在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

三年級(jí)日記篇一

國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日,，是中國(guó)作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家和主權(quán)國(guó)家的標(biāo)志性日子,。這一天,，全國(guó)人民慶祝中華人民共和國(guó)自1954年以來(lái)的誕生,，踏上了自強(qiáng)不息、發(fā)展進(jìn)步的壯麗征程,。國(guó)慶節(jié)代表了祖國(guó)的強(qiáng)大和榮耀,，是每個(gè)中國(guó)人的節(jié)日。在慶祝國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,，我們應(yīng)該感慨國(guó)家的發(fā)展和了解國(guó)家的近況,，也要表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

第二段：描述國(guó)慶節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容,。

今年國(guó)慶節(jié),，我們學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)特殊的日子。其中包括了升旗儀式,、文藝演出,、軍事游行等等。我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也穿上了整齊的校服,，參加了升旗儀式,。我們高舉起右手，向國(guó)旗致敬,，同時(shí)唱起了嘹亮的國(guó)歌,。這是我們國(guó)家的莊嚴(yán)儀式，也是我們對(duì)祖國(guó)的一種敬意表達(dá),。

第三段：分享自己在國(guó)慶節(jié)的感受,。

國(guó)慶節(jié)讓我感到很自豪，因?yàn)槲覀冇羞@么一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),。在這個(gè)日子里,，我感受到了民族的自強(qiáng)和團(tuán)結(jié)的力量。我感覺到我是一個(gè)勇敢,、自信,、堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛而貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也意識(shí)到我們還有很多不足之處，需要更加努力才能更好地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。

第四段：探討如何為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),。

在國(guó)慶節(jié)的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們,。他們都為祖國(guó)作出了貢獻(xiàn),，比如在日常生活中保護(hù)環(huán)境、妥善使用資源以及學(xué)習(xí)知識(shí)等等,。他們的努力讓我感到自豪,。我也決定今后要更加努力，成為一個(gè)有益國(guó)家和人民的人,，為祖國(guó)的繁榮盡自己一份努力,。

第五段：總結(jié)自己的國(guó)慶節(jié)體驗(yàn)。

國(guó)慶節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日,，讓我深刻地體會(huì)到了國(guó)家和人民的強(qiáng)大,、民族的自豪和對(duì)未來(lái)的展望。在這個(gè)特殊的日子里,，我們要感恩,，感謝祖國(guó)給我們提供了這么好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),，我們也要知道,，祖國(guó)需要我們每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。今后,，我會(huì)盡自己的力量,，繼續(xù)為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

三年級(jí)日記篇二

排了一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì),，終于可以玩夢(mèng)寐以求的過(guò)山車,，活躍一下我的小心臟。我迅速的搶了第一排的座位,，把安全帶等一切防護(hù)措施裝好,，才剛剛躺好，指揮員就說(shuō)出發(fā),。

過(guò)山車緩緩上升,，我靠在安全椅上,頭朝天，舒舒服服的觀賞云的變化,。這也太簡(jiǎn)單了,，沒什么好怕的，大概升到300米高空機(jī)器突然停了,，我俯視著地下的人群,，像一個(gè)個(gè)小螞蟻來(lái)回移動(dòng)。

忽然,，過(guò)山車迅速的下降,，我還沒緩過(guò)神來(lái) 就被重重甩了出去，頭東碰西撞,，失重感特別大,，雙手抱住頭，卷成一團(tuán),，像一只斷了翅膀的小鳥,，筆直往下墜,，突然有直線上升，飄來(lái)飄去,，在山洞穿來(lái)穿去,，一會(huì)側(cè)身穿山洞，一會(huì)滑翔,，一會(huì)又底朝天飛行……叫聲在耳朵邊震耳欲聾,，我整個(gè)人蒙了，呆住了心都提到嗓子眼,，久久沒回過(guò)神來(lái),。

終于，山車緩緩到了終點(diǎn),，我遲遲沒下車,，直到同學(xué)拍我一下，我才回過(guò)神來(lái),。

怎一個(gè)爽字了得,。

三年級(jí)日記篇三

那年秋天，天氣還沒變冷,，媽媽早早的從商店里選購(gòu)了幾種毛線和一本關(guān)于如何織毛衣的書,，準(zhǔn)備為我織毛衣。

其實(shí)買毛衣穿更簡(jiǎn)單,，媽媽每天工作都挺累的,，還執(zhí)意給我織毛衣。

她拿起織毛衣的書,，認(rèn)真地看了起來(lái),。

那精美的圖案、密密的針腳,，織進(jìn)了她的多少愛?。?/p>

每當(dāng)我看到媽媽在朦朧的燈光下,，給我織那件帶圖案的毛衣時(shí),，心里總會(huì)涌起一陣暖流。

媽媽終于為我織完那件帶圖案的毛衣了,，穿上之后心里感覺暖暖的,。

三年級(jí)日記篇四

第一段：面對(duì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和感悟。

今天,，我在學(xué)校參加了勞動(dòng)活動(dòng),，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟。這次活動(dòng)，我和同學(xué)們一起清理操場(chǎng)上的落葉,、掃除教室,，還參與了繪本館的整理工作。在勞動(dòng)中,，我感悟到勞動(dòng)的重要性,，不僅能培養(yǎng)我們的勞動(dòng)精神,，還能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人和珍惜勞動(dòng)成果,。

第二段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。

通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性,。在清理操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們分工合作,，互相扶持,，不僅加快了清理的速度，還增進(jìn)了我們之間的友誼,。在掃除教室的過(guò)程中,，我們互相幫助，共同完成了任務(wù),。這讓我明白了,，在集體勞動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作是最重要的,，只有團(tuán)結(jié)一致才能讓勞動(dòng)事項(xiàng)更加順利地進(jìn)行,。

第三段：勞動(dòng)中的認(rèn)真和責(zé)任。

在勞動(dòng)過(guò)程中,，我意識(shí)到勞動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心,。整理繪本館時(shí)，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書,，并確保每本書的擺放位置整齊有序,。我學(xué)會(huì)了用心去做事情，不能馬虎草率,，而是要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),。這讓我明白到，勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任,，更是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

第四段：勞動(dòng)中的享受和成就感。

勞動(dòng)不僅能給我們帶來(lái)樂(lè)趣,，還能讓我們體驗(yàn)到勞動(dòng)的成就感,。在勞動(dòng)中，我全身心地投入到工作中，不知不覺中,，外面的一片污濁變得煥然一新,。當(dāng)我看到操場(chǎng)上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊,，我感到非常欣慰和自豪,。這讓我明白到，只有通過(guò)勞動(dòng),，才能真正體會(huì)到付出的價(jià)值,，享受到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。

通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng),，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用,。勞動(dòng)不僅能使我們學(xué)會(huì)了很多技能、提高了有用的知識(shí),，更讓我們明白了勞動(dòng)是一種美德,，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動(dòng)心得也讓我認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)勞動(dòng)中的付出和奉獻(xiàn),，才能收獲到成果和快樂(lè)。今后,，我要繼續(xù)努力,，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園,、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

這次勞動(dòng)活動(dòng)，讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟,，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作和互助精神,。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心，我享受并體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感,。勞動(dòng)心得的體會(huì)啟示了我,，勞動(dòng)是一種美德，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑,。只有通過(guò)付出和奉獻(xiàn),，才能收獲成果和快樂(lè)。今后,，我將積極參與勞動(dòng),，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

三年級(jí)日記篇五

太好了,，我就要有“文房四寶”啦,！哦耶！昨天,，爸爸跟我們視頻通話,，我湊了過(guò)去：“爸，我的毛筆到了嗎,？”到了,！不信你看啊，嘿嘿……”爸轉(zhuǎn)換了鏡頭,，一個(gè)木盒子出現(xiàn)在我眼前,。“瞧,，上面還有“文房四寶這個(gè)字咧,?！卑忠贿呎f(shuō),，一邊打開了木盒子。

木盒里,，我最喜歡的是那塊砥,，長(zhǎng)方刑，黑不溜秋的,，刻著金色紋路,，顯得很文雅；一旁的最墨臺(tái)好像吃飽了,，又圓又扁,。此外，里面還有毛筆,、印章,、擱筆架，樣樣俱全,。

回到房間,，我歡呼：“老爸萬(wàn)歲！啊啊??！”

三年級(jí)日記篇六

2021年11月10日。

今天是學(xué)校的勞動(dòng)日,，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們參與了學(xué)校的園藝工作,。在這次勞動(dòng)中，我收獲了很多知識(shí),，也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和重要性,。以下是我在勞動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

第一段：勞動(dòng)的重要性。

勞動(dòng)是人類的第一需要,，也是生命的象征,。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以鍛煉身體,，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì),。在園藝工作中，我看到學(xué)校的花草被精心照料,，整齊而美麗,。這讓我明白，勞動(dòng)是創(chuàng)造美的過(guò)程,，是讓我們的環(huán)境變得更加美好的方式,。如果沒有人去勞動(dòng)，世界將會(huì)變得一片荒蕪,。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得勞動(dòng)的重要性，珍惜勞動(dòng)者的辛勤付出,。

第二段：團(tuán)結(jié)合作的重要性,。

在園藝工作中，我發(fā)現(xiàn)只有大家團(tuán)結(jié)合作,，才能更好地完成任務(wù),。有的同學(xué)負(fù)責(zé)澆水，有的同學(xué)負(fù)責(zé)除草,，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理花壇,。大家各司其職，互相幫助,。這讓我明白,，團(tuán)結(jié)合作是勞動(dòng)取得成功的關(guān)鍵。只有大家通力合作,，共同努力,，才能讓事情變得更加順利。同時(shí),，團(tuán)結(jié)合作也培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的友誼和信任,，讓我感受到了快樂(lè)和滿足。

第三段：勤奮與堅(jiān)持的意義,。

園藝工作需要細(xì)心和耐心,，我在清理花壇時(shí)頗有感觸。有時(shí)候,，看到一塊看似干凈的地方,，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,，發(fā)現(xiàn)隱約有一些雜草，我就要重新清理,。這讓我明白,，懶惰和馬虎是勞動(dòng)的大敵。只有勤奮和堅(jiān)持,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。努力工作，耐心堅(jiān)持,，可以收獲更好的成果,。這讓我更加明白，成功來(lái)自于付出與努力,，只有堅(jiān)定地邁出每一步,，才能走向成功。

第四段：對(duì)勞動(dòng)者的尊重,。

在勞動(dòng)中,，我不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，也對(duì)勞動(dòng)者表示了由衷的感謝和尊重,?？粗切┬燎趧谧鞯膱@藝工人，我感受到了他們辛苦的付出和默默的貢獻(xiàn),。沒有他們的辛勤努力，我們就無(wú)法享受到美麗的環(huán)境,。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者，并且從小事做起,，比如不亂扔垃圾,，愛護(hù)公共設(shè)施。只有這樣,，我們才能真正理解和尊重勞動(dòng)者,，讓他們感受到我們的關(guān)愛。

第五段：堅(jiān)持勞動(dòng),，傳承美好,。

通過(guò)這次園藝工作，我明白了勞動(dòng)的重要性和意義,。我將會(huì)在今后的生活中堅(jiān)持勞動(dòng),，發(fā)掘并發(fā)揮自己的才能。我希望能夠?yàn)槲覀兊纳鐣?huì),，為改善我們的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望能夠傳承勞動(dòng)的精神，將勤勞,、堅(jiān)持,、合作的品質(zhì)傳遞給更多的人。因?yàn)槲蚁嘈?，只有我們每個(gè)人都從小處做起,，努力奮斗，我們的未來(lái)才會(huì)更加美好,。

總結(jié)：通過(guò)勞動(dòng)心得體會(huì),，我明白了勞動(dòng)的重要性，團(tuán)結(jié)合作的重要性,，勤奮與堅(jiān)持的意義,，對(duì)勞動(dòng)者的尊重，以及堅(jiān)持勞動(dòng),，傳承美好的責(zé)任,。我會(huì)將這些心得體會(huì)帶進(jìn)我的生活中，讓勞動(dòng)成為我成長(zhǎng)路上的一部分,。我相信,，通過(guò)勞動(dòng)，我能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì),，成為一個(gè)有用的人,，同時(shí)也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三年級(jí)日記篇七

這天陽(yáng)光明媚,，萬(wàn)里無(wú)云,，我拿著心愛的蜻蜓風(fēng)箏帶著妹妹興高采烈地來(lái)到廣場(chǎng)。

哇,！那里可真熱鬧呀,！各種色彩鮮艷的風(fēng)箏把嫩藍(lán)的天空打扮得花技招展：有自由飛翔的雄鷹，有伶俐可愛的小白兔,，有翩翩起舞的蝴蝶,，多像雖然在開一場(chǎng)別開生面的動(dòng)物表演會(huì)。我看得眼花繚亂,，心中一陣癢癢的,，迫不及待地拿著蜻蜓風(fēng)箏放飛。

我一路小跑,，風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟徐徐上升,。我像離弦的子彈越跑越快。抬頭仰望,，風(fēng)箏化作了小綠點(diǎn)，在藍(lán)天飄閃的像一片輕盈的云朵。妹妹高興地手舞足蹈,，還直喊著“風(fēng)箏飛上天拉,，風(fēng)箏飛上天拉，風(fēng)箏……”我跑累了，一屁股坐在草坪上，直喘氣。這時(shí)妹妹邊跺著腳邊大聲喊道：“風(fēng)箏落下來(lái)了,，落在大樹上了！”我一抬頭,，可不雖然嗎,，風(fēng)箏掛在了茂密的樹枝上。我連忙起身,，去山后邊找了一根長(zhǎng)桿子,，留意翼翼地把風(fēng)箏從大樹上撈了下來(lái)。唉,，風(fēng)箏總算雖然死里逃生了,。

風(fēng)箏再次飛上了天空，這次超過(guò)了蝴蝶,，緊之后又超過(guò)了蝙蝠,，一個(gè)之后一個(gè)，我的風(fēng)箏排行第一,。正當(dāng)我得意洋洋時(shí),，糟糕，飛行能手燕子來(lái)了,，我拽緊繩子一路小跑,，我的一雙嬌健的腿沒有令我失望，燕子又讓我比了下去,。妹妹高興地叫著：“姐姐的風(fēng)箏第一，姐姐的風(fēng)箏第一,！”我自豪地仰起了頭,。

夕陽(yáng)照紅了我的臉，太陽(yáng)公公依依不舍地下山了,，而我的蜻蜓風(fēng)箏卻遲遲不肯回家……,。

三年級(jí)日記篇八

作為一本引爆全球少年兒童閱讀熱情的暢銷書，《變形記日記》在孩子們的心中有著非常重要的地位,。這本書的主人公格雷格,，生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情，書中以日記的形式生動(dòng)地記錄下來(lái),。在這篇文章中,，我將分享我在讀《變形記日記》三年級(jí)時(shí)的心得體會(huì),。

第二段：格雷格的生活及其對(duì)自己的啟示。

格雷格是一個(gè)有趣的人,，他總是處于不同尋常的情況之中,。他是幾個(gè)孩子中唯一的孩子，且認(rèn)為自己的成功是最重要的,，但卻不愿意為此做出任何努力,。他在家中也遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。他所面臨的種種問(wèn)題給我啟示,，使我明白了：生活中會(huì)有很多挑戰(zhàn)和困難,，但我們必須要積極面對(duì)并解決它們。

第三段：格雷格的成長(zhǎng)與自己的成長(zhǎng),。

格雷格是個(gè)有趣的孩子,，他不僅經(jīng)歷了許多不同尋常的事情，還長(zhǎng)大了,。在這本書中,，我們看到了他在與朋友的沖突、學(xué)校的壓力等方面的成長(zhǎng),。我們可以從中學(xué)到很多東西,，如堅(jiān)韌不拔的信念、積極面對(duì)挑戰(zhàn),、以及如何平衡個(gè)人和社交生活等,。這些都可以促進(jìn)我們做出正確的決策、邁向成功,。

第四段：從格雷格身上學(xué)習(xí)什么,？

我們從格雷格身上學(xué)到了很多東西，如堅(jiān)定的決心和勇氣,。他很努力地為自己爭(zhēng)取權(quán)益,，也為他的偏見付出了代價(jià)。然而,，他并沒有放棄,，而是更加努力地工作，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。在我們的生活中,，我們可能會(huì)遇到類似的問(wèn)題，因此必須像格雷格一樣,，堅(jiān)定自己的信念,，鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)閱讀《變形記日記》,，我們可以學(xué)到很多，如堅(jiān)定自己的信念,、努力克服困難,、勇于迎接挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。我們從格雷格身上學(xué)到了這些東西,，應(yīng)該在我們的實(shí)際生活中充分發(fā)揮,。無(wú)論何時(shí)，我們都可以從格雷格身上學(xué)到一些重要的道理,。我相信,，我們的閱讀體驗(yàn)將繼續(xù)通過(guò)讀此書得到增強(qiáng)。

三年級(jí)日記篇九

早上起床推開窗戶一看,，哇,，下雪了！白茫茫的一片,，像一個(gè)粉妝玉砌的童話世界,。

上午我學(xué)完琴，和媽媽一起踏雪,。走在雪上,，軟軟的，像走在白云上一樣,，真舒服,。我和媽媽開心的笑聲灑了一路，雪花仿佛也感染到了我們的快樂(lè),，在我們的腳底“嘎吱”“嘎吱”地唱起了歌,。

下午，我和同學(xué)羅天逸一起堆了一個(gè)小雪人,。雪人的眼睛和鼻子是用黃豆做的,，嘴巴是用扣子做的。這個(gè)小雪人美麗極了,，像在和我們招手呢,！

晚上，我和羅天逸玩了打雪仗,，打得我們滿身都是雪，像兩個(gè)活潑可愛的小雪人,，可好玩了,！

下雪的樂(lè)趣真多呀，能踏雪,、堆雪人,，還能打雪仗,。我愛這美麗的雪！

三年級(jí)日記篇十

《變形記日記》是一本富有趣味性和深刻思考的小說(shuō),，其中涉及到了很多值得我們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,。我們?cè)陂喿x中不僅能夠了解到主人公的成長(zhǎng)歷程，還能夠?qū)W習(xí)到很多生活和人生的哲理,。在這篇文章中,，我將分享我的《變形記日記》閱讀心得和體會(huì)。

二,、樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)歷程,。

《變形記日記》主人公格雷格·海夫利是一個(gè)非常普通而又樸實(shí)的學(xué)生。他的日記記錄了他在三年級(jí)的生活和成長(zhǎng)歷程,。雖然日記中的格雷格有時(shí)候會(huì)做一些小伎倆,，但整體來(lái)看，他是一個(gè)比較真實(shí)的孩子,。在樸實(shí)的日常中,，他經(jīng)歷了許多小插曲和小挫折，但是也在不斷地成長(zhǎng),。通過(guò)格雷格的成長(zhǎng),，我可以學(xué)會(huì)在生活中用一個(gè)平常心來(lái)對(duì)待挫折，用一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái),。

三,、珍惜友情的重要性。

在《變形記日記》中,，格雷格的朋友羅利對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的存在,。在日常生活中，羅利成為了格雷格的玩伴,，但同時(shí)他也是格雷格的后盾,。在學(xué)校里，羅利在某些情況下給了當(dāng)時(shí)茫然無(wú)措的格雷格幫助,，這點(diǎn)讓我深刻地體會(huì)到了友誼的重要性,。在我們的成長(zhǎng)之路上，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好與朋友之間的關(guān)系是非常重要的,，他們不僅是我們玩伴,，也是我們成長(zhǎng)中的有益伴侶。

四,、尊重他人,，了解自己。

在《變形記日記》中，格雷格常常因?yàn)樽约旱囊恍┧叫亩蹓和瑢W(xué),。但在某些情況下,，他也成為了欺負(fù)受害者的辯護(hù)者。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了尊重他人的重要性,。在生活中,，我們一定要尊重和關(guān)愛他人。同時(shí),，也要了解自己的欲望和心理,，并且在控制自己的欲望時(shí)保持冷靜，不要讓它成為傷害他人的借口,。

五,、自我探索和人生追求。

在《變形記日記》日記下半部分,，格雷格開始嘗試寫漫畫,，有一個(gè)追求自我的過(guò)程。探索與自我追求是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，我們應(yīng)該對(duì)自己的興趣和追求,，做到耐心和信心的培養(yǎng)，抱著一種樂(lè)觀的態(tài)度,，讓自己的生活變得更加豐富多彩,。

結(jié)尾：

《變形記日記》是一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)而又充滿人生真諦的小說(shuō),，它不僅讓我感受到了友誼的重要性,，了解了尊重他人和自我探索的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)到如何用一個(gè)平常心面對(duì)生活上的挫折,。在三年級(jí)里,，我認(rèn)為《變形記日記》是非常值得一讀的書籍，也是我成長(zhǎng)中最好的教材之一,。

三年級(jí)日記篇十一

“開飯,！”媽媽端著早餐——面，從廚房里走出來(lái),。

我坐到椅子上,，拿起筷子就開吃。剛吃完一口,，我就感覺到一股奇怪的味道,。

這味道很感，又很酸,；很像咸魚,，又很像雞湯,。

我覺得非常奇怪，于是問(wèn)了問(wèn)媽媽,。

而媽媽卻說(shuō)：“什么？你那碗面已經(jīng)是最淡的了,，怎么會(huì)呢,？”

媽媽這一說(shuō)，我的腦頓時(shí)糊涂了,。

三年級(jí)日記篇十二

放學(xué)了,，同學(xué)們開心地沖出教室，像自由的小鳥們,。

在操場(chǎng)上排隊(duì)走的時(shí)候,，好多人看著太陽(yáng)落山時(shí)的云，“啊,，好美麗的白云呀,！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論開了。

看,，那一片云好像一群小綿羊,，后面有一只大灰狼在追它們呢。不知道牧羊人去哪了,，真希望羊群能躲過(guò)這一劫,。

哎，那邊還有小猴子,、小白兔和老虎國(guó)王圍在桌子上吃火鍋呢,。那畫面太有意思了！

瞧,，有一朵非常大的云仿佛一條龍,。前面有一只鳳凰，上面坐著一位騎士,。原來(lái)他們?cè)谔魬?zhàn),，看看誰(shuí)才是真真的世界之王。

“??！這些云真奇妙！”

三年級(jí)日記篇十三

春節(jié)是我們中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年在這個(gè)時(shí)候,，我們會(huì)和家人團(tuán)聚，快樂(lè)地度過(guò)一年中最難忘,、最溫馨的時(shí)刻,。在這個(gè)特殊的日子里,，除了吃飯、聊天,、拜年,、放煙火等傳統(tǒng)活動(dòng)外，還可以從中獲得許多感悟和體會(huì),。下面,，我將分享一下我三年來(lái)在春節(jié)前的心得體會(huì)。

第二段：體會(huì)1,。

春節(jié)氛圍濃郁,。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味,，到處都是五顏六色的燈籠,、紅紅的窗花、各式各樣的年貨,。走在路上,，聽到遠(yuǎn)方傳來(lái)的《恭喜發(fā)財(cái)》，喜慶的氣息撲面而來(lái),。這時(shí)候,，我感受到了生活中的快樂(lè)和幸福。

第三段：體會(huì)2,。

春節(jié)是傳承中華文化的一種方式,。在春節(jié)期間，我們會(huì)進(jìn)行一些傳統(tǒng)文化活動(dòng),，如包餃子,、寫春聯(lián)、掛年畫等,，這些活動(dòng)都是傳承中華文化的方式之一,。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)感受到文化的歷史底蘊(yùn),，更會(huì)讓我們感受到自己是一個(gè)中國(guó)人的自豪和自信,。

第四段：體會(huì)3。

春節(jié)是一種家庭的情感表達(dá),。春節(jié)前夕,，我們會(huì)回家探親，和親人共度歡樂(lè)時(shí)光,。在這個(gè)時(shí)候,，親人之間的感情會(huì)愈發(fā)增強(qiáng)，彼此之間會(huì)更加密切地交流,。那種親情之間的溫馨和感動(dòng),，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)的,，但卻是每個(gè)人心中最為明確的感受。

第五段：總結(jié),。

總而言之,，春節(jié)是一個(gè)讓人倍感溫暖的日子，我們像這樣的時(shí)刻應(yīng)該珍惜,。它不僅代表著過(guò)去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng),，更代表著親情和感恩，還代表著我們未來(lái)的希望和憧憬,。我相信，每一個(gè)人待在春節(jié)這個(gè)溫暖的懷抱中,，都會(huì)感到明媚和安然的生命力,。

三年級(jí)日記篇十四

２０xx年９月１日星期日晴今天媽媽帶我和竇逸姐姐一起去自然博物館。我們?nèi)サ脑缌它c(diǎn)兒,，在門口等了一會(huì),，９點(diǎn)鐘才進(jìn)去參觀。

一進(jìn)門,，就看見許多恐龍模型,，然后去了恐龍化石展廳，那里有許多恐龍化石的骨架,，有的特別巨大,，最大的一個(gè)恐龍骨架高達(dá)９米，長(zhǎng)１６米,，它的尾巴和脖子特別長(zhǎng),，所以它才有這么長(zhǎng)，這么大的身體,。在這個(gè)展廳里還有恐龍蛋化石,、象牙化石，最長(zhǎng)的象牙有２１５米,，比一個(gè)大人還長(zhǎng)許多,，遠(yuǎn)古的動(dòng)物真神氣呀，可惜他們大部分很早以前就滅絕了,，我對(duì)這些早已滅絕的動(dòng)物都很感興趣,。

我們還看見了很多爬行動(dòng)物，比如說(shuō)鱷魚呀,，蜥蜴呀,，大鯢（娃娃魚），海龜呀,，蛇呀,，等等,，我看見了飼養(yǎng)員給爬行動(dòng)物加水，我想：“他膽子可夠大的,，蛇這樣的動(dòng)物,，又丑陋，又狠毒,，他竟然把手伸進(jìn)它們的.籠子里,。”

在博物館二樓的生態(tài)環(huán)境展廳里,，有許多動(dòng)物標(biāo)本,，有哺乳動(dòng)物，有鳥類,，它們都是按照不同的氣候帶和生存環(huán)境來(lái)擺放的,，在溫帶動(dòng)物這一單元里，有許多常見的動(dòng)物,，老鼠,、兔子、黃鼠狼,、狐貍,，媽媽說(shuō)：“我們生活的這個(gè)地區(qū)就屬于溫帶，可是由于環(huán)境破壞太嚴(yán)重,，這些動(dòng)物已經(jīng)很少見了”,。

博物館里最有意思的地方是三樓的昆蟲展廳，那里有許多千奇百怪的昆蟲,，尤其是五彩繽紛的蝴蝶標(biāo)本和蛾子標(biāo)本,，最好看了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，一望見那漂亮的蝴蝶標(biāo)本,，我和姐姐就像蝴蝶一樣飛快地跑了過(guò)去。有的蛾子比蝴蝶還要漂亮,，比如說(shuō)有一種燕尾蛾,，它的翅膀就像燕尾的形狀，顏色也很好看,。除了吃花蜜的蝴蝶,，還有釀蜜的蜜蜂，還有小甲蟲等等,。

自然博物館真好呀,，我還真有點(diǎn)兒舍不得離開，以后我還想讓媽媽帶我去,。

三年級(jí)日記篇十五

春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的正月初一是中國(guó)人歡度的日子,。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花,、掃除房間,、買年貨、送祝福,，彼此拜年,。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動(dòng),，如舞龍,、舞獅、放煙花,、吃年夜飯,、守歲、拜年和給孩子壓歲錢等等,。

第二段：家庭聚會(huì)和親情交流。

春節(jié)期間,，很多家人會(huì)回到自己的老家和親人團(tuán)聚,。這是一年中最讓人期待的時(shí)刻。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻,，家人相聚在一起互相交流,、分享想法、共度時(shí)光,。此時(shí),，家庭的氛圍會(huì)更加和諧，親情更加濃厚,。

第三段：新年計(jì)劃和新年祝福,。

每到新的一年，人們都會(huì)有一些新的計(jì)劃,，比如減肥,、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、改進(jìn)工作方式,、或者去旅行等等,。而在新年期間，也是一個(gè)互相祝福的好時(shí)機(jī),。人們會(huì)對(duì)親友們說(shuō)出心底的祝福,，希望所有人都健康、平安,、快樂(lè),。

第四段：文化活動(dòng)和社交排場(chǎng),。

在春節(jié)期間，有很多文化活動(dòng)和社交排場(chǎng),。比如參觀廟會(huì),、賞燈、看舞獅,、聽?wèi)蚯鹊?，還有很多人會(huì)參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或者跨年晚會(huì)。這些活動(dòng)也讓人們更加了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng),。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個(gè)人們與家人,、朋友,、親人聚會(huì)的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里,，我們要珍惜與家人互動(dòng)的時(shí)間,，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)制定新的計(jì)劃,。我們也要多參加社交活動(dòng),，增長(zhǎng)見識(shí)、結(jié)交友誼,，通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升,。

三年級(jí)日記篇十六

我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，最近學(xué)校里開展了一次誦讀詩(shī)歌的活動(dòng),，讓我開始了解詩(shī)歌的魅力,。在我的印象中，詩(shī)歌就是老師給我們背的那些對(duì)聯(lián)和段子,。但是,，當(dāng)我親自閱讀到那些韻律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的詩(shī)篇后,，我才真正感受到了詩(shī)歌的魅力,。有時(shí)候，幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯搭配在一起,，就能喚起我內(nèi)心深處的共鳴,。讀詩(shī)歌的過(guò)程，讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)言的魔力,，通過(guò)通俗易懂的文字,，表達(dá)出了復(fù)雜的情感和思想。

第二段：詩(shī)歌啟迪思維。

讀詩(shī)歌不僅能夠激發(fā)我們的情感,，更能夠啟迪我們的思維,。通過(guò)閱讀不同類型和風(fēng)格的詩(shī)歌，我開始慢慢領(lǐng)悟到作者的表達(dá)方式和思想,。例如,，有些詩(shī)歌讓我了解到了生命寶貴的意義，有些則引領(lǐng)我欣賞自然的美妙,。同時(shí),，閱讀詩(shī)歌讓我懷抱夢(mèng)想，追尋理想,。有時(shí)候,，讀完一篇平凡的詩(shī)歌，我的思維與想象力卻被激蕩得天馬行空,，這讓我領(lǐng)悟到詩(shī)歌的獨(dú)特力量,。

第三段：詩(shī)歌的美。

詩(shī)歌是一種藝術(shù),，它與音樂(lè)和繪畫一樣美妙,。詩(shī)歌中的語(yǔ)言，能夠和諧地結(jié)合在一起,，創(chuàng)造出美麗的韻律和形象,，這令我感受到了生命中的美。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇詩(shī)歌,，它描繪了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛將黑暗中的星光,，濃霧中的晶瑩和月光中的潔白凝聚在了一起,，讓我感受到了生命的美麗。讀詩(shī)歌,，讓我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和詩(shī)意的世界,。

第四段：詩(shī)歌的意義。

讀詩(shī)歌,，不僅能夠拓展我們的知識(shí),，同時(shí)還能夠激發(fā)我們的情感。詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和理念,，常常是我們無(wú)法感受到的,。例如，一些詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的生命的堅(jiān)韌,、愛的力量,，以及對(duì)世界的關(guān)注等，都令我感到振奮,。讀詩(shī)歌,，讓我認(rèn)識(shí)到了生命中存在著更多的意義和價(jià)值,，讓我學(xué)會(huì)了更深入地思考人生的真諦。

第五段：我與詩(shī)歌的關(guān)系,。

詩(shī)歌是我不斷追尋的寶藏,，讀詩(shī)歌的過(guò)程，讓我漲滿了力量和勇氣,，讓我鼓起勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。從此，我開始學(xué)會(huì)用心靜靜地讀詩(shī)歌,，學(xué)會(huì)從詩(shī)歌中感受到生命的價(jià)值和意義,。讀詩(shī)歌給了我更多美好的體驗(yàn)，讓我在細(xì)節(jié)中感受到生命的珍貴,，讓我走進(jìn)更加美好的世界,。

三年級(jí)日記篇十七

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，春節(jié)一直都是最重要的節(jié)日之一,。這是一段全家人團(tuán)聚的時(shí)間,，是為新年獻(xiàn)上祝福和歡樂(lè)的時(shí)刻。由于疫情影響,，過(guò)去的一年里,，很多人無(wú)法在春節(jié)期間回家，和家人團(tuán)聚,。但即便如此,，我們?nèi)匀豢梢栽诠?jié)日期間傳遞祝福和關(guān)愛，讓春節(jié)的歡樂(lè)之情破窗而入,，溫暖人心,。

第二段：過(guò)去三年春節(jié)的體驗(yàn)。

在過(guò)去的三年里,，我參加了家人們不同的春節(jié)活動(dòng),。在2019年的春節(jié)里，我與家人一起到鄉(xiāng)下看望親戚朋友,，欣賞了傳統(tǒng)的民俗節(jié)目和菜市集,，嘗試了很多美食。2018年的春節(jié)是我首次嘗試包餃子,，我和媽媽給家人們準(zhǔn)備了幾十個(gè)餃子,，大家共同動(dòng)手，感受到了團(tuán)圓的溫馨,。而在2020年的春節(jié),，疫情使得我們無(wú)法回家，但我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家人進(jìn)行線上聯(lián)歡，共同享受了一個(gè)不同尋常而溫暖的春節(jié),。

第三段：疫情下免去重大聚會(huì),。

今年，由于疫情的持續(xù)影響,，令我不能和家人們一起慶祝傳統(tǒng)的新年活動(dòng),。尤其是我今年第一次體驗(yàn)不能回家的春節(jié)，感覺有些失落,。然而,，我們既然認(rèn)真了解了疫情的情況，便應(yīng)該遵循政府的防疫措施,。與其抱怨和埋怨,，不如放松心態(tài)，安心度過(guò)春節(jié),。

第四段：體驗(yàn)新的春節(jié),。

在今年，我沒有像往年那樣欣賞核桃和火鍋,，但我有機(jī)會(huì)親手為家人準(zhǔn)備面條,、包餃子、與家人進(jìn)行視頻線上祝福,。還有許多其它活動(dòng),，如設(shè)置祝福墻，給家人送菜,，購(gòu)物等,，讓我感受到了傳統(tǒng)價(jià)值觀和民俗文化的魅力。與此同時(shí),，磨練自己的廚藝,，向父母學(xué)習(xí)有關(guān)家庭生活的知識(shí)，與弟弟妹妹一同玩?！@些時(shí)刻雖然顯得平靜，但我仍舊有情感和情感的體驗(yàn),，足以令我在即將到來(lái)的日子里回味這段時(shí)光,。

第五段：結(jié)論。

盡管今年的春節(jié)過(guò)得稍有不同,，但伴隨著防疫所帶來(lái)的新的習(xí)慣和方式,，春節(jié)的影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。這個(gè)春節(jié)的體驗(yàn)是我難以忘記的,，也讓我更加了解這個(gè)古老的節(jié)日與文化,。更重要的是，它鼓勵(lì)我們用更勇敢的心、積極的態(tài)度來(lái)排除困難,，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。值此新春佳節(jié)之際，讓我們一起為一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力奮斗,。

三年級(jí)日記篇十八

今天,，我差一點(diǎn)點(diǎn)就要遲到了，因?yàn)槲蚁萝嚨臅r(shí)候,，我聽到了老師做操的音樂(lè),。我就一百米沖刺的速度沖進(jìn)教室，我看見同學(xué)都在閱讀,，我就馬上進(jìn)去閱讀了,。

我昨天的時(shí)候一回家就期盼著抓住了老鼠，先看客廳,，沒有,，再看廚房，??！才抓著一只偷油婆！我垂頭喪氣地走到我的屋里,，開始做作業(yè),。

20xx年9月19日天氣晴。

今天早上媽媽告訴我：“昨天夜晚,，居然,，我們家燈還亮著的，就跑出來(lái)了一只老鼠,，因?yàn)槲覀兡莻€(gè)時(shí)候忘把粘鼠板打開了,，老鼠就跑到客廳了，因?yàn)?，我猜,，肯定是它以為進(jìn)去了還可以出來(lái)，媽媽就把粘鼠板打開了,，所以老鼠就被粘住了,。”

早上我的早飯是月餅,，還有牛奶,。

還有今天爸爸不能送我上學(xué)，因?yàn)樗煌砩隙紱]睡好,，我和媽媽就打的上學(xué)的,。

中午我又一次當(dāng)了小老師,。

我很開心！??！

20xx年9月20日天氣多云。

今天,，我走得有點(diǎn)晚,，到了學(xué)校，什么音樂(lè)都沒有了,，我肯定遲到了,。到了教室，我說(shuō)：“報(bào)告,！”張老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn),。”

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，梁老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要選科代表,，她宣布的第一個(gè)名字就說(shuō)……王肖堯！我高興極了,！

今天是羅宇瀟的生日,，中午，我正在打掃清潔,，忽然看見羅宇瀟的媽媽抱著兩大筐子的蛋糕進(jìn)來(lái)了,，我突然想起來(lái)了，昨天下午,，羅宇瀟問(wèn)我：“你明天來(lái)不來(lái)我家,？”我問(wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“我明天過(guò)生日,?！蔽艺f(shuō)：“我不去。因?yàn)槲乙鲎鳂I(yè),?！痹瓉?lái)是這樣。

我很開心,，因?yàn)槲液桶謰屢黄鸱窒砹说案狻?/p>

20xx年9月24日天氣多云,。

今天是我婆婆的生日，昨天我們就提前為她慶祝了生日,，是在欽善齋舉行的。我一見到婆婆,，啊,，今天婆婆穿得精神抖擻,。到了欽善齋，一下車天氣冷颼颼的,。我們吃的是湯鍋,，而且是不辣的。我自己就點(diǎn)了好多菜,，有鮑魚,、烏魚片、藕,、大白菜……我去衛(wèi)生間的路上,，我看見后面有一座花園，它風(fēng)景如畫,，水清澈見底,。

我吃的飽經(jīng)滄桑。

我昨天很開心,！

三年級(jí)日記篇十九

在三年級(jí)時(shí),，我們開始接觸詩(shī)歌，老師每周都會(huì)選一首詩(shī)給我們朗讀并解釋,。剛開始,，我并不是很熱衷于讀詩(shī)歌，總覺得這些玩意兒有點(diǎn)抽象,，不太好理解,。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，詩(shī)歌并不是那么玄乎的東西,，它的真正內(nèi)涵，是需要我們用心去品讀的,。

第二段：詩(shī)歌教給我們的情感,。

逐漸地，我開始嘗試去理解每首詩(shī)歌背后的意境,，我發(fā)現(xiàn),，這些詩(shī)歌里充滿了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的詩(shī),，里面傾訴了望自家煙火的孤獨(dú)和思念,。那段時(shí)間，我剛好也有些寂寞,，它讓我感受到了那種心情,。當(dāng)我們的心靈被這樣一張張豐富無(wú)比的絕妙圖景所觸動(dòng)時(shí)，內(nèi)心也會(huì)像是被一股暖流溫暖所洇灌,。

第三段：詩(shī)歌教給我們的表達(dá),。

讀完一首好的詩(shī)歌之后,，我們還會(huì)被要求寫下自己的篇章。這時(shí),，我認(rèn)識(shí)到,，詩(shī)歌不僅僅是讀來(lái)好玩的，它還教給了我們語(yǔ)言表達(dá)上的技巧,。舉個(gè)例子,，我原來(lái)從不知道如何清晰地表達(dá)自己的心境，在一次寫“水”的作文時(shí),，我靈機(jī)一動(dòng),，運(yùn)用了《臨江仙》里的“荷葉生時(shí)春草沒，赤壁梅花又一年”的對(duì)比藝術(shù),，把雜亂的思緒通過(guò)對(duì)比的方式清晰地表達(dá)了出來(lái),。這時(shí)，我意識(shí)到,，語(yǔ)言不僅僅是表達(dá),，還有著深刻的哲理和人文精神。

第四段：詩(shī)歌教給我們的想象力,。

想象力是寫作過(guò)程中必不可少的能力,，而詩(shī)歌則是想象力的重要來(lái)源。詩(shī)歌的圖像化,、象征化和音樂(lè)化特點(diǎn),，對(duì)我們的幻想能力有著重要的影響。比如《七步詩(shī)》這首所謂的“望長(zhǎng)安于日下”就以簡(jiǎn)約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)光怪陸離,、美輪美奐的長(zhǎng)安城景象,。

第五段：詩(shī)歌讓我更加熱愛生活。

從接觸詩(shī)歌到現(xiàn)在,，我已經(jīng)漸漸地愛上了這個(gè)豐富多彩的世界,。我更加熱愛我的家鄉(xiāng)，熱愛這個(gè)多彩的社會(huì),。我覺得,，每一個(gè)孩子都有自己的世界，要學(xué)會(huì)去傾聽自己的內(nèi)心,，在詩(shī)歌的世界里去尋找真正的自我,。這樣，我們的生活才能越來(lái)越充實(shí),，越來(lái)越精彩,。

總之，大家讀完這篇文章,，不妨去讀一讀《夜雨寄北》,、《登高》,、《詠柳》等優(yōu)美的詩(shī)歌。相信,，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神,。讓我們一起,，在詩(shī)歌的世界里暢游吧！

三年級(jí)日記篇二十

今天,，發(fā)生一件對(duì)我來(lái)說(shuō)非常開心的事情,。

課間操時(shí)間，我們班準(zhǔn)備默寫生字,。193班的班主任伍老師到我們班來(lái)找黃老師,，要黃老師在班上選幾個(gè)同學(xué)去辦公室。老師選了我,、黎沐馨,、閔穩(wěn)根以及周晨旭去了辦公室。

我們?cè)谵k公室等了一會(huì)兒,，又來(lái)了幾個(gè)其他班的同學(xué),。這時(shí)，伍老師來(lái)了,，說(shuō)：“我要選你們當(dāng)中五個(gè)人做主持人,，其余的同學(xué)去表演?！蔽槔蠋焺傉f(shuō)完,，我和黎沐馨就立馬舉起手來(lái)說(shuō)：“我想當(dāng)主持人?！庇谑俏槔蠋熯x了我,、黎沐馨和其他班的三個(gè)同學(xué)。

伍老師先讓我們?nèi)フ野嘀魅文弥鞒指?。我們進(jìn)教室,，默寫已經(jīng)結(jié)束了。黃老師讓我們下課找他默寫,，我們答應(yīng)了,。被黃老師這么一說(shuō)，我差點(diǎn)把正事忘了,?！包S老師，我們要兩份中國(guó)少年先鋒隊(duì)光榮歷史的資料,?！蔽艺f(shuō)道,。黃老師聽到后，要我跟他去辦公室拿,。拿到資料后我認(rèn)真讀起來(lái),。

哈哈，我高興得一蹦三尺高,。