報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

師德師風自查報告幼兒園教師篇一

根據(jù)上級指示要求,，xx學校把“治庸問責”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實際,，將教育師德師風工作落到實處,。

(1)深入學習貫徹。

治庸問責工作推進會召開后,，我認真學習漢陽區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》,，從思想上充分認識到“治庸問責”是提高教育教學質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì),，營造風清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,，我要用治庸問責的精神來自我要求，自我約束,，并落實到教育教學的工作中,，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴，展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學各項工作,。

(2)明確崗位任務,。

教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務,。政府的一切權(quán)力來自人民，必須為人民負責,，受人民監(jiān)督,。因此，教師要牢固樹立法治和服務的理念,，教書育人,，必須準確理解家長難在何處，愁在何事;必須傾聽學生和家長聲音,，尊重民他們,，解決其憂?！坝埂辈】此菩〔?，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線,，但是“庸”導致辦事效率低下，傷害學生和家長感情,，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,，此種“亞腐敗”的負面影響力不小。

(3)抓好工作,。

結(jié)合教育工作實際,，將掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,，切實增強學習教育的實效,。對學生要抓好行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ),，面向整體,，狠抓落實，提高均分;對八年級的學生要細化管理,，加強溝通,，明確目標，穩(wěn)定上線生,，盯緊臨界生,。同時要求所有教師要將責任意識貫穿到教育教學的每一個細節(jié)中，牢固樹立教育教學質(zhì)量意識,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，樹立學生學習的主體意識，想方設(shè)法努力提高課堂教學質(zhì)量,。

我們一定要反復學習,，不斷反思，把工作做得更好!

師德師風自查報告幼兒園教師篇二

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

通過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己,，注重言行,。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

第四,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第五，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

透過師德師風的學習,，讓我深深的明白：“百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德,。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平,。

校園是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀的教師,，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識,，不斷探索新的教學方法,，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長,，補己之不足,，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,，很感謝校園進行這個“師德師風”學習月,，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關(guān)師德師風的知識。我務必會以師德師風繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

師德師風自查報告幼兒園教師篇三

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。,。下面是小編為大家分享幼兒園師德師風自查報告,，歡迎瀏覽!

為進一步做好我園師德師風建設(shè)工作，提升教師個人師德師能,，根據(jù)縣教體局,、教育督導室相關(guān)文件要求,，我園對教職工師德師風建設(shè)情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一,、成立了組織機構(gòu),，務實了工作職責

成立了以園長葉菲蕓同志為組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，進行了人員分工,。具體分工如下：

組 長：葉菲蕓 (園 長)

副組長：葉智蕓(副園長)

成 員：薛麗偉,、葉云云等

工作領(lǐng)導小組負責幼兒園師德師風建設(shè)工作，負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督,，負責糾正教師不良的師德表現(xiàn)等,。

二、師德建設(shè)情況

1.堅持政治學習,。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論,，積極開展了黨風廉政建設(shè)，積極踐行黨的群眾路線,。結(jié)合工作實際,，開展了如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻,、如何做一名合格教師等問題的大討論,。

2.認真實施《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實施綱要》，并制定有《育才幼兒園教師十要十不要》經(jīng)常性地利用教職工會議上會進行學習和鞏固,。

3.嚴格師德考核制度,，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園教師師德全面考核,，與工作津貼掛鉤,，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿意,、自己滿意,、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制,。

4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動,，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑,、少埋怨,、少脾氣、寬心胸,、勤做事,、高效率。

5.積極開展了“微笑服務”活動,。讓家長和老師互評文明微笑教師,，并定期進行公示,。

6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制,，嚴格值班制度,，值日員每天到各班進行檢查，發(fā)現(xiàn)有師德師風問題立即進行指正,，情況嚴重的進行談話,，并進行通報。

7.近三年來,，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，教師師德水平正穩(wěn)步提升,。

四,、改進的方向

1.加強師德師風學習，提高教師的思想認識,，將師德師風的學習放在重要位置,。

師德建設(shè)是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊伍,，辦人民滿意學校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設(shè)“十要,，十禁止,、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團結(jié)互助、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新”的園風,，“用心工作、愛心育人,、真誠服務”的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。近兩周來,，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》,、《教師法》,、等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查,，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松

開園以來,，我園高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議,。建立了師德師風領(lǐng)導小組,。每周我們，組織教師學習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學習《教師法》,、《教育法》、等相關(guān)法律等,。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法,，樂于奉獻的自覺行為。

二,、抓住重點,，自查自糾

針對本次師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3,、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改。

5,、幼兒園將師德師風建設(shè)與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),。

三,、自查自糾情況

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費,、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣,，努力學習，積極工作,，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習,，使自己在師德師風的認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。對照幼兒園,、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的.觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學工作,，我認真進行了反思,，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

(一)自查情況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎,、尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志，和同事互相學習,、相互幫助;聽取家長意見和建議,，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，勤勤懇懇,，全心全意為教育,、為人民服務。

2,、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育,、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè),，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮,。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關(guān)心,、耐心,、細心，促進幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂地成長,。工作中能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。

3,、教育教學方面：我認真學習大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,，提高課堂教學的效率;在教學工作中,，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富,，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師,，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒,，會把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務學習方面：能夠自覺,、主動地鉆研業(yè)務,，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入,，專業(yè)知識也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進。

(二)努力方向：

1、嚴格要求自己,，克服惰性,，認真學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2、要多學習教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒,，用科學的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為,。

3,、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗,。積極參加同事間的教學反思,、探究,，找到新的教學方向。

4,、積極地面對工作,，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,，放下包袱,。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則,，大膽,、細致地開展本職工作。

綜上所述,，在這次的師德師風自查自糾活動中,，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，也堅定了自己今后的努力方向,。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!

師德師風自查報告幼兒園教師篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《愛心——幼教事業(yè)的奠基石》,，師德師風的演講稿,。

當我還是個天真,、爛漫的小女孩的時候，就曾對自己的未來充滿了憧憬與期盼,。從小我就有個美麗的夢——長大了要當一名光榮的人民教師,。歲月匆匆，如今我真的成為了一名幼兒教師,，終于在人生的舞臺上實現(xiàn)了自己的夢想,。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完美和甜蜜,。當一個個喧鬧不停,、淘氣調(diào)皮、不諳世事的孩子在我面前扮鬼臉,、?；^時，我才真正體會到做教師的平凡,，體驗到這其中的艱辛和壓力,。別人都以為幼兒教師是很輕松的工作，其實不然,！幼兒教師的工作強度大,，心理壓力也很大。永遠有干不完的活,，什么環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)等等，每一樣都要做到時時更新,。常常每天從早干到晚,，中午也沒的休息。除此之外,，還有寫不完的案頭工作,，什么教養(yǎng)筆記、教學案例,、觀察筆記、幼兒成長故事,、專題論文,、活動記錄等等。更為關(guān)注的是：每天頭腦中那根弦都是緊繃著的,，就怕出什么意外,，有個什么閃失。真可謂是"眼觀六路,、耳聽八方,。"雖然,，幼教工作的強度大、壓力大,，工作性質(zhì)也比較特殊,，但我對自己當初的選擇卻絲毫沒有后悔過。俗話說："三百六十行,，行行出狀元,。"只要自己努力去做，就一定會有所收獲,，更何況這是多么富有創(chuàng)意的一個工作,。孩子們就像一張張白紙，我們的一言一行,，一舉一動,，無形中都會深刻地影響到他們。孩子的心靈就像一把琴,，只要你撥動了他,，必然會發(fā)出動聽的聲音，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦,！"

曾經(jīng)有人問我："你天天和孩子在一起,，一定很快樂吧？"其實,，在幼教工作過的老師們就會有一種同感——太累,！工作上的壓力，生活中的瑣事,，常常使我們覺得身心疲憊,，甚至是情緒煩躁。想想吧,！當你用盡辦法勸說,，他還是意志堅定的哭喊著："我要媽媽！我要媽媽,！",；當你忍饑挨餓的給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里,，半天也不咽下時,；當你苦口婆心，鼓勵加上示范,，他仍然握著筆,，對著那張白紙一動也不動時；當你經(jīng)過數(shù)十次的耐心教育,，他仍然還是那般調(diào)皮搗蛋時,。請問,，你能不煩嗎？每當這時,，我總是在心里告誡自己："別急,，耐心點！記住,，你是一名幼兒教師,！"在幼兒園工作十多年來，讓我體會最深就是：愛是我們教育工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。對一個幼兒教師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，那并不是件容易的事,！這種"愛"需要付出多少的艱辛和汗水才能達到的禁戒,！直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟,，不經(jīng)意地錯把我叫成媽媽時,；直到有一天，我的一個發(fā)型,、一套新衣,、一雙新鞋都會成為孩子們關(guān)注的焦點時；直到有那么一天,，當你收到一張張代表著孩子對老師敬愛的賀卡時,，我的臉上掛滿了淚花。那一刻,，我深切地感受到了一種幸福,，一種被認同的幸福，一種付出的幸福,，一種當教師的幸福,！當幼兒教師的幸福！

有人問我：當一個好老師最基本的條件是什么,？我會不加思索地回答道："愛心",。那么，當一名合格的幼兒教師最基本的條件是什么,？除了"愛心",，我們還必須具備四心：耐心,、關(guān)心,、信心和細心,。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應,。教師的愛心是對工作的熱愛,，對孩子的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力,，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情,，有了愛才會舍得付出。如今我也是一位孩子的媽媽了,，作為一位母親,，我更能感受到教師的愛對孩子的重要，更能體會到孩子對教師愛的需求,，教師這一職業(yè),，就是一種愛的蘊涵與奉獻。

高爾基曾說過,，"誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,。"也有人說："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神",。愛自己的孩子,，從某種程度上體現(xiàn)的是一種本能；而愛別人的孩子,，卻是一種超脫和飛躍,，是愛的一種升華。愛是陽光,，能融化冰雪,；愛是春雨，能滋生萬物,；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈；愛是教育工作的靈魂,，是做好教育事業(yè)的重要保證,，更是成功教育的原動力。有了愛,，我們之間就能以誠相待,、心心相櫻有了愛，師生就可以無障礙地溝通,；有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學互動，提高教育的實效性,。師德的核心就是愛—愛就是奉獻,。一個具有良好師德的教師就應該盡一切可能平等地對待每一位幼兒，無條件地愛每一個幼兒,，只有師愛才能凝聚幼兒的心,，使其"親其師，信其道",。每一位幼兒教師都必須關(guān)心和熱愛我們身邊的幼兒,，并且熱愛每一位幼兒，因為愛是每一個孩子健康成長的最基本的前提和需要,，一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切",，這是我作為一名幼兒教育者時時刻刻銘記于心的宗旨,。我愛每一位幼兒，并把他們當做自己的孩子,，愿做他們的良師更愿成為孩子們的益友,。

經(jīng)過不斷的摸索與實踐，慢慢地我從中找到了一些靈丹妙藥——用愛心去和孩子交朋友,。將心比心,，以心換心，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心,？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系,。我使用一系列獎勵措施：名字上光榮榜,，笑臉送給你，誰是魔力寶貝,，誰是進步之星等等,，盡量尋找每個幼兒身上的閃光點，盡量讓每個幼兒樹立起信心,。我的教育原則是：要用愛心啟迪幼兒的智慧,，用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情,。因為老師的一句鼓勵的話,，平日的小懶蟲會努力爭當"值日生"，早早的便起床了。難怪父母們反應"老師說的話就像圣旨一樣,，老師講一句頂我們父母講十句",。

首先，幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生的幼兒園,，來到老師的身邊，這在他們的情感上是一個很大的波動,，他們會自然地把對父母的各種思想,、感情、期望與愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上,，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛撫,，有時甚至把老師的愛看得比父母之愛還重。對于小班剛?cè)雸@的幼兒來說,，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕入園。這是因為,，孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感。對于幼兒的這種焦慮情緒,，在我看來,，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視,。當幼兒清晨來園時,，會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的,；當孩子在睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："劉老師最喜歡你了,！"讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。孩子們的滿足，就是我的滿足,。作為一位教師在日常生活中要用真心與孩子們交朋友,，努力走進他們的內(nèi)心世界，相信一份耕耘一份收獲,，只要尊重,、理解、信任孩子,，用愛心去呵護他們,，孩子們一定會向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界,。

其次,，愛心有利于增強幼兒從事各種學習的動力。教師的愛心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng),，可以建立起良好的師生關(guān)系,。教師關(guān)愛幼兒，幼兒感受到教師對自己的關(guān)愛,，會更加樂于接近教師,，更愿意接受教師的教育。實踐證明,，教師熱愛幼兒,，會帶來師生關(guān)系的融洽、和諧,，情感相通,，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流流入幼兒的心田,，有一位教育家說過："沒有教師對兒童的愛的陽光,，學生就會混成模糊不清的一團。"可見,，教師對幼兒的愛心在教育上多么重要,。對天資聰穎的孩子，我們應有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我們應用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子,，我們更不能少不了關(guān)懷,、探望。

最后,，愛心是教師高尚的精神境界,。"捧著一顆心來，不帶半根草去,。"這是我國著名教育家陶行知先生的名言,。一名教師要達到這種高尚的境界，就首先要熱愛學生,。作為一個當代的幼兒教師,，不僅要尊重信任學生,，更應關(guān)心和愛護學生，應把兩者很好的融為一體,，在崇高的育人事業(yè)中,，展現(xiàn)高尚的精神境界。有人說：愛幼兒,，要像愛自己的孩子那樣,。在工作實踐中，我更能感到的是：教師對幼兒的愛,，有時甚至要超越對自己孩子的愛,，對待他們比對待自己孩子更有耐心。在我與他們朝夕相處的日子,，始終想著兩句話，"假如我是孩子",，"假如是我的孩子",。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責,，多了一份尊重,。我認為教師的心、教師的情,，應該似雨露沐浴著嫩葉花朵,，只有在愛心中成長的孩子，心靈才能是純潔的,、美好的,，長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人,。

孩子們的點滴進步對我們來說就是一種欣慰,，對家長也是一種滿足。然而,，這些對于我來說并不是成績,，也不是榮譽，而是一種激勵和鼓舞,。它會時刻鞭策著我,，告訴我，愛是一種不經(jīng)意的行為,，愛在生活的點點滴滴,。"沒有愛，就沒有教育。"幼兒是祖國的未來,，他們發(fā)展如何關(guān)系到國家的前途和命運,。一個不關(guān)心幼兒、不愛護幼兒的教師不是一個好教師,。其實我們都是最偉大的藝術(shù)家,，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對孩子永遠要愛多于索取,，只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,，你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽,；愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴,；寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲,。

驀然回首,，我和孩子們在一起已經(jīng)走過了酸甜苦辣的十余年的時光。多年的幼教生涯,，我都是一步一個腳英扎扎實實走過來的,，沒有半點懈怠和退縮，有的只是我對這片沃土的深深眷戀,。無論是過去,、現(xiàn)在、還是將來,，我愿永遠和孩子們在一起,，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。也許我還不能做到完美,，但我要力求做到優(yōu)秀,，因為我是一名共產(chǎn)黨員、一名骨干教師,。我要在自己這平凡的崗位上奉獻出自己的全部力量,，盡心盡職、無怨無悔,、永不退縮,。我要用一件一件的小事，一點一滴的行動,，去履行一名教師的職責,，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持勤奮工作,、樸實為人,、踏實謀事、銳意進娶學無止境的工作作風,，時刻保持一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心,，把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好,。我要在這平凡的崗位上貢獻自己畢生的力量,，為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心,，做一名無愧于社會,、無愧于自己、無愧于人民,、讓人民滿意的好教師,！

愛不是用嘴說出來的，也不是在紙上寫出來的,，愛是我們用心,、用行動澆灌出來的，愛是一切的源泉,，我們的愛是不求回報的,。在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒,，用愛的眼神激勵幼兒,，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒,；讓愛心成為我們幼教事業(yè)的奠基石,，讓我們每一位幼兒教師的愛心象涓涓細流匯成愛的海洋，讓我們的愛在幼兒園,，愛在每一天吧,！讓我們的幼兒園成為一個愛的樂園！

師德師風自查報告幼兒園教師篇五

主題教育活動,。每年年初,，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實際,，確定當年師德師風建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵；愛學習,，爭做新時期教書育人的能手,；愛幼兒,，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德,、鑄師魂,、樹師表”活動。開展“三學”活動,，即：學規(guī)范（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》）,，學綱要（《公民道德建設(shè)實施綱要》），學習師德標兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要,、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止,，深化師德教育。

學術(shù)報告活動,。聘請市內(nèi)外,、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術(shù)報告,。講解加強師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，造師德建設(shè)環(huán)境,。

文藝聯(lián)歡活動,。每年組織以師德師風建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導文藝節(jié)目,，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳,，高奏師德之歌。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制,。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機制，建立教師個人師德師風檔案,，將教師敬業(yè)愛生,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評定、職務評聘,、工資晉升,、評選先進，都將良好師德列為條件之一,。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》,，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結(jié),，并由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次,，督促教師自查,、自糾,、自省,。

其次,，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準則，設(shè)立家長接待日、家長信箱,，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表,、征詢表,，公開幼兒園,、教育局監(jiān)督電話,，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù),！

師德師風自查報告幼兒園教師篇六

師德建設(shè)是一項常常性,、長時間性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊伍,，辦人民滿意學校的一項基礎(chǔ)性工程,。為貫徹落實《長治市師德師風建設(shè)“十要，十制止,、十不準”》的文件精神,，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,，構(gòu)成“團結(jié)互助,、忘我奉獻,、開辟創(chuàng)新”的園風,，“專心工作,、愛心育人、真誠服務”的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力進步教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來，我們組織全體教師學習,、討論《教師法》,、等相干內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查,，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)以下：

開園以來，我園高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程,，前后屢次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領(lǐng)導小組,。每周我們,，組織教師學習相干師德工作的相干文件，學習《教師法》,、《教育法》,、等相干法律等。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀遵法,，樂于奉獻的自覺行為,。

針對本次師德師風建設(shè)的'重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾。

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3,、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)視，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4,、展開師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的題目學校及時給予了處理,、整改,。

5,、幼兒園將師德師風建設(shè)與教師年度考核,、晉職提升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地增進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的重要根據(jù),。

通過展開師德師風自查自糾，我園不存在亂收費,、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長時間歷史任務，不可能一揮而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可延續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷進步師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學習,，積極工作，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

幼兒園師德師風自查報告為了促進幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，我幼兒園嚴格按照縣局文件精神，開展自查工作,，按時參加年檢,，做到合法，嚴格按照章程開展一切活動,，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒身心健康發(fā)展。現(xiàn)將自查情況報告如下：

孫王幼兒園由孫王村舉辦,，審批資料,、辦學許可證等手續(xù)齊全。

我園位于孫王小學教學樓西樓的最西邊,，有大,、中、小三個教學班,，幼兒67名,。每個幼兒均有桌椅，均達安全標準,。教學設(shè)備包括電子琴,、錄音機等，每個教室有飲水設(shè)備,，每個幼兒都有自己的水杯和毛巾,。

我園園舍堅固，采光較好,，空氣流通,。園內(nèi)外無污染，無噪音,，適合幼兒在此學習生活,。本園園舍開放，能及時疏通幼兒,，安全系數(shù)高,。

我園設(shè)園長1名，教師3名,。其中幼師學歷教師1名,，初中學歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經(jīng)驗,，對幼兒有很強的責任心和愛心,。近年來，我園對幼兒教師的工資實行按月及時發(fā)放制度,。

我園收費嚴格按照國家規(guī)定標準,，每學期每位幼兒收學費300元,，課本費38元，共計338元,。所有經(jīng)費均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學,、設(shè)施等項目中。

在教學工作中,，我園教師能夠認真執(zhí)行課程標準,，使用統(tǒng)編教材，以正確的兒童觀,、教育觀,，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展,，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序,，教養(yǎng)常規(guī)良好,，教育目標明確具體,。

幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路,。具有較完善的規(guī)章制度,。近年來，教師隊伍穩(wěn)定,，整體素質(zhì)較好,。嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作,。做到不遲到,、不早退、不曠工,。如有特殊情況,，先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書面申請,，經(jīng)批準后方可離崗,。

我園幼兒教師堅守崗位，高度負責,，保證幼兒身邊有人,，隨時清點人數(shù)。加強對幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物,，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時處理解決,。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識,，提高自我保護能力,。

建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒,。如有陌生人來接幼兒,，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園,。

熱水放置適當位置,，電器設(shè)備安裝合理，嚴防燙傷,、觸電等事故的發(fā)生,。做好防火、防盜工作,，下班后關(guān)好門窗,，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員,，切實做好保衛(wèi)工作,。

全體教師應自覺遵守制度，要注意教室內(nèi),、場地,、玩具、用具等的安全,，定期進行檢查維修,，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生,。

建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度,。每天一小掃，每周一大掃,。分片包干,，定人、定點,、定期檢查,。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒,、清洗,。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通。幼兒每人一巾一杯，做好消毒工作,。

保護幼兒視力,，室內(nèi)要注意采光。教師要保持儀表整潔,，勤洗頭洗澡,，勤剪指甲。

師德師風自查報告幼兒園教師篇七

師德建設(shè)是一項常常性,、長時間性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎(chǔ)性工程,。為貫徹落實《長治市師德師風建設(shè)“十要,，十制止、十不準”》的文件精神,，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，構(gòu)成“團結(jié)互助,、忘我奉獻,、開辟創(chuàng)新”的園風，“專心工作,、愛心育人,、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力進步教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來,，我們組織全體教師學習,、討論《未成年人保護法》、《教師法》,、等相干內(nèi)容,，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)以下：

開園以來,，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程,，前后屢次召開師德師風工作專題會議,。建立了師德師風領(lǐng)導小組。每周我們,，組織教師學習相干師德工作的相干文件,，學習《教師法》、《教育法》、等相干法律等,。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀遵法,，樂于奉獻的自覺行為。

針對本次師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾,。

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2,、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3,、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)視,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4,、展開師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的題目學校及時給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風建設(shè)與教師年度考核、晉職提升,、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地增進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的重要根據(jù)。

通過展開師德師風自查自糾,，我園不存在亂收費,、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長時間歷史任務,，不可能一揮而就,、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可延續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷進步師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學習,，積極工作，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

師德師風自查報告幼兒園教師篇八

針對本次師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2,、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4,、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改。

5,、幼兒園將師德師風建設(shè)與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),。

師德師風自查報告幼兒園教師篇九

每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實際,，確定當年師德師風建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵；愛學習,，爭做新時期教書育人的能手,；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德,、鑄師魂、樹師表”活動,。開展“三學”活動,，即：學規(guī)范（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》），學綱要（《公民道德建設(shè)實施綱要》）,，學習師德標兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育,。

學術(shù)報告活動,。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風研究學者舉行專題學術(shù)報告,。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式,，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

師德師風研討活動。在活動中,，將幼兒教師,、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導參加,，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，造師德建設(shè)環(huán)境,。

文藝聯(lián)歡活動,。每年組織以師德師風建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會,，通過教師自編自演自導文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳,，高奏師德之歌,。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合,，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園,、家庭,、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機制,，建立教師個人師德師風檔案，將教師敬業(yè)愛生,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評定、職務評聘,、工資晉升,、評選先進，都將良好師德列為條件之一,。每學期末,，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結(jié),，并由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評,，劃出等次，督促教師自查,、自糾,、自省。