計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期開始，做好計(jì)劃是很關(guān)鍵的,，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，以新課程實(shí)施為中心,，以聚焦課堂效率為重點(diǎn),，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,，使中青年進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、掌握信息技能,、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,，加強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),。

經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查,，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人，大多是兼職教師,，教師業(yè)務(wù)水平不高,，機(jī)器設(shè)備陳舊，大多是兩三個(gè)人一臺(tái),，每周只一課時(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此,，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn),，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子,。

這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維對(duì)話”為契機(jī),，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，深入扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。

（一）,、深入抓好常規(guī)教學(xué),，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)秩序,，認(rèn)真做好備課、上課,、課外實(shí)踐等,。開展集體備課、研究課,、公開課和教材教法講座等教研活動(dòng),為廣大教師提供充分展示才華,、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。

2,、信息技術(shù)課集知識(shí)性和技能性于一體,，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn),，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究,。

3、利用部分學(xué)校的多媒體教室,，研討交互式電子白板的應(yīng)用，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列,，帶動(dòng)更多的教師使用多媒體教學(xué),。

搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì)。以自學(xué)為主,，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平,。（已進(jìn)行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用,。

2,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的跟蹤培養(yǎng)，定期進(jìn)行聽課研討,，提高骨干教師的鉆研能力和對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,，同時(shí)為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學(xué)習(xí),，為他們提供展示自己的機(jī)會(huì)，加快成長(zhǎng)的步伐,！

（三）,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科整合

1,、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源,，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢(shì)作用,。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動(dòng)陣地和繼續(xù)教育的第二課堂,。繼續(xù)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個(gè)平臺(tái),，進(jìn)一步開展主題教研活動(dòng),，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個(gè)流程,。每次教研活動(dòng)要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機(jī)制,，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)展平臺(tái),。

2、加強(qiáng)學(xué)科整合,，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公,。學(xué)期未，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評(píng)比,。

3,、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展電子備課,，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來(lái),，進(jìn)行資源共享。鼓勵(lì)教師多上傳一些高質(zhì)量的資源,。建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù),，把資源庫(kù)應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué),。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際,，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案如下：

以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

通過本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能獨(dú)自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)；掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用,，具有使用教學(xué)軟件的能力,；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流,、處理與應(yīng)用信息；會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理,；掌握課件修改,、制作、多媒體素材加工等技術(shù),。進(jìn)一步提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平,，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作,。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn),，具體完成以下工作：

1、制定培訓(xùn)計(jì)劃,；

2,、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí),；

3,、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)；

4,、組織考試并建立培訓(xùn)檔案,；

本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職教師,，分為45周歲以下和45周歲以上兩個(gè)年齡段,。

集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時(shí),，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng),、河北省教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué)，每周的自學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí),。

1,、集中培訓(xùn)

時(shí)間：每周五下午二、三節(jié)課

參加人員：全體教學(xué)管理人員,、在職教師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室

2,、自學(xué)

參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師,。

培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力講座,。

1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題,，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式；

2,、理論,、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分。（考核時(shí)間待定）

3,、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績(jī)備案,。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作計(jì)劃2

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守班主任老師的各項(xiàng)要求,，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心觀看視頻,，認(rèn)真聆聽,，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)網(wǎng)上與同行請(qǐng)教交流,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、積極撰寫研修日志,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹20xx年2月國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏、寬容,、合作,、感動(dòng)、贊美和陽(yáng)光”的主題討論,，做到牢記使命,、不忘初衷，愛崗敬業(yè),、教書育人,，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多,，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效,。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時(shí)立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上，知恩感恩,，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動(dòng)：

一是積極貫徹國(guó)家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn),，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)如下：

一,、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理,，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力,，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn),，督導(dǎo)檢查,。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化,、規(guī)范化管理。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng),。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源,，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。

三,、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng),，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期,，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng),，積極參與綜合實(shí)踐的聽課、磨課,、研課,。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課,、議課,、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng),，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展,。

四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平,。

五,、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實(shí)提高 (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通,，有機(jī)整合,，互相促進(jìn)。

逐月工作安排：

九月份：

1,、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。

2,、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn),。

3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研,。

4,、確立信息技術(shù)課題。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1―3題,。

十月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究。

2,、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（具體安排隨后見通知）,。

3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng),。

4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì),。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4―6題。

十一月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。

4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng),。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7―9題,。

十二月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究。

2．組織教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng),。

3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng),。

4,、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽課磨課,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10―12題。

一月份

1,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13―15題,。

2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè),。

3,、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

三年級(jí)（上學(xué)期）：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各。

種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī),。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí),。

四年級(jí)（上學(xué)期）：認(rèn)識(shí)鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫,、格式）,。

五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面,、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)教研會(huì)中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性,、積極性,，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理,，,。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課,，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流，使教研活動(dòng)更加深入,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，實(shí)施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研,，以參觀,、聽課、座談交流的形式積極推行新課程,。

3,、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施,，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M。將通過調(diào)查問卷,、聽課,、座談、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時(shí)開展教研活動(dòng)加以引導(dǎo),。

4,、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試,，周六進(jìn)行上機(jī)試,，6月3、4號(hào)）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）,；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口,，每月進(jìn)行一次,，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái),，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃,、教法研討、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng),。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請(qǐng)市教研員參加,。

（2）做好初中,、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動(dòng)提高教師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進(jìn)行備課,、研討等活動(dòng)。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo),，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

（3）根據(jù)國(guó)家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對(duì)小學(xué)的檢測(cè)力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級(jí)的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。

5,、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn),，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題,，積極總結(jié),，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)）,，從xx年以來(lái)的文章都可,。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評(píng)比的等,。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié),，撰寫論文,。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送

6,、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合,，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新,，充實(shí)網(wǎng)站資源,。

7,、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽,。（小學(xué)4月23日）

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

我校東校區(qū)今年正式啟動(dòng)，xxxx年是我校發(fā)展的一個(gè)里程碑,，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段,，信息技術(shù)工作要走在各項(xiàng)工作的前面，運(yùn)用信息技術(shù)手段帶動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)定,、協(xié)調(diào),、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：

一,、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課,，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會(huì)考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力,，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

二,、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作,。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加,，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大,。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設(shè)備的故障率。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備,，要及時(shí)維修,，盡量不耽誤教學(xué)使用,。

三,、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的電教設(shè)備,，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作,，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行,。保管室要做好進(jìn)貨記錄,，做好借用記錄，做到帳物相符。

四,、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作,。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持,。為了提高設(shè)備利用率,，豐富校資源庫(kù)，最大限度的提高資源共享,，我們將通過自制,、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源,。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí),，我們將對(duì)兄弟學(xué)校開放我校的資源庫(kù)，并收取一定的費(fèi)用,。

五,、做好試題庫(kù)建設(shè)工作。結(jié)合新課程改革,，逐步建立一套完善的,、符合我校需要的.試題庫(kù)，運(yùn)用自動(dòng)組卷功能,，為我校的考試工作提供完善的服務(wù),。

六、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng),、教務(wù)管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動(dòng)化軟件。逐步為各科,、處,、室、年級(jí)組,、教研組配齊硬件設(shè)施,，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段,，提高工作效率和管理水平,。

七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁(yè)的實(shí)用性和藝術(shù)性,，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度,。

八,、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會(huì)等工作順利進(jìn)行,，為我校教師的評(píng)估工作提供一個(gè)公平,、公正的環(huán)境。

九,、協(xié)助教導(dǎo)處,、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會(huì)開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,，指定切實(shí)可行的考核方案,，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

十,、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是我校的薄弱項(xiàng)目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案,，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作,，排除一切困難，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展下去,，以期在xxxx年的競(jìng)賽中,，確保拿到省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，沖擊國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

十一,、配合學(xué)校制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)全校教師撰寫電教論文,、制作課件的積極性,，鼓勵(lì)全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng),，多拿獎(jiǎng)項(xiàng),，并力爭(zhēng)在全國(guó)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

十二,、按計(jì)劃開展課題研究工作,。做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

以部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

（上學(xué)期）：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各

種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī),。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí),。

（上學(xué)期）：認(rèn)識(shí)鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）,。

（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識(shí),，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

（上學(xué)期）：windows系統(tǒng)和文件的管理。（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

對(duì)于五年級(jí)的信息技術(shù)老師有個(gè)煩惱,，就是小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)。

怎么寫,。小編已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了一些范文,，希望你們喜歡呀。

一,、學(xué)情分析,。

本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握,，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教材分析。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1,、知識(shí)與技能,。

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇,；輸入,、刪除文字,；選定文字的方法；保存文檔,；打開文檔,；改變文字的字體、字號(hào),、顏色等,；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件,。

2、過程與方法,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1—2周,，做到每課必備,，寫好,。

教案。

領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起,?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析,。

本屆五年級(jí)29人,，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng),，雖然在家沒接觸過電腦,，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此,，這學(xué)期,，教師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教材分析。

本冊(cè)教材共12課,，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：

1,、滲透了新課程改革的理念,。

2,、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,。

3、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新,，我的收獲,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧,。

2,、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。

3,、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí),。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

2,、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，,，并掌握制作方法,。

2、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

3,、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。

4,、能熟練打字,，會(huì)一些常用命令。

5,、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

6,、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施：

1,、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦,，提高課堂效率,、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學(xué)方法,。

4、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5,、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

6,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí),。

一,、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ)、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo),。

四年級(jí)：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字。

五年級(jí)：

1,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六年級(jí),。

認(rèn)識(shí)軟盤,、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。

1,、四、五年級(jí)學(xué)情：

五,、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套,。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯(cuò),，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)五,、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2,、四年級(jí)學(xué)情：

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三,、教材分析：

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材,。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”,、“知識(shí)窗”,、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn),。

1,、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6、組織“小擂臺(tái)”,、“操作小能手”,、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。

五,、教學(xué)的方法措施。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）,、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十

通過三年級(jí)的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)指法,，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏,。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、指導(dǎo)思想,。

好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目的和要求：

知識(shí)方面：學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作,、文件和文件夾的基本操作，掌握“wps”軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進(jìn)一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入,、編輯、存取,、文字和段落格式的設(shè)置,、特殊符號(hào)的插入,、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等,。

能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,；不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力,、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,。

四,、教學(xué)措施：

學(xué)直觀性和教學(xué)效果。

充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì),，并加強(qiáng)指導(dǎo),；及時(shí)對(duì)知識(shí)與技能進(jìn)行檢測(cè)，提高反饋效益,；加強(qiáng)小組的交流,、討論、學(xué)習(xí),。加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí),。

五、教學(xué)進(jìn)度具體安排,。

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