計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

八年級政治教學(xué)計劃篇一

1,、領(lǐng)會“己所不欲,，勿施于人”的道理,。

2、了解換位思考,、與人為善的實質(zhì),，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考,，與人為善,。

3、懂得對人要善良,，自己不愿意的事,，也不應(yīng)施加于人。

4,、學(xué)會理解他人,，善待他人，欣賞他人,。

體驗平等待人,、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉,。初步形成“己所不欲,，勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人,、寬容他人,、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì),。

【教學(xué)重點與難點分析】,。

教學(xué)重點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理,。

教學(xué)難點：從情感體驗上,，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學(xué)生道德認識內(nèi)化,。

創(chuàng)設(shè)情景,，小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗,。通過這個活動,，學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理,，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上,。

出示事例，讓學(xué)生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上,，你會怎樣想,，怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”,，通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受，用事實說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想,。

教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友,，常在一起練字、畫畫,。有一次李靜不小心,，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學(xué)生自愿組合,，續(xù)演故事結(jié)局,，并說明選擇理由。,。

要求學(xué)生擦亮自己的眼睛,，用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點,。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,，多一份欣賞，就多一份理解,，多一份友善,、就多一份愛心。在活動中,，要讓學(xué)生認識到每個人都有自己的長處,，都有值得欣賞的地方，懂得如何欣賞他人,。這也是與人為善的更高要求,。

教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等),，讓學(xué)生分析,、解決問題，然后教師小結(jié),。

交流并學(xué)習(xí)名人名言,，體會其中的含義。以名人名言來勉勵學(xué)生,，使課堂所講的道理更加深刻,。

1、把今天學(xué)習(xí)的心得體會,，講給父母聽,。

2、主動做一件為他人著想的事,，想一想,，這樣做有什么好處。

3,、與班上對自己有意見的同學(xué)交心,，征求他們對自己的意見，并談出自己對他們的看法,，主動消除誤會,。

在《愛的奉獻》的歌聲中，教師用富有號召力和感染力的語言總結(jié)新課,，用音樂渲染教學(xué)氣氛,，結(jié)束教學(xué)。

現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準備的八年級上冊政治與人為善教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

八年級政治教學(xué)計劃篇二

八年級學(xué)生,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀,。他們處于青春期,，沖動熱情，對法律知識比較缺乏,，對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解,。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,，在這個階段需要對其進行矯正，使其向著良性方向發(fā)展,。

二,、教材分析。

教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的,。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),，進而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界,。教材繼續(xù)秉持心理,、道德、法律教育一體化的思想,，因為本冊書較多涉及法律文本,、法律知識，因此在講解時不單純宣讀法律讀本,，而是結(jié)合年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗,，將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講述，將知識和行為要求結(jié)合起來表述,。本學(xué)期我將做到：要和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起鉆研,，一道提升公民和責任心和榮譽感。

本冊書共四個單元,，共十課,。第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材,，它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系,，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導(dǎo)，因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位,。第二單元：我們的人身權(quán)利,。第三單元：我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。第二單元,、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的,、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說,。是公民意識教育的進一步細化和具體化,。第四單元：對社會負責。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延伸,，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升,。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分,。

三,、教學(xué)目標。

1,、要求學(xué)生具有一定的法律知識,，做一個知法、學(xué)法,、懂法,，守法的合格公民，增強學(xué)生的公民責任感和榮譽感,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力，聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析,，使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)法律知識科學(xué)正確分析具體案例,。

3、幫助建立法律的知識系統(tǒng)的同時讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力,。

4,、圍繞科研課題，探索多種教學(xué)方式，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，做課堂的主人。培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識,。

四,、重點工作及措施。

重點工作：

圍繞科研課題,，探索多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)興趣課堂,。和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起提升公民責任心和榮譽感。

主要措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，及時檢測。

2,、虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于12節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3,、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作,。

(二)積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平。

1,、積極參加教研活動,，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進程，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，采用貼近學(xué)生的案例,，以例說法，以案說法,，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化,。

2、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo),，提高差生學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4.搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，學(xué)好習(xí),。嚴格要求學(xué)生，一視同仁,。

(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動,。

配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動,。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實踐能力,。

(五)嚴于律己,，教書育人。

立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對待,、愛護學(xué)生,。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

八年級政治教學(xué)計劃篇三

我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，教室一般只有黑板和粉筆,；教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有,；學(xué)生封閉管理,，沒有開展實踐活動的空間；學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性？如何具體落實教學(xué)目標里的能力目標任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

思品這門學(xué)科，考試的答案不能隨意發(fā)揮,，必須依靠課本的知識點為依據(jù),。我總結(jié)出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題,、小標題）回答問題,，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進行分析,。對選擇題,，一定要多看課本，多做練習(xí),。

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通,；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人,；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學(xué)目標。通過半年時間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會交往,，提高他們的交往品德，增強他們適應(yīng)社會的能力,，使他們終身受益,。這是一個艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實踐活動的開展,。

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標,，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4,、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人等等,。

1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學(xué)生帶來傷害,。

4,、平等競爭，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他，誠信守則,，誠信的智慧,。

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立,。

2、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負責的選擇,，在交往中學(xué)會保護自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護意識,，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4、在合作中競爭,，在競爭中合作,，寬容他人，悅納自己,。

1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

2,、同科教師要加強合作,，共同開展好教學(xué)科研工作。

3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

4、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5、精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實踐活動,。

6、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,，利用積極分子帶動全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任，其他教師,，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境。

八年級政治教學(xué)計劃篇四

全面貫徹落實新課標,，一切工作以“一切為了學(xué)生”為基本理念,，繼續(xù)以教育創(chuàng)新,、提高質(zhì)量為核心，以課改為中心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點,，力爭按時按量按質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生14人,，部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性，但是學(xué)習(xí)能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍,。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般，處于朦朧狀態(tài),，有相當一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力差，發(fā)言不夠活躍,。從上學(xué)期期終測試情況來看,，本班學(xué)生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低,，需要不斷探求提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的方法,。

三、教學(xué)目的,、要求：

2,、明辨是非、認識自我,，學(xué)法,、知法、懂法,、守法,；

3、正確面對生活中的各種困難和挫折,，加深學(xué)生對自我,、對他人、對國家,、對社會,、對自然的認識和理解。

4,、實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀,、知識和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標。

四,、具體工作措施：

1,、有針對性指導(dǎo),。

本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,，并在行動中進行實踐,，從而達到本冊教材所要達到的要求。

2,、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師進行指導(dǎo)為輔。

3,、綜合性練習(xí),。

結(jié)合學(xué)生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標,、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。

五,、教材分析：

第一單元的主題是“自然的聲音”,，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然,、做大自然的朋友三課,，讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系自然的現(xiàn)狀，以及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對待已經(jīng)勉勵生態(tài)危機,，嚴重污染的自然朋友,。

第二單元的主題是“公共利益”，公共場所,、公共設(shè)施,、公共服務(wù)公共安全等，是現(xiàn)代公共生活中的重要概念,，也是現(xiàn)代社會中政府和非政府組織特別關(guān)注的,。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關(guān)系,，我們必須樹立公共意識,。

第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結(jié),、增進民族感情,，共同促進國家發(fā)展,，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結(jié)的重要性,，學(xué)會尊重各民族的文化傳統(tǒng),，增強對中國文化的認同感,。

第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關(guān),。勞動創(chuàng)造人,，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要,。本課從宏觀上說明了勞動對于人類,、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學(xué)生理解勞動的意義,，樹立正確的勞動觀具有理論指導(dǎo)意義,，樹立正確的勞動觀具有理論指導(dǎo)意義，是本單元的理論基礎(chǔ),。

第五單元的主題是“市場考察”,，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立、發(fā)展和完善,，市場是人們關(guān)注的焦點,，我們中學(xué)生來說，作為未來社會的公民,，他們的未來與市場息息相關(guān),，每個人必然要面對市場經(jīng)濟的各種要求，需要了解市場的相關(guān)知識,，尤其讓學(xué)生了解市場經(jīng)濟的規(guī)律和我國的基本經(jīng)濟制度,，培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)未來市場經(jīng)濟的價值觀，體會中國特色社會主義經(jīng)濟制度的優(yōu)越性,，增強愛黨,、愛國的情感的都具有極其重要的意義。

六,、教學(xué)措施,。

1.根據(jù)思想品德學(xué)科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求,，使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,，增強道德情懷。2.在思想品德教學(xué)中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，注重知識之間,，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于道德素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、思考、舉一反三的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué),。

地訓(xùn)練技能，每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點,。

5.實行分層目標教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高,。

七,、教學(xué)進度表：

第1—2周1、《人類的朋友》,。

2,、《哭泣的自然》。

3,、《做大自然的朋友》復(fù)習(xí)第一單元,。

第3—4周第一單元小測驗講解。

4,、《共同的需要》,。

5、《公私之間》,。

第5—6周6,、《公共利益的維護》復(fù)習(xí)第二單元第二單元小測驗講解,。

第7—8周7、《中華民族大家庭》,。

10,、《尊重勞動者,，珍惜勞動成果》復(fù)習(xí)第九,、十課。

第13—14周11,、《樂于勞動,、善于勞動》復(fù)習(xí)第四單元第四單元小測驗講解。

第15—16周12,、《走進市場》,。

13、《法制：市場經(jīng)濟的維護者》復(fù)習(xí)第十,。

二,、十三課。

第17—18周14,、《品質(zhì)：市場的通行證》第五單元復(fù)習(xí)第五單元小測驗講解,。

第19—20周期末復(fù)習(xí)，備考,。

八年級政治教學(xué)計劃篇五

按照課程標準“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負責任的公民”的基本理念,，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利,、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”,、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”,、“維護我們的人格尊嚴”,、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”,、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”,、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”,、“我們維護正義”,。

這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例,，大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學(xué)到的知識運用到實際中去,，達到學(xué)以致用的目的,。

二.學(xué)生分析。

八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用,，來解決一些實際案例中存在的問題,。在今后的教學(xué)、生活與交往中,，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民,。

三、教學(xué)重點：

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4,、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。

5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

6,、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。

8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識。

9,、懂得正義是面向每個人的,，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

四,、教學(xué)難點：

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù),。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。

五、教學(xué)措施：

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認識,，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動,，做學(xué)習(xí)的主人,。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德,、法律實踐,。

六、教學(xué)進度安排,。

八年級政治教學(xué)計劃篇六

學(xué)生經(jīng)過了七年級一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高,。但由于學(xué)校及師生對初一二該學(xué)科的重視程度不及語數(shù)外等學(xué)科,，因此學(xué)生的思想品德成績一般。

八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容,，共有五單元15節(jié)內(nèi)容,。

1,、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內(nèi)容,，一是步入青春地帶,，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍,。

2,、第二單元是感悟生命，珍愛生命,。這一單元的內(nèi)容有三個,，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命,，三是創(chuàng)造生命的價值,。

3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟生活,。本單元的內(nèi)容三個,，一是我們身邊的經(jīng)濟生活,，二是我們的財產(chǎn)權(quán)利,，三是做理智的消費者。

4,、第四單元是做負責任的公民,。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感受責任,，二是學(xué)會負責,，三是對社會負責。

5,、第五單元是生活在法律的保護中,。這一單元的內(nèi)容有三個，一是生活中的法律保護,，二是法律對未成年人的特殊保護,，三是學(xué)會自我保護。

1,、通過教學(xué)要求學(xué)生正確面對青春期的困惑與煩惱,，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命,，努力創(chuàng)造生命的價值,，依法保護自己的財產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費者,，學(xué)會對自己,、他人,、社會負責，做負責任的公民,，學(xué)會運用法律保護自我,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等,。

青春期的特點與情緒調(diào)節(jié),，男女交往的藝術(shù)；感悟生命的可愛,、可敬,、可貴，懂得如何珍愛生命,，創(chuàng)造生命的價值,；我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些，怎樣維護自己的財產(chǎn)權(quán)利,；我們的責任有哪些,，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護,，怎樣依法保護自我,。

如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重,，奉獻與生命價值的關(guān)系,，智力成果的保護與財產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責任,，為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己,，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。

1,、認真鉆研課程標準,，熟悉教材，通過和學(xué)生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來,。

2、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4,、利用課件、實物演示,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué),。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué),。

1、積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動,。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長,，補已之短。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，學(xué)會制作多煤體課件，全面使用普通話授課,。

4,、注意總結(jié)、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

八年級政治教學(xué)計劃篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年級3、4,、9班的思想品德教學(xué)工作,。這幾個班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,，但不少學(xué)生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣,，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題,，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,，我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風氣。

三,、教材分析,。

八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時,，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值,，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值,。第三單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,，讓學(xué)生明確：努力做一個追求公平,、維護正義的人，努力做一個有益于社會的,、品德高尚的正直的人,，是時代對我們的期望和要求。

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八年級政治教學(xué)計劃篇八

情感、態(tài)度,、價值觀目標：體會父母對自己的心情和期待,，正確看待父母教育的情感。堅持正確的看法和行為,，丟掉不良思想行為的態(tài)度,。

能力目標：正確認識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力。能分析代溝產(chǎn)生的原因，以及辨證分析逆反心理,。

知識目標：與父母產(chǎn)生矛盾的原因,。產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì)。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害,。

教學(xué)重點：逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害,。

教學(xué)難點：產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì)。

導(dǎo)入新課：

在家庭生活中,，我們享受親情,、關(guān)愛和歡樂，家是個樂園：化解不了與家人的矛盾和沖突,，家就成了樊籠,。我們要走進家人，學(xué)會溝通,，化解矛盾,，克服逆反心理，就可以迎來一個和睦,、溫暖的家,。今天我們來學(xué)習(xí)第二顆：

第二課我與父母交朋友(板書)。

1,、成長也會有煩惱(板書),。

學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：

從學(xué)生角度講：小時候由于對父母的崇拜而認為他們無所不能;到青春期,，對父母有逆反心理,，看不起家長;過了青春期，又客觀地看到父母的價值,。從家長角度講：對孩子的關(guān)愛之心沒有變,，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句,。孩子聽不進時,，就覺得家長特別嘮叨、羅嗦,。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾,。這說明兩代人之間有代溝,。解決的方法，簡單的.說就是要相互溝通,，具體方法我們下一節(jié)課來研究,。

設(shè)問：為什么兩代人會出現(xiàn)隔閡產(chǎn)生代溝哪?

學(xué)生和教師一起填寫教材p20表格。

教師小結(jié)：通過填表我們可以發(fā)現(xiàn)，我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生隔閡,、代溝的直接原因,，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多種代際差異。我們與父母在生活經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗,、社會地位的不同，對社會規(guī)范熟悉不同,，在生活態(tài)度,、價值觀念、興趣愛好,、行為方式等方面就會產(chǎn)生較大差別,。

成長也會有煩惱，望子成龍是天下父母的共同愿望,。我們與父母的沖突,，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求,。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”,，反映出父母對我們的愛。我們要理解,、體諒父母的一片苦心,。

2、逆反心理的危害(板書),。

代溝,，往往導(dǎo)致兩代人在一些問題上產(chǎn)生分歧。我們對父母的思想觀念,、教育方法,、嚴格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理,。具體表現(xiàn)為：要我這樣,，我偏要那樣，你說這個好,，我非說那個好,，讓我相信這個，我非相信哪個不可,。為什么會產(chǎn)生逆反心理哪?我們一起看一下“相關(guān)連接”的內(nèi)容,。(教師根據(jù)書中內(nèi)容講解)。

提問：所有的逆反心理都不對嗎?

小文正在讀初二,，在父母和旁人的眼里,，他不愛學(xué)習(xí),，成績很差，生活中對什么都無所謂,、不在乎,，不愛與人交流，基本上沒有朋友,。為幫小文提高學(xué)習(xí)成績,，其父母曾多次送他到各種培訓(xùn)班，并為他請家教,，卻毫無成效,。在家時，小文從不和父母溝通,，很少說話,。母親經(jīng)人指點，才懷疑孩子心理有問題,，便帶他四處找心理醫(yī)生,。

專家認為，這是由于父母在教育方法上的錯誤,，導(dǎo)致了孩子毫無生活熱情,，沒有目標感，因而學(xué)習(xí)無興趣,，人生觀極端消極,。對此，專家建議,，當家長發(fā)現(xiàn)自己的言行對孩子造成了傷害后,，應(yīng)及時向孩子鄭重道歉，并嘗試發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點;同時,，可讓孩子參加一些心理拓展訓(xùn)練,，將孩子與父母隔離一段時間，利用第三方力量彌合親子關(guān)系,，并鼓勵孩子建立積極的人生觀,。解決了以上問題，孩子才有可能產(chǎn)生興趣,。

我們的父母不是圣人,，在家庭教育方面，他們也難免會犯錯誤,，這時我們最好不要有對立情緒,，那不能解決問題，只能把問題弄得更糟,。理智的方法是和父母溝通，陳述自己的理由，改變父母的做法,，這才是解決問題的正確途徑,。

活動：說一說。

教師小結(jié)：逆反心理有很大的危害性,。學(xué)生的逆反心理有的表現(xiàn)為對父母不理不睬,、冷淡相對;有的表現(xiàn)為以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;用極端的辦法處理矛盾,，如離家出走,，殘害父母。從結(jié)果上看,，逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗,，其結(jié)果都是在懲罰和傷害自己的同時也傷害了自己最親近的人。我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜,，要努力克制自己,，不要讓自己的情緒失控，冷靜下來,，我們會做出正確的選擇,。

課堂小結(jié)：我們相信父母是愛我們的，有時他們的做法我們可能難以接受,，但他們的出發(fā)點是為我們好,。不要與自己的父母產(chǎn)生對立，不要有逆反心理,，多與父母勾通,、交流，相信父母是天下最愛你的人,。

課堂練習(xí)：見練習(xí)冊,。

實踐作業(yè)：創(chuàng)作一首贊美父母的詩送給他們;或和父母做一次觸膝長談?wù)f出自己的心理話;或者挑選一句幽默的話段勉勵自己。

上文為大家推薦八年級上冊政治教學(xué)計劃,，希望大家仔細閱讀,，愿大家生活愉快。