心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，我們越來越意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。而課程培訓(xùn)就是其中一種獲取知識的方式,。在過去的一段時(shí)間里,，我參加了一次課程培訓(xùn)，收獲頗豐,，并對此有了一些深刻的體會,。以下將分五個段落詳細(xì)介紹我的心得體會。

首先,，我認(rèn)識到培訓(xùn)課程的選擇至關(guān)重要,。在這次培訓(xùn)中，我參加了一門名為“領(lǐng)導(dǎo)力提升”的課程,。通過這門課程，我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力對我個人和職業(yè)發(fā)展的重要性。此外，我還了解到領(lǐng)導(dǎo)力可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步提升,，這讓我更加熱衷于不斷的學(xué)習(xí)和探索,。因此,，在選擇課程培訓(xùn)時(shí)，我會更加注重選擇與自己專業(yè)和興趣相關(guān)的課程,，這樣才能更好地提升自己的能力和素質(zhì)。

其次,，我認(rèn)識到課程培訓(xùn)需要積極參與。在課程中,，我和其他學(xué)員積極參與討論和演練,，這讓我更深入地了解到課程內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。通過和其他學(xué)員的互動,，我也學(xué)到了很多來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。因此,，我明白了積極參與是課程培訓(xùn)中獲取知識和互動交流的重要途徑,。

同時(shí)，我也感受到了課程培訓(xùn)的實(shí)踐意義。在講課后的項(xiàng)目實(shí)踐中，我和其他學(xué)員一起組隊(duì)完成了一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目,。通過實(shí)際的操作和反思，我更深入地理解了課程內(nèi)容,，同時(shí)也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力,。實(shí)踐不僅增加了我對知識的運(yùn)用能力，也讓我更加深入地思考和總結(jié)了課程內(nèi)容,。在今后的工作中,，我會更加注重將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)知行合一。

進(jìn)一步,，我意識到課程培訓(xùn)是一個不斷學(xué)習(xí)與反思的過程,。在課程結(jié)束后，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我回顧了課程中學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并思考了如何將其應(yīng)用到實(shí)際工作中去。通過反思,，我不僅深化了對知識的理解,，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足之處。因此,，我會在今后的學(xué)習(xí)中注重反思和總結(jié),，以不斷提升自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

最后,，課程培訓(xùn)還教會了我如何做好時(shí)間管理和學(xué)習(xí)規(guī)劃,。在課程期間，我充分利用課余時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,，同時(shí)合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到時(shí)間是有限的資源,，合理規(guī)劃時(shí)間可以提高效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。因此，我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重時(shí)間的合理利用和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。

綜上所述,，課程培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，我在其中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,。通過選擇合適的課程,、積極參與、實(shí)踐應(yīng)用,、持續(xù)學(xué)習(xí)和有效管理時(shí)間,，我相信我會在今后的發(fā)展中取得更好的成果。通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我將不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為個人和職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年4月我有幸參加了為期兩天的全市教科研人員“微課程”培訓(xùn),，聆聽了黎加厚教授的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程設(shè)計(jì)》,、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)》的專題報(bào)告，受益匪淺。

培訓(xùn)課程安排科學(xué),、緊湊,、合理，它不同于傳統(tǒng)的說教式,、經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn),，也區(qū)別于普通的錄像播放、案例演示型的網(wǎng)絡(luò)課程,。整個學(xué)習(xí)過程,，學(xué)員們五—六人分組而坐，時(shí)而觀看視頻,、時(shí)而傾聽講解,、時(shí)而小組討論，還要合作完成相關(guān)作業(yè),。兩天的培訓(xùn)緊張又充實(shí),，充分體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

你知道嗎,？20xx年互聯(lián)網(wǎng)上的信息數(shù)量接近1百萬億億,，這超過了人類過去五千年信息的總和。

你知道嗎？新的科學(xué)技術(shù)知識大約每2年翻一番，當(dāng)大學(xué)生學(xué)習(xí)到第三年時(shí),，他們在第一年所學(xué)習(xí)到的東西有一半已經(jīng)過時(shí)。

你知道嗎,？20xx年最需求的10種工作崗位在20xx年還根本不存在,。

年青一代急需掌握全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代新技能，作為教師,，有三種技能必須教給學(xué)生：

1.我們需要教學(xué)生學(xué)會處理海量信息。2. 我們需要從幼兒園就開始教學(xué)生全球交流。

3.我們需要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得如何自我導(dǎo)向?qū)W習(xí),。

黎教授用了一個簡短的ppt《你知道嗎？》向老師們展示了我們所身處的快速變化的世界,，以及我們不得不隨之改變的教育方式,。

1、對于“翻轉(zhuǎn)課堂”的啟迪

（1）翻轉(zhuǎn)課堂顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)流程,。過去是學(xué)生在課堂上齊步走,，學(xué)習(xí)新知識,；課后自主學(xué)，運(yùn)用學(xué)到的知識和技能,。而顛倒教室則是課前自主學(xué)，課堂中教師因材施教,，或開展活動幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用在課前學(xué)到的新知識與技能,。

（2）翻轉(zhuǎn)教師顛倒了傳統(tǒng)的教學(xué)理念,。事實(shí)上,，目前教師里依舊是“以教師為中心”，“以學(xué)生為中心”很難落到實(shí)處,。而顛倒教師做到了真正的“以學(xué)生為中心”，做到了“因材施教”。

（3）翻轉(zhuǎn)教師顛倒了教師和學(xué)生的角色,。傳統(tǒng)教室里,，教師是知識的擁有者和傳播者,，而學(xué)生是接收者，學(xué)生總體上是被動地學(xué)習(xí)。而在顛倒教室里,，學(xué)生是主動的自主學(xué)習(xí),，教師是有針對性的個別指導(dǎo)。

2,、微課程設(shè)計(jì)--21世紀(jì)教師技能

“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi),，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小,，集中說明一個問題的小課程,。

微課程制作的建議：時(shí)刻注意教育的對象是學(xué)生；一個微課程只講一個知識點(diǎn),；時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi),；不要輕易跳過教學(xué)步驟；有提示性的信息,；微課程是整體教學(xué)中的一個元素,，注意整體的設(shè)計(jì)；有恰當(dāng)?shù)奶釂?；結(jié)束時(shí)，有一個總結(jié),；用字幕的方式做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,；讓孩子養(yǎng)成在學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)下看視頻的習(xí)慣；在學(xué)習(xí)單上,，將微課程與相關(guān)的信息資源聯(lián)系起來,；開始一門課程時(shí)，清楚地告訴學(xué)生課程的學(xué)習(xí)方式,、評價(jià)方式,；讓學(xué)生了解主講老師的信息，激起對老師的好感,；借鑒可汗學(xué)院的教學(xué)方法,、理念、策略,；學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),。

3、翻轉(zhuǎn)課堂中師生角色轉(zhuǎn)變

翻轉(zhuǎn)課堂中教師角色是：輔導(dǎo)員,、助學(xué)者,、引導(dǎo)者、幫助者,；

教師需要掌握新的教學(xué)技能：

（1）微課程設(shè)計(jì),；

（2）學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)；

（3）根據(jù)學(xué)習(xí)反饋實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)；

（4）課堂教學(xué)組織技巧

翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)生角色是：主動學(xué)習(xí)者,、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí),；遇到學(xué)習(xí)困難可以隨時(shí)向老師和同學(xué)求助，無錯誤積累,；學(xué)生是基于理解的學(xué)習(xí),。

4、翻轉(zhuǎn)課堂需要學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)的支持

學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)：實(shí)時(shí)反饋學(xué)生信息,，清晰呈現(xiàn)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)地圖,，幫助教師為學(xué)生度身定制教學(xué)。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇三

在參加課程培訓(xùn)的過程中,，我意識到培訓(xùn)對于個人和職業(yè)發(fā)展的重要性,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先,，培訓(xùn)提供了一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，幫助我在職場中取得成功。其次,，培訓(xùn)讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，并激發(fā)了我不斷進(jìn)取的精神。接下來是培訓(xùn)帶給我的啟發(fā),，讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),。最后，通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到與他人分享和合作的重要性,，學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，達(dá)到共同目標(biāo),。

首先,，培訓(xùn)提供了一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，幫助我在職場中取得成功,。參加培訓(xùn)課程讓我對自己的能力和知識有了更好的認(rèn)識,，并且了解到了如何利用這些知識來提升個人和團(tuán)隊(duì)的工作效率。我了解到培訓(xùn)不僅僅是為了提高個人技能,，而且還可以幫助我更好地了解組織的目標(biāo)和使命,，并為之做出貢獻(xiàn)。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了如何應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和壓力,，并且在職場中取得了更好的表現(xiàn)。

其次,，培訓(xùn)讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，并激發(fā)了我不斷進(jìn)取的精神,。在培訓(xùn)課程中，我和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論,，通過與他們的交流能夠不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識和視野,。我了解到只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才能保持競爭力,，并適應(yīng)快速變化的職場環(huán)境,。培訓(xùn)激發(fā)了我在工作中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的意愿，讓我樂于接受新的挑戰(zhàn),，不斷提高自己的能力,。

接下來是培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)，讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),。通過培訓(xùn)課程,，我學(xué)習(xí)到了許多在職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的技巧和知識，這讓我意識到自己在某些領(lǐng)域還有所欠缺,。我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),，并制定了更加明確的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。培訓(xùn)幫助我認(rèn)識到自己的潛力和能力,，也激發(fā)了我追求更高職業(yè)成就的愿望,。

最后，通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到與他人分享和合作的重要性,，學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，達(dá)到共同目標(biāo),。在培訓(xùn)過程中，我通過小組討論,、項(xiàng)目合作等形式與其他同學(xué)密切合作,，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員合作,。我了解到只有通過合作和團(tuán)隊(duì)精神,，才能更好地完成工作，并且實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),。

總之,，參加課程培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我獲得了很多收獲和體會,。培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，讓我在職場中取得了成功。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，并激發(fā)了我不斷進(jìn)取的精神,。培訓(xùn)還讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),，并制定了更加明確的計(jì)劃。最重要的是,，通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到與他人分享和合作的重要性，學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作,，達(dá)到共同目標(biāo),。我相信這次培訓(xùn)經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇四

我參加了縣教育局組織的教師培訓(xùn)大會,。雖然很累,，但是我仍然聽的很認(rèn)真。從中學(xué)到了不少,。在新課程下,，新的教學(xué)研修成果，新的教學(xué)方法,，新的教學(xué)管理方法以及如何解決教學(xué)管理中存在的問題,，以及示范課上展示的一些優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是值得我學(xué)習(xí)值得我深思的,。使我體會至深,。想想我自己，真有種自愧不如的感觸,。

第一,，我雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但不善于總結(jié),，不善于反思,，不善于探索研究。今后,，我會將一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以積累,，并且記載下來。以便運(yùn)費(fèi)用于今后的教過程中,。這樣以來,，一方面為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)，另外,，有利于提高教學(xué)成績,。

第二，教學(xué)成績的提高,，要以德育教育為前提,。有抓好德育教育，才能順利開展教育教學(xué)工作,。在這一點(diǎn)上我做的很不到位,。如只注重知識的傳授而忽視了思想教育,。今后一定得改變我的教學(xué)觀念。以便少走彎路,。

第三,，在兩位教師的示范課上，使我深深體會到上好一堂課的關(guān)鍵在于教師課前準(zhǔn)備是否充分,，教學(xué)方法是否能夠吸引孩子們的眼球,。可否調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。做為一名英語老師的我,，更應(yīng)該做好充分的課前準(zhǔn)備,，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,。

第四，在教學(xué)管理上,，需改進(jìn)管理方案,。滲透德育教育。改變以前的管理方案,，通過媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備，對孩子們進(jìn)行方方面面的思想教育,，并轉(zhuǎn)化學(xué)困生，解決一些孩子們存在的實(shí)際問題,。減少學(xué)困生,。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，對我的教育教學(xué)工作而言,，也算是一種推動吧!并且,，又一次充實(shí)了我的`教學(xué)思想,，今后，我會更加努力的,。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇五

第一段：背景介紹和課程目標(biāo)（200字）,。

在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)課程越來越受到重視,，因?yàn)樗鼈儙椭覀儾粩嗵嵘约旱募寄芎椭R，以應(yīng)對日益激烈的工作競爭,。最近我參加了一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)課程,，并在此分享我的心得體會。這門課程的目標(biāo)是通過了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素,，培養(yǎng)我們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者,，并幫助公司實(shí)現(xiàn)更大的成功。

第二段：課程內(nèi)容和收獲（250字）,。

這門培訓(xùn)課程以理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，使得我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,。課程中,，我們學(xué)習(xí)了自我管理,、團(tuán)隊(duì)管理、溝通和決策等方面的技能,。通過案例分析和小組討論,，我們深入探討了如何有效地管理時(shí)間,，激勵員工以及解決團(tuán)隊(duì)中的沖突問題,。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些溝通和演講技巧,，通過實(shí)際練習(xí),，我們能夠更好地傳達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)。在課程結(jié)束時(shí),，我們參加了一次模擬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際操作,，這使我們能夠運(yùn)用所學(xué)技能，感受到實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)和快樂,。

第三段：反思與應(yīng)用（300字）,。

參加這門培訓(xùn)課程的過程中，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能,，還對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行了深入的反思,。我意識到，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅要具備專業(yè)技能,，還需要培養(yǎng)自己的自律和自我管理能力,。通過課程中的時(shí)間管理學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何合理安排日程,，以提高工作效率,。課程中提到的激勵團(tuán)隊(duì)的方式也啟發(fā)了我，我意識到通過贊賞和獎勵,，可以有效地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力,。此外，我注意到了自己在溝通中的弱點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我在傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)方面有了顯著的提升。這些新的洞察力和技能將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

第四段：課程的改進(jìn)意見（200字）,。

盡管這門培訓(xùn)課程給我?guī)砹嗽S多收獲,，但我認(rèn)為還有一些方面可以改進(jìn),。首先，課程中的實(shí)踐機(jī)會相對較少,，我希望能有更多的案例分析和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，以便更好地應(yīng)用所學(xué)的知識,。其次,，課程的時(shí)間安排也較緊湊，有時(shí)候?qū)W習(xí)的節(jié)奏過快,，導(dǎo)致沒能充分消化所學(xué),。因此，我建議增加一些復(fù)習(xí)和鞏固知識的時(shí)間,，以提高學(xué)習(xí)效果,。最后，我認(rèn)為給予學(xué)員更多的個人指導(dǎo)和反饋是非常重要的,，這樣能夠更好地幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進(jìn)行改進(jìn),。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

通過這門培訓(xùn)課程,，我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,，并學(xué)到了許多有益的知識和技能。雖然課程中仍有一些改進(jìn)的空間,，但總體來說,，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我將繼續(xù)努力將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中,，并不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,。未來，我希望能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成功,，并在職業(yè)生涯中更好地發(fā)揮我的領(lǐng)導(dǎo)才能,。我也期待著參加更多類似的培訓(xùn)課程，以不斷發(fā)展自己的技能和知識,，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇六

7月15日，我與同事們一起參加了由公司行政部組織的《有效商務(wù)溝通課程》培訓(xùn),，在1個多小時(shí)的觀看培訓(xùn)授課錄像里,，加深了我對管理溝通的認(rèn)識：

我覺得溝通是一種心態(tài)，不是一種簡單的技巧,，應(yīng)該要時(shí)刻秉持“換位思考”的原則,。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果。在溝通中有一點(diǎn)是非常重要的,，那就是要尊重與你溝通的對方,。同時(shí)也要學(xué)會去適應(yīng)對方，了解對方在想什么,。套用于我們的工作中,，我們首先要尊重每一位用戶,，尊重每一位同事，尊重我們的上司,。在與用戶的溝通中,，我們要從用戶的角度出發(fā)，讓他們感受到我們是真誠的為他們服務(wù),。在與同事的溝通中，不管他們是否有你優(yōu)秀,，都不能有我能做好他們就一定要做好的想法,，不能像要求自己一樣去要求別人。不要責(zé)怪,，要多贊美,，多鼓勵，在與上司的溝通中,，要準(zhǔn)確的理解上級傳達(dá)給我們的信息,，畢竟所處的位置不一樣，所考慮的問題也不一樣,，這就在很多時(shí)候造成了我們對信息的誤解,，并將錯誤的信息一直傳遞下去。

我所理解的“換位思考”,，是指在與人打交道,，在管理過程中，雙方在發(fā)生矛盾時(shí),，能站在對方的立場上思考問題,，一個企業(yè)，對內(nèi),，管理者應(yīng)當(dāng)站在員工的角度去思考問題,，解決問題;對外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)站在用戶的角度,，想用戶之所想,，急用戶之所急。

換位思考是以誠信為基礎(chǔ),、以溝通為橋梁,，是一種先進(jìn)的管理理念和有效的管理手段，我認(rèn)為,，“換位思考”在管理中至少應(yīng)有以下作用：

“換位思考”有利于建立良好的企業(yè)文化,，企業(yè)的發(fā)展，從上看需要正確的發(fā)展戰(zhàn)略,，從下看需要良好的企業(yè)文化,。企業(yè)文化就像企業(yè)的靈魂，要倡導(dǎo)積極正面，更要深入人心,，應(yīng)能夠引起員工以及社會各方的共鳴,。換位思考就可以營造一種寬松和諧的氣氛，實(shí)施愉快式管理,，對建立以合作為前提,、雙贏式的企業(yè)文化至關(guān)重要。

“換位思考”有利于進(jìn)行有效的管理溝通,，管理溝通既指組織信息的正常傳遞,，又包括人員、群體之間的情感互動,，前者以制度為基礎(chǔ),，后者以換位思考為前提。在管理過程中,，管理者每天所做的大部分決策事務(wù),，都是圍繞溝通進(jìn)行的，需要與上級,、下屬,、部門間進(jìn)行交流。正像一位管理大師所說：“沒有人與人之間的溝通,，就不可能有行之有效的領(lǐng)導(dǎo),。”在溝通中通過換位思考,，可以相互了解,、相互尊重，增強(qiáng)信心,，建立信任關(guān)系,，因此，換位思考是管理溝通的潤滑劑,。

培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，效果也不是馬上就能顯現(xiàn)，要經(jīng)常性地溫故知新,，利用多種形式不斷地調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，在公司的發(fā)展的同時(shí)，自己得到不斷的提升,。

以上就是我本次培訓(xùn)的感悟和心得,。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇七

近年來，隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，培訓(xùn)課程在人們的職業(yè)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色,。我最近參加了一門職業(yè)培訓(xùn)課程,，深感這對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展意義重大。在這篇文章中,，我將分享我在這門課程中所獲得的知識和體會,，以及對職業(yè)培訓(xùn)的一些思考。

首先,，這門培訓(xùn)課程具有強(qiáng)大的實(shí)用性,。課程內(nèi)容緊密圍繞實(shí)踐操作和案例分析展開，讓我們能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識,。例如,，在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何有效地通過溝通與人際關(guān)系建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系,。通過分析真實(shí)案例和角色扮演，我們更加深入地了解了不同人格類型的特點(diǎn)和溝通技巧,，從而更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn),。這種強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的培訓(xùn)方式，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識直接應(yīng)用于實(shí)踐中,，提高了學(xué)習(xí)的效果和職場競爭力,。

其次，這門培訓(xùn)課程讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知,。在課程中,，我們進(jìn)行了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的探討和實(shí)踐。通過自我認(rèn)知測試和個人目標(biāo)設(shè)定,，我更加了解了自己的優(yōu)勢和潛力,，同時(shí)也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和追求的方向。這對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響,。在過去,，我常常迷茫于自己的職業(yè)選擇和發(fā)展方向，但通過課程的引導(dǎo)和指導(dǎo),，我對自己的職業(yè)未來有了更明確的規(guī)劃,，并堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。

此外,，這門培訓(xùn)課程還讓我認(rèn)識了一群志趣相投的伙伴,，并建立了良好的合作關(guān)系。課程的設(shè)計(jì)非常注重團(tuán)隊(duì)合作和互動交流,，我們在小組作業(yè)和討論中互相學(xué)習(xí)和幫助,，共同成長。通過與其他同學(xué)的交流,，我了解到了來自不同行業(yè)和背景的人們的想法和經(jīng)驗(yàn),，這為我拓寬了眼界,，提供了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會和思路。與志趣相投的伙伴們一起學(xué)習(xí)與合作,，不僅增加了課程的樂趣,，還為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，這門培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。在知識爆炸的時(shí)代，職業(yè)培訓(xùn)課程成為了我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的必備工具,。通過這門培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到只有不斷修煉和學(xué)習(xí)新知識，才能適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和市場變化,。我將秉持著持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域，提升個人能力,，為自己的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之，在這門培訓(xùn)課程中,，我不僅獲得了實(shí)用的知識和技能,，更重要的是對職業(yè)規(guī)劃、合作關(guān)系和持續(xù)學(xué)習(xí)有了更深入的理解,。這個過程讓我更加明白,，職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升,，我們才能在職場中立足和成長,。我相信，這次培訓(xùn)經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,，并幫助我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇八

3月16日至17日廣東省高中英語學(xué)科教研基地負(fù)責(zé)人胡琳娜老師組織全體成員在線同步研修，研修內(nèi)容是華師外文教授團(tuán)隊(duì)舉辦的“師范生教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新能力”系列講座,，此次講座分別是徐曼菲院長主講的《基于語境的中小學(xué)英語語法教學(xué)：理論與實(shí)踐》和黃麗燕院長主講的《中小學(xué)英語課堂評價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座,。誠如法國哲學(xué)家笛卡爾所言“越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知,?！泵看螌W(xué)習(xí)，都會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí),，愈加激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。

“深學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐,，多反思”

對于語法教學(xué),，大部分教師已經(jīng)形成思維定勢,，語法知識是固定的，語法教學(xué)方法也囿于機(jī)械操練,，無論是用演繹法還是歸納法,，都脫離了語境。反思自己的語法教學(xué),，大部分時(shí)候也是“為語法而語法”,，功利性很強(qiáng)，語法教授主要考慮到如何讓學(xué)生運(yùn)用到高考題型的“語法填空”及寫作當(dāng)中,，沒有考慮到要基于語境進(jìn)行語法教學(xué),，進(jìn)而幫助學(xué)習(xí)者形成語言綜合運(yùn)用的能力。徐曼菲教授強(qiáng)調(diào)語法教學(xué)一定要在語境中進(jìn)行,，而實(shí)現(xiàn)基于語境的語法教學(xué),，需要教師進(jìn)行“深學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐,，多反思”,。新課標(biāo)新教材新要求，我們要深入學(xué)習(xí),，在教學(xué)中勤實(shí)踐,，并且多反思,，多總結(jié),，再反饋回實(shí)踐教學(xué)，方能實(shí)現(xiàn)通過語法教學(xué)提升學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的目標(biāo),。

徐教授講座的最后提出教師在語法教學(xué)中要做到“目中有人,，手中有器，心中有道”,?！澳恐杏腥恕奔匆紤]到符合實(shí)際學(xué)情，以學(xué)生為中心,。教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施要符合學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知能力和語言能力,。“手中有器”中的“器”是指教學(xué)工具,、選用的教材,、使用的教學(xué)技法，我們要對教材進(jìn)行選取,、分析,、解構(gòu)和加工，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境,，并用合適的方法呈現(xiàn),?！靶闹杏械馈笔侵附處熞欣碚摰闹危@包括對新理論的學(xué)習(xí),、理解和掌握,；還要有融會貫通、觸類旁通的能力,；并形成自己的教學(xué)理念和育人信念,。徐教授的12字總結(jié)不僅僅適用于基于語境的語法教學(xué)，也適用于其他的教學(xué)項(xiàng)目,。在往后的教學(xué)中,，我也將以此嚴(yán)格要求自己，努力做到“目中有人,，手中有器,，心中有道”。

“保持持續(xù)的.專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展,，豐富自己對評價(jià)素養(yǎng)內(nèi)涵的理解”

黃麗燕教授的講座主題是《中小學(xué)英語課堂評價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》,，黃教授關(guān)于課堂評價(jià)的講座從課堂評價(jià)的定義，為什么要開展課程評價(jià),，如何進(jìn)行課堂評價(jià)設(shè)計(jì)（理念與方法）,，即從what-why-how三個維度展開，并有課堂評價(jià)實(shí)施案例的分享,。黃教授基于課堂觀察發(fā)現(xiàn)：一,、重視程度不斷提高，有教學(xué)評一體化意識,；二,、評價(jià)任務(wù)形式呈多樣化，效果不斷改進(jìn),；三,、評價(jià)目標(biāo)的制定不合理，與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系有待厘清,；四,、學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出的表現(xiàn)指標(biāo)有待細(xì)化；五,，評分標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制有待完善,。反觀自己的課堂評價(jià)及對同事課堂評價(jià)的觀察，在評價(jià)目標(biāo)制定上不合理的現(xiàn)象確實(shí)存在,。要么過于細(xì)化,，過于繁瑣，很難在一節(jié)課上全部實(shí)現(xiàn),，想要面面俱到,，最后反而面面都不能深入顧及,；要么過于宏大，比如“提升學(xué)生的文化素養(yǎng)”,，這不是一兩節(jié)課就能實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo),，而很難進(jìn)行評價(jià)。除此之外,，教師的評價(jià)素養(yǎng)也亟待提高,。《2021英語測評與教學(xué)年度報(bào)告》中指出：專家型教師的評價(jià)素養(yǎng)顯著高于成熟型教師和新手教師的評價(jià)素養(yǎng),。隨著國家越來越重視專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，教師在注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還需保持持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展,，豐富自己對評價(jià)素養(yǎng)內(nèi)涵的理解,，在教學(xué)實(shí)踐中踐行以促評促學(xué)的教學(xué)評一體化路徑，才能實(shí)現(xiàn)評價(jià)素養(yǎng)的全面提高,。像此次的線上研修學(xué)習(xí)便是提升評價(jià)素養(yǎng)的重要途徑,。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇九

從20xx年3月份來到力天面試，就覺得力天是一個特別注重培訓(xùn)的公司,，特別注重員工綜合素質(zhì)的公司,。正式由于這點(diǎn)，我從畢業(yè)開始就來到公司,，參加過公司大大小小的培訓(xùn),，每個類型的培訓(xùn)都讓我們收獲豐富，也豐富了自己成長道路上的足跡,。施工經(jīng)驗(yàn),、主材知識,、設(shè)計(jì)案例,，都是我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。本次主材課程的培訓(xùn)讓我有了很大的收獲,，在平時(shí)洽談客戶實(shí)踐中有很大的幫助,。

我參加了主材培訓(xùn)班，共上了三門課,，對瓷磚,、地板和電器都有了深層次的了解。在選擇主材的過程中,，能用自己的專業(yè)知識給業(yè)主說明白選擇哪個材料更加適合自己家的空間,，在瓷磚種類上，每個種類的瓷磚都是什么價(jià)位的,，有什么樣的硬度,、防滑度,、耐磨度等，拼花的裁磚尺寸,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，包括計(jì)算方法都讓我們在洽談客戶的時(shí)候得心應(yīng)手，特別是一個很獨(dú)特的拼花會給業(yè)主眼前一亮的感覺,。我之前簽單的一個客戶也是因?yàn)閷φw的設(shè)計(jì)造型,，和地面設(shè)計(jì)十分滿意而最終達(dá)成了合作的。很多年長的業(yè)主,、有過裝修經(jīng)驗(yàn)的業(yè)主,，在洽談時(shí)經(jīng)常會問一些施工工藝上的問題，瓷磚課上完后,，我對瓷磚怎么鋪貼,，水泥砂漿的占比都有了很深刻的了解，水泥是什么型號的,，為什么在施工的時(shí)候水泥的比例要比沙子多,，這些都是客戶在交談的時(shí)候經(jīng)常問到的問題。一次從容的解答也給自己的專業(yè)度打上一個很高的分?jǐn)?shù),。也為了自己的簽單做了很好的鋪墊,。

在地板的培訓(xùn)中，我也收獲頗多,，特別在一些工藝上,、如何保養(yǎng)上得到了很深刻的體會。地板的厚度,、材質(zhì),、堅(jiān)硬程度，這些都是一些細(xì)節(jié)上的問題,，有了這些細(xì)節(jié)上的保障,，再遇到各種各樣的客戶的時(shí)候，都能靈活應(yīng)對,。

電器課剛剛培訓(xùn)完,，這幾天就把課上學(xué)到的的內(nèi)容運(yùn)用到了談單中?？蛻魧镜牟牧鲜欠浅ＵJ(rèn)可的,，但是客戶要去《三佳購物》上去比較價(jià)格，《三佳購物》是電視臺的欄目,，也是比較正規(guī)的節(jié)目,，價(jià)格和贈品上是一個很大的問題，最后還是輸在了價(jià)格問題上，不過對電器知識的了解還是增加了自己的自身信心程度,，在講解的時(shí)候要比之前專業(yè)多了,。今后還會將學(xué)到的知識運(yùn)用到談單中，更專業(yè)的為客戶解答,，多多為客戶推薦合適的電器,，多多創(chuàng)造產(chǎn)值。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇十

培訓(xùn)課程是提升員工能力和素質(zhì)的重要手段,，而研制一門合適的培訓(xùn)課程更是確保培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,。在我參與研制培訓(xùn)課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。在這篇文章中,，我將分享我在研制培訓(xùn)課程中的心得體會。

第一段：明確培訓(xùn)目標(biāo),，確立框架,。

在研制培訓(xùn)課程之前，我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和預(yù)期效果,。一個清晰明確的培訓(xùn)目標(biāo)既能指導(dǎo)我們制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃,，也能使學(xué)員明確培訓(xùn)的目的和意義。在制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí),，我們要結(jié)合學(xué)員的需求和實(shí)際情況,，確立一個合理的框架，明確課程的重點(diǎn)和主要內(nèi)容,。

第二段：設(shè)計(jì)教材,，選擇教學(xué)方法。

設(shè)計(jì)教材是研制培訓(xùn)課程過程中的重要一環(huán),。在設(shè)計(jì)教材時(shí),，我們要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和框架，選擇合適的內(nèi)容和教學(xué)方法,。教材應(yīng)該具備全面,、系統(tǒng)、易懂的特點(diǎn),，同時(shí)要符合學(xué)員的水平和需求,。在選擇教學(xué)方法時(shí),，我們要注重交互性和實(shí)踐性,，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí),，我們也要根據(jù)不同的課程內(nèi)容,，選擇合適的教學(xué)媒介，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。

培訓(xùn)課程的實(shí)施是研制培訓(xùn)課程的核心環(huán)節(jié),。在實(shí)施培訓(xùn)課程時(shí),，我們要注重培訓(xùn)師的培訓(xùn)能力和教學(xué)態(tài)度。培訓(xùn)師需要具備專業(yè)的知識和能力,，同時(shí)要注重與學(xué)員的互動和溝通,。在培訓(xùn)課程中，我們還需要進(jìn)行適時(shí)的評估和反饋,。通過針對性的評估和反饋,，我們可以了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)效果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法,，以達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果,。

第四段：培訓(xùn)后的鞏固和跟進(jìn)。

培訓(xùn)課程對于學(xué)員來說只是一個開始,，真正的效果需要在后續(xù)的鞏固和跟進(jìn)過程中得以體現(xiàn),。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們可以通過組織學(xué)員參加實(shí)踐活動,、工作坊和社區(qū)分享等方式,，增強(qiáng)學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。同時(shí),，我們也要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和工作情況,，了解他們在實(shí)際工作中的表現(xiàn)，給予必要的指導(dǎo)和支持,。

第五段：不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,。

研制培訓(xùn)課程是一個不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的過程。我們應(yīng)該充分利用學(xué)員的反饋和建議,，不斷優(yōu)化培訓(xùn)課程的內(nèi)容和方法,。同時(shí)，我們也要關(guān)注行業(yè)的新動態(tài)和發(fā)展趨勢,，及時(shí)更新和創(chuàng)新培訓(xùn)課程,，以滿足學(xué)員的需求和企業(yè)的發(fā)展需要。

總結(jié)：

通過參與研制培訓(xùn)課程的過程,，我深刻認(rèn)識到研制培訓(xùn)課程是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作,。明確培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)合理的教材,、實(shí)施有效的培訓(xùn),、鞏固跟進(jìn)培訓(xùn)效果、不斷改進(jìn)創(chuàng)新培訓(xùn)課程,，這些環(huán)節(jié)相輔相成,，共同構(gòu)建出一門成功的培訓(xùn)課程,。希望通過我的努力，能為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù),，幫助員工不斷提升自我,，實(shí)現(xiàn)個人與企業(yè)共同發(fā)展的目標(biāo)。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇十一

參加培訓(xùn)課程是為了提升自我的能力和技能,，不僅是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也是一個成長的契機(jī)。在培訓(xùn)課程結(jié)束之際,，我想回顧一下我在這段時(shí)間內(nèi)所獲得的收獲和體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的回顧。

首先,，我想回顧一下培訓(xùn)課程的內(nèi)容,。課程主要包括領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作等方面的內(nèi)容,。通過參加這些課程,，我掌握了多種領(lǐng)導(dǎo)力模型和管理技巧，學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效溝通和建立積極合作的團(tuán)隊(duì),。課程內(nèi)容的豐富性深入人心,，讓我對自己的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識。

第三段：學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),。

在整個培訓(xùn)過程中,，我深深感受到知識的力量。每一堂課都充滿了激情和啟發(fā),，引導(dǎo)我挑戰(zhàn)自我,，并不斷超越自己的過去。講師們以生動的案例,、詳實(shí)的數(shù)據(jù)和獨(dú)特的見解,，使課堂充滿活力，讓我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),。此外,，與來自各行各業(yè)的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，也為我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。我們相互交流?jīng)驗(yàn),，互相啟發(fā)，從而擴(kuò)大了我的視野和思維方式,。

第四段：實(shí)踐的運(yùn)用,。

學(xué)到的知識和技能需要在實(shí)踐中得到應(yīng)用，才能發(fā)揮最大的價(jià)值,。在培訓(xùn)結(jié)束后的幾個月里,，我積極運(yùn)用所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧在工作和生活中,。通過與同事的合作,，我發(fā)現(xiàn)了溝通中的差異和問題,，并成功地運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧解決了這些問題。同時(shí),，在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí),，我能夠更好地指導(dǎo)員工，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力,，提升工作效率,。這些實(shí)際應(yīng)用讓我深刻體會到培訓(xùn)課程的實(shí)用性和價(jià)值。

第五段：結(jié)語,。

通過這次培訓(xùn)課程,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力,。這些知識和技能將會成為我未來發(fā)展的基石,，讓我更好地適應(yīng)變化多端的社會。我深知學(xué)習(xí)永無止境,，所以我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程,，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn),。最后,，我要感謝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和講師們給予我的寶貴指導(dǎo)和陪伴，我將以更加飽滿的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇十二

一年一度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，都是為了搞好教學(xué)工作，適應(yīng)新一輪,，新形勢下的課程改革工作,，為社會，為國家培養(yǎng)出,，更好,，更富有創(chuàng)造力的開拓型人才。為期一周的新課程培訓(xùn)讓我學(xué)到了新的東西通過一周的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，引發(fā)了老師們對于教育,、教學(xué)諸多方面的思考。每位老師都對新課程有了不同程度的認(rèn)識,。在各個方面都有很大的收獲,，對于這遠(yuǎn)程培訓(xùn)我個人感到：

1.這個培訓(xùn)平臺不僅提供了老師們一個學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也給老師們一個發(fā)表自己的觀點(diǎn),，交換意見的一個很好的平臺,。這種形式的培訓(xùn)很好(在絡(luò)順暢的情況下),，希望以后各級教育部門盡可能多的采用這樣的形式進(jìn)行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率,。

2.加強(qiáng)了對高中新課改的整體了解,，對教材的結(jié)構(gòu)，教材的內(nèi)容,，實(shí)施與評價(jià)有了一個宏觀的認(rèn)識,。新課程更注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,。新課改提倡教學(xué)方式多樣化,，注重保護(hù)學(xué)生的探索興趣，學(xué)習(xí)欲望,。

3.關(guān)于教學(xué)方式改革的幾個具體專題,，包括探究教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)及概念規(guī)律教學(xué)這幾個問題的討論,，老師們一致認(rèn)為對他們以后的教學(xué)實(shí)踐參考幫助很大;對一些具體問題提出的研修內(nèi)容,，包括新課程中的疑難問題案例，課程資源開發(fā)等幾個方面,，使老師們對新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

通過這培訓(xùn)，老師們也產(chǎn)生了一些疑問,，現(xiàn)歸納如下：

1,、盡管培訓(xùn)中在線研討了今后高考怎么考得問題，但是并沒有一個結(jié)果,，那么學(xué)生解題能力的提高就不能減少,，為了高考題海戰(zhàn)術(shù)又不可避免了。

2,、對學(xué)校教育教學(xué)成果的評價(jià)制度,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、對教師的教育教學(xué)成績的評價(jià)制度,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4,、對學(xué)生的評價(jià)制度,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

許許多多的心得與感觸卻不是這么一兩句話可以說完的,，這培訓(xùn)的確給我們帶來了很多,，期待能有機(jī)會再學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓老師開闊了視野,，打開了教學(xué)的新思路,，真是學(xué)有所得,，培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得，發(fā)自內(nèi)心,，感人肺腑,，每位老師以新課標(biāo)寫的一堂課教案，雖說不一定完全適應(yīng)新課程教學(xué),，但也是一種大膽嘗試,，理念已先行,，但實(shí)踐才剛剛開始!相信我們一定會在新理念的引導(dǎo)下,，在新一輪的教學(xué)改革中克服困難，開拓進(jìn)取,，探索規(guī)律,，開拓出我校教改的碩果。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇十三

近幾年,，數(shù)學(xué)課程在教育界受到了越來越高的重視,，隨之而來的就是各種形式的數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)。我最近也參加了一次數(shù)學(xué)課程培訓(xùn),，下面就是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

第一段，介紹我參加的數(shù)學(xué)課程培訓(xùn),。我參加的這次數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)是由一家知名的教育機(jī)構(gòu)舉辦的,，培訓(xùn)的主題是小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法和課程內(nèi)容。這次培訓(xùn)是分為兩天進(jìn)行的,，在每一天的課程結(jié)束時(shí),，我們都會完成一些練習(xí)和小測驗(yàn)，以檢驗(yàn)我們對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度,。

第二段,，介紹我在培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容。這個課程對我來說非常有啟發(fā)性,，因?yàn)樗峁┝撕芏嘈碌慕虒W(xué)方法和技巧,，幫助我更好地教授數(shù)學(xué)課程。它也強(qiáng)調(diào)了課程內(nèi)容的重要性,，尤其是在小學(xué)的情況下,。我學(xué)到了很多創(chuàng)新的授課方式，例如通過故事來教授概念和技巧,，通過漫畫和圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù),，等等。

第三段,，介紹我的實(shí)踐體驗(yàn),。參加培訓(xùn)后,，我很快就開始在我的課堂上應(yīng)用所學(xué)技巧。我發(fā)現(xiàn)通過將課程內(nèi)容與生活和實(shí)際情境聯(lián)系在一起能夠提高學(xué)生的參與度和興趣水平,。利用游戲和互動性的課堂活動也有助于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念和技能,。

幼兒園園本課程培訓(xùn)心得體會篇十四

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益匪淺，新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",，我想這就是評價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢理出一點(diǎn)頭緒,，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

今日世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈,，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì),。普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高國民素質(zhì),，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有個性的發(fā)展,。生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程.在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中，生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,，成果顯著,，影響廣泛而深遠(yuǎn)。它不僅影響人類的生活,，社會文明和經(jīng)濟(jì)活動,，還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。

課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī),。在這樣一種契機(jī)下，在不斷地摸索探求之中,，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識上都有了一定的提高,，課程改革以來，我參加了幾次培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識,，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),。

新課程首先要求每一位教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，教師不僅是教學(xué)活動的組織者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者,。教師要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極主動地真正地參與到學(xué)習(xí)中來,，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作,，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松,、雙邊互動的教學(xué)方式,，這樣我們的教學(xué)才能使每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂。在培訓(xùn)中,，我不僅認(rèn)識了許多音樂教育的同行,，也學(xué)到了很多的知識，充實(shí)而又愉悅,，使我受益匪淺,。為我在以后更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

課改教學(xué)工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,，把學(xué)生作為教育的主體,，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。

如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少,，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì),、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo),，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要,，心得體會《新課程培訓(xùn)的心得體會》。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境,，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿,、探究,、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動,、學(xué)生積極參與,、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),。

首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。如羅文忠老師講的電腦多媒體制作軟件。

其次,，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。古語說：“吾日三省吾身,?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話,，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠,。通過培訓(xùn),，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要,，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會與唱好的關(guān)系,，唱會是目標(biāo)，唱好則是過程;對于音樂作品,，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用,，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說,，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測,，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂老師一定要要教會學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以,，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實(shí)踐過程,。因此,，在所有的音樂教學(xué)活動中，都應(yīng)重視藝術(shù)實(shí)踐,，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑”,。音樂教師應(yīng)該認(rèn)真地貫徹上述原則，在教學(xué)中盡可能地為全體學(xué)生提供接觸,、表現(xiàn)音樂的機(jī)會,。通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時(shí)間,，是很難達(dá)到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的.合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)只能使部分學(xué)生得到鍛煉，校級歌詠比賽,、藝術(shù)節(jié)雖然解決了這一問題,，但時(shí)間較短，仍屬短期性活動,，不能滿足多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)的強(qiáng)烈需求,。課堂教學(xué)，僅僅是引起學(xué)生喜歡,，親近音樂的動機(jī),，使此動機(jī)更積極地加以升華.而有助于我們的教育教學(xué)活動，變被動為主動.更應(yīng)該讓音樂走出教室,，增加學(xué)生接觸音樂的機(jī)會，促成更多的音樂氛圍環(huán)境,，寓教于樂.在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會,，靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，提升愛樂風(fēng),，增加愛樂人口.讓音樂走進(jìn)各班教室.走進(jìn)每個家庭.甚至走進(jìn)社會.與生活結(jié)合，從而進(jìn)入每個人的心靈.在教學(xué)上,，能引導(dǎo)學(xué)生更多.更大的思考創(chuàng)作的空間,，并賦予更多更大的彈性，讓學(xué)生在自由生活中自我成長,，懂得關(guān)懷自己.包容別人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操.

教學(xué)活動的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀,、以研究為主體的教學(xué)方式觀,、以促進(jìn)發(fā)展為目的的教學(xué)評價(jià)。

葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論，還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念,，改變他們每天都在進(jìn)行著的,、習(xí)以為常的教學(xué)行為?！弊鳛閷W(xué)生生命成長的重要支柱,，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到教學(xué)活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程,，做教材的“奴隸”,，而在于以課程為中介，通過師生之同的積極互動,，將課程“動態(tài)化”,，通過體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程，能動地,、個性地解讀教材,，去創(chuàng)建新的課程意義，使課程活起來,，使教學(xué)活起來,，力求達(dá)到生命的一次又一次的提升。

以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點(diǎn),，可能某些方面的認(rèn)識還很膚淺,，但我相信，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻(xiàn)之心,，在以后的工作中會不斷的提升自己,，完善自己，時(shí)刻看到自己,、認(rèn)識自己,、豐富自己。