在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

窗邊的小豆豆的讀書心得篇一

最近,，認真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》,。該書講述了作者上小學時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園,。在小林宗作校長的愛護和引導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎,。讀完這本書,，深刻認識到以下幾點：

一、愛是傾聽心聲

到巴學園做的第一件事情,，是校長把媽媽打發(fā)走之后,，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來,，說：“好了,，你跟老師說說話吧，說什么都行,，把想說的話,，全部說給老師聽?！比缓笮《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事情都搬了出來,，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來,，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時,，校長摸著她的頭說：“好了,，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了,?！?/p>

聲，會很難理解,、走進他們純真,、稚嫩的童心世界。傾聽孩子的心聲,，也是一種愛,。

二、愛是平等對待

巴學園的的小林宗作校長,，為了讓身體有障礙的孩子消除自卑,，沒有說“大家都一樣的”、“無論什么樣的身體,，都是美麗的”,，也沒有說“請這些同學不要自卑”、“大家要互相尊重”等,，而是組織大家“裸游”,，讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識”；為了讓身體矮小的高橋“樹立自信”,，校長專門設計了一些適合身材矮小者參加的運動項目,，結果是運動會所有項目的第一名都是高橋。

意教育方法和方式,，在教學過程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力,，去影響身邊所要教育的人。

三,、愛是自然教育

自然的教育,，就要讓教育回到自然中。孩子的成長,，教育的發(fā)展,，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來,，孩子就不可能健康地成長,、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育,，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育,；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營,、走夜路試膽量也是教育,；運動會是教育,，茶話會是教育，學種莊稼也是教育,；野炊是教育,，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育,；音樂課上讓孩子們跟著音樂自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育,。之，要讓孩子到大自然中去,，要讓孩子在陽光下,、空氣中,、社會上成長,，這是自然的成長、健康的成長,。

4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家,。

四、愛是用心關注

五,、愛是理解寬容

子的心理去看待孩子的行為,，而以一種寬容的心去解決問題。最后被老師退學的事她也沒有告訴豆豆,，而是告訴豆豆“有個新學校很不錯,，我們去看看”。她是怕孩子留下自卑的情結,。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解,，這是一般人所不能做到的，真是一位好媽媽,，真值得我們做媽媽的老師去學習,。

窗邊的小豆豆的讀書心得篇二

童年的舊事已被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年,，找到了難忘的過去,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學園是一所專門針對所謂“特殊學生”的學校,。

小豆是一個名副其實的壞學生,，在普通人的眼里，小豆豆因為調皮搗蛋,，才上了一年級,，就被學校開除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學校,，沒有告訴小豆豆她被退學了,，因為媽媽害怕這件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心,。

從此，巴學園的美好生活開始了,。

我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的媽媽,，直到她20歲時，媽媽才提起她小時候因為太調皮被學校開除的事情,。,。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的,？你竟然弄到要退學,！”這對小豆來說是太大的打擊她的生活會過得很不舒服，無法從挫折中恢復過來,，這對小豆豆未來的成長是不好的,。

巴學園不僅僅是一所學校，更是一個充滿愛和想象的地方,。小豆豆在這里學會了愛,，學會了生活和成長，學會了在生命中得到一種別離的感悟,。

于是,，小豆豆開始懂得關愛他人，也從一個調皮的小女孩,，變成了一個樂于助人的好孩子,，學習有了顯著的提高，最后,，成為了一名世界著名的主持人,。

真希望我們有一個“巴學園”！

窗邊的小豆豆的讀書心得篇三

假期我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，我開始時是很隨意地看一看,，但越看越被這本書吸引住了，我的心被小林校長先進的教育理念深深地震撼了,，讓我從另外一個角度重新審視自己的教育觀念,。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作,。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園,。在小林校長的愛護和引導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力,，成為20世紀全球最有影響的作品之一。說心里話,，我是羨慕小豆豆的,，調皮的她碰到了一個好校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解,。他很有耐心連續(xù)聽六歲的.小豆豆說四個小時的話而不打呵欠,，最可貴的是他在聆聽小豆豆的談話中始終面帶微笑，并對小豆豆話表示出極大的興趣,，時不時還發(fā)出幾聲感慨,！即便是小豆豆的說話內容、說話順序,、說話方式,，都有點零亂，他還是那樣耐心地聽著,。多么富有靈性的教育方法,。所以作為老師來讀讀這本書，能幫助老師來探索孩子的內心世界,，從而我們會發(fā)現(xiàn)小林校長這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發(fā)點,。作為老師也要好好反思自己的教育理念,，教育不能統(tǒng)一化，而必須從學生的實際出發(fā),，重視他們的個性和興趣,，學會“傾聽”學生的每一句話，耐心細致地對待每一個學生,，使他們愉快地生活,。

一、讓學生感受到教師對他的尊重,。

巴學園最妙之處是教導學生尊重別人,，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,，愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點,。

如何尊重自己，愛自己呢,？那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重,，讓他自己贏得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護,，這種愛護不是溺愛,，而是適當?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務。書中描寫了高橋同學是一位身患殘疾的學生,，校長不但沒有歧視他,，而且在運動會上安排的比賽項目都便于高橋同學取得第一名，目的就是為了消除他那因身體殘廢而產生的害羞心理,，此外校長還采取了一些盡可能的措施,，比如讓孩子們不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是為了使高橋同學呀,，泰明同學呀,，以及其他身體上有殘疾的孩子們能消除自卑感和“自己不如別人”的心理。由于校長的這一番苦心,，那些生理缺陷的孩子事實上都沒有了自卑感,。

人們曾信奉過這樣一句話。

窗邊的小豆豆的讀書心得篇四

書中的主人公小豆豆,，就是本書的作者黑柳徹子,，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園,。校長是一個一生致力于教育方法的研究人,，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候,，都具有著優(yōu)良的品質,。在他成長的過程中，會受到很多影響,，有來自周圍的環(huán)境的,，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害,。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質”,，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。

在閱讀的過程中,，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,，校長走過來問她在干什么,，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,，令人忍俊不禁,。

巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已,。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕她能進入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學校學習;羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好啊!

在這個寒假里,，我讀了一本書,，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的,。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》,，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了,。幾天下來,，書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。

今天,，我又一次翻開它,，去體味，去挖掘,，去尋找它的精華,。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來,，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑,。這種情況已經發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上,，用蠟筆圖得滿桌都是畫,，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后,，學校決定讓她轉學,。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,，再想想,，我剛上學時，不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,，天真無邪的女孩躍然紙上,。“多么生動的'形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

豆豆來到了“巴學園”,。這所特殊的學校,，令人不可思議。用電車做教室,，全校僅50名學生,，但教學方法又別出心裁。上課,，讓學生自選科目,，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步,，讓學生到野外去,，無形中增長了知識;比賽，鍛煉學生膽大細心;活動,，培養(yǎng)學生互助互愛,。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去,。那精彩的故事,，那流暢的語言，使我如癡如醉,。

窗邊的小豆豆的讀書心得篇五

翻開《窗邊的小豆豆》這本書,，你會從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息,，從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年,。

書中的每一個故事都彌漫著兒童的天真無邪、淳樸可愛,，特別是其中的《不能跳,！》令人啼笑皆非。這個故事說的是小豆豆回家的路上,，看見一堆沙山,，于是高興地跳了進去，沒想到,，沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥,，身子立馬陷了進去。傍晚,，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下,，小豆豆才順利得救,。又有一次,，小豆豆在禮堂后的小路上溜達,，看見一張報紙，覺得很好玩，就跳了上去,，沒想到,，報紙下竟是廁所的掏口,，小豆豆這一跳,，跳了個渾身不自在,。事后，小豆豆說：“以后我再也不跳報紙和沙子堆成的山了?！币簿褪钦f,，看見別的東西還是照跳不誤,。真是又好氣又好笑,！

書中的小林宗作校長,，是一個了解孩子心理的好校長，就拿運動會說,，他就別出心裁了一番,。小林校長設計了許多不同的比賽：拔河、兩人三足,、鉆鯉魚,、找媽媽……聽著這些比賽，你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影?！運動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜,。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因為這蔬菜代表著榮譽,，用來做菜,，肯定能品嘗出令一種味道——勝利的滋味。其實小林校長設計這些比賽是有原因的,，因為他們學校有一個殘疾孩子叫高橋,，他永遠只會那么高，校長先生為了讓高橋君消除自卑感,，就設定了一些專門適合矮個子孩子的比賽項目,，高橋君也輕輕松松獲得了勝利，從而體會到了成功的喜悅,。

除了這些,，小林校長還給孩子們帶來了許多快樂，但可惜的是，如今小林校長與世長辭了，小豆豆她們的學校——巴學園，也被炸毀了?！洞斑叺男《苟埂罚呛诹鴱刈樱ㄐ《苟梗┇I給已經逝世的小林校長的。

巴學園里,，一切都是關于成長，關于教育,，關于愛的故事,?？赐赀@本書,，讀者的心靈就會經過一次洗禮,，變得格外凈澈,。

窗邊的小豆豆的讀書心得篇六

書是人類進步的階梯，在享受這個暑假的同時，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，收獲很多。

小豆豆曾經是一個調皮搗蛋的孩子。在學校里讓老師受不了,，上課時,，小豆豆把鉛筆盒開了關，關了開,，多次發(fā)出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來演奏,，讓全部的班級都受到影響,，所以被退了學。

后來媽媽給小豆豆找了一所巴學園的學校,。沒有想到這里的學習方式和其它的學校不一樣,。以前的課是先上語文就上語文，而巴學園老師是把今天的作業(yè)全部都寫在黑板上,，想先做語文就做語文,，是自由化的教學。現(xiàn)在的小豆豆能坐下認真地聽了,。經過一直地努力,，小豆豆終于考出了好成績。

而我是一個好學的孩子,，雖然成績不太好,。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水,，日后我定會擁有無邊無際的大海,。所以我要自己抓緊練習，吸取教訓,，才能取得好的成績,。我以后要好好學習，天天向上,。

作者最后成為了日本最偉大的女性,，而我想成為一名飛行員，為了這個目標,，改掉生活中的壞習慣,，加油!

窗邊的小豆豆的讀書心得篇七

在這樣的學校，也許,，很多人認為這種教育方式根本不可能,。它努力培養(yǎng)孩子的愛心、耐心和想象力,，遠超對知識的要求,。但是，它培養(yǎng)出來的愛,、耐心和想象力,，我覺得是孩子自古以來就必須有的。

而且有這么幸運的孩子進了這樣的學校,。小豆豆在當?shù)匾凰Ｗx書,。她喜歡坐在窗邊,，但在課堂上總是注意力不集中。她可以把抽屜關上幾百次,。她喜歡在屋檐下和燕子打招呼,，喜歡站起來看路邊藝人的表演。老師還能在這樣的人群中講課嗎,？于是,，小兜頭被“光榮”退學了。

此時的小豆豆,，也完全沒有意識到,。它很快被六輛廢棄的電車吸引，成為教室的“八學園”,。校長可以聽她唧唧喳喳四個小時不打哈欠,。就連我媽也很驚訝，小豆豆有那么多想法,，能和人聊那么久,。

校長讓他們穿最差的衣服來學校，這樣玩的方便,，玩的痛快,，不用擔心弄臟衣服回家挨罵。主要是貧富差距沒那么明顯,，降低了對比。中午校長會在食堂問：“你帶了山的味道和海的味道了嗎,？”其實所謂“山味”,，是指生長在地面上的水果蔬菜。"

你不相信這樣的學校嗎,？這是日本著名作家,、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子（小豆豆）上小學的真實故事。只是這個學校只存在了很短的時間,，二戰(zhàn)的時候就化為灰燼了,。我很遺憾這樣一個獨特的學校沒有被保留下來，但幸運的是,，它存在了,，給我們留下了許多童年的記憶，從中我們可以回憶和找到自己的過去,。

窗邊的小豆豆的讀書心得篇八

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學時的一段真實的故事,。

主人公小豆豆因為調皮與無知被原學校退學后，來到巴學園,。在小林校長的愛護以及領導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子,，并因此奠定了她一生的基礎。我覺得：這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事,，它就像一道豐富多彩的畫,，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道,，引發(fā)著大家的想象,。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當老師到校園生活結束,，竟能讓人孜孜不倦的讀,。所以，毫無疑問,，這是一本好書!

其實,，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫,、十分懂禮貌等等,，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣,，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長,。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性,。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛,、平等、自由與秩序,。比如：通過韻律操,，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,，行夜路,，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮,、手腳最短的高橋君奪冠的運動會,。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣，學到知識,。

同學們,，讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關愛殘疾人,，不欺負比自己弱小的人!