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心理游戲活動策劃書篇一

促進大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，增強同學(xué)們心理的自信，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。

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4月18日下午1點至2點30分,。

部系樓b—101,。

游戲分為三個項目：

第一是價值拍賣；

第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，找出自信,；

第三是炫出自己特長。

項目一：價值拍賣,。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性價值,，體驗人生態(tài)度，知其所需,，給出國留學(xué)人生定位,。

游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學(xué)生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價,，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西，有一次出價5000元的,，立即成交,。

（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止，然后請大家認真考慮買回來的東西,。

并討論交流為什么想要競拍這個東西？在拍賣過程中,，你的心情如何,？

項目二：肯定自己。

游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點,，增強生活中的自信,，自信人生方能更具動力,。

游戲說明：首先把每個同學(xué)的學(xué)號或姓名寫好，放置黑箱中,，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽,，抽到者上臺并發(fā)言，說出自己特長,。

接下來由同學(xué)互相發(fā)言,，發(fā)掘該生特點（在場的任何人都有發(fā)言權(quán)，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。

項目三：魅力人生,。

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活，再讓單個同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實際行動炫出自信,，引導(dǎo)大家自信生活。

游戲說明：先由幾個寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個人進行才藝表演（唱歌,、跳舞、武術(shù),、樂器,、魔術(shù)等）。

直接報給本班心理委員或班長,、團支書,。

4月10日至4月16日。

由班長及宣傳委員負責(zé),。

心理游戲活動策劃書篇二

大學(xué)生活已開始了半年的光景,，由于交通，時間,，距離等各方面的原因,，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動,，我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學(xué)院相互認識,，認識更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活,。

心心相串,，友情相牽。

20xx年3月31日,。

參加人員：計算機學(xué)院7—8人,，藝術(shù)學(xué)院7—8人。

負責(zé)人：陳凡輝，滿雨晨,，王宇奇,。

活動口號：

心心相串，友情相牽,。

宗旨：快樂第一,。

意義：增進兩個學(xué)院的間的友誼，彼此認識,，有助于日后的合作,。

主持人進行開場白。

抽簽分組,，共分為倆組,，每組選手由手心手背游戲選出一名組長。

游戲一：

給每組5分鐘時間,，組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹,。每組準(zhǔn)備完畢后示意開始，兩組中用時最少的一組獲勝,。

游戲二：指手畫腳,。

每組在組長的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語，不能簡單的用手指,，必須加上整個肢體的動作,。準(zhǔn)備完畢后，倆組分別站好,，首先由倆組面向主持人,，其余組員背對主持人，由主持人隨機準(zhǔn)備一個數(shù)字,，倆組的組長看到數(shù)字后用各自的暗語依次傳達,，傳到最后一個人將答案告訴主持人，速度最快且答案對的一組獲勝,。

游戲三：情有千千結(jié),。

所有參加的人員圍成圓圈站好，每個人需記好自己左右的倆個人,，主持人說開始后,，每個人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動。主持人喊停后,，每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手,，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手，這樣所有的人都會繞著一起,，大家相互配合直到解開,，變成之前所圍成的圓圈,。

至此,，鼓掌,，游戲結(jié)束。

（由以上游戲時間判斷,，若時間富裕,，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一,，二失敗的小組派出一名組員,，其余所有參加人員圍成一個圓圈，把所派出的組員圍在圈里,，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去,，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）,。

主要負責(zé)人：滿雨晨（主持,，策劃編寫）。

王宇奇（聯(lián)系人員,，借場地）,。

其它負責(zé)人：心理協(xié)會其它部員。

心理游戲活動策劃書篇三

游戲分為三個項目,，第一是“啄木鳥行動”;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢想,。

項目一：“啄木鳥”行動。

游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭,，學(xué)會正確競爭和合作。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人,，每組8人再分為4人對4人。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人,，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣,。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度,。

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學(xué)生手中有5000元(道具錢),，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價,，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西，有一次出價5000元的,，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢想。

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專家點評：演出結(jié)束后,，當(dāng)場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學(xué)生的實際情況進行點評,。

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設(shè)一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名),。

心理游戲活動策劃書篇四

20xx年10月14日。

蘭州市第十六中學(xué),。

1,、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識,，提高心理健康意識，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問題。

2,、通過一系列有趣的活動,，對學(xué)生進行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，營造良好,、和諧的校園氣氛。

透視心靈關(guān)注成長,。

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對初中生親子關(guān)系進行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，旨在使初中問題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認識自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場上進行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們在游戲的過程中鍛煉自己，學(xué)會團隊合作和交流協(xié)作,。

1,、在進行活動時，應(yīng)注意活動對象為初中生,，所以,，語言避免晦澀難懂，應(yīng)盡可能直白,。另外,，注意講話的語氣，做一個積極的引導(dǎo)者,。最重要的是,，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全,。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動結(jié)束后，清點物品,，隨時清點人數(shù),，保證人員的安全。

心理游戲活動策劃書篇五

通過這次活動,，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對其在生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。

的心理問題,，構(gòu)建和諧班級,，營造健康生活環(huán)境。

1,、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識,。

2、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視,。

3,、讓同學(xué)們學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，使自身健康發(fā)展,。

4,、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

5,、增強同學(xué)們的集體意識,。

xx年5月15日。

信息樓201,。

現(xiàn)教一班全體同學(xué),。

1、進行心理游戲,，體驗心理并增強同學(xué)們的集體榮譽感,，增強同學(xué)們的集體意識。

2,、看心理電影,，了解更多心理知識，知道要適當(dāng)進行心理調(diào)適,。

3,、進行心理調(diào)適知識宣傳，把心理知識推廣,，以自我影響他人,。讓他人也提高自我關(guān)注意識。

1,、組織班里同學(xué)進行“紅黑游戲”,，把班里的同學(xué)分成兩組,，每組選一組長，每組向?qū)Ψ匠雠?，共出六輪,，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三,。雙方先討論出牌的對策,，再進行游戲，以積累正分為贏,。

2,、同學(xué)們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的感受,，將他們貼在“心理感悟板”上,。

3、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識宣傳單發(fā)給其他同學(xué),，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理,。

心理游戲活動策劃書篇六

游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學(xué)會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣,。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價值，體驗人生態(tài)度,。

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學(xué)生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價,，每次出價以500元為單位，價高者得到東西,，有一次出價5000元的,，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢想,。

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題，引起大家的關(guān)注和思考,。

心理游戲活動策劃書篇七

二,、活動宗旨。

通過這次活動,，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對其在生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。

的心理問題,，構(gòu)建和諧班級,，營造健康生活環(huán)境。

三,、活動目的,。

1、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識,。

2,、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視。

3,、讓同學(xué)們學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),，使自身健康發(fā)展。

4,、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識,。

5、增強同學(xué)們的集體意識,。

四,、活動時間。

**年5月15日。

五,、活動地點,。

信息樓201。

六,、活動對象,。

現(xiàn)教一班全體同學(xué)。

七,、活動內(nèi)容,。

1、進行心理游戲,，體驗心理并增強同學(xué)們的集體榮譽感,，增強同學(xué)們的集體意識。

2,、看心理電影,，了解更多心理知識，知道要適當(dāng)進行心理調(diào)適,。(),。

3、進行心理調(diào)適知識宣傳,，把心理知識推廣,，以自我影響他人。讓他人也提高自我關(guān)注意識,。

七、活動具體流程,。

1,、組織班里同學(xué)進行“紅黑游戲”，把班里的同學(xué)分成兩組,，每組選一組長,，每組向?qū)Ψ匠雠疲渤隽?，第三輪得分乘以二,，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策,，再進行游戲,，以積累最大正分為贏。

2,、同學(xué)們看《靈異第六感》電影,，看完寫下自己看后的感受，將他們貼在“心理感悟板”上,。

3,、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識宣傳單發(fā)給其他同學(xué),，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理,。

現(xiàn)教一班團委,。

心理游戲活動策劃書篇八

：促進學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力。

：20xx年5月20日晚上7：30,。

：教學(xué)樓五樓,。

游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”,；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢想。

項目一：“啄木鳥”行動,。

游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學(xué)會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣,。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價值，體驗人生態(tài)度,。

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西,，有一次出價5000元的,，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢想,。

1,、活動目的。

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡介,。

3、活動形式,。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專家點評：演出結(jié)束后,，當(dāng)場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學(xué)生的實際情況進行點評,。

：5月14日—5月16日。

：直接報名,，地點是各班心理委員處,。

：通過海報和廣播的方式。

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書（設(shè)一等獎一名,，二等獎一名，三等獎二名）,。