隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

護(hù)士實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告篇一

【關(guān)鍵詞】：護(hù)生,；見(jiàn)習(xí),；護(hù)理技能,；護(hù)士人際

獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí),，很興奮，放假前一個(gè)月就開(kāi)始謀劃見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。鑒于羅定同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多,，據(jù)了解已經(jīng)見(jiàn)習(xí)過(guò)的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見(jiàn)習(xí)的同學(xué)甚多,，本人就勇敢地站出來(lái)組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見(jiàn)習(xí),。忙前忙后，找老師,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo),，一切都看起來(lái)那么的順利，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì),，隊(duì)員跨兩個(gè)年級(jí)本,、專兩個(gè)學(xué)歷層次,。最后很可惜，在見(jiàn)習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)我本人失誤,，沒(méi)有成功申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)校也就不認(rèn)可這個(gè)民間團(tuán)隊(duì)，結(jié)果只能隊(duì)員各自寫(xiě)自己的社會(huì)實(shí)踐論文,。然后本文就是本人見(jiàn)習(xí)報(bào)告,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，可分為兩個(gè)階段,，先是學(xué)習(xí)課本知識(shí),，然后運(yùn)用課本知識(shí)用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性非常強(qiáng),，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用,，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年,，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理究竟要干什么,？在哪些環(huán)境干？應(yīng)該怎么去干,？雖然在平時(shí)會(huì)有實(shí)驗(yàn)課,，但全是在學(xué)校內(nèi)；雖然后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí),，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識(shí),。如何走進(jìn)醫(yī)院,，走出學(xué)校，走出課本,？見(jiàn)習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵,、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床,。

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

xx年2月10日上午8點(diǎn)整,，羅定市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門(mén)前站著6個(gè)著裝整齊的見(jiàn)習(xí)護(hù)生（原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)見(jiàn)習(xí)后因故變個(gè)人），見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始,。在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下,，我們?nèi)チ瞬煌目剖摇｝埧?、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科,，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科,，胡偉聰（本人）,、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科,。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)單介紹了一下科室,，然后就去忙了,。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見(jiàn)習(xí)了各種抽藥,、稀釋,、查房、各種治療,、發(fā)藥,、各種交談、人文關(guān)懷,。

第二天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院,、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù),，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行,，作業(yè)見(jiàn)習(xí)生我見(jiàn)習(xí)了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位,，胸部局部麻醉,，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任,，麻醉前皮試為護(hù)士操作,。護(hù)士要做的工作，就真的如書(shū)上寫(xiě)的一樣,，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水,，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無(wú)滲出液,，滲出液的量,、顏色、氣味,，保證引流瓶在傷口水平60cm以下,，引流管在生理鹽水下2—4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸,，觀察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng),。很多專業(yè)知識(shí)要求撐握，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶,，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議,，介紹引流瓶相關(guān)知識(shí)。

第三天實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張,，考完就很比較自然,，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天見(jiàn)習(xí)病?；颊呔o急搶救

28床病危,。作為見(jiàn)習(xí)生目睹了搶救全過(guò)程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái),。該病人是醫(yī)院的老病號(hào),，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院,。下午2pm,，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛,，與注射速尿后未能及時(shí)排尿有關(guān),。10分鐘后，病情加重,，病人主訴心慌,，氣悶，目眩,，眼黒,，心電臨護(hù)提示室早、竇性心律過(guò)速,，病人家屬情緒低落,。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診,，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定,。

此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必須執(zhí)行,，護(hù)士遇到突發(fā)事件,，評(píng)估自己能否處理,，不能則快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。

第五天護(hù)患關(guān)系

嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床,，5個(gè)臨時(shí)備用床位,，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通,。利用前幾天認(rèn)識(shí)的病人,，嘗試刻意用一些技巧，見(jiàn)習(xí)生可以做的只有部病史,，問(wèn)一般資料,，做一些健康宣教,。

發(fā)現(xiàn)：微笑,、禮貌,、文雅果然會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理知識(shí),，為病人解說(shuō)藥理作用,，也很令病人信任,。

第六天護(hù)士人際

復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長(zhǎng),，護(hù)士與醫(yī)生,，護(hù)士與患者及其家屬。,。,。。,。,。。,。處理不好則會(huì)身心俱疲,。恰好見(jiàn)習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗(yàn),。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長(zhǎng)投訴,，護(hù)理部主任批評(píng)，分析其原因大因其不守紀(jì)律,。她本來(lái)分配到內(nèi)三科見(jiàn)習(xí),，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一,，后跑去內(nèi)二,，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī),。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長(zhǎng),，主任批評(píng)了隊(duì)長(zhǎng)，和她本人,。

各方面初步了解護(hù)士,，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見(jiàn)習(xí)鞏固了各種護(hù)理技能,，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧,，確切把課本知識(shí)引到實(shí)踐。

衷心感謝羅定市中醫(yī)院的支持，衷心感謝羅定市中醫(yī)院護(hù)理部安排教學(xué),，感謝心血管內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科、普通內(nèi)科各位老師教學(xué),。

羅定市中醫(yī)院資料：羅定市唯一二級(jí)甲等中醫(yī)院,。