計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一
初中(juniorhighschool)，是初級中學(xué)的簡稱,。初中是中學(xué)階段的初級階段,，初級中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級中學(xué)過渡的一個階段,，屬于中等教育的范疇,。小編搜集的《初中學(xué)校。
》,，供大家參考閱讀,。
為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機,，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。
二、工作目標(biāo)：
1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué),、篤學(xué),、博學(xué)。
2,、初中二年級教學(xué)要確保扎實,、規(guī)范、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化,，確保全面提高,。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破,。
4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長,。
6,、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。
三,、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持。
2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
3,、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決,。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。
5、依法治教,，以德育人,，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強化課堂教學(xué)的特色,，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。
8、認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12——-15節(jié),，有3——-5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽課。
8,、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組,、英語備課組組,、理化生備課組組、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研,、教科研的時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有音像資料，有典型個案總結(jié),。圍繞備課,、上課、聽課、說課,、評課,、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選,，采取集體備課,，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課,。
10,、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作,。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,，確保實驗教學(xué)開出率100%，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生,，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程,。
11,、以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為,，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力。
12,、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度,，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級,。
工作方案,。
》。
13,、建立學(xué)校骨干教師隊伍,，積極培養(yǎng)、選拔市,、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
14,、進(jìn)一步規(guī)范教師,。
教案。
的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高,。
四、工作重點：
1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2,、加強學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。
3,、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。
4,、加強教師隊伍建設(shè),，特別是加強教師隊伍的師德建設(shè)，切實加強新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。
5、進(jìn)一步加強學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實,，逐步形成教學(xué)特色,。
6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機,，實實在在的上課,，上實實在在的課!狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,，深化中學(xué)教育改革,，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā),，這才是一個歷史的進(jìn)步,，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!
不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難,，這是我們必須要面對的,，沒有任何的退路。不過只有直面困難,，戰(zhàn)勝困難,，到達(dá)成功的變,，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史的!
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，也是學(xué)校工作的主陣地,。結(jié)合201x年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué),，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考、早安排,、細(xì)致實施”為工作部署,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,。特擬定本學(xué)期工作計劃：
一、工作要點：
1,、以20xx年中考為目標(biāo),，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排,，努力做到在保持20xx年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2,、加強過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度),，并使之落到實處,。
3、夯實七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。
4,、抓實校本教研，提高教師的科研水平,。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。
6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補差。
7,、以鞏固率求生存,，努力抓好、抓實“控輟保學(xué)”工作,。
二,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力,。
高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象,，要求切實起到幫,、扶、導(dǎo),、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課,。
三,、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革,。
1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課,，理論解析，通過理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學(xué)動態(tài),，了解教學(xué)情況,。
四,、加強教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。
1,、加強對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等工作的管理,。
(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo),，了解本年級段的特點;備教材,，了解本單元課程的特點;備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知,、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課、說課,。
(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效,、有活力,、有價值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的*,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果,。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí)，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進(jìn)行補充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教,，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成,。完成班級鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué),。
2,、加強對學(xué)生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識,。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是對待學(xué)困生,，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn),、多表揚,、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣,。
3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價制度,。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法。
4,、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園,，避免學(xué)生的流失,，抓好實控輟保學(xué)。
5,、認(rèn)真組織好學(xué)生各項競賽,，爭取獲得好成績。
五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作,。
1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機制,。
2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時總結(jié),，反饋,，糾偏。
六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時,，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備,，擬定好備考方案和教學(xué)計劃,，做到分層教學(xué)、查漏補缺,、真抓實干,，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通,，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想,，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄,。同時做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成9+3的工作任務(wù),。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路，研究新教法,，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),，組織中考摸擬考試，及時點評,，提高復(fù)習(xí)效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20xx年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練,，采取分層,、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性,，提高學(xué)生體育成績,。
一,、總體工作思路。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動,，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅持立德樹人,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。
二,、重點工作任務(wù),。
1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全,、開足、開好,。本著立足學(xué)生成長需要,、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué)，保證教學(xué)時間,、場所的相對集中,，整體提高課程實施水平。
2,、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理,，提高備,、講、批,、輔,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進(jìn)一步探討備課形式多樣化,，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力,。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運用交流會,、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動,，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。
3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動,，都要做到開始有計劃,、有方案，中間有推進(jìn)措施,、跟蹤問效,，最后有歸納、總結(jié),、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會,，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細(xì)化,，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。
4、各校要進(jìn)一步落實《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》,，加強初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作,，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力,，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。
5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，通過課標(biāo)和教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案,。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師個人進(jìn)行自主研修,。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
6、不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級,，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員,、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、評議等作用,。
7,、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動式教研平臺,。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)”,，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課、共同評課,，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計、總結(jié),、報告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高,。
8,、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”。圍繞課程實施,、課堂教學(xué),、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點,，通過聽課,、評課、座談,、問卷,、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題,，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。
(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系,。
9,、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，實施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》,，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助,，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。
10,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》,，加強全面性、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究,，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用,。教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的項目和標(biāo)準(zhǔn),，既注重學(xué)業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學(xué)特色,。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點,。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù),。
11,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》，突出對課程實施水平,、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色、高效課堂,、教師教學(xué)水平,、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價，加強音,、體,、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。
(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略。
12,、要積極營造高效課堂的氣場,，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì),，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。
13、進(jìn)一步落實校長引領(lǐng)課堂機制,，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用,。進(jìn)一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。
14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進(jìn)方案》,，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型,，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌,。
15,、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題,，發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo),。
16,、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究,，精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動地、個性化的學(xué)習(xí),。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊,，對全區(qū)初中所有一線教師進(jìn)行分階段、分學(xué)科,、分批次的聽課,、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案,，全力推進(jìn)區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介,。
(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型。
17,、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。要積極開展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,。
18、教研室將對省,、市、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進(jìn)行過程性考核和集中培訓(xùn),，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開展課題研究、推廣教學(xué)成果,、開發(fā)教學(xué)資源等方面,，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng),，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才資源庫,，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展,。
19,、各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng)，堅持以促進(jìn)學(xué)生全面,、個性,、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢,，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源,，選準(zhǔn)切入點,、找準(zhǔn)突破點，在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進(jìn)特色建設(shè),，逐漸形成獨特,、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會,，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，校校有特色”,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二
本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為總綱,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境,；加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強科組教研,，積極探索課堂教學(xué)的有效性,，努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各年級順利完成教學(xué)任務(wù),，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。 教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序,；加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；加強科組管理,，建設(shè)團結(jié),、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍,。
教研工作目標(biāo)：探索課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動為主線,，強化課堂教學(xué)管理,，突出各學(xué)科的特色，通過活動檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實力,。
1,、加強檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深入課堂聽課評課,，指導(dǎo)教學(xué),；多參加科組活動，指導(dǎo)科組工作,；堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。本學(xué)期教學(xué)重點檢查教案中的板書設(shè)計,、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計,；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范,。
2、課程管理,。強化課程管理,；嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程,、上足課時,。維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課,。加強音,、體、美,、信息技術(shù),、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。
3,、強化教學(xué)紀(jì)律,。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課,、上課遲到,、隨意進(jìn)出教室、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生,，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守,。
4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理,。
備課：擬定好教學(xué)計劃,，統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標(biāo),，眼中有學(xué)生,，手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效,，重視板書設(shè)計,。杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學(xué)事故處理,。
上課：要求做到三不：不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng),，信息反饋及時,。講求實效、高效,，訓(xùn)練及時,，容量恰當(dāng)。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求,，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計,。作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，基礎(chǔ)題,、提高題要有合理的比例,。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成,，各學(xué)科在布置作業(yè)時要兼顧其他學(xué)科,，作業(yè)要切實做到精選、精練,、精講,、精批；有布置必批改,，有批改必評講,，有錯誤必糾正。重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長,，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育,。
輔導(dǎo)：強調(diào)培優(yōu)輔差,，特別是英語,、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔,。抓兩頭促中間,。
（二） 加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益
1,、加強課堂教學(xué)有效性監(jiān)控,，多開展聽課評課活動，對課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容設(shè)定,、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評價,。
2,、堅持月考制度，加強階段性檢測,，多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析,，橫向縱向?qū)Ρ龋衙}問診,，找出不足,，提煉經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)方向,。
3,、堅持評比促進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量從多角度,、多維度評比,，樹典型，立榜樣,，形成你追我趕的勢頭,。
4、中考600分40人以上,，爭取有700分,，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%,；七八年級整體成績,、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。
（三）加強科組建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀教師
1,、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人,，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作,，研究教材，分析考綱,，制定計劃,，統(tǒng)一要求，安排活動,，做好教研組活動記錄,，期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富,，形式多樣,，時間充裕，充分體現(xiàn)“新,、活,、實”。,，學(xué)習(xí)理論，交流心得,，研究課例,，推廣經(jīng)驗， 讀書,、聽課,、評教、競賽,、評比等,，結(jié)合實際，大膽嘗試,，豐富教研活動,。
2、加強集體備課,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)學(xué)科特點，熟悉教材,、大綱,、和學(xué)生，共同制定目標(biāo),、計劃,，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)要求,。
3,、創(chuàng)新學(xué)生活動，突顯學(xué)科特色,。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動,，評選閱讀之星。還要在書寫方面進(jìn)行指導(dǎo),。英語學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新,，讓英語氛圍更濃烈一些?？茖W(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備,。各學(xué)科要設(shè)計好本學(xué)科的競賽，要注意分層次開展活動,，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績,。
4、加強課題管理,。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題,；前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題,；去年12月份申報的課題要認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián),，并對教學(xué)活動有很大的幫助,，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學(xué)能力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量,。
（四）加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點,，積極創(chuàng)建特色，增強學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到良好和愉快的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求,，落實具體內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查、評比,。
3,、加強早自習(xí)管理。一是對走讀學(xué)生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況,，三是跟進(jìn)了解早讀組織效果,。
4、對學(xué)生課堂聽課進(jìn)行跟蹤,，規(guī)范學(xué)生上課行為,；對學(xué)生作業(yè)做出具體要求，特別強調(diào)書寫整潔規(guī)范,；加強家校聯(lián)系,，跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)要求家長對學(xué)生在家學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)控和管理,。
（五）加強初三管理,，再創(chuàng)佳績
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，加強深度合作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實處,。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。
2,、加強目標(biāo)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
一是細(xì)分目標(biāo)，分班級,，分學(xué)科,，具體到各個分?jǐn)?shù)段，具體到每個學(xué)生,。二是要定階段目標(biāo),，穩(wěn)步推進(jìn)。加強分類指導(dǎo),，保證學(xué)科間均衡發(fā)展,。
活，個別輔導(dǎo),，及時激勵,。
4、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，凈化班風(fēng),、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍,，齊抓共管，分工協(xié)作,。加強學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。
5,、關(guān)心愛護學(xué)生,。幫助養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)應(yīng)試能力,；指導(dǎo)學(xué)生如何面對和克服學(xué)習(xí)困難,；教育學(xué)生愛惜身體，按時作息,，合理飲食,，關(guān)注學(xué)生生活；加強學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo),。
6,、加強考試研究，關(guān)注中考熱點動向,，多渠道收集整理中考備考信息,。
7、關(guān)心教師身心健康,，鼓士氣,，提正氣，強化責(zé)任意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識，形成良好是教學(xué)氛圍,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三
1.儀器設(shè)備購置,，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際,，適當(dāng)超前,，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期,、班級、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗。
3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。
1.,，讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的'精神,。
2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實驗臺。
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,，對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查,，了解學(xué)生的實驗技能。
2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四
根據(jù)自己的實際情況,，比如工作職責(zé)，確定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃,，可以先確定一個總的方向,，在按時間分段完成。下面是小編給大家整理的初中學(xué)校教學(xué)工作計劃,，希望大家喜歡!
一,、基本情況。
1,、學(xué)生情況初一年級3個班,，我?guī)У拿堪嗉s33左右，以男生居多,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高,。
2,、技能情況初一年級學(xué)生喜歡跑、跳,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板,。
二、教材分析,。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。
三、教學(xué)目的和要求,。
1,、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。
2,、學(xué)習(xí)田徑,、跳躍、力量,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身,。
3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1,、要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。
2,、抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3,、開展班級活動,。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。
4,、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比,。
5,、教學(xué)論文,、個案的撰寫,。
具體安排：
1,、抓好基本素質(zhì)的`提高,。(如俯臥撐、蛙跳,、推小車等),。
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。(如男生1500米,、女生800米、立定跳遠(yuǎn),、握力,、引體向上)。
3,、結(jié)合陽光體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué),。根考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。(分四組優(yōu)、良,、中,、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭__,。學(xué)生練習(xí)一段時間進(jìn)行模擬考試,，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況，同時將成績通知學(xué)生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù),，應(yīng)該著重抓哪一項。根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項練習(xí),。(握力等),。
五、教學(xué)措施,。
1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。
2,、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。
4,、特別加強對廣播體操的教學(xué),。
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作,。實施規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量。
二,、重點工作,。
1,、抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時間以提高效率。
2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
(2)抓分析評價,，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3,、抓教學(xué)研究,。
(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究,。
(3)加強對作業(yè)精選布置,、批改、反饋的研究與監(jiān)控,。
4,、抓長鴻閱讀工程。
(1)加強學(xué)生閱讀過程管理,，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。
(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。
(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。
5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6,、完善初中部教學(xué)博客圈,，建立教學(xué)資源庫，為教師所用,。
7,、學(xué)科競賽活動的開展與落實。
8,、七,、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。
9,、推廣普通話,，正確使用規(guī)范文字。
三,、工作目標(biāo),。
1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實與能力提高,。
2、以課堂研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。
4,、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,，和諧共進(jìn),、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。
5、教學(xué)人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯,。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。
6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查,。
1、滲透成功教育思想,，構(gòu)建高效課堂模式,。
全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學(xué)法的研究與落實,，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍,，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng),，容量適度，落腳點準(zhǔn),，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移,、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練,、評,、補”四結(jié)合，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練,。
所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座,，組織學(xué)生課堂筆記、錯題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記,，促使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求,、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功,。
2,、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益,。
認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運用課標(biāo)、教材,，認(rèn)真研究近幾年的中考試題,，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：
五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷,、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點。
3,、強化集體備課,，整合教學(xué)資源。
加強教研組建設(shè),，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席,，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
努力做到“五定”,、“五議”,、“六有”，“五定”即定時間,、定地點,、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c,，有措施,，有收獲，有提高,，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難,、食而不消,，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性,。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批、記病例,、匯病案,，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然,，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”,。
4、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序,。
進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評,、有效自學(xué),、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點、新考點,、失分點,、能力點、支撐點),。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度,。
5、強化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度,。
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課,、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流,，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
6,、提升教研水平,，強化教學(xué)實效性。
走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機融合,，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究,、教改試驗,，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié),，年級組長,、教研組長、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比,、推廣工作。
7,、增強教學(xué)輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序。
加強班級圖書角,、閱覽室,、實驗室、投影儀的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印、考務(wù)安排,、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證,。
本學(xué)期我擔(dān)任七,、八年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,。貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二,、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期教學(xué)共有七年級一個年級,。七年級學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來,，學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了,。因此,，七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時也需要多進(jìn)行對其音樂知識的補充，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
三、教材分析。
七年級教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早,，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元,。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2,、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
(一)唱歌部分,。
1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,。
4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分。
在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。
(三)欣賞部分,。
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。
五,、教學(xué)措施,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,，在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分,。
2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。
4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
7、開展各種各樣的活動,，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機會。
一,、課程總目標(biāo),。
在新課標(biāo)下，我們生物要實現(xiàn)的是：
(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。
(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。
(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。
(5)學(xué)生能將生物知識運用到日常生活當(dāng)中。
二,、教材和學(xué)生情況分析,。
(一)教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設(shè)計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點為主,。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。
(二)學(xué)生情況學(xué)生剛步入初中,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。
三、教學(xué)的措施和方法,。
針對教材和學(xué)生的總體情況,，在備課時，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生,。實施教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活,、應(yīng)變,，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>
一,、總體工作思路。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動,，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅持立德樹人,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。
二,、重點工作任務(wù)。
1.不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全,、開足,、開好。本著立足學(xué)生成長需要,、突顯辦學(xué)特色的原則,，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),，保證教學(xué)時間,、場所的相對集中，整體提高課程實施水平,。
2.抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理,，提高備、講,、批,、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,。進(jìn)一步探討備課形式多樣化,，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標(biāo),、解讀教材,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研,、教學(xué)比武等活動,，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3.各校組織開展的每項教學(xué)教研活動,，都要做到開始有計劃,、有方案，中間有推進(jìn)措施,、跟蹤問效,，最后有歸納、總結(jié),、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會,，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細(xì)化,，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。
4.各校要進(jìn)一步落實《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》，加強初中學(xué)校之間、初中與小學(xué),、初中與高中之間的校際合作,，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件,，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo),，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。
5.建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),，通過課標(biāo)和教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動,，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，教師個人進(jìn)行自主研修,。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6.不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級,，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員,、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、評議等作用,。
7.創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學(xué)校、教師互動式教研平臺,。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則,，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課,、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計,、總結(jié)、報告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。
8.全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”,。圍繞課程實施,、課堂教學(xué)、常規(guī)落實,、教師發(fā)展等重點,，通過聽課、評課,、座談,、問卷、查看資料等方式,，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì),。
(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系,。
9.在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，實施好《__區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》,，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助,，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。
10.修訂和完善《__區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》,，加強全面性,、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究,，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用,。教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的項目和標(biāo)準(zhǔn)，既注重學(xué)業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù)。
11.修訂和完善《__區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》,，突出對課程實施水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色,、高效課堂,、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價,，加強音,、體、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。
(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略,。
12.要積極營造高效課堂的氣場,，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦,、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。
13.進(jìn)一步落實校長引領(lǐng)課堂機制,，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進(jìn)一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。
14.制定《__區(qū)初中“本真”課堂推進(jìn)方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《__區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》,，形成具有鮮明特色的教學(xué)品牌,。
15.要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題,，發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo),。
16.修訂并完善《__區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)》,，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究，精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動地,、個性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊,，對全區(qū)初中所有一線教師進(jìn)行分階段,、分學(xué)科、分批次的聽課,、評課,，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推進(jìn)區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介,。
(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型,。
17.要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),，建立特長生信息庫,，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力。
18.教研室將對省,、市,、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進(jìn)行過程性考核和集中培訓(xùn)，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開展課題研究,、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面,，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng)，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團隊,，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。
19.各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),，堅持以促進(jìn)學(xué)生全面,、個性、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng),、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源,，選準(zhǔn)切入點、找準(zhǔn)突破點,，在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進(jìn)特色建設(shè),，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格,。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會，評選首批__區(qū)初中特色學(xué)校,，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，校校有特色”。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五
我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，圍繞“以研促教,、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實有效地開展校本教研訓(xùn)活動,，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實驗工作,，提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效,。
結(jié)合學(xué)校的整體思路,強化教研工作的精細(xì)化管理，特制定如下計劃：
1,、通過校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念,，做好我校4個實驗班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實驗工作,，為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。
2,、抓好教研組同伴互助合作工作,，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型,、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
3,、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念,，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平,。
4,、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施,，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,，嘗試案例分析、自學(xué)研討,、總結(jié)提高,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1,、觀念決定行為,，行為決定方法。
本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強學(xué)習(xí)管理,，以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo)，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實驗為抓手,，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長,。
教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
教研組長要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,，扎實有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動時間和活動內(nèi)容。
校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動,，聽課評課活動盡量安排其它時間,。
教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學(xué)問題,。
教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
2)思——增進(jìn)教師的反思意識,。
美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”,，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題,、反思實踐的過程,，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚徒處煹谋赜芍贰?/p>
教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,，每節(jié)課后反思不得少于50字,，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達(dá)150字左右。
為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,，參加各級各類學(xué)科論文評比,。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年級段,，互相聽課，相互交流,，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評課稿,，并做好聽課議課評課工作。
4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課,，課前保證45分鐘的復(fù)備工作,。
5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。
各組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課,，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí),，并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。
6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專著,，提升認(rèn)識,。
7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨到見解的教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)故事,、教學(xué)感悟等。
2,、完善以校為本的教研制度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
俊全“學(xué)校——教研室——教?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。
組織并指導(dǎo)課題組的工作,，促進(jìn)點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),，為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實驗工作,，認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實驗方案與實施。
深入課堂一線,，結(jié)合校情學(xué)情,，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。
做好學(xué)校的這個大課題研究工作,。
本學(xué)期教研室要積極支持,、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研qq群,，較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等,，逐步實現(xiàn)資源共享,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，下載或制作課件,，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人,。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導(dǎo)開展校本課題研究,，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題,，解決問題就是科研成果”的務(wù)實研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革,，以課題研究推動課改實驗工作,。
本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報學(xué)校課題，并加以組織實施,，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作,。
3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期啟動青年教師培養(yǎng)工程,，加大對青年教師的培訓(xùn)工作。
學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計劃,，嚴(yán)要求,，促學(xué)習(xí),，抓落實，看進(jìn)步,。
青年教師開學(xué)初分析自身特點,，制定專業(yè)成長計劃，按計劃積極學(xué)習(xí),。
教務(wù)處、教研室多聽課,，勤查教案,、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)反思,，指導(dǎo)教學(xué)工作。
同時,，積極開展“師徒結(jié)對”活動,，以強帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺,，青年老師可自己提出申請學(xué)校安排拜師,。
師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課,、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長,，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格,。
青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課,，認(rèn)真做好課后評議。
4,、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開展好扎實有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動,，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。
5,、認(rèn)真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作,。
在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動,，學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用,。
6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求,，認(rèn)真研究學(xué)校的特色,，組織教師開發(fā)校本課程。
學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā),，并加以實施,。
7、本學(xué)期教研的重點,，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科,。
教務(wù)處、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動,，與學(xué)科老師共同分析,、共同查找，解決問題,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六
一,、指導(dǎo)思想：
以-為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境,，提高管理服務(wù)水平,，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，本著“壯隊伍強制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展,，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。
二,、目標(biāo)與措施：
(一)強化兩支隊伍建設(shè),，優(yōu)化頂層設(shè)計。
1,、完善,、修訂、健全各項管理制度,、職責(zé)和規(guī)定,，使學(xué)校管理首先實現(xiàn)規(guī)范化，制度化;,。
3,、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強教師的競爭意識和責(zé)任意識;,。
4,、堅持以人為本,，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人際關(guān)系和氛圍;。
5,、關(guān)心教師生活,，努力為教師辦好事、辦實事,。維護教師的合法權(quán)益,。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會形象和地位,。
(二)加強制度建設(shè),，推進(jìn)科學(xué)管理。
1,、牢固樹立科學(xué)的管理理念,。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認(rèn)識到管理強化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線,，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心,，創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念,。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺,，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽感,、成功感和歸屬感,。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的源泉,。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識到愛心比責(zé)任心更重要,，責(zé)任心比能力更重要。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨,，不斷追求教育的和諧,。
2、強化制度文化,。本學(xué)年我們將制定并實施《淮海中學(xué)中層干部崗位實績考核評價方案》,、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)計劃》、《班主任與備課組長考核條例》,、《淮海中學(xué)師德規(guī)范》,，完善和優(yōu)化《績效考核方案》、《先進(jìn)集體與個人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》,，推進(jìn)聘用制度,，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規(guī)范化,、精細(xì)化,、科學(xué)化、制度化,，最終形成完備的,、具有淮海特色的制度文化。
3,、優(yōu)化三項教育管理工作,。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強化學(xué)生會,、健康小衛(wèi)士,、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團組織,，同時進(jìn)一步增加學(xué)生社團的數(shù)量,。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出精品;通過系列活動,，進(jìn)一步對孩子滲透安全意識,、紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識,、集體意識、感恩意識,、合作意識,、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng),。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽光體育”活動,，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“”學(xué)生評比制度;強化對問題學(xué)生的處理力度,。
4,、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學(xué)習(xí),，年級的建設(shè)需要進(jìn)一步思考,，進(jìn)一步增強掌控能力。學(xué)會用制度管理年級,，用感情感動教師,，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強年級的凝聚力,，活化年級的內(nèi)驅(qū)力,。
增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執(zhí)行力,。同時教育,、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力,，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力,。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師良好形象。深入開展“強師德,、鑄師魂,、樹形象、正教風(fēng),、強素質(zhì),、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教,、亂辦班,、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象,。引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距,，不斷完善自我，提高自我,，做學(xué)生的良師益友,。
2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè),。要求教師“以素質(zhì)樹形象,，以作為換地位，以業(yè)績顯才華,，以特色求發(fā)展”,，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè),，發(fā)揮其先鋒模范作用,，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比,、學(xué),、直,、趕、幫,、超,，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象,、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍,。
3.嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價,、教師互評,、學(xué)生評議、家長反映等方式,，多角度,、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī),、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況,。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核,，作為評先評優(yōu),、職稱評聘的重要依據(jù)。
4.積極鼓勵教師投身教育科研,，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動,、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,，努力做一個有思想,、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長,，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃,，加快其專業(yè)成長的步伐。
(三)以質(zhì)量求發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理,。
本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置,，初一取消信息課,、心理健康課,，成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整年級課表,，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo),，力求吻合度，提高晚輔導(dǎo)效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊,，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時間;取消級部公開課,，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)”活動,。
堅定不移進(jìn)行課堂改革,，試點翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率,，對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué),，提高教學(xué)的質(zhì)量。
堅定不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問講練六步教學(xué)法”,。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作,。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，堅持落實“小組合作學(xué)習(xí)”,，按照“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時,、適度,、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,。注重向課堂外的延生,。
抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作,。從初一起始年級開始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo),，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo),、作業(yè)采取面批等方式,，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展,。
進(jìn)一步強化業(yè)務(wù)檢查,，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課,、課堂與作業(yè)批改,，同時嚴(yán)控作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì),。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報,，對出現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改,。
我校將強化語文、英語的“閱讀教學(xué)”,，夯實學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練,。我們將把這四項工作根據(jù)學(xué)科特點，進(jìn)行系列訓(xùn)練,，階梯訓(xùn)練,，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈,。
加強對學(xué)生的周練,、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導(dǎo),，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識,。年級的周練系列化，教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容,，做好電子稿存檔,。各科任教師通過不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式,，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。
(四)努力打造淮海的紅色文化。
淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年,，當(dāng)時恰逢淮海戰(zhàn)役勝利30周年,，為了紀(jì)念這場戰(zhàn)役，當(dāng)時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué),。如今,，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件,、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績讓人矚目,。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷,。如今,，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，激勵,、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),，爭做一名為國爭光的當(dāng)代少年。
打造紅色淮海文化,，初步有這樣的構(gòu)想。
1,、積極宣傳,，營造氛圍,。
我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺，校長會,、年級會,、班主任會，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可,。同時要想法設(shè)法營造氣氛,，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片,、人物雕像,、懸掛標(biāo)語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生,。
2,、專家報告，親近歷史,。
我們要通過各種渠道,，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和-和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報告,，通過親歷者的口述,，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史,，珍惜當(dāng)下美好生活,。
3、籌建紀(jì)念股,，進(jìn)行實境教育,。
不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量,，搜羅珍貴的歷史遺物,，定期組織師生參加，強化教育,。
4.編寫校本課程,，讓文化進(jìn)課堂。
盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程,，組織教學(xué),，讓淮海文化走進(jìn)課堂。
(五)認(rèn)真做好其他工作,，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展,。
1、要強化食堂,、超市的管理,，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量,。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強安全衛(wèi)生意識,，嚴(yán)把食品采購關(guān),，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象,。對食堂,、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。
2,、要勤儉節(jié)約,，節(jié)約開支，合理使用資源,，如水,、電,、紙張等,，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護,，強化責(zé)任性教育,。
3、加強對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí),，增強自我服務(wù)意識,。后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念,，強化服務(wù)意識,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時主動做好課桌,、門窗,、水電,、教學(xué)設(shè)備檢修,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4、強化部門職能,，提高辦事效率,。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高,。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度,，增強坐班點名實效性,。
5、建立檔案室與榮譽室,，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化,。
6、加大宣傳力度,，進(jìn)一步強化網(wǎng)站建設(shè),，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?！?。
新學(xué)期，學(xué)校面臨新的機遇與挑戰(zhàn),、困難與希望,，我們將在創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)外一流名校“的進(jìn)程中,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，時刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己,，時刻用突出的業(yè)績回報社會,，團結(jié)一心，勤奮工作,，為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務(wù)而不懈努力,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七
20xx-20xx第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9初二居全縣第10最讓人喜出望外的是初一年級進(jìn)入了全縣8強,，與20xx初三15初二12初一10相比進(jìn)步是驚人的,，這證明了我校英語教師的實力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看,。
根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ),，和學(xué)校所給與的機遇和保障，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進(jìn)入全縣前6初二力爭進(jìn)入全縣前8初三力爭進(jìn)入全縣前7,。
1,、抓好課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式,，體現(xiàn)“自主,、合作、探究”這一時代的要求,。
2,、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。
抓好早讀,，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，以分層要求為中心,，以快讀為基本訓(xùn)練形式,，以教師的陪讀為契機，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩,。
3,、培優(yōu)補差，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量根本保證,。
由于英語組全體教師,，工作扎實，英語成績逐年攀升,，所剩的空間也很小,，所以培優(yōu)補差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對學(xué)生進(jìn)行思想交流,，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要,，因此我們要求教師做到談話有記載，效果有反饋,。
4,、強化名師培養(yǎng)，提升隊伍整體素質(zhì),。
力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生,，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰，力爭在市,、縣,、片區(qū)各級比賽中，有3-5個教師獲獎,。
5,、潛心備課。
教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式,，重點檢查分層設(shè)計和學(xué)生主動性的設(shè)計,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上,。
6、精心上課,。
課堂重點考察教師的分層要求,，教師的教學(xué)態(tài)度，教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,；學(xué)生的參與度,，學(xué)生的.精神面貌、民主和諧氛圍,，學(xué)生的主體意識,。
7、細(xì)心批改,。
重點考察等級評價、激勵性語言,，方法指導(dǎo),，錯誤提示，作業(yè)實行月檢查,，每月進(jìn)行一次集中展評,。
8、靜心反思,。
教學(xué)反思每月一篇,，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平,，促進(jìn)專業(yè)成長,。教學(xué)反思實行月檢查，每月進(jìn)行一次集中展評,。
9,、用心檢測。
每月要組織一次質(zhì)量檢測,，檢測結(jié)束及時分析試卷,，重點考察教存在問題的真實性，原因分析的理性,，解決方案的有效性,，每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。
10,、強化教研活動的規(guī)范性,。
教研組對每次活動進(jìn)行有效的記載，包括活動的時間,、地點,、主持人、參會人員、活動主題,、教師的發(fā)言和活動總結(jié),。凡是教研組活動有意抵觸，不參加,，發(fā)表消極言論,，實行一票否決制，當(dāng)月考核只能進(jìn)入最低檔,。本學(xué)期活動內(nèi)容,，見附表。
11,、強化聽課評課的實效性,。
教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要求聽課時間,，內(nèi)容,，評價的真實性，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，并取得授課教師的簽字認(rèn)可,，方位有效。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評,，一旦發(fā)現(xiàn)作弊,，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進(jìn)最低檔。
12,、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性,。
教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容,。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,；學(xué)習(xí)心得不少于20xx字，重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適,，學(xué)習(xí)心得是否有效,，學(xué)期末集中進(jìn)行檢查并展評，應(yīng)付了事,，該項不得分,。
12、強化研修結(jié)果的實用性,。
按照校本研修設(shè)計的時間,，一定要按時推進(jìn)，按時結(jié)題,，上交研修成果(論文)參加縣級評選,；已申報縣級小課題的教師要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究,，力爭20xx年末能夠結(jié)題。凡應(yīng)付了事,，未能按時完成,，學(xué)末考核只能進(jìn)最低檔。未能獲獎的,，該項不得分,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合2015年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際,，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本,；以“一心一意抓教學(xué),，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考,、早安排、細(xì)致實施”為工作部署,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,。特擬定本學(xué)期工作計劃：
1、以2015年中考為目標(biāo)，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排,，努力做到在保持2014年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2,、加強過程管理,，完善各類制度（如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度）,，并使之落到實處,。
3、夯實七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎(chǔ),；并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2－3位,。
4、抓實校本教研,，提高教師的科研水平,。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。
6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差,。
7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實“控輟保學(xué)”工作,。
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。
堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象,，要求切實起到幫,、扶、導(dǎo),、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課,。
1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課,，理論解析，通過理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識,。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)情況,。
1,、加強對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理,。
（1）備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點,；備教材,，了解本單元課程的特點,；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力,、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知,、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課、說課,。
（2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效,、有活力,、有價值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果,。
（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣；針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí),，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成,。完成班級鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué),。
2、加強對學(xué)生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識,。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn),、多表揚、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣,。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評價制度,。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。
4,、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園,，避免學(xué)生的流失，抓好實控輟保學(xué),。
5,、認(rèn)真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績,。
1,、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo),，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市,、縣,、校級專題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果,。拓寬“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機制,。
2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時總結(jié),，反饋,，糾偏。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時,，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備,，擬定好備考方案和教學(xué)計劃,，做到分層教學(xué)、查漏補缺,、真抓實干,，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路,，研究新教法，探討新模式,；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性,；實行集中與分散相結(jié)合,，切實做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),，組織中考摸擬考試,，及時點評,，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。2008年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗上,，抓好考試項目的強化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài),、科學(xué)訓(xùn)練,，采取分層、分組教學(xué)鍛煉,，提高學(xué)生興趣和積極性,，提高學(xué)生體育成績,。
1,、開學(xué)報名工作。2,、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。3,、及時下發(fā)各類教材和教輔資料,。4、對少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整,。5,、清理學(xué)生到校情況,，及時安排教師進(jìn)行走訪。
1,、貫徹落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會,。四月份教學(xué)常規(guī)檢查,。2、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析,。3、中考報名工作啟動,。4、七,、八年級期中考試及質(zhì)量分析,。
1,、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2,、九年級第三,、四次模擬考試,。3、九年級中考前學(xué)生動員,、考試技巧培訓(xùn),。4、九年級中考,。5,、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核,。
1,、安排期末考試，成績登統(tǒng)工作,；2,、上交各類總結(jié)材料，學(xué)校教學(xué)工作評優(yōu)選先,；3,、把相關(guān)資料收集歸檔備查,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇九
1、學(xué)生情況初一年級3個班,，我?guī)У拿堪嗉sxx左右,，以男生居多,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高,。
2,、技能情況初一年級學(xué)生喜歡跑,、跳,、追逐、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。
2、學(xué)習(xí)田徑,、跳躍,、力量、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身。
3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強,、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。
1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率,。
2、抓好校運動隊（田徑隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。
3,、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。
4,、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。
5,、教學(xué)論文,、個案的撰寫。
具體安排：
1,、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如俯臥撐、蛙跳,、推小車等）,。
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。（如男生1500米,、女生800米、立定跳遠(yuǎn),、握力,、引體向上）。
3,、結(jié)合陽光體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué),。根考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。（分四組優(yōu)、良,、中,、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭__。學(xué)生練習(xí)一段時間進(jìn)行模擬考試,，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況,，同時將成績通知學(xué)生和班主任，讓他們做到心中有數(shù),，應(yīng)該著重抓哪一項,。根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項練習(xí)。（握力等）,。
1,、教育學(xué)生熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的`主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。
2,、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。
4,、特別加強對廣播體操的教學(xué)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十
現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,，在深化教育改革的同時,，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力,，可是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時間里必須要把學(xué)生的成績保持住，這是對學(xué)校和老師的巨大考驗,。
為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機,，以教學(xué)評價為機制,，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。
二,、工作目標(biāo)：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué),、博學(xué),。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實,、規(guī)范,、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化，確保全面提高,。
3,、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破,。
4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。
6,、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),，年級總評及格率要達(dá)到100%，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,，力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
三,、工作內(nèi)容：
1,、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持,。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決。
4,、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5,、依法治教，以德育人,，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色,，加強教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。
8,、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12——-15節(jié)，有3——-5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽課,。
8、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研,、教科研的時期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃,、有記錄、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽課、說課,、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10,、實驗教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,，確保實驗教學(xué)開出率100%,，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11,、以課堂教學(xué)改革為重點,，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。
12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。
13、建立學(xué)校骨干教師隊伍,，積極培養(yǎng),、選拔市、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上,。
14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫,，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高。
四,、工作重點：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作,。
2,、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射、示范作用,。
4,、加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強教師隊伍的師德建設(shè),，切實加強新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
5,、進(jìn)一步加強學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實，逐步形成教學(xué)特色,。
6,、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機，實實在在的上課,，上實實在在的課!狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,，深化中學(xué)教育改革，在不提高學(xué)生的壓力情況下,，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā),，這才是一個歷史的進(jìn)步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!
不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難,，這是我們必須要面對的,，沒有任何的退路,。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的變,，才是我們多年以來追求的效果,，我相信我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史的!
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實黨的教育方針,?？嘧之?dāng)頭，實干興校,，全面實施素質(zhì)教育,，堅持依法治校，全面貫徹教育方針,，繼續(xù)努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作思路及重點：
1,、加強職業(yè)道德建設(shè),，提高教師整體素質(zhì)。
2,、抓規(guī)范,，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化,、提高管理水平,。
3、抓改革,，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革,，以改革促發(fā)展。
三,、主要任務(wù)：
1,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
全面貫徹國家教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵,。因為好的教育內(nèi)容,，完善的教育方式，理想的教育方法,，靠教師去實施,。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),，樹教師新形象,，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平,。
2,、完善制度、狠抓落實,、加強管理,、提高效率教學(xué)管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，以實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理,，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度,，只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能,，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì),，激勵教師努力工作的重要保證。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十二
初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。
初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。
初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,，因此，本學(xué)期對初三學(xué)生的`音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,，音樂內(nèi)容理解,。
(二)教材分析。
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》,、《國歌》,、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》,、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進(jìn)行簡單評價,。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》,、《唱臉譜》、《森林之歌》,、《剪羊毛》,、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述,。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》,、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每年學(xué)2—4首。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長,。
1、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。
3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。
1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點。
2,、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系,。
3、面向全體學(xué)生,，注意因材施教,。
4、建立平等互動的師生關(guān)系,。
5,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6,、因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》,。
音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評價的教育,、激活與改善的功能。
1,、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。
2、定性評價與定量評價相結(jié)合,。
3,、自評、互評及他評相結(jié)合,。
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。
二
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。
3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
三
八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)年生物的平均成績較低,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。
四
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》,。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動,。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn),，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗和體會,，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研意識，要邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動,，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
六
1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、精心組織和策劃好課堂教案,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十三
上學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在我校全體師生的共同努力下,，教學(xué)工作方面取得了顯著成績,。高考上省大專線103人，上本科線30人,，上重點線3人;初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率、全科合格率,、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學(xué)校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位;高二省會考,，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績,。本學(xué)期圍繞德育為首,，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特擬定以下計劃：
1,、狠抓教學(xué)管理制度的落實,，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。
2,、完善青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成長起來。
3,、初一,、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%,，英語,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名,。
4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名,，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5,、高一語,、數(shù)、英,、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名。
6,、高二語,、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名。
7,、高一,、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上,。
8,、高三高考上省線人數(shù)要到達(dá)上級指定的保證目標(biāo)。
1,、強化目標(biāo)管理,。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從群眾到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2,、抓好備考工作,。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果,。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃,。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。
3,、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的報考意向,，從關(guān)心學(xué)生,，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,，加強學(xué)生的愛校思想教育,，做好初三年級的分流工作。
4,、抓好教學(xué)進(jìn)度,。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考,、升中考、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán),。
5、落實教學(xué)工作檢查制度,。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,，安排三次(第6,、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。
7,、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定資料、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試,。使用新教材的備課組要加強對教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題,，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。
8,、開展教改專題研究,。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點，同時加強學(xué)法的指導(dǎo),，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法,，參加有關(guān)教研活動,。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的'力量,，分工合作,，共同研討，不斷總結(jié),。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,，全面檢查、考核各教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改等方應(yīng)對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。班主任不僅僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),，透過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任,，參與各科的教學(xué)管理,。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。科任要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10,、培養(yǎng)青年教師,。以結(jié)對子、壓擔(dān)子,、搭臺子,、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平,。
11,、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組,，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次,。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實,，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，活躍課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì)。
12,、加強圖書館,、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,，充實必要的器材,、設(shè)備、報刊,、圖書和雜志等,，進(jìn)一步加大課本,、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度,，科組長要切實負(fù)責(zé),，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
1,、9月3日――8日開學(xué)典禮;穩(wěn)定學(xué)生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計劃,。
5、9月30日――6日國慶節(jié),。
18,、12月30日――1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會;市中小學(xué)各科論文評選
19、1月6日――12日教研工作檢查;目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié),。
20,、1月13日――19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)。
21,、1月20日――26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試,。
22、1月27日――2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;一月份禮貌班評比;學(xué)期禮貌班評比,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十四
為有效促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,，為學(xué)生的全面健康成長鋪路，為教師的專業(yè)發(fā)展筑基,，根據(jù)（20xx）16號,、17號文件精神和總校意見，結(jié)合實際,，制定本學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃如下,，不妥之處，敬請批評指正：
以《市“十二五”基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃》,、縣教研室工作計劃和《教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教學(xué)管理相關(guān)規(guī)范的通知》為指導(dǎo),，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面,、個性,、健康發(fā)展；以深化課堂教學(xué)改革為核心,，構(gòu)建“高效課堂”,，推進(jìn)新課改進(jìn)程；以教學(xué)研究和科研課題研究為助力,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1、薄弱學(xué)科建設(shè)有所加強,，課堂教學(xué)有一定的成效,；
2,、教研活動貼近教學(xué)實際，貼近教師需要,，堅持經(jīng)常,，取得較好效果；
3,、中心教研組活動形成一般規(guī)律性的認(rèn)識,，教師有明顯收獲；
4,、教師基本功有一定提高,；
5、課題研究有效落實,，能夠扎實開展。
1,、加強課堂教學(xué)督導(dǎo),。
深入中學(xué)，開展“推門課”,、匯報課,、評議課等多種形式的課堂教學(xué)觀察和指導(dǎo)活動，普聽每位教師不低于兩節(jié)課,，每個學(xué)科不少于兩節(jié)課,，及時與學(xué)科教師交換意見，切實幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果,。
2,、注重教師基本功提高。
開展語文,、英語,、政治、歷史,、地理五個學(xué)科的教師基本功競賽活動,，以學(xué)科教學(xué)設(shè)計、教師說課,、展示多媒體課件為主要內(nèi)容,，組織開展理科教師作業(yè)設(shè)計評比活動，相關(guān)學(xué)科教師全員參加,，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高,，滿足教學(xué)需要。
3,、努力提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量,。
組織召開初三年級教師教學(xué)座談會,，根據(jù)2013年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問題,，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
4,、扎實開展中心教研組活動,。
以集體備課研討、教學(xué)設(shè)計和說課培訓(xùn),、同課異構(gòu)研討,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計展示為主要形式，積極組織中心教研組活動研討,，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用,，為學(xué)校教研組活動提供借鑒。
5,、積極開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動,。與潘莊總校聯(lián)合，積極開展數(shù)學(xué),、語文學(xué)科的聯(lián)合教研,，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想為主題的課例研究，語文學(xué)科開展高效課堂觀摩研討,，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑,、方法、教學(xué)經(jīng)驗與技能,。
6,、深入抓實教育科研課題研究工作。一是課題立項與教學(xué)實踐相結(jié)合,，把教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中遇到的問題和困惑作為校本研究課題,，營造出“研究問題來自課堂，研究行為發(fā)生在課堂,，研究結(jié)果運用在課堂”氛圍,；二是加強對申報并立項的省、市級課題的督導(dǎo)工作,，加強研究,，抓好過程管理，保證課題研究順利實施,。
7,、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實施教研小主題研究,，如實記錄主題教研活動過程和結(jié)果,，力爭做到教師“人人有小專題”,，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動體現(xiàn)目的性,、研究性和實效性,。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十五
初中(juniorhighschool)，是初級中學(xué)的簡稱,。初中是中學(xué)階段的初級階段,，初級中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級中學(xué)過渡的一個階段,，屬于中等教育的范疇,。本站搜集的《初中學(xué)校。
》,，供大家參考閱讀,，更多內(nèi)容。
為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機,，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。
二、工作目標(biāo)：
1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué),、篤學(xué),、博學(xué),。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實,、規(guī)范,、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化，確保全面提高,。
3,、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破,。
4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長,。
6,、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。
三,、工作內(nèi)容：
1,、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持,。
2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。
5、依法治教,，以德育人,，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識,，提高學(xué)生的能力,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
8,、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12——-15節(jié)，有3——-5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽課,。
8、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,，有典型個案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽課,、說課、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10,、實驗教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,，確保實驗教學(xué)開出率100%,，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11,、以課堂教學(xué)改革為重點,，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。
12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級,。
工作方案,。
》。
13,、建立學(xué)校骨干教師隊伍,，積極培養(yǎng)、選拔市,、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
14,、進(jìn)一步規(guī)范教師,。
教案。
的書寫,，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高。
四,、工作重點：
1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作,。
2,、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射、示范作用,。
4,、加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強教師隊伍的師德建設(shè),，切實加強新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。
5,、進(jìn)一步加強學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實，逐步形成教學(xué)特色,。
6,、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機，實實在在的上課，上實實在在的課!狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,，深化中學(xué)教育改革，在不提高學(xué)生的壓力情況下,，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā),，這才是一個歷史的進(jìn)步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!
不過理想是美好的,，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難,，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路,。不過只有直面困難,，戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的變,，才是我們多年以來追求的效果,，我相信我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史的!
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地,。結(jié)合201x年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際,，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考,、早安排、細(xì)致實施”為工作部署,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,。特擬定本學(xué)期工作計劃：
一,、工作要點：
1、以20xx年中考為目標(biāo),，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持20xx年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。
2、加強過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)獎懲制度)，并使之落到實處,。
3,、夯實七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。
4、抓實校本教研,，提高教師的科研水平,。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。
6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差,。
7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實“控輟保學(xué)”工作,。
二、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力,。
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。
堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象,，要求切實起到幫、扶,、導(dǎo),、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課,。
三、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革,。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對教育理論的理解,，提高對學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識。處理好“教與學(xué)”,、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2,、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài),，了解教學(xué)情況,。
四、加強教學(xué)常規(guī)管理,，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。
1、加強對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理,。
(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點;備教材,，了解本單元課程的特點;備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課,、說課,。
(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考、想象,、表達(dá)的*,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)效果,。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí),，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強競賽輔導(dǎo)工作,，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué)。
2,、加強對學(xué)生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn),、多表揚、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評價制度。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園，避免學(xué)生的流失,，抓好實控輟保學(xué),。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項競賽,，爭取獲得好成績,。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實地開展教科研工作。
1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果,。拓寬“自我反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機制,。
2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究,，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié),、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律。
3,、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導(dǎo)工作,，及時總結(jié),，反饋，糾偏,。
六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計劃,，做到分層教學(xué),、查漏補缺、真抓實干,，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想,，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄,。同時做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù),。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》，理清命題思路,，研究新教法,，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路,，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),，組織中考摸擬考試,，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗上,，抓好考試項目的強化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài),、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層,、分組教學(xué)鍛煉,，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績,。
一,、總體工作思路。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動,，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅持立德樹人，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系,，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,。
二、重點工作任務(wù),。
1,、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師,，保證課程開全、開足,、開好,。本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則,，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),，保證教學(xué)時間,、場所的相對集中，整體提高課程實施水平,。
2,、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備,、講,、批、輔,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,。進(jìn)一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標(biāo),、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研,、教學(xué)比武等活動,，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3,、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動,，都要做到開始有計劃、有方案,，中間有推進(jìn)措施,、跟蹤問效，最后有歸納,、總結(jié),、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài),，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會,，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化,，教學(xué)管理的精細(xì)化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。
4,、各校要進(jìn)一步落實《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》，加強初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué),、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。
5,、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),，通過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等活動,，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案,。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，教師個人進(jìn)行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
6,、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級,，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際,，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議,，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組,、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、評議等作用,。
7、創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則,，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課,、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計,、總結(jié),、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高,。
8、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”,。圍繞課程實施,、課堂教學(xué)、常規(guī)落實,、教師發(fā)展等重點,，通過聽課、評課,、座談,、問卷、查看資料等方式,，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì),。
(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系,。
9、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，實施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。
10,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》,，加強全面性、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究,，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評估,，增加評估的項目和標(biāo)準(zhǔn),，既注重學(xué)業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色,。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點,。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù),。
11,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》，突出對課程實施水平,、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色、高效課堂,、教師教學(xué)水平,、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價，加強音,、體,、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。
(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略。
12,、要積極營造高效課堂的氣場,，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦,、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。
13,、進(jìn)一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用,。進(jìn)一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。
14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進(jìn)方案》,，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型,，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》,，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌。
15,、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點,，以《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題,。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。
16,、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)》,，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究，精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動地,、個性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊,，對全區(qū)初中所有一線教師進(jìn)行分階段,、分學(xué)科、分批次的聽課,、評課,，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推進(jìn)區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介,。
(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型,。
17、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。要積極開展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)，建立特長生信息庫,，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,。
18、教研室將對省,、市,、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進(jìn)行過程性考核和集中培訓(xùn)，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開展課題研究,、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面,，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng)，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團隊,，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。
19,、各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),，堅持以促進(jìn)學(xué)生全面、個性,、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢,，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源，選準(zhǔn)切入點,、找準(zhǔn)突破點,，在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進(jìn)特色建設(shè)，逐漸形成獨特,、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格,。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會,，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校,，努力實現(xiàn)“一校一品牌，校校有特色”,。
一,、基本情況分析,。
過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,，堅持內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會,、教研組建設(shè)等工作,，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究,、機制創(chuàng)新,、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果,，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì),、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。
二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo),。
指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原則,，以主題研究,、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益,，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的目的。
工作目標(biāo)：
1,、貫徹教學(xué)工作會議精神,，完成學(xué)年度工作任務(wù)。
2,、全面落實課程方案,，提高課程實施水平。
3、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。
4,、完善學(xué)科指導(dǎo)意見,，構(gòu)建自主有效課堂。
三,、主要工作與措施,。
1、提高課程實施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案,，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動,。地方課程和校本課程要做到教師專任,、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系,。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動,，保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。
2,、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平,。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示,、期末學(xué)校重點,。
工作總結(jié)。
交流,，以及專題研討會,、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平,。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中，在課題研究,、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用,。
3、強化教師隊伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。
(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容,，了解學(xué)科發(fā)展動向,。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解讀,，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點,、難點問題,，提高自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測試,。
(2)加強教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷,、所學(xué)專業(yè),、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層次,、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作,。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動,，搭建平臺,，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色,，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性,。開學(xué)初針對新教師的實際情況,，通過聽課、備課指導(dǎo),、課堂教學(xué)觀摩等措施,，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課,。
(3)開展教學(xué)研究,。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確,，研究有過程,、有價值,、有效果。教研員通過專題講評,、研究成果交流等措施,，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。
(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學(xué)校根據(jù)實際情況,，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組,。教研員將參與學(xué)校教研組活動,，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式,，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性,。
4,、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂,。
(1)研究學(xué)生,，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念,。學(xué)生個體的差異性,，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個學(xué)生都是獨一無二的,。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生個性，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律,，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境,，讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想,，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,，從成功實現(xiàn)成功。
(2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：保護天性,，尊重個性,，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性,，突出自主性,，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性,。
(3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動,。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察,、動手操作,、獨立思考、討論質(zhì)疑,、分析歸納,、總結(jié)提升、展示交流等形式,，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅,。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法,，初步掌握學(xué)科思維方式,，達(dá)到教師有效教學(xué)，學(xué)生主動發(fā)展的目的,。
(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書,、愿動手、勤思考,、善提問,、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,，不唯書,、不唯師，只唯實,。
(5)教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、教研組,、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動,，推廣有效教學(xué)成果,。
5,、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上,，加強調(diào)研,，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案,，制定內(nèi)容比較科學(xué),、學(xué)校認(rèn)可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案,。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案,，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。
6,、加強自身建設(shè),，強化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,，準(zhǔn)確理解上級文件精神,，把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實,、有效”為教研工作原則，做到工作有主線,，活動有主題,，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點,，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
7、求真務(wù)實,，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù),。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十六
本學(xué)期教學(xué)工作，依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，科學(xué)地開展教學(xué)管理。以中心小學(xué)網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺,，開展機愛學(xué)研究工作;以個學(xué)校教研博客為基地,，強化教研組建設(shè);以小課題為載體，深化各級課題研究工作;以質(zhì)量工程評價為標(biāo)準(zhǔn),，開展課堂教學(xué)評比活動,，提高課堂教學(xué)的實效性。全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,。
重點工作：
依據(jù)陳袁灘中心小學(xué)教師評價方案,，結(jié)合各學(xué)校實際,，合理地完善教學(xué)管理工作。
以校本教研為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展教學(xué)研究活動。
強化學(xué)科管理,，特別市薄弱學(xué)科的管理,，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展。
發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，促進(jìn)教師共同提高。
具體工作：
一,、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)教師評價方案的監(jiān)管作用,，結(jié)合各學(xué)校實際，合理地實施教學(xué)管理工作,。
各學(xué)校教務(wù)處要突出對教學(xué)過程的管理,，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要創(chuàng)新,。同時中心小學(xué)將加大對教學(xué)的監(jiān)管力度,，各學(xué)校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心小學(xué)教務(wù)處上報教師月考核量化結(jié)果,。
二,、以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展教學(xué)研究活動,。
以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實效性為突破口，開展課堂教學(xué)評比活動,。各學(xué)校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動,。中心小學(xué)將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動。
以小課題研究為重點,，繼續(xù)做好課題研究工作,。在已著手研究的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員積極參與,，定期上報研究成果,。已申報批準(zhǔn)立項的課題，應(yīng)迅速投入到研究工作中,。
三,、強化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理,，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展,。
校發(fā)展不均衡,，各學(xué)科教學(xué)有差異，一定程度上影響著我校教育教學(xué)的發(fā)展,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高始終影響著我校的教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期將從師資培訓(xùn)、教學(xué)研討,、提高學(xué)生素養(yǎng)等工作入手,。召開“讀課外書、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩文”活動,。從語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)切入，夯實各個環(huán)節(jié),。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十七
一,、工作要點：
1、以201_年中考為目標(biāo),，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持201_年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。
2、加強過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)獎懲制度)，并使之落到實處,。
3、夯實七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。
4,、抓實校本教研，提高教師的科研水平,。
5,、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要,。
6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補差,。
7、以鞏固率求生存,，努力抓好,、抓實“控輟保學(xué)”工作。
二,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力。
高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。
堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
三,、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革。
1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課,，理論解析,，通過理論聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，加深對教育理論的理解,，提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識,。處理好“教與學(xué)”,、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2,、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài),，了解教學(xué)情況,。
四、加強教學(xué)常規(guī)管理,，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。
1、加強對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理,。
(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點;備教材,，了解本單元課程的特點;備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課,、說課。
(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實效、有活力,、有價值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的_,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)效果。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進(jìn)行補充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補差工作，因材施教,，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué),。
2、加強對學(xué)生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價制度,。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園,，避免學(xué)生的流失，抓好實控輟保學(xué),。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項競賽,，爭取獲得好成績。
五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實地開展教科研工作。
1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo),，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市,、縣,、校級專題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成_、開放,、高效的教研機制。
2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié),、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,。
3,、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時總結(jié),，反饋，糾偏,。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強畢業(yè)班管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備,，擬定好備考方案和教學(xué)計劃,，做到分層教學(xué)、查漏補缺,、真抓實干，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄,。同時做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路，研究新教法,，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試,，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20__年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上,，抓好考試項目的強化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài),、科學(xué)訓(xùn)練,，采取分層,、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性,，提高學(xué)生體育成績。
七,、未盡事宜在工作中逐步完善,。
八,、工作安排。
1,、開學(xué)報名工作。2,、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。3,、及時下發(fā)各類教材和教輔資料,。4,、對少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整。5,、清理學(xué)生到校情況，及時安排教師進(jìn)行走訪,。
1、貫徹落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會。四月份教學(xué)常規(guī)檢查,。2,、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析,。3,、中考報名工作啟動,。4、七,、八年級期中考試及質(zhì)量分析,。
1、五月份教學(xué)常規(guī)檢查,。2、九年級第三,、四次模擬考試。3,、九年級中考前學(xué)生動員、考試技巧培訓(xùn),。4、九年級中考,。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核,。
