在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標，如學習,、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇一

為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,，更好的完成信息技術(shù)與學科教學整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的作用,，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中小學教師進行全員信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓的有關(guān)要求結(jié)合學校教育裝備情況和教師隊伍實際,，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓實施方案如下：

以《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據(jù)，以全面提高學校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的有效運用為目的,，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學科教學有效整合,、網(wǎng)絡(luò)教學資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓,，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

通過本次培訓使我校教師進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能獨自對計算機進行必要的維護；掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用,，具有使用教學軟件的能力,；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流,、處理與應(yīng)用信息；會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，表格處理,；掌握課件修改、制作,、多媒體素材加工等技術(shù),。進一步提高在職教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學服務(wù)的能力與水平，以更加優(yōu)化的教育教學手段來促進教育教學質(zhì)量的不斷提高,。

具體負責培訓的組織工作,。

培訓領(lǐng)導小組組織全體教師培訓，具體完成以下工作：

1,、制定培訓計劃,；

2、集中組織培訓,、學習,；

3,、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學；

4,、組織考試并建立培訓檔案,；

本校信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓的參訓人員包括：全體教學管理人員、在職教師,，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段,。

集中培訓與網(wǎng)上自學兩種方式相結(jié)合。集中培訓每周不少于1小時,，自學可利用河北省遠程教育網(wǎng),、河北省教師信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓教材等進行自學，每周的自學時間不低于3小時,。

1,、集中培訓

時間：每周五下午二、三節(jié)課

參加人員：全體教學管理人員,、在職教師培訓地點：微機室

2,、自學

參加人員：全體教學管理人員、在職教師,。

培訓方式：認真自學相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力講座,。

1、由培訓領(lǐng)導小組統(tǒng)一命題,，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式,；

2、理論,、應(yīng)用兩部分綜合一張卷,，滿分100分,。（考核時間待定）

3,、參加培訓人員建立培訓檔案并將考試成績備案。

小學信息技術(shù)個人工作計劃2

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守班主任老師的各項要求,，每天按時上網(wǎng)學習，專心觀看視頻,，認真聆聽,，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時網(wǎng)上與同行請教交流,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與各項研討活動,，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討,。

3,、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志,，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學教學中應(yīng)用能力,。

4、學以致用

爭取通過學習,，利用技術(shù)支持,，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，促進學生自主學習,。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇二

本學期,，認真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準》精神，立足以學生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念,，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學科整合研究，切實提高信息技術(shù)教學質(zhì)量和教師的教學水平,。具體工作任務(wù)如下：

一,、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中小學教育中的應(yīng)用,，必須按照系統(tǒng)原則進行科學管理,，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考,，這種評價或不評價的方式極不合理,，更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,，這學年我準備組織小學信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應(yīng)的政策,，分類推進，督導檢查,。通過這些工作,，提高學校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化,、規(guī)范化管理,。

二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓活動,。積極組織引導信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫學科教學資源,，以加強教材研究,，優(yōu)化教學設(shè)計，提高課堂教學實效,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學科的骨干教師隊伍,。

三、充分利用“示范學校作示范”活動,，帶動綜合實踐發(fā)展,。在本學期,，充分利用“示范學校作示范行動”活動,，積極參與綜合實踐的聽課、磨課,、研課,。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課、議課,、研課,、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的發(fā)展,。

四,、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平,。

五,、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學質(zhì)量,。

六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,，有機整合,，互相促進。

逐月工作安排：

九月份：

1,、制定小學信息技術(shù)學科組工作計劃,。

2、組織小學信息技術(shù)課標及教材培訓,。

3,、對各學校教學業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研。

4,、確立信息技術(shù)課題,。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1―3題,。

十月份

1,、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導,、案例研究,。

2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）,。

3,、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動交流活動,。

4,、 召開學科教學研討會及課題研討會。

5,、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4―6題,。

十一月份

1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導,、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動交流活動,。

4．組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動,。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7―9題,。

十二月份

1,、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導,、案例研究,。

2．組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng),。

3,、組織學科教學研討活動及課題研討活動。

4,、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動,，并進行聽課磨課,。

5,、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10―12題,。

一月份

1、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13―15題,。

2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

3,、總結(jié)信息技術(shù)教學工作,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇三

以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,。

三年級（上學期）：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各。

種設(shè)備的名稱和作用,。學會開機關(guān)機,、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖,。

（下學期）：學習用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

四年級（上學期）：認識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車,、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,，學習輸入上檔字符,，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）,。

五年級（上學期）：學習windows常識,，桌面,、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標點符號,。（下學期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇四

新學期開始,，做好計劃是很關(guān)鍵的，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神,，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本,，以新課程實施為中心，以聚焦課堂效率為重點,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破,，努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規(guī)范、評價標準,，促進我鎮(zhèn)小學信息技術(shù)學科教學質(zhì)量的提升,，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學中應(yīng)用。以維持學生學習興趣,、掌握信息技能,、改善學習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,，加強教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，努力提高信息技術(shù)學科的教育教學質(zhì)量，提高小學生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標,。

經(jīng)過上學期摸底調(diào)查,，我鎮(zhèn)小學信息技術(shù)專職教師只有1人，大多是兼職教師,，教師業(yè)務(wù)水平不高,，機器設(shè)備陳舊，大多是兩三個人一臺,，每周只一課時,，學生學習效率低，為此,，以如何搞好農(nóng)村小學信息課的教學為重點,，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學經(jīng)驗,，探索適合農(nóng)村小學信息技術(shù)教學的路子,。

這學期我們將以“和諧高效，思維對話”為契機,，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢,，深入扎實搞好常規(guī)教學,。

（一）、深入抓好常規(guī)教學,，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。

1、規(guī)范課堂教學秩序,，認真做好備課,、上課,、課外實踐等,。開展集體備課、研究課,、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華,、互相觀摩和學習交流的機會，促進信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。

2,、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體，具有工具性,、綜合性和實踐性等學科特點,，他作為當前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地,。努力探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法,。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究,。

3,、利用部分學校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用,，使信息技術(shù)教師走在其它學科前列,，帶動更多的教師使用多媒體教學。

搞好學習培訓,，提高整體素質(zhì)

1,、加強隊伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì),。以自學為主,，以進一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進行過課件制作培訓）培訓教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用,，多媒體的應(yīng)用,。

2、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),，定期進行聽課研討,，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標準的理解能力,，同時為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學習,，為他們提供展示自己的機會,，加快成長的步伐！

（三）,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學,，加強學科整合

1、進一步豐富網(wǎng)上資源,，大力推進教育網(wǎng)絡(luò)的使用,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂,。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡(luò)教研,。通過教師博客網(wǎng)這個平臺，進一步開展主題教研活動,，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程,。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機制,，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺,。

2、加強學科整合,，要習慣使用網(wǎng)上辦公,。學期未，進行信息技術(shù)學科教研先進評比,。

3,、發(fā)揮學科優(yōu)勢，開展電子備課,，同時把各個學校的小學信息優(yōu)秀的電子教案集中起來,，進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源,。建設(shè)好教學資源庫,，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學中，使信息技術(shù)學科有充分的資源進行主題教學,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇五

新的一學期,，我們小學信息技術(shù)教研組在秉承我校“實施綠色教育,，打造書香校園,，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：

認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏,、寬容、合作,、感動,、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命,、不忘初衷,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護,。

在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程,，讓學生更有素養(yǎng),；倡導綠色德育,，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴”的目標下,，小學信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學生上，針對教授班級多,，教學場地變化等情況,，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學活動扎實有效,。

二是在課堂教學上，基于學科特點,，重視實踐教學和實際應(yīng)用,，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生,，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異,，遵行學科教學規(guī)律,，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人,，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學生開朗樂觀,，積極向上,，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

本學期繼續(xù)保持小學信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動,，引導教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學習和先進的教學手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓”的`工作,，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學校活動課為教學內(nèi)容,，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網(wǎng)絡(luò)教學”的探索和實踐,，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考,。

四,、積極參與有關(guān)教育教學中的教科研活動，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升,，維護維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路,，那么,，就沿著這條路走下去吧。因此,，既為師,，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者,，在未來的日子里,，希望我們小學信息技術(shù)組團結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀,，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天,！

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇六

“中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、四年級了解信息的傳遞方式,、信息設(shè)備、計算機如何呈現(xiàn)信息,；學會使用照相機,、掃描信儀,、電腦錄音機,、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫圖軟件設(shè)計標志,；了解因特網(wǎng)的幾種接入方式,，會使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁并能搜索信息、保存信息,；能夠用資源管理器查看文件,，能夠?qū)ξ募M行分類并設(shè)計文件管理結(jié)構(gòu)框架，能對文件夾進行各種操作,。

2,、五年級掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發(fā)郵件,、回復郵件與轉(zhuǎn)發(fā)郵件的異同,；了解網(wǎng)絡(luò)論壇、qq通訊工具及博客的用途,；了解計算機病毒,，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容；學會使用powerpoint軟件,；學習word軟件的操作使用,，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件,，并能再次找到,。會制作簡單的電子報刊。

3,、六年級學生主要學習logo語言,，掌握一些logo的基本命令，重點掌握重復命令及重復嵌套的方法,，能夠用logo語言繪制一些基本的圖形與圖案,；熟練操作windows操作系統(tǒng)，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖,，熟練使用因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識搜索,、下載、傳遞信息,。綜合應(yīng)用word文字處理和powerpoint演示文稿完成作品,。

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識,，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,，端正其學習態(tài)度,。

2、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4、加強復習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣,。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

三月份：對四年級學生進行信息傳遞方式,、信息設(shè)備,、計算機如何呈現(xiàn)信息,，照相機、掃描信儀,、電腦錄音機,、錄音筆的使用等方面進行教學。對五年級學生進行申請郵箱,、收發(fā)電子郵件,、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時通訊工具,、博客,、計算機病毒等方面的教學。對六年級學生進行l(wèi)ogo方面的教學,。

四月份：對四年級學生進行因特網(wǎng)的接入,、瀏覽網(wǎng)頁、搜索引擎等方面進行教學,。對五年級學生進正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲,、powerpoint等方面的教學。對六年級學生進行l(wèi)ogo方面的教學,。

五月份：對四年級學生進行信息的搜索與存儲,、文件夾的管理等方面進行教學。對五年級學生進powerpoint方面的教學,。對六年級學生進行熟練windows操作系統(tǒng),、熟練繪圖軟件方面的教學。

六月份：對四年級學生進行文件夾的管理方面進行的教學,。對五年級學生進word表格方面的教學,。對六年級學生進行綜合應(yīng)用word文字處理和powerpoint演示文稿完成作品方面的教學。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇七

對于五年級的信息技術(shù)老師有個煩惱,，就是小學五年級信息技術(shù),。

怎么寫。小編已經(jīng)為你們準備好了一些范文,，希望你們喜歡呀。

一,、學情分析,。

本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握,，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到五年級學生本學期的上課特點,，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,，讓學生能盡量熟悉和使用word,，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

二,、教材分析,。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法,。

三,、教學目標。

1,、知識與技能,。

要求掌握的具體知識點如下：認識word，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇,；輸入、刪除文字,；選定文字的方法,；保存文檔；打開文檔,；改變文字的字體,、字號、顏色等,；認識電腦中的圖標,，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件,。

2,、過程與方法。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。

通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

1—2周,，做到每課必備，寫好,。

教案,。

領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā),。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓練,。

“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識,，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,，制定本學期信息技術(shù)教學計劃如下：

一,、學情分析。

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦,，但學習興趣很高,，都渴望學到很多信息技術(shù)知識。為此,，這學期,，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量,。

二,、教材分析。

本冊教材共12課,，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：

1,、滲透了新課程改革的理念,。

2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景,。

3,、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的收獲,。

教學重點：

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2,、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識,。

教學難點：

1,、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習,。

2,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

三,、教學目標,。

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，,，并掌握制作方法。

2,、通過游戲活動,，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識,。

4、能熟練打字,，會一些常用命令,。

5、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

四、教學措施：

1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率,、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生,。

3、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法,。

4、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求。

5,、公平對待每一個學生,，多鼓勵,，少批評,。

6,、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學習,。

一,、指導思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集,、存儲,、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息,、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),?！?/p>

二、教學目標,。

四年級：

1,、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機,，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡單使用計算機，了解鍵盤,、鼠標的使用,，能輸入簡單的文字。

五年級：

1,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法,，培養(yǎng)盲打的習慣,。

2、認識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件、文件夾的基本操作,，學習使用附件中的畫圖程序,。

六年級。

認識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序,。學習使用word文字處理軟件,，進行文字處理。

1,、四,、五年級學情：

五、六年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課,，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐,，效果還不錯,，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五,、六年級學生的教學管理,，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學習內(nèi)容,。比如課堂學習以游戲,、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五,、六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2,、四年級學情：

四年級學生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學習興趣,，再進行理論和實踐的學習。

三,、教材分析：

本課程采用河南大學出版社編寫的教材,。教材設(shè)計了“學習目標”、“想想看”,、“知識窗”,、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目,。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標,，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四,、教學的突破點與創(chuàng)新點。

1,、以課改理念設(shè)計,、教學,，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,，提高課教學效率。

4,、組織學生合作學習,，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五,、教學的方法措施,。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學,。

2,、教學時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學”字（為學生服務(wù)）,；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）,、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐）,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇八

為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,，提高信息技術(shù)教學水平，以教育部制定的《小學中學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導,，根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對學生的考核和評價,，提高教育,、教學質(zhì)量。

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,，結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：

三年級上期：信息技術(shù)常識（計算機室管理常規(guī)、開關(guān)機,、計算機的用途）,、指法練習（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字,、符號）,、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史,、計算機的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙,、屏幕保護、外觀）,、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲,。

1,、興趣小組根據(jù)學生自愿的原則，安排興趣小組,，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三,、四年級）使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖,；中級組（四五年級）進一步學習logo的基本操作,；高級組（五、六年級）（學習powerpoint的使用,、flash的初步）,。

2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,，一方面提高學生學習計算機的興趣,，另一方面檢驗學生學習計算機的效果,。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級：指法

四、五,、六年級：漢字錄入

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽,、11月份復賽）

3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容,，信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化,。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4。做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,，我校nit教師培訓工作進行了兩輪,，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上）,，目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師,。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。

5,。做好課件制作的指導工作,。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學校的要求,，擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎(chǔ),。

1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）

2,、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）

3,、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇九

以新一輪高中課程改革為契機,，以全面提高教學質(zhì)量和提升學生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)和調(diào)動學生主動學習精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以提高學生信息素養(yǎng)為目標，以課堂教學為教研載體,，扎扎實實做好研訓工作,，全面推進素質(zhì)教育。

以高中新課改實驗中課堂教學和教師培養(yǎng)及農(nóng)村學校義務(wù)教育新課程實施中的教學規(guī)范為重點，注重課堂教學研究,，深化教學模式改革,，堅持;的教研原則，深入研究和分析教研工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，做好;、;和;為理念的新文章,，為提高信息技術(shù)學科教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學質(zhì)量做好指導、服務(wù)工作,。

1．到學校進行專題調(diào)研,，了解學校信息技術(shù)學科教學情況。

2．下課堂聽課,，了解教法與學法情況,。

3．組織教研會，研討教學方法中網(wǎng)絡(luò)教學手段使用,。

4．組織觀摩課,、示范課研究教學方法，推廣優(yōu)秀教學模式,。

5．組織學科中心組研修活動,，加快教師隊伍的`建設(shè)。

1．網(wǎng)絡(luò)支持學習模式的應(yīng)用,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十

1,、任教班級學生學科學習情況（好、中,、差）分析,。

2、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學中，應(yīng)著重在實,、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

二,、教學目標。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標。

一,、知識,、能力目標：

2、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)。

3,、學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章。

4,、掌握文章段落的復制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換,。

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8、學會對文章段落的對齊,、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整。

10,、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法,。

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

二,、情意目標：

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三,、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級。

三,、教材分析,。

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2,、教學重點、難點分析,。

一,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置。

二,、教學的重點、難點,。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬,。初步學會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四、改進教學的措施,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

一,、落實教學“五認真”的具體措施,。

計劃，課課有準備,，堂堂都上好,。加強學生操作訓練，改革課堂教學,，確立學生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作,，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識。

二,、提優(yōu)補差內(nèi)容,、途徑和方法。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強輔導。

目標：

本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1、加強理論學習,，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2,、課堂教學中明確目標,，用活潑有趣的形式輔助教學。

3,、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文,，寫好,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十一

我校東校區(qū)今年正式啟動，xxxx年是我校發(fā)展的一個里程碑,，在學校發(fā)展的關(guān)鍵階段,，信息技術(shù)工作要走在各項工作的前面，運用信息技術(shù)手段帶動各項工作穩(wěn)定,、協(xié)調(diào),、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導下,，根據(jù)學校制定的三年發(fā)展目標，信息技術(shù)組制定本學期具體工作任務(wù)及目標如下：

一,、按照教學大綱要求開好信息技術(shù)課,，要讓每位學生順利通過信息技術(shù)課會考,；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習,，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學習,。

二、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作,。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要,，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大,。我們將通過培訓,、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備,，要及時維修,，盡量不耽誤教學使用。

三,、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要,，我校近幾年購進里大量的電教設(shè)備，我們將加強設(shè)備的管理工作,，嚴把進貨質(zhì)量關(guān),，購貨嚴格按照學校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄,，做好借用記錄,，做到帳物相符。

四,、做好校資源庫建設(shè)工作,。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持,。為了提高設(shè)備利用率,，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享,，我們將通過自制,、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學資源,。待到時機成熟時,，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用,。

五,、做好試題庫建設(shè)工作,。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的,、符合我校需要的.試題庫,，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù),。

六,、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件,。逐步為各科、處,、室,、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施,，將我校的辦公自動化工作落到實處,，運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平,。

七,、加強校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容,，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度,。

八,、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行,，為我校教師的評估工作提供一個公平,、公正的環(huán)境。

九,、協(xié)助教導處,、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓工作,，指定切實可行的考核方案,，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質(zhì)量,。

十,、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術(shù)組將制定可行的計算機競賽輔導方案,，由孔潔老師負責具體工作,，排除一切困難,，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xxxx年的競賽中,，確保拿到省級獎項,，沖擊國家級獎項。

十一,、配合學校制定相關(guān)獎勵政策,，調(diào)動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性,，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文,、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項,，并力爭在全國評比中獲獎,。

十二、按計劃開展課題研究工作,。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，優(yōu)化課堂教學過程》的結(jié)題工作。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十二

(1)學會進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,。

(2)認識windows2000“畫圖”窗口的組成。

(3)初步認識繪圖工具箱,。

課時：1課時,。

教學重點與難點,。

windows2000“畫圖”窗口特有的組成。

教學準備,。

計算機圖畫。

教學過程,。

一,、引入。

為迎接家長會,，學校舉辦了計算機繪畫比賽,，巍巍參加了這次比賽。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。(演示圖畫),。

圖上畫了些什么呀?用計算機畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序,。我們今天就來認識這個“畫圖”程序,。

出示課題：認識“畫圖”(板書)。

二,、新授,。

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序,。

步驟：在啟動windows2000后，單擊“開始”按鈕,，鼠標指針依次指向“程序(p)”“附件”,，單擊“畫圖”命令。(師演示),。

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口,。

學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)。

2.認識“畫圖”窗口,。

“畫圖”窗口除了有標題欄,、菜單欄、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分,。

(1)畫圖區(qū)。

在這個窗口中,，有一大塊空白區(qū)域,，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

(2)工具箱,。

畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮,、鉛筆、噴槍,、直線等16種繪圖工具,，這么多工具怎樣來記呢?不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘,，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕,，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試]。

認識工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”,、“噴槍”、“矩形”工具。(學生操作),。

(3)工具狀態(tài)選擇器,。

不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時,，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型,、大小,、范圍的。(師演示),。

(4)顏料盒,。

一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒,。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了。

3.退出“畫圖”程序,。

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出(x)”命令,，單擊它。(師演示),。

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框,。這時，如果單擊“是(y)”按鈕,，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕,，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序,。

[練一練],。

練習啟動和退出“畫圖”程序。

教師巡視,。

[讀一讀],。

請同學們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師,，你知道了什么?

4.練習,。

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。

(2)說說工具箱中有些什么工具。

小結(jié)：今天我們初步認識了“畫圖”程序,，學會了怎樣進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,，以后我們再來進一步學習“畫圖”程序的使用。

教后感:學生剛認識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習才行,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十三

本學期xx區(qū)中小學信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學年下學期工作計劃》和《xx學年下學期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

1,、加強教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性,，提高組織管理和教學指導能力,，強化科學管理，,。中學將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作,。小學將采用小組的形式,，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強學校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動更加深入。

2,、加強理論學習,，更新教學觀念，實施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學期將加大對新課程核心的理念的學習,，將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學教材改版等學科教研工作,，通過自學和專題討論的形式進行,，組織教師對信息技術(shù)課程標準進行學習，信息技術(shù)與課程整合的理論學習,，將請專家到我區(qū)進行新課標的講座,，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研，以參觀,、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程。

3,、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導調(diào)研工作,，努力推進新課程的實施，建立一批實施新課程的試點學?？平M,。將通過調(diào)查問卷,、聽課、座談,、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性,，了解我區(qū)教學水平的狀況,，及時開展教研活動加以引導。

4,、做好信息技術(shù)教學指導和市的統(tǒng)考工作

加強對信息技術(shù)課程教學的指導,，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試，周六進行上機試,，6月3,、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）,；規(guī)范小學信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學習與交流工作

本學期高中將以集體備課和教學設(shè)計為突破口，每月進行一次,，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中,。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學計劃,、教法研討,、教學公開課、教學經(jīng)驗交流等系列活動,。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請市教研員參加。

（2）做好初中,、小學新教材的學習與培訓工作

為實現(xiàn)xx市的初中,、小學順利完成新編教材的教學目標，我區(qū)中小學將加大對教材的學習和研究,，做好教材學習的培訓工作,。初中將加大對學校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施,；小學繼續(xù)進行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進行備課,、研討等活動,。區(qū)內(nèi)將就組織小學、初中中心組開展教材的專題研究,、教學觀摩交流,，加強對教材使用的指導，形成本區(qū)特色小學、初中信息技術(shù)學科教學的指導意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施,。認真組織教師進行新教材的參考書的學習，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,，以《xx市中小學信息技術(shù)課堂教學評價表》進行課堂教學評價，加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表,，教師的教學計劃、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學的檢測力度,，本學期各小學都要上交學校的考核報告（各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學校進行現(xiàn)場考查,。

5、大力開展信息技術(shù)教學科研實驗,，抓好課題研究

做好市的第三階段教學設(shè)計與實施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié),，建立學科資源,，為教師教學服務(wù)。

（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級），從xx年以來的文章都可,。

（2）整理,、收集教學設(shè)計或是教學案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等,。要按照新課程的理念修改,，要有課標中規(guī)范的行為動詞）

（3）加強總結(jié)，撰寫論文,。針對自己的教學實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）

（4）加強資源建設(shè),，收集整理好自己的教學軟件，結(jié)合教學設(shè)計一起上送

6,、抓好校本,，提高教研專題化和科學化

將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學習,、公開課精品課觀摩,，為學校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng)，進行虛擬教研,，定期進行更新,，充實網(wǎng)站資源。

7,、認真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開展xx市中小學電子作品比賽,。（小學4月23日）

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十四

通過三年級的學習,，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

二,、指導思想。

好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三,、教學目的和要求：

知識方面：學生鞏固計算機的特點,、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作,、文件和文件夾的基本操作,，掌握“wps”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等,。

技能方面：學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入、編輯,、存取,、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等。

能力與習慣：正確使用計算機的習慣,；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范,；進一步提高學習計算機的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力,、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。

四,、教學措施：

學直觀性和教學效果,。

充分給學生上機練習的機會，并加強指導,；及時對知識與技能進行檢測,，提高反饋效益；加強小組的交流,、討論,、學習。加強實際文檔的應(yīng)用練習,。

五,、教學進度具體安排。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十五

按照《市教育體育局xx年工作要點》中提出的目標要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展,，全面提高教育教學質(zhì)量。加強對《課程標準》的學習和研究,，優(yōu)化課堂教學過程,。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強化服務(wù)意識為切入點,，加強對信息技術(shù)學科教學模式的研究和實踐，提高信息技術(shù)學科教師的理論水平和教學能力,，培養(yǎng)學生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,。

加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì),。做一個善學習,、勤思考的教師。通過不斷學習,、探索,，具備較強的教育教學和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人,。進一步認真學習新課程標準,，更新觀念，努力提高自己的教研水平,。

加強課堂教學的研究,。落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為,，進一步做好信息技術(shù)學科課堂教學調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流，掌握學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究,，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術(shù)學科的教學水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用,。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課，以便廣大教師學習研究,，提高廣大教師的教學水平,，采取多種形式，指導和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能,，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實際,，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當中。

1,、認真學習有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題,，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,；總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,。通過學習,、研究，進一步增強課程意識,，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動,，充分調(diào)動廣大教師參與教學改革的積極性,，增強教師教學的質(zhì)量意識，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。同時通過對學法的研究,，努力使教師的教學面向全體，因材施教,，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學生的發(fā)展和成長。

2,、加強教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，推動教師整體水平的提高,。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動,，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強信息技術(shù)教學工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度，使備課,、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計、學生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導，對于信息技術(shù)課堂教學,，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導學生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到。解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學生教學生，由學生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學生有參與和表現(xiàn)的機會，初步實現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識,，讓學生在興趣中學習,，學會與他人合作，負責任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學習及使用習慣,。

4、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學方法,，突出動手操作，引導學生積極思維,，加強案例研究,，營造充滿情趣的學習情境，由引導扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息，開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的合作精神,，提高學生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。

1,、加強對教學過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào),。

學校要抓好備課,、上課、輔導,、作業(yè)布置與批改,、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導教師積極探索課堂教學改革,，創(chuàng)設(shè)以學生為中心的教學環(huán)境,；不能因?qū)W科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具,。

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術(shù)教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,，逐步提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展,。

3,、加強校際、學科之間的交流,，取長補短共同提高,。

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師,，針對涌現(xiàn)出的典型學校和教師，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動,，以便廣大教師學習研究，以點帶面,，以面帶片,，提高廣大教師的教學水平。采取多種形式,，指導和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學科的新知識,、新技能、新方法,，并逐步應(yīng)用到實際教學當中,，促進全市信息技術(shù)學科有效課堂教學的`整體提升。

4,、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合信息技術(shù)學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓,、學習、開闊視野,，拓展能力,。

5、調(diào)動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績。

6,、扎扎實實搞好教學研究,，夯實學生的學習基礎(chǔ),，深入學校，進一步調(diào)研中小學信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課,，加大力度，保證開課質(zhì)量,，切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展,。

制訂教研計劃，做好開學前的準備工作,。

3,、區(qū)域性集體備課。

區(qū)域性集體備課,。

1,、深入學校聽課調(diào)研。

2,、集體備課,。

20xx年一月：

1、總結(jié)上半年工作,，修訂11年工作計劃,。

2、期末教學質(zhì)量檢測,。

制定,、傳達本學期教研計劃及工作要點,。

深入學校聽課,，針對教學中存在的問題，制定整改措施,。

深入學校聽課調(diào)研,。

1、期末教學質(zhì)量檢測,。

2,、總結(jié)學年工作，查找不足,，明確下一步工作目標及方向,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十六

隨著教育信息化在小學深入開展，小學信息技術(shù)教師面臨著嚴峻的考驗——信息技術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)能力體系更新快,。下面是有20xx小學信息技術(shù)工作計劃,，歡迎參閱。

1,、繼續(xù)調(diào)整,、完善已有硬件設(shè)備配置,，搞好硬件維護、更新工作,。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學,、服務(wù)學生、服務(wù)教師,。

2,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓。落實為主,，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒,、惡意程序的能力。

3,、進一步建設(shè)好學校網(wǎng)站,，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設(shè),，使學校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化,、規(guī)范化。

4,、繼續(xù)抓好西小論壇,、教師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積,，著眼于互動與共享,，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

5,、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導,，積極參與縣級的各類展示、評比活動,，爭取獲得更好成績,。

6、做好各類教育教學活動的圖片,、音像資料的記錄和整理工作,。

7、加強教育信息化管理隊建設(shè),，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識,。

8、抓緊學科常規(guī)教學工作,，提高學生的信息素養(yǎng),。

9、加強教研組建設(shè),、認真開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐,。

10,、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比,。

具體工作安排:,。

1、校園網(wǎng)絡(luò),、辦公室教室計算機軟硬件整理,，教室多媒體設(shè)備維護、報修,。

2,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐。

3,、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建,。

4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝,、試行,。

5、組織部分學生計算機培訓,。

6,、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

7,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作,。

8、電子閱覽室整理,。

9,、計算機興趣小組學生作品指導。

1,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作,。

2,、教師辦公室計算機維護,。

3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建,。

4,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐。

5,、計算機興趣小組學生指導,。

6、學校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7,、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

8、組織四,、五,、六年級部分學生建設(shè)blog。

1,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作,。

2、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3,、信息化示范校創(chuàng)建。

4,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐,。

5、計算機興趣小組學生作品指導,。

6,、學校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級、六年級部分學生建設(shè)blog,。

8,、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作,。

2、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3,、信息化示范校創(chuàng)建。

4,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐,。

5、計算機興趣小組學生作品指導,。

6,、學校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級部分學生建設(shè)blog。

8,、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

從我校大局著眼,，根據(jù)教育局和學校的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：

一,、加強學習,。

從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習,，不僅僅是為了做好本職工作,，而是在做好本職工作的前提下，更好的,、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平,，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色!那么,，我中心的全體教師準備在本學期內(nèi),，進一步的探究、完善工作方法,，使自己的工作能在上學期的基礎(chǔ)上得到提升,，盡全力達到全校教職工的滿意。同時,，從當前“民生”的大環(huán)境下,，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了,，不要抱怨是如何壞的,，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心,，有誠心,，有細心，有耐心,，有責任心,。我想，能做到這“五心”,，老師們的工作就會順心了!

二,、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

根據(jù)我中心的實際情況,，制定了切實可行的聽課制度,。每月由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課,、評課，在聽與評的過程中,，提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)能力,，盡快達到骨干教師的標準,，早日成為骨干教師。另外,，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師,，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學做好準備,。

三,、明確分工，緊密協(xié)作,。

在工作分配上,，進一步落實崗位責任制，明確責任,。是自己本職工作,，就責無旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作，應(yīng)從學校的大局出發(fā),，不計較個人得失,，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己,，高高掛起,。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作,，還要與學校中各個部門更加密切配合,。

四、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,，從技術(shù)上切斷不良信息來源,，從意識上防范危險程序。

五,、增進交流,、互惠互助，積極向其他學校學習,，迎著信息化改革的潮流,，團結(jié)一致，勵精圖治,，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前,。

以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善,。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的,。

座右銘。

：把小事當成大事來做，就沒有做不好的!

一,、工作思路,。

認真落實課程改革要求、建設(shè)具有地域特色,、充滿生機活力的小學信息技術(shù)新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng),，樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念，用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段提高學校的工作效率,，在區(qū)教育局的領(lǐng)導下,，繼續(xù)堅持“加強管理促應(yīng)用、深入研究出成績,、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路,，推動我校教育信息化工作的不斷發(fā)展。

二,、工作要點,。

1.做好我校教育信息化“”課題結(jié)題工作。

今年是“”的最后一年,，本學期將對課題進行細致的整理,，注重成果意識，力爭12月份結(jié)題,。

良好的設(shè)備是學校教育教學工作的保障,，本學期將對我校的原有的信息技術(shù)設(shè)備進行統(tǒng)計，做到有記錄,、有專人管理,、維修有記錄。并做好新教學樓網(wǎng)絡(luò)的接入工作,。

3.繼續(xù)推進我校信息技術(shù)與課程整合的研究工作,。

推進校本教研，建設(shè)研究團隊,。深入課堂教學研究,，開展好信息與課題整合的研究，提高課堂教學質(zhì)量,。

努力做好教師的信息技術(shù)培訓,，提高教師的信息素養(yǎng)。每月進行一次教師信息技術(shù)校本培訓,。做到有計劃,，有落實，有反饋,。

做好20xx年中小學信息技術(shù)比賽準備工作,，并于11月份舉辦校內(nèi)的信息技術(shù)競賽，以賽促練，以賽激練,。力爭在20xx年信息技術(shù)比賽中有所突破,。

7.做好學校網(wǎng)站的改版工作,。

學校網(wǎng)站在欄目設(shè)置和使用存在一定的不足之處,，本學期將對我校的網(wǎng)站進行改版。新的網(wǎng)站更加突出學校的宣傳作用,，將于10月份投入使用,。

小學信息技術(shù)工作計劃第一學期工作計劃篇十七

以理論和重要思想為指導，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合學校實際,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,，全面推進教育信息化在學校工作中的應(yīng)用,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面,。

二,、工作思路。

以推進教育信息化應(yīng)用為重點,，以創(chuàng)立教育信息化示范學校為抓手,，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，大力加強教育資源建設(shè),，進取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法，異常是電子白板在堂課教學中的應(yīng)用,，努力提升教學過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的本事，構(gòu)建教育信息化新特色,。

三,、主要工作。

1,、加快學校網(wǎng)的建設(shè),，進一步充實和完善學校資源庫。本學期,，要嘗試將教學資料鏡像放到學校網(wǎng)上,，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案,、課件,、ppt等資料要及時上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學校主頁,，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學科,、多品種,、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群,，購買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學資源，構(gòu)成教育資源共享新模式,。

2,、教師要加強信息技術(shù)理論學習、研究,，加強自身水平的提高,，不斷學習。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,，推進信息化技術(shù)在教學上的應(yīng)用,。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,。本學期教師的信息技術(shù)培訓以自學為主線,，以集中輔導為輔助，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓,。經(jīng)過培訓,，各教師除了能完成學校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學校網(wǎng)頁更新外,，還要將學到的技能應(yīng)用到日常教學之中,，制作一批交互性較強的電子白板課件。

3,、課堂教學要面向全體學生,，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學，以培養(yǎng)學生興趣,、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術(shù)教學質(zhì)量的內(nèi)在動力,。讓學生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，加強學生上機的常規(guī)訓練,，做好使用記錄,，上足課時,，保證學生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動,，活動有計劃,、有資料、重實效,。

4,、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景，各辦公室由辦公室主任負責,，教室內(nèi)有電腦,、電視機和實物投影儀,，財產(chǎn)保管職責人為各班班主任,。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準,。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,，確保設(shè)備正常使用。

5,、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認識,。

6,、學校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負責,。要確保正常,，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭,。

7,、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進行操作，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用,。

8,、建設(shè)班級網(wǎng)站，定期更新,，展現(xiàn)班團體學習,、活動風采。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學校,，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進學校教育與家庭教育構(gòu)成合力,。

10,、組織師生進取參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。