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2023年小學(xué)三年級個人總結(jié)(實用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 05:16:03
2023年小學(xué)三年級個人總結(jié)(實用18篇)
時間:2023-11-18 05:16:03     小編:碧墨

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇一

逝者如斯夫,,不舍晝夜,,一轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期過去了,,回顧這學(xué)期的點點滴滴,總是感慨頗多?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德,、智,、體全面發(fā)展,德育放在了首位,,一個品德不好的人,,智和體發(fā)展的再好,對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,,增強集體觀念的教育,,尊敬師長的教育,努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,,無任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話,。在次方面下學(xué)期還要加強教育,,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

對學(xué)生負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,,及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的'思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會知識,,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

孩子年齡越大,事情越雜,,糾紛越多,,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,,因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,,了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,反思自己的行為,,培養(yǎng)自我教育能力,,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己,。最后切中要害,,點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,,我通常會給他們列列123,,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的,。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,,特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點,。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練,、路隊安全教育、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育,、課間活動安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué),,本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,,后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高,同時班干的能力不強,。在今后的班主任工作中,,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)中成長,,使班級管理工作能更上一層樓,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇二

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將我中隊工作總結(jié)如下:

我中隊的中,、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,,中隊輔導(dǎo)員盧老師對干部們進(jìn)行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn),使小隊和中隊干部明確自己職責(zé),,知道如何組織和開展中小隊活動,。

雛鷹假日小隊按居住地就近原則,,由隊員自由組合后報告小隊長,定期活動,。志愿服務(wù)隊同學(xué)自愿參加,,為校園環(huán)境維護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。

主要開展了以下活動:

習(xí)慣評價常抓不懈,,隊員們各方面習(xí)慣均有了很大進(jìn)步,。

科普節(jié):輔導(dǎo)員動員參加,隊員們積極上交作品,,增長了知識,,開闊了眼界。

學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲:使同學(xué)們懂得了孝敬父母和師長,。

按照張校長開會的要求:積極組織各項活動,,如:學(xué)會“六會”———會聽講、會走路,、會禮讓,、會沖廁等;積極參加體育鍛煉等,。

班級文化建設(shè),。

我班成長足跡。

一學(xué)期以來,,我中隊各月習(xí)慣評比多次獲得標(biāo)兵和優(yōu)秀,,隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特別是得到了紀(jì)律流動紅旗,,證明我中隊的守紀(jì)狀況有了很大的進(jìn)步,。在盧老師的及時鼓勵下,隊員們的各方面習(xí)慣都有了很大進(jìn)步,。

我的成長足跡,。

學(xué)期初,隊員們在老師的帶領(lǐng)下,,都制定了自己的成長目標(biāo):分別定了自己爭做星級少年,,針對自己的不足制定了成長宣言。一學(xué)期以來,,很多同學(xué)都按照自己的成長目標(biāo)去努力,,并有了很大進(jìn)步。

同學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn),、讀書心得和個人作品,。

研究與發(fā)現(xiàn):對科普書、學(xué)習(xí)小論文,、學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容進(jìn)行展示,。在活動中,,隊員們增長了見識,學(xué)會了收集整理資料,。

讀書心得:隊員們能積極寫出讀好書的體會,,這些讀后感的內(nèi)容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,,又有做人方面的道理,。通過展示交流,隊員們更愛讀書了,。

個人作品:我中隊有很多愛好廣泛的隊員,,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學(xué)們做出了榜樣,,讓大家非常羨慕,。所以全班同學(xué)都紛紛交上了自己的作品。

小主人崗的作用:

我中隊小主人崗是由隊員們自己報崗的`,,隊員們都很明確自己的職責(zé),,每天認(rèn)真做事。每月我中隊對小主人進(jìn)行評定,,使小主人們更加認(rèn)真地去完成自己的職責(zé),。在這個過程中同學(xué)們樹立了主人意識,集體意識,,班上的事物都有人想著,,很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了,,我們也長出息了,。

這個學(xué)期,我中隊在盧老師的帶領(lǐng)下,,在組織建設(shè),、中隊活動、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績,。新學(xué)期,,我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動,使隊員們在活動中學(xué)到更多知識,,使我中隊更加優(yōu)秀!

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇三

三年級很快就過去了,,在這學(xué)期里,,我尊敬師長,關(guān)心,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。上課時認(rèn)真聽老師講課,,不講小話。平時有同學(xué)求助我時,,我會耐心的給他講解,。在學(xué)校里,我愛護(hù)公共衛(wèi)生,,不亂丟果皮紙屑,,不隨便采摘花草。

我自認(rèn)為是一個性格活潑開朗的人,,在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng),,積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣,對工作責(zé)任心強,、勤懇踏實,,有較強的組織、宣傳能力,,有一定的'藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,,注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念認(rèn)真學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī),,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦,,成績優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心同學(xué),熱愛集體,。

寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,,使自己成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。我的自我評價可能還不完善,,希望老師加以點評。當(dāng)然也有不足之處:不能很好的處理同學(xué)之間的矛盾,性格比較暴躁,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年(1)班的班主任和語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。取得了一定的成績,,在工作中也存在著很多不足之處。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),,特將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、政治思想工作方面。

本人思想單純正直無私,,全身心投入到學(xué)校各項工作當(dāng)中去,,在小學(xué)部為各教師起到很好的表率作用。利用課余時間積極幫助其他教師在教學(xué)及電腦辦公等方面盡快進(jìn)步,,為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校盡快全面使用起到了積極推動作用,。遇到學(xué)校有棘手的工作總是沖在前面,積極配合學(xué)校出色完成任務(wù),。

認(rèn)真及時地組織學(xué)生開好班隊會,,從小培養(yǎng)他們的自我約束和自我管理能力。積極配合學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,,陶冶學(xué)生的情操,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展,。

二、教學(xué)工作方面,。

本學(xué)期我擔(dān)任六年(1)班語文,、五年級兩個班的思品與社會、六年級思想品德教學(xué)工作,。這幾個班級的學(xué)生的共同點就是差生多,、優(yōu)生少,受社會上不良風(fēng)氣的影響學(xué)生思想不穩(wěn)定,。在教學(xué)中盡是采用先進(jìn)的教學(xué)手段,,選用合適的教學(xué)方法注重培養(yǎng)學(xué)生的能力開發(fā)學(xué)生的智力。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點難點外,經(jīng)常使用多媒體教學(xué),,通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù)。課后多做學(xué)生的思想工作,,讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,,收到了一點效果。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,,我作為一個教育者,在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

三,、班級管理方面。

加強對班級小干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,逐步讓他們參與到班級重大事務(wù)中來,,收到了很好的效果。桌椅,、備品使用管理,,紀(jì)律、值日,、值周檢查都有專人管理,。趙凱強,、金濤等少數(shù)幾個特別淘氣的學(xué)生,我采取多與家長溝通家校聯(lián)合教育,,雖然效果不夠明顯,,但是我已經(jīng)盡到力了。

四,、教育科研方面,。

我承擔(dān)本校的縣級重點課題《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對策研究》課題組負(fù)責(zé)人,在學(xué)期初對各參與教師研究內(nèi)容進(jìn)行分配,,各教師制訂出個人本年度研究計劃,。由于原黑寶山學(xué)校教育科研沒有正式做過,一切都得從零開始,,給本課題研究帶來很多困難,。本學(xué)期我繼續(xù)組織參與課題研究的教師共同探討適合我校的方法,對課題研究進(jìn)展起到巨大推動作用,。

為了不斷提高小學(xué)部各位老師的業(yè)務(wù)水平,,積極配合教務(wù)處分別組織小學(xué)高、中,、低段公開課活動,,在交流中大家取長補短收獲很多。

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小學(xué)三年級個人總結(jié)篇五

新的環(huán)境,應(yīng)對新的學(xué)生,,要有新的班主任工作方法,。下面小編就和大家分享小學(xué)三年級班主任個人總結(jié),來欣賞一下吧,。

經(jīng)過這段時間的努力,,班主任工作取得了必須的成績,但也存在必須的問題,,比如遇到學(xué)生犯錯,,有時學(xué)生犯錯,有時比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通較少,,這些問題我會在以后的工作中不斷改善,以提高自己的班級管理水平,。

都說“可憐天下父母心”,,因為父母為了孩子操碎了心,??蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆:可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,,而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時,,班主任就就應(yīng)是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點不足時,班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫忙其改正……班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個主角中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時,看著自己因工作而憔悴的容顏,,我常常發(fā)出感慨,,感慨歲月的流逝,感慨工作的艱辛,。但是,,盡管如此,作為班主任,,我們又能夠體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此,我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

作為班主任,,能夠體會到學(xué)生進(jìn)步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說,,班級就是我們的另外一個“家”,,而我就是這個家的“家長”。當(dāng)這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,,孩子們慢慢成長,,那是一種無以言表的快樂和自豪。

剛畢業(yè)的時候,,對教育充滿期盼的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的,,因為天真的我認(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),,學(xué)生就會到達(dá)自己的要求,。所以那段時間我總是很累,因為很多時候,,我在講一道題目時,,思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,,因此我生氣,,我煩惱,,大有“恨鐵不成鋼”之感。之后蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我,,他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動,,例如提水,一個孩子提了5桶就精疲力竭了,,而另一個孩子卻能提來20桶,。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子必須要提夠20桶,那么這就會損害他的力氣,,他到明天就什么也干不成了,。體力勞動這樣,從事腦力勞動也尚且如此,。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異,,如果我們一味強求,非但不能使孩子取得進(jìn)步,,反而會挫傷了他們的學(xué)習(xí)用心性,。因此,我改變了原先的想法,,只要孩子在原先的水平上進(jìn)步一點,,我就為他們投去贊賞的目光,或者送上我的表揚,。每次考試的時候,,我不再要求他們考多少,也不再要求他們每個人都答出所有題目,,對于基礎(chǔ)稍差的人,,只要幫我完成基礎(chǔ)知識、只要比原先進(jìn)步一分,、兩分我就心滿意足了,。

我班有那么幾個學(xué)生,要說學(xué)習(xí),,真的沒有比他們更不會學(xué)的了,,可他們愛勞動,常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用,,我經(jīng)常表揚鼓勵他們,,他們的干勁更足了,儼然就是班主任的好幫手,。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今,,他們在班里,每個人都有每個人的一席之地,,每個人都發(fā)揮著各自的職能,,那種和諧,,那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。

作為班主任,,還能夠和孩子一齊體會成功的快樂,。

今年的“唱響國歌,唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈,,可在這轟轟烈烈的背后,,全校師生可付出了不少努力,我們班也不例外,。為了排列,,我這個沒有一點跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈,自學(xué)動作教給孩子;為了排列,,孩子們不明白利用了多少個休息的時間和上課的時間;為了排列,,我們也不明白灑下了多少汗水??偹愎Ψ虿回?fù)有心人,當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候,,全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼,,我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一齊放聲大笑。

作為班主任,,還能夠體會到與孩子在一齊的快樂,。

又一個學(xué)期過去了,在期初訂計劃的時候,,我就提到過,,這個學(xué)期是班級的守成期,在班級工作中尋求穩(wěn)定,,當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,,但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展,,這是這個學(xué)期的一大缺點,。在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想,工作重心就放在了學(xué)生的行為啊,、安全這個方面,,就應(yīng)檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。

在這個學(xué)期,,最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,,他們有了3年的歷練,已經(jīng)能夠管理大部分事情,,雖然不如高段那么得心應(yīng)手,,但是比起以前來,,確實讓我放心了很多。個性是中午,,剛吃完飯那段時間,,基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因為這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,,其實那里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,,行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有,,此刻漸漸有了蹤跡,。打電子游戲,一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,,今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī),,成績有下降的趨勢。打架鬧事,,一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧,,而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生,居然把架打到四年級,。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,,他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛,演化成了班級間的糾紛,,有時是和低段,,有時是和高段,學(xué)生的交往潛力在增加,,制造麻煩的幾率也在上升,。讓我感到他們確實是在成長,矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級是最為動蕩的一個年級,,它有一個承接的過程,學(xué)生在這個過程中,,最容易發(fā)生變化,,好學(xué)生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。

這個在我們班級里比較明顯,,有些平時比較好的學(xué)生,今年成績行為上開始下降,而平時不怎樣好的孩子,,倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,,上課也認(rèn)真起來,上下的波動比較大,。

為此,,我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。

第一,,行為規(guī)范教育,,也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,,平時,對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對隨地亂扔,、說臟話等不禮貌行為及時指出,,要求改正。一年來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)群眾榮譽,。

第二,,群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,,個人要服從群眾,。但此刻的學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,,所以,,透過教育,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,樹立群眾意識,,并透過參與學(xué)校組織的群眾活動,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,,大大增進(jìn)了群眾的凝聚力,。

第三,,學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課狀況,,對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。

對于特殊群體學(xué)生的教育,,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,,因為他們一般比較自卑、敏感,,方法不當(dāng),,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,,這樣容易溝通,,容易理解。對他們我平時多注意,,多觀察,,多鼓勵,讓他們也能夠有進(jìn)步,,有成績,,讓他們也能有自信。

本學(xué)期也取得了一些成績,,孫巧美同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,,譙紅燕同學(xué)被評為奉化市孝星兒童,班級在閱讀比賽中獲得了第一名,,小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足,今后將繼續(xù)努力,。

班主任是一個班群眾的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大好處,。本學(xué)期,,由于工作需要,我進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境,,再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境,應(yīng)對新的學(xué)生,,要有新的班主任工作方法,。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,,主要做了下面幾方面的工作:,。

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”,。因此,,從初次接觸三年級學(xué)生開始,為了能很快地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,我用心深入班級,深入學(xué)生,,同時透過其他教師及家長,,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,,比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的理解潛力,,學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫,,自我約束潛力差,班干部也缺乏威信,,不能很好的幫忙老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,,經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,,尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,理解我的批評,、教育了,。所以,,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育,也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,,平時,,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,,對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正,。一學(xué)期來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護(hù)群眾榮譽。

第二,,群眾主義教育,。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,個人要服從群眾,。由于家庭,、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,開學(xué)來,,透過學(xué)校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動,增強學(xué)生的群眾榮譽感,,樹立群眾意識,,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,并透過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的群眾意識,大大增進(jìn)了群眾的凝聚力,。在各種活動中,,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三,,學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課狀況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評”,。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認(rèn)識不足,”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步,,就給予表揚,,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴,。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高,。后半學(xué)期以來,,閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強,,進(jìn)步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,個性是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,,得過且過,。因此,我及時聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。之后,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生此刻改變很大,,基本能及時完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,,透過我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面,,構(gòu)成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾,。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎,,廣播操比賽中獲二等獎,大合唱比賽中獲一等獎,,但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差,,自我約束力不強,,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之,小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,加深自己的理論修養(yǎng),,在實踐中不斷完善自己,構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠干得十分出色而游刃有余的,。下學(xué)期,我將揚長避短,,竭盡全力,,把三年級班主任工作做得做的更好。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇六

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,,我們就此告別了三年級,。對于這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來說,這個學(xué)期的工作是繁忙的,、充實的.,、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語文教師,,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,,心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,,討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

1,、加強寫字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,,本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,,利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

2,、重視朗讀能力的培養(yǎng),。

3、重視積累,,提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我從作文的詞句積累入手,,要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,寫作能力也有了比較明顯的提高。

4、注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,,只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會,。在每一節(jié)上,,要求學(xué)生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,,全員參與交流,重視說與聽的訓(xùn)練,。

由于自身的能力有限,,教學(xué)的經(jīng)驗的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,,主要有:

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢不正確,,不能自覺地完成作業(yè),,還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?;蛴龅诫y題沒有堅強的意志,不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,,但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,,應(yīng)該加以克服,。

3、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,,對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強,。

這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,并團(tuán)結(jié)協(xié)作,,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇七

本學(xué)期,,本人擔(dān)任小學(xué)三年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己?,F(xiàn)對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,以促進(jìn)自己教學(xué)工作更上一層樓。

1.備課,。

由于我是第二次接觸新教材,,總覺得還是比較陌生。學(xué)期初,,為了每一課都做到“有備而來”,,我每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并找一些各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的課件,,每單元課后都做出反思與總結(jié),。我積極參加教研活動,認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,,還經(jīng)常找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵,。

2.上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。通過學(xué)生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。讓學(xué)生進(jìn)行不同坡度練習(xí),不同層次的題目,,鞏固知識,,形成能力,發(fā)展思維,。

(2)應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的.一大難點,針對這一情況,我讓學(xué)生多練,、多想、多問,從量到質(zhì),,逐步提高學(xué)生分析問題的能力,,但學(xué)生還是懼怕應(yīng)用題。

(3)及時復(fù)習(xí),。新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。我的做法是新授知識前進(jìn)行舊知識的復(fù)習(xí),逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。

從一開始,,我就對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求,做到有層次,、有針對性布置作業(yè),。要求學(xué)生要認(rèn)真做作業(yè),提高正確率,。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

閱讀一定的教學(xué)理論著作,如《教學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計》,、《新課程,、新理念、新教法》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等等,,通過理論知識的學(xué)習(xí),填補自身的不足,,提升自身的修養(yǎng),。

今后,我將繼續(xù)本著“教到老,,學(xué)到老”的精神,,改變急躁的情緒,與教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇八

一,、注重建立正確的輿論,,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

集體的力量是強大的,,正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響,、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,,對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。在辨別是非的過程中,,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,形成“好人好事有人夸,,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

二、狠抓常規(guī),,養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成,是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的,。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好,,可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,因此每當(dāng)接一個新班,,我便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上,。

1、用自身去感化學(xué)生,。

“潤物細(xì)無聲”,,老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)生非常留意自己的班主任,,處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo),,所以,我很注重用自己的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生,。在班級建設(shè)中,首先從我自身做起,,要求學(xué)生做到的,,我自己首先必須做到,給學(xué)生樹立榜樣,。比如:平時我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律,,不遲到,不早退,,不說話,。那么,該我上課時,,我決不遲到一秒鐘,。因為付出真情,所以收獲真情,。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感,,就這樣,我以自己的言行舉止,,在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、從自我做起,,從小事做起。

三,、學(xué)會自我管理,,自我體驗。

有這樣一句話:“抓在細(xì)微處,,落在實效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,,形成民主管理氣氛。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,,民主意識得到培養(yǎng),,管理能力得到增強。

四,、大力培養(yǎng)干部,,樹立榜樣,。

班干部是班集體的核心,是班主任進(jìn)行工作的得力助手,。因此,,我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用,,帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn),。

五、用愛心去關(guān)注后進(jìn)生,。

每個教師都知道每個班或多或少都有一些后進(jìn)生,,他們是班級中的弱勢群體,往往被忽視或歧視,,心理非常脆弱,、自卑。在多年的經(jīng)驗下,,我越來越懂得,,我更應(yīng)該多給他們灌注愛心,讓他們知道:他們并不是棄兒,,不是弱者,,他們也是老師的孩子,也是老師要關(guān)心的人,。因而在平時的學(xué)習(xí),、生活中,我對那些后進(jìn)生采取多表揚,,少批評,、多觀察、少歧視的態(tài)度,,努力尋找各個學(xué)生不同的突破口,。我想,關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分,,是我們的責(zé)任,。在老師的公平對待下,,在老師愛心的滋潤下,,學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí),茁壯成長起來的,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇九

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,,我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年級(1)班語文,、教學(xué)工作和班主任工作,。三年(1)班共有學(xué)生67人,,其中女生35人,男生32人,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于大部分學(xué)生還不錯,,差等學(xué)生只占據(jù)15%左右;特差的占8%,。通過這一學(xué)期的努力,,從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的效果,。同時也存在許多不足,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),,為人師表,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,。關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn),。在工作中,,我特別注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對象,,在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,愛得有方,,嚴(yán)得有度。特別是對后進(jìn)生,,我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點,,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中做到了有“四心“,即愛心,、耐心,、信心、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好了本職工作,。同時還加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育。

教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,,在工作中,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,努力提高教學(xué)水平,,使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,做到了與時俱進(jìn),。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,,這學(xué)期我注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到課前再備課,,備教材,、備學(xué)生,課前的準(zhǔn)備工作做到了及時,、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進(jìn)方法,。

1,、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動,,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,,勤洗澡,,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔,。

由于我和全班同學(xué)的努力,,本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動紅旗,沒有發(fā)生一次不安全的事故,。

如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,,無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,,畢竟是三年級學(xué)生,他們的特點還是好動,、好玩,,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,,耐心的教育他們,真誠的引導(dǎo)他們,,期待他們的每一點進(jìn)步,。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,我耐心細(xì)致的講解,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,,哪些是不能做的,。(包括我還教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等,;珍愛生命,,不能隨便自殺等……)對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵,、多表揚,,對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時一點一滴的精心管理,我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,,學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

向家長匯報學(xué)生的全面情況,,共同研究教育內(nèi)容和方法,,密切家校配合,同步教育學(xué)生,,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

本學(xué)期,雖然通過我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強和改進(jìn)的問題,。比如班干部的管理能力還有待提高,還還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績差,,影響班級的整體成績還有待進(jìn)一步加強提高,。

本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教育教學(xué)工作任務(wù),,取得了一定的成績,,但缺點和不足在所難免,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十

本學(xué)期,本人擔(dān)任_班_課教學(xué)工作。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),。

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面,,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強研討,,努力提高教研水平,。

本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案,、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,,明確今后努力方向,。

2,、對知識點的檢查落實不到位;。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施:

1,、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上,。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;,。

4,、采取措施,加強訓(xùn)練,,落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十一

緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,本學(xué)期,,我擔(dān)任三年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本班共有60名學(xué)生。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能喜歡我的教學(xué),,我堅持以人為本,,師生平等的教學(xué)原則,以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的,,勤勤懇懇,、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作,,現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下:

這學(xué)期,,我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手,,從點滴抓起。開學(xué)初,,我創(chuàng)辦了每周之星,,抓好作業(yè)書寫,將每次作業(yè)進(jìn)行評比,,對作業(yè)的準(zhǔn)確,、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn),。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué),,在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,給予表揚,,在班上給予鼓勵,。如陸佳瑞、姜登豪等同學(xué),,平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,,在作業(yè)上如有一點突出,,我在班上及時表揚,,給他們肯定、鼓勵,,使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度,,每次作業(yè)我都精心設(shè)計,,讓每位同學(xué)都能通過努力做對,掃除心里障礙,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

我利用課前三四分鐘的時間,出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做,,同座交換批改,,報答案,全組合計成績,,組與組競賽,,讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員,自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次,,激發(fā)學(xué)生集體榮譽感,。通過不同的方法,、不同側(cè)面,抓住點滴,,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)??傊?,通過各種積極、有效方法,,極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。

在業(yè)務(wù)上,,充分利用學(xué)校的班班通,積極學(xué)習(xí),,提高課堂教學(xué)效率。有時間還觀看一些教育雜志,,增強自身的理論知識,,我在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上,看到了很多一線數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會,,看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力,,我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念,,讓我深深的感受到自己的不足。

我認(rèn)為,,必須堅持不懈地進(jìn)行自我充電,,才能適應(yīng)時代的要求,我堅持把每年的繼續(xù)教育,,作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機(jī),,每次書發(fā)下來后,我都把所有內(nèi)容通看兩遍,,重點了解新的理念、新思想、新方法,。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,,努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論,、小組商議,、看一看,、摸一摸,、拼一拼,,經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂40分鐘的效率,。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的`各種問題,,不恥下問,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,從不打無準(zhǔn)備之仗。

親其師,,才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以師長自居,,學(xué)生有進(jìn)步,和他們握握手,,多與學(xué)生平等交往,,建立朋友式的深厚友誼,,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。本學(xué)期我多次和邵帥,、楊明悅、郁自豪等多名同學(xué)進(jìn)談心,。

了解他們的思想變化,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心,。面對各層次的學(xué)生,,提出不同的要求,,盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。課堂上,,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,,我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實行一幫一結(jié)對子,互幫互助,,共同提高,。

一學(xué)期來,,我做了大量工作,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,積極改變教學(xué)方法,,以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo),,面向全體同學(xué),,努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展,不歧視學(xué)困生,,作業(yè)堅持能面批的盡量面批,,百教不厭,,百問不煩。必要的加班加點,,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。

同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師,,不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系,,還是在教學(xué)的藝術(shù)上,,可以學(xué)習(xí)的還非常多,,需要自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,不斷完善自我,,。通過一學(xué)期的教育教學(xué),,雖取得了一定的成績,,但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),。

今后,,本人將繼續(xù)本著教到老,,學(xué)到老的精神,,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,,共同配合,把我們的下一代教育好,,培養(yǎng)好,,爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十二

光陰似箭,,日月如梭,,20**——20**學(xué)年度上學(xué)期即將結(jié)束。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和生處,、團(tuán)委老師以及部長的具體指導(dǎo)和支持下,,努力工作、追求上進(jìn),,用合格學(xué)生干部的要求來嚴(yán)格要求自己,,完成了自己的各項事情。現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:

20**年本學(xué)期開始加入學(xué)生會,,正式成為學(xué)生會信息部的委員,,主要負(fù)責(zé)撰寫稿件工作。在即將過去的一學(xué)期里,,參加了學(xué)院組織的很多活動并負(fù)責(zé)為活動寫稿作宣傳工作,,主要是對全校宣傳xxxx學(xué)院的大小活動,使全校充分深入了解xxxx學(xué)院,。20**年這學(xué)期,,成為學(xué)校通訊員,并在《山東師大報》上發(fā)表過文章,。而且,,在學(xué)院網(wǎng)站為學(xué)院做了許多宣傳工作,比如稿子如《xxxx學(xué)院舉行黨員宣誓儀式暨推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展黨員大會》,、《xxxx學(xué)院舉辦紀(jì)念“一.二九”運動海報展》,、《xxxx學(xué)院舉辦消防安全報告會》、《xxxx學(xué)院舉辦嵌入式專題報告會》,、《xxxx學(xué)院舉行“和諧宿舍”評比活動》,、《xxxx學(xué)院舉辦棋王爭霸賽》等。為xxxx學(xué)院的對外宣傳工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

在即將過去的一個學(xué)期里,,工作雖然不是很辛苦可也并不輕松。在學(xué)生會工作這么長時間,收獲了不少,。首先,,我明白了大學(xué)里作為一名合格的大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何平衡自己的學(xué)習(xí)時間、工作時間和生活時間,,學(xué)會如何合理支配自己的時間,。其次,我首次體會到了工作的不容易,。作為一名信息部委員,,我要為信息學(xué)院舉辦的活動寫稿子,每次活動舉行完后,,晚上回到宿舍我便開始忙碌,。有過抱怨、也曾想要放棄,,但更多的是寫完稿子后看到自己稿子發(fā)到學(xué)院網(wǎng)站上的成就感,,一種說不出的自豪感。那一刻,,感覺到自己終于為學(xué)院做了一點貢獻(xiàn),感覺到了自己作為信息學(xué)院學(xué)生的價值,。再次,,我成熟了很多。學(xué)會了做事認(rèn)真,、學(xué)會了負(fù)責(zé),,也學(xué)會了工作。在老師及部長的領(lǐng)導(dǎo)下,,我學(xué)會了寫稿子,,并在寫稿子中學(xué)會了許多專業(yè)知識。最后,,學(xué)會了為人處事,。加入學(xué)生會,結(jié)實了很多有能力的人,,在與他們交往的過程中,,我漸漸學(xué)會了怎樣為人處事。

信息部要求的不僅是寫稿子還要學(xué)會拍照,。半學(xué)期里,,我主要負(fù)責(zé)寫稿子。我打算在以后的工作生涯中,,努力鍛煉自己的拍照能力,,培養(yǎng)自己的綜合能力,努力讓自己的工作更出色。此外,,作為一名學(xué)生干部,,我會團(tuán)結(jié)同學(xué),為同學(xué)服務(wù),,我會更加認(rèn)真努力工作,,積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召,努力把信息學(xué)院對外宣傳工作做的更好,。

我相信,,信息學(xué)院會在大家的努力下更加輝煌。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十三

一學(xué)期很快就要結(jié)束了,,回想起這學(xué)期緊張忙碌而收獲甚多,。本學(xué)期里,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,和本組數(shù)學(xué)教師一起在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在總結(jié)如下:

本學(xué)期里,,全校開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。我作為快奔五的人,在全年級組里年齡最大了,,真的不想?yún)⒓舆@種活動,,因為身體原因,深知自己力不從心,,比不上年輕教師,,因此有些自暴自棄??墒菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)要全員參與活動,,本組教師們都在積極投入比賽活動之中,個個干勁十足,,都在充分準(zhǔn)備上好一節(jié)展示課,。而我身患疾病正在治療中,看到大家那么一股火熱的參賽勁頭,,我禁不住主動請纓第一個獻(xiàn)丑吧,!我想把自己這么多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗展示給大家,讓大家評評我的教學(xué)經(jīng)驗,,我好從中受益加以判定自己的價值到底何在,?我上了一節(jié)單元復(fù)習(xí)整理課,這是很多老師不喜歡上的課,。我想就是要上出一點特色,,我先引導(dǎo)學(xué)生看書回憶本單元所學(xué)的主要知識點,疏通整理一下主要知識點后,再看看每個知識點之間有什么聯(lián)系和區(qū)別,?然后讓學(xué)生分別說出每個知識環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個知識點最重要,?哪個知識點最難學(xué)的?你認(rèn)為最值得注意的知識問題是什么,?同學(xué)之間可以互相質(zhì)疑互相解疑,。這樣通過同學(xué)們疏通整理后,大家對單元知識內(nèi)容,,重難點內(nèi)容,,關(guān)鍵內(nèi)容一目了然,達(dá)到很好的效果,。

課后評價時,,朱校長說:開始聽課覺得很平淡,可是越聽越覺得很有趣味,!很有特色,!我們組數(shù)學(xué)老師們都認(rèn)為我班學(xué)生在課堂上你一言我一語整理復(fù)習(xí)的內(nèi)容有章有序,氣氛熱烈,,把一個單元知識內(nèi)容整理得完完整整一點不漏,,甚至有些知識點是我們老師忽略了的也被學(xué)生提出來了。這種復(fù)習(xí)整理課上得很有效果,。

通過課內(nèi)比教學(xué)活動,,我們所有教師們互聽互評,互相取長補短,,對自己課堂教學(xué)起了很大促進(jìn)作用。

我們班有學(xué)生67人,,女生多男生少,,學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊。有三十多學(xué)生在家無人管,,家長忙于生計,,甚至有些家長離異。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,,上課注意力不集中,,不會聽講,愛做小動作坐不穩(wěn),,做作業(yè)書寫亂畫等等不良習(xí)慣很多,。要想課堂上吸引學(xué)生注意力聽講,靠老師吼叫滿堂死灌是行不通的,。因此,,課堂上我盡可能變著花樣把灌知識轉(zhuǎn)化為演知識。比如,有些容易懂的知識讓某個學(xué)生扮演老師的角色給全班學(xué)生講解,,而且要求學(xué)會模仿老師的'語言和手勢動作,,看誰最像老師?看誰講得最清楚最好懂,?大家認(rèn)為講得好就給予熱烈的掌聲,。一開始是一些成績好的同學(xué)上臺,慢慢地發(fā)展為全班同學(xué)都爭著上臺,,就連一些成績差的同學(xué)通過認(rèn)真聽講后,,也學(xué)會怎么講解,他們也爭著上臺演講,,這時課堂上更是歡聲笑語一片,!

我覺得這種課堂教學(xué)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也培養(yǎng)了學(xué)生自我表達(dá)的能力,,更是提升了學(xué)生的主導(dǎo)地位,,提高了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,達(dá)到了課堂的教學(xué)效果,。我深信我班的學(xué)生雖然考試分?jǐn)?shù)不是很令人滿意,,但是他們的學(xué)習(xí)能力和各方面的能力不是以分?jǐn)?shù)能衡量得出來的,當(dāng)他們的能力有機(jī)會發(fā)揮時不會落后于別人,。

以上是我在教學(xué)過程中摸索出來的對于自己來講認(rèn)為成功的一點教學(xué)經(jīng)驗,。在教學(xué)中我們是不斷吸取有益經(jīng)驗,也不斷總結(jié)不利因素,,比如,,有些知識點我在教學(xué)過程中忽略了,自以為學(xué)生學(xué)得很好,,所以在復(fù)習(xí)過程中沒有加以重視,。以為學(xué)生學(xué)好了就不會忘記,其實有些知識是要經(jīng)常溫故知新的,。這次期末考試,,我就是忽略了可能性知識方面的復(fù)習(xí),我自以為考試不會考這個知識點,,所以沒有加以重點復(fù)習(xí),,導(dǎo)致這次考試全班學(xué)生有關(guān)可能性知識題丟分很嚴(yán)重,是我未料想的結(jié)果,。這會引起我今后在教學(xué)工作中的重視,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十四

光陰似箭,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,光陰似箭,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,,德育放在了首位,,一個品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,,對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,,增強集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,,不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強教育,,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

對學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,,增長實際才干,,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大,,事情越雜,,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,,調(diào)皮的學(xué)生也多,,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事,,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的`訴說,了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,,會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,,讓他們凡事都換個角度想想別人,,別光想自己。最后切中要害,,點明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,我通常會給他們列列123,,這是處理糾紛的關(guān)鍵,,也是目的。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,,特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,,對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練,、路隊安全教育,、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十五

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)接近尾聲,,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組開展了各項教育教研活動,。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)修,、研討,老師們對課程改革有了更深層的理解,,教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高?,F(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”,。因此,,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,,有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,,目標(biāo)明確,,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》,,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,,及時反饋,,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求。

反思我們的教學(xué),,學(xué)生在課堂上,、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤經(jīng)常是類同的,有些錯誤學(xué)生是一犯再犯,,甚至有的學(xué)生一道題目需要訂正好幾次才能訂正好,。由于教師不夠重視對錯例的反思、歸納和整理,,學(xué)生缺乏找錯,、記錯、議錯,、辯錯和改錯的主動性和能力,,最終導(dǎo)致我們的教師整天埋頭批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的功課,;我們的學(xué)生在重復(fù)機(jī)械的作業(yè)堆中抬不起頭來,。針對學(xué)生作業(yè)中存在的`情況,我們扎扎實實地開展“讓錯例成為有效教學(xué)資源”的`研究,,根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點,,探索通過師生共同記錄錯例、分析錯例,,對錯例進(jìn)行反思和整理,,從而有效的避開錯誤“陷阱”,顯著提高防錯“免疫”能力和解題的準(zhǔn)確率,。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

因為我們的理論水平仍存在著欠缺,。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),,理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)困生的輔導(dǎo),減少不合格現(xiàn)象,,提高優(yōu)秀率,。

一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,,這是我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十六

20xx秋季學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(3)班的語文教學(xué)工作,,下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、理解課改理念,。

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,一學(xué)年來,,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,,于是,交流的火花拼出了個性的思想,;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,,教師也要及時遏制,這時教師的權(quán)威也是不容置疑的,。

學(xué)生有著自己的個性思想,,如何讓他們有個表現(xiàn)的機(jī)會呢?在實驗教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的,。因此,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,,我采用編兒歌,、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,從寫字到讀書,、拿書,,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,,又能很好地掌握,我與年級里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。

(二)抓好寫字訓(xùn)練,。

在平時的教學(xué)工作中,,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫好字,,所以注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給做一個很好的示范,。其次,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,,特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我很注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(三)抓好讀書訓(xùn)練,。

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話:反思我們的課堂教學(xué),我們的“投入”,,我們的“癡迷”,,我們曾經(jīng)有那么多的無奈:當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施以期達(dá)到“行云流水”的效果時,我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”,;當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時,卻看到孩子們端坐位子無動于衷,,一臉漠然……因此,,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。

四,、充分利用集體備課的資源,、網(wǎng)上資源,上好每一節(jié)課,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,,我們年級里認(rèn)真開展集體備課活動,,并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時,,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如教案,、教學(xué)經(jīng)驗論文等,,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

總之,,本學(xué)期我在教學(xué)中取得了一定的成績,但還有一些的不足,,如:教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠,。對個別學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠大,,以至于其對基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實。今后,,我會同我的學(xué)生們繼續(xù)努力,,即使沒有最好,也一定會更好,!

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十七

忙忙碌碌中這一學(xué)期又過去了,。看著孩子們長高的身影,,總是會想起和他們的點滴?,F(xiàn)在坐在這里想想這個學(xué)期的工作,有很多讓人高興的地方,,但是更多的還是存在的問題,。看著班級目前的狀況,,進(jìn)步地方雖然有,,但是和學(xué)期初的預(yù)想還差了很多。一直以來都想建設(shè)一個積極向上,,學(xué)習(xí)氣氛濃郁的班級,,現(xiàn)在來看還需要下更多的功夫,付出更多的努力,。所以我根據(jù)本學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一些總結(jié)和反思,,以便讓自己在接下來的工作中有方向。具體做法如下:

一,、本學(xué)期所做的工作:

(一)時時處處做學(xué)生的做榜樣,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是上課還是平時交流,,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),,而且注意自己的言行舉止是否得體。與學(xué)生們一起動手搞好每一次衛(wèi)生大掃除,,教會學(xué)生使用衛(wèi)生工具的方法,。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

(二)培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣,。

三年級學(xué)生由于年齡小,,自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,扎實有效地加強小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及清河學(xué)校各項常規(guī):課堂常規(guī)、課間常規(guī),、集會和陽光課間常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、物品擺放常規(guī),、乘車常規(guī)、就餐常規(guī)以及路隊常規(guī)等方面,。要求學(xué)生遵守課間秩序,、關(guān)愛他人、與人和睦相處,,愛護(hù)公物,,還要注意教育學(xué)生不亂吃零食,不亂花錢,,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

(三)做好了班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

新學(xué)期初注重對班干部的選拔和培養(yǎng),,定期召開班干部會,,及時溝通交流在班級管理中存在的問題,不斷提升他們的管理能力,,讓班干部真正成為管理班級的核心力量,,真正成為班主任的小助手。

(四)加強與家長的聯(lián)系,。

為了及時了解學(xué)生在家的各種表現(xiàn),,我積極通過手機(jī),、飛信、短信,、走訪,、校訊通平臺等方式進(jìn)行家訪,及時了解孩子在家的各種表現(xiàn),,同時也讓家長及時了解孩子在校的各種表現(xiàn),。只有家校雙方雙管齊下,才能真正做到了因材施教育英才,。

(五)積極參加學(xué)校的各項活動,。

集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我們班積極參加學(xué)校的各項活動,如軍訓(xùn)會操比賽,、冬季長跑比賽,、習(xí)字作品展示活動、元旦歌詠比賽等,,特別是會操比賽、歌詠比賽我們班都取得了全級第一名的好成績,。以活動為載體,,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,,逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

(六)關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,。

我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,,要恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生包括以下三類:

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

2、行為習(xí)慣自制控較差的學(xué)生,。

3,、既學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又行為習(xí)慣自控力較差的學(xué)生。

針對以上學(xué)生的不同特點,,多與他們交流,,談心,,多一份關(guān)愛,達(dá)到情感溝通的目的,。多給他們一些展示的機(jī)會,,多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們樹立自信,,嘗試成功的快樂,。爭取早日“脫貧轉(zhuǎn)富”。

二,、班級管理存在的問題及今后努力的方向,。

(一)加強行為習(xí)慣特別是文明禮貌、課間紀(jì)律,、午休紀(jì)律以及就餐秩序的的教育,。

(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):讓每一個學(xué)生課堂上做好筆記,積極回答問題,,建立好學(xué)科作業(yè)記錄本,、糾錯本、字典使用記錄本,,養(yǎng)成規(guī)范書寫,,認(rèn)真規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣。

(三)加強學(xué)生愛護(hù)公物的教育,,讓學(xué)生積極為班級著想,,積極爭當(dāng)愛護(hù)班級小衛(wèi)士。

(四)以加強常規(guī)管理為核心,,積極爭當(dāng)常規(guī)管理優(yōu)秀班級,。

一路走來,忙忙碌碌,。有辛酸也有快樂,。下個學(xué)期我會更加努力,不斷完善自己,,提高自己,,做好自己的本職工作,取得更好的成績,。

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小學(xué)三年級個人總結(jié)篇十八

回首這個學(xué)期的工作實踐,,我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和科學(xué),,全班共46人,,學(xué)生的成績參差不齊,,好的走了,差的來了,,但是我也沒灰心,。從總體上看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到很好的效果,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

積極參加教研室組織的教研活動,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持經(jīng)??磪⒖紩⒁苑e極的心態(tài)提前備課,,認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,,讓學(xué)生上岸,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

精講精練。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。

針對不同的'后進(jìn)生的具體情況,利用利用課余時間,,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理,;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。及時查缺補漏,。

有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。

最后總結(jié)得失,以勵再戰(zhàn),。

1,、取得的成績:在我的努力帶動下,學(xué)困生的臉上有了笑容了,,作業(yè)基本能按時按量的完成了,,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

2,、存在的不足:部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)困生在起始年級的知識空缺,,直接影響著計算的效率與質(zhì)量,,隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,,但許多方面還有很大的提升空間,;老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒,。

3,、努力方向:今后,我將繼續(xù)本著“教到老,,學(xué)到老”的精神,,改變急躁的情緒,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,,把我們的下一代教育好,,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

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