當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

少年讀后感篇一

《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動,。因為錯過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家,。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家,。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保,。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè),。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。

九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難,。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他,。在一系列的困難面前,九陽差一點(diǎn)就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān),。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神,。

在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的,。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣,。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去,。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花,。

看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。

我是一粒種子,你也是,。

少年讀后感篇二

剛看完《少年閃電俠》,，感觸良多。

我最羨慕的是他的速度,，如同飛一般,。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了,。而且,，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽,，甚至可以和閃電比賽誰快,，這樣，到別的地方可以不用坐車,，自己跑過去,。可以在運(yùn)動會上都得第一,，甚至可以打破世界紀(jì)錄,。

我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散,，他們?nèi)缤粋€人一樣團(tuán)結(jié),。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣,，不,，比親人還要好,，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友,，但是,，我的脾氣不太好，老是生氣,，有時也會動不動就和別人吵架,，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些,。

我最佩服的是他的正義感,，他能面對敵人，臨危不懼,。和敵人英勇奮戰(zhàn),，而且敵人不是什么人，是隕石,，是和他一樣都有光速的猩猩,，可是他依舊打敗了他們，佩服,。

大家也要向他們學(xué)習(xí),，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼,，他們那樣的正義感,。

少年讀后感篇三

寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書,，剛翻了沒幾頁,，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中,，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章,，它讓我明白了信任的重要性。

《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友,，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭,，海鷗也常常陪伴少年。一天,，少年做買賣的父親回來了,，他看著成群的海鷗，動了歪念頭,。他讓少年趁海鷗靠近時,，抓幾只回來。少年答應(yīng)了,?？墒?，當(dāng)少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著,，再也不肯飛向少年了,。

信任，是友誼的紐帶,，和諧的橋梁,。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任,。讓我們敞開心扉,，學(xué)會去信任別人吧。

少年讀后感篇四

于能夠它細(xì)細(xì)的品讀了一番,。那些碧綠海灘,、狂風(fēng)暴雨、飛魚,、夜光水母,、海豚,、鯨魚群,、星光等等的驚險場景，令人十分震撼,，畫面描寫極其唯美,、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險的場景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象,。

主人公派西尼,。莫力托。帕特爾,，簡稱派,，成長于一個典型的印度家庭。他的父親雖然號稱“新印度人”,，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié),。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說父權(quán)的犧牲品,。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘,，盡了全力去保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個人發(fā)展的空間,，讓他可以從各種宗教處尋找答案,。但影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種,。面對自身命運(yùn)的無力感使這個家庭令人感到窒息,，移民也只能暫時逃避,。派相對來說保存著自性，當(dāng)仁不讓成為了唯一的希望所在,，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨,。派如果想從命運(yùn)的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不可避免,，但這對任何人來說都過于艱難,。

派的父親開了一家動物園，致使他深知動物的習(xí)性以及怎樣與他們相處,。在派十七歲那,。

來，乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流,，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德,。

險旅程。

在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時,，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險去甲板上觀看暴風(fēng)雨,，他那無畏。

敗,。

在這本書中,，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時,，派完全,。

給自己找事做。只有和老虎在一起,，他才能保證每天都有事做,，不會因長期寂寞而精神崩潰。

有感情的,。

我覺得,，這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因為他告訴了我們在生活中遇到困難應(yīng),。

漂流”既是一個奇幻的故事,，也是一個深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶,，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙,。勇氣和耐力會讓我們走向成功之路！

少年讀后感篇五

幫助別人不僅能換來別人的尊重,，同時也能給自己帶來快樂,，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香,。

《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事,。寒冷的冬天里,，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜,，這戶人家撫養(yǎng)了天賜,。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人,，大鬧皇宮等,。最后，天賜打敗了邪惡的道人,，回到故鄉(xiāng),。

我最佩服的是主人公“天賜”。有一次,，天賜在天空幽靜的飛翔,，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩,，天賜幫助小女孩收服了老虎,，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見,，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息,，很快,，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光,。

天賜幫助別人，快樂了自己,，我也有同樣的感覺,，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯題,，但是,，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法,，便在那兒玩起了橡皮,，于是，我走了過去說：“我了教你這道題,！”肖揚(yáng)高興地同意了,，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng),，肖揚(yáng)覺得我在說天書,，還是不明白,，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于,，肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“哦！我明白了,！”于是,，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子,，我也很高興,。

幫助別人中，能給自己帶來快樂,，快樂就這么簡單,。

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少年讀后感篇六

一看到這個題目,，我腦子里全都被“?”占滿了：王冕是一個怎樣的人?這本書主要講了王冕的的什么事?......帶著這些疑問，我細(xì)細(xì)地品讀了,。

這本書主要講了：王冕七歲時死了父親,，家庭的負(fù)擔(dān)全部都落在了他的母親身上。又過了三四年,，他的母親掙的這點(diǎn)錢實在供不起王冕讀書,，王冕也體諒母親的難處，便在隔壁秦家去放牛,。他一邊放牛還一邊自學(xué),，三四年過去了，他也明白了許多道理,。一天,，一陣大雨過后，雨后的美景宛如人間仙境,，由此激發(fā)了王冕學(xué)畫的信心和決心,。幾個月過去了，王冕畫畫的本領(lǐng)大有進(jìn)步,。諸暨一帶的人都曉得他是個畫畫高手,，都拿錢來買。王免得了錢,，就離開秦家,，回家和母親過上了幸福的生活。

讀完這本書，我既感動也感到自慚,。

感動的是：一個才十幾歲的孩子就有那么強(qiáng)的報恩之心,，他是一個多么好的孩子啊!我真為他的母親有這么一個孩子而感到驕傲和自豪。

自慚的是：王冕那么小的時候就懂得體諒和孝敬母親,，有時候遇到好吃的東西,，就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢?一個好吃懶做的人,，一個就知道自己的難處卻無法體諒別人的人,，一個只顧自己從不想別人感受的人……我有何面目站在父母親面前。不怕你們笑話,，我至今連父母親的生日也不知道是幾月幾日,。我跟王冕比起來，簡直就是天壤之別,。

王冕雖替別人放牛,，但卻任不忘了學(xué)習(xí)，所以他一邊放牛一邊自學(xué),。而我呢?家中有點(diǎn)是書,。可就是不愛看,，只有在媽媽的批評下,，才很不情愿懶洋洋的拿起書本都快發(fā)了霉的書瀏覽起來，我也是常常一目十行,，草草了事,，以為讀書就是一種浪費(fèi)時間的行為，還不如出去玩呢!

……,。

我從今以后,要多多關(guān)心身邊的人,就算做不成“王冕”,，也盡量向他靠齊，不要再做一個連父母生日也不知道的人了,。

少年讀后感篇七

1937年初,，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍,，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛,、唐寶元,、小八斤、雪妹子等被俘,。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營里,，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機(jī)會改編紅軍戰(zhàn)俘,。

歐陽石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭,，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件,，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵人的恐嚇,，穿上了馬家軍的服裝,，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨(dú)的唐寶元結(jié)識了馬家軍的老馬夫,，從此,，倆人相依為命。機(jī)智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營,，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中,，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘,，敵人想以決斗的形式除掉他,，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬,，擊斃了敵連長,，自己也壯烈犧牲。

目睹此景,，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖,。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻,，唐寶元挺身而出,，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛,，他把手榴彈投向敵人,，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中,，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走,，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線,。

這是五名少男少女,，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云,，紅軍的后代,，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的,。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留,，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們,，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣,。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事,，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活,，銘記歷史，珍愛和平,。

這是五名少男少女,，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。

龍云,，紅軍的后代,，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的,。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留,，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局,。

紅軍后代和民工們,，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。

在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際,，回顧那一段歲月和少年英雄的故事,，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活。

少年讀后感篇八

這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》,。

這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事,，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶,，第三種是銀河鐵道之夜,，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時,，媽媽在看衣服,，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然,，把玩游戲卡的張曉凱控制住了,，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音,，他就拿起來說話的玩偶逃走了,，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥,、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來,。

這是一本極具夢幻色彩的書,，里面的超能力我非常喜歡。

少年讀后感篇九

又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子,，心情特別特別地沉重,，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流,。

2008年5月12日那天,，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù),，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn),。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定,、臨危不懼,、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童,。他們不顧自身安危,，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命,。

王博,，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后,，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊,，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個,，他自己也記不清救了多少個小孩,。

何翠青，一個13歲的女孩,，在廢墟中被埋三天后獲救,。地震中，她本可以安全逃出,，因為她平常有個習(xí)慣,，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時,，她已經(jīng)走出寢室,，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了,。由于被埋時間太長,，何翠青的右小腿已壞死,，被迫做了截肢。

鄒雯櫻,，一個12歲的小女孩,。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂,，愛好體育,。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動會，100米和200米都拿了名次,。以她的奔跑速度,，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué),，她卻再也沒能回來,。

……。

他們的事跡感動了全國人民,，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣,、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德,，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì),。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中,，心中有他人,、心中有集體，盡自己所能幫助別人,，服務(wù)集體,。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，樹立遠(yuǎn)大志向,，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng),，鍛煉強(qiáng)健體魄,，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

少年讀后感篇十

讀書筆記,，希望對您有幫助,！

假期里，閑來無事,，隨手從書架上取下一本厚重的書,。

書名曰《少年派的奇幻漂流》，作者揚(yáng)?馬特爾,，一位加拿大作家,。對于這位作家,，我見識短淺，實在是沒有聽說過,。只依稀記得這本《少年派的奇幻漂流》曾被我國著名導(dǎo)演李安翻拍成電影,，并斬獲包括最佳電影配樂,、最佳導(dǎo)演獎在內(nèi)的多項電影大獎,。電影我是沒有去看過，想來讀讀這本原版小說,，再去看電影,，或許別有一番風(fēng)味。

讀書筆記,，希望對您有幫助,！

之旅中陪伴著派，一直與他斗爭,，激發(fā)派的求生欲望的老虎,，其實是派的第二個人格。

當(dāng)先后來到船上的斑馬水手與猩猩母親被豺狗廚子給殘忍吃掉后,，激發(fā)了他內(nèi)心的血性,，內(nèi)心的惡被無限激發(fā)，促使著他化身兇猛的老虎,，殺掉了豺狗,。讀后感·在漫長的漂流之旅中,，正直，善良,，理性的人類化身少年派，與兇猛,，充滿欲望與惡的獸性進(jìn)行著斗爭,。以弗洛伊德的理論來說，少年派代表著理性,，有意識的自我,，而老虎代表著遵循本性，潛意識里的自我,。

當(dāng)小說結(jié)尾,，理查德帕克頭也不回地走入?yún)擦?，正代表著派?zhàn)勝了這一切,，從一開始的恐懼與斗爭，到后期的接納與包容,，最后戰(zhàn)勝了它,，驅(qū)趕了自己內(nèi)心的陰影，真正讓自己從絕望的邊緣被拯救,。

我覺得,，除了感概少年派的艱苦卓絕，這種剖析自我,，戰(zhàn)勝自我的勇敢精神,，或許更讓人敬佩。作者：唐盟,，希望能幫助您,！

少年讀后感篇十一

《追光少年》講述的是一位鄉(xiāng)村女孩為了實現(xiàn)自我的夢想,，不斷向前努力奔跑的勵志故事,。

一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟,，在一次雪天抓兔子的經(jīng)歷中，展現(xiàn)了她驚人的跑步天賦,。又一次追汽車的舉動,，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變……張娟是個鄉(xiāng)下女孩,，家中的父母去了外地打工,，家里只剩下年邁的爺爺和幼小的弟弟,。原本張娟應(yīng)當(dāng)像其他同齡孩子一樣歡樂地玩耍,，但她沒有,。她明白自我不僅僅要照顧家里的爺爺和弟弟，還要為跑步比賽做準(zhǔn)備,。這無疑讓張娟身上頂著巨大的壓力,。就是在這樣的環(huán)境下，張娟無法拋下一切雜念輕盈地奔跑,。在省隊里，張娟會因為出身而受到城市里同齡人投來的異樣眼光,；會在隊里受到排擠,；會遭到部分人的冷眼和譏笑……應(yīng)對這些，張娟并沒有退縮,。

她鼓起勇氣,，一次次在賽場上朝著終點(diǎn)拼命往前跑。張娟說：“我必須要拿出成績來證明自我,！”結(jié)果,，她真的做到了。在世錦標(biāo)賽中,，張娟憑著堅定的信心和不屈的精神,，在最終一刻她奮力沖過終點(diǎn)，以9,。99秒的好成績奪得冠軍,。張娟不但刷新了世界紀(jì)錄，還打破了“沒有人能夠跑進(jìn)10秒以內(nèi)”的詛咒,。張娟手握鮮花,，站在領(lǐng)獎臺上，聽著激昂的國歌,，仰望著鮮艷的五星紅旗在世界奧運(yùn)賽場上冉冉升起,，激動地流下了幸福的眼淚。全國人民熱烈的歡呼著,，高興著,。賽后，有記者采訪張娟問道：“您對這次奪冠有什么看法,？”張娟熱淚盈眶地說：“如果沒有我身后的人在默默支持我,，鼓勵我,，哪會有今日奪冠的張娟！”她還說道：“獎杯只是一件物品,，但它凝聚著許多人為我付出的心血,。它是一個神圣的代表,，我將永遠(yuǎn)愛護(hù)屬于大家的獎杯,！”

最終，張娟卸下了負(fù)擔(dān),。在大家的見證下,，張娟已經(jīng)輕盈地在賽道上努力奔跑，肆意揮灑自我的汗水,。她用堅定的目光,，勇敢地朝著夢想跑去！在張娟身上,，我看到了千千萬萬的人為追尋夢想不顧一切拼命地往前奔跑,。在未來，不僅僅僅有張娟一個人在跑,，還有無數(shù)個張娟一齊在往前奔跑,。他們都在追逐夢想，實現(xiàn)中國夢,！

少年讀后感篇十二

《火印》無論從題材,、人物性格、人物關(guān)系,，還是對這一段生活的發(fā)掘,，曹文軒都做了很多新的探索，也有很多新的收獲,。曹文軒離開油麻地江南水鄉(xiāng)得心應(yīng)手的題材,，來寫北方草原，寫抗日戰(zhàn)爭背景下人與人的關(guān)系,、人和馬的關(guān)系,，這是一個嶄新的嘗試?！痘鹩　房梢钥闯墒且粋€“三極”故事,，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情,，另一極是日本人,。這三極關(guān)系推進(jìn)著整個故事往前走。書中，曹文軒的寫作有兩個視角：一個是充分?jǐn)M人化的雪兒的視角,，另外一個就是整合這些材料后的視角,，是作者對人性的一種細(xì)致入微的洞徹。這點(diǎn)我覺得是曹文軒在創(chuàng)作這部以戰(zhàn)爭作為背景,，或者說作為主要推進(jìn)力的小說的一個非常重要的突破點(diǎn),。我們在閱讀時感受到的是人性在不同層面上的伸展、延宕,、碰撞,、沖突。

少年讀后感篇十三

你可曾留心過真善美,，你可曾發(fā)現(xiàn)過真善美,？它時時刻刻都在我們身邊?！罢妗钡姆戳x詞是“假”,。“真”是真誠待人,，真心,、真行；而“假”呢,？就是虛心假意，存心不良,?！罢妗保骸胺霾环觯俊背闪司W(wǎng)絡(luò)上的一個熱題,。但是有一位名叫劉月恒的女孩,，她卻戰(zhàn)勝了這一個困難，“扶”,。一天,，有一位老人在路上走著，突然暈倒在了路邊,，身旁不時有車輛經(jīng)過,，十分危險。劉月恒趕緊將老人扶起來,，并給老人倒水喝,。有些市民問她為什么敢扶，劉月恒卻笑笑說：“為什么不敢,，遇見了這種事,，就一定要扶！”

劉月恒的這種精神把網(wǎng)友都給打動了。當(dāng)然還有我,。這種精神是關(guān)心老人,，關(guān)愛老人，呵護(hù)老人,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉月恒,，就這樣真誠的幫助每一個人，看待每一個人,。

“善”：“善”就是要求人們不但不要做有損于他人利益的事情,，而且還要多做有利于他人及社會的事，不計報酬,，不計名利,，做善人要有善心，要有善行,。

說到這里,，我倒是想起來家喻戶曉的“雷鋒”。

我們都知道雷鋒都是做好事從來不留下自己的姓名,，并不希望別人給他多少利益和回報,，這就是善。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,，一處檢票口,，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的阿姨，原來這位阿姨從山東去吉林看丈夫,，車票和錢都丟了,。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到她手里，那個阿姨含著淚連聲道謝并問雷鋒叫什么名字,，家住哪,，是哪個單位的？可是雷鋒只是笑笑說：我叫解放軍,！就住在中國,！

這不就是所謂的善良嗎？我們大家可能就缺少這一點(diǎn),，喜歡做好事,，但是做完后有需要別人給自己好處，這樣就是非常不好的,。

“美”就是語言美,，行為美，心靈美,，環(huán)境美,。

志愿者，他們就是自己自愿去幫助別人，關(guān)心別人,，我長大了就是想當(dāng)一名志愿者,，不求回報，只為幫助別人時自己發(fā)自內(nèi)心的開心快樂,！

真善美,，永遠(yuǎn)伴我們成長，真善美永遠(yuǎn)在我們身旁,！

少年讀后感篇十四

剛剛學(xué)習(xí)了《少年王勃》這篇課文,，文中講述了少年時期的王勃在滕馬閣寫下〈滕王閣序〉這首千古傳誦的名文。文中寫道“都督要求客人寫一篇慶賀文章,，在座的你看看我,，我看看你，誰也不敢答應(yīng),?！逼鋵嵍级窖缯埖目腿酥兄R淵博的大有人在，只是害怕自己寫得不好,，壞了一世英名,，只有年少的王勃“初生牛犢不畏虎?！毙赜谐芍竦卣玖顺鰜硪伙@身手,。凝望著江上迷人的秋景，王勃文思如泉涌,，筆走如飛,，千古美文〈滕王閣序〉就這樣誕生了。王勃之所以能很自信的在眾多文人面前寫賀文,，與他平常的仔細(xì)觀察以及深厚的文學(xué)功底是分不開的。(),。

其實,，每個人都不是一生下來就是天才，要想像王勃這樣有才氣,，就要多讀書,，多觀察，多積累,，這不禁讓我想到老師要求我們寫日記時,，拿起手中的筆，經(jīng)過一番苦思冥想,，還是覺得無話可說,，究其原因，就是平時沒有仔細(xì)觀察身邊的每一件事，每一道風(fēng)景,，沒有用心去讀書,，積累知識。讀了《少年王勃》之后,，讓我明白,，人不管在什么場合都得自信，也讓我知道要想：“下筆如有神”,，就要“讀書破萬卷”,。用自己勤奮的汗水澆灌成功之花！

少年讀后感篇十五

晚上在網(wǎng)上找到《少年派的奇幻漂流》看了一遍,，確實很不錯,。

佩服創(chuàng)作團(tuán)隊的想象力和聯(lián)想力，天馬行空一般神奇,。整個故事就是一個比喻,，且只見喻體，將喻體描述得惟妙惟肖,，超越了本體,，甚至讓人忘了本體，如果不是最后的提醒,。

突然覺悟到莫言作品能受到西方認(rèn)可的一個極重要因素,，就是他們非常看好的想象力,。

想象力,，每個人本來都擁有的奇妙天賦，而我們身上的,，在金錢,、現(xiàn)實、制度等壓力下,，越來越多地被磨滅掉,。很可惜，很珍貴,，要把它們撿回來,！

在無聊的暑假里，每天都是那么幾樣——上上課,，學(xué)學(xué)習(xí),，看看課外書。于是,，我萌生了看電影的念頭,，我早就聽同學(xué)說過《少年派的奇幻漂流》這部電影不錯,，于是，我就在電腦上搜搜看了,?？赐觌娪暗哪且豢蹋聊チ季?，覺得此影片給我了很好的啟示,。

影片的主要內(nèi)容是這樣的：《少年派的奇幻漂流》是根據(jù)揚(yáng)·馬特。

爾風(fēng)靡全球的同名小說改編而成,。由好萊塢華人導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo),，影片講述了少年派和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的歷程，講述了一個又一個的現(xiàn)實殘忍故事,。

我們?nèi)祟悜岩伤械拿篮?，又拒絕承認(rèn)現(xiàn)實的殘酷。所以,，有信仰的人,，和老虎都比我們?nèi)菀仔腋！Ｎ覀兿矚g夢幻,，一切是那么美好,，甚至，美好的讓我們懷疑,?？晌覀冇袥]有膽量面對現(xiàn)實的殘酷。是的,，我們喜歡幻想,，那些一個個美好的東西，個我們可否想過,，我們還要面對現(xiàn)實的殘酷,。那結(jié)局，有一種悲哀,。

這部電影讓人琢磨不透,。讓人疑問，讓人覺得他是內(nèi)斂的,。可又預(yù)示了現(xiàn)實的殘酷,，讓人回憶深長,。

個島有人也曾來過，但卻被那可怕的晚上而奪去了生命,。于是,，這顆牙齒令他更有想到達(dá)陸地與不放棄生的希望,。他離開了，有經(jīng)歷一番番暴風(fēng)雨,，到達(dá)了陸地,。那種喜悅，那種可令他興奮又的激動的暈過去的心情使他重新恢復(fù)了正常人的生活,。他的虎也頭不會的走進(jìn)了樹林,。

這就是人類的智慧，令人不得不感到人類的智慧是偉大的,。這部科幻片也讓我領(lǐng)悟到在任何困境中,，都不能放棄生的希望，要相信堅持不懈的力量,。在遇到困難中,，也不要放棄，應(yīng)知難而進(jìn)永不退縮,，世上無難事,，只怕有心人。

少年讀后感篇十六

我們每天沐浴著陽光雨露,，讓我們天天向上,！一生追求自我完善，無非就是為了達(dá)到真善美的境界,，可是現(xiàn)代的人們,，大多數(shù)已經(jīng)說不清所追求的真善美到底是什么了。現(xiàn)在就讓我們每天提高一點(diǎn),，每月進(jìn)步一點(diǎn),，每年優(yōu)秀一點(diǎn)，讓我們與真善美一路同行,，成就美好人生,！

偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要務(wù)就是“求真”,。作為二年級的我,，更要認(rèn)識求真、求學(xué)的途徑,，同學(xué)們,，我們在學(xué)校求學(xué)，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現(xiàn)成知識,，這些知識雖好,，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上,，我們還會碰到許多新事物,、新問題,，到那時，我們將會面臨困難,，所以,，我們求學(xué)必須要學(xué)會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙,，通過信息知識量的逐步積累,，才能形成對科學(xué)技術(shù)的理解能力。知識了然于胸,，勇于提出問題,，運(yùn)用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃,、小到日常糾紛中的難道,。每個人只有做真學(xué)問、做真實真誠的人,，才能實現(xiàn)自己的價值,，回報社會。

善就是善良,。善良是永遠(yuǎn)的美德,。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事,，不計報酬,、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德,。人的美德,、素質(zhì)只能靠人文教育來培養(yǎng)，而閱讀經(jīng)典,，應(yīng)該是必不可少的一環(huán),。閱讀能使人常思常新。好讀書,，讀好書,，即可提升個人能力、眼界及綜合素質(zhì),，也會潛移默化影響一個人的文明素養(yǎng),，使人保持寧靜致遠(yuǎn)的心境。讀書不僅事關(guān)個人修為,，國民的整體閱讀水準(zhǔn),，也會影響到整個社會的道德水平。中華文化源遠(yuǎn)流長,，中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓,，講仁愛、重民本,、守誠信,、崇正義，正引導(dǎo)人們向往和追求講道德,、尊道德,、守道德的生活，形成我們向上,、向善的力量,。我們要存善心，養(yǎng)善念,，行善事,，做善人，真誠待人,，謙和處世,，用愛心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國,，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，誠心誠意善待每一個人，我們的社會將會是多么和諧,。

我認(rèn)為“美”,，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷,，而在于內(nèi)心,，心靈的美才是真正的美。在我的身邊,，生活是美好的,，在生活中做一個風(fēng)景的欣賞者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美,；熱愛生活的人,，知道感恩的人，學(xué)會寬容,、用心去感謝幫助過我們的每一個人,，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩,，充滿“美麗”,。

知識欲望追求真，道德欲望追求善,，美的欲望追求美,，真善美,，即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非?、去?zhí)行,。真善美伴我行，我心中的真善美,。

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個性差異等原因,，不少學(xué)生經(jīng)常會產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高,。這些心理障礙大致有：自卑心理,、畏懼心理、無所謂心理,、速勝心理等,。要針對其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除,。使學(xué)生真正理解：畏懼,、自卑，大可不必;只要努力寫作,，全身心融入,，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會有長足進(jìn)步;無所謂和自大,，是一種盲目思想的表現(xiàn),，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能,，多練就會進(jìn)步;速勝心理是一種不切實際的急燥心理,，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語言表達(dá)項目，寫作水平的提高需要一個過程,，更需要具備多方面和綜合能力,。

因此，作文水平的提高,，不是一朝一夕揮之即成的問題,，而是在長期的精讀、多思,、勤練相交融的潛移默化中實現(xiàn)的,，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生，輕裝上陣,，身心融入,，持之以恒地堅持一段較長時間的讀練結(jié)合，學(xué)生作文水平才會快速提高。