總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇一

逝者如斯夫,，不舍晝夜,，一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期過去了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，總是感慨頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德,、智,、體全面發(fā)展，德育放在了首位,，一個品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強集體觀念的教育,，尊敬師長的教育，努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話,。在次方面下學(xué)期還要加強教育,，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

對學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的'思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,，我通常會給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的,。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點,。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育,、課間活動安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高，同時班干的能力不強,。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇二

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將我中隊工作總結(jié)如下：

我中隊的中,、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,，中隊輔導(dǎo)員盧老師對干部們進(jìn)行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn)，使小隊和中隊干部明確自己職責(zé),，知道如何組織和開展中小隊活動,。

雛鷹假日小隊按居住地就近原則,，由隊員自由組合后報告小隊長，定期活動,。志愿服務(wù)隊同學(xué)自愿參加,，為校園環(huán)境維護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。

主要開展了以下活動：

習(xí)慣評價常抓不懈,，隊員們各方面習(xí)慣均有了很大進(jìn)步,。

科普節(jié)：輔導(dǎo)員動員參加，隊員們積極上交作品,，增長了知識,，開闊了眼界。

學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲：使同學(xué)們懂得了孝敬父母和師長,。

按照張校長開會的要求：積極組織各項活動,，如：學(xué)會“六會”———會聽講、會走路,、會禮讓,、會沖廁等；積極參加體育鍛煉等,。

班級文化建設(shè),。

我班成長足跡。

一學(xué)期以來,，我中隊各月習(xí)慣評比多次獲得標(biāo)兵和優(yōu)秀,，隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特別是得到了紀(jì)律流動紅旗,，證明我中隊的守紀(jì)狀況有了很大的進(jìn)步,。在盧老師的及時鼓勵下，隊員們的各方面習(xí)慣都有了很大進(jìn)步,。

我的成長足跡,。

學(xué)期初，隊員們在老師的帶領(lǐng)下,，都制定了自己的成長目標(biāo)：分別定了自己爭做星級少年,，針對自己的不足制定了成長宣言。一學(xué)期以來,，很多同學(xué)都按照自己的成長目標(biāo)去努力,，并有了很大進(jìn)步。

同學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn),、讀書心得和個人作品,。

研究與發(fā)現(xiàn)：對科普書、學(xué)習(xí)小論文,、學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容進(jìn)行展示,。在活動中,，隊員們增長了見識，學(xué)會了收集整理資料,。

讀書心得：隊員們能積極寫出讀好書的體會,，這些讀后感的內(nèi)容非常豐富，寫的既有知識方面的收獲,，又有做人方面的道理,。通過展示交流，隊員們更愛讀書了,。

個人作品：我中隊有很多愛好廣泛的隊員,，他們積極上交作品到展示園地，為其他同學(xué)們做出了榜樣,，讓大家非常羨慕,。所以全班同學(xué)都紛紛交上了自己的作品。

小主人崗的作用：

我中隊小主人崗是由隊員們自己報崗的`,，隊員們都很明確自己的職責(zé),，每天認(rèn)真做事。每月我中隊對小主人進(jìn)行評定,，使小主人們更加認(rèn)真地去完成自己的職責(zé),。在這個過程中同學(xué)們樹立了主人意識，集體意識,，班上的事物都有人想著,，很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了,，我們也長出息了,。

這個學(xué)期，我中隊在盧老師的帶領(lǐng)下,，在組織建設(shè),、中隊活動、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績,。新學(xué)期,，我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動，使隊員們在活動中學(xué)到更多知識,，使我中隊更加優(yōu)秀！

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇三

三年級很快就過去了,，在這學(xué)期里,，我尊敬師長，關(guān)心,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。上課時認(rèn)真聽老師講課,，不講小話。平時有同學(xué)求助我時,，我會耐心的給他講解,。在學(xué)校里，我愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不亂丟果皮紙屑,，不隨便采摘花草。

我自認(rèn)為是一個性格活潑開朗的人,，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng),，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責(zé)任心強,、勤懇踏實,，有較強的組織、宣傳能力,，有一定的'藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念認(rèn)真學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦,，成績優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。我的自我評價可能還不完善,，希望老師加以點評。當(dāng)然也有不足之處：不能很好的處理同學(xué)之間的矛盾，性格比較暴躁,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年（1）班的班主任和語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。取得了一定的成績,，在工作中也存在著很多不足之處。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、政治思想工作方面。

本人思想單純正直無私,，全身心投入到學(xué)校各項工作當(dāng)中去,，在小學(xué)部為各教師起到很好的表率作用。利用課余時間積極幫助其他教師在教學(xué)及電腦辦公等方面盡快進(jìn)步,，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校盡快全面使用起到了積極推動作用,。遇到學(xué)校有棘手的工作總是沖在前面，積極配合學(xué)校出色完成任務(wù),。

認(rèn)真及時地組織學(xué)生開好班隊會,，從小培養(yǎng)他們的自我約束和自我管理能力。積極配合學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,，陶冶學(xué)生的情操,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展,。

二、教學(xué)工作方面,。

本學(xué)期我擔(dān)任六年（1）班語文,、五年級兩個班的思品與社會、六年級思想品德教學(xué)工作,。這幾個班級的學(xué)生的共同點就是差生多,、優(yōu)生少，受社會上不良風(fēng)氣的影響學(xué)生思想不穩(wěn)定,。在教學(xué)中盡是采用先進(jìn)的教學(xué)手段,，選用合適的教學(xué)方法注重培養(yǎng)學(xué)生的能力開發(fā)學(xué)生的智力。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，經(jīng)常使用多媒體教學(xué),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。課后多做學(xué)生的思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，收到了一點效果。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點,，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

三,、班級管理方面。

加強對班級小干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，逐步讓他們參與到班級重大事務(wù)中來,，收到了很好的效果。桌椅,、備品使用管理,，紀(jì)律、值日,、值周檢查都有專人管理,。趙凱強,、金濤等少數(shù)幾個特別淘氣的學(xué)生，我采取多與家長溝通家校聯(lián)合教育,，雖然效果不夠明顯,，但是我已經(jīng)盡到力了。

四,、教育科研方面,。

我承擔(dān)本校的縣級重點課題《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對策研究》課題組負(fù)責(zé)人，在學(xué)期初對各參與教師研究內(nèi)容進(jìn)行分配,，各教師制訂出個人本年度研究計劃,。由于原黑寶山學(xué)校教育科研沒有正式做過，一切都得從零開始,，給本課題研究帶來很多困難,。本學(xué)期我繼續(xù)組織參與課題研究的教師共同探討適合我校的方法，對課題研究進(jìn)展起到巨大推動作用,。

為了不斷提高小學(xué)部各位老師的業(yè)務(wù)水平,，積極配合教務(wù)處分別組織小學(xué)高、中,、低段公開課活動,，在交流中大家取長補短收獲很多。

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小學(xué)三年級個人總結(jié)篇五

新的環(huán)境，應(yīng)對新的學(xué)生,，要有新的班主任工作方法,。下面小編就和大家分享小學(xué)三年級班主任個人總結(jié)，來欣賞一下吧,。

經(jīng)過這段時間的努力,，班主任工作取得了必須的成績，但也存在必須的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯,，有時學(xué)生犯錯，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改善，以提高自己的班級管理水平,。

都說“可憐天下父母心”,，因為父母為了孩子操碎了心,?？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時,，班主任就就應(yīng)是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫忙其改正……班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個主角中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛,。但是,，盡管如此，作為班主任,，我們又能夠體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

作為班主任,，能夠體會到學(xué)生進(jìn)步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說,，班級就是我們的另外一個“家”,，而我就是這個家的“家長”。當(dāng)這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長,，那是一種無以言表的快樂和自豪。

剛畢業(yè)的時候,，對教育充滿期盼的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的,，因為天真的我認(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會到達(dá)自己的要求,。所以那段時間我總是很累，因為很多時候,，我在講一道題目時,，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣,，我煩惱,，大有“恨鐵不成鋼”之感。之后蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我,，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動,，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個孩子卻能提來20桶,。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子必須要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此,。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異,，如果我們一味強求，非但不能使孩子取得進(jìn)步,，反而會挫傷了他們的學(xué)習(xí)用心性,。因此，我改變了原先的想法,，只要孩子在原先的水平上進(jìn)步一點,，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表揚,。每次考試的時候,，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出所有題目,，對于基礎(chǔ)稍差的人,，只要幫我完成基礎(chǔ)知識、只要比原先進(jìn)步一分,、兩分我就心滿意足了,。

我班有那么幾個學(xué)生，要說學(xué)習(xí),，真的沒有比他們更不會學(xué)的了,，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用,，我經(jīng)常表揚鼓勵他們,，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手,。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今,，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地,，每個人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧,，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。

作為班主任,，還能夠和孩子一齊體會成功的快樂,。

今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈,，可在這轟轟烈烈的背后,，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外,。為了排列,，我這個沒有一點跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動作教給孩子;為了排列,，孩子們不明白利用了多少個休息的時間和上課的時間;為了排列,，我們也不明白灑下了多少汗水?？偹愎Ψ虿回?fù)有心人，當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候,，全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼,，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一齊放聲大笑。

作為班主任,，還能夠體會到與孩子在一齊的快樂,。

又一個學(xué)期過去了，在期初訂計劃的時候,，我就提到過,，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定,，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展,，這是這個學(xué)期的一大缺點,。在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊,、安全這個方面,，就應(yīng)檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。

在這個學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手,，但是比起以前來,，確實讓我放心了很多。個性是中午,，剛吃完飯那段時間,，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因為這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，其實那里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,，行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有,，此刻漸漸有了蹤跡,。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,，今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī),，成績有下降的趨勢。打架鬧事,，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧,，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架打到四年級,。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛,，有時是和低段,，有時是和高段，學(xué)生的交往潛力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升,。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級是最為動蕩的一個年級,，它有一個承接的過程，學(xué)生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。

這個在我們班級里比較明顯,，有些平時比較好的學(xué)生，今年成績行為上開始下降，而平時不怎樣好的孩子,，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,，上課也認(rèn)真起來，上下的波動比較大,。

為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話等不禮貌行為及時指出,，要求改正。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽,。

第二,，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,，個人要服從群眾,。但此刻的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識,，所以,，透過教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹立群眾意識,，并透過參與學(xué)校組織的群眾活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況,，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。

對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑、敏感,，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易理解。對他們我平時多注意,，多觀察,，多鼓勵，讓他們也能夠有進(jìn)步,，有成績,，讓他們也能有自信。

本學(xué)期也取得了一些成績,，孫巧美同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,，譙紅燕同學(xué)被評為奉化市孝星兒童，班級在閱讀比賽中獲得了第一名,，小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力,。

班主任是一個班群眾的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處,。本學(xué)期,，由于工作需要，我進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境,，再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境，應(yīng)對新的學(xué)生,，要有新的班主任工作方法,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作:,。

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”,。因此,，從初次接觸三年級學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我用心深入班級，深入學(xué)生,，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的理解潛力,，學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，理解我的批評,、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)群眾榮譽。

第二,，群眾主義教育,。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要服從群眾,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，透過學(xué)校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增強學(xué)生的群眾榮譽感,，樹立群眾意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并透過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的群眾意識，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步,，就給予表揚,，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高,。后半學(xué)期以來,，閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強,，進(jìn)步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。之后,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，透過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面,，構(gòu)成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾,。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎,，廣播操比賽中獲二等獎，大合唱比賽中獲一等獎,，但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差,，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇六

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，我們就此告別了三年級,。對于這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來說，這個學(xué)期的工作是繁忙的,、充實的.,、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語文教師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

1,、加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

2,、重視朗讀能力的培養(yǎng),。

3、重視積累,，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

4、注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會,。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練,。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

3、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強,。

這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任小學(xué)三年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，以促進(jìn)自己教學(xué)工作更上一層樓。

1.備課,。

由于我是第二次接觸新教材,，總覺得還是比較陌生。學(xué)期初,，為了每一課都做到“有備而來”,，我每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并找一些各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的課件,，每單元課后都做出反思與總結(jié),。我積極參加教研活動，認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，還經(jīng)常找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵,。

2.上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。通過學(xué)生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。讓學(xué)生進(jìn)行不同坡度練習(xí)，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。

（2）應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的.一大難點,針對這一情況,我讓學(xué)生多練,、多想、多問，從量到質(zhì),，逐步提高學(xué)生分析問題的能力,，但學(xué)生還是懼怕應(yīng)用題。

（3）及時復(fù)習(xí),。新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。我的做法是新授知識前進(jìn)行舊知識的復(fù)習(xí)，逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。

從一開始,，我就對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，做到有層次,、有針對性布置作業(yè),。要求學(xué)生要認(rèn)真做作業(yè)，提高正確率,。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

閱讀一定的教學(xué)理論著作，如《教學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計》,、《新課程,、新理念、新教法》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等等,，通過理論知識的學(xué)習(xí)，填補自身的不足,，提升自身的修養(yǎng),。

今后，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，改變急躁的情緒，與教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇八

一,、注重建立正確的輿論,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

集體的力量是強大的,，正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。在辨別是非的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

二、狠抓常規(guī),，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的,。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好,，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個新班,，我便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上,。

1、用自身去感化學(xué)生,。

“潤物細(xì)無聲”,，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任,，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo),，所以，我很注重用自己的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生,。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹立榜樣,。比如：平時我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不說話,。那么，該我上課時,，我決不遲到一秒鐘,。因為付出真情，所以收獲真情,。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感,，就這樣，我以自己的言行舉止,，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、從自我做起,，從小事做起。

三,、學(xué)會自我管理,，自我體驗。

有這樣一句話：“抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。

四,、大力培養(yǎng)干部,，樹立榜樣,。

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手,。因此,，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用,，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn),。

五、用愛心去關(guān)注后進(jìn)生,。

每個教師都知道每個班或多或少都有一些后進(jìn)生,，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或歧視,，心理非常脆弱,、自卑。在多年的經(jīng)驗下,，我越來越懂得,，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒,，不是弱者,，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人,。因而在平時的學(xué)習(xí),、生活中，我對那些后進(jìn)生采取多表揚,，少批評,、多觀察、少歧視的態(tài)度,，努力尋找各個學(xué)生不同的突破口,。我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分,，是我們的責(zé)任,。在老師的公平對待下,，在老師愛心的滋潤下,，學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長起來的,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇九

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年級（1）班語文,、教學(xué)工作和班主任工作,。三年（1）班共有學(xué)生67人,，其中女生35人，男生32人,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于大部分學(xué)生還不錯,，差等學(xué)生只占據(jù)15%左右；特差的占8%,。通過這一學(xué)期的努力,，從學(xué)生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果,。同時也存在許多不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn),。在工作中,，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象,，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，愛得有方,，嚴(yán)得有度。特別是對后進(jìn)生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中做到了有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好了本職工作,。同時還加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，努力提高教學(xué)水平,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，做到了與時俱進(jìn),。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，這學(xué)期我注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時,、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進(jìn)方法,。

1,、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

由于我和全班同學(xué)的努力,，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動紅旗，沒有發(fā)生一次不安全的事故,。

如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，畢竟是三年級學(xué)生，他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進(jìn)步,。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。（包括我還教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等,；珍愛生命,，不能隨便自殺等……）對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

向家長匯報學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問題,。比如班干部的管理能力還有待提高，還還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績還有待進(jìn)一步加強提高,。

本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的成績,，但缺點和不足在所難免，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十

本學(xué)期，本人擔(dān)任_班_課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強研討,，努力提高教研水平,。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向,。

2,、對知識點的檢查落實不到位;。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;,。

4,、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十一

緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期,，我擔(dān)任三年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本班共有60名學(xué)生。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能喜歡我的教學(xué),，我堅持以人為本,，師生平等的教學(xué)原則，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的,，勤勤懇懇,、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：

這學(xué)期,，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手,，從點滴抓起。開學(xué)初,，我創(chuàng)辦了每周之星,，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評比,，對作業(yè)的準(zhǔn)確,、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn),。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué),，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚,，在班上給予鼓勵,。如陸佳瑞、姜登豪等同學(xué),，平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,，在作業(yè)上如有一點突出,，我在班上及時表揚,，給他們肯定、鼓勵,，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度,，每次作業(yè)我都精心設(shè)計,，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做,，同座交換批改,，報答案，全組合計成績,，組與組競賽,，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次,，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感,。通過不同的方法,、不同側(cè)面，抓住點滴,，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)?？傊?，通過各種積極、有效方法,，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。

在業(yè)務(wù)上,，充分利用學(xué)校的班班通，積極學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率。有時間還觀看一些教育雜志,，增強自身的理論知識,，我在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上，看到了很多一線數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會,，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力,，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念,，讓我深深的感受到自己的不足。

我認(rèn)為,，必須堅持不懈地進(jìn)行自我充電,，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育,，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機(jī),，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍,，重點了解新的理念、新思想、新方法,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論,、小組商議,、看一看,、摸一摸,、拼一拼,，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的`各種問題,，不恥下問,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，從不打無準(zhǔn)備之仗。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居,，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手,，多與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。本學(xué)期我多次和邵帥,、楊明悅、郁自豪等多名同學(xué)進(jìn)談心,。

了解他們的思想變化,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心,。面對各層次的學(xué)生,，提出不同的要求,，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。

一學(xué)期來,，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，積極改變教學(xué)方法,，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo),，面向全體同學(xué),，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生,，作業(yè)堅持能面批的盡量面批,，百教不厭,，百問不煩。必要的加班加點,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。

同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師,，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系,，還是在教學(xué)的藝術(shù)上,，可以學(xué)習(xí)的還非常多,，需要自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，。通過一學(xué)期的教育教學(xué),，雖取得了一定的成績,，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),。

今后,，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十二

光陰似箭,，日月如梭,，20**——20**學(xué)年度上學(xué)期即將結(jié)束。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和生處,、團(tuán)委老師以及部長的具體指導(dǎo)和支持下,，努力工作、追求上進(jìn),，用合格學(xué)生干部的要求來嚴(yán)格要求自己,，完成了自己的各項事情。現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

20**年本學(xué)期開始加入學(xué)生會,，正式成為學(xué)生會信息部的委員,，主要負(fù)責(zé)撰寫稿件工作。在即將過去的一學(xué)期里,，參加了學(xué)院組織的很多活動并負(fù)責(zé)為活動寫稿作宣傳工作,，主要是對全校宣傳xxxx學(xué)院的大小活動，使全校充分深入了解xxxx學(xué)院,。20**年這學(xué)期,，成為學(xué)校通訊員，并在《山東師大報》上發(fā)表過文章,。而且,，在學(xué)院網(wǎng)站為學(xué)院做了許多宣傳工作，比如稿子如《xxxx學(xué)院舉行黨員宣誓儀式暨推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展黨員大會》,、《xxxx學(xué)院舉辦紀(jì)念“一.二九”運動海報展》,、《xxxx學(xué)院舉辦消防安全報告會》、《xxxx學(xué)院舉辦嵌入式專題報告會》,、《xxxx學(xué)院舉行“和諧宿舍”評比活動》,、《xxxx學(xué)院舉辦棋王爭霸賽》等。為xxxx學(xué)院的對外宣傳工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

在即將過去的一個學(xué)期里,，工作雖然不是很辛苦可也并不輕松。在學(xué)生會工作這么長時間，收獲了不少,。首先,，我明白了大學(xué)里作為一名合格的大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何平衡自己的學(xué)習(xí)時間、工作時間和生活時間,，學(xué)會如何合理支配自己的時間,。其次，我首次體會到了工作的不容易,。作為一名信息部委員,，我要為信息學(xué)院舉辦的活動寫稿子，每次活動舉行完后,，晚上回到宿舍我便開始忙碌,。有過抱怨、也曾想要放棄,，但更多的是寫完稿子后看到自己稿子發(fā)到學(xué)院網(wǎng)站上的成就感,，一種說不出的自豪感。那一刻,，感覺到自己終于為學(xué)院做了一點貢獻(xiàn)，感覺到了自己作為信息學(xué)院學(xué)生的價值,。再次,，我成熟了很多。學(xué)會了做事認(rèn)真,、學(xué)會了負(fù)責(zé),，也學(xué)會了工作。在老師及部長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我學(xué)會了寫稿子,，并在寫稿子中學(xué)會了許多專業(yè)知識。最后,，學(xué)會了為人處事,。加入學(xué)生會，結(jié)實了很多有能力的人,，在與他們交往的過程中,，我漸漸學(xué)會了怎樣為人處事。

信息部要求的不僅是寫稿子還要學(xué)會拍照,。半學(xué)期里,，我主要負(fù)責(zé)寫稿子。我打算在以后的工作生涯中,，努力鍛煉自己的拍照能力,，培養(yǎng)自己的綜合能力，努力讓自己的工作更出色。此外,，作為一名學(xué)生干部,，我會團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù),，我會更加認(rèn)真努力工作,，積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，努力把信息學(xué)院對外宣傳工作做的更好,。

我相信,，信息學(xué)院會在大家的努力下更加輝煌。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十三

一學(xué)期很快就要結(jié)束了,，回想起這學(xué)期緊張忙碌而收獲甚多,。本學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，和本組數(shù)學(xué)教師一起在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在總結(jié)如下：

本學(xué)期里,，全校開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。我作為快奔五的人，在全年級組里年齡最大了,，真的不想?yún)⒓舆@種活動,，因為身體原因，深知自己力不從心,，比不上年輕教師,，因此有些自暴自棄?？墒菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)要全員參與活動,，本組教師們都在積極投入比賽活動之中，個個干勁十足,，都在充分準(zhǔn)備上好一節(jié)展示課,。而我身患疾病正在治療中，看到大家那么一股火熱的參賽勁頭,，我禁不住主動請纓第一個獻(xiàn)丑吧,！我想把自己這么多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗展示給大家，讓大家評評我的教學(xué)經(jīng)驗,，我好從中受益加以判定自己的價值到底何在,？我上了一節(jié)單元復(fù)習(xí)整理課，這是很多老師不喜歡上的課,。我想就是要上出一點特色,，我先引導(dǎo)學(xué)生看書回憶本單元所學(xué)的主要知識點，疏通整理一下主要知識點后，再看看每個知識點之間有什么聯(lián)系和區(qū)別,？然后讓學(xué)生分別說出每個知識環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個知識點最重要,？哪個知識點最難學(xué)的？你認(rèn)為最值得注意的知識問題是什么,？同學(xué)之間可以互相質(zhì)疑互相解疑,。這樣通過同學(xué)們疏通整理后，大家對單元知識內(nèi)容,，重難點內(nèi)容,，關(guān)鍵內(nèi)容一目了然，達(dá)到很好的效果,。

課后評價時,，朱校長說：開始聽課覺得很平淡，可是越聽越覺得很有趣味,！很有特色,！我們組數(shù)學(xué)老師們都認(rèn)為我班學(xué)生在課堂上你一言我一語整理復(fù)習(xí)的內(nèi)容有章有序，氣氛熱烈,，把一個單元知識內(nèi)容整理得完完整整一點不漏,，甚至有些知識點是我們老師忽略了的也被學(xué)生提出來了。這種復(fù)習(xí)整理課上得很有效果,。

通過課內(nèi)比教學(xué)活動,，我們所有教師們互聽互評，互相取長補短,，對自己課堂教學(xué)起了很大促進(jìn)作用。

我們班有學(xué)生67人,，女生多男生少,，學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊。有三十多學(xué)生在家無人管,，家長忙于生計,，甚至有些家長離異。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，上課注意力不集中,，不會聽講，愛做小動作坐不穩(wěn),，做作業(yè)書寫亂畫等等不良習(xí)慣很多,。要想課堂上吸引學(xué)生注意力聽講，靠老師吼叫滿堂死灌是行不通的,。因此,，課堂上我盡可能變著花樣把灌知識轉(zhuǎn)化為演知識。比如，有些容易懂的知識讓某個學(xué)生扮演老師的角色給全班學(xué)生講解,，而且要求學(xué)會模仿老師的'語言和手勢動作,，看誰最像老師？看誰講得最清楚最好懂,？大家認(rèn)為講得好就給予熱烈的掌聲,。一開始是一些成績好的同學(xué)上臺，慢慢地發(fā)展為全班同學(xué)都爭著上臺,，就連一些成績差的同學(xué)通過認(rèn)真聽講后,，也學(xué)會怎么講解，他們也爭著上臺演講,，這時課堂上更是歡聲笑語一片,！

我覺得這種課堂教學(xué)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生自我表達(dá)的能力,，更是提升了學(xué)生的主導(dǎo)地位,，提高了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，達(dá)到了課堂的教學(xué)效果,。我深信我班的學(xué)生雖然考試分?jǐn)?shù)不是很令人滿意,，但是他們的學(xué)習(xí)能力和各方面的能力不是以分?jǐn)?shù)能衡量得出來的，當(dāng)他們的能力有機(jī)會發(fā)揮時不會落后于別人,。

以上是我在教學(xué)過程中摸索出來的對于自己來講認(rèn)為成功的一點教學(xué)經(jīng)驗,。在教學(xué)中我們是不斷吸取有益經(jīng)驗，也不斷總結(jié)不利因素,，比如,，有些知識點我在教學(xué)過程中忽略了，自以為學(xué)生學(xué)得很好,，所以在復(fù)習(xí)過程中沒有加以重視,。以為學(xué)生學(xué)好了就不會忘記，其實有些知識是要經(jīng)常溫故知新的,。這次期末考試,，我就是忽略了可能性知識方面的復(fù)習(xí)，我自以為考試不會考這個知識點,，所以沒有加以重點復(fù)習(xí),，導(dǎo)致這次考試全班學(xué)生有關(guān)可能性知識題丟分很嚴(yán)重，是我未料想的結(jié)果,。這會引起我今后在教學(xué)工作中的重視,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十四

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育放在了首位,，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強教育,，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大,，事情越雜,，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的`訴說，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵,，也是目的。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育,、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十五

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組開展了各項教育教研活動,。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)修,、研討，老師們對課程改革有了更深層的理解,，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求。

反思我們的教學(xué),，學(xué)生在課堂上,、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤經(jīng)常是類同的，有些錯誤學(xué)生是一犯再犯,，甚至有的學(xué)生一道題目需要訂正好幾次才能訂正好,。由于教師不夠重視對錯例的反思、歸納和整理,，學(xué)生缺乏找錯,、記錯、議錯,、辯錯和改錯的主動性和能力,，最終導(dǎo)致我們的教師整天埋頭批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的功課,；我們的學(xué)生在重復(fù)機(jī)械的作業(yè)堆中抬不起頭來,。針對學(xué)生作業(yè)中存在的`情況，我們扎扎實實地開展“讓錯例成為有效教學(xué)資源”的`研究,，根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點,，探索通過師生共同記錄錯例、分析錯例,，對錯例進(jìn)行反思和整理,，從而有效的避開錯誤“陷阱”，顯著提高防錯“免疫”能力和解題的準(zhǔn)確率,。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

因為我們的理論水平仍存在著欠缺,。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十六

20xx秋季學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(3)班的語文教學(xué)工作,，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、理解課改理念,。

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是，交流的火花拼出了個性的思想,；當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,，教師也要及時遏制，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的,。

學(xué)生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機(jī)會呢？在實驗教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書,、拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。

（二）抓好寫字訓(xùn)練,。

在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，所以注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給做一個很好的示范,。其次,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,，特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我很注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（三）抓好讀書訓(xùn)練,。

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話：反思我們的課堂教學(xué)，我們的“投入”,，我們的“癡迷”,，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施以期達(dá)到“行云流水”的效果時，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”,；當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時，卻看到孩子們端坐位子無動于衷,，一臉漠然……因此,，我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。

四,、充分利用集體備課的資源,、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我們年級里認(rèn)真開展集體備課活動,，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時,，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如教案,、教學(xué)經(jīng)驗論文等,，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

總之,，本學(xué)期我在教學(xué)中取得了一定的成績，但還有一些的不足,，如：教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。對個別學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠大,，以至于其對基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實。今后,，我會同我的學(xué)生們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好,！

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十七

忙忙碌碌中這一學(xué)期又過去了,。看著孩子們長高的身影,，總是會想起和他們的點滴?，F(xiàn)在坐在這里想想這個學(xué)期的工作，有很多讓人高興的地方,，但是更多的還是存在的問題,。看著班級目前的狀況,，進(jìn)步地方雖然有,，但是和學(xué)期初的預(yù)想還差了很多。一直以來都想建設(shè)一個積極向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃郁的班級,，現(xiàn)在來看還需要下更多的功夫，付出更多的努力,。所以我根據(jù)本學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一些總結(jié)和反思,，以便讓自己在接下來的工作中有方向。具體做法如下：

一,、本學(xué)期所做的工作：

（一）時時處處做學(xué)生的做榜樣,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是上課還是平時交流,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體。與學(xué)生們一起動手搞好每一次衛(wèi)生大掃除,，教會學(xué)生使用衛(wèi)生工具的方法,。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣,。

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及清河學(xué)校各項常規(guī)：課堂常規(guī)、課間常規(guī),、集會和陽光課間常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、物品擺放常規(guī),、乘車常規(guī)、就餐常規(guī)以及路隊常規(guī)等方面,。要求學(xué)生遵守課間秩序,、關(guān)愛他人、與人和睦相處,，愛護(hù)公物,，還要注意教育學(xué)生不亂吃零食，不亂花錢,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

（三）做好了班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

新學(xué)期初注重對班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開班干部會,，及時溝通交流在班級管理中存在的問題，不斷提升他們的管理能力,，讓班干部真正成為管理班級的核心力量,，真正成為班主任的小助手。

（四）加強與家長的聯(lián)系,。

為了及時了解學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，我積極通過手機(jī),、飛信、短信,、走訪,、校訊通平臺等方式進(jìn)行家訪，及時了解孩子在家的各種表現(xiàn),，同時也讓家長及時了解孩子在校的各種表現(xiàn),。只有家校雙方雙管齊下，才能真正做到了因材施教育英才,。

（五）積極參加學(xué)校的各項活動,。

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我們班積極參加學(xué)校的各項活動，如軍訓(xùn)會操比賽,、冬季長跑比賽,、習(xí)字作品展示活動、元旦歌詠比賽等,，特別是會操比賽、歌詠比賽我們班都取得了全級第一名的好成績,。以活動為載體,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

（六）關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,。

我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，要恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生包括以下三類：

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

2、行為習(xí)慣自制控較差的學(xué)生,。

3,、既學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又行為習(xí)慣自控力較差的學(xué)生。

針對以上學(xué)生的不同特點,，多與他們交流,，談心,，多一份關(guān)愛，達(dá)到情感溝通的目的,。多給他們一些展示的機(jī)會,，多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們樹立自信,，嘗試成功的快樂,。爭取早日“脫貧轉(zhuǎn)富”。

二,、班級管理存在的問題及今后努力的方向,。

（一）加強行為習(xí)慣特別是文明禮貌、課間紀(jì)律,、午休紀(jì)律以及就餐秩序的的教育,。

（二）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：讓每一個學(xué)生課堂上做好筆記，積極回答問題,，建立好學(xué)科作業(yè)記錄本,、糾錯本、字典使用記錄本,，養(yǎng)成規(guī)范書寫,，認(rèn)真規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣。

（三）加強學(xué)生愛護(hù)公物的教育,，讓學(xué)生積極為班級著想,，積極爭當(dāng)愛護(hù)班級小衛(wèi)士。

（四）以加強常規(guī)管理為核心,，積極爭當(dāng)常規(guī)管理優(yōu)秀班級,。

一路走來，忙忙碌碌,。有辛酸也有快樂,。下個學(xué)期我會更加努力，不斷完善自己,，提高自己,，做好自己的本職工作，取得更好的成績,。

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小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十八

回首這個學(xué)期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和科學(xué),，全班共46人,，學(xué)生的成績參差不齊,，好的走了，差的來了,，但是我也沒灰心,。從總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

積極參加教研室組織的教研活動，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？磪⒖紩⒁苑e極的心態(tài)提前備課,，認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，讓學(xué)生上岸,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

針對不同的'后進(jìn)生的具體情況，利用利用課余時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。及時查缺補漏,。

有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

最后總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn),。

1,、取得的成績：在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時按量的完成了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

2,、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級的知識空缺,，直接影響著計算的效率與質(zhì)量,，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間,；老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋（作業(yè)、成績）使老師產(chǎn)生急躁的情緒,。

3,、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，改變急躁的情緒，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。