演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇一

演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式它為了能夠用思想、感情,、事例和理論來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，它的評(píng)論和論辯要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。比如我們講八榮八恥的重要性,，你就要讓大家聽(tīng)了之后,，真的覺(jué)得八榮八恥挺重要的。

演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要靠口頭講出來(lái)的,，所以寫演講稿的時(shí)候必須以容易說(shuō)能夠講為前提。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可以,；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)該要好聽(tīng),。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是覺(jué)得講不順口或聽(tīng)不清楚之處，都應(yīng)該作修改與調(diào)整,。

演講是一門藝術(shù),。好的演講會(huì)有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見(jiàn)解精辟,、獨(dú)到，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。

演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭,、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。

演講稿的開(kāi)頭,，也叫開(kāi)場(chǎng)白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用。好的演講稿,，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果。演講稿的開(kāi)頭有多種方法,，通常用的主要有：

l.開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)門見(jiàn)山,，就是直接提示演講的中心，不講多余的話,，這樣的開(kāi)頭,，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上,。

2.介紹情況,，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離,，使聽(tīng)眾急于了解下文,。

3.從日常生活或切身體會(huì)入題可以借助某事件、某一比喻,、個(gè)人的經(jīng)歷或一段笑話,，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介,，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來(lái)的因素,。

4.用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,，這樣就不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣,，而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考，把注意力集中到演講上來(lái),。

全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作,，為稅務(wù)工作者能得到社會(huì)的承認(rèn)、人們的理解而歡呼,！”）當(dāng)然這對(duì)我們演講者本身的要求也比較高,，我們可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)靈活運(yùn)用。

好的開(kāi)頭是成功的一半,，頭開(kāi)好了,，接下來(lái)就是文章的主體部分了。

這是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中,，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。

2,、節(jié)奏節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容,，以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制,。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,，又要適度,。平鋪直敘，呆板沉滯,，固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞,，而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散,。所以,，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定,。

1,、把要點(diǎn)做一下總結(jié)。

2,、展望未來(lái),，鼓舞斗志在演講結(jié)束時(shí)，提出任務(wù),，指明前途,，提出希望，發(fā)出號(hào)召,，鼓舞聽(tīng)眾振奮精神,，堅(jiān)定信念，采取行動(dòng),，會(huì)收到預(yù)期的效果。

3、用充滿激情的話語(yǔ)作結(jié)充滿激情的話語(yǔ)能激起聽(tīng)眾情緒的激動(dòng),，激越的感情會(huì)使聽(tīng)眾受到感染,，并受到鼓舞。（與第二點(diǎn)比較相似,，可以結(jié)合運(yùn)用,。）。

4,、用名言,、詩(shī)句,、歌曲作結(jié)用名言、詩(shī)句作結(jié)可以使演講的主題得到有力的證明，加強(qiáng)演講的力度,，使聽(tīng)眾在聯(lián)想和印證中得到深刻啟示。

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇二

演講稿

那么，

什么

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)

生活

學(xué)習(xí)

2,、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3,、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4,、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話，所以,，它是有聲語(yǔ)言,，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此,，演講稿要“上口”,、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字,，起到規(guī)

范文

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循,。

1,、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文,、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列、正反對(duì)比,、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的'中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題,、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn),，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證,。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的,。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,，就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明,。

主題選定了,，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗,，要選擇大多數(shù)人都知道的,、聽(tīng)得懂的，而不能選擇太生僻的,、很少有人知道的,。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處,。因此,，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么,，等等,。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理,，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料,，是演講成功的必要條件,。

寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握,。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天,，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完,，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了,。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用,。寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來(lái),，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀,，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面,，還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容,，做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急,、情緒有高漲有低潮,，波瀾起伏、收舒有度,。

最后,，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下,，盡量做到短而精，在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止,，余味悠長(zhǎng),。

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇三

一篇好的演講稿是怎么樣的?應(yīng)該是有理有據(jù)，條理清楚的,。以下是小編帶來(lái)的好的演講稿,，歡迎閱讀!

同學(xué)們，在這個(gè)世界上,，在成功者的隊(duì)伍里面,，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。

其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!

mjj事件,，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢?就是心靈有問(wèn)題,，斗志有問(wèn)題,。

在做案前，他花了很多時(shí)候很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽,，逃跑時(shí)走什么路線等等,，他都花了很多心思去考慮，但是,，整個(gè)過(guò)程他都沒(méi)為父母考慮過(guò),，mjj他沒(méi)有想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情,，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí),，那些老人會(huì)操起棍棒就想......----這是心靈也了問(wèn)題呀!另外，他的意志很薄弱,，別人一句話就能把他打倒,，就起了殺人的念頭。

mjj很聰明,，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏,，他的同學(xué)跟他開(kāi)玩笑，你這小子為人有問(wèn)題,，打撲克總是搞假總是贏牌,，所以，大家都不喜歡你,，過(guò)生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人——為了這句話,，mjj就生出殺人的歹心......

一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢,。

人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人,。

由此說(shuō)來(lái),，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別,。

然而,，隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難,，世道的艱辛,，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是，有些人很成功,，有些人很失敗;有些人很出色,，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦,。

你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功,、出色、幸福的人,，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

在這個(gè)美好的下午,，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)好好地享受，讓我們打開(kāi)心門,，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對(duì)話,。

讓我們回憶從幼兒園開(kāi)始回憶,，把我們丟失的東西找回來(lái)......

人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì),，回報(bào)于家庭,，慰藉于自己?

可是，歲月的風(fēng)霜,，世事的艱辛,，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望,，心無(wú)愛(ài)恨,，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取,，怯于奮爭(zhēng)......

你或許在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能像別人的孩子一樣體體面面地生活,、成長(zhǎng),，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書(shū)讀肯上進(jìn),，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔,。

夜幕降臨,，每當(dāng)你上教室上晚自習(xí)的時(shí)候，你爸爸媽媽或許都還沒(méi)回到家吃晚飯,，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛,，也許因?yàn)橘J不出手工錢未得到身無(wú)分文常常不知道晚飯?jiān)谀睦?當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你的爸爸媽媽還常常為帶來(lái)你的學(xué)費(fèi)和為生活一家老小的生活費(fèi)而發(fā)愁,，常常整日整夜睡不著覺(jué)......他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯,，你雖然讀了書(shū)，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多飯碗很少,，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，孩子能存在能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對(duì)你抱有太大的指望,，他們晚年生活也許還得靠他們自己,。

你一天天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一天天變老了,。

你平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?你有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了,，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的,，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了,。

這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌,，為孩子憂心忡忡。

你或許還常常跟他們頂嘴,、吵架,，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想,，你的行為總讓他們很不放心,，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛,，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生,，怕檢查怕住院，老這么硬撐著,，他們的生命有沒(méi)有危險(xiǎn)?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間,，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!

你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人,，是個(gè)消費(fèi)者,，還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們,，他們就很高興了,，甚至別人還夸你是個(gè)很懂事的孩子。

可是,，在你長(zhǎng)大成人,，自立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候,，你的父母生病住院,，你去看一下就行了嗎?如果，需要開(kāi)刀,，需要幾成幾十萬(wàn),，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時(shí)候,，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命,，你能不能全力以赴?就象當(dāng)年他們對(duì)你一樣?萬(wàn)一有一天，你的父母突然撒手離開(kāi)了你,，你哭一下,，流幾滴眼淚，別人或許也會(huì)夸你是個(gè)孝順的孩子,。

我在鄉(xiāng)下農(nóng)村長(zhǎng)大,，父母都是農(nóng)民。

父親只讀到小學(xué)四年級(jí),，母親是個(gè)文盲,。

小時(shí)候，因兄弟姐妹太多,，家里又只有父母兩個(gè)勞動(dòng)力，日子過(guò)得十分艱難,。

寒冷的冬天,，放學(xué)回家，吃的常常是稀得可見(jiàn)人影的粥......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是,，1979年,，也就是高中畢業(yè)的那一年，我那79歲的爺爺病重需要住院,，可是,，家里貧窮沒(méi)有錢呀，抬去醫(yī)院第二次醫(yī)院才勉強(qiáng)收下,，也還只是住在醫(yī)院的走廊下,，那時(shí)正值寒冬臘月，七老八十的爺爺就在這樣的地方度過(guò)了他生命的最后時(shí)日。

他在臨死前還吃力地問(wèn)我媽媽家里還有多少錢?辛苦了一世的老人,，準(zhǔn)備失去生命的老人,，還擔(dān)心死了以后家里有沒(méi)有錢料理他的后事，死了以后會(huì)不會(huì)給子孫帶來(lái)麻煩,。

人世間這種悲慘的場(chǎng)面就活生生地展現(xiàn)在我面前了,，當(dāng)時(shí)我的眼淚不知不覺(jué)地淌下來(lái)了，但是,，我的拳頭握得很緊,，我在心里默默發(fā)誓：無(wú)論如何，一定要奮斗!一定要沖出去活出個(gè)人樣來(lái)!至少讓你的父母在臨死前用不著為錢擔(dān)心,，我不要他們?cè)賳?wèn)跟爺你這同樣的話,。

這是這個(gè)信念，在我高考落榜的那些辛酸的歲月,，在被很多人嘲笑和諷剌的時(shí)候,，我還是充滿信心不屈不找，終于在高考接連失敗了5次后的第六年也就是1984年我考上大學(xué)!從此改寫人生,，從此改變命運(yùn)!

前不久在廣東沿海的一個(gè)中學(xué)演講的時(shí)候,，聽(tīng)那里的教師說(shuō)以前他們中學(xué)有個(gè)男孩子，他的爸爸在政府當(dāng)高官,，他的媽媽也在某一部門手握大權(quán),。

這個(gè)男孩子，總以為能靠著老爸老媽,，整天養(yǎng)尊處優(yōu),，有學(xué)習(xí)懶散，生活放蕩,，仗著萬(wàn)貫家財(cái),，出手大方，揮金如土,。

他的爸爸媽媽各自都忙于官事和應(yīng)酬,，也沒(méi)有時(shí)間管他，他變本加厲,。

原本就是個(gè)紈绔子弟,，老爸又是市里的頭號(hào)人物，他根本不把老師放在眼里,，本來(lái)基礎(chǔ)就差,，又無(wú)心向?qū)W，又目空無(wú)人,，學(xué)習(xí)自然越來(lái)越差勁了,。

很多高官紛紛送孩子出國(guó)留學(xué),，這個(gè)男孩子的爸爸也把他送了出去。

在國(guó)內(nèi)的學(xué)校本來(lái)心就不放在學(xué)習(xí)上,，英語(yǔ)更是學(xué)不下了,，一下子到了歐美的英語(yǔ)國(guó)家讀書(shū)，怎么能讀得下,，雖然也先上了語(yǔ)言學(xué)校,，但終究無(wú)濟(jì)于事。

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離同學(xué),，書(shū)又讀不懂也不想讀，加上語(yǔ)言的障礙,，與人交流甚至上街購(gòu)物都困難,，在孤獨(dú)苦悶百無(wú)聊賴之中的兩年后的一天，他回了國(guó),。

可是到了家,，一切都改變了。

家門已被公安法院貼上封條了,，好心的鄰居告訴他,，你的爸爸媽媽出大事了!被關(guān)起來(lái)了，看情況性命都難保了,。

一向不知苦難是何物的他,，突然心里空落，腦子一片白,，癱坐在地,。

清醒過(guò)來(lái)之后，他去了看守所,。

先前紅光滿面,、精神煥發(fā)的爸爸，已變得十分憔悴,。

問(wèn)他爸爸,，他說(shuō)：爸，你怎么會(huì)變成這樣?你不是叫我放心嗎?

他的爸爸說(shuō)：“孩子,，爸爸做錯(cuò)事了，原本想跟你鋪好路,，但沒(méi)想到害了你,，也害了自己。

爸爸估計(jì)活不了多久了,，你的媽媽少說(shuō)也要被關(guān)上十幾年,，家里的財(cái)產(chǎn)全被沒(méi)收，我們這個(gè)家全完了，爸爸媽媽不能幫人我了,，樹(shù)倒藤枯,，我們的處境如此，你也別指望會(huì)有哪個(gè)親戚或那個(gè)朋友幫你了,，往后要全靠你自己了,，好好努力，好好活著,，路有多遠(yuǎn)你就走多遠(yuǎn)吧!”

為了生活,，幾天后，這個(gè)男孩子在菜市場(chǎng)的一個(gè)角落里擺攤賣著凍魚(yú),，以前每天花上百塊錢,，現(xiàn)在一斤凍魚(yú)賺的就幾毛錢，一天從下來(lái)凈賺的最多不過(guò)二三十元,，在這些錢里面,，還要交房租，還要吃飯,，所剩無(wú)幾,。

以前花父母貪來(lái)的不義之財(cái)，花多少都不心疼,，現(xiàn)在靠自己掐來(lái)的錢,，每開(kāi)支一塊錢都要思來(lái)想去。

過(guò)去路過(guò)菜市場(chǎng)見(jiàn)賣魚(yú)的人,，視同螞蟻,，連看都不看他們一眼，甚至被阻路的時(shí)候還大罵他們,。

如今,，跟他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話得又小心又客氣，總怕得罪人家......

同學(xué)們,，不管你的父母是在城市還是在鄉(xiāng)村,，是貧窮還是富有，是處在社會(huì)的上層還是處在社會(huì)的最底層,，但他們?nèi)找苟伎释麄兊暮⒆印?，將?lái)能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個(gè)世界上,，成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你情不情愿來(lái)學(xué)校讀書(shū),，學(xué)得好還是不好，也不管你將來(lái)從事什么工作以什么方式謀生,，在你的內(nèi)心深處在你的骨子里面你都一直渴望著將來(lái)做一個(gè)在別人面前能讓別人看得起的人!做一個(gè)父母永遠(yuǎn)為你感到驕傲和自豪的人!

這些年來(lái),，你都是怎么走過(guò)來(lái)的?你的每一步都留下什么腳印?你有沒(méi)有努力過(guò)?你有沒(méi)有成功過(guò)?你做過(guò)哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪?你小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少?你對(duì)自己還有多少信心?你對(duì)將來(lái)還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎?在做人,、讀書(shū)和做事上，你都盡力了嗎?你還敢說(shuō)自己很想說(shuō)的話嗎?你還敢做自己喜歡做的事嗎?你的父母還能為你感到驕傲嗎?你是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽,，你的兒子很用功!你的女兒很優(yōu)秀!你的獨(dú)生子不會(huì)讓你們白生白養(yǎng)的!你的女兒不會(huì)給你們丟臉的!你的兒子不會(huì)讓你們失望的!你的女兒一定會(huì)讓你們幸福的!

每天,，天剛朦亮，你就很耐煩地睜開(kāi)雙眼,，一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界,，又以一臉的茫然無(wú)奈走進(jìn)學(xué)校跨進(jìn)教室,，然后木然地坐在座位上,，呆呆地望著黑板，對(duì)你來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味,，一切都是那機(jī)關(guān)報(bào)無(wú)可奈何沒(méi)有法子,。

你常常聽(tīng)不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個(gè)字,，心里不知道都想些什么,，也不知道自己要做什么要怎么做，課時(shí)一節(jié)節(jié)下來(lái),，日子一天天過(guò)去內(nèi)外沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受,，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充實(shí),。

你就常常在這樣空虛迷惘無(wú)所事事中耗費(fèi)時(shí)日荒度年華,，任由環(huán)境的左右命運(yùn)的擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃,。

處在社會(huì)的底層,、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候,，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起,，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。

第一種力量就是：親情的力量,，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報(bào)答父母親人的恩情;第二種力量就是：無(wú)情的力量,，即別人的冷眼、漠視,、看低,、看扁，為了做出來(lái)給別人看證明自己并不比別人差的雄心壯志!

當(dāng)我站在講臺(tái)上,，面對(duì)著數(shù)千人滔滔不絕演講的時(shí)候,，當(dāng)一場(chǎng)成功的演講帶給人們震撼和敬佩的時(shí)候，很少有人會(huì)想到我曾經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的口吃者,。

但這是真的!少年時(shí)的我口吃很嚴(yán)重,，講話結(jié)結(jié)巴巴，那時(shí)候說(shuō)話對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很痛苦的事,。

但最痛苦的是,，讀高中，輪到我當(dāng)值日生,，按規(guī)定要在上課前在老師走上講臺(tái)的時(shí)候,，要站起來(lái)領(lǐng)大家喊“起立!老師好!”這五個(gè)字，可是為了要喊這五個(gè)字,，我常常要站起來(lái)好幾分鐘都說(shuō)不出話來(lái),，嘴巴張開(kāi)，話就是出不來(lái),，為此,，同學(xué)經(jīng)常哄堂大笑。

那時(shí)我覺(jué)得很難過(guò)很自卑很羞愧,，因?yàn)槲疫B正常人普通人都達(dá)不到,。

一直到上了大學(xué)，我那口吃的毛病都還很嚴(yán)重,，上課從來(lái)不敢主動(dòng)回答老師的提問(wèn)......連說(shuō)話都很困難,，畢業(yè)后怎么工作怎么做國(guó)家干部?我時(shí)常聽(tīng)到教師和同學(xué)這樣議論我，當(dāng)時(shí)我這樣想,，他們?cè)趯?duì)我抱以同情和擔(dān)憂的同時(shí),，心里不無(wú)、嘲笑和蔑視,。

我想,，人家能行我為什么就不行?難道自己一輩子連個(gè)普通人都做不到嗎?在隨著巨大的痛苦和壓力的同時(shí)，我在心里默默地發(fā)狠心：有朝一日,，我一定要說(shuō)出一口流利的普通話,，一定要靠自己這張嘴巴吃飯!為了克服自己的心理障礙，早讀節(jié),，在很多同學(xué)都在沉默不讀書(shū)的時(shí)候,，我一個(gè)人在那里旁若無(wú)人放聲朗讀大喊大叫，那時(shí)在別人看來(lái)我就象個(gè)狂徒和瘋子,，但是,，不管別人怎么議論，我都毫不在乎,，堅(jiān)持了一年下來(lái),，我的膽子變得越來(lái)越大，底氣越來(lái)越來(lái)足,，張口就說(shuō)話,，提筆就文章,，經(jīng)過(guò)一番的奮斗，沒(méi)想原來(lái)的缺陷卻被奮斗改變成了長(zhǎng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì),，大二的時(shí)候就被選學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng),，當(dāng)上了靠嘴巴和筆桿子支撐起來(lái)的“官”......現(xiàn)在，我以演講為自己的職業(yè),，變當(dāng)年的痛苦為快樂(lè),，變往日的恥辱為榮譽(yù)，活出了自我,，活出了價(jià)值!

何必為自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢,，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，這些其實(shí)是上天賜給你的福分,。

我們應(yīng)該把人生一切不幸的遭遇照單全收,，我們要感謝上蒼對(duì)我們所做的一切不合理的.安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!感謝人生的痛苦!

人的大徹大悟多半來(lái)自大災(zāi)大難。

由此看來(lái),，讓自己走投無(wú)路一回又何妨?!

建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó),，話說(shuō)得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資格的,。

生活在社會(huì)最邊緣最底層的人,，很多都想為建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)出一份國(guó)，可是家鄉(xiāng)和祖國(guó)卻不給他們機(jī)會(huì),，因?yàn)樗麄兓蛟S沒(méi)有這個(gè)能力和資格,，他們可能沒(méi)有什么文化沒(méi)有什么本事沒(méi)有什么技能......你如果有心要為家鄉(xiāng)為國(guó)家出力，你就必須全心全意先為你自己出力,，全力以赴為你自己奮斗,，如果你連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉(xiāng)和祖國(guó)就會(huì)懶得愛(ài)你懶得理你,，你就將永遠(yuǎn)被社會(huì)所遺忘和拋棄!

你訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;你連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在,，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn),，累一點(diǎn),，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào),，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!

人生在世,，什么都可以沒(méi)有,，但就是不能沒(méi)有勇氣。

英雄和偉人最富有的就是勇氣,，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿激情,，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮,，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程,。

其實(shí)，勇氣這個(gè)東西,，不需要花錢買,，很多時(shí)候，你想有它就有,。

同學(xué)們,，今天是個(gè)特殊的日子，希望你拿出勇氣,，來(lái)到臺(tái)上來(lái),，講述你的故事，表達(dá)你此刻的心情,，抒發(fā)你今后的打算,。

同學(xué)們，拿出勇氣,，來(lái)吧,，到臺(tái)上來(lái)表達(dá)吧，這是一個(gè)新的開(kāi)始,，這是你走向自新走向奮發(fā)走向未來(lái)的最果敢最能顯示你對(duì)今后態(tài)度的第一步很重要很關(guān)鍵的一步!

有人說(shuō):王老師,關(guān)鍵只有十一天了,一切都來(lái)不及了.我已經(jīng)墮落兩年多了,人家已經(jīng)是寶馬奔馳車了,我還是手扶拖拉機(jī).假如你是一輛拖拉機(jī),送你兩個(gè)字:借力.借助外地,你就能跑得更快.曾有個(gè)老板,有天開(kāi)著輛奔馳車在路上跑,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)求救信號(hào).原來(lái)是輛拖拉機(jī)壞了,拖拉機(jī)手說(shuō):能不能幫個(gè)忙啊.沒(méi)問(wèn)題.奔馳車?yán)习迥贸鲆桓K子,把它的尾巴與拖拉車的產(chǎn)頭連在一起,拖著拖拉機(jī)前進(jìn).拖拉機(jī)手很謙虛地說(shuō):你要慢慢拖,我的性能不太好哦.沒(méi)問(wèn)題,我慢慢拖.突然之間有輛紅色的寶馬,里面做著一個(gè)紅衣少女,從旁邊飆過(guò)去了.奔馳車?yán)习迳鷼饬?敢飆我的車,于是油門加下去了.警察一看嚇壞了.公路上有三輛車有飆車,一輛是寶馬車,一輛是奔馳車,還有一輛是拖拉機(jī).請(qǐng)問(wèn):誰(shuí)是你們的奔馳車.那就是你們的老師. 碧蓮中學(xué)有位學(xué)生找我:王老師,我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,能不能幫我.我說(shuō)找我干嘛,找你們數(shù)學(xué)奔馳車.她說(shuō)了一句讓全中國(guó)人民傷心的話:我們數(shù)學(xué)老師有偏見(jiàn),他只喜歡成績(jī)好的同學(xué),對(duì)我們成績(jī)差的同學(xué)缺少愛(ài).

各位你們別忘了:奔馳車與拖拉車中間有一根繩子.這根繩子是什么.兩個(gè)字:主動(dòng).

在這個(gè)世界上沒(méi)人會(huì)主動(dòng)來(lái)幫你的,除非你主動(dòng)要求幫助.

有同學(xué)說(shuō):關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦.你還有臉說(shuō)出來(lái).據(jù)卡內(nèi)基研究:每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn).只要你們一找你們老師,百分百的老師在想一個(gè)問(wèn)題:小張啊,我在金清中學(xué)等你三年了,你總算認(rèn)識(shí)到我的價(jià)值了,坐.

你們知道什么叫學(xué)問(wèn)嗎?

學(xué)問(wèn)就是學(xué)著問(wèn)問(wèn)題.

我已做了一千多場(chǎng)演講,給企業(yè)家政府官員做演講,三天三夜,我不用一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ),只用通俗話的語(yǔ)言表達(dá).因?yàn)檠葜v是為了讓他們聽(tīng)明白的,不是拿來(lái)那個(gè)的.

今晚我要到文化宮來(lái)演講,我不知道在哪兒.我不得不把車停下來(lái),把車玻璃搖下來(lái),問(wèn):阿姨,文化宮在哪兒啊.在那兒.謝謝,這就是真正的學(xué)問(wèn).

高考是講總分的,如果你的語(yǔ)文能考120分,四個(gè)字:保持慣性.物理只能考50分,要補(bǔ)30分很容易.只要你找老師強(qiáng)補(bǔ)幾次.

很多同學(xué)聽(tīng)了我的演講,終于鼓足勇氣找了老師,打電話給我:王老師,只是我第一次找我們物理老師,我發(fā)現(xiàn)他也是挺可愛(ài)的.

有同學(xué)說(shuō):我的學(xué)習(xí)效率不太高.

人有五大感知系統(tǒng),感知外界.哪五大?

我今天一出現(xiàn)你們是怎么發(fā)現(xiàn)我的?視覺(jué).臺(tái)上站著一個(gè)男人,感覺(jué)一般.

我一開(kāi)口說(shuō)話,你們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)我的?聽(tīng)覺(jué).你們聽(tīng)到我在說(shuō)話,我們之間的認(rèn)識(shí)加深了一點(diǎn).

一般人只是用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)在學(xué)習(xí),效率自然不高.人還有三大感知系統(tǒng).

第三觸覺(jué).

本來(lái)我作為一個(gè)專家,我完全有資格坐下來(lái),跟你們慢慢地說(shuō),然后你們就慢慢地睡著了.但我沒(méi)有這么做,我站起來(lái)講,我不斷地運(yùn)動(dòng),你是不是覺(jué)得更有感染力啊.是.你們不說(shuō)我也知道.

觸覺(jué)對(duì)你們學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義呢?

晚自學(xué)你不是容易走神嗎?你拿一支筆,眼睛動(dòng)到哪筆就劃到哪,注意力立刻回來(lái)了.有人說(shuō):我數(shù)理化很粗心,容易把數(shù)字看錯(cuò).8看成18.你拿一支筆,跟著眼睛一起動(dòng).

第四味覺(jué),要品嘗到知識(shí)的味道.第五嗅覺(jué).要聞到知識(shí)的香味,。

六年了,你們已經(jīng)擁有很好的感覺(jué)了,只是需要恢復(fù).恢復(fù)語(yǔ)感只有一個(gè)方法.每天讀兩篇,連續(xù)十一天,可以讀二十二篇,足以恢復(fù)你的語(yǔ)感.我今天想送你們一句話,想不想要啊.要.

人類社會(huì)最盲目自大的地方是:高估了一天的改變;最可悲的地方是:低估了五十天的改變.

人在一天之內(nèi)是很難有改變的,但堅(jiān)持五十天就會(huì)有巨大的變化.很少有人掌握這個(gè)原理,堅(jiān)持了三天:王老師,三天了沒(méi)什么變化,不干了.三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅(jiān)持十一天,你們一定會(huì)創(chuàng)造很多生命的奇跡.給自己掌聲鼓勵(lì)一下.

學(xué)習(xí)是需要想象力的。

來(lái)點(diǎn)想象力學(xué)習(xí)就變得有趣味了.

有同學(xué)問(wèn):高考臨近了,我的壓力越來(lái)越大了.

下面哪位同學(xué)口喝了.上來(lái)吧.請(qǐng)問(wèn)這瓶水拿在手里重不重啊.很輕.我要求你拿著一個(gè)小時(shí)不放手重不重要啊.有點(diǎn).十個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了.對(duì),如果你十個(gè)小時(shí)不放手,醫(yī)院的救護(hù)車開(kāi)過(guò)來(lái)了.

生命中所有的壓力煩惱,就象這瓶水一樣,拿在手里是很輕的,但拿的時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越重,所以要學(xué)會(huì)放下.

很多同學(xué)有壓力不知怎么放下.就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下.兄弟我覺(jué)得人活著真沒(méi)什么意思?你知道那兄弟怎么說(shuō)?他一定會(huì)說(shuō):是沒(méi)什么意思.然后兩個(gè)人抱頭痛哭,因?yàn)橛幸痪湓捊?物以類聚.你不用跟他傾述,沒(méi)用的.你應(yīng)該找一個(gè)比你年長(zhǎng)一點(diǎn)的,你信任的人傾述,他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā).

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲.我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài).要敢于信任你們的老師,找他們傾述.

榜樣的作用很重要.

有位學(xué)生找我:王老師,你能不能看我一眼.我就看她一眼.她說(shuō):你是不是覺(jué)得我很丑.我不說(shuō).他說(shuō):王老師,我真的很丑,這是事實(shí),我在這個(gè)學(xué)校呆了三年了,沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我表示過(guò)什么.我很自卑.于是我看了她三分鐘不動(dòng).一直看著她.她很緊張:王老師,你干嘛這么看著我.我說(shuō):因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你很有個(gè)性.她驚問(wèn):真的嗎?真的,你信我嗎?信.你現(xiàn)在給我到新華書(shū)店去買一本書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》,。

三天后,她打電話給我說(shuō):王老師,我找到自信了.因?yàn)樗诤?jiǎn)愛(ài)身上找到了自己的影子.簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)相貌很普通的女性,但通過(guò)內(nèi)心的力量贏得了人格的尊嚴(yán),獲得了應(yīng)有的愛(ài)情與人生,這就是榜樣的作用.

有位學(xué)生說(shuō):王老師,我聽(tīng)了你的演講熱血沸騰,但我怕一小時(shí)后就沒(méi)感覺(jué)了.

一輛車在馬路上跑要不斷地加油.

人也是一樣,要不斷地激勵(lì)自己.

最好的方法是:找一個(gè)跟你成長(zhǎng)經(jīng)歷相近的,已經(jīng)成功的人士作為你的榜樣.買他的書(shū),收集有關(guān)于他的信息,放在身邊,就能激勵(lì)你向他靠近.

有學(xué)生說(shuō):假如我在金清中學(xué)找不到可以傾述的人,我該如何化解我的壓力呢?

第二個(gè)方法:你一產(chǎn)生壓力立刻把它寫下來(lái).

寫下來(lái)是一種很好的宣泄.

大學(xué)里我碰到一個(gè)挫折:剛開(kāi)始被一個(gè)人喜歡了,后來(lái)被她拋棄了,幼小的心靈無(wú)法承受這種踐踏與蹂躪.我很痛苦無(wú)法緩解.只能把它寫下來(lái).半年之內(nèi)寫了三百多首小詩(shī),語(yǔ)感越寫越好.第一首最差,，印象最深.題目叫無(wú)題：殘酷的女人,你是那么地兇殘,你在我的心口捅上一把刀,還要灑上一層鹽,你真的很恨心啊.我恨死你了,但我還是喜歡你,再見(jiàn).寫完后突然覺(jué)得自己象個(gè)男人了.

英國(guó)有位作家叫勞倫斯,有機(jī)會(huì)你們得研究一下這位作家.這位作家的書(shū)寫得特別真實(shí)細(xì)膩.

勞倫斯之所以成功,我們得研究一下他的成長(zhǎng)史.

勞倫斯的父親是個(gè)礦工,屬于社會(huì)的低層人物.母親是個(gè)小資產(chǎn)階級(jí),屬于社會(huì)的上流人物.他們是在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)的.勞倫斯的父親有個(gè)特點(diǎn):肌肉發(fā)達(dá),喜歡跳舞.勞倫斯的母親有個(gè)愛(ài)好:喜歡肌肉發(fā)達(dá)會(huì)跳舞的男人.一曲舞后一見(jiàn)鐘情,深深墜入愛(ài)河,沖破重重阻力結(jié)婚了.結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)生活不是那樣的.勞倫斯的父親每天回到家很累,臉黑手黑,不想洗澡,就想吃飯.勞倫斯的母親一看就想吐.沒(méi)法生活了.父親干脆就不回家,整天在外面酗酒.勞倫斯從小缺少父愛(ài),當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)無(wú)處傾瀉,只能把它寫下來(lái),寫了很多書(shū),大多數(shù)都來(lái)自于自己的親身體驗(yàn),有一本書(shū)寫得特別好,獲過(guò)獎(jiǎng):兒子與情人,講自己與母親之間一種很特殊很無(wú)奈的戀母情節(jié).

有同學(xué)說(shuō):王老師,我的壓力很大,我爸媽感情不太好,經(jīng)常吵架.一吵架我就學(xué)不進(jìn)去了.還有人說(shuō):我是單親家庭.我的爺爺?shù)昧税┌Y.記住:

存在的就是合理的.你沒(méi)法改變,只能把它寫下來(lái),一不小心,你就成為一個(gè)作家.

還有人說(shuō):我壓力很大,又不想寫下來(lái),還有沒(méi)有辦法緩解壓力.

第三個(gè)方法:自然宣泄法.

人類社會(huì)是個(gè)功利社會(huì),人們?yōu)榱嗣晒?不停地努力,甚至?xí)鲑u自己的靈魂,變得有點(diǎn)庸俗,人不可能完全純潔,你同意嗎?同意.

因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)是一個(gè)功利社會(huì),除非我們社會(huì)進(jìn)入到自然社會(huì),估計(jì)那一天挺遠(yuǎn)的.但有個(gè)地方很純潔,你們學(xué)校到處都是.你找一棵樹(shù),問(wèn)它:大樹(shù),你純潔嗎?它一定會(huì)回答你:除了被你們工業(yè)污染之外,我一片純潔.大自然沒(méi)有功利心,所以它非常的純潔.

當(dāng)你心情很煩悶時(shí),找一個(gè)沒(méi)人的角落,做任何你想做的動(dòng)作,兩分鐘就搞定了.

有女生問(wèn):王老師,我很會(huì)哭好不好啊.眼淚可以殺菌,哭吧,盡情地哭.

還有學(xué)生問(wèn)我:高考臨近了,很多同學(xué)在很緊張地學(xué)習(xí)了,我怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有啊.

心態(tài)不錯(cuò),成績(jī)?cè)鯓?

你很苦惱地說(shuō):成績(jī)下降了.

如果成績(jī)沒(méi)變,說(shuō)明這狀態(tài)適合你,你不用擔(dān)心.

如果下降了,那也有方法.

英國(guó)有個(gè)企業(yè)家,65歲了,老人家有個(gè)愛(ài)好:飆車,是摩托車不是汽車.我們?cè)诟咚俟飞献疃嘀婚_(kāi)120碼,他要開(kāi)180碼.老人家說(shuō)了一句話對(duì)你終生有益:

正因?yàn)槲液芪ｋU(xiǎn),所以在飆車時(shí)我的注意力高度集中,我根本沒(méi)時(shí)間去想我的工作,我的生活,我只在飆車.各位,他的注意力為什么高度集中,因?yàn)樗芫o張,他很危險(xiǎn).

晚自休時(shí),你本來(lái)一個(gè)小時(shí)要做的功課,你告訴自己:五十分鐘必須完成,你立刻會(huì)進(jìn)入一種緊張狀態(tài).

上課走神呢?很簡(jiǎn)單.上課之前你把這節(jié)課要聽(tīng)的內(nèi)容寫下來(lái),一二三四五.你立刻會(huì)進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài),因?yàn)槟阒肋@五點(diǎn)你必須要重點(diǎn)聽(tīng),其它可以不聽(tīng),其它是講給其它同學(xué)聽(tīng)的,老師是共性化教育,你是個(gè)性化學(xué)習(xí).

很多同學(xué)考試時(shí)間不夠,沒(méi)時(shí)間檢查試卷.只要你平時(shí)做任何事都快十分鐘,你就會(huì)養(yǎng)成快十分鐘的習(xí)慣,高考時(shí)你一定會(huì)多出十分鐘,檢查卷子,你會(huì)得到很多你該得的分?jǐn)?shù).

很多同學(xué)抱怨:很多題目平時(shí)都會(huì)做,一到考試就做錯(cuò).

你們平時(shí)晚自休時(shí)沒(méi)有時(shí)間概念,你們只是想把題目做對(duì)是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說(shuō)話,還一邊嗑瓜子.而考試的目的是為了獲得最高分,而且是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得最高分.

有人問(wèn):我能不能把高考當(dāng)成平時(shí)的考試來(lái)看?

你做得到嗎?

除非你養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣:把每次的練習(xí)當(dāng)成考試,把每次的模擬考當(dāng)成高考.

記住三個(gè)字:唯一的.

生命中每一次考試,每一次經(jīng)歷都是唯一的.

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇四

尊敬的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都有業(yè)余愛(ài)好,，業(yè)余愛(ài)好就是一個(gè)人極其感興趣的事情,，有業(yè)余愛(ài)好的人們會(huì)覺(jué)得生活是如此豐富多彩以至于他們?cè)敢庵铝τ谒幌勇闊┤プ?，一心只注意它,，盡最大力去達(dá)成它。

我也有業(yè)余愛(ài)好,，它就是閱讀,。你能想象徜徉在漫游在書(shū)中是多么令人愉快的事情嗎,？

不論是小說(shuō)還是詩(shī)集，我永遠(yuǎn)享受那些經(jīng)典的,。我既不喜歡和朋友出去閑逛,，也不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間,，我想要把我的時(shí)間花在閱讀上,，我想要自己有富足的知識(shí)。我渴望有更多關(guān)于小說(shuō)：有些小說(shuō)很感人,，他們是關(guān)于親人,，朋友，愛(ài)人,，或是某些最簡(jiǎn)單純真卻溫暖人心的事情,，當(dāng)我讀起這類書(shū)，我感覺(jué)我整個(gè)人都沉浸在那些情節(jié)中,。

有些小說(shuō)十分有趣,，它們的`情節(jié)有時(shí)很離奇，卻具極佳的諷刺性,。有些小說(shuō)十分令人興奮象偵探小說(shuō),，我總是認(rèn)為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。

關(guān)于那些充滿信息的書(shū)：眾所周知,，一本好的百科全書(shū)是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),，我可以在這知識(shí)寶庫(kù)中尋找知識(shí)，就象在挖珍寶,，我會(huì)珍視它們,。

關(guān)于詩(shī)歌：詩(shī)歌是古往今來(lái)最好的文學(xué)作品，它們用最少的文字卻寓意無(wú)窮,。

那些經(jīng)典的詩(shī)歌在我的腦海里存在著,。總的來(lái)說(shuō),，我熱愛(ài)閱讀,，我享受沉浸在那些文學(xué)氛圍中，閱讀使我的生活如此豐富多采如此美好,。

謝謝大家,！

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇五

生活中，有一種收獲,，讓人一生受益,，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷,，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷,。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)愛(ài)好的。

演講稿,。

歡迎閱讀,。

人的愛(ài)好多種多樣，有新奇精彩,，有平淡無(wú)奇,，雖然我的愛(ài)好不是新奇，卻廣泛得連父母也常嘆息,。在眾多愛(ài)好中,。我對(duì)閱讀仍有愛(ài)好。

我從小就喜歡讀書(shū),。當(dāng)我還小的時(shí)候，爸爸給我買了無(wú)數(shù)的書(shū),，我有一個(gè)自由的時(shí)間沉浸在美麗的文字,，豐富的想象力。

書(shū)籍就像一位知識(shí)淵博的老師,，帶我在知識(shí)的海洋中暢游,，教我取之不盡的知識(shí)。

有一次,，我津津有味地讀著《格林童話》,，當(dāng)我讀到看到眾神時(shí)，媽媽大叫:“吃飯!”“是的,，是的,，等一下，”我回答,。

但我仍然無(wú)法恢復(fù),，仍然夢(mèng)幻般地沉浸在這本美妙的書(shū)的王國(guó)，仍然沉浸在閱讀中,，一動(dòng)也不動(dòng),。媽媽又喊了一聲，但這次我愛(ài)不理,。

媽媽打開(kāi)門,，生氣地走了進(jìn)來(lái)，眼睛里能殺死幾只蚊子,，我“哇”的一聲大叫,，嚇得媽媽一跳。我興奮地說(shuō):“白雪公主和王子終于過(guò)上了幸福的生活……”

媽媽打斷了我的話，像一只憤怒的豹子,，紅著眼睛,，齜牙咧嘴地對(duì)我吼道:“夠了，現(xiàn)在就洗手吃飯吧,，否則你就要和你的書(shū)寶貝說(shuō)再見(jiàn)了,。”

我嚇呆了,，想反駁她,，但經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子總是錯(cuò)的成年人,，特別是當(dāng)他們認(rèn)為他們是對(duì)的,。我洗了手，沒(méi)說(shuō)一句話就吃了起來(lái):我不想讓她把我的書(shū)扔下樓梯,。

書(shū),，像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年,，照亮了我們的生活,，讓我們小心翼翼地走在人生的道路上，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),。閱讀可以陶冶人的情操,，帶給人快樂(lè)和知識(shí)，更多的閱讀可以為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的興趣愛(ài)好很廣泛,，有爬山、打籃球,、打乒乓球等,。然而，我最大的興趣愛(ài)好是讀書(shū),。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！白x書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以陶冶我們的情操,。

一天,，爸爸下班時(shí)給我買了一本《毛澤東傳》。它是我盼望已久的一本書(shū),。拿到書(shū),，我便如饑似渴地讀起來(lái)了,。這本書(shū)主要講了毛澤東一生的光輝成就。正當(dāng)我看得入神時(shí),，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我吃飯,，我便拿著書(shū)邊看邊吃，但是眼睛還是總是盯在書(shū)上,，還是舍不得離開(kāi)書(shū)本,。媽媽這時(shí)提醒：“吃飯不要看書(shū)?！蔽抑缓脮簳r(shí)戀戀不舍同我的好朋友書(shū)本分別,。

還有一次，爸爸帶我去人民公園爬山,，我還順便帶了一本書(shū)看,。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然,，“啪”的一聲,，我碰到了一棵樹(shù)上。我臉都是樹(shù)皮,，額頭還長(zhǎng)了一個(gè)小包包,，痛得我眼冒金花。這就是我看書(shū)走火入魔結(jié)果,。

讀書(shū)帶給我許多樂(lè)趣,，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)本上,，就如饑餓的人撲在面包上,。”我慢慢地喜歡讀書(shū)了,。

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我讀了一個(gè)叫豬孩的故事，故事中的“豬孩”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候是一個(gè)說(shuō)是豬,，卻披著一身又臟又濕的衣服,，整個(gè)體型看上去分明是人。說(shuō)她是人,，有滿身豬的習(xí)性,。

她生父早已離異，生母生活不能自理她家又遠(yuǎn)離村子,，就交給了家里養(yǎng)的豬,。無(wú)奈，他餓了渴了,，就得偷吃豬食,，吮吸豬奶,，他渾身發(fā)癢，就得到水泡子里打滾,，在墻上蹭癢,，他冷了困了，就得依偎在老母豬懷里取暖,，睡覺(jué)……總之,，她終日與豬為伍，所以就變成了豬孩,。

為了拯救豬孩,，科研人員面對(duì)著一個(gè)最大的困難，就是他在漫長(zhǎng)的20xx年關(guān)鍵的生長(zhǎng)發(fā)育期都是在這種極為特殊的環(huán)境里度過(guò)的,，造成他的心理畸形,。按吳天敏先生的比納智力表測(cè)量表明，她的智力只相當(dāng)于三歲半的小孩,，用林傳鼎的wisc——cr測(cè)量表明,，他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會(huì),。

豬孩終于可以像正常人一樣生活自理了,，我從她身上明白了近朱者赤，近墨者黑,，就像她整天與豬在一起,，所以就想豬，如果我們整天與書(shū)在一起,，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí),。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，要努力思考,，想出解決問(wèn)題的辦法,。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這幾天,，我看了一本名叫《恐龍王國(guó)大百科》的書(shū),。書(shū)里的文字多得數(shù)不勝數(shù)，圖片也生動(dòng)有趣,，快來(lái)跟我一起看看吧!

這本書(shū)說(shuō)的是在三疊紀(jì)晚期,，恐龍家族橫空出世，并且輕而易舉地占據(jù)了地球統(tǒng)治者的位置,。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì),，恐龍也分成了性格溫順的食草恐龍和兇猛殘暴的食肉恐龍。到了白堊紀(jì),，恐龍迎來(lái)了全勝時(shí)期,。然而正當(dāng)它們的家族日益龐大時(shí),，它們卻統(tǒng)統(tǒng)被一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)情地奪去了生命。

讀了這本書(shū),，我深有體會(huì),。食草恐龍雖然不像食肉恐龍那樣威風(fēng)，但他們卻有著龐大的身軀,。有的食草恐龍跑起來(lái)速度如同電光火石,，而且它們臨危不懼，總是爭(zhēng)取拼到最后一口氣,。食肉恐龍也很令我佩服,，它們不僅聰明伶俐，而且在戰(zhàn)斗中能夠團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。食草恐龍的攻擊力雖然比不過(guò)食肉恐龍，但它們卻有著高大無(wú)比的身軀,。食肉恐龍雖然處于當(dāng)時(shí)的食物鏈的頂端,，但在大災(zāi)難到來(lái)之際也難逃一死。這讓我明白了一個(gè)道理：尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。

這是一本好書(shū)，請(qǐng)趕快翻開(kāi)它吧!它會(huì)讓你成為一個(gè)“恐龍小專家”,。

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇六

大會(huì)主席,，各位評(píng)判老師，各位同學(xué)以及在座的來(lái)賓們,。大家早上好,！今天，我將與大家分享“閱讀的好處”,。

各位,，我們都有自己的愛(ài)好,。有的人喜歡打籃球,，有的人喜歡畫畫，也有人喜歡游泳,。當(dāng)然,，我也有自己的愛(ài)好。

我喜歡閱讀,。閱讀可以陶冶我們的心情,，增加我們的知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō),，書(shū)可以帶我去遨游知識(shí)的海洋,，使我在旅途中獲取知識(shí),，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞。書(shū)可以帶我們到知識(shí)王國(guó)一探究竟,，看看中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是如何建好的,、埃及的金字塔是如何建好的、世界上是否存有最后一只渡渡鳥(niǎo)和恐龍的存在等等,。

書(shū),，是我的精神糧食。它的存在,，可以讓我感到無(wú)比踏實(shí),。我可以隨意翻開(kāi)一本好書(shū)，閱讀一篇篇新奇的故事,。我也可以從中了解故事的發(fā)展情節(jié),，使我充實(shí)。書(shū),，可以讓我擺脫井底之蛙的命運(yùn),，使我前途無(wú)量。

我的演講到此為止,，謝謝大家的聆聽(tīng),。

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇七

人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”,、”手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師,，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。為此,，我做為一名小學(xué)教師,，深感無(wú)限的自豪，又覺(jué)責(zé)任的重大,。

跨上講臺(tái),，你就成了孩子們眼里的百科全書(shū)，成了孩子們心中的鮮紅太陽(yáng),，45分鐘的課堂教學(xué),，是我們塑造靈魂、傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力的前沿陣地,，也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂(lè)彩的立體大舞臺(tái),。為什么我們有時(shí)滿腔熱情地走進(jìn)課堂,，但有的學(xué)生聽(tīng)課卻是提不起精神,，懨懨思睡？為什么我們有時(shí)花大力氣備課,、授課,，盡力去完成教學(xué)任務(wù)，而效果依然不理想,？為什么我們把自以為好的東西塞給學(xué)生,，毫無(wú)保留，學(xué)生的能力卻依然平平,？這其中固然可以找到多種原因,，但我覺(jué)得重要的一點(diǎn)，恐怕是我們所教的學(xué)生還沒(méi)喜歡上我們,，我始終相信只要學(xué)生親其師,，就能信其道。所以,，如何做一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師,？這是我一直追求的目標(biāo)。

浪漫的詩(shī)人告訴我,，微笑是一縷陽(yáng)光,，每個(gè)人都像需要面包需要空氣一樣需要它。超市的經(jīng)理告訴我,，微笑是一段最好的廣告,。你瞧，我們每天門庭若市,，生意興隆,，財(cái)源廣進(jìn)。社會(huì)活動(dòng)家說(shuō),，微笑是人與人之間的潤(rùn)滑劑,，再龐大的`社會(huì)機(jī)器，有了微笑的潤(rùn)滑,，也能運(yùn)轉(zhuǎn)得紅紅火火,。孩子們眼里的微笑又會(huì)是什么呢？一位學(xué)生在他的一篇作文中寫道：老師的微笑就像太陽(yáng)一樣,，讓我熱乎乎的,。真舒服啊,。這孩子好像到現(xiàn)在還沉浸在微笑的甜蜜之中,。還有的孩子告訴我，微笑像一把保護(hù)傘,，在這樣的傘下讀書(shū)他覺(jué)得安全,、幸福,！所以，作為一名教師,，我想說(shuō),，微笑是一種愛(ài)。當(dāng)我們帶著微笑出現(xiàn)在課堂上,，就會(huì)在我們和孩子之間架起一座橋梁,，一座情感交流、心靈感應(yīng)的橋梁,。我們的孩子就會(huì)像吃肯德基,、看《數(shù)碼寶貝》一樣快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋。這樣的老師學(xué)生怎么會(huì)不喜歡呢,？也許有的老師會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子能給他笑臉嗎？笑一笑,，他們就會(huì)得寸進(jìn)尺,，分不清東南西北，甚至爬到你頭上,。也許有的老師會(huì)問(wèn)我,，那些不安份的小家伙，大錯(cuò)誤三六九,，小錯(cuò)誤天天有,，常常像小泥鰍一樣攪得班里的同學(xué)心神不安，擾得老師的心情像霧像雨又像風(fēng),。面對(duì)這樣的學(xué)生,，你還微笑得起來(lái)嗎？所以我想對(duì)大家說(shuō),，教育是一門藝術(shù),，微笑又何嘗不是？善于使用微笑,，是一種智慧,。雖然我們不必像北京一些大醫(yī)院的醫(yī)生那樣微笑上崗，按照規(guī)定必須在笑時(shí)露出八顆牙齒,。但對(duì)教師而言,，我們的微笑必須以愛(ài)心作鋪墊，以學(xué)識(shí)為保證,，以藝術(shù)為紐帶,。微笑是老師人格魅力、知識(shí)和能力的結(jié)晶。用特級(jí)教師于永正老師的話來(lái)說(shuō),，微笑的背后有老師寬容的品格,，善良的心地，寬廣的胸懷,，豁達(dá)的氣度,，開(kāi)朗的性格，豐富的知識(shí),，詼諧的談吐以及端正的教學(xué)思想,。當(dāng)我們走進(jìn)課堂，面對(duì)幾十雙如水晶般清澈透明的眼睛,，我們的微笑,，已不僅僅是一種表情，它是一種愛(ài),，一種信任,，是一種對(duì)活生生生命的理解和尊重，是一種對(duì)現(xiàn)代教育的理性和道德,，它更是一種教育過(guò)程,，一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程,，是我們孜孜以求的教育的最佳境界,。當(dāng)我們微笑時(shí)，我們的臉就成了一幅美麗的風(fēng)景,。當(dāng)我們微笑時(shí),，即使三九嚴(yán)寒，我們的教室依然會(huì)和風(fēng)煦煦,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。

老師們，微笑著走進(jìn)課堂吧,，那是你送給孩子們的最好禮物!也是我們愛(ài)每位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)呀,！其實(shí)，收獲禮物的又豈止是孩子們呢,？我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。有位哲人說(shuō)得好：”把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣,?！笔堑模覀兪瞧椒驳?！老師們,！就讓我們?cè)谄椒仓性杏齻ゴ?；在瑣碎中壘砌無(wú)限的愛(ài)戀,、無(wú)盡的責(zé)任和執(zhí)著的追求！

好的演講稿要具備三個(gè)基本條件篇八

從前,，在主人的家里,，住著一臺(tái)電視機(jī)和一架手機(jī)。電視機(jī)瞧不起手機(jī),，常常奚落它,。

“你這丑東西，還好意思跟我擠在一塊兒充電!”

“對(duì)不起,，我沒(méi)電可不行,，主人要用我打電話呢!”

“還敢頂嘴?你也不看看，主人一家是多么喜歡我!他們常常為爭(zhēng)著看我而吵得不開(kāi)交呢!而你,，偶爾用用,，可有可無(wú)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)廢物!”

手機(jī)沉默不語(yǔ),。

“怎么,，說(shuō)不出話了吧?哼!”

手機(jī)還是不吭聲。

……,。

時(shí)間飛流轉(zhuǎn)逝,，電視機(jī)、手機(jī)都發(fā)生了改變,。電視機(jī)收看的節(jié)目比以往更多,、更清晰，還能跟網(wǎng)絡(luò)相連,，與世界接軌,。智能手機(jī)變化就更大了!它不僅能打電話、視頻聊天,，而且還擁有電視機(jī)的所有功能,，再加上便于攜帶，方便使用,，所以閑暇時(shí)間主人一家經(jīng)常埋頭用手機(jī)購(gòu)物,、玩游戲、搶紅包……偶爾才想起電視機(jī),，有時(shí)幾天都沒(méi)碰一下,。

每到夜晚看到手機(jī)充電時(shí)，電視機(jī)就想：唉，我進(jìn)步?jīng)]手機(jī)大,，這回它該說(shuō)我啦!

可是日子一天天過(guò)去了,，手機(jī)還是像往常一樣，什么也沒(méi)說(shuō),。

電視機(jī)實(shí)在忍不住了,，它問(wèn)手機(jī)：“你怎么不嘲笑我呢?”

手機(jī)憨厚地說(shuō)：“三十年河?xùn)|，三十年河西,。你變了,，我也變了。人類這么聰明,，他們會(huì)讓我們都變得越來(lái)越先進(jìn),，越來(lái)越好地為他們服務(wù)的。你耐心等待吧,，說(shuō)不定哪天主人又會(huì)更愛(ài)你啦!不管怎樣,，我們都要盡心地替主人們服務(wù)，我想信,，咱們的明天都會(huì)更好!”

手機(jī)笑了,，電視機(jī)也笑了!