保護(hù)方法,。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法,。

6,、能辨別認(rèn)識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂,。

7,、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法,。

8,、認(rèn)識書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字,。

9.有初步的安全意識,，知道一些自我保護(hù)的方法。

10.了解小動物與人們的關(guān)系,，有愛護(hù)小動物的情感,。

二,、體育：

1,、愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走,。

2,、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動作,，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走,。

3,、知道用力擺臂帶動身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物,。

4,、掌握滾接球、拍皮球的基本方法,。

5,、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬,、行進(jìn)向前跳,、鉆等技能。

6,、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,，鍛煉平衡能力。

1,、認(rèn)識同伴和老師,，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗和同伴合作游戲的快樂,。

2,、知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商,。

3,、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅,；能與同伴按一定規(guī)則游戲,。

4,、活動中能夠耐心等待他人,，知道做事情要堅持到底,。

5,、知道尊敬爺爺,、奶奶,，關(guān)心爸爸,、媽媽,。

6、認(rèn)識紅綠燈,，有遵守交通規(guī)則的意識,。

7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護(hù)他們,。

8,、了解怎樣過生日及生日的意義,，體驗為他人過生日的快樂。

9,、知道不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理,。

1,、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語,。

2,、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏,，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容,，喜歡念兒歌。

3,、初步學(xué)習(xí)講不通話,，能運用不通話和老師、小朋友交流,。

4,、喜歡閱讀圖書，能認(rèn)真的閱讀畫面,，愿意用短句講述畫面,。

5、能認(rèn)識自己的身體器官,，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱,。

6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法,，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

7、喜歡聽故事,，愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子,，及故事中的對話。

8,、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象,。

9、初步學(xué)習(xí)仿編簡單的兒歌,。

科學(xué)：

1,、認(rèn)識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻,、嘴及手的作用。

2,、認(rèn)識自己的同伴,，并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴。

3,、認(rèn)識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然,，感知和體驗大自然的美。

4,、知道秋天的季節(jié)特征,，認(rèn)識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果,。

數(shù)學(xué)：

1,、知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)字并能手口一致的點數(shù),。

2,、認(rèn)識各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動,，并能邊操作邊講述,。

3、會把相應(yīng)的物體歸類,，知道物體的類別特征,。

4、學(xué)習(xí)由上及下,，有遠(yuǎn)及近的觀察,，判斷物體的特征。

5,、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多,。

音樂：

1、感受音樂喜歡唱歌,，能用自然,、連貫的聲音唱歌。

2,、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作,。

3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束,。

4,、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作,，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍,。

5、初步學(xué)習(xí)小碎步,，感受音樂的不同性質(zhì),，并隨著音樂的變化變換動作。

6,、會運用接唱的方法演唱歌曲,，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

美術(shù)：

1,、認(rèn)識油畫棒和一些常見的繪畫工具,，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。

2,、感知五官的位置,，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

3,、認(rèn)識橡皮泥,，掌握團(tuán)圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象,。

4,、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

5,、嘗試?yán)L畫,、粘貼、印畫等多種繪畫形式,，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

6、學(xué)習(xí)使用點,、線,、圈由中心向外畫放射性花紋。

幼兒小班學(xué)期工作計劃內(nèi)容篇十六

隨著時間的推移,，小班的寶寶們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園這個新環(huán)境,，并且孩子們也正在逐步成長和發(fā)展。小班下學(xué)期的工作計劃中,，我們將繼續(xù)注重孩子們的全面發(fā)展和個性培養(yǎng),，在教學(xué)中注重激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們自主探索,。

小班的寶寶們正處于探索世界的階段,，因此,，下學(xué)期我們將推進(jìn)各項學(xué)習(xí)活動，包括語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)和藝術(shù)等方面的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我們將通過多種方式,，如通過玩游戲,、聽故事、唱歌,、跳舞等，來激發(fā)寶寶們學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識,。

1.關(guān)注語言表達(dá)：通過課堂游戲、角色扮演和故事閱讀,，鼓勵孩子們用自己的話語描述自己所看到的事物,，提高表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)基本常識：通過日常生活中的小細(xì)節(jié),，讓孩子們掌握數(shù)字并了解時間,、顏色、形狀等基礎(chǔ)常識,。

3.科學(xué)探索：嘗試給孩子們提供各種探索和實驗的機(jī)會,，讓他們學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)觀察和思考的能力,。

4.藝術(shù)欣賞：通過音樂,、繪畫等各種藝術(shù)形式，展示多種藝術(shù)觀念和風(fēng)格,，鼓勵孩子們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心感受,。

在下學(xué)期的教學(xué)中，我們將注重課程設(shè)計,，采用多種方式來展示課程內(nèi)容,。在教學(xué)過程中，我們希望在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下,，將課程內(nèi)容設(shè)計得生動有趣,，寓教于樂，讓孩子們以積極主動的態(tài)度投入學(xué)習(xí),。

1.興趣課程：側(cè)重于孩子們的個性發(fā)展,，利用游戲等多種樂趣性活動，引導(dǎo)寶寶們自主探索,，營造輕松快樂的.學(xué)習(xí)氛圍,。

2.創(chuàng)意課程：以創(chuàng)意設(shè)計為主題，讓孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作作品。通過制作各種手工藝品,，發(fā)掘孩子們的創(chuàng)意潛能,。

3.主題課程：注重綜合能力的培養(yǎng)，包括閱讀,、寫作,、繪畫、舞蹈等多個科目,。通過這些活動,，增強(qiáng)孩子們的認(rèn)知能力，拓寬他們的視野,。

對于托幼老師來說,，孩子們不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴財富，更是一種教育的資源,。因此,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作，實現(xiàn)家教相互支持,，讓每個孩子都能充分發(fā)展,。

1.家庭作業(yè)：加強(qiáng)孩子們的家庭自主學(xué)習(xí)，營造良好的家庭教育氛圍,。

2.親子活動：策劃各種親子活動,，讓家長能夠更加深入地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。

3.老師備課：注重老師的教學(xué)能力提升和業(yè)務(wù)水平的提高,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教材,，以更好地滿足孩子們和家長們的需求。

在小班中,，每個孩子都是獨特的個體,。下學(xué)期，我們將繼續(xù)實行多元化的評估方式,，關(guān)注寶寶們身心健康和成長情況,。評估不僅荒腔走板地只統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的過程,、方法,、質(zhì)量和效果，努力打造一個更加公正,、專業(yè),、科學(xué)的評估系統(tǒng)。

綜上所述,，幼兒園小班下學(xué)期將注重教育的多元化,，關(guān)注寶寶們的全面發(fā)展和個性培養(yǎng),，實行寓教于樂的教學(xué)方式，加強(qiáng)與家長的溝通合作,，以多元化的評估方式,，全面關(guān)注寶寶們的身心健康和成長情況，努力為每個孩子打造一個和諧,、快樂,、健康、全面發(fā)展的幼兒園生活,。