在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

三年級日記篇一

今天是十月一日,，國慶節(jié)。早上起床，望著天空中的五星紅旗,，感到特別激動。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式,，能夠迎接國慶節(jié)的到來,，讓我感到無比自豪。

第二段：感受國慶氛圍,。

在路上,，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗,，還有顏色鮮艷的花籃，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍,。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾,，顯得非常的熱鬧,。路上也有許多人戴上五星紅旗,，紛紛走向自己的慶祝活動,?？粗蠹叶寄敲撮_心，我也感到十分開心,。

第三段：參加捧花活動,。

在學校，我們參加了捧花活動,，為祖國送上我們的祝福,。我和小伙伴們手里拿著花籃，聽著歌曲,，一起向上方投擲花瓣,，感受到了一種特別的自豪感。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔,，但我們還是盡了自己最大的力量,，為祖國送上青春的祝福。

第四段：家庭共慶國慶,。

回家后,，全家一起圍著電視，收看了國慶盛大閱兵儀式,。國旗護衛(wèi)隊行進時,，我看著他們的動作有序而整齊,，真的感到非常敬佩。他們是祖國的脊梁,，讓我們感到非常自豪,！

第五段：心情總結(jié)。

回憶一天的時間,，我感受到的是滿滿的愛。愛祖國,，愛這個幸福的中國,，愛我們生活的這個世界。國慶節(jié),，是一個團圓的日子,，是一個祥和的時刻。我想用自己的力量,，為祖國貢獻自己的一份力量,，也祝愿祖國的未來越來越美好！

三年級日記篇二

在三年級的數(shù)學課程中,，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識,。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質(zhì),。通過參與課堂活動和解決問題,，我深刻體會到數(shù)學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學日記心得體會,。

首先,，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例,，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì),。通過課堂上的練習和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力,。我發(fā)現(xiàn),，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題,。我在購物,、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。

其次,，我學習了圖形的性質(zhì),。在課堂上,，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法,。我學會了識別和描述正方形,、矩形、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形,，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學會了測量圖形的邊長,、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學與生活緊密相連,。在課后,，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性,。通過這些實踐,，我對圖形的認識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力,。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題,，需要我們運用所學知識去解決,。例如，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么,，或者通過找正方形的特點來解決一個問題,。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷,，我也更加熟練地運用所學的數(shù)學知識,。同時，我也學會了認真聽講,、思考和團隊合作,，這些能力在解決數(shù)學問題時非常重要,。

數(shù)學日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復習所學的知識。每周,，我會把當周學習到的重點知識,、解決的問題和我的感想記錄下來,。通過寫作，我不僅可以回顧所學的知識,，還可以表達自己的觀點和思考,。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學的知識,。同時，數(shù)學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學習和進步,。

通過這一學期的學習和實踐,，我對數(shù)學有了更深的認識和理解。不僅學會了加減法運算和圖形的性質(zhì),，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力,。通過寫數(shù)學日記，我更好地總結(jié)和復習所學的知識,。數(shù)學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學學習和探索,。數(shù)學不僅是一門學科,，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。

三年級日記篇三

今天，飛飛突發(fā)奇想說：“我是……狗飛飛,！汪汪,！”說完,，趴在地上，汪汪地大叫,。

“妮,，系繩！”飛飛拿了個跳繩,，讓我扣住他,，牽他走。

“汪汪,！”我端了碗水給他,，他不好好喝，非要學狗喝,，趴在地上,，有節(jié)奏的舔,?！帮w飛你還動真格的啊,！”我笑道,。

“我是狗！汪……”

“小狗,？走吧……我晃著繩子

“撲嗒,、撲嗒！飛飛爬在地上,。好吧,，這還真是一條“狗”，我苦笑,。

三年級日記篇四

自學是一種學習方式,，是指在沒有老師的情況下,，獨立完成學習任務的過程。作為一個三年級的小學生,，我在家里也嘗試了自學,。在這三年的時間里，我體會到了自學的樂趣和收獲,，認識到了自學的優(yōu)點和難點,。接下來，我將分享我的自學心得,。

第二段：自學的優(yōu)點,。

首先，自學可以提高我們的自我管理能力,。沒有老師的監(jiān)督,，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學習任務。在這個過程中,，我們需要規(guī)劃好學習時間和內(nèi)容,，按照計劃去完成任務，這樣才能達到預期的效果,。

其次,，自學可以促進我們的主動學習。在自學的過程中,，我們需要主動地去尋找資料,、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等,，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性,，鍛煉我們的主動學習能力。

第三段：自學的難點,。

雖然自學有很多好處,，但是也存在著一些難點。首先,，自學需要面對孤獨感,。在沒有老師和同學的陪伴下，我們需要一人獨自面對學習任務,，這種孤獨感會讓我們感到無從下手,，容易消沉。

其次,，自學需要面對知識結(jié)構(gòu)不完整的問題,。在學習過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教,，但是由于我們自己構(gòu)建的知識體系可能不完整,，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。

第四段：自學的技巧,。

當面對自學的問題時,，我們需要掌握一些自學的技巧。首先,，我們需要學會自我規(guī)劃,。在開始學習之前，我們需要給自己制定一個學習計劃,，規(guī)劃好學習的時間和內(nèi)容,，這樣可以幫助我們更好地完成學習任務。

其次,，我們需要注重學習方法的積累,。在自學的過程中，我們需要不斷地積累學習方法和技巧,，這樣才能更好地應對學習中遇到的各種問題,。

第五段：自學的啟示。

通過這三年自學的經(jīng)歷,，我認為自學讓我受益匪淺,。自學讓我有了更多的機會去解決問題和學習新的知識，在此過程中,，我也更多地體會到了自我管理的重要性,。與此同時，我也認識到了自學的一些難點,，這些難點需要我們用正確的自學技巧去應對,。

最后，我要說的是,，自學并不僅是一種學習方式,，更是一種學習態(tài)度。只有發(fā)揚自主學習的精神,，積極面對學習中的問題和挑戰(zhàn),，才能在自學的過程中不斷提高自己的學習能力,。有了自學的精神,，我們就可以更加自信地面對未來的學習和工作。

三年級日記篇五

在三年級的數(shù)學課上,，老師要求我們每個人拿一個本子,，作為數(shù)學日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣,，但也不免有些困惑：數(shù)學課上寫日記是什么意思呢,？然而，隨著時間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學日記的妙處,。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn)。

每天下課后,，我開始專心致志地寫數(shù)學日記,。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內(nèi)容,。然后,，我會用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識點。有時候,，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題,，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學習,，而不再僅僅是被動地聽課。

第三段：思考提問,。

在寫數(shù)學日記的過程中,，我常常會思考一些問題并親自解答。比如,，如果今天學了加法運算,，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結(jié)果,。我會思考為什么加法可以這樣做,，這對我來說有什么好處。有時候,，我還會問老師一些問題,，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問,，我不僅對數(shù)學知識有了更深刻的理解,，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進,。

寫數(shù)學日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案,。但是,，這并沒有打擊到我,，相反，我會利用數(shù)學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因,，并糾正它們,。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識,，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤,。

第五段：收獲與感悟。

數(shù)學日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學知識,，也教會了我很多重要的學習方法和態(tài)度,。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號,，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的,。我開始將數(shù)學應用到實際問題中，如計算購物的總價,、編寫游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學，也讓我意識到學習數(shù)學可以帶來很多樂趣和成就感,。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學日記,，我不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，也提高了自己解決問題的能力,。我學會了思考與提問,，并在錯誤中成長。數(shù)學日記讓我對數(shù)學的理解更加深入,，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣與應用。我相信,，數(shù)學日記將繼續(xù)陪伴我,，在今后的學習中發(fā)揮更大的作用。

三年級日記篇六

三年級的我,，發(fā)現(xiàn)自己開始對知識有了濃厚的興趣,。而且，最近在學校里越來越多地遇到了不懂的問題,，可我并不能一直去問老師，那么就需要我自己學會如何自學,。接下來,，我來分享一下我這一年里如何自學的經(jīng)驗,。

第一段：學會有目的地閱讀,。

學會閱讀是我自學的第一步，因為要學習,，意味著我首先要了解這個知識點,。所以,，我每次去自習室,，先會通讀一遍課本或參考書，然后再根據(jù)自己的理解,，重點閱讀有關(guān)的章節(jié),，并加一些主觀思考。這樣,，我的閱讀多了一個目的,，不再是只讀，而是通過閱讀找到答案,，解決問題,。

第二段：學會整理筆記。

每個人的理解程度和表達方式都不相同,，所以我覺得整理筆記是一個好的辦法,。在做筆記的時候，我從大段落入手,，把我理解到的知識點用簡明扼要的方式記錄下來,。有的時候，我還會用自己的話解釋一下,，這樣,，如果出現(xiàn)了問題，我可以第一時間回憶并解決,，提高效率,。

第三段：學會主動發(fā)問。

我覺得,，在自學的這個過程中,，你需要主動地開口去問問題，要不然,，你永遠都不了解你所缺失的東西是什么,。在自習室，我會和同學討論,，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題,，也會看論壇或視頻去尋找答案,。我認為，不管這些途徑是誰提供的,，重要的是能找到答案,，它就是有價值的。

第四段：學會自我糾錯,。

自學的過程中,，犯錯是不可避免的，但要及時糾正和總結(jié),。當我發(fā)現(xiàn)錯誤時,，我會靜下心來，想想是為什么發(fā)生了這個錯誤,，然后逐個檢查并改正,。要把這些錯誤都記錄下來，通過反復修改,，最終達到掌握知識點的目的,。

第五段：學會自我激勵。

自學不是一件容易的事情,，特別是在遇到困難時,，我們很容易放棄。這時候,，我們需要學會自我激勵,。我告訴自己，我可以做到,！并不斷給自己設立小目標,，譬如：今天學號數(shù)十個英文單詞，或是把這個練習題完成,。當我成功完成一個小目標,，我會為自己加分，并給予自己鼓勵,。

總結(jié)：

通過自學這些經(jīng)歷,，我懂得了更多關(guān)于如何有效提高學習的方法。我從現(xiàn)在開始不再是抱著好成績而畏懼錯失,，而是更加勇敢嘗試去發(fā)掘知識,，提高自身水平。今后,，我還會探索更多自學方法,，打破自己的成長瓶頸，不斷向更高處攀升,。

三年級日記篇七

今天是一個風和日麗,、晴空萬里的日子,。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車。

一大早,，我們來到了約定好的地方——天合廣場,。廣場上的路很平坦、很寬闊,，特別適合騎自行車,。騎自行車也是一種運動,，它會讓我全身心放松,，也會讓我感到心曠神怡。

其實弟弟還不會騎自行車,，但是在我和媽媽的鼓勵下,，弟弟勇敢地蹬上了自行車。弟弟開始認真地學習怎樣騎自行車了,，站在一邊的媽媽用她強而有力的手扶著自行車的坐凳,，這時的弟弟坐在了自行車上，腳用力地踩著腳踏板,。騎的過程中,，弟弟有時候東倒西歪，有時候晃晃悠悠,，還有的時候整個人和自行車完全倒在地上,。看著弟弟很無奈,、很沮喪的樣子,，我們一直鼓勵著他：“堅持不一定成功，堅持到最后才叫勝利,，加油,。”

最終,，弟弟學著學著,，突然開竅了。媽媽把手放開了,，弟弟可以自己騎在自行車了,！他一邊蹬車一邊歡呼著：“我會騎自行車了！”弟弟的臉上露出了得意的笑容,。

一圈,、兩圈、三圈……弟弟一直不停地騎著,，雖然中間也摔倒過無數(shù)次,，也無法阻擋他對自行車喜愛的心,。每次摔跤，每次疼痛,，更體現(xiàn)出了弟弟的堅強和勇敢,。

通過弟弟學自行車的這一件事，我明白：做每一件事都得堅持,，不能半途而廢,。

三年級日記篇八

今天，我真高興,。因為書法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了,。

六點三十分，我們準時上車,，車子還要到其它地方去接人,，然后再回到原地把老師和工作人員接上車。大概七點鐘我們才出發(fā),。

一路上我們有說有笑,，一小時的路程很快就到了，大家背著包興高采烈地下車了,。大家先把包放到房間里,，然后就做游戲。首先,，老師把學生分成兩部分,，安排我們上午一部分人先去打cs，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲,，下午再交換玩,。我是先玩走鋼絲橋的，我們快走完了,，他們先玩打cs的還才在穿衣服,。等我們走完了他們才出發(fā)，我們只好邊做游戲邊等他們,，過了好一會兒,，他們回來了。

午飯時間也到了,，我們一起出發(fā)去吃飯,，走啊走終于到了餐廳，大家便坐下來開始吃飯,，大家都餓了,，所以吃起飯來都狼吞虎咽的。幾十分鐘后大家吃飽了，正準備接著玩游戲呢,，可天公不作美,，開始下雨了，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點兒,。我們在“基地”先踢了會球,，因為是下雨天，所以踢得滿身都是泥,。過了會兒,，雨停了，我們便迫不及待地涌向cs游戲場地,。

教練先教我們穿衣服,，用槍，然后我們就出發(fā)來到深山野林里開始打槍,，??！?。“　瓫]多長時間戰(zhàn)斗結(jié)束了,。接下來玩背摔和高空斷橋,。背摔就是幾名家長手拉著手在下面接著，小孩子手和腳都捆著,，在高空中教練一推摔下去被家長們接住,。在玩高空斷橋時，我前面的人幾乎都跳了過去了,，輪到我時,，我爬呀爬，終于爬到了上面,，看著離地面那么遠我有點害怕了,，但我最后還是勇敢地跳了過去……。

天漸漸黑了,，我們依依不舍地坐車回家了,。

三年級日記篇九

環(huán)保關(guān)系到我們每一個在這個地球上生活的人，愛護環(huán)境,，提倡環(huán)保,，從我做起，從你做起,，從大家做起,。

記得有一次我去外婆家，我坐在火車上。從窗戶看見樹上掛著許多塑料袋,，風一吹,，它們就如那大大小小的白色妖魔四處飛舞。我想：塑料袋是白色垃圾,，它們幾百年都不能分解,。如果我們少用一個塑料袋，地球,，人類就少一分來自污染的的威脅,。

如果我們少用一次性筷子，樹木就不會被砍伐,，那成片的森林就會依然存在,，會為人類帶來蔥蔥蘢蘢的綠色，為保護地球——人類美好的家園出一份力,。動物也不會沒有家,，龍卷風、沙塵暴都會大大減少,。但如果我們?nèi)祟惷刻於嘤靡浑p一次性筷子,，日復一日，那肯定后果不堪設想,。為了動物不會滅亡,。為了讓人類不會失去自己美麗而寶貴的家，我們更要做到從自我做起少用一次性筷子,。

這些地球的資源并不是用不盡的,。我們不能過度開采浪費能源。如果過度開采能源,，破壞環(huán)境,，地球就會懲罰我們，海嘯,、火山噴發(fā),、地震就還接二連三的打擾我們，危害我們的生活,。

所以我們要保護好環(huán)境,，保護好地球上的一草一木，珍惜資源,，讓地球更好的造福我們的子孫后代,，更好的為人們服務。

三年級日記篇十

春天的家鄉(xiāng)穿上了萬紫千紅的花衣裳,。你瞧,！小草從土地鉆了出來，樹枝上吐露出小芽苞，窗外的鳥兒在“嘰嘰喳喳”的吵鬧,。一場春雨之后,，小河顯得有點膨脹，但是更加清澈,，更加活潑,。春天的家鄉(xiāng)生機勃勃，萬物復蘇,。

夏天的家鄉(xiāng)披上了翠綠的衣裳,。清晨，蜜蜂忙著采蜜,；午后,，知了在樹上鳴叫；夜晚,，蟋蟀在草叢中彈琴,。池塘中，荷花開得旺盛,，蜻蜓滿天飛,，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！毕奶斓募亦l(xiāng)活潑可愛。

秋天的家鄉(xiāng)披上了金黃的禮服,。田野里，滿是沉甸甸的稻谷,；果園里,，都是金紅的果實；大街旁,，樹葉紛紛地落下,，還發(fā)出“沙沙”的聲音。秋天的家鄉(xiāng)是成熟的季節(jié),，是收獲的季節(jié),。

冬天的家鄉(xiāng)換上了雪白的長袍。小路上到處都是雪,，河面上結(jié)了厚厚的.一層冰,。下雪了，雪花好像柳絮一樣隨風飄蕩,。雪停了,，放眼望去，樹上、菜園里都是白茫茫的一片,。冬天的家鄉(xiāng)是一幅美麗的畫,。

我的家鄉(xiāng)沒有什么名勝古跡。但在我看來,，我的家鄉(xiāng)是最美麗的,。

三年級日記篇十一

三年級已經(jīng)過去了一半，我覺得這一年學到了很多東西,。從每一節(jié)課到每一個考試,，我都在不停地學習和成長。今天我想分享一下我三年級下學期的心得體會,，希望能夠幫助我自己更加深入的領悟和理解,。

第二段：學習上的體會。

三年級下學期,，我遇到了很多學習上的困難,，比如有些難以掌握的知識點、難以理解的數(shù)學題,、還有單詞聽寫等等,。但是，我從這些困難中也學到了很多,。我明白了只有通過不斷的學習和嘗試,，才能真正掌握一門知識。對于數(shù)學題,，我發(fā)現(xiàn)只要耐心認真地看懂題目,，再用正確的方法來解題，就能得出正確的答案,。對于單詞聽寫,，我就用了循序漸進的方法，先將單詞分成幾個部分,，一部分一部分地背,，再將部分拼起來復習，最后下了不少功夫,，才有了顯著的進步,。

第三段：生活中的感悟。

在生活中,，我也學到了很多東西,。比如要尊重和理解周圍的人，與同學建立良好的關(guān)系,，誠實待人,，以及如何尊重環(huán)境,。我變得更加有禮貌，容易和同學相處,，能夠更好地保護環(huán)境,。我還參加了各種實踐活動，例如愛心義賣和義務植樹等等,，收獲了很自豪的感覺,。從生活中的點滴中，我感受到了成長帶來的力量,。

第四段：對自己的成長認識,。

三年級下學期，我有了比以前更加清晰的目標和計劃,，并且這些目標和計劃讓我有了一個明確的方向,。我明確了未來的努力方向，每天都為進步和改善而努力,。同時,，我意識到自己的不足之處，比如有時候做事不夠認真,、有時候容易受其他同學的干擾等等。我計劃在以后的學習和生活中多加改進,，以此實現(xiàn)自身的成長和提升,。

第五段：總結(jié)。

回顧三年級下學期的學習和生活,，我認為有太多的收獲,。在這段時間里，我學到了如何在學習和生活中不斷地前進,，并且不會因為遇到困境而退縮,。我意識到,，自己的成長是在持續(xù)努力和堅持不懈的過程中實現(xiàn)的。我相信,，在接下來的學習生涯中,，我將會不斷發(fā)現(xiàn)新的領域和挑戰(zhàn)自己的極限，迎接更加挑戰(zhàn)的未來,。

三年級日記篇十二

今天我參加了學校的勞動實踐課程,，第一次嘗試了在校園內(nèi)進行勞動活動,，我的心情非常激動。老師給我們分發(fā)了工具和任務,，我和同學們一起忙碌起來,。我選擇了清掃教室的任務,，我拿著掃把一絲不茍地打掃著每一個角落,。看著周圍越來越整潔的教室,，我感到自豪和滿足。通過勞動,，我深刻認識到勞動是一種貢獻，勞動是一種美德,。

在勞動中，我不僅學會了如何清掃教室,，更重要的是培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊合作精神。剛開始時,，我掃地的技巧不是很嫻熟,，總是掃不干凈。但是經(jīng)過老師和同學們的指導,，我漸漸掌握了正確的方式和技巧,。同時，在勞動中,，我和同學們一起合作,，互相幫助。只有團結(jié)合作,，我們才能更好地完成勞動任務,。通過勞動,，我不僅增長了才干，還學會了與人合作,、分享和付出的重要性,。

三、勞動讓我感受到了幸福,。

勞動雖然辛苦，但也讓我體會到了成就感和快樂,。每當我們完成了一項任務,，教室變得整潔干凈,，我會感到一種滿足感。在勞動中,，我感受到了付出與收獲的關(guān)系，付出了汗水,，就會收獲到成績。這種成績不僅是任務的完成,，更是內(nèi)心的成長和進步,。勞動讓我明白,，只有經(jīng)過努力和付出，才能收獲到真正的幸福,。

四,、勞動鍛煉了我的意志。

勞動是一項需要持之以恒和堅持不懈的工作,。在勞動中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。有時候我會感到疲憊,，想要放棄,。但是我告訴自己要堅持下去，因為只有堅持才能成功,。通過勞動,，我學會了克服困難，增強了意志力和韌性,。這些品質(zhì)在將來的學習和生活中也將會派上用場,。

五、勞動教會了我珍惜,。

參加勞動讓我更加珍惜身邊的一切,。我驚訝于原本與我擦肩而過的美麗，我開始尊重生活中的每一件事物,，每一次勞動都讓我明白,，珍惜現(xiàn)在擁有的一切是多么重要。勞動也教會了我節(jié)約,，我意識到資源是有限的,，我們必須珍惜和保護它們。通過勞動,，我更加關(guān)注環(huán)境的保護,，主動參與垃圾分類等環(huán)保活動,。

總結(jié)起來,，勞動不僅僅是完成一項任務，更是一種精神和態(tài)度,。通過勞動,，我認識到勞動是一種美德，勞動培養(yǎng)了我的能力,，勞動讓我感受到了幸福,，鍛煉了我的意志，并教會了我珍惜,。我會將這些體驗和感悟帶進生活中,，不僅在學校利用課余時間參加勞動，也會在家庭中積極參與家務勞動,，共同為創(chuàng)造美好的家園貢獻自己的力量,。

三年級日記篇十三

今天,，真是個好日子。背上背包,、戴上帽子來到學校,，看到大家都和我一樣，因為今天我們?nèi)ゴ河螄D,！

我一來到學校就和同學們興高采烈地,，一起排著隊伍，迫不及待地等著車子,。車子來了,！我們沖進車，唱著歡快的歌兒,。越唱越興奮,，越唱越激動！

一回到家,，我就躺在床上,，向爸爸說著這次春游的故事。