無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

三年級(jí)日記篇一

今天是十月一日，國(guó)慶節(jié),。早上起床，望著天空中的五星紅旗,，感到特別激動(dòng),。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式，能夠迎接國(guó)慶節(jié)的到來，讓我感到無(wú)比自豪,。

第二段：感受國(guó)慶氛圍,。

在路上，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗,，還有顏色鮮艷的花籃,，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾,，顯得非常的熱鬧,。路上也有許多人戴上五星紅旗，紛紛走向自己的慶?；顒?dòng),。看著大家都那么開心,，我也感到十分開心,。

第三段：參加捧花活動(dòng)。

在學(xué)校,，我們參加了捧花活動(dòng),，為祖國(guó)送上我們的祝福。我和小伙伴們手里拿著花籃,，聽著歌曲,，一起向上方投擲花瓣，感受到了一種特別的自豪感,。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔,，但我們還是盡了自己最大的力量，為祖國(guó)送上青春的祝福,。

第四段：家庭共慶國(guó)慶,。

回家后，全家一起圍著電視,，收看了國(guó)慶盛大閱兵儀式,。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)行進(jìn)時(shí)，我看著他們的動(dòng)作有序而整齊,，真的感到非常敬佩,。他們是祖國(guó)的脊梁，讓我們感到非常自豪,！

第五段：心情總結(jié),。

回憶一天的時(shí)間，我感受到的是滿滿的愛,。愛祖國(guó),，愛這個(gè)幸福的中國(guó),，愛我們生活的這個(gè)世界。國(guó)慶節(jié),，是一個(gè)團(tuán)圓的日子,，是一個(gè)祥和的時(shí)刻。我想用自己的力量,，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，也祝愿祖國(guó)的未來越來越美好,！

三年級(jí)日記篇二

三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于孩子們來說,，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式,，也是培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法,。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法,，獲益良多,。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,。

通過數(shù)學(xué)日記,，我開始體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處。例如,，在測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長(zhǎng)度不盡相同,，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”,。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時(shí)候，我意識(shí)到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個(gè)新的數(shù)字,，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在,。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算，它更是一門科學(xué),，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具,，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書寫日記的過程中，我會(huì)主動(dòng)思考和思考問題,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平。同時(shí),，我還會(huì)通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣我在未來的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余,。

第四段：加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,。

數(shù)學(xué)日記是一個(gè)整理知識(shí)的過程,，通過回顧和總結(jié)，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí),。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中,，我會(huì)畫出每種圖形的特點(diǎn)和名稱，并且寫下我自己的理解,。通過書寫，我更容易記住這些圖形,，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識(shí)的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。其次，我明白通過書寫和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最后,，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，積極思考和解決問題,。

總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結(jié),，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開啟了我對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)限的探索之旅,，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,，并取得更大的進(jìn)步。

三年級(jí)日記篇三

今天是我爸出差的第五天,。哇,，我爸走了五天了，哇呀,，真難忘記這幾天是怎么過的,。

今天下午還是跟昨天一樣煩惱。只不過我有點(diǎn)興奮,，因?yàn)榻裉炀司艘獊砦壹彝?，所以我非常盼望晚上早點(diǎn)來臨,。

很慢的時(shí)光終于過去。晚上回到家,，等了很久,，舅舅終于來了。舅舅他們大包小裹,，兩手都滿滿的,，我想有可能里面是吃的，也有可能是玩的,，還有可能是穿的,。

“冰冰吃完飯了嗎？”我站在舅舅身邊,，望著舅舅,，那舅舅突然問我。

“沒呢,！”

“好,，那馬上就吃好吃的！”

很快吃完飯,，我還在想舅舅他們拿是什么東西呢,？那么多！

“去樓下玩吧,？”媽媽說,。

“好！”大家一起說,，舅舅家小弟弟更是歡呼雀躍,。

我們來到樓下廣場(chǎng)，堆雪人,、打雪仗,、打雪滑梯……哇！真是太好了,，今天擺脫了我爸,。

老爸晚上也沒有到我的夢(mèng)里來。

三年級(jí)日記篇四

今天我參加了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐課程,，第一次嘗試了在校園內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng),，我的心情非常激動(dòng)。老師給我們分發(fā)了工具和任務(wù),，我和同學(xué)們一起忙碌起來,。我選擇了清掃教室的任務(wù)，我拿著掃把一絲不茍地打掃著每一個(gè)角落,?？粗車絹碓秸麧嵉慕淌?，我感到自豪和滿足。通過勞動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一種貢獻(xiàn),，勞動(dòng)是一種美德。

在勞動(dòng)中,，我不僅學(xué)會(huì)了如何清掃教室,，更重要的是培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。剛開始時(shí),，我掃地的技巧不是很嫻熟,，總是掃不干凈。但是經(jīng)過老師和同學(xué)們的指導(dǎo),，我漸漸掌握了正確的方式和技巧,。同時(shí)，在勞動(dòng)中,，我和同學(xué)們一起合作,，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)合作,，我們才能更好地完成勞動(dòng)任務(wù)。通過勞動(dòng),，我不僅增長(zhǎng)了才干,，還學(xué)會(huì)了與人合作、分享和付出的重要性,。

三,、勞動(dòng)讓我感受到了幸福。

勞動(dòng)雖然辛苦,，但也讓我體會(huì)到了成就感和快樂,。每當(dāng)我們完成了一項(xiàng)任務(wù)，教室變得整潔干凈,，我會(huì)感到一種滿足感,。在勞動(dòng)中，我感受到了付出與收獲的關(guān)系,，付出了汗水,，就會(huì)收獲到成績(jī)。這種成績(jī)不僅是任務(wù)的完成,，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。勞動(dòng)讓我明白，只有經(jīng)過努力和付出,，才能收獲到真正的幸福,。

四,、勞動(dòng)鍛煉了我的意志。

勞動(dòng)是一項(xiàng)需要持之以恒和堅(jiān)持不懈的工作,。在勞動(dòng)中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)感到疲憊,，想要放棄,。但是我告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功,。通過勞動(dòng),，我學(xué)會(huì)了克服困難，增強(qiáng)了意志力和韌性,。這些品質(zhì)在將來的學(xué)習(xí)和生活中也將會(huì)派上用場(chǎng),。

五、勞動(dòng)教會(huì)了我珍惜,。

參加勞動(dòng)讓我更加珍惜身邊的一切,。我驚訝于原本與我擦肩而過的美麗，我開始尊重生活中的每一件事物,，每一次勞動(dòng)都讓我明白,，珍惜現(xiàn)在擁有的一切是多么重要。勞動(dòng)也教會(huì)了我節(jié)約,，我意識(shí)到資源是有限的,，我們必須珍惜和保護(hù)它們。通過勞動(dòng),，我更加關(guān)注環(huán)境的保護(hù),，主動(dòng)參與垃圾分類等環(huán)保活動(dòng),。

總結(jié)起來,，勞動(dòng)不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一種精神和態(tài)度,。通過勞動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)培養(yǎng)了我的能力,，勞動(dòng)讓我感受到了幸福,，鍛煉了我的意志，并教會(huì)了我珍惜,。我會(huì)將這些體驗(yàn)和感悟帶進(jìn)生活中,，不僅在學(xué)校利用課余時(shí)間參加勞動(dòng)，也會(huì)在家庭中積極參與家務(wù)勞動(dòng),，共同為創(chuàng)造美好的家園貢獻(xiàn)自己的力量,。

三年級(jí)日記篇五

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲，累積了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過寫下這篇日記,，我希望能夠總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程，分享我的感悟和體會(huì),，同時(shí)也想把這篇日記留作對(duì)自己的一份回憶,。

第二段：語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

在三年級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要體驗(yàn)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí),。在這一年中,，我不僅學(xué)會(huì)了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語(yǔ)文的基本理論和寫作技巧,。通過每周的閱讀和寫作訓(xùn)練,，我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平，不僅能夠輕松地完成語(yǔ)文作業(yè),，還能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感,。我認(rèn)為這對(duì)我的人際交往和自我表達(dá)都大有裨益。

第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

除了語(yǔ)文學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是三年級(jí)中的一項(xiàng)重點(diǎn)。與前兩年不同的是,，三年級(jí)的數(shù)學(xué)開始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達(dá),，這讓我感到有些困難。然而,，通過老師和家長(zhǎng)的幫助，我逐步理解了數(shù)學(xué)的基本概念和方法,，能夠快速地解決基本的運(yùn)算題目,。雖然我的數(shù)學(xué)水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力,，就一定能取得更好的成績(jī),。

第四段：社會(huì)承擔(dān)。

除了學(xué)習(xí)成績(jī),，三年級(jí)還開始涉及到社會(huì)承擔(dān)的問題,。雖然我們的社會(huì)承擔(dān)只是一些小小的事情，例如打掃衛(wèi)生,，但這卻是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的責(zé)任,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何尊重他人,，如何與他人合作,，如何分工合作等重要的技能,。這些技能不僅在學(xué)校中有用，而且在家庭和社交活動(dòng)中也非常重要,。

第五段：總結(jié)反思,。

總的來說，三年級(jí)是一個(gè)非常特別而難忘的學(xué)習(xí)時(shí)期,。通過這一年的學(xué)習(xí)和感悟,，我深刻地理解了“勤奮、堅(jiān)持,、努力”三個(gè)詞語(yǔ)的重要性,。我意識(shí)到，無(wú)論是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)還是社會(huì)承擔(dān),，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠取得好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望,。在下一個(gè)學(xué)期開始前，我不僅會(huì)制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而且會(huì)更努力地學(xué)習(xí),，追求更大的成就。

三年級(jí)日記篇六

姐姐們我咋就這“冷”嘞,？我做好事都懷疑我,。

二姐姐想吃一塊西瓜，我一聽,，咚咚咚進(jìn)了廚房,，給二姐切好西瓜，然后去敲她房間門,。

“何佳妮,！你干嘛？起緊走開,！”二姐大吼,。

“媽，”我去找老媽訴苦,?！拔矣X得姐姐們不識(shí)好人心。我替二姐姐切西瓜,，她卻過來吼我,。三姐姐對(duì)我的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)低得很。”媽媽笑了笑,，說：“你先把自己管好,。”

過不了多久,，我聽見三姐姐對(duì)媽媽說：“什么意思?。亢渭涯葜皼]享受過她那五星待遇嗎”,。

“那你才寵了她多長(zhǎng)時(shí)間,，姐姐要多點(diǎn)耐心！”媽媽說,。

姐姐們對(duì)我太冷漠了,，我希望得到她們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心。

三年級(jí)日記篇七

2021年11月10日,。

今天是學(xué)校的勞動(dòng)日,，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們參與了學(xué)校的園藝工作。在這次勞動(dòng)中,，我收獲了很多知識(shí),，也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。以下是我在勞動(dòng)中的一些心得體會(huì),。

第一段：勞動(dòng)的重要性,。

勞動(dòng)是人類的第一需要，也是生命的象征,。通過勞動(dòng),，我們可以鍛煉身體，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì),。在園藝工作中,，我看到學(xué)校的花草被精心照料，整齊而美麗,。這讓我明白,，勞動(dòng)是創(chuàng)造美的過程，是讓我們的環(huán)境變得更加美好的方式,。如果沒有人去勞動(dòng)，世界將會(huì)變得一片荒蕪,。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得勞動(dòng)的重要性，珍惜勞動(dòng)者的辛勤付出,。

第二段：團(tuán)結(jié)合作的重要性,。

在園藝工作中，我發(fā)現(xiàn)只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù),。有的同學(xué)負(fù)責(zé)澆水,，有的同學(xué)負(fù)責(zé)除草，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理花壇,。大家各司其職,，互相幫助。這讓我明白,，團(tuán)結(jié)合作是勞動(dòng)取得成功的關(guān)鍵,。只有大家通力合作，共同努力,，才能讓事情變得更加順利,。同時(shí)，團(tuán)結(jié)合作也培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的友誼和信任,，讓我感受到了快樂和滿足,。

第三段：勤奮與堅(jiān)持的意義。

園藝工作需要細(xì)心和耐心,，我在清理花壇時(shí)頗有感觸,。有時(shí)候，看到一塊看似干凈的地方,，但經(jīng)過仔細(xì)檢查,，發(fā)現(xiàn)隱約有一些雜草，我就要重新清理,。這讓我明白,，懶惰和馬虎是勞動(dòng)的大敵。只有勤奮和堅(jiān)持,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。努力工作，耐心堅(jiān)持,，可以收獲更好的成果,。這讓我更加明白，成功來自于付出與努力,，只有堅(jiān)定地邁出每一步,，才能走向成功。

第四段：對(duì)勞動(dòng)者的尊重,。

在勞動(dòng)中,，我不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，也對(duì)勞動(dòng)者表示了由衷的感謝和尊重,?？粗切┬燎趧谧鞯膱@藝工人,，我感受到了他們辛苦的付出和默默的貢獻(xiàn)。沒有他們的辛勤努力,，我們就無(wú)法享受到美麗的環(huán)境,。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者,，并且從小事做起,，比如不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施,。只有這樣,，我們才能真正理解和尊重勞動(dòng)者，讓他們感受到我們的關(guān)愛,。

第五段：堅(jiān)持勞動(dòng),，傳承美好。

通過這次園藝工作,，我明白了勞動(dòng)的重要性和意義,。我將會(huì)在今后的生活中堅(jiān)持勞動(dòng)，發(fā)掘并發(fā)揮自己的才能,。我希望能夠?yàn)槲覀兊纳鐣?huì),，為改善我們的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也希望能夠傳承勞動(dòng)的精神,，將勤勞、堅(jiān)持,、合作的品質(zhì)傳遞給更多的人,。因?yàn)槲蚁嘈牛挥形覀兠總€(gè)人都從小處做起,，努力奮斗,，我們的未來才會(huì)更加美好。

總結(jié)：通過勞動(dòng)心得體會(huì),，我明白了勞動(dòng)的重要性,，團(tuán)結(jié)合作的重要性，勤奮與堅(jiān)持的意義,，對(duì)勞動(dòng)者的尊重,，以及堅(jiān)持勞動(dòng)，傳承美好的責(zé)任,。我會(huì)將這些心得體會(huì)帶進(jìn)我的生活中,，讓勞動(dòng)成為我成長(zhǎng)路上的一部分。我相信,，通過勞動(dòng),，我能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)，成為一個(gè)有用的人,，同時(shí)也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

三年級(jí)日記篇八

10.7慶祖國(guó)x華誕，賀中秋佳節(jié)團(tuán)圓,。浪漫的玫瑰,，可愛清香的桂花，“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的蓮花……都在這萬(wàn)人歡慶的十月競(jìng)相開放,，為中國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福。

十月的天氣,，已是有絲絲的涼意,。可眼前的景色卻讓我目瞪口呆,。只見,，一排火紅的雞冠花傲然挺立著，顯得格外挺拔,。走過雞冠花,，便聞到一股淡雅的清香，沁人心脾,。

抬頭一望,，無(wú)數(shù)美麗的菊花組成“祖國(guó)生日快樂”的大字，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份美麗的祝福!

轉(zhuǎn)過身,，看見一個(gè)大花壇里還有著各種花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀著它傾城傾國(guó)的姿色;浪漫多情的玫瑰依舊深紅,，依舊那么深厚。我走過小橋流水,，穿過幽靜的竹林,，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)一叢叢的野花,。紅的,，綠的，白的……給人一種不知名的感動(dòng),。它們沒有被修剪過卻是最美的,。它們就像為祖國(guó)獻(xiàn)身的無(wú)名英雄令世人敬佩!

百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷,，讓十·一充滿快樂的色彩,，讓中華大地，沁在花香中,，度過自己最幸福的生日!

三年級(jí)日記篇九

２０xx年９月１日星期日晴今天媽媽帶我和竇逸姐姐一起去自然博物館,。我們?nèi)サ脑缌它c(diǎn)兒,，在門口等了一會(huì)，９點(diǎn)鐘才進(jìn)去參觀,。

一進(jìn)門,，就看見許多恐龍模型，然后去了恐龍化石展廳,，那里有許多恐龍化石的骨架,，有的特別巨大，最大的一個(gè)恐龍骨架高達(dá)９米,，長(zhǎng)１６米,，它的尾巴和脖子特別長(zhǎng)，所以它才有這么長(zhǎng),，這么大的身體,。在這個(gè)展廳里還有恐龍蛋化石、象牙化石,，最長(zhǎng)的象牙有２１５米,，比一個(gè)大人還長(zhǎng)許多，遠(yuǎn)古的動(dòng)物真神氣呀,，可惜他們大部分很早以前就滅絕了,，我對(duì)這些早已滅絕的動(dòng)物都很感興趣。

我們還看見了很多爬行動(dòng)物,，比如說鱷魚呀,，蜥蜴呀，大鯢（娃娃魚）,，海龜呀,，蛇呀，等等,，我看見了飼養(yǎng)員給爬行動(dòng)物加水,，我想：“他膽子可夠大的，蛇這樣的動(dòng)物,，又丑陋,，又狠毒，他竟然把手伸進(jìn)它們的.籠子里,?！?/p>

在博物館二樓的生態(tài)環(huán)境展廳里，有許多動(dòng)物標(biāo)本,，有哺乳動(dòng)物,，有鳥類，它們都是按照不同的氣候帶和生存環(huán)境來擺放的,，在溫帶動(dòng)物這一單元里,，有許多常見的動(dòng)物,，老鼠、兔子,、黃鼠狼,、狐貍，媽媽說：“我們生活的這個(gè)地區(qū)就屬于溫帶,，可是由于環(huán)境破壞太嚴(yán)重，這些動(dòng)物已經(jīng)很少見了”,。

博物館里最有意思的地方是三樓的昆蟲展廳,，那里有許多千奇百怪的昆蟲，尤其是五彩繽紛的蝴蝶標(biāo)本和蛾子標(biāo)本,，最好看了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一望見那漂亮的蝴蝶標(biāo)本,，我和姐姐就像蝴蝶一樣飛快地跑了過去,。有的蛾子比蝴蝶還要漂亮，比如說有一種燕尾蛾,，它的翅膀就像燕尾的形狀,，顏色也很好看。除了吃花蜜的蝴蝶,，還有釀蜜的蜜蜂,，還有小甲蟲等等。

自然博物館真好呀,，我還真有點(diǎn)兒舍不得離開,，以后我還想讓媽媽帶我去。

三年級(jí)日記篇十

變形記是一部經(jīng)典的小說,，它以動(dòng)物們“變形”成為具有人類品質(zhì)的形象,，展示了人性的善與惡、責(zé)任與權(quán)利,、友情與背叛等眾多主題,。而這一系列的主題也在我的日常生活中悄然發(fā)生，對(duì)此我進(jìn)行了一番思考和感悟,。在接下來的文章中,，我將分享我在三年級(jí)學(xué)習(xí)變形記時(shí)的心得與體會(huì)。

第二段：人性的復(fù)雜,。

在《變形記》中,，動(dòng)物被賦予了人類的品質(zhì)，他們會(huì)思考,、感情豐富,、擁有注意力和記憶等能力,。這使得動(dòng)物們表現(xiàn)出了復(fù)雜的人性，比如雄心,、嫉妒,、惡意、友誼等等,。我發(fā)現(xiàn),，在我們?nèi)祟愔g也存在著類似的情感和行為，比如說有的同學(xué)會(huì)嫉妒別人的成績(jī)好,，而不想努力學(xué)習(xí),；有的人會(huì)因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)吵，讓友誼受到了傷害,。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,，珍惜與他人相處的機(jī)會(huì)。

第三段：責(zé)任與權(quán)利,。

在小說中,，動(dòng)物們要承擔(dān)起自己的責(zé)任，維護(hù)自己的權(quán)利,。比如說白羊和牛大聲告訴其他動(dòng)物：“我們應(yīng)該共同對(duì)抗?fàn)奚覀冞@些可憐的動(dòng)物的年老遲暮的人了,！”這告訴我們，無(wú)論我們身處何時(shí)何地,，我們都應(yīng)該為自己的權(quán)利和利益負(fù)責(zé)任,，同時(shí)理解和支持他人的選擇和行動(dòng)。

第四段：友情和背叛,。

在小說中,，不同動(dòng)物之間也有友情的維系，而背叛也同樣普遍存在,。其中最具代表性的例子就是豬與她的朋友馬的關(guān)系,。他們本來是志同道合的朋友，但隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的深入,，豬漸漸變得傲慢自大,，背叛了馬，成為了敵人的代言人,。我們需要理解,，友情是一種重要而珍貴的東西，而背叛也會(huì)讓友情受到傷害,，讓人內(nèi)心痛苦不堪,。我們需要具備自我審視和坦誠(chéng)交流的能力，以推進(jìn)友誼的珍貴、長(zhǎng)久的發(fā)展,。

第五段：結(jié)論,。

通過學(xué)習(xí)《變形記》，我理解到了人性的復(fù)雜,，明白了責(zé)任與權(quán)利的重要性,，體味到了友情和背叛的痛楚。這些對(duì)我而言都是通往優(yōu)秀品格和人品成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。在未來的生活中,，我會(huì)繼續(xù)思考和體會(huì)這些思想，同時(shí)更努力地錘煉自己的品質(zhì)和能力,。我相信這正是長(zhǎng)大的道路上不斷摸索和前行的重要一步,。

三年級(jí)日記篇十一

今天，我們?nèi)胰ハ愀弁嫒チ?，我們先去的是海洋公園，進(jìn)到了哪里簡(jiǎn)直是人山人海,，我都快被擠成肉餅了,。

在哪里有許多在別的海洋公園沒有見過的魚，這里還養(yǎng)著海獅,，海象,，海豹，海狗這些在北極生活的動(dòng)物,。

不過,，我最喜歡魔鬼魚了，它的尾巴跟矛一樣的鋒利,，它的身體兩旁長(zhǎng)著兩個(gè)跟扇子一樣的東西,，游動(dòng)時(shí)像扇子的東西往上往下的扇著，好看極了,。還有,，它那兩個(gè)大耳朵似的東西，向前伸著,。是歡迎我嗎,？還是要和我擁抱？還是獵取食物呢,？這就是我喜歡它的原因,。

今天好開心。

三年級(jí)日記篇十二

前面幾天一直在下雨,，周六晚上,，我就到外面去賞雨。

我一出去,，就聽到了雨滴打在雨傘上,，發(fā)出“砰砰”的聲音,，那聲音聽起來很緊密，可當(dāng)我把手伸出傘外的時(shí)候,，卻又感覺沒那么密,。秋天的雨涼涼的，很舒服,，而夏天的雨也跟它的溫度一樣,，溫?zé)釡責(zé)岬模兄r明的對(duì)比,。由于已經(jīng)下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨,，所以地上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢,，離燈光近的地方很清晰,，明亮，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊,。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的,，從遠(yuǎn)處看，就像一條用水晶鋪成的小路,，非常漂亮,。草葉也光光的，像涂了一層油一樣,。

一夜秋風(fēng),，一夜秋雨。

我第一次覺得下雨天好美??！

三年級(jí)日記篇十三

作為一本引爆全球少年兒童閱讀熱情的暢銷書，《變形記日記》在孩子們的心中有著非常重要的地位,。這本書的主人公格雷格,，生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情，書中以日記的形式生動(dòng)地記錄下來,。在這篇文章中,，我將分享我在讀《變形記日記》三年級(jí)時(shí)的心得體會(huì)。

第二段：格雷格的生活及其對(duì)自己的啟示,。

格雷格是一個(gè)有趣的人,，他總是處于不同尋常的情況之中。他是幾個(gè)孩子中唯一的孩子,，且認(rèn)為自己的成功是最重要的,，但卻不愿意為此做出任何努力。他在家中也遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。他所面臨的種種問題給我啟示,，使我明白了：生活中會(huì)有很多挑戰(zhàn)和困難,，但我們必須要積極面對(duì)并解決它們。

第三段：格雷格的成長(zhǎng)與自己的成長(zhǎng),。

格雷格是個(gè)有趣的孩子,，他不僅經(jīng)歷了許多不同尋常的事情，還長(zhǎng)大了,。在這本書中,，我們看到了他在與朋友的沖突、學(xué)校的壓力等方面的成長(zhǎng),。我們可以從中學(xué)到很多東西,，如堅(jiān)韌不拔的信念、積極面對(duì)挑戰(zhàn),、以及如何平衡個(gè)人和社交生活等,。這些都可以促進(jìn)我們做出正確的決策、邁向成功,。

第四段：從格雷格身上學(xué)習(xí)什么,？

我們從格雷格身上學(xué)到了很多東西，如堅(jiān)定的決心和勇氣,。他很努力地為自己爭(zhēng)取權(quán)益,，也為他的偏見付出了代價(jià),。然而,，他并沒有放棄，而是更加努力地工作,，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。在我們的生活中，我們可能會(huì)遇到類似的問題,，因此必須像格雷格一樣,，堅(jiān)定自己的信念，鼓起勇氣,，迎接挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)。

通過閱讀《變形記日記》,，我們可以學(xué)到很多,，如堅(jiān)定自己的信念、努力克服困難,、勇于迎接挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。我們從格雷格身上學(xué)到了這些東西，應(yīng)該在我們的實(shí)際生活中充分發(fā)揮。無(wú)論何時(shí),，我們都可以從格雷格身上學(xué)到一些重要的道理,。我相信，我們的閱讀體驗(yàn)將繼續(xù)通過讀此書得到增強(qiáng),。

三年級(jí)日記篇十四

今天我要包書面了,，媽媽和我一起到“為學(xué)書店”買書面。我說：“媽媽,，我要買透明的書面,。”媽媽說“可以啊,，你自己挑吧,。媽媽等你?！蔽肄D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，就是沒找到透明的書面。正在這時(shí),，書店的阿姨說：“書面被羽毛球遮住了,。”哦,，原來在這里?。∥腋吲d地把書面買了回來,。

1月23日星期五陰,。

捉迷藏。

今天我要和小伙伴玩捉迷藏,。第一次找人的是我的伙伴浩楠,。他找了很久都沒找到我們。忽然秋雨不小心打了一個(gè)噴嚏,，就被他找到了,。第二次輪到我了，浩楠走到木板旁邊,，木板會(huì)動(dòng),，所以很快被我發(fā)現(xiàn)了。第三次輪到秋雨來捉,，她一進(jìn)去就找到了我們,，因?yàn)槲覀冞€沒躲好。

奕含,，這篇文章如果能加上一點(diǎn)自己對(duì)這次活動(dòng)的感想就更棒了哦,！寫活動(dòng)日記千萬(wàn)不要只是簡(jiǎn)單地把事情記錄下來哦?。惱蠋煟?/p>

1月20日星期二晴,。

旅游,。

今天要去廈門旅游了，可是我悶悶不樂的,。這是因?yàn)槲覀円?個(gè)小時(shí)的汽車才能到呢,！在車上，我只能和表妹,、朋友們玩魔術(shù),。該怎么變呢,？哥哥先帶頭,，他拿起一只鉛筆。他說：“呼啦,，呼啦,，變、變,、變,！”一下子把鉛筆變得無(wú)影無(wú)蹤，誰(shuí)都找不到,。他嘲笑著說：“哈哈,，鉛筆在我自己的書包里?！?/p>

三年級(jí)日記篇十五

春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的正月初一是中國(guó)人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián),、貼窗花,、掃除房間,、買年貨,、送祝福，彼此拜年,。在春節(jié)期間,，有很多傳統(tǒng)的活動(dòng)，如舞龍,、舞獅,、放煙花、吃年夜飯,、守歲,、拜年和給孩子壓歲錢等等,。

第二段：家庭聚會(huì)和親情交流。

春節(jié)期間,，很多家人會(huì)回到自己的老家和親人團(tuán)聚,。這是一年中最讓人期待的時(shí)刻。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻,，家人相聚在一起互相交流,、分享想法、共度時(shí)光,。此時(shí),，家庭的氛圍會(huì)更加和諧，親情更加濃厚,。

第三段：新年計(jì)劃和新年祝福,。

每到新的一年，人們都會(huì)有一些新的計(jì)劃,，比如減肥,、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、改進(jìn)工作方式,、或者去旅行等等,。而在新年期間，也是一個(gè)互相祝福的好時(shí)機(jī),。人們會(huì)對(duì)親友們說出心底的祝福,，希望所有人都健康、平安,、快樂,。

第四段：文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)。

在春節(jié)期間,，有很多文化活動(dòng)和社交排場(chǎng),。比如參觀廟會(huì)、賞燈,、看舞獅,、聽?wèi)蚯鹊龋€有很多人會(huì)參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或者跨年晚會(huì),。這些活動(dòng)也讓人們更加了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng),。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日,，也是一個(gè)人們與家人,、朋友、親人聚會(huì)的好時(shí)機(jī),。在這個(gè)特殊的時(shí)間里,，我們要珍惜與家人互動(dòng)的時(shí)間,，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來制定新的計(jì)劃,。我們也要多參加社交活動(dòng),，增長(zhǎng)見識(shí)、結(jié)交友誼,，通過交流和互動(dòng)來讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升,。

三年級(jí)日記篇十六

今天，我們進(jìn)行了個(gè)有趣的游戲,，那就是一場(chǎng)別開生面,，異常激烈的搶橡皮游戲。

規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩張桌子中間,，聽老師“預(yù)備——1——2——3——左手或右手”的口令,，出手搶橡皮。誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏,，可要是出錯(cuò)了手,，既便贏了也不算。

游戲開始了,，有的同學(xué)緊盯著橡皮,，似乎這橡皮是他的寶貝似的;有的同學(xué)游戲還沒開始，手就“啪”地一下拿起橡皮,，惹得大家笑得前仰后倒;有的同學(xué)則不小心開了一個(gè)小差,。“預(yù)備——1——2——3——左手!”聽到命令后,，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了這塊白白的橡皮,。我得意地左顧右盼。

緊接著,，第二局開始了,，老師一聲令下，我的同桌周玥就左右開弓,，像一只餓了三天三夜的老虎撲向一只很肥的兔子,，我還沒反應(yīng)過來，她已經(jīng)搶到橡皮了,?？墒乱栽高`,，她的手出錯(cuò)了,，所以這局，我們誰(shuí)都沒贏,。

快樂的時(shí)光總是短暫的,，游戲一會(huì)兒就過去了,。這場(chǎng)比賽我以1：0贏了。勝不驕,，敗不餒,。我以后會(huì)繼續(xù)加油，爭(zhēng)取做得更好!

三年級(jí)日記篇十七

春節(jié)是我們中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年在這個(gè)時(shí)候,，我們會(huì)和家人團(tuán)聚，快樂地度過一年中最難忘,、最溫馨的時(shí)刻,。在這個(gè)特殊的日子里，除了吃飯,、聊天,、拜年、放煙火等傳統(tǒng)活動(dòng)外,，還可以從中獲得許多感悟和體會(huì),。下面，我將分享一下我三年來在春節(jié)前的心得體會(huì),。

第二段：體會(huì)1,。

春節(jié)氛圍濃郁。每年到了春節(jié),，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味,，到處都是五顏六色的燈籠、紅紅的窗花,、各式各樣的年貨,。走在路上，聽到遠(yuǎn)方傳來的《恭喜發(fā)財(cái)》,，喜慶的氣息撲面而來,。這時(shí)候，我感受到了生活中的快樂和幸福,。

第三段：體會(huì)2,。

春節(jié)是傳承中華文化的一種方式。在春節(jié)期間,，我們會(huì)進(jìn)行一些傳統(tǒng)文化活動(dòng),，如包餃子、寫春聯(lián),、掛年畫等,，這些活動(dòng)都是傳承中華文化的方式之一。在這個(gè)過程中,，我們不僅會(huì)感受到文化的歷史底蘊(yùn),，更會(huì)讓我們感受到自己是一個(gè)中國(guó)人的自豪和自信,。

第四段：體會(huì)3。

春節(jié)是一種家庭的情感表達(dá),。春節(jié)前夕,，我們會(huì)回家探親，和親人共度歡樂時(shí)光,。在這個(gè)時(shí)候,，親人之間的感情會(huì)愈發(fā)增強(qiáng)，彼此之間會(huì)更加密切地交流,。那種親情之間的溫馨和感動(dòng),，是無(wú)法用語(yǔ)言來準(zhǔn)確表達(dá)的，但卻是每個(gè)人心中最為明確的感受,。

第五段：總結(jié),。

總而言之，春節(jié)是一個(gè)讓人倍感溫暖的日子,，我們像這樣的時(shí)刻應(yīng)該珍惜,。它不僅代表著過去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩,，還代表著我們未來的希望和憧憬,。我相信，每一個(gè)人待在春節(jié)這個(gè)溫暖的懷抱中,，都會(huì)感到明媚和安然的生命力,。

三年級(jí)日記篇十八

“開飯！”媽媽端著早餐——面,，從廚房里走出來,。

我坐到椅子上，拿起筷子就開吃,。剛吃完一口,，我就感覺到一股奇怪的味道。

這味道很感,，又很酸,；很像咸魚，又很像雞湯,。

我覺得非常奇怪,，于是問了問媽媽。

而媽媽卻說：“什么,？你那碗面已經(jīng)是最淡的了,，怎么會(huì)呢？”

媽媽這一說，我的腦頓時(shí)糊涂了,。

三年級(jí)日記篇十九

今天我和爸爸媽媽一起去看潮,，那場(chǎng)面,，兩個(gè)字,，壯觀!

“潮來了，潮來了!”不知是誰(shuí)喊了一聲,，我趕緊跑到堤前去看潮,。

只見一條又細(xì)又長(zhǎng)的“白線”從遠(yuǎn)方奔來，然后越來越高,，越來越近……本來平靜的江面被潮撫過后就變得不安分起來,就好像潮是位報(bào)喜人,，聽到喜訊的水都?xì)g騰起來。

這時(shí),，潮已經(jīng)過來了,，浪花使勁拍打著岸邊，我想,，如果岸邊種著一棵樹的話,，也會(huì)被潮水推到的。浪花翻騰著,，猶如綻開的一朵朵白花,，他比牡丹更美麗，比梨花更潔白;比桃花更可愛,，比迎春更動(dòng)人,。潮過去后，還有些余潮,，余潮的威力也不能小看,，他們?cè)诮锓v著，就像一條條大魚在江中跳躍著,。

這時(shí),，潮已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，于是,，我們坐上車去追潮,，追到一個(gè)大橋前，我們停了下來,。潮跑了過來,，碰到那個(gè)橋后激起了一個(gè)大水花，從堤下噴了出來,，嚇得站在邊上的阿姨躲了起來,。潮碰到橋，又形成了回頭朝，這時(shí),，對(duì)面的余潮也追了上來,，回頭潮和余潮交織在一起，江里鬧得不可開交好像發(fā)生了江面大戰(zhàn)似的,。

這是我第一次看到潮,，實(shí)在太壯觀了!

三年級(jí)日記篇二十

在三年級(jí)時(shí)，我們開始接觸詩(shī)歌,，老師每周都會(huì)選一首詩(shī)給我們朗讀并解釋,。剛開始，我并不是很熱衷于讀詩(shī)歌,，總覺得這些玩意兒有點(diǎn)抽象,，不太好理解。但是隨著時(shí)間的推移,，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，詩(shī)歌并不是那么玄乎的東西，它的真正內(nèi)涵,，是需要我們用心去品讀的,。

第二段：詩(shī)歌教給我們的情感。

逐漸地,，我開始嘗試去理解每首詩(shī)歌背后的意境,，我發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)歌里充滿了深刻的情感和思想,。例如有一首叫《清明》的詩(shī),，里面傾訴了望自家煙火的孤獨(dú)和思念。那段時(shí)間,，我剛好也有些寂寞,，它讓我感受到了那種心情。當(dāng)我們的心靈被這樣一張張豐富無(wú)比的絕妙圖景所觸動(dòng)時(shí),，內(nèi)心也會(huì)像是被一股暖流溫暖所洇灌,。

第三段：詩(shī)歌教給我們的表達(dá)。

讀完一首好的詩(shī)歌之后,，我們還會(huì)被要求寫下自己的篇章,。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到,，詩(shī)歌不僅僅是讀來好玩的,，它還教給了我們語(yǔ)言表達(dá)上的技巧。舉個(gè)例子,，我原來從不知道如何清晰地表達(dá)自己的心境,，在一次寫“水”的作文時(shí),，我靈機(jī)一動(dòng)，運(yùn)用了《臨江仙》里的“荷葉生時(shí)春草沒,，赤壁梅花又一年”的對(duì)比藝術(shù),，把雜亂的思緒通過對(duì)比的方式清晰地表達(dá)了出來。這時(shí),，我意識(shí)到,，語(yǔ)言不僅僅是表達(dá)，還有著深刻的哲理和人文精神,。

第四段：詩(shī)歌教給我們的想象力,。

想象力是寫作過程中必不可少的能力,，而詩(shī)歌則是想象力的重要來源,。詩(shī)歌的圖像化、象征化和音樂化特點(diǎn),，對(duì)我們的幻想能力有著重要的影響,。比如《七步詩(shī)》這首所謂的“望長(zhǎng)安于日下”就以簡(jiǎn)約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)光怪陸離、美輪美奐的長(zhǎng)安城景象,。

第五段：詩(shī)歌讓我更加熱愛生活,。

從接觸詩(shī)歌到現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸地愛上了這個(gè)豐富多彩的世界,。我更加熱愛我的家鄉(xiāng),，熱愛這個(gè)多彩的社會(huì)。我覺得,，每一個(gè)孩子都有自己的世界,，要學(xué)會(huì)去傾聽自己的內(nèi)心，在詩(shī)歌的世界里去尋找真正的自我,。這樣,，我們的生活才能越來越充實(shí)，越來越精彩,。

總之,，大家讀完這篇文章，不妨去讀一讀《夜雨寄北》,、《登高》,、《詠柳》等優(yōu)美的詩(shī)歌。相信,，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵,，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神。讓我們一起,，在詩(shī)歌的世界里暢游吧,！