計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇一

1.高三的學(xué)生都比較辛苦,，每天都會(huì)早早的起床，因?yàn)樵缟系膶W(xué)習(xí)時(shí)間是很寶貴的,。很多高三學(xué)生一般都會(huì)六點(diǎn)半起床,，七點(diǎn)前坐在教室，甚至是更早,。

2.高三的早自習(xí)差不多有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，可以把這一個(gè)小時(shí)分成兩個(gè)部分。一部分可以背英語的語法和單詞,，這是一個(gè)長期積累的過程,，大家要堅(jiān)持住哦！第二部分是根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，可以背誦理綜的公式,，知識點(diǎn)或是背誦語文的詩文等等，這都是需要長期積累的知識,。

3.上午的學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在課上,，老師們一般都會(huì)將前一天留下的試卷,，這個(gè)時(shí)候要做好筆記，不懂的地方,，錯(cuò)的題都要記下來,。如果課上的時(shí)間不夠，就可以課下或是自習(xí)是抽時(shí)間解決,，但是一定要做好筆記,。

4.在中午午休的這段時(shí)間里，身為高三生是沒有更多的時(shí)間來休息的,，中午吃完飯的時(shí)候可以把上午發(fā)下來的試卷做一些,，中午休息的時(shí)間留下15-30分鐘就可以了，在最困的時(shí)候睡20分鐘都是很管用的,。

5.一般下午的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為兩個(gè)部分,，一部分是老師繼續(xù)講卷子或是習(xí)題的時(shí)間，另一部分就是高三學(xué)生自己自習(xí)的時(shí)間了,。這段時(shí)間中,，可以把主要精力放在完成試卷和習(xí)題上。

6.晚飯后的晚自習(xí),，是一天中很重要的學(xué)習(xí)時(shí)間,，除了要完成部分作業(yè)，還要把這一天中遇到的不會(huì)的問題,，題目都拿出來解決,。你可以邊對照答案邊看，但是要記住,，不懂的一定要弄懂,，不要拖到明天。這樣你的問題才會(huì)越來越少,，以后的復(fù)習(xí)生活才會(huì)輕松些,，也可以有更多的時(shí)間研究其他的知識。

7.高三學(xué)生的晚自習(xí)一般是十點(diǎn)左右下課,，回到寢室后你還有一段時(shí)間可以學(xué)習(xí),，不能浪費(fèi)。這段時(shí)間你可以把英語單詞或是語法拿出來看30分鐘,，睡前看一會(huì)兒各科的基礎(chǔ)知識和基本的知識點(diǎn),，這也算是一種鞏固，晚上就不要再做題了,，也不要太熬夜,，12點(diǎn)就可以洗漱睡覺了。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇二

這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧,。這時(shí)候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分,。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L,，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無論如何,，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的,。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題,，掌握好基礎(chǔ),，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期,，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂,。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀,。即理科全部的原理要弄清,、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄,、英語課文至少要達(dá)到念的通順,、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會(huì)整理等。注意,，第一輪復(fù)習(xí)十分重要,，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本,，再“精”做題目,。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題,，做題過程中不許看課本,，不許對答案。會(huì)就會(huì)做,，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,，哪里想錯(cuò)了，先做后面的,，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的,，馬上看的話效果打折扣的。

很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,，導(dǎo)致前面部分沒弄懂,，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定,。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目,，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記,，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記,，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問,，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),，互相約定好給對方做考察,，給對方講解雙方對知識點(diǎn)的認(rèn)識，互相研究題目,。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊,。

在處理作業(yè)上,，千萬不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：

1.不要和自己過不去,。

第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄,，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題,，無論是看課本也好,，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí),，再動(dòng)手做,，并將這類題型留好。

2.要加強(qiáng)互動(dòng)性,。

不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對答案,，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的,。如果不善于問同學(xué),，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯(cuò),，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案,，但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。

當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,，一定要定期回顧,，如一周的時(shí)間后，翻一下課本,，這周學(xué)了什么,，然后給自己限制時(shí)間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了,。通過這么練習(xí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

處理考試上,，要認(rèn)同自己,。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),，畢竟不是高考,，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一,、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,，整理你當(dāng)前會(huì)的知識，會(huì)做的題型,。二,、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本,，看完課本后再做一遍。三,、拿著卷子問自己,，當(dāng)時(shí)做對的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里,。

其實(shí)差異是在方法和看問題的角度上。有的同學(xué)非常努力的學(xué)英語,，希望提高英語成績,，可是就是不見效。想想自己學(xué)習(xí)英語的方法,，也是也是天天狂做題,，碰到不會(huì)的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因,。最后只能去求助老師,，相反老師給他的建議是，先不要做題,，先把課本念熟了,，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞,，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思,，然后把這些詞的意思自己推一下,，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍,。開始念課文很拗口,，一天訓(xùn)練一篇，念個(gè)幾篇后,，念的順利了,，每天念3~5篇。課文全念完后,，然后再做題,。一個(gè)月過去了，他英語進(jìn)步很多,。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇三

不知不覺,，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了，我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。老師讓我們回頭想想,，我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和比較,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：

1,、以前，我對學(xué)習(xí)十分馬虎,，除了上課,，有不懂的問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會(huì)做,，只好抄同學(xué)的答案,。而此刻，只要有不懂的學(xué)習(xí)問題,，我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考,，如果還不會(huì)的話，便虛心請教老師或同學(xué),。

2,、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記,，個(gè)性是老師分析題目的時(shí)候,，我會(huì)更仔細(xì)聽，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3,、做作業(yè)認(rèn)真了,，不再馬虎，不會(huì)偷工減料了,。記得小學(xué)的時(shí)候,，我常常不完成書法作業(yè)，因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán),，所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè),，因?yàn)槲颐靼祝@書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了,，所以到此刻,，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的,。而此刻,，我認(rèn)真對待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán),，我都一樣的認(rèn)真,，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做,，再也不欠作業(yè)了,。

4、不會(huì)像以前那樣,，頂撞老師,，欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師,，覺得他們對我不好,，因而會(huì)在心里抵觸他們，不愿聽他們的話,。而此刻我能體會(huì)到老師的用心，他們對我們嚴(yán)格,，是對我們負(fù)責(zé),，是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢,，我努力去改,；英語老師說我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間,，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評過后,，什么也聽不進(jìn)去。

5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣,，當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí),，我會(huì)虛心聽教，努力把缺點(diǎn)改正,，而不會(huì)像以前那樣,，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣,，把不愉快寫在臉上,。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服,，但我盡力控制自己,，我讓自己想，別人肯指出我的不足,，是真正為我好,，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說,，下次我必須會(huì)改,，謝謝你。

6,、原先吃飯慢吞吞,，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉,，這個(gè)毛病對我來說是個(gè)頑癥,，六年的小學(xué)生活天天如此，為此,，幾乎全校的老師都認(rèn)識了我,。此刻，我正努力改掉它,，并且小有成效,，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢,。

最重要的是,，我愛上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),，看成任務(wù),，此刻我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn),，因而不再怕學(xué)習(xí),、逃避學(xué)習(xí),。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然,，還有很多方面我做得還不夠好,，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里,，我會(huì)更努力去做好,，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

一個(gè)漫長的暑假已過去,，迎來的是一個(gè)完美的秋天,。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園,，開始了新一學(xué)期的征途,。

我已踏進(jìn)了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。在這時(shí)期里，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我初中生涯的剛開始一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。

我們需要一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。知識是珍貴寶石的結(jié)晶,，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)！

弗蘭克林說過：“有十分之膽識,，始可做十分之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水你也能夠投稿,，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得,。因此，對于即將成熟的我們,，更就應(yīng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力！

我的理想就是要考上名牌高中,?？忌厦拼髮W(xué)。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

2.每一天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用,。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià)，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用，明白反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

4.認(rèn)真識記物理公式,，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識,。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識,，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記,。

5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

6.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦,。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇四

高三一年時(shí)間寶貴,，除了吃飯睡覺,、上課及考試時(shí)間，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的,。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢科目的成績,？建議高三學(xué)生找到自己弱勢科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點(diǎn)有哪些,，自己比較弱勢的考點(diǎn)有哪些,，然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來提高它們。

二,、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障,。

對于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時(shí)候,，高三學(xué)生也不能疏忽,，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下,。對于優(yōu)勢科目的提升,，與弱勢科目類同,，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點(diǎn)提高上來,，會(huì)提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力。

三,、提高新知識學(xué)習(xí)效率擠出更多時(shí)間復(fù)習(xí),。

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)非常好的復(fù)習(xí)舊知識的過程，在這個(gè)過程中,，高三學(xué)生將要對高考必考的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),；同時(shí)，高三第一輪復(fù)習(xí)期間,，也是高三新知識的學(xué)習(xí)時(shí)間,。怎樣平衡好這兩者變得很重要。我認(rèn)為,，高三應(yīng)該要抓緊課堂的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，盡量在課堂掌握新知識的要點(diǎn),，這樣在課后就不用花太多的時(shí)間,，節(jié)省出來的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。

8月初：60天：第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路,，回顧以前學(xué)習(xí)過的知識,，做到“知道自己學(xué)過什么”

1月：30天：第一輪：梳理知識點(diǎn)和知識體系（二）形成自己完整的知識體系。

2月：30天：第一輪：高考壓軸題：提升難度的同時(shí),，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果,。

6月：高考，準(zhǔn)備充分,，輕松應(yīng)對,。

文檔為doc格式。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇五

為迎接20xx年高考,，實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo),，結(jié)合本屆高三我所承擔(dān)教學(xué)班級的具體情況，力求做到復(fù)習(xí)有針對性,，有實(shí)效,，打整體戰(zhàn)，特?cái)M訂以下計(jì)劃：

成功在課堂,，潛力在學(xué)生,，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實(shí),。

1.緊密結(jié)合高考形勢,，吃透《課標(biāo)》和《考綱》精神,，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍,、難度,，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律，搞好知識點(diǎn)全面復(fù)習(xí),。以《考試說明》為行動(dòng)指南,，以20xx至20xx寧夏海南卷、20xx至20xx年新課標(biāo)卷為實(shí)踐樣品,，借鑒其他省市新課標(biāo)卷命題理念及特點(diǎn),，揣摩20xx年新課標(biāo)卷的命題趨勢，探討各種題型及其應(yīng)對策略,，以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2.以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、抓落實(shí)：要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心,、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ),、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走,。

3.以能力培養(yǎng)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對性和科學(xué)性：要幫助學(xué)生形成條理化,、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力,、感悟歸納能力,、知識遷移能力、方法運(yùn)用能力,、創(chuàng)新思維能力,、清晰規(guī)范的語言表述能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課,、每一個(gè)步驟都有所悟,，有所得。

1.從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系,，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,，提高綜合應(yīng)用能力。

2.不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)，對重點(diǎn)知識分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，建立知識系統(tǒng),，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分,。

3.梳理知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)解題方法，提高審題能力,，規(guī)范答題要求,，強(qiáng)化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力,。

4.強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,，提高學(xué)生的寫作能力,。

1.對過去已學(xué)的知識掌握不牢固，遺忘率高;缺少完善的知識儲(chǔ)備,。

2.語文學(xué)習(xí)的方法,、解題應(yīng)試的技能欠缺。

3.見不多,，識不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇六

首先每天保持和在學(xué)校差不多的作息習(xí)慣,，把握好每一個(gè)早晨,，早上起床先放松自己，稍微運(yùn)動(dòng)一下,，慢跑十幾分鐘,；然后開始早讀，記英語單詞或者背誦語文課文,。

到了高三基本已經(jīng)沒有新課要上,，都是關(guān)于高中知識的復(fù)習(xí)與回顧。因此,，在跟上老師進(jìn)度的同時(shí)要自己梳理好各個(gè)學(xué)科的知識,。吃過早餐以后就可以開始對自己所學(xué)的知識進(jìn)行梳理，尤其薄弱科目,，不能待在舒適區(qū),。有一些課程要背誦的地方不能省略，而有一些課程難題不能不去攻克,。不過為了使自己疲乏,，可以將喜歡的課程與不喜歡的課程交替復(fù)習(xí)，避免產(chǎn)生厭倦感。

語文課程主要是要增強(qiáng)自己的語感,。對文言文要多背誦,，掌握實(shí)詞虛詞的意義；對于主觀題要掌握好答題規(guī)范,，根據(jù)老師平時(shí)的講解以及試卷的答案找到解答問題的辦法,。

數(shù)學(xué)課程主要要多做題，就會(huì)慢慢掌握解題技巧,。平時(shí)要準(zhǔn)備好錯(cuò)題本,，在假期講自己做錯(cuò)過的題目再做一遍，梳理其中的知識點(diǎn),。

英語課程主要靠記憶,，晨讀時(shí)大聲讀出來，擴(kuò)大自己的詞匯量,。背一些好詞好句,，以及老師上課講過的一些常用的句式。

對于理化生這類理科課程,，公式不能忘記,，更不能弄混，雖然靠記憶的地方不多,，但是一些經(jīng)常出現(xiàn)的原理要記得,。通過做題來進(jìn)行對知識的記憶、梳理是最方便快捷的,，也能糾正常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。

文科類課程主要是靠背，但是也要有條理的背,，整理好知識框架,，所學(xué)的知識能夠聯(lián)系起來，通過聯(lián)想記憶就不難忘記了,。

到了晚上對自己的一天進(jìn)行回顧,，有哪一些事情沒有做到，查漏補(bǔ)缺,。

寒假對于高三學(xué)生來說時(shí)間雖然以往的長,，但是重要性卻比以前要高，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是特別清晰沒關(guān)系，重要的是要自己有自制力,，能控制自己,，每天都學(xué)習(xí),。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇七

高考就是考驗(yàn)學(xué)生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗(yàn)學(xué)生在高一高二基礎(chǔ)的牢固程度的一種工具,。由于這樣那樣的一些原因,，新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)有一些弱勢的科目,。對于弱勢科目,，肯定是要找時(shí)間補(bǔ)上去的，而這個(gè)過程往往也是很痛苦的,，猶如揭開傷疤來療傷,。除了要補(bǔ)習(xí)弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓,，也是一個(gè)不小的`難題,，再加上高考一輪復(fù)習(xí)與新知識的學(xué)習(xí)、各類大小考試雜糅……此等復(fù)雜的備考情況,，如果高三學(xué)生沒有認(rèn)真規(guī)劃好高三全年的學(xué)習(xí),，很容易陷入弱勢科目依舊弱，優(yōu)勢科目沒長進(jìn),，疲于應(yīng)付各類考試的狀態(tài)。

怎樣才能跳出這樣的怪圈,？

高三一年時(shí)間寶貴,，除了吃飯睡覺、上課及考試時(shí)間,，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的,。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢科目的成績？小編建議高三學(xué)生找到自己弱勢科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說明,，了解該科目的考點(diǎn)有哪些,，自己比較弱勢的考點(diǎn)有哪些，然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來提高它們,。

對于高一高二學(xué)得比較好的科目,，在高考備考的時(shí)候，高三學(xué)生也不能疏忽,，不僅要保持優(yōu)勢,，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升,，與弱勢科目類同,，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點(diǎn)提高上來,，會(huì)提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力,。

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)非常好的復(fù)習(xí)舊知識的過程，在這個(gè)過程中，高三學(xué)生將要對高考必考的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),；同時(shí),，高三第一輪復(fù)習(xí)期間，也是高三新知識的學(xué)習(xí)時(shí)間,。怎樣平衡好這兩者變得很重要,。小編認(rèn)為，高三學(xué)生應(yīng)該要抓緊課堂的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,，盡量在課堂掌握新知識的要點(diǎn)，這樣在課后就不用花太多的時(shí)間,，節(jié)省出來的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中,。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇八

不僅對知識點(diǎn)要有整體的把握，還要注重細(xì)節(jié),，并重點(diǎn)針對老師強(qiáng)調(diào)的考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),、記憶，也就是要讀透課本,。文科生有很多書要看,，但是抓住教材是最重要、最根本的,。

由于寒假時(shí)間較短,、作業(yè)繁多，很多同學(xué)沒有太多時(shí)間去看書,，我建議大家可以有針對性地去看看文辭優(yōu)美,、思想深刻或者觀點(diǎn)新、篇幅不太長的文章作品,，記錄下好詞好句,，到考前可以拿出來看看。此外,，閱讀時(shí)要注意理解和思考,，拿到一篇文章，不僅要抓住結(jié)構(gòu)和脈絡(luò),，更要領(lǐng)略其精神,。我以前就是沒有多看多想，所以走了不少彎路,。

如果數(shù)學(xué)比較差,，那么你可以花較多的時(shí)間把概念和知識點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致整理，再找一些往屆的高考題來練習(xí),。老師說過最好的題目是高考題,，從中可以找到很多解題的技巧和規(guī)律,。此外，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，錯(cuò)題訂正和老師上課的筆記也很重要,，要留心收集并常常回頭看看,。

對于文綜,，除了不厭其煩地閱讀教材以外，還需要每天保障一定的練習(xí)量,，培養(yǎng)手感,。這一招對英語同樣適用，多做多練閱讀理解和完型填空,，自然有感覺,。如果時(shí)間充裕的話，多背英語單詞也會(huì)使自己獲益,。

另外,，在寒假期間應(yīng)做好下學(xué)期的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，對自己的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,，以良好的面貌進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇九

據(jù)說，高中實(shí)際學(xué)習(xí)的只有前兩年,，高三是緊張的復(fù)習(xí)時(shí)期,。

初中過得比較輕松也比較懵懂，打打鬧鬧的,，似乎什么也沒有做便到了初三。還好醒悟的不算太晚,，憑借下半年的“努力學(xué)習(xí)”（相對于前兩年來說）總算還考了個(gè)不算差的學(xué)校,。

回顧三年的學(xué)習(xí)，真是太糊涂了,。高中畢竟不同于初中,，再靠我的幡然醒悟，是來不及的,。兩年的時(shí)間,，太短了。我想在這個(gè)學(xué)校留下一點(diǎn)足跡,。

說是規(guī)劃,，但除了干巴巴的好好學(xué)習(xí)，天天向上,。我也不知道要說些什么,?！吧险n認(rèn)真聽講，下課不懂就問,，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì),。”除了這些沒有營養(yǎng)的,，從小念到大的廢話,。我似乎也沒什么可說了。

在這三年里,，我要讓自己的膽量大起來,，讓自己不斷認(rèn)識朋友，多交各種不同的朋友,。

三年后的今天,，我相信自己能坐在自己喜歡的大學(xué)課堂里。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇十

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣,，在考前兩個(gè)月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練,。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料,，然后把大意寫下來,，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。寫好后,，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。這樣每一則材料既有比較鮮活的例子,，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),，思路開闊，內(nèi)涵豐富,，有助于提高自己的作文水平,。

一輪的刷題策略：刷題的話建議你如果有學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)知識扎實(shí)學(xué)長學(xué)姐和你的老師,，你要去請教下他們你們的高考卷的類型題有哪些,。這些因地區(qū)而異，每個(gè)地區(qū)類型題都不一樣就不細(xì)說了,，但總之類型題是第一輪務(wù)必掌握的,，掌握不了的話理綜丟分非常厲害。類型題不懂,，高級題是做不下去的,，更不用說難題。

其次刷題不要太過量了,，適可而止,，至于度在哪里就是你看到他必然知道怎么做,，但是仍然會(huì)非常細(xì)致的分析，而且分析中仍然會(huì)有些靈活的想法為準(zhǔn),。

刷題過多會(huì)導(dǎo)致：你看到題就知道怎么做,，你知道怎么有套路的分析，然而你會(huì)丟掉靈活的想法,。雖然高考不講究太靈活,，但是這靈活的想法是很重要的，是拿來糾錯(cuò)救命的,，太過套路和程序化的思考會(huì)有很慘痛的代價(jià),。

對了，有的人說,，高考要看錯(cuò)題嗎,？要做錯(cuò)題集嗎？

這東西也是因人而異的,，但建議你自己記憶力不是很好,，不能很清楚的話，最好還是做一下,?；蛘哒f，你是一個(gè)穩(wěn)妥性選手,，建議你做,。

但是你不要每天都搞很多時(shí)間來記錄錯(cuò)題集，這是本末倒置,。我見過有的人一個(gè)晚自習(xí)花兩三個(gè)小時(shí)整理錯(cuò)題集的,，把什么知識點(diǎn)啊，抄的一清二楚在本子上,。

說真的,，這種本子除了浪費(fèi)自己時(shí)間來讓他好看外，并沒有任何卵用,。比較建議你自己做一套自己的快速筆記方法，這樣你會(huì)很方便的整理錯(cuò)題集,，也很方便的整理知識點(diǎn),。

至于怎么做，我個(gè)人是,，物理直接畫圖,，寫關(guān)鍵公式?；瘜W(xué)是直接寫鏈接到的知識點(diǎn)在哪,。但總之怎么方便怎么做,，每天搞半個(gè)小時(shí)記錄錯(cuò)題頂天了，除非大考的卷子,，否則半個(gè)小時(shí)都記錄不完你一天理綜的錯(cuò)題只有兩種情況：

1.你實(shí)在錯(cuò)的太特么多了,，這種時(shí)候你應(yīng)該滾去復(fù)習(xí)。

2.你的記錄方法太慢了,，你要不提高你手速,，要不你就開發(fā)快速記錄方法。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇十一

又來到了瓜果飄香的秋季,，但如今可在沒有了自己享受的時(shí)候,。本學(xué)期開始，我將要迎來最嚴(yán)峻的高三階段,，這將會(huì)是高中三年最后的時(shí)間,，也是我們對自己前兩年努力的一次總結(jié)，一次奮力的沖刺,。

回顧過去,，雖然在高中以后我的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理能力都加強(qiáng)了不少，但面對眼前這么多奮斗著的同學(xué),，我又怎么能說出自己已經(jīng)努力的話?試問自己,，我真的有信心考上自己理想的校園嗎?答案是不可能的。因?yàn)椤叭送庥腥恕蔽覀冇肋h(yuǎn)不知道別人有多么的努力,。為此,，只能自己去拼，去爭取這份可能!以下是我對本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)方面,。

1、查漏補(bǔ)缺,。

高三階段的重點(diǎn)在于復(fù)習(xí),，掌握新知識的'同時(shí)，我們更要牢記過去的舊知識,，讓自己能達(dá)到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的平衡,。

為此，我首先要做的是快速閱覽過去的知識,，查找自己學(xué)習(xí)上的問題和漏缺,，讓自己能有明確的改進(jìn)目標(biāo)。同時(shí)也要對過去的知識進(jìn)行梳理,，保證自己能百分百的掌握好重點(diǎn)知識,，鞏固好自己的能力。

對這個(gè)環(huán)節(jié),，我可以利用錯(cuò)題集和筆記來針對易錯(cuò)和常錯(cuò)題重點(diǎn)突破,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

高三也有一定的新知識需要掌握,。為此,，我必須明確自己學(xué)習(xí)了什么，及時(shí)掌握,，嚴(yán)格歸類,。保證自己做好詳細(xì)的梳理，能配合好自我的復(fù)習(xí),，且不互相影響,。

此外，也要多多練習(xí)題目,，查找問題,，確保自己切實(shí)掌握知識點(diǎn)。

3,、互相溝通,。

盡管高三的時(shí)間不多，但也不能忘記同學(xué)們互相交流的重要性,。在累積了一定問題和搞不懂的知識點(diǎn)之后,，要積極和老師或同學(xué)溝通學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，從不同的角度去尋找解決問題的方法,。

二、時(shí)間安排,。

高三“寸秒寸金”,，為不讓時(shí)間過多的浪費(fèi)，我必須嚴(yán)格要求自己的生活時(shí)間,。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定早起和就寢,，并利用課間等空余時(shí)間做好學(xué)習(xí)任務(wù)。抓緊每一分鐘,。

此外,，對于消費(fèi)方面也要注意控制，避免自己胡亂消費(fèi),，引起不必要的麻煩,。

三、思想準(zhǔn)備,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼高三已經(jīng)來到了我們的眼前,。高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始了,，我必須從思想上嚴(yán)格認(rèn)識到自己的責(zé)任,，并深刻意識到，這將是改變命運(yùn)的一場挑戰(zhàn),，不容絲毫懈怠!我會(huì)努力,，我會(huì)拼搏!理想的未來，只有靠拼才會(huì)出現(xiàn),，為此,，我會(huì)在高三拼盡自己的一切努力!

文檔為doc格式。

高三學(xué)生如何制定計(jì)劃篇十二

頭腦最為清醒,，體力也很充沛,，這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，是記憶的最佳時(shí)間,，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的資料,。

例如，能夠利用這段時(shí)間來背課文,、記單詞和記公式,，效果會(huì)十分明顯，而且記住的東西不容易忘掉,。

8:00~9:00,。

短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶,，學(xué)習(xí)可事辦功倍,。

13:00~14:00。

這一階段是午休的最佳時(shí)間,。午飯或容易感到疲勞,，如果休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳,，下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高,。但是午休時(shí)間不宜過長，半小時(shí)即可,，不宜超過1小時(shí),。

15:00~16:00。

休息后精神狀態(tài)較好,，此時(shí)長時(shí)期記憶效果特佳,，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

17:00~18:00,。

這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,，是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過的知識,，做到“明白自己學(xué)過什么”

1月30天第一輪：梳理知識點(diǎn)和知識體系,，構(gòu)成自己完整的知識體系。

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時(shí),，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果,。

6月高考，準(zhǔn)備充分,，簡單應(yīng)對,。