范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇一

一,、組織單位：

益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部,。

二,、活動(dòng)宗旨：

促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

三,、游戲時(shí)間：

xx年5月20日晚上7：30,。

四教五樓。

五,、游戲形式：

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,；第二是價(jià)值拍賣(mài)；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

六,、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài),。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

1,、活動(dòng)目的。

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡(jiǎn)介,。

3,、活動(dòng)形式,。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六,、報(bào)名時(shí)間：

5月14日—5月16日,。

七、報(bào)名方式：

直接報(bào)名,，地點(diǎn)是各班心理委員處,。

八,、宣傳：

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式,。

八,、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名),。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇二

出國(guó)留學(xué)心理健康服務(wù)部。

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

20xx年5月20日晚上7：30,。

教學(xué)樓五樓。

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣(mài);第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

1、活動(dòng)目的',。

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介,。

3、活動(dòng)形式,。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

5月14日—5月16日,。

直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處,。

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式,。

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名),。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇三

一、活動(dòng)主題：

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

**年10月14日。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

蘭州市第十六中學(xué),。

四、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí),，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題,。

2、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛。

五,、宣傳：

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng),。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請(qǐng)心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作,。

七,、注意事項(xiàng)：

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生,，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂，應(yīng)盡可能直白,。另外,，注意講話的語(yǔ)氣，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者,。最重要的是,，在游戲的過(guò)程中，必須注意參與者的安全,。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)結(jié)束后,，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證人員的安全,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇四

蘭州市第十六中學(xué)

1,、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性，普及心理健康知識(shí),，提高心理健康意識(shí),，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題,。

2、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛。

透視心靈,，關(guān)注成長(zhǎng),。

1、心理講座：

（1）“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境，改善學(xué)習(xí)方法,，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題,，邀請(qǐng)心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己，悅納自己,，悅納他人。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié),。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻腵過(guò)程中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白。另外,，注意講話的語(yǔ)氣,，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的是,，在游戲的過(guò)程中,，必須注意參與者的安全。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)結(jié)束后，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，保證人員的安全。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇五

促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，增強(qiáng)同學(xué)們心理的自信,，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力。

幸?？鞓?lè),。

4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分。

部系樓b—101,。

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目：

第一是價(jià)值拍賣(mài),；

第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，找出自信,；

第三是炫出自己特長(zhǎng),。

項(xiàng)目一：價(jià)值拍賣(mài)。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性?xún)r(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度,，知其所需，給出國(guó)留學(xué)人生定位,。

游戲說(shuō)明：該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)），它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的，立即成交,。

（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠(chéng)6真誠(chéng)或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣(mài)緣由））直到所有東西都拍賣(mài)完為止,，然后請(qǐng)大家認(rèn)真考慮買(mǎi)回來(lái)的東西。

并討論交流為什么想要競(jìng)拍這個(gè)東西,？在拍賣(mài)過(guò)程中,，你的心情如何？

項(xiàng)目二：肯定自己,。

游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)生活中的自信，自信人生方能更具動(dòng)力,。

游戲說(shuō)明：首先把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)或姓名寫(xiě)好,，放置黑箱中，由特邀嘉賓（班長(zhǎng)或班主任）抽簽,，抽到者上臺(tái)并發(fā)言,，說(shuō)出自己特長(zhǎng)。

接下來(lái)由同學(xué)互相發(fā)言，發(fā)掘該生特點(diǎn)（在場(chǎng)的任何人都有發(fā)言權(quán),，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。

項(xiàng)目三：魅力人生。

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活,，再讓單個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實(shí)際行動(dòng)炫出自信，引導(dǎo)大家自信生活,。

游戲說(shuō)明：先由幾個(gè)寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個(gè)人進(jìn)行才藝表演（唱歌、跳舞,、武術(shù),、樂(lè)器、魔術(shù)等）,。

直接報(bào)給本班心理委員或班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)。

4月10日至4月16日,。

十

由班長(zhǎng)及宣傳委員負(fù)責(zé),。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇六

二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理的自信,，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。

三、活動(dòng)主題：幸?？鞓?lè)

四,、游戲時(shí)間：4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分

五、游戲地點(diǎn)：部系樓b—101

六,、游戲形式,；游戲分為三個(gè)項(xiàng)目：第一是價(jià)值拍賣(mài)；第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，找出自信,；第三是炫出自己特長(zhǎng)。

七,、游戲內(nèi)容及規(guī)則

項(xiàng)目一：價(jià)值拍賣(mài)

項(xiàng)目二：肯定自己

游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)生活中的自信，自信人生方能更具動(dòng)力,。游戲說(shuō)明：首先把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)或姓名寫(xiě)好,，放置黑箱中，由特邀嘉賓（班長(zhǎng)或班主任）抽簽，抽到者上臺(tái)并發(fā)言,，說(shuō)出自己特長(zhǎng),。接下來(lái)由同學(xué)互相發(fā)言，發(fā)掘該生特點(diǎn)（在場(chǎng)的任何人都有發(fā)言權(quán),，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。

項(xiàng)目三：魅力人生

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活，再讓單個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實(shí)際行動(dòng)炫出自信,，引導(dǎo)大家自信生活。游戲說(shuō)明,；先由幾個(gè)寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個(gè)人進(jìn)行才藝表演（唱歌、跳舞,、武術(shù),、樂(lè)器、魔術(shù)等）八,、特長(zhǎng)報(bào)名方式：直接報(bào)給本班心理委員或班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)九、報(bào)名時(shí)間：4月10日至4月16日十,、宣傳：由班長(zhǎng)及宣傳委員負(fù)責(zé),。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇七

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性,、敏感、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái),，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響,。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己,、善待自己，熟知自己,。只有關(guān)愛(ài)自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的.生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界,。

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介,、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

1,、活動(dòng)總時(shí)間：20xx年xx年xx月,。

2、具體活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx年xx月,。

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;,。

(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;,。

(4)5月中旬排練走場(chǎng);,。

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪。

院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳,。

(一)前期準(zhǔn)備工作,。

4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表,。

5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng),，負(fù)責(zé)到各系部各人;。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇八

二,、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

三、游戲時(shí)間：20xx年5月20日晚上7：30,。

四,、游戲地點(diǎn)：四教五樓。

五,、游戲形式：

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是啄木鳥(niǎo)行動(dòng)；第二是價(jià)值拍賣(mài),；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項(xiàng)目一：啄木鳥(niǎo)行動(dòng),。

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成啄木鳥(niǎo),，口銜吸管傳遞蟲(chóng)子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài),。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

1,、活動(dòng)目的。

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介,。

3、活動(dòng)形式,。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

六,、：5月14日5月16日。

七,、報(bào)名方式：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處,。

八,、宣傳：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式。

八,、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)（設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名）。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇九

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

20xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是啄木鳥(niǎo)行動(dòng)；第二是價(jià)值拍賣(mài),；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：啄木鳥(niǎo)行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成啄木鳥(niǎo)，口銜吸管傳遞蟲(chóng)子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1,、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

5月14日5月16日

直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)（設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名）

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇十

益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部。

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

xx年5月20日晚上7：30,。

四教五樓。

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,；第二是價(jià)值拍賣(mài)；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng),。

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。

1,、活動(dòng)目的通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介。

3,、活動(dòng)形式,。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

報(bào)名時(shí)間：

報(bào)名方式：

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式。

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名)。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇十一

為了豐富我班同學(xué)的課余生活,，增加同學(xué)在校生活的趣味性,，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展x年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng),。希望通過(guò)這次活動(dòng),，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作,，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己,；學(xué)會(huì)分享,，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好,，積極的去面對(duì),。

一、活動(dòng)對(duì)象：

蘇州科技學(xué)院通信工程1211班,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

x年x月x日上午9：00—10：30。

三,、活動(dòng)說(shuō)明：

這次的活動(dòng),，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系,，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的理念,，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一，比賽第二,，成績(jī)第三”的原則,，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果,。

四,、活動(dòng)展望：

我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè)，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系,，增近友誼,，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè),，要學(xué)會(huì)與他人合作,，與他人分享，將快樂(lè)變成雙份,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀快樂(lè)的心境去面對(duì)，讓生命旅程都充滿微笑,，灑滿陽(yáng)光,。

五、活動(dòng)名稱(chēng)：

六,、活動(dòng)項(xiàng)目：

1,、松鼠與大樹(shù)。

2、石頭剪子布,。

3,、幫派分組。

4,、心有靈犀,。

活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。

1松鼠與大樹(shù),。

游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按123依次報(bào)數(shù),，然后每個(gè)123輪回為一組,。兩個(gè)人扮大樹(shù)，一個(gè)人扮松鼠,，扮大樹(shù)者手拉手將松鼠圍住,。當(dāng)裁判報(bào)松鼠時(shí)，松鼠鉆到其他大樹(shù)懷抱,；如果報(bào)大樹(shù)則大樹(shù)去圍其他松鼠,，松鼠不動(dòng)。

成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄,。

2石頭剪子布,。

游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1,、2依次報(bào)數(shù),，然后每個(gè)1、2輪回為一組,。

玩石頭剪子布的游戲,，輸者被刮鼻子一次。

成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄,。

3幫派分組,。

游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1234567依次報(bào)數(shù),，然后每個(gè)1234567輪回為一組,，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演,。

4心有靈犀,。

游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字,，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人,，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝,，如果在其中說(shuō)話了,，則直接輸?shù)簟?/p>

八、活動(dòng)結(jié)尾：

大家再次圍成一圈,，每個(gè)人用一句話說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受,。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇十二

促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,；第二是價(jià)值拍賣(mài)；第三是心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想

1,、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

5月14日—5月16日

直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名)

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇十三

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康。

xx年10月14日,。

蘭州市第十六中學(xué),。

1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí),，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題,。

2,、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛,。

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)。

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法,，使其順利完成學(xué)業(yè)。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題,，邀請(qǐng)心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，悅納他人。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié),。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白。另外,，注意講話的語(yǔ)氣,，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的'是,，在游戲的過(guò)程中,，必須注意參與者的安全。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)結(jié)束后，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，保證人員的安全。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇十四

一,、生活活動(dòng)：

活動(dòng)一《點(diǎn)名》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言,，并熟悉班中幼兒的名字。

活動(dòng)指導(dǎo)：

方法一：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí),，他站立起來(lái),，招手大聲說(shuō)：“我來(lái)了，大家好!”其他幼兒則一起說(shuō)：“某某,，你好!”

方法二：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí),，課隨機(jī)問(wèn)問(wèn)他：“你的好朋友是誰(shuí)呀?”“坐在你旁邊的朋友是誰(shuí)呀?”

方法三：當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后，老師可以問(wèn)問(wèn)“今天誰(shuí)沒(méi)有來(lái)?”等問(wèn)題,，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友,。

日常活動(dòng)：教師每天可利用幾分鐘的時(shí)間來(lái)介紹班級(jí)中的朋友,?；顒?dòng)二《寶寶學(xué)吃飯》。

教幼兒拿飯碗,、調(diào)羹的正確方法,，能坐定進(jìn)食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,?；顒?dòng)指導(dǎo)：

1、用圖片,，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進(jìn)餐方法,，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望,。

2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應(yīng)該怎樣吃飯才正確?

3,、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范吃飯時(shí)是怎樣坐的,。

4、請(qǐng)小朋友到桌子前看看,，幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)進(jìn)餐的姿勢(shì)最好,。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)一《糖寶寶》,。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)翻滾的動(dòng)作,，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干,、糖寶寶的頭飾,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作,。

2,、教師介紹游戲規(guī)則,，引起幼兒的興趣。

3,、幼兒扮演糖寶寶,，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處,，當(dāng)“叔叔”說(shuō)：“機(jī)器一開(kāi),，骨碌骨碌，糖寶寶出來(lái)了,?！庇變毫⒓磸乃奶幣捞幓驖L出。幼兒根據(jù)教師的指令做動(dòng)作,。

4,、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動(dòng)作?！居變簣@小班游戲活動(dòng)方案】,。

活動(dòng)二《給爸爸媽媽送糖果》。

內(nèi)容和要求：

1,、練習(xí)手腳著地屈膝向前爬行的動(dòng)作,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)父母的情感并感受集體游戲的愉悅,。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、爸爸、媽媽的畫(huà)像,。

2,、幼兒實(shí)踐活動(dòng)中所需要的材料，如墊子,，糖果,，籃子等?；顒?dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

學(xué)做小烏龜、小兔,、小鳥(niǎo),、小魚(yú)、小鴨等小動(dòng)物的模仿動(dòng)作,。

二,、自由探索。

1,、提供墊子,、“山洞”等讓幼兒自由玩,，隨意爬。

2,、觀察其玩法,，教師引導(dǎo)爬行。

3,、教師引導(dǎo)集體練習(xí)四肢著地爬,。

三、游戲：我給爸爸媽媽送糖果,。

1,、講解要求，教師示范,。

2,、小朋友送糖果：爬草地——鉆山洞——送糖果。

3,、表?yè)P(yáng)玩得好的幼兒,。

四、放松運(yùn)動(dòng),。

共同分享糖果,。

游戲活動(dòng)一：“小小瓶子真好玩”

【設(shè)計(jì)意圖】。

小班幼兒探索欲強(qiáng),，在日常生活中總是對(duì)各種事物充滿好奇,喜歡動(dòng)動(dòng)這個(gè)玩玩那個(gè),。根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo),、啟發(fā)孩子的探索欲望,，讓孩子們自己動(dòng)手操作探索,在這樣具體的操作過(guò)程中去感受、獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，既讓孩子享受了過(guò)程,、獲得了快樂(lè),又能培養(yǎng)他們探索的興趣,、習(xí)慣和能力,。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與活動(dòng),，感受玩瓶子的樂(lè)趣。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)名稱(chēng)篇十五

一,、組織單位：

二,、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

三、游戲時(shí)間：20xx年5月20日晚上7：30

四,、游戲地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓

五,、游戲形式：

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,；第二是價(jià)值拍賣(mài),；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。

六,、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

七,、報(bào)名時(shí)間：5月14日—5月16日

八、報(bào)名方式：直接報(bào)名,，地點(diǎn)是各班心理委員處

九,、宣傳：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

十、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)（設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名）