心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇一

20xx年27日，我來(lái)到了吐魯番鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)第二中學(xué)參加為期半年的教師支教工作。剛開(kāi)始，對(duì)這里很不適應(yīng),，來(lái)得第二天就感冒。28日就開(kāi)始步入正軌，走進(jìn)課堂,，開(kāi)始與學(xué)生互動(dòng),。在這里我擔(dān)任的課程是思品與社會(huì)和心理健康兩門(mén)學(xué)科，還有二年級(jí)副班主任,。起初對(duì)自己所擔(dān)任的課程很不滿，我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué),，而我教的是思品和心理,，感覺(jué)自己沒(méi)有利用自己好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校是在應(yīng)付我們支教生,。慢慢的知道了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。我們?cè)谶@里僅僅待半年，如果把主課交給我們帶,，下學(xué)期學(xué)生又要換老師,，又要去適應(yīng)一個(gè)老師的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生是很不公平的,，還記得第一天剛到學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)校周?chē)黄覊m，再看看學(xué)校的各方面的條件,，有點(diǎn)失望,，但是，想想自己是來(lái)支教的,，正是這樣的條件才能考驗(yàn)自己,，才是我來(lái)的目的。

時(shí)間很快,，我們已經(jīng)在魯克沁鎮(zhèn)待了20多天了,，這些天的教學(xué)生活，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟悉工作,，我覺(jué)得這也算是一種成長(zhǎng)吧,。來(lái)到這得第二天的就開(kāi)始了正式教學(xué)，這是我們沒(méi)有想到的面對(duì)著突如其來(lái)的安排,，我們沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,，更何況我所教的不是自己的專(zhuān)業(yè)課。學(xué)生并沒(méi)有想象中的那么乖,，上課總是講話,，我的教學(xué)沒(méi)有我想象的那么順利。

人生中的第一堂課,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解,，所以我只做了自我介紹，談了談我的人生經(jīng)歷，然后讓學(xué)生介紹了自己,。下課的時(shí)候,，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在我周?chē)臅r(shí)候,，他們不停地與我交談著,，我融入了進(jìn)去，很開(kāi)心,，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容,，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開(kāi)心地上完我的課,，我都會(huì)把這些忘乎所以。我的學(xué)生也很可愛(ài),，雖然說(shuō)他們有那種很調(diào)皮的,，也有經(jīng)常不完成作業(yè)的，上課搗亂課堂秩序的,，但至少在我眼里他們都是可愛(ài)的,。

初次來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有教學(xué)方法也沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問(wèn)題,，在課余之際,，我不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請(qǐng)教,，并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識(shí)和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我對(duì)課堂的把握沒(méi)有那么的生疏，課堂教學(xué)也頗見(jiàn)成效,，聽(tīng)到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我講過(guò)的知識(shí)，我的心里也得到了一絲的安慰,。

在來(lái)這里的第二周,，我擔(dān)任了二年級(jí)1班的副班主任職責(zé)。這讓我一天的生活充實(shí)了很多,，由于二年級(jí)的孩子還小,，每天早上打掃衛(wèi)生,，帶早讀便成了我工作的一部分。我得實(shí)習(xí)班主任帶了兩個(gè)班的語(yǔ)文,，任務(wù)比較重,，我就承擔(dān)了一個(gè)班的早讀和最后一節(jié)自習(xí)課。我想既然我當(dāng)了這個(gè)班的副班主任,，我就有義務(wù)管他們的每一門(mén)學(xué)科,。先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)班主任吧，他對(duì)我很不錯(cuò),，有時(shí)和他聊天的時(shí)候會(huì)聊很久,。他教了我很多帶班的經(jīng)驗(yàn)。他是教語(yǔ)文的,，但也給了我很多的幫助，幫我找了幾個(gè)數(shù)學(xué)教師,，讓我沒(méi)課時(shí)就去多聽(tīng)聽(tīng)他們的`課,，又利于提高專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我打心眼里感謝他,。

這段時(shí)間,，我?guī)缀鯖](méi)有午睡。中午大部分的學(xué)生由于家遠(yuǎn)不回家,，我就拿著相機(jī),，捕捉學(xué)生課余生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。應(yīng)該說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活是比較累的,，但是看看他們可愛(ài)的笑容,，聽(tīng)他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松,。

我想不管大家會(huì)怎樣來(lái)看待自己的教育實(shí)習(xí),，但我總覺(jué)得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂(lè)趣和艱辛,。也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇,，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了我們教師生涯的指導(dǎo)老師,，不管好與不好,，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。

我不能說(shuō)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)都很重要,，但是這樣的機(jī)會(huì)很難得,，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念。我很慶幸我能有這次的支教之行,，我會(huì)繼續(xù)努力,，做好以后的工作,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個(gè)月了，在這期間我們?nèi)梭w會(huì)到了支教生活中的快樂(lè)和感動(dòng),。

20__年9月6日,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途,。做為支教老師，讓我們深深懂得,，不但要搞好自我的教學(xué),，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通,，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自我的一份綿薄之力,。

在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件,，架設(shè)教育交流之橋而用心努力。在相互交流與溝通的過(guò)程中,，不僅僅建立起了深厚的友誼,，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,。把自我的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué),，促進(jìn)教育友好交流。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,，勇挑重?fù)?dān)。

剛來(lái)報(bào)到的第一天,，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，他們親自到學(xué)校噓寒問(wèn)暖，并且與我們?nèi)擞H切交談,，讓我們很受鼓舞,，也讓我們意識(shí)到自我身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師,，就務(wù)必愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。到朱良小學(xué)以后,，心想不管遇到多大的困難，必須要堅(jiān)持下來(lái),，盡自我最大的努力做好工作,。必須要嚴(yán)格要求自我,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自我是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，身先士卒,，率先垂范,。我們充分利用課余時(shí)光，跟學(xué)生個(gè)別談心,、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹(shù)立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),。在日常教學(xué)中,，努力營(yíng)造民主、快樂(lè),、寬容,、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問(wèn)、敢說(shuō),，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟,，在活動(dòng)中升華,。

二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高,。

在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),，我們盡自我最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念,、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂,、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。透過(guò)與老師們的真心接觸,，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開(kāi)拓視野、啟迪智慧,、增長(zhǎng)才干,、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際狀況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、認(rèn)真批改作業(yè),。經(jīng)常只能利用中午的時(shí)光批改作業(yè),，以便能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外,，我還充分利用各種機(jī)會(huì)虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、學(xué)無(wú)止境，只有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)才深深體悟到,，無(wú)論做人還是做事,，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí),，從實(shí)際出發(fā);于大處著眼，從小事做起,，做事不貪大,，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作,。經(jīng)常深入課堂去聽(tīng)課,，一方面提高自我的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化推薦,，從而到達(dá)共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的。

三,、不負(fù)眾望全心投入,。

應(yīng)對(duì)學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛,，我們真的覺(jué)得自我是世界上最幸福的人，所以我們一向珍惜自我所擁有的這一切,，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作,，必須不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，全身心的投入到工作中,，為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在自我的身后傳播下一路期望的火種。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇三

這次下鄉(xiāng)支教工作的開(kāi)展比較成功,，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期,。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備,。支教生活雖然短暫,，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,，在他們眼中,，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生,，我們激情,，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢,，他們也會(huì)自信？,？每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué),，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感,，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),，勇敢。另外,，從客觀上,，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ),。

這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中,，感受到了自身的不足,，也體會(huì)到了老師的辛苦,，我們今后應(yīng)該多參加類(lèi)似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件寶貴的財(cái)富,。國(guó)家需要全面人才,，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,，才是個(gè)人能力的最好鍛煉,，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作,、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門(mén),，走進(jìn)社會(huì),，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己,，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干,，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力,。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了,，這10天中的'所見(jiàn)所聞,，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶,，在今后的生活中,，我們會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇,。最后,，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好！

我心靈被深深觸動(dòng),，站在眼前瘦弱的小姑娘,，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說(shuō)出的不僅僅是一幅圖畫(huà)的創(chuàng)意,，更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),，是一份落地有聲的戰(zhàn)書(shū),，鐵骨錚錚，年少英勇。她說(shuō)出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲,。我被深深感動(dòng),，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,，是那么的苦那么的澀,，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草??！祝福你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加茁壯的成長(zhǎng),。我為孩子感到驕傲,，我以她引以為豪。瞬間感覺(jué)自己如此的渺小,，與卑微,，無(wú)能為力。我堅(jiān)定了一個(gè)信念,，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。我又想到了黃魚(yú)圈中心校的那位李校長(zhǎng),，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師,，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師……在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛，追名逐利的時(shí)代,，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,，我們呼喚無(wú)私的到來(lái)。我有幸見(jiàn)和這樣一位老師在一起工作,，倍感榮幸,，他讓我們明白，金錢(qián)并不是那么重要,，心若在,，夢(mèng)就在，他為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣,。

每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,，我們內(nèi)心都心存感激,，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì),，時(shí)間的短暫讓我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯,，一起聊天,，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過(guò)的日子,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇四

自從來(lái)到xx縣的xx小學(xué)，開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)差不多過(guò)半了,，經(jīng)過(guò)了初步的相識(shí),，我和五、六年級(jí)的同學(xué)也有了初步的了解,。期間面對(duì)這群可愛(ài)的孩子,，感觸也頗豐。

當(dāng)我吃完飯,，看見(jiàn)兩個(gè)小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把,，問(wèn)他們幾年級(jí)，回答是兩年級(jí),?？粗麄兂粤Φ脑谙赐习眩缓箢濐澪∥〉匕淹习涯玫浇淌胰?，心里很心酸,。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來(lái)打掃衛(wèi)生……我在他們那個(gè)年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該還不會(huì)那么做吧，至少我們班的衛(wèi)生是老師做的,。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué),，當(dāng)我高考考后去看老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了,。城里的孩子可能更嬌貴些,，那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，沒(méi)弄干凈,；而農(nóng)村的孩子懂事很早,，做事也很認(rèn)真。

一年級(jí)的小朋友,，還時(shí)不時(shí)的會(huì)集體大叫,，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻；當(dāng)對(duì)他們說(shuō),，你們這個(gè)問(wèn)題答不出的話,，可以向別人求助時(shí)，他們齊刷刷的用小手指著我,，好不可愛(ài),。雖然沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)二、三,、四年級(jí)的課,，但相比也是很有趣的。

總的看來(lái)，我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛(ài),，或許是過(guò)多的應(yīng)試教育束縛了他們愛(ài)動(dòng)腦的天性,，開(kāi)始幾次課中，六年級(jí)的孩子普遍不敢直接說(shuō)出答案,，叫他們自覺(jué)上來(lái)發(fā)言也不肯,，要叫著名字讓他們站起來(lái)回答，有的人雖然知道答案,，他也可能不會(huì)回答,，我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí)。五年級(jí)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)好引導(dǎo)些,，昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了,，之后問(wèn)及他們對(duì)電影的感受，都說(shuō)很好看,，電影中表達(dá)的友愛(ài),、勇敢、智慧對(duì)他們的人生也很有益,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，已經(jīng)將近十二月了，實(shí)習(xí)支教已近兩個(gè)多月了,，實(shí)習(xí)支教的生活已經(jīng)過(guò)半,，這也意味著實(shí)習(xí)支教的的生活已經(jīng)不足兩個(gè)月了。

回憶起兩個(gè)月支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，很是產(chǎn)生了許多感慨,。

猶記得初來(lái)支教點(diǎn)的那一天，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,，終于見(jiàn)到了未來(lái)半年將要奮斗的地方,。想象中的支教點(diǎn)應(yīng)該是現(xiàn)代化的干凈整潔的，而現(xiàn)實(shí)確是讓人難以接受,，學(xué)校的環(huán)境實(shí)在是讓人心生落差,，硬件設(shè)施也是頗為讓人擔(dān)憂。

當(dāng)天晚上懷著忐忑的心情見(jiàn)到了我所帶的班級(jí),，那群可愛(ài)的孩子,。當(dāng)我第一次以老師的身份站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張充滿求知欲的稚嫩的臉龐,，一種責(zé)任感油然而生,，一種使命感充斥了整個(gè)內(nèi)心。那時(shí),，第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的老師好，那一張張執(zhí)著的面容,，看著他們充滿對(duì)知識(shí)的渴求的雙眼,；他們是那么可愛(ài)，聽(tīng)著他們響亮的回答聲,，我的眼前怎么能不浮現(xiàn)出過(guò)去的自己,，中學(xué)時(shí)代，那一幕幕的場(chǎng)景真溫馨,。面對(duì)著他們那一雙雙布滿著深切渴望知識(shí)的雙眼,，聽(tīng)著他們那一聲聲稚嫩的聲音，自己怎么能產(chǎn)生一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)，依舊是記憶猶新,，著實(shí)是舍不得這些善良樸實(shí)的孩子們,。在這次的支教活動(dòng)中，我初嘗了當(dāng)老師的滋味,，第一次換了一個(gè)視角去面對(duì)教室,，面對(duì)黑板，面對(duì)學(xué)生,，面對(duì)老師,，由此我深深的感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，尤其是做一個(gè)合格的,，優(yōu)秀的老師的不易,，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài),、純樸的學(xué)生,，來(lái)自于親眼看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而獲得的巨大的'成就感,。

支教生活已過(guò)了一大半,，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是從別人身上,，還是從自己身上,，我覺(jué)得身為一位老師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己,，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我,，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情，才能成為一位受學(xué)生喜歡的好老師,。怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，無(wú)論是否自己教的學(xué)生,？首先我覺(jué)得做人要隨和熱情，別總是擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子,。課堂上你確實(shí)是一個(gè)教師,，但是，課堂下你就不能做他們的益友嗎,？但是年輕人也別沒(méi)了自己的特色,，我們的臉上應(yīng)該是朝陽(yáng)多于滄桑。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子,，受我們的感染學(xué)生們的表情,，又會(huì)是一種什么樣的表情？那一天他們的心情又會(huì)是什么樣子,？進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí),，他們肯定會(huì)想今天真是倒霉的一天。

支教,，可以算是我工作的第一站,，我有過(guò)短暫的停留，時(shí)代的車(chē)輪碾壓著我,，追趕著我,。這里是我一生都難以忘記的地方。這是我人生難忘的旅程,，我深深的熱愛(ài)我的學(xué)生,，熱愛(ài)我從事的事業(yè)。愿未來(lái)能成為一名真正的人民教師,，一生以之為職業(yè),，為事業(yè)。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇六

20xx年x月x日—20xx年x月x日,，我們晉中學(xué)院在校大三學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴支援教育,，我也有幸成為其中一員，自然也是開(kāi)心不已,。短短半年的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無(wú)間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。時(shí)光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂(lè)酸甜,、又是一曲人生凱歌,，問(wèn)世間志愿為何物，只叫人百感交集,。

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,，終于開(kāi)始了我的教師夢(mèng),。第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子,，仿佛又回到了童年時(shí)代,。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)！我們的老師也是可愛(ài)的,，跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起,，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕,！

當(dāng)正式進(jìn)入課堂時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。在備課時(shí),，我需要把所有資料準(zhǔn)備好，并且用兒童語(yǔ)言翻譯給孩子們聽(tīng),。一,、二年級(jí)的孩子識(shí)字能力有限，而且生活常識(shí)性知識(shí)知道的太少,，我需要給孩子們進(jìn)行普及常識(shí)性知識(shí),。三年級(jí)的孩子我是又喜歡又討厭，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害,，一會(huì)說(shuō)牙疼,，一會(huì)說(shuō)上美術(shù)課無(wú)聊,，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過(guò)度自由了,，還不認(rèn)真畫(huà)畫(huà),，總喜歡自己在下面搞點(diǎn)小動(dòng)作，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆,，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律,，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在教小朋友畫(huà)畫(huà)的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,，或讓他們上臺(tái)展示自己的繪畫(huà)作品，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們從小建立信心,。

在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái),；是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼,；是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后,，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,！

人的一生中,，難得有機(jī)會(huì)去證明自己,、考驗(yàn)自己、磨煉自己,。在這次支教中,，我做到了。帶著我的愛(ài),、熱情,、與信念在義井小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己,、磨煉了自己,！雖然支教結(jié)束了，但還有一年的時(shí)間才離開(kāi)大學(xué)校園,，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不斷充實(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己、反思自己,，提高自身各方面的能力,。感謝義井小學(xué)的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱,，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多,，而在他們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的寶貴財(cái)富,！同時(shí)感謝母校提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開(kāi)辟了人生的新天地,，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的回憶,，始終有那樣一方天地,，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪！

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇七

在7月20日這一天,，我們一行十四人參加了由學(xué)院分團(tuán)委組織的前往xx鎮(zhèn)xx村支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我很榮幸能夠成為此次支教活動(dòng)中的一員。

下午大家乘坐公交車(chē)來(lái)到了身處大山之中的xx村,，疲憊之中充滿了興奮,，因?yàn)槲覀兪羌缲?fù)著使命來(lái)的，遙望x對(duì)岸是我們的住處x村村委會(huì)辦公樓,。一樓作為教室,，三樓是住處,。下了車(chē)就有一些小朋友過(guò)來(lái)幫忙提行李，小孩子們的熱情更加激發(fā)了我們教學(xué)的信心,。

十天的支教生活讓我們收獲很多,，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn),，你作為一名老師如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無(wú)忌,，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之。為人師表,，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成,。

支教中，生活是門(mén)必修課,，每天早上六點(diǎn)鐘要去買(mǎi)菜,，十四個(gè)人的伙食不容小視，糊弄不得,，每天上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)一部分人講課,，另一部分人就要準(zhǔn)備做飯，這充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，在這十天的日子里,，我們大家并沒(méi)有進(jìn)行具體安排，但是各種事情都井然有序的進(jìn)行著,，洗菜,、擇菜、煮飯,、炒菜,，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌，想必每個(gè)人都很欣慰,?；锸车牧坑邢蓿?jīng)常米飯不夠,，男生們都一再的把飯少盛,，我們都看在心里，謝謝你們,。

初到陌生之地,，很多人都會(huì)水土不服、上火，大家只能去學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境,，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,，特殊對(duì)待，認(rèn)真處理,，大家心中都沒(méi)有任何埋怨,，不喊苦，不怕累,，在如此燥熱的天氣之下,，堅(jiān)持給孩子們上課，面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄,，大家并沒(méi)有面露不悅,，而是回報(bào)以微笑，相信從事教育事業(yè)的你們,，將來(lái)一定是優(yōu)秀的好老師,，而這次支教活動(dòng)，于我一個(gè)非師范生而言,，是第一次執(zhí)教,，也會(huì)成為最后一次，將會(huì)成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶,。

一直想說(shuō)一句話,，即使是很要好的朋友,，在一生中,，也難有會(huì)吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷,，短短的十天,，卻意味深長(zhǎng)，相信我們彼此都會(huì)成為很好的朋友,，這句話在我心中醞釀已久,。

十天當(dāng)中，我們奉獻(xiàn)出愛(ài)心,，收獲了孩子們與我們的友誼,，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行,，盧氏的孩子們,，相信你們會(huì)有自己美好的一片天。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇八

冬天來(lái)了,。這是個(gè)惰性的季節(jié),，古人說(shuō)過(guò)“秋收冬藏”，這個(gè)季節(jié)，所有的生物都想把自己藏起來(lái),，我也一樣,，宿舍的被子仿佛修習(xí)了大成的“吸星大法”，我腦中的意志在奮力和賴床搏殺,，不料四肢卻困在原地,，每每難逃這誘人的吸引力。

我可不想久睡,，支教的日子快樂(lè)的奢侈,。每一次登臺(tái)講課都會(huì)給我更加深刻的感觸，我不覺(jué)得和這群孩子之間的互動(dòng)是在浪費(fèi)時(shí)間,，上課的過(guò)程補(bǔ)全了我,，升華了我。一堂好課講下來(lái)往往是從內(nèi)而外發(fā)生出一股熱氣,，蒸騰著我的心肺,，天氣再冷也要微微出汗，亢奮的我講著亢奮的課,，那一刻我才覺(jué)得我終于從寒冬臘月中醒來(lái),，那種激情是千百把電子游戲也帶不給我的。

雪會(huì)慢慢停的,，“日出而云霏開(kāi),，云歸而巖穴暝”我愿意做個(gè)廬陵歐陽(yáng)修，坐在這里和學(xué)生“大呼小叫”,，但是不是“頹然”,，沒(méi)有“頹然”。

秋末的梨湯讓我終于擺脫了咳嗽,，沸騰著的熱湯里躺著幾片薄厚均勻,、晶瑩雪白的大鴨梨，百合,、枸杞在湯中浮沉,，一把冰糖灑入鍋中，熱氣滾滾,，護(hù)嗓潤(rùn)肺的精華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被剝離出來(lái),，融進(jìn)原本無(wú)味的水中，梨子的清香靈秀,，百合的平淡甘苦,，枸杞的中草異香，冰糖最后的甜蜜擁抱,，讓各有特色的料頭化為一碗湯,。微燙的梨湯入喉，梨片、百合,、枸杞經(jīng)大火煲熟已若無(wú)骨,，入口即化。伴著熱湯沖刷著飽受炎癥灼傷的咽喉,。清涼的滋味主攻肺火,，已成燎原之勢(shì)的病痛便被這般食補(bǔ)的“天降甘露”撲滅，咳嗽也就此好轉(zhuǎn),。

當(dāng)老師其實(shí)就是去做學(xué)生的那碗“梨湯”,，滋潤(rùn)著他們的同時(shí)也滋潤(rùn)著我。

現(xiàn)在,，我在初中教室的自習(xí)課上寫(xiě)著這篇文章,，初三的學(xué)生們?cè)诒场蹲砦掏び洝罚?dāng)然是那種七嘴八舌,，各管各的“哇哇大背”,，我搬一個(gè)板凳坐在他們中間，他們只管放肆地背,，我只管放肆地寫(xiě),。

一男孩的聲音特大，極具穿透力：“醉翁之意不在酒,，在乎山水之間也…”“環(huán)滁皆山也…”“蒼顏白發(fā),，頹然乎其間者，太守醉也,?！彼穆曇糁蠊嗔宋覞M耳。我咧嘴一笑,，我不就是那個(gè),，“頹然乎其間”坐在他們之間,，同他們閱讀,、學(xué)習(xí)，同他們歡笑,、快樂(lè),，卻又與他們完全不同“歐陽(yáng)修”嘛?！耙讯﹃?yáng)在山,，人影散亂，太守歸而賓客從也,?！蔽衣?tīng)到這兒樂(lè)得直拍大腿，原來(lái)歐陽(yáng)太守早在千年以前就預(yù)見(jiàn)到了今時(shí)今日初中孩子們?cè)谙抡n鈴一響后的反應(yīng)，那真好個(gè)“人影散亂”一窩蜂地跟在班主任后面從教室魚(yú)貫而出,。

我的五臟六腑,、七筋八絡(luò)都浸泡著即將步入社會(huì)的壓力，雖然并不沉重,，但是真實(shí)存在,，時(shí)時(shí)刻刻刺痛著我，提醒我,，警示我,，我已經(jīng)是個(gè)二十多歲的“大人”了，幸好還有支教生活這碗梨湯在滋潤(rùn)著我,，使我不必焦躁上火,，讓我永遠(yuǎn)向著正確的方向前進(jìn)。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇九

我來(lái)到忻州師范開(kāi)始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí),，他們渴望得到愛(ài),。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊,。這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺(tái),，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到，我們也只能給他們一些支持,，支持大學(xué)生支教而已,。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者,，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱(chēng)“奢華”,，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài),。雖然沒(méi)能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái),。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險(xiǎn),，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練,，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛(ài)的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們,。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心,，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛(ài)，有愛(ài),，才有希望,！

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇十

我對(duì)社會(huì)充滿了信心和對(duì)我自己充滿自信，參加了億達(dá)信息有限公司,、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了,，自己好懷念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流的,，根本就無(wú)法回到過(guò)去,，每天拖著沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就像一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞,，沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向,，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)月就這樣過(guò)去了,，沒(méi)什么成功的收獲,，有的只是失敗與無(wú)奈。

來(lái)到公司陌生的環(huán)境,、陌生的人和事,，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙,。第一天并不像我想象的那樣,，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事,。大家似乎都很忙,，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解,，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò),，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件,。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā),，而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的`時(shí)候,，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。

相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都經(jīng)過(guò)公司培訓(xùn),，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容,、流程還不了解，所以,，通過(guò)公司的培訓(xùn)和主管的教導(dǎo)對(duì)公司的業(yè)務(wù)慢慢熟練了,。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小,，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,，做好份內(nèi)事，勤學(xué),、勤問(wèn),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

俗話說(shuō)的好一年之季在于春,，一天之季在于晨，早上起來(lái)呼吸著窗外的新鮮空氣,，來(lái)到廠里開(kāi)始新的工作,，經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，修改和檢查這個(gè)工作快臨近尾聲了,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇十一

大一上學(xué)期,，我去x小學(xué)支教了。在那里給一年級(jí)的小朋友上校本課,。雖然還只給他們上了一節(jié)課,，但是那是開(kāi)心和難忘的。孩子們天真燦爛的臉龐,，活撥可愛(ài)的樣貌會(huì)不時(shí)的在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái),。

那一趟課我講的是可愛(ài)的小金魚(yú)。課上我給他們放了許多有好處的寓言小故事，他們聽(tīng)的很入迷,，完之后我會(huì)讓他們舉手發(fā)言,，讓他們說(shuō)說(shuō)中間對(duì)故事的看法或者體會(huì),。這樣能為他們以后在學(xué)習(xí),、生活中的行為舉止帶給很好的引導(dǎo)作用。讓他們從小就樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時(shí),，他們同樣也教會(huì)了我怎樣樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師,。首先，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。在與孩子們說(shuō)話時(shí)總要彎下腰,，或者是曲著膝蓋，盡量做到與學(xué)生的視線平行,，讓學(xué)生有一種平等的感覺(jué),。

其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面,，笑容是他們最喜歡看到的表情,。小孩子難免又幾分調(diào)皮搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著應(yīng)對(duì)他們,。笑,，能夠消除他們對(duì)陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑，能夠培養(yǎng)學(xué)生們陽(yáng)光的心態(tài);笑,，能夠讓他們有勇氣去應(yīng)對(duì)挫折與錯(cuò)誤,，而不是逃避。與小孩子說(shuō)話時(shí)要語(yǔ)音和善,，語(yǔ)調(diào)平和,。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的，也愿意聽(tīng)這樣老師的話,。

再次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生細(xì)小的行為習(xí)慣并幫忙他們改正過(guò)來(lái)。有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的站姿不夠標(biāo)準(zhǔn),，排隊(duì)時(shí)不夠整齊,，經(jīng)常有小動(dòng)作，如果平時(shí)不加以糾正,，當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被加強(qiáng)后就很難被逆轉(zhuǎn),，這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導(dǎo),。對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要理性教育,。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉講臺(tái)罰站或者告訴班主任,。老師不就應(yīng)對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生采取呵斥等簡(jiǎn)單的方法，而要透過(guò)講故事等方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自我理解認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，讓學(xué)生自發(fā)地改善自我,、提高自我，從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的主角上來(lái),。

在這次支教活動(dòng)中,，雖然我們和孩子們?cè)谝积R的時(shí)光不多，但我們還是相處的很愉快,。我們豐富了孩子們的課堂生活,，給他們帶去了新的知識(shí)，新的視野,，新的理念,。我們的付出不需要回報(bào)，如果真的要的話,，那他們已經(jīng)給了,，他們天真的笑臉、他們純潔無(wú)暇的心靈,、他們的懂事,、他們的成長(zhǎng)就是世界上學(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)了，我想沒(méi)有比這更好的,。我們?cè)谄渲幸渤砷L(zhǎng)了不少,。我們不僅僅鍛煉了自我，也回報(bào)了社會(huì),。