為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

綠色校園創(chuàng)建方案篇一

創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理,，校園綠化怡人,，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁,，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí),、生活，有助于陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈,，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍,。具體而言,，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境,、修德美性的人文環(huán)境,、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境,、自律自善的法治環(huán)境,。

1、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機結(jié)合起來,。

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分,，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中,。

2,、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機結(jié)合起來,。

我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱,，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實德育工作，促進校本課程建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生在思想,、道德、身心,、個性得到全面發(fā)展,。

3、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結(jié)合起來,。

我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機補充,，給特色教育予綠色的生命，促進學(xué)生個體的發(fā)展,，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力,。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實施：

20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校,；

20xx年創(chuàng)建市綠色學(xué)校,；

20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；

1,、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò),。

成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：王金國（校長）,。

副組長：羅硯平（副校長，分管德育）,。

徐先發(fā)（副校長,，分管教學(xué)、工會）,。

劉教平（副校長,，分管后勤）,。

成員：王發(fā)軍（辦公室主任）張林峰（教導(dǎo)處主任）。

何正強（總務(wù)處主任）楊會平（政教處副主任）,。

具體分工：

辦公室：負責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃,、總結(jié)。

政教處：負責(zé)管理和宣傳教育,，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范,。

教導(dǎo)處：負責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實學(xué)科滲透,，匯編校本環(huán)境教育教材,。

總務(wù)處：負責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類,、校園綠化,，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作,。

團委：負責(zé)開展系列活動。

年級組,、教研組：負責(zé)教師的培訓(xùn),、組織師生學(xué)習(xí),、進行課題研究,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任,。設(shè)立環(huán)境保護教研室,，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成,。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員,。

2、提供保障措施,。

（1）課程保障,。

學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程,、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn),。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程,。

（2）經(jīng)費保障,。

必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

（3）控制,、處理污染源。

重點控制化學(xué)實驗室的廢氣,、廢液,，對校園垃圾進行分類處理。

（4）其他保障,。

學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課,，進行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn),，各學(xué)科滲透環(huán)境教育,，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進修,。

4,、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。

（1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美,，給人以賞心悅目,、生機勃勃、清凈舒適的感覺,。

（2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識,。注重教室、辦公室,、各功能室的基本建設(shè),。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅,，使師生倍感家庭的親切和溫馨,。

（3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境,，更要有人文氣息,，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校,。

（4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地,，供師生活動,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

5,、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境,。

（1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主,、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用,，體現(xiàn)主人風(fēng)范。

（2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神,，營造良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明,、健康,、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè),。

（3）通過系列化的主題教育,，切實提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。

（4）創(chuàng)設(shè)舞臺,，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié),、合唱隊和其它社會實踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間,。

（5）充分利用網(wǎng)絡(luò),、黑板報、升旗儀式,、主題班會等形式,，宣傳環(huán)境保護的重要意義。

6,、開發(fā)“綠色教育”課程,。

根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨,，運用系統(tǒng)觀點,，分解教育目標,，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。

基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習(xí)心理,，我校開設(shè)“心理健康教育”課,；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課,。

拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源,，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

研究性課程：通過教師選題,、雙向選擇（教師,、學(xué)生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新,。

通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作,，在以下六個方面達到良好的效果：

1、環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強,，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動,。

2、環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”,，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次,。

3、人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化,、學(xué)生環(huán)保意識,、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結(jié)協(xié)作,、民主平等,、寬松和諧氛圍的建立。

4,、環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效,，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動,，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合,，使這項工作達到課程化的要求。

5,、環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋,、報刊參閱、實踐積累等方式,，建立環(huán)境教育信息資料庫,。

6、教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文,、總結(jié),、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒拥恼魑谋荣?、科技制作、文藝活動等,，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻,。

我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，經(jīng)過全校教職工的共同努力,，我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性,、知識性,、科技性,、教育性為一體的“花園式學(xué)?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校,。

綠色校園創(chuàng)建方案篇二

以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化,、制度化、人性化,、特色化建設(shè)的工作思路,，積極營造綠色,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活,。不斷增強師生環(huán)保意識,，提高環(huán)保能力,，創(chuàng)建綠色校園。

為了實施和加強“綠色學(xué)校,，綠色班級”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長任組長,，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。主要負責(zé)活動的統(tǒng)一部署,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo),、督查等工作。

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校,，綠色班級綜合實踐活動,，進一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作,，提高師生的環(huán)保意識,，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體,，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維,，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念,，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提升學(xué)校的文化品位,，文化底蘊,，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動,，進一步加強學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識,，提高環(huán)保能力,，使學(xué)生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級學(xué)生還應(yīng)知道大氣,、河流、海洋,、土地、礦藏,、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境,。

2.“兩種感受”即：

（2）讓學(xué)生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物,、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設(shè)為突破口,，不斷加大投入，實現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,，實現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的,。

（一）強化學(xué)校環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木,，美化校園,，美化班級,。

2．把凈化,、綠化,、美化,、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶,，活動區(qū)落實班級責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角,，給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3．重視校園文化建設(shè),，校園內(nèi)張貼環(huán)保標語等；各功能室,、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目,；

5．節(jié)水、節(jié)電,，節(jié)約紙張，提倡簡樸,。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱,。

（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的`主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次,，提高學(xué)生能力,。

1．結(jié)合學(xué)校師德,、師風(fēng)建設(shè),，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動,。

2．在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識,，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動,。

3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式,。

4．加強實驗室、音樂室,、圖書室等專用教室的管理,，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作,。

5．加強三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭,，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保,，形成環(huán)保意識,。

（三）以學(xué)生為主體,，精心組織,，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動,，深化綜合實踐活動方案。

1．課堂滲透環(huán)境教育,。各教研組要認真做好計劃總結(jié)、在落實教學(xué)課堂標準的同時,，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識,，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會關(guān)心社會,，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境,。

2．在綜合實踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,，開展專題性環(huán)保課題探究,。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題,。

4．加強學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會,，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境,。

5．進行學(xué)生的環(huán)保意識測試活動,，有針對性地加強學(xué)生的環(huán)境意識的教育,。

6．利用班會,、隊會,、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動,，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排,，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用,，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報,、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。

8．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動,，如，環(huán)保知識競賽,、電池回收,、垃圾分類、清潔美化校園等,，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為當中去。

9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動”,，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊,。

10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起,；每學(xué)期開展“環(huán)保活動周活動”一次,。

全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視,，把綜合實踐活動工作作為實施學(xué)生素質(zhì)教育的一個主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新,，認真總結(jié),，使學(xué)校早日實現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級”的目標,。

（五）認真做好檔案的整理收集工作,。

1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集,、整理,、上交工作。

2,、檔案室要做好歸檔,、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性,、規(guī)范化的資料檔案,；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學(xué)生體會到環(huán)境對我們生活質(zhì)量的重要,，同時也提高學(xué)生搜集信息,，分析信息處理問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)活動中提高深化自己的各個方面的能力,。

綠色校園創(chuàng)建方案篇三

親愛的老師,、家長、同學(xué)們：

為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述,，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念,，堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路,。特向廣大師生,、家長發(fā)出倡議：

一,、爭做“創(chuàng)綠”傳播者，宣傳綠色理念,。

了解和熟悉植樹節(jié),、愛鳥周、地球日,、環(huán)境日,、生物多樣性日等紀念節(jié)日，主動參與創(chuàng)設(shè)綠色校園主題活動,。

二,、爭做“創(chuàng)綠”引領(lǐng)者，倡導(dǎo)綠色育人,。

積極構(gòu)建綠色進取的育人隊伍,，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教,、弘揚師德,、風(fēng)清氣正的師風(fēng)建設(shè)，教師應(yīng)堅守道德,、法律和廉潔的底線,，綠色育人，營造宜于讀書,、宜于育人的良好校園氛圍,。

三、爭做“創(chuàng)綠”踐行者,，愛護園所環(huán)境,。

1、愛護園所環(huán)境,、公共設(shè)施,、公共財產(chǎn)。

愛護園所環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德,，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校園內(nèi)不吃零食,，不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，垃圾入箱；不刻劃桌椅,，不故意損壞門窗,、水龍頭、開關(guān)及其它公物,，共同營造整潔優(yōu)美的園所環(huán)境,。

2,、厲行節(jié)約，反對浪費,，珍惜資源,。

（1）節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食,，踐行光盤行動,。

（2）節(jié)約每一滴水。洗手,、洗臉等用完要及時關(guān)閉水龍頭,，防止滴水，避免長流水現(xiàn)象,；做到循環(huán)再用,，提高水利用效率。

（3）節(jié)約每一度電,。室內(nèi)盡量采用自然光,、自然通風(fēng)，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,。

（4）節(jié)約每一張紙,，做到物盡其用，不隨地亂扔,；大力推行無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率,；印制文件雙面打印和廢紙再利用,，充分使用每一張紙。

3,、按需就餐,，拒絕使用一次性餐具。

杜絕“舌尖上的浪費”,，將勤儉節(jié)約,、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐,、光盤行動”精神,；使用可循環(huán)使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒,、塑料碗,、塑料杯和一次性筷子。

4,、樹立食品安全觀念,，增強自我保護意識,。

不買、不吃街頭無照,、無證商販出售的各類食品,；不食來歷不明的食物，遠離路邊小攤,，告別垃圾食品,。

5、做垃圾分類踐行者,。

主動學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識并自覺參與學(xué)校生活垃圾分類管理工作,、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環(huán)保袋,，不帶白色垃圾進教室,。

6、廢棄物品再利用,，資源開發(fā)煥生機,。

廢紙、廢塑料,、廢電池,、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用,，從而節(jié)約資源,、減少垃圾污染。

7,、凈化語言環(huán)境,，使用禮貌文明用語。

優(yōu)美文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作,、學(xué)習(xí)和生活的需要,，也是校園文明程度的重要標準，是學(xué)校對外形象的窗口,。加大凈化語言環(huán)境的力度,，防止低俗網(wǎng)絡(luò)用語對中學(xué)生的侵蝕，學(xué)校,、社會和家庭攜手努力,，將硬性要求、耐心引導(dǎo)與源頭遏制有效結(jié)合,，讓孩子能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長,。

8、提倡綠色出行，節(jié)能減排我先行,。

節(jié)能減排從我先行,，綠色出行從我做起。盡量少開車,，采取綠色出行方式,，減少交通擁堵；購車選擇新能源,、低油耗,、低排放的汽車。樹立“能走不騎,、能騎不坐,、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳,、健康,、有序、暢通,、文明的綠色交通環(huán)境,。

綠色校園創(chuàng)建方案篇四

1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料,。

2,、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義,。

3,、讓學(xué)生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達人”們的低碳時尚,。

4,、自己編兒歌，字謎,，標語等活動。

20xx-6-5,。

1,、多媒體展示：20xx年中國地球日。

2,、何謂“低碳生活”

教師：同學(xué)們,，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢,？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”。

1,、多媒體展示資料：地球發(fā)熱了,。

指名學(xué)生朗讀資料。

教師：全球暖化將會引發(fā)暴雨,、暴雪,、洪水、颶風(fēng),、干旱,、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難,，后果將是災(zāi)難性的,！

教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災(zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受,？

學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放,，遏制全球暖化。）,。

教師：1992年,，科學(xué)家關(guān)懷社會聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化,。拯救地球,，已成為各國人民的共識。

1,、播放視頻：地球一小時經(jīng)典記錄,。

2、共同打造“低碳校園”

（1）,、讓學(xué)生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用）,，交流“低碳達人”們低碳時尚。

（2）,、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）,。

（3）、低碳生活,，我倡議,。

人們在生活和消費過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一,。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的,。“不積小流,，無以成江?！?，讓我們從改變自己的生活細節(jié)做起，成為“低碳達人”,，保護我們這個賴以生存的地球家園,，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！

綠色校園創(chuàng)建方案篇五

地球是人類的生存環(huán)境,，是人類的家園,。對學(xué)生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推進素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義,。我校要全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,，以“綠色學(xué)校”為載體,，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化,、制度化。建立學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識,、環(huán)保知識的教師隊伍,。全面動員，充分參與活動,，力求活動具體化,，務(wù)實化。

2,、教育工作優(yōu)質(zhì)化,。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò),，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3,、創(chuàng)建活動多樣化,。以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

1,、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。明確分工，強化責(zé)任,，優(yōu)化措施,，校長全面負責(zé)，副校長主抓,，教導(dǎo)處,、德育處、總務(wù)處緊密配合,，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué),、少先隊等各項活動中。

2,、強化領(lǐng)導(dǎo)核心,，建立以班主任和社會、自然,、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機制,。

3、完善監(jiān)督,、檢查機制,，堅持記錄，定期總結(jié),，按計劃逐步開展教育活動,。

4、定期召開專題會議,，推動校環(huán)保工作,。

（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)。

1,、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。

2,、建立學(xué)校、家庭,、社會一體化的教育機制,，以學(xué)校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任,。

3,、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用,，繼續(xù)開展環(huán)保興趣小組活動,。

（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展,。

1,、設(shè)立宣傳欄。在各班級設(shè)立宣傳角,，充分利用板報,、廣播、圖書室,、電教多媒體設(shè)備介紹,、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài),，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周等,，組織大型主題宣傳活動。

2,、發(fā)動學(xué)生,，組織“兒童環(huán)保宣傳隊”。走上村頭宣傳環(huán)保知識,，并積極投入到實際活動中,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

3、成立環(huán)保小記者團,。學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識,，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪,，并寫出有價值的稿件,，同時在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍,。

4,、成立環(huán)?；顒有〗M。以班級為單位,，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況,，并帶動全校學(xué)生凈化,、綠化、美化校園的活動,。

5,、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上,，組織監(jiān)督小組,，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責(zé)任制堅持長久進行環(huán)?；顒?。

（四）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中,。

l,、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用,。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵,，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍,，并帶動社會和家庭成員,，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動,。

2,、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日,，由環(huán)保,、監(jiān)督小組負責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動,。如清除白色污染,、非法廣告，平日注意垃圾分類,，宣傳環(huán)保知識,。

3、環(huán)保知識競賽,。學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽,，強化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握,。

4、開展“保護環(huán)境,，珍愛生命”主題活動,。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境,，珍愛生命”系列活動,，使學(xué)生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水,，每一片綠葉,、每一寸土地。

（五）加強校園環(huán)境建設(shè),。

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上,，擴大綠化面積,，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,，提高衛(wèi)生標準,，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物,，教室無蛛網(wǎng)死角,，食堂無蒼蠅，廁所無異味,。并切實實行垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害,。

綠色校園創(chuàng)建方案篇六

為了進一步規(guī)范學(xué)校管理,，提升學(xué)校形象，促進內(nèi)涵發(fā)展,，提高辦學(xué)水平,，建成“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)雅,，教育質(zhì)量一流,，辦學(xué)特色鮮明”知名品牌學(xué)校。學(xué)校決定在獲評__市文明單位的基礎(chǔ)上積極爭創(chuàng)__市文明單位?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,，根據(jù)__市《文明單位建設(shè)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，為積極做好我校創(chuàng)建__市文明單位工作，特制定本規(guī)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以黨的和__屆__全會精神為指導(dǎo),，全面落實市教育局工作要點,，把立德樹人作為根本任務(wù)，把進一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點,，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為重要保證,，全面提升學(xué)校體藝水平，加強教師隊伍建設(shè),，加快推進工程，為把學(xué)校建成“人文氣息濃郁,，校園環(huán)境優(yōu)雅,，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”知名品牌學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)建目標。

1,、以文化人,，環(huán)境育人。進一步優(yōu)化,、美化,、綠化校園環(huán)境，全面完善校園文化建設(shè),。以創(chuàng)建__市文明單位為總攬,，打造良好的育人環(huán)境和構(gòu)筑良好的文化氛圍，開展豐富多彩的師生活動,，提升師生人文素養(yǎng)和文明素質(zhì),。以文化引路，以環(huán)境育人,，來陶冶學(xué)生的情操,，推動精神文明建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

2,、德育為首，把立德樹人為根本任務(wù),。深化學(xué)校德育理念,，形成以班主任為主體力量、全校教師參與，以日常行為規(guī)范為重點,，強化愛國主義,、集體主義和社會主義核心價值觀教育，真正形成全面育人,、全員育人,、全程育人的德育工作局面。

3,、以質(zhì)立校,，科研興校。以提高課堂教學(xué)為重點,，大力實施課堂教學(xué)改革和狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校形成聚集課堂,、質(zhì)量立校的良好氛圍,。圍繞課堂教學(xué)和關(guān)愛教育開展實效科研，以科研提質(zhì),，以科研促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,，以科研興校。

4,、以人為本,，精細管理。堅持學(xué)校辦學(xué)以師生為本,，實施人文管理,，注重管理細節(jié)。努力提升干部隊伍的工作能力和執(zhí)行力,，大力加強教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng),，全面提高班主任隊伍的班級管理能力和水平，彰顯品牌初中整體辦學(xué)特色,。

5,、以創(chuàng)為力，創(chuàng)新機制,。堅持與加強作風(fēng)建設(shè),、軟環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，切實加大文明創(chuàng)建力度,，深入開展創(chuàng)先爭創(chuàng)優(yōu)工作和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作,，扎實推動創(chuàng)建工作向深度和廣度拓展，努力提高辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,，促進全校物質(zhì)文明,、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為把學(xué)校創(chuàng)建為干群同心、師生和諧,、運行高效,、環(huán)境優(yōu)雅、充滿活力的品牌初中努力,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

副組長：_______________,。

成員：__________,。

四、創(chuàng)建措施,。

（一）銳意進取,，強化班子建設(shè)。

學(xué)校黨支部,、行政班子處于全校的領(lǐng)導(dǎo)地位,，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用,，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校文明工作的開展影響至關(guān)重要,。因此,，在創(chuàng)建工作中，學(xué)校高度重視班子建設(shè),，以班子建設(shè)帶動創(chuàng)建工作,。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，在創(chuàng)建活動中發(fā)揮模范帶頭作用,。

1,、抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。落實學(xué)校班子建設(shè)的“四個性”要求,，即計劃性、系統(tǒng)性,、廣泛性和持久性,，大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的活動。

2,、以人為本,，民主管理。學(xué)校不斷健全完善校務(wù)公開,、教職工代表大會,、教職工大會，廣泛聽取全體教職工對學(xué)校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性,。對學(xué)校的重大部署,，如發(fā)展思路、奮斗目標,、中層干部的競聘等,，都能在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政辦公會集體討論決定,。民主管理,，不僅能盡量滿足師生的需求，更提高了師生參與學(xué)校發(fā)展的積極性,。

3,、按上級要求配置好學(xué)校管理機構(gòu)，進一步提升干部隊伍的綜合素養(yǎng),、管理能力,、執(zhí)行力，形成一支戰(zhàn)斗力強,、做事高效,、群眾信服的精干干部隊伍。

4,、完善制度,，規(guī)范管理。完善管理制度,，學(xué)校在反復(fù)調(diào)研廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上,，進一步修改完善《實驗中學(xué)教職工績效工資分配方案》、《實驗中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》,、中層干部的競聘,、師徒結(jié)對方案等管理細則，使學(xué)校管理及對教職工的評價進入科學(xué)化,、民主化,、規(guī)范化的軌道。學(xué)校檔案,、人事工作繼續(xù)做到規(guī)范管理,，有條不紊。學(xué)校管理系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范,，每位校級干部都能自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和威信,，根據(jù)分工，履行職責(zé),，既顧全大局,，又相互補位,。

（二）更新觀念，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、堅持法制安全教育，創(chuàng)建“平安校園”,。學(xué)校以當前各界重視校園安全為契機,，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過認真組織全體教職工學(xué)習(xí)黨的__屆__全會精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件,、法律法規(guī),，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新,，切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作,。

2、優(yōu)化環(huán)境,，創(chuàng)建文明氛圍,。學(xué)校以爭創(chuàng)“綠色校園”、“人文校園”為契機,，將進一步“綠化,、凈化、香化,、美化”校園環(huán)境,，實施校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，大力推進校園顯性文化建設(shè),，讓校訓(xùn)、校風(fēng),、校紀,、《守則》、《規(guī)范》上墻,，讓每一面墻壁,、每一處景觀、每一棵樹草,、每一片綠色都會說話,，都是育人的陣地；學(xué)校將積極創(chuàng)建籃球等特色體育項目,。以活動感染學(xué)生,，以活動豐富師生，讓優(yōu)美的環(huán)境熏陶師生,，為爭創(chuàng)活動提供文明的氛圍,。

（三）德育為首,，創(chuàng)新德育工作。

若干意見的決定》和市德育工作會議精神,，大力實施“小事德育”,。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證,，以常規(guī)教育為抓手,，進一步改進德育工作的方式、方法,，大力推進素質(zhì)教育,，推動學(xué)校文明建設(shè)的進一步深化，形成“和諧,、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng),。德育工作突出了以下內(nèi)容：

1、以思想政治教育為基礎(chǔ),，確立高尚的道德情操,。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等加強對學(xué)生的愛國主義,、集體主義、社會主義教育和國防教育,，促進學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想,、政治,、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。學(xué)校以升旗儀式,、班團課,、思想品德課等為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地,，強化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能,，大力開展國情教育、良好習(xí)慣教育,、心理健康教育等,。

2、以日常行為規(guī)范為抓手,，強化文明習(xí)慣和養(yǎng)成教育,。結(jié)合學(xué)校實際情況，我們將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新,。我們以學(xué)習(xí),、落實《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點,，深入開展“校園三星”評比活動,、文明班級評選活動。建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境,，辦好宣傳欄,、校園廣播站、校園網(wǎng)站等,。加強同家長,、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，形成教育合力,，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍,。

3、重視法制安全教育,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，做好交通,、防火、防盜,、防意外事故等安全教育,。加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自我防范能力,。做好學(xué)校應(yīng)急避災(zāi)演練方案,。開展突發(fā)事件緊急疏散演練，提高師生的安全意識和安全教育的質(zhì)量,。

（四）提質(zhì)塑形,，提高教師素養(yǎng)。

全體師生要珍惜學(xué)校發(fā)展的良好機遇和大好形勢,，繼續(xù)穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革，狠抓隊伍建設(shè),，提升隊伍素質(zhì),，建設(shè)精銳的師資隊伍。

1,、以師德建設(shè)為龍頭,，人人爭當文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德師風(fēng)教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓,。一是組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件精神,，在校內(nèi)開展師德演講等活動,，針對教職工工作生活中存在的問題，開展自查,、互查和整改,，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚為人師表,、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),。二是通過教職工代表大會，進一步修訂,、完善了各類管理制度,，激勵廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教職工及文明辦公室,。三是通過師生結(jié)對,、家長學(xué)校對家長開課、愛心捐款等活動,，進一步展示師德風(fēng)采,，樹立教育形象。

2,、以工程為契機,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。在教師隊伍建設(shè)方面,，進一步建立和完善教師評價體系和激勵機制,，充分發(fā)掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源并發(fā)揮好作用。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè),、提升教學(xué)能力,、教師專業(yè)成長、教師身心健康,、教師文明禮儀,、營造良好人際氛圍等方面，開展了“建章立制,、學(xué)習(xí)典型,、點撥、結(jié)對互助,、自我反思”等活動,，切實提高教師隊伍的整體水平，讓更多的教師在教育教研上潛心地鉆研,，全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學(xué)習(xí)型教職工的熱潮,。

3,、繼續(xù)在教師中開展“師徒結(jié)對工程”和教育教學(xué)互助協(xié)作結(jié)對活動，通過互幫互助互學(xué),，提升教師整體實力,，培養(yǎng)青年教師，為學(xué)校的崛起提供了后勁,。

4,、緊緊圍繞課堂教學(xué)開展科研活動，以科研提升質(zhì)量,，以科研豐富德育內(nèi)涵,。

（五）夯實基礎(chǔ)，強化堡壘作用,。

學(xué)校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針,，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用,，增強黨支部的號召力和凝聚力,，是學(xué)校開展文明工作的主導(dǎo)因素。著重開展以下工作：

1,、加強學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)黨組織。隨時向教職工特別是黨員宣傳黨和國家重要方針政策,、市教育局重要會議精神和重大決策,、教育的相關(guān)文件，讓這些方針政策能及時得以貫徹落實,。加強學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)思想、辦品牌學(xué)校的目標的宣傳,，做好學(xué)校和支部開展的各種活動,、教育教學(xué)成果的宣傳，進一步提高學(xué)校知名度,。

2,、是切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強黨員干部反腐拒變的能力,。支部從制度建設(shè)入手,，繼續(xù)落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、述職制度,、報告制度、民主測評制度,、校務(wù)公開制度,，加強勤政廉政建設(shè),，增強黨員干部反腐拒變的能力。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果,，對人民群眾密切關(guān)注的收費,、補課、師德等熱點問題,，抓好抓實,。

3、以創(chuàng)優(yōu)爭先活動為契機,，繼續(xù)大力加強黨員隊伍建設(shè),。進一步堅定黨員的理想信念，提升黨員素養(yǎng),。充分發(fā)揮“一個黨員,，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來,。在全校形成關(guān)鍵崗位有黨員,、困難面前有黨員、突擊攻關(guān)有黨員的良好局面,。

4,、是重視安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧平安校園,。在穩(wěn)定工作方面堅持思想為先導(dǎo),，預(yù)防為主，注重疏導(dǎo),；支部深入群眾,，了解群眾思想和困難，關(guān)心群眾生活,，關(guān)注群眾思想,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，對群眾關(guān)心的重點工作和敏感工作,，注意方法,、多加解釋、正確引導(dǎo),。積極營造領(lǐng)導(dǎo)潛心辦學(xué),、教師潛心教學(xué)、學(xué)生積極向上,、師生健康愉悅的和諧校園氛圍,；安全工作方面，強化安全意識，嚴格學(xué)校安全工作機制,，層層落實安全責(zé)任,，創(chuàng)建平安校園。

綠色校園創(chuàng)建方案篇七

為了抓實我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動,，同時保證我校花,、草,、樹木的修枝、施肥,、清除雜草和落葉等工作,，特制定以下方案：

組長：

副組長：

成員：

組長職責(zé)是負責(zé)指揮學(xué)校的衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護工作。

副組長職責(zé)是曾永梅負責(zé)落實校園衛(wèi)生的督導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生治理工作,；王澤輝負責(zé)落實綠色校園的養(yǎng)護工作,。

成員職責(zé)是具體落實相關(guān)衛(wèi)生工作和綠色校園養(yǎng)護工作。

1,、各班級具體負責(zé)教室衛(wèi)生和教室門口衛(wèi)生,，要求隨時清潔、課桌整齊,、窗明幾凈,、不留衛(wèi)生死角、勞動工具擺放有序,、教室布置美觀大方,，形成班級良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、公共區(qū)域衛(wèi)生安排,。

一年級負責(zé)內(nèi)草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作,；

四年級負責(zé)內(nèi)球場的衛(wèi)生工作,；

五年級負責(zé)外球場、主走道,、校門口的衛(wèi)生清掃和落葉清除,；

六年級負責(zé)樓梯、二樓樓道,、實驗室門口,、取餐室門口的衛(wèi)生工作。

3,、其它功能室衛(wèi)生安排,。

圖書室由楊明才老師具體負責(zé)組織清掃,；實驗室由王澤輝老師具體負責(zé)組織清掃；

教師辦公室由值周教師具體負責(zé)組織清掃,；

行政辦公室由值周行政具體負責(zé)組織清掃,；

取餐室由分餐工作人員具體負責(zé)組織清掃。

1,、劃定責(zé)任區(qū)，各班級負責(zé)清除雜草,、施肥,、澆水等工作（具體劃分見后面附表）。

具體工作內(nèi)容：定期進行草坪內(nèi)雜草的清除,，定期或不定期進行施肥,、澆水等工作。小型修剪由各班負責(zé)組織實施,，大型修剪,、修枝由學(xué)校具體組織實施。

2,、學(xué)校的花草樹木的管理在上課期間由王澤輝具體負責(zé),，周末和節(jié)假日由護校人員具體負責(zé)。

3,、制定校園花草樹木賠償制定,。

綠色校園創(chuàng)建方案篇八

1、以班為單位成立環(huán)保小組,，都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)教師,，能夠定期搞好環(huán)保活動,。

2,、認真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化,、凈化校園勞動,。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草,，翻地松土,，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動,。在凈化校園方面,，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角,，做到身邊三無：無紙屑,、無果皮、無包裝物。

3,、認真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳,、調(diào)查、監(jiān)督活動,。

（1）組織學(xué)生對附近街道,、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為,。

（2）組織學(xué)生對道路護綠,。

（3）組織學(xué)生對浦陽江進行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源,，并寫出調(diào)查報告,。

4、認真組織學(xué)生開展專題教育活動,。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育,，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感,、使命感,。

（1）3月12日，植樹節(jié),。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動,，調(diào)整花木布局。并開展我與小樹同成長,，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢,，我為環(huán)保作貢獻等活動。

（2）4月20日－26日,，愛鳥周,。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上,，增強了學(xué)生愛鳥,、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂,，校園成了各種鳥類棲息之地,。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

（3）4月22日,，地球日,。少先隊開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教育活動,，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識,。

（4）6月5日,，環(huán)境日。少先隊開展了世間萬物,，生命之網(wǎng)大型主題隊會,，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性,。

（5）9月11日－21日開展了保護環(huán)境,，熱愛地球的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人,，使學(xué)生的環(huán)保意識更加濃厚,。

5、進行垃圾分類處理,。

開展回收廢電池，減少污染,，變廢為寶,，節(jié)約資源活動。

6,、收集信息,，整理資料。

組織師生查閱報刊,，收集信息資料,，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識,，并制作小報,，向社會宣傳。

綠色校園創(chuàng)建方案篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以“關(guān)愛環(huán)境就是珍愛自己”為主題,，以提高師生環(huán)保意識、落實環(huán)保行動為目標,，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和甘肅省“綠色單位”創(chuàng)建活動精神,，落實《鎮(zhèn)原縣創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施方案》等有關(guān)文件精神,；開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒樱瑺I造校園綠色文化氛圍,，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境,；開展環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,，提高學(xué)生的環(huán)保能力,，爭創(chuàng)健康環(huán)保,、和諧的綠色校園”。

二,、組織機構(gòu)：

組

長：

李等榮,。

副組長：

葸雅妍。

成員：

張新會,。

楊生貴,。

張娟娟、曹永亮,、張春麗,、陳紅蕊、張芙蓉,。

張

榮

張盼盼,。

三、具體措施：

我校將以師生齊動員,，共建綠色校園為主線,，開展校園綠色工程及教師、學(xué)生兩個方面的環(huán)保系列活動,。

（一）在學(xué)生中開展以下綠色行動：

1,、開一次全體學(xué)生的環(huán)保動員大會。由校長,、教師代表,、學(xué)生代表進行動環(huán)保宣傳動員，再由少先隊輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體師生宣誓,、并在宣傳條幅上簽字,，提高全體學(xué)生的認識。

2,、舉行一個《關(guān)愛環(huán)境就是珍愛自己》的主題隊會,。通過班級內(nèi)豐富多彩的形式，讓學(xué)生懂得環(huán)境的危機就在我們身邊,，我們要立即行動起來救助環(huán)境,，用行動減少污染，節(jié)約能源,。在班會上開展“簽環(huán)保承諾卡,，做環(huán)保好少年”的活動，簽一張環(huán)保承諾卡,，“讓學(xué)生做到愛護動物,、保護環(huán)境、節(jié)約水電,、節(jié)約紙張,，同時評選出每班五位環(huán)保小衛(wèi)士,。

3、學(xué)校開設(shè)一個環(huán)保教育專欄,，宣傳環(huán)保知識,，營造正確輿論導(dǎo)向。做一期環(huán)保手抄報,，以關(guān)愛環(huán)境就是珍愛我們自己為主題進行自我編排,、自我設(shè)計、少先隊將進行手抄報展,，并評選出十名最佳創(chuàng)意和最佳制作獎,。

4、每班設(shè)一個環(huán)保信息員,，這名環(huán)保信息員除了每天傳遞校內(nèi)外新聞外,、還負責(zé)提醒教師使用多媒體教室內(nèi)的大屏幕電視、電腦,、投影等設(shè)備后的及時關(guān)閉,、燈具的及時開關(guān)等方面的管理。

5,、開展“回收一種廢舊物品，幫助一位貧困小朋友”的手拉手獻愛心活動,。

6,、學(xué)校充分利用國旗下的講話、和班隊會的時間,，加強對學(xué)生的環(huán)保教育,。

7、學(xué)校成立“自然興趣小組”,、“手工制作小組”,、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等,。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然,，采集標本,、采集植物、搜集石頭,?；匦：筮M行藝術(shù)加工，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,，制作出各種有思想,、有創(chuàng)意的藝術(shù)品,、作品。

（二）教師的綠色行動專線將開展的系列活動,。

1,、開一次校領(lǐng)導(dǎo)班子的提高認識會提高綠色意識。

2,、學(xué)校組織教師堅持每月至少一次集體學(xué)習(xí)環(huán)境保護法,，學(xué)習(xí)環(huán)境保護的基本知識。并鼓勵教師通過自學(xué)和深入開展環(huán)境保護方面的課題研究,，提高教師自身素質(zhì)和學(xué)校環(huán)境教育的水平,、層次。

3,、在女教師中開展“拿回菜籃子”活動,，向全體女教師贈送塑料、竹制菜籃子,，拒絕使用一次性方便袋,，以此減少生活垃圾，減少一次性用品的使用,。

4,、學(xué)校政教處、教導(dǎo)處加強對教師課堂滲透以及環(huán)保課程的設(shè)置和開課情況的檢查,，并加強對各班級,、各中隊環(huán)保活動的指導(dǎo),、檢查,、考評，制定具體的活動方案,，保證活動扎實有效地開展,；辦公室應(yīng)加強對環(huán)保設(shè)施的檢查和添置工作，確保環(huán)保工作的需求,。

1,、增加校園綠化率，在可綠化地種植綠色植物,，同時進一步加強對原有花草樹木的維護工作,。

2、在校園內(nèi)接上自來水管,，用于灌溉花草,、沖洗廁所，同時要求全體師生節(jié)約用水,。

3,、控制我校水污染源,，對師生灶污水進行排污處理。

4,、完善垃圾分類設(shè)施,，設(shè)立垃圾分類箱。

5,、學(xué)校打算投資建立永久性的環(huán)境宣傳教育標牌,，并為圖書閱覽室增添部分環(huán)保書籍。

6,、學(xué)校加強了環(huán)境衛(wèi)生治理,，消除衛(wèi)生死角，進一步強化衛(wèi)生保潔相關(guān)制度的落實,，促進我校綠化工作,、保潔工作。

通過以上活動使全校師生提高環(huán)保意識,增強對保護環(huán)境的責(zé)任感,、使命感,能夠做到從自己身邊的小事做起,，保護環(huán)境，節(jié)約能源,，建造綠色校園,、創(chuàng)建綠色家庭、構(gòu)建綠色生活,。

四,、整理好有關(guān)的評估檔案和宣傳資料。

1,、有學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)評估資料的收集,、整理和匯編工作,，各年級組積極配合,。

2、收集整理師生環(huán)保教育的活動照片,。

二零一零年十月八日,。