總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

從整體上來(lái)看,，還是不錯(cuò)的，無(wú)論是班級(jí)出勤,，還是學(xué)習(xí)氛圍,，都表現(xiàn)比較自覺(jué)，班級(jí)團(tuán)結(jié)性強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)較高,，四個(gè)班級(jí)分別在月度考核中多次評(píng)為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)，為此我做了大量,，細(xì)致的思想穩(wěn)定工作,。具體是按以下的幾點(diǎn)去運(yùn)作的。

班主任每天從事著相同的事務(wù)性的工作,，履行共同的工作職責(zé),，但，所取得的成效是不一的,，原因是各自采取的手段不同,，所謂的手段是語(yǔ)言的技巧和工作方法,，班主任的工作是管理人的工作,，班主任每天面對(duì)的是朝氣蓬勃,，有思想，有理想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體，因此,，班主任在工作中,，既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展和指導(dǎo),，然而,，班主任就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的生事物,，提高自身的思想理論水平,，注重加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范和工作作風(fēng),，發(fā)揮表率作用,。以此來(lái)提高你對(duì)學(xué)生的感染力和親和力，增進(jìn)班級(jí)工作的推動(dòng)力,。

班主任除了做好正常的事務(wù)性的工作外,，與學(xué)生的語(yǔ)言和情感的溝通尤為重要，并要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)于個(gè)別重點(diǎn)的學(xué)生,，采取定時(shí)溝通，交流,，幫助,，關(guān)心，培養(yǎng)他們有良好的心理素質(zhì),，以及有一定的心理承受能力,，培養(yǎng)教育學(xué)生要有正確的人生觀，價(jià)值觀,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要有樂(lè)觀豁達(dá)，寬容善待和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心理品質(zhì),，促使學(xué)生形成健康穩(wěn)定的心理狀態(tài),，真正把學(xué)生培養(yǎng)成積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)的好與壞，取決于班級(jí)班委的凝聚力,，要加強(qiáng)班委的領(lǐng)導(dǎo)工作,，定期給班委的工作進(jìn)行指導(dǎo)盡可能提高學(xué)生的自我管理,、自我教育能力，班委內(nèi)部進(jìn)行職責(zé)分工,，有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天事務(wù),，對(duì)經(jīng)常遲到的學(xué)生，我注重個(gè)別教育,，采取多下功夫,，多交流，多溝通,以動(dòng)之以情的精神,，感化他們,，使他們真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性，有一定的人生目標(biāo),。

四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍較好,，到課率，受到學(xué)工處的多次通報(bào)表?yè)P(yáng),，特別是06服設(shè)11班,，有著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，自考通過(guò)率屬學(xué)院較為前列，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的宗旨,，積極舉辦婚紗作品展示,，班級(jí)同學(xué)人人踴躍參加各類大賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī),，為班級(jí)爭(zhēng)光,！在本學(xué)期中，并被評(píng)為“師德師風(fēng)”示范班級(jí),。

班主任注重班級(jí)學(xué)生的品行素質(zhì)教育,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的品行素養(yǎng),，教育學(xué)生懂得尊重他人,，善于理解對(duì)方，時(shí)刻要有愛(ài)心和感恩之心,，在此次汶川地震中,，，我班學(xué)生紛紛慷慨解囊,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，捐錢(qián)捐物，06服設(shè)28班第一次自發(fā)組織向紅十字會(huì)匯入666元,，班級(jí)同學(xué)除個(gè)人捐款外,，還積極參加學(xué)院的募捐（06服設(shè)10班—400元,，11班—312元，12班—330元,，28班—56元）共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款：1764元,，希望盡自己的微薄之力來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的群眾,！

4月8日06服設(shè)（10,，11，12）班召開(kāi)的主題班會(huì)《文憑,，技能,，我選誰(shuí)》，本次班會(huì)是以辯論形式,，主題針對(duì)學(xué)生當(dāng)中存在的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì),，特色鮮明,，雙方辯手各執(zhí)己見(jiàn)、犀利幽默博辯，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛濃烈,，通過(guò)辯論，同學(xué)們更加進(jìn)一步明確了,，文憑,，技能的重要性，此次班會(huì)是在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo),，系領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以及全體同學(xué)的共同努力下,，在特定的條件下（雷電暴雨降臨--全院停電,，點(diǎn)著蠟），可謂是一次奇特的主題班會(huì),，取得圓滿成功,，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)！

安全問(wèn)題重中之重的問(wèn)題,，無(wú)論是大會(huì)小會(huì)安全總不離口,，強(qiáng)調(diào)安全穩(wěn)定，禁止學(xué)生去江,，河,，渠，湖游泳,，嚴(yán)禁打架斗毆,，防火防盜，要有安全保護(hù)意識(shí),，時(shí)刻提高警惕,，善于觀察分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，盡量做到把隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中,，我的四個(gè)班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,。

本學(xué)期我能把班級(jí)帶的安穩(wěn)無(wú)事，我平時(shí)付出了很多,，可以說(shuō),，多數(shù)是由于我樸實(shí)、執(zhí)著,、踏實(shí)的工作態(tài)度,，樂(lè)于奉獻(xiàn)具有愛(ài)心和責(zé)人心的工作作風(fēng)所贏得的。

總之,，班主任的工作有著酸甜苦辣的經(jīng)歷,，工作既復(fù)雜又繁瑣，一份耕耘一份收獲,，,，不管以后的工作有什么坎坷，我都會(huì)認(rèn)真,，踏實(shí)努力的去完成每項(xiàng)工作,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷提高自身素質(zhì),，愛(ài)崗敬業(yè)。在新的學(xué)年將以更加飽滿的工作熱情,，擁抱江服燦爛的明天,！

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

本人xxxx年上期擔(dān)任六年級(jí)89班班主任兼數(shù)學(xué)課，還兼任六年級(jí)87至91五個(gè)六年級(jí)班的社會(huì)課,。二006年下期擔(dān)任五年級(jí)96班的班主任兼數(shù)學(xué)課,，且擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)。本人在這一個(gè)學(xué)年度中,，工作服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，能盡職盡責(zé)地按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作。紀(jì)律觀念強(qiáng),，從來(lái)未出現(xiàn)上班遲到影響工作的現(xiàn)象,，作風(fēng)正派，言行舉止為人師表,。在這一個(gè)年度中,，我能模范執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí)能根據(jù)反復(fù)閱讀大綱和教材,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，能弄清教材的思想性，基礎(chǔ)知識(shí)的深廣度,，基本技能技巧的高難度,。能把握教材的系統(tǒng)性，掌握好知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，認(rèn)真研究教法，根據(jù)新課程理念要求及本班的實(shí)際情況合理選用教學(xué)方法,。上課能認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,，按時(shí)上課下課,，不遲到,，不早退，不拖堂,。能用普通話教學(xué),，語(yǔ)言清晰，準(zhǔn)確精練,，形象生動(dòng),，設(shè)問(wèn)科學(xué)，富有一定的啟發(fā)性,，布局合理,，作業(yè)安排適當(dāng)。

在課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng),，發(fā)展智力,，重視學(xué)法指導(dǎo)。能夠正確處理教與學(xué),，知識(shí)與能力,，結(jié)果與過(guò)程，模仿與創(chuàng)造,，智力因素與非智力因素的作用,，創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣,。課后能認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的得失情況,，寫(xiě)好后記，簡(jiǎn)述教學(xué)體會(huì),，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),，同時(shí)能認(rèn)真作好作業(yè)情況記載，及時(shí)解決學(xué)生中存在的'問(wèn)題和疑點(diǎn)，分析錯(cuò)誤的原因,，要求學(xué)生及時(shí)糾正,，做好培優(yōu)輔差工作，堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo),。

及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題,。能積極開(kāi)展一些課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的能力,，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在教學(xué)校改工作中，能積極組織教研組開(kāi)展卓有成效的教研活動(dòng),，xxxx年上期數(shù)學(xué)組有十位教師共撰寫(xiě)論文十二篇,，其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)四篇,，二等獎(jiǎng)五篇,，三等獎(jiǎng)二篇，xxxx年下期本組七位教師共撰寫(xiě)論文七篇,，獲地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)兩篇,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一篇，二等獎(jiǎng)四篇,，積極組織本組教師做好課題《自探共研,、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式研究》的實(shí)施研究，總結(jié)課題研究成果,。在xxxx年度的教育教學(xué)工作中,，我工作績(jī)效顯著，班級(jí)管理綜合得分兩個(gè)學(xué)期名列全校第一,，任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期末質(zhì)量檢查中的各項(xiàng)指標(biāo)均獲年級(jí)組第一,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任高一一班班主任。學(xué)期結(jié)束,、我有了一些感悟和反思,。我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

小學(xué)是人成長(zhǎng)的初級(jí)階段,、也是人基本素質(zhì)形成的初級(jí)階段,、而低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。好的習(xí)慣會(huì)形成好的班風(fēng),、對(duì)學(xué)生各方面都有促進(jìn)作用,。所以、對(duì)于剛?cè)胄ｉT(mén)的新生來(lái)說(shuō),、良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,。

鑒于以上認(rèn)識(shí),、我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候、真的是把它作為教學(xué)工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,、從坐姿、握筆姿勢(shì),、上課講話等看似很小的習(xí)慣入手,；教育學(xué)生不要隨意亂扔垃圾、但要保持他們的桌子和教室干凈,。但是對(duì)于孩子,、尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子,、習(xí)慣的培養(yǎng)需要一個(gè)不斷重復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、不斷鞏固,、不斷提升的過(guò)程、而我在這個(gè)重復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過(guò)程中做的并不是很好,。

班干部是班級(jí)的核心和骨干,。建設(shè)好班級(jí)集體、首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力處于不穩(wěn)定狀態(tài)、所以培養(yǎng)小老師協(xié)助班主任管理班級(jí)尤為必要,。

開(kāi)學(xué)后,、我陸續(xù)挑選了幾個(gè)培訓(xùn)對(duì)象。讓他們幫助老師管理班級(jí)里的一切,、比如：打掃衛(wèi)生,、管理早讀、維護(hù)紀(jì)律,、監(jiān)督文明行為,。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年紀(jì)小、各種能力欠缺,、所以我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾個(gè)班干部培訓(xùn)：比如如何分配任務(wù),、如何檢查值日班長(zhǎng)的衛(wèi)生；老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律,；如何處理一些不好的行為,；組長(zhǎng)如何檢查團(tuán)隊(duì)成員工作的完成情況？一學(xué)期下來(lái)、小干部進(jìn)步很大,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),、能促進(jìn)他們自律的是一個(gè)好的獎(jiǎng)懲制度。這學(xué)期的課業(yè)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,、有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要,。

教低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力。如果獎(jiǎng)罰制度執(zhí)行的好,、一朵小紅花可能比父母獎(jiǎng)勵(lì)的十塊錢(qián)還值錢(qián),。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣、我在黑板上設(shè)立了表?yè)P(yáng)欄,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,、做好事、早讀表現(xiàn)好,、認(rèn)真做操的同學(xué)可以去表?yè)P(yáng)欄,、做最后五遍的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)、同學(xué)們都很積極,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。老師對(duì)孩子的影響很大、如果得不到家人的回應(yīng)和配合,、勢(shì)必會(huì)很軟弱,。所以經(jīng)常發(fā)表對(duì)教育孩子的看法、反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn),、提出一些建議等,。父母接送孩子的時(shí)候。

不知不覺(jué)一學(xué)期過(guò)去了,。自從學(xué)生進(jìn)了學(xué)校,、就再也沒(méi)搞懂過(guò)什么。現(xiàn)在他們會(huì)讀書(shū),、會(huì)表達(dá),、會(huì)和老師同學(xué)交流、基本會(huì)照顧自己,。我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)、學(xué)生可以完全適應(yīng)學(xué)校生活,、自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

綜上所述、班主任的工作是一門(mén)學(xué)問(wèn),、需要不斷探索,。在今后的工作中,、我會(huì)不斷努力、全心全意地做好這份工作,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

xxxx年秋天,，我第一次接手班主任工作。

接到學(xué)校通知后,，我內(nèi)心充滿了對(duì)于自己能否帶好這些滿懷希望,、渴望知識(shí)的初一新生的焦慮。接下來(lái),，通過(guò)學(xué)校和年級(jí)組的多方面支持和幫助下,，尤其是在主任、助理的極力指導(dǎo)下,，在老教師的提點(diǎn)下,，我對(duì)自己能當(dāng)好班主任有了一定信心，并且逐步成長(zhǎng),。

在開(kāi)學(xué)初期,，根據(jù)我了解到的學(xué)生的基本情況，完成了以下工作：

1,、根據(jù)學(xué)生自愿推舉原則和軍訓(xùn)期間的觀察,，選出了正副班長(zhǎng)、體育委員,、舍長(zhǎng)等班委,；

2、明確班委在班級(jí)中的權(quán)力,，所有人必須聽(tīng)從班委的安排和管制,；

3、如果對(duì)班委的管制不服,，可以直接來(lái)找班主任投訴。

4.服從學(xué)校和班級(jí)的所有規(guī)定,，若有違背,，要接受同學(xué)們的勸告并自愿值日。

同時(shí)也開(kāi)始做更長(zhǎng)期,、更復(fù)雜的工作——了解學(xué)生,。開(kāi)學(xué)初，年級(jí)部就指導(dǎo)新手班主任通過(guò)了解學(xué)生來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理,。之后我按照分班名單的順序和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解到了每個(gè)人的家庭狀況、小學(xué)生活,、興趣理想等,。這些幫助我在以后的工作中明確了努力的方向,。比如我們班有個(gè)男生是典型的后進(jìn)生，剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月就做談戀愛(ài),、打架,、遲到、上課睡覺(jué)說(shuō)話等違紀(jì)的事,，是個(gè)讓我非常頭疼的人物,。后來(lái)了解到他從小沒(méi)有父親，現(xiàn)在的家庭是個(gè)重組家庭,，我就開(kāi)始和他聊家庭的具體情況,，聊他母親的辛苦，幫助他樹(shù)立短期內(nèi)就能改變的目標(biāo),，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我就明顯地看到他慢慢在改正自己的行為，在班會(huì)上說(shuō)起他的進(jìn)步時(shí),，同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái),。班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)理解必不可少,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更要重視。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的`是非觀念,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己，就這樣班級(jí)管理才會(huì)走入正軌,。以上僅是我在這學(xué)期班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。比如班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成；與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,，學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,。這些都提醒我在以后的工作中勤勉努力，奮發(fā)向上,！

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來(lái),，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定,，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng),。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

此外,，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn),，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

我通過(guò)教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī),，提高中等生成績(jī),，幫助差生進(jìn)步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識(shí),。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎(jiǎng),，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中,，學(xué)生100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本,，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級(jí)的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī),。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立從德,、智,、體、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過(guò)我的不斷努力,，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意。

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切,！

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)年以來(lái)，我所管理的高三1班比較順手,。雖然這是一個(gè)書(shū)院里的普通班級(jí),，但是班級(jí)的總體要求和重點(diǎn)班級(jí)是同一標(biāo)準(zhǔn)，盡管如此,，中學(xué)部班級(jí)量化評(píng)比,，高三i班一直是文明班級(jí)。如果這是成績(jī),，和我多年來(lái)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)不可分,。德育過(guò)程是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，是教育者用社會(huì)所要求的品德規(guī)范影響受教育者,，啟發(fā)他們自覺(jué)接受教育,，形成教育者所期望的思想品德過(guò)程，,。我認(rèn)為,，德育過(guò)程只有做到知、情,、行的統(tǒng)一,，才能收到預(yù)期的德育效果。知,、情,、行是彼此聯(lián)系，相互影響,，相互促進(jìn),，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說(shuō),，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ),；“行”的實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志；“情”起中介和“催化劑”的作用,。因此,，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒”，促進(jìn)四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展,。

思想品德教育只考慮認(rèn)識(shí)過(guò)程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，通過(guò)班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么,，禁止什么是需要的,，但抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境,，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事,。在校內(nèi)、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所,。教師在這兒,，有的通過(guò)別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng)，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素,，有的則根據(jù)學(xué)生個(gè)性與心理特征,，因勢(shì)利導(dǎo)，達(dá)到各種教育預(yù)期目的,。但也應(yīng)看到,，由于對(duì)學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，在如何把社會(huì)首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬,。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合，有時(shí)很難放開(kāi)自己,，他們經(jīng)常只是首先意識(shí)的被動(dòng)接受者,，即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言，所說(shuō)的也常是此刻我應(yīng)該說(shuō)此什么，而非內(nèi)心真實(shí)所感,，不能期望這種形成會(huì)達(dá)到很好的效果,。其實(shí)，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡,。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上,，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無(wú)所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中,。因此,，進(jìn)行情感教育，是德育工作者打開(kāi)學(xué)生心靈的啟動(dòng)器,，是“知”與“行”的中介和“催化劑”,。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到同學(xué)間,，要互相“包容”,，只有團(tuán)結(jié)一心，班級(jí)這條“大船”才能順利到達(dá)成功的彼岸,。而且,，增強(qiáng)了集體的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),。

我們知道,，單純地對(duì)學(xué)生說(shuō)教是不會(huì)有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說(shuō)理,，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則,、有深度的道德情感?！爸?，愛(ài)之切”正是這個(gè)道理，因此,，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知,，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做,。我經(jīng)常讓學(xué)生觀看電視,，收集有關(guān)新聞報(bào)道，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)激情,，發(fā)出了“中國(guó)人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲,。同時(shí)，又讓他們認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理,，激勵(lì)他們“為中華崛起讀書(shū)”的意志品質(zhì)行,。這樣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次次有血有肉的愛(ài)國(guó)主義教育。也就是說(shuō),，認(rèn)知越豐富,，明理越深刻，情感就會(huì)越深厚,。

情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性,。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力,。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始，在實(shí)踐中,，以行育情,，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深,，反過(guò)來(lái),，情感越深，就越愿意實(shí)踐,，從而形成自覺(jué)行為,。

在以“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”的活動(dòng)中，我班學(xué)生紛紛捐款,，奉獻(xiàn)了自己的一片愛(ài)心,。錢(qián)雖不多，但卻體現(xiàn)了中國(guó)青少年對(duì)那些為中國(guó)人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛(ài)國(guó),、愛(ài)民族的高尚情操,。

值得一提的是，在這活動(dòng)中,，有些同學(xué)在老師面前一直是批評(píng)的角色,，是小搗蛋，但了也主動(dòng)伸出援助之手,。這援助當(dāng)然源于他們對(duì)功臣的敬仰,，然而，在援助中,，自己不分明也獲得一份快樂(lè)嗎,？他們自己卻沒(méi)覺(jué)察到，就在那瞬間,，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花,。我抓住時(shí)機(jī)，談了愛(ài)國(guó)的含義,，談了什么叫高尚,，使同學(xué)們從奉獻(xiàn)中體會(huì)到自身精神的愉悅,。這樣，這使整個(gè)教育過(guò)程都彌漫著一種和諧,、融洽,、振奮，飽滿的情緒氛圍,。

總之,，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了留心觀察周圍世界，心胸開(kāi)闊,，樂(lè)于助人,，而且也學(xué)會(huì)留心觀察自身，努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界,，把精神力量也用到使自己本身變得更好,、更完美的，他們才算真正逐漸成長(zhǎng)為道德成熟的人了,。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī),，尋找學(xué)生對(duì)外界教育影響的最佳接受點(diǎn)，以情育人,，最終過(guò)到知,、情、行的統(tǒng)一,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

班主任工作繁瑣而又復(fù)雜,，尤其是初中班主任，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期,，開(kāi)始有了自己的想法,，無(wú)論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性，都會(huì)變得很好奇,，很想一探究竟,，因此，如果不能很好地引導(dǎo),，不僅荒廢了學(xué)業(yè),，還會(huì)留下終生的遺憾，回顧這一年的班主任工作,，可以說(shuō)是酸甜苦辣咸,，但是在這里面，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長(zhǎng),，因此這也是我最大的安慰,，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美好的明天,，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名,，女生18名。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為,。

1,、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),真誠(chéng)為友

每個(gè)學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們,。要以朋友的身份和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們“行”,。這不僅適用于小學(xué)生,，更實(shí)用于初中生，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書(shū)肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

3,、把握尺度,愛(ài)中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做,。

2,、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫,，劉任杰,，唐艷芳，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

一年的時(shí)間很快過(guò)去了,，在一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙,、雜志,、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，保證按時(shí)出勤,，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象,，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)回顧一年來(lái)的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低,，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng),。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作,，做一名合格的人民公務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn),。