光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇一

通過三年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法,，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點,、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作,、文件和文件夾的基本操作,，掌握“wps”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等,。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入、編輯,、存取,、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等。

能力與習(xí)慣：正確使用計算機的習(xí)慣,；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范,；進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力,、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力,。

學(xué)直觀性和教學(xué)效果,。

充分給學(xué)生上機練習(xí)的機會,，并加強指導(dǎo)；及時對知識與技能進行檢測,，提高反饋效益,； 加強小組的交流、討論,、學(xué)習(xí),。 加強實際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

1,、加強教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性,、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強化科學(xué)管理,，。中學(xué)將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進行集體備課,，使其更加有序的進行工作。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強學(xué)校之間的聯(lián)系、交流,，使教研活動更加深入,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，實施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí),，將結(jié)合高中新課程的實施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作，通過自學(xué)和專題討論的形式進行,，組織教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請專家到我區(qū)進行新課標(biāo)的講座,，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研,，以參觀、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程,。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進新課程的實施,，建立一批實施新課程的試點學(xué)?？平M。將通過調(diào)查問卷,、聽課,、座談、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況,，及時開展教研活動加以引導(dǎo),。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試,，周六進行上機試，6月3,、4號）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口,，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺,，將舉辦新教材教學(xué)計劃、教法研討,、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請市教研員參加,。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學(xué)繼續(xù)進行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進行備課,、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流,，加強對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施,。認真組織教師進行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進行課堂教學(xué)評價,，加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對教研室所到部分學(xué)校進行抽檢（科組活動記錄表,，教師的教學(xué)計劃,、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學(xué)的檢測力度,，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告（各年級的考核方案,、考核結(jié)果及其分析），還要對個別學(xué)校進行現(xiàn)場考查,。

5,、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實驗，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題,，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級）,，從xx年以來的文章都可。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評比的等。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞）

（3）加強總結(jié),，撰寫論文。針對自己的教學(xué)實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）

（4）加強資源建設(shè),，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計一起上送

6、抓好校本,，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進行虛擬教研，定期進行更新,，充實網(wǎng)站資源,。

7、認真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇三

以部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

（上學(xué)期）：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各

種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機,、重新啟動計算機,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識,。

（上學(xué)期）：認識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車,、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）,。

（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識,，桌面、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點符號。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

（上學(xué)期）：windows系統(tǒng)和文件的管理。（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇四

本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊,，它包括以下幾方面的內(nèi)容：

總共三個單元，第一單元共有4課,，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用,，讓學(xué)生認識常見的信息技術(shù)工具，主要是計算機的簡單介紹,；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向?qū)W生介紹正確開機,、關(guān)機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的`鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法,，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo),，還介紹了計算器的應(yīng)用和鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元,，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認識計算機,，學(xué)習(xí)基本的計算機操作方法——使用鼠標(biāo)和鍵盤。在此基礎(chǔ)上,，小游戲的作用,，既讓學(xué)生熟練了計算機的操作方法，又使學(xué)生對計算機在生活,、娛樂,、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。

第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖,，共7課,，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品,，在完成作品,、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學(xué)生愛護我們美麗的校園,，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，還要通過繪圖，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作,，掌握保存文件的方法,，理解復(fù)制、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣,。

第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會使用金山畫王畫畫，共有4課,，現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將“畫畫”作為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的第一個主要軟件,，可見“畫畫”對小學(xué)生計算機啟蒙教育的重要性。學(xué)生通過這4課的學(xué)習(xí),，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法,，畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品,、展示作品的過程中體驗成功的樂趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程,，大部分學(xué)生家中配備了計算機,，對計算機并不陌生,，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多,，所以要可以進行深一層次的輔導(dǎo),。

了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；認識計算機的基本組成,；學(xué)會開機和關(guān)機；認識鼠標(biāo),，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵,；學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊,、雙擊,、拖動操作；能通過“關(guān)閉”按鈕,，關(guān)閉一個窗口,；能打開和關(guān)閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面,；了解不同的繪圖工具,，能用不同的繪圖工具繪圖,；學(xué)會修改畫圖的方法,；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區(qū)域,；能在檔案管理中找到自己的畫,；熟悉不同風(fēng)格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色,，用底紋填色,；會使用角色圖庫，調(diào)整角色圖庫中圖片的大小,、位置等,；學(xué)會使用仙女袋工具；學(xué)畫幾何圖形,；認識變形工具,，并能使用它來修改圖片；認識暗房,，并能調(diào)整顏色,；認識圖庫中的動畫；學(xué)會選取工具,；學(xué)用操縱器,；能復(fù)制,、粘貼圖形。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

1,、了解計算機的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2,、鼠標(biāo)的指向,、單擊、雙擊,、拖動操作,。

3、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口,。

4,、通過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作,。

5,、畫圖工具的使用,。

6、前景色,、背景色的使用,。

7、用不同繪圖工具繪畫,。

8,、文字工具的使用。

9,、選定,、填充工具的使用。

10,、復(fù)制,、粘貼的使用方法。

11,、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作,。

xx、認識圖庫中的動畫并修改,。

13,、幾何圖形使用。

培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力,。攜著“愛心、信心,、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實基礎(chǔ)，協(xié)助教師進行輔差活動,，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2、加強交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3、對班級的學(xué)生進行比較深入細致的了解,。

4,、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5,、堅持輔潛工作，每周不少于一次,。

6,、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學(xué)生,，應(yīng)安排重點輔導(dǎo),。

7、認真確定輔導(dǎo)對象,，堅持每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄,。

8,、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí),。

9,、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

10,、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

xx,、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補差。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇五

認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部及區(qū)教體局的文件精神,，結(jié)合本?！耙恍蓞^(qū)”的實際情況，以創(chuàng)建浙江省數(shù)字校園示范建設(shè)校為契機,，加快信息技術(shù)在日常教學(xué)工作的應(yīng)用,，結(jié)合蕺山新書院的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校在現(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢,，加強教師和學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn),，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正為提高課堂效率和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)服務(wù)。在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息,、處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。以紹興市科普教育基地學(xué)校為著力點,，認真開展形式多樣的青少年科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生參加各級各類科技活動和比賽,，不斷豐富學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1,、進一步完善校園網(wǎng)建設(shè)

以建設(shè)浙江省數(shù)字校園示范建設(shè)工作為契機,，進一步完善校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)是為全校的教育教學(xué),、校務(wù)管理,、教科研以及其他教育服務(wù)而建立的計算機信息網(wǎng)絡(luò),，其目的是利用先進、實用的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),，實現(xiàn)校園內(nèi)計算機聯(lián)網(wǎng),、信息資源共享并通過internet與其它教育同行的計算機網(wǎng)絡(luò)互連。我們要利用建成的校園網(wǎng)站擴大對外宣傳的力度,，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用（如網(wǎng)上布置工作,、共享資源、利用bbs論壇開展學(xué)術(shù)沙龍等）,，特別是開設(shè)有蕺小特色的校園網(wǎng)版塊是建設(shè)的突破點,。

2、進一步加大教育軟硬件建設(shè)

為使教育資源應(yīng)用服務(wù)效率最大化,，學(xué)校信息組將整合學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，進一步加大教育軟硬件建設(shè),。硬件方面進一步優(yōu)化新建設(shè)的計算機房的設(shè)備,，調(diào)整學(xué)校其他3個計算機房的老舊設(shè)備。同時進一步優(yōu)化網(wǎng)路系統(tǒng),，閉路電視系統(tǒng),，校園廣播系統(tǒng)等的硬件設(shè)備更新。特別是對微格教室的軟硬件維護,。軟件方面將以實用和可持續(xù)發(fā)展為原則,，校本資源的建設(shè)立足于課程資源的設(shè)計、開發(fā),、利用,、管理的實踐與研究。建立我校共享的課程資源庫,，使校本資源建設(shè)成果源自學(xué)校教師,，又服務(wù)于學(xué)校教師。力求在軟硬件上面有一個質(zhì)的提升,，使教學(xué)效率得到更大的提升,。

3、進一步提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力

教育技術(shù)是教育改革的第一生命力,。加快現(xiàn)代教育技術(shù)教師隊伍的建設(shè),，努力提高教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力。對學(xué)校教師進行多媒體軟件制作的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計和媒體運用水平,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇六

對于五年級的信息技術(shù)老師有個煩惱，就是小學(xué)五年級信息技術(shù)

教學(xué)工作計劃

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級共三個班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計算機,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

二、教材分析

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識word,，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇,；輸入,、刪除文字；選定文字的方法,；保存文檔,；打開文檔；改變文字的字體,、字號,、顏色等；認識電腦中的圖標(biāo),，會申請電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件。

2,、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3,、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

1—2周,，做到每課必備，寫好

教案

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

“計算機的普及要從娃娃抓起,?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機操作技能,，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)情分析

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦,，但學(xué)習(xí)興趣很高,，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此,，這學(xué)期,，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課,，二單元5課,。教材編排上注重了一下特點：

1、滲透了新課程改革的理念,。

2,、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。

3,、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究,，實踐與創(chuàng)新,，我的收獲。

教學(xué)重點：

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧,。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識,。

教學(xué)難點：

1、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

2,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，,，并掌握制作方法。

2,、通過游戲活動,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識,。

4,、能熟練打字，會一些常用命令,。

5,、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施：

1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率、

2,、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生。

3,、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學(xué)方法。

4,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5,、公平對待每一個學(xué)生,，多鼓勵，少批評,。

6,、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí),。

一,、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

四年級：

1,、認識計算機的硬件組成,，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡單使用計算機，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字,。

五年級：

1、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

2,、認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

六年級

認識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機,、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進行文字處理,。

1、四,、五年級學(xué)情：

五,、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐,，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法,。同時加強五,、六年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五,、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2,、四年級學(xué)情：

四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí),。

三,、教材分析：

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”,、“知識窗”、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四,、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計,、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6,、組織“小擂臺”,、“操作小能手”、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救,。

五、教學(xué)的方法措施

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2,、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點,、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇七

通過三年級的學(xué)習(xí),，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二,、指導(dǎo)思想

好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目的和要求：

知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點、應(yīng)用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作,、文件和文件夾的基本操作，掌握“wps”軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等,。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入,、編輯,、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等。

能力與習(xí)慣：正確使用計算機的習(xí)慣,；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范,；進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力,、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。

四,、教學(xué)措施：

學(xué)直觀性和教學(xué)效果,。

充分給學(xué)生上機練習(xí)的機會，并加強指導(dǎo),；及時對知識與技能進行檢測,，提高反饋效益；加強小組的交流,、討論,、學(xué)習(xí)。加強實際文檔的應(yīng)用練習(xí),。

五,、教學(xué)進度具體安排

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇八

1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會,，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實,、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

一,、知識,、能力目標(biāo)：

2、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。

三,、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點、難點分析,。

一,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

二,、教學(xué)的重點、難點,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四、改進教學(xué)的措施

1,、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標(biāo)和計劃,。

一,、落實教學(xué)“五認真”的具體措施

計劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識,。

二,、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強輔導(dǎo)。

三,、教研工作目標(biāo)和計劃

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進行研究，把新課標(biāo)先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為,，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1、加強理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3,、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文,，寫好,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇九

新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩嵤┚G色教育,，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下,，制定本學(xué)期工作計劃如下：

認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏,、寬容,、合作、感動,、贊美和陽光”的主題討論,，做到牢記使命、不忘初衷,，愛崗敬業(yè),、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護,。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程,，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng),；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多,，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀律,，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實有效。

二是在課堂教學(xué)上,，基于學(xué)科特點,，重視實踐教學(xué)和實際應(yīng)用，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實施教學(xué)活動,，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上,，知恩感恩,，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動,，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的`工作，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)?；顒诱n為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實踐,，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動,，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進,。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。

康德說,，既然我已經(jīng)踏上這條道路,，那么，就沿著這條路走下去吧,。因此,，既為師，就樂為師吧,！做一個快樂和充實的工作者,，在未來的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團結(jié)一致,，協(xié)同各位同仁,，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天,！

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十

農(nóng)村學(xué)校開展信息技術(shù)課以來,，學(xué)生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術(shù)的'不斷普及,，各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù),，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。

1,、不是統(tǒng)考科目,，重視程度不夠

2、缺乏教參,，少有相關(guān)的書籍出售,，很難找到參考資料，

3,、地域內(nèi)參與研討的人員少,，

對于小學(xué)生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識,。

所以,，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的,，基本是沿著課文的知識結(jié)構(gòu)進行,，易于教學(xué)。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課,，基本能滿足上課的需要,。

在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明,，還提供了練習(xí)題的參考程序，便于教師指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí),。

教案編寫完畢后,，列出了“l(fā)ogo命令一覽表”，以便教師在備課時,，或是在編寫過程時查閱,。

在最后，還列舉了一些圖案的制作程序,，提供給有富余時間的教師在課余參考,，探索，舉一反三,，更加熟練地修改應(yīng)用,。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的需要。

相信,，通過每個人的努力,，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富,。

在編寫的過程中,，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練,，書中的很多知識點都不能準(zhǔn)確的闡述過詳,，只立足在上課的基礎(chǔ)上進行編寫?？隙ㄓ胁簧馘e誤,，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來,。一是供上同一年級上課的教師們參考,，二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤,，盡早完善,。自已可以得到進步,，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學(xué)參考資料。

本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上,，為免費下載,，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助,，如果同行們在運用的過程中,，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十一

以新一輪高中課程改革為契機,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為教研載體,，扎扎實實做好研訓(xùn)工作,，全面推進素質(zhì)教育。

以高中新課改實驗中課堂教學(xué)和教師培養(yǎng)及農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育新課程實施中的教學(xué)規(guī)范為重點,，注重課堂教學(xué)研究,，深化教學(xué)模式改革，堅持;的教研原則,，深入研究和分析教研工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，做好;,、;和;為理念的新文章,，為提高信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo),、服務(wù)工作,。

1．到學(xué)校進行專題調(diào)研，了解學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)情況,。

2．下課堂聽課,，了解教法與學(xué)法情況。

3．組織教研會,，研討教學(xué)方法中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段使用,。

4．組織觀摩課、示范課研究教學(xué)方法,，推廣優(yōu)秀教學(xué)模式,。

5．組織學(xué)科中心組研修活動，加快教師隊伍的`建設(shè)。

1．網(wǎng)絡(luò)支持學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用,。

2．中小學(xué)信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的探討,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十二

新學(xué)期開始，做好計劃是很關(guān)鍵的,，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本，以新課程實施為中心,，以聚焦課堂效率為重點,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范,、評價標(biāo)準(zhǔn),，促進我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用,。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式,、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。

經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查,，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人,，大多是兼職教師，教師業(yè)務(wù)水平不高,，機器設(shè)備陳舊,，大多是兩三個人一臺，每周只一課時,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點,，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò),，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子,。

這學(xué)期我們將以“和諧高效,，思維對話”為契機，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢,，深入扎實搞好常規(guī)教學(xué),。

（一）、深入抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，認真做好備課,、上課,、課外實踐等。開展集體備課,、研究課,、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機會,，促進信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。

2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體,，具有工具性,、綜合性和實踐性等學(xué)科特點，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地,。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程,，做到小課題大研究,。

3、利用部分學(xué)校的多媒體教室,，研討交互式電子白板的應(yīng)用,，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學(xué),。

搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高整體素質(zhì)

1、加強隊伍建設(shè),，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì),。以自學(xué)為主，以進一步提高信息技術(shù)教師的水平,。（已進行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用,，多媒體的應(yīng)用。

2,、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),，定期進行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,，同時為他們創(chuàng)造條件,，走出去聽課學(xué)習(xí),，為他們提供展示自己的機會，加快成長的步伐,！

（三）,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強學(xué)科整合

1,、進一步豐富網(wǎng)上資源,，大力推進教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用,。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂,。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺,，進一步開展主題教研活動,，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合,，并完善機制,，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。

2,、加強學(xué)科整合,，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未,，進行信息技術(shù)學(xué)科教研先進評比,。

3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，開展電子備課，同時把各個學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來,，進行資源共享,。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設(shè)好教學(xué)資源庫,，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中,，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進行主題教學(xué)。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十三

為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中小學(xué)教師進行全員信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊伍實際,，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實施方案如下：

以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù),，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的,，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力,。

通過本次培訓(xùn)使我校教師進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能獨自對計算機進行必要的維護,；掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用,，具有使用教學(xué)軟件的能力；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流、處理與應(yīng)用信息,；會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，表格處理；掌握課件修改,、制作,、多媒體素材加工等技術(shù)。進一步提高在職教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平,，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

具體負責(zé)培訓(xùn)的組織工作。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn),，具體完成以下工作：

1,、制定培訓(xùn)計劃；

2,、集中組織培訓(xùn),、學(xué)習(xí)；

3,、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué),；

4、組織考試并建立培訓(xùn)檔案,；

本校信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員,、在職教師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段,。

集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合,。集中培訓(xùn)每周不少于1小時，自學(xué)可利用河北省遠程教育網(wǎng),、河北省教師信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進行自學(xué),，每周的自學(xué)時間不低于3小時。

1,、集中培訓(xùn)

時間：每周五下午二,、三節(jié)課

參加人員：全體教學(xué)管理人員,、在職教師培訓(xùn)地點：微機室

2、自學(xué)

參加人員：全體教學(xué)管理人員,、在職教師,。

培訓(xùn)方式：認真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力講座。

1,、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題,，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式；

2,、理論,、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分,。（考核時間待定）

3,、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績備案。

小學(xué)信息技術(shù)個人工作計劃2

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守班主任老師的各項要求，每天按時上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心觀看視頻,，認真聆聽,，并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時網(wǎng)上與同行請教交流,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會,、積極撰寫研修日志,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式,，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十四

班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚,，可以注重知識的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作,。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的.能力。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁,、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護,；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上,，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感,。

學(xué)科整合內(nèi)容,，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進,，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學(xué),。

一、學(xué)會申請和使用電子郵件,，發(fā)送電子賀卡,；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用,。

二、初步學(xué)會使用frontpage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站,。

三,、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí),、生活中的問題,，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

1,、主要以教師示范操作,，學(xué)生動手實踐、教師評析的方法參與教學(xué),。

2,、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3,、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用,。

4,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

5,、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展,。

周次起訖

日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注

2、9.1—9.7,、發(fā)送電子賀卡,、

3、9.8—9.14,、上機：發(fā)送電子賀卡,、

4、9.15—9.21,、制作電子賀卡,、

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十五

本學(xué)期,，認真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點,，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)如下：

一,、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理,，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價或不評價的方式極不合理,，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,，分類推進,，督導(dǎo)檢查。通過這些工作,，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理,。

二,、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強教材研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍,。

三,、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動，帶動綜合實踐發(fā)展,。在本學(xué)期,，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課,、研課,。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課,、議課,、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動,，進而促進本學(xué)科的發(fā)展,。

四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平,。

五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

六,、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,，有機整合，互相促進,。

逐月工作安排：

九月份：

1,、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。

2,、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn),。

3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研,。

4,、確立信息技術(shù)課題。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1―3題,。

十月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究。

2,、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）,。

3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。

4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4―6題,。

十一月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒印?/p>

4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7―9題。

十二月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2．組織教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

3,、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動,。

4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,，并進行聽課磨課,。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10―12題,。

一月份

1,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13―15題。

2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測,。

3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十六

(2010-第一學(xué)期)

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一,、微機室管理方面

在本學(xué)期,我的主要工作是進行三至六年級的微機教學(xué),，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機室有一個清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組,，每個組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,，及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本人將認真擔(dān)負本職工作,，認真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué),。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。

三,、教材分析

1,、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動,，以實例為先導(dǎo),，各冊由淺入深,，循序漸進,，圖文并茂，注重以圖釋義,，在寫作體例上,，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長,。

2,、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗與人合作,、表達交流,、尊重他人成果、平等共享等新的理念,；樹立信息安全與法律意識,；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力,；提高發(fā)現(xiàn),、分析、解決問題的能力,。

3,、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中,，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,，進行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力,。

4,、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,，學(xué)會識別信息的真實性,，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四,、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、三年級學(xué)生開始上機,，熟練開機和關(guān)機,。對電腦簡單的認識，對鍵盤上的每一個鍵的功能的一個了解,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,，并學(xué)會中文輸入法和英文輸入法。進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,，了解windows操作系統(tǒng)及進行相關(guān)的操作,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧,。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確使用和“金山畫王”的操作使用,。培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機基礎(chǔ)操作的能力,。

3.學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,，會正確保存自己的文件,，并能再次找到,。會制作簡單的電子報刊。

4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五,、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十七

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

三年級（上學(xué)期）：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各

種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機,、重新啟動計算機,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識,。

四年級（上學(xué)期）：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,，回車、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫,、格式）。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識,，桌面,、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點符號,。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十八

隨著教育信息化在小學(xué)深入開展,，小學(xué)信息技術(shù)教師面臨著嚴峻的考驗——信息技術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)能力體系更新快,。下面是有20xx小學(xué)信息技術(shù)工作計劃，歡迎參閱,。

1,、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置,，搞好硬件維護,、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師。

2,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn),。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒,、惡意程序的能力,。

3、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,，特別加強如:學(xué)校信息公開,、校園新聞等重要欄目建設(shè)，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化,、規(guī)范化,。

4、繼續(xù)抓好西小論壇,、教師博客,、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積,，著眼于互動與共享,，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

5,、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo),，積極參與縣級的各類展示、評比活動,，爭取獲得更好成績,。

6、做好各類教育教學(xué)活動的圖片,、音像資料的記錄和整理工作,。

7、加強教育信息化管理隊建設(shè),，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識,。

8,、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

9,、加強教研組建設(shè)、認真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐,。

10,、積極準(zhǔn)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比,。

具體工作安排:

二月:

1,、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理,，教室多媒體設(shè)備維護,、報修。

2,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐,。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建,。

4,、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝、試行,。

5,、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn)。

6,、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

8,、電子閱覽室整理。

9,、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

三月:

1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

2,、教師辦公室計算機維護。

3,、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建

4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

5、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

8,、組織四、五,、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

四月:

1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

2,、各年級組教師辦公室計算機維護。

3,、信息化示范校創(chuàng)建

4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

8,、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

五月:

1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

2、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3,、信息化示范校創(chuàng)建。

4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

5,、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級部分學(xué)生建設(shè)blog。

8、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

從我校大局著眼,，根據(jù)教育局和學(xué)校的新學(xué)期工作部署，我中心制定了如下計劃：

一,、加強學(xué)習(xí)

從生存與發(fā)展的角度重新認識,。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了做好本職工作,，而是在做好本職工作的前提下,，更好的、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平,，在本職崗位上做得最優(yōu)秀,，最出色!那么，我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi),，進一步的探究,、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升,，盡全力達到全校教職工的滿意,。同時，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下,，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題,。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的,，而要在第一時間內(nèi)來解決,，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心，有誠心,，有細心,，有耐心，有責(zé)任心,。我想,，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了!

二,、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

根據(jù)我中心的實際情況,，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課,，要求其他教師聽課,、評課，在聽與評的過程中,，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，盡快達到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，早日成為骨干教師。另外,，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師,，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三,、明確分工，緊密協(xié)作

在工作分配上,，進一步落實崗位責(zé)任制,，明確責(zé)任。是自己本職工作,，就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作,，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā)，不計較個人得失,，協(xié)同其他老師做好,。決不能事不關(guān)己，高高掛起,。當(dāng)然,，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個部門更加密切配合,。

四,、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來源,，從意識上防范危險程序,。

五、增進交流,、互惠互助,，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流,，團結(jié)一致,，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前,。

以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計劃,，具體的全在工作中逐步完善。借用學(xué)校萬校長的一句話作為我中心全體教師的

座右銘

一,、工作思路

認真落實課程改革要求、建設(shè)具有地域特色,、充滿生機活力的小學(xué)信息技術(shù)新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng),，樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念,，用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段提高學(xué)校的工作效率,，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅持“加強管理促應(yīng)用、深入研究出成績,、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路,，推動我校教育信息化工作的不斷發(fā)展。

二,、工作要點

1.做好我校教育信息化“”課題結(jié)題工作

今年是“”的最后一年,，本學(xué)期將對課題進行細致的整理，注重成果意識,，力爭12月份結(jié)題,。

2.做好我校信息技術(shù)設(shè)備統(tǒng)計及改造工作

良好的設(shè)備是學(xué)校教育教學(xué)工作的保障，本學(xué)期將對我校的原有的信息技術(shù)設(shè)備進行統(tǒng)計,，做到有記錄,、有專人管理、維修有記錄,。并做好新教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)的接入工作,。

3.繼續(xù)推進我校信息技術(shù)與課程整合的研究工作

推進校本教研，建設(shè)研究團隊,。深入課堂教學(xué)研究,，開展好信息與課題整合的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.繼續(xù)推進老師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作

努力做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的信息素養(yǎng)。每月進行一次教師信息技術(shù)校本培訓(xùn),。做到有計劃,，有落實，有反饋,。

5.開展學(xué)生的各項信息技術(shù)活動

做好20xx年中小學(xué)信息技術(shù)比賽準(zhǔn)備工作,，并于11月份舉辦校內(nèi)的信息技術(shù)競賽，以賽促練,，以賽激練,。力爭在20xx年信息技術(shù)比賽中有所突破。

6.做好信息技術(shù)費和資源建設(shè)費的收繳工作,。

7.做好學(xué)校網(wǎng)站的改版工作,。

學(xué)校網(wǎng)站在欄目設(shè)置和使用存在一定的不足之處，本學(xué)期將對我校的網(wǎng)站進行改版,。新的網(wǎng)站更加突出學(xué)校的宣傳作用,，將于10月份投入使用,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十九

新學(xué)期開始，做好計劃是很關(guān)鍵的,，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本，以新課程實施為中心,，以聚焦課堂效率為重點,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范,、評價標(biāo)準(zhǔn),，促進我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用,。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式,、提高信息素養(yǎng)為工作思路,，加強教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),。

經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人,，大多是兼職教師,，教師業(yè)務(wù)水平不高，機器設(shè)備陳舊,，大多是兩三個人一臺,，每周只一課時，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,，為此,，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò),，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗,，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。

這學(xué)期我們將以“和諧高效,，思維對話”為契機,，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢，深入扎實搞好常規(guī)教學(xué),。

（一）,、深入抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)秩序,，認真做好備課、上課,、課外實踐等,。開展集體備課、研究課,、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華,、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機會,，促進信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。

2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體,，具有工具性,、綜合性和實踐性等學(xué)科特點，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地,。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程,，做到小課題大研究,。

3、利用部分學(xué)校的多媒體教室,，研討交互式電子白板的應(yīng)用,，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學(xué),。

搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高整體素質(zhì)

1、加強隊伍建設(shè),，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì),。以自學(xué)為主，以進一步提高信息技術(shù)教師的水平,。（已進行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用,，多媒體的應(yīng)用。

2,、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),，定期進行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,，同時為他們創(chuàng)造條件,，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的機會,，加快成長的步伐,！

（三）,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強學(xué)科整合

1,、進一步豐富網(wǎng)上資源,，大力推進教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用,。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂,。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺,，進一步開展主題教研活動,，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合,，并完善機制,，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。

2,、加強學(xué)科整合,，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未,，進行信息技術(shù)學(xué)科教研先進評比,。

3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，開展電子備課,，同時把各個學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進行資源共享,。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源,。建設(shè)好教學(xué)資源庫，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中,，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進行主題教學(xué),。

略

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇二十

(1)學(xué)會進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口。

(2)認識windows2000“畫圖”窗口的組成,。

(3)初步認識繪圖工具箱,。

課時：1課時

教學(xué)重點與難點

windows2000“畫圖”窗口特有的組成。

教學(xué)準(zhǔn)備

計算機圖畫,。

教學(xué)過程

一,、引入

為迎接家長會，學(xué)校舉辦了計算機繪畫比賽,，巍巍參加了這次比賽,。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫。(演示圖畫)

圖上畫了些什么呀?用計算機畫圖的軟件有很多,，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序,。我們今天就來認識這個“畫圖”程序,。

出示課題：認識“畫圖”(板書)

二、新授

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序

步驟：在啟動windows2000后,，單擊“開始”按鈕,，鼠標(biāo)指針依次指向“程序(p)”“附件”，單擊“畫圖”命令,。(師演示)

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口,。

學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)

2.認識“畫圖”窗口

“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄,、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分。

(1)畫圖區(qū)

在這個窗口中,，有一大塊空白區(qū)域,，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

(2)工具箱

畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮,、鉛筆、噴槍,、直線等16種繪圖工具,，這么多工具怎樣來記呢?不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘,，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕,，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試]

認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”,、“噴槍”,、“矩形”工具。(學(xué)生操作)

(3)工具狀態(tài)選擇器

不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時,，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”,。它是用來確定所選定的工具的類型,、大小,、范圍的。(師演示)

(4)顏料盒

一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒,。使用時只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了,。

3.退出“畫圖”程序

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出(x)”命令,，單擊它。(師演示)

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時,，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時,，如果單擊“是(y)”按鈕,，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序,。

[練一練]

練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。

教師巡視,。

[讀一讀]

請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下,，看完以后告訴老師，你知道了什么?

4.練習(xí)

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法,。

(2)說說工具箱中有些什么工具,。

小結(jié)：今天我們初步認識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用,。

教后感:學(xué)生剛認識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學(xué)生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習(xí)才行。