計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
八年級政治教學(xué)計劃篇一
1、領(lǐng)會“己所不欲,,勿施于人”的道理,。
2、了解換位思考,、與人為善的實質(zhì),,在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考,,與人為善,。
3、懂得對人要善良,,自己不愿意的事,,也不應(yīng)施加于人。
4,、學(xué)會理解他人,,善待他人,欣賞他人,。
體驗平等待人,、寬容他人,、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,,勿施于人”的人生態(tài)度,。初步形成平等待人、寬容他人,、尊重他人,、與人為善的良好品質(zhì),。
【教學(xué)重點與難點分析】,。
教學(xué)重點:理解“己所不欲,勿施于人”的道理,。
教學(xué)難點:從情感體驗上,,啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗他人的感受,促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識內(nèi)化,。
創(chuàng)設(shè)情景,,小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗,。通過這個活動,,學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,,自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上,。
出示事例,讓學(xué)生討論:下面的事情如果發(fā)生在你的身上,,你會怎樣想,,怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”,通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受,,用事實說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想,。
教師提供故事開始:李靜和劉曉慧是好朋友,常在一起練字,、畫畫,。有一次李靜不小心,把劉曉慧的參展畫給弄臟了,。然后讓學(xué)生自愿組合,,續(xù)演故事結(jié)局,并說明選擇理由,。,。
要求學(xué)生擦亮自己的眼睛,用一種接納,、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點,。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,,多一份欣賞,就多一份理解,,多一份友善,、就多一份愛心。在活動中,,要讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處,,都有值得欣賞的地方,懂得如何欣賞他人,。這也是與人為善的更高要求,。
教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等),,讓學(xué)生分析,、解決問題,然后教師小結(jié),。
交流并學(xué)習(xí)名人名言,,體會其中的含義。以名人名言來勉勵學(xué)生,,使課堂所講的道理更加深刻,。
1、把今天學(xué)習(xí)的心得體會,,講給父母聽,。
2、主動做一件為他人著想的事,,想一想,,這樣做有什么好處。
3,、與班上對自己有意見的同學(xué)交心,,征求他們對自己的意見,并談出自己對他們的看法,,主動消除誤會,。
在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中,教師用富有號召力和感染力的語言總結(jié)新課,,用音樂渲染教學(xué)氣氛,,結(jié)束教學(xué)。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治與人為善教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
八年級政治教學(xué)計劃篇二
八年級學(xué)生,,在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識問題的方法,,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀,。他們處于青春期,,沖動熱情,,對法律知識比較缺乏,對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,,對教材所講知識往往不能深刻理解,、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,,在這個階段需要對其進(jìn)行矯正,,使其向著良性方向發(fā)展。
二,、教材分析,。
教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進(jìn)入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),,進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為,,提高自己的公民境界,。教材繼續(xù)秉持心理,、道德、法律教育一體化的思想,,因為本冊書較多涉及法律文本,、法律知識,因此在講解時不單純宣讀法律讀本,,而是結(jié)合年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗,,將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講述,將知識和行為要求結(jié)合起來表述,。本學(xué)期我將做到:要和學(xué)生一起學(xué)習(xí),,一起鉆研,一道提升公民和責(zé)任心和榮譽感,。
本冊書共四個單元,,共十課。第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行,。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材,,它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系,后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導(dǎo),,因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位,。第二單元:我們的人身權(quán)利。第三單元:我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。第二單元,、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的,、具體的公民權(quán)利的介紹和解說,。是公民意識教育的進(jìn)一步細(xì)化和具體化,。第四單元:對社會負(fù)責(zé)。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延伸,,也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升,。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要,是本冊教材的重要組成部分,。
三,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、要求學(xué)生具有一定的法律知識,,做一個知法、學(xué)法,、懂法,,守法的合格公民,增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽感,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力,聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析,,使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)法律知識科學(xué)正確分析具體案例,。
3、幫助建立法律的知識系統(tǒng)的同時讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力,。
4,、圍繞科研課題,探索多種教學(xué)方式,,讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,做課堂的主人,。培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識,。
四、重點工作及措施,。
重點工作:
圍繞科研課題,,探索多種教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)興趣課堂,。和學(xué)生一起學(xué)習(xí),,一起提升公民責(zé)任心和榮譽感。
主要措施:
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,。
1,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),,全收全改,,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),,及時檢測,。
2、虛心學(xué)習(xí),,本期聽課要不少于12節(jié),,多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3,、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),,按計劃實施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動,,提高業(yè)務(wù)水平,。
1,、積極參加教研活動,,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2,、努力學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績,。
1、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,,讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),,采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,,采用貼近學(xué)生的案例,,以例說法,以案說法,,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。
2、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),,提高差生學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3,、開展“一幫一”活動,,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),,檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),,及時反饋,,提高整體教學(xué)效果。
4.搞好雙邊活動,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,,了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,,一視同仁,。
(四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動。
配合學(xué)校德育工作,,充分發(fā)揮教本教育功能,,采用演講、座談,、辯論等形式活動,,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動,。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),,不斷提高學(xué)生的實踐能力。
(五)嚴(yán)于律己,,教書育人,。
立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,,平等對待、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),,教育學(xué)生曉之以理,動之以情,,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
八年級政治教學(xué)計劃篇三
我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,,教室一般只有黑板和粉筆,;教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有,;學(xué)生封閉管理,沒有開展實踐活動的空間,;學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,,社會實踐能力差,,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難,,帶來了諸多問題:如何用新穎的教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性,?如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),,使學(xué)生知行統(tǒng)一,。
思品這門學(xué)科,考試的答案不能隨意發(fā)揮,,必須依靠課本的知識點為依據(jù),。我總結(jié)出以下幾點回答問題的方式:首先搞清題目說什么,可以用哪課書的知識點(框題,、小標(biāo)題)回答問題,,接著找內(nèi)容(那段話),最后結(jié)合題目進(jìn)行分析,。對選擇題,,一定要多看課本,多做練習(xí),。
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,,分別是相親相愛一家人,,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,,交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通,;善于與人合作,,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,,能夠孝敬父母,,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,,能夠平等待人,,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo),。通過半年時間的教育教學(xué),,幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力,,使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù),。教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),,道德實踐活動的開展。
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),,開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,,溝通,,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,,處理好同父母的關(guān)系,。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,,努力建立良好的人際關(guān)系,。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,,同時樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,,學(xué)會自我保護(hù),,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠信做人等等,。
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),,作為子女要孝敬父母。
2,、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,,交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,,但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對中學(xué)生帶來傷害,。
4,、平等競爭,換位思考,,與人為善,,平等尊重你我他,誠信守則,,誠信的智慧,。
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,,家庭關(guān)系的確立,。
2、正確面對青春期男女之間的交往,,正視男女之間交往的現(xiàn)象,,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,,在交往中學(xué)會保護(hù)自己,。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,,樹立自我保護(hù)意識,,為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4,、在合作中競爭,,在競爭中合作,寬容他人,,悅納自己,。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,深入理解新課改的基本精神,,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子,。
2,、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作,。
3,、教師課前要深入鉆研教材,,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,,科學(xué)安排教學(xué)過程,。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),,充分利用我校有限的多媒體資源,。
5、精心組織課堂教學(xué),,精心組織課外實踐活動,。
6、組織管理好學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,班主任,,其他教師,家長的關(guān)系,,努力營造良好的教育環(huán)境,。
八年級政治教學(xué)計劃篇四
全面貫徹落實新課標(biāo),一切工作以“一切為了學(xué)生”為基本理念,,繼續(xù)以教育創(chuàng)新,、提高質(zhì)量為核心,以課改為中心,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點,,力爭按時按量按質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)。
二,、學(xué)情分析:
本班共有學(xué)生14人,,部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性,但是學(xué)習(xí)能力有待提高,,發(fā)言不夠活躍,。
大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,處于朦朧狀態(tài),,有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活躍,。從上學(xué)期期終測試情況來看,,本班學(xué)生存在成績懸殊的情況,,優(yōu)秀率低,,需要不斷探求提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的方法,。
三、教學(xué)目的,、要求:
2,、明辨是非、認(rèn)識自我,,學(xué)法,、知法、懂法,、守法,;
3、正確面對生活中的各種困難和挫折,,加深學(xué)生對自我,、對他人、對國家,、對社會,、對自然的認(rèn)識和理解。
4,、實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀,、知識和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。
四,、具體工作措施:
1,、有針對性指導(dǎo)。
本冊教材以德育教育為主,,從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,,并在行動中進(jìn)行實踐,從而達(dá)到本冊教材所要達(dá)到的要求,。
2,、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師進(jìn)行指導(dǎo)為輔,。
3,、綜合性練習(xí)。
結(jié)合學(xué)生實際情況,,采取靈活多樣的作業(yè)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性,。
五,、教材分析:
第一單元的主題是“自然的聲音”,,本單元通過人類的朋友、哭泣的自然,、做大自然的朋友三課,,讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系自然的現(xiàn)狀,以及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對待已經(jīng)勉勵生態(tài)危機(jī),,嚴(yán)重污染的自然朋友,。
第二單元的主題是“公共利益”,公共場所,、公共設(shè)施,、公共服務(wù)公共安全等,是現(xiàn)代公共生活中的重要概念,,也是現(xiàn)代社會中政府和非政府組織特別關(guān)注的,。維護(hù)公共利益是保障個人利益的前提,每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關(guān)系,,我們必須樹立公共意識,。
第三單元的主題是“在同一片土地上”,本單元從維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、增進(jìn)民族感情,,共同促進(jìn)國家發(fā)展,了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,認(rèn)識維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性,學(xué)會尊重各民族的文化傳統(tǒng),,增強(qiáng)對中國文化的認(rèn)同感,。
第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”,勞動與每個人息息相關(guān),。勞動創(chuàng)造人,,創(chuàng)造文明,勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要,。本課從宏觀上說明了勞動對于人類,、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題,對于學(xué)生理解勞動的意義,,樹立正確的勞動觀具有理論指導(dǎo)意義,,樹立正確的勞動觀具有理論指導(dǎo)意義,是本單元的理論基礎(chǔ),。
第五單元的主題是“市場考察”,,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立、發(fā)展和完善,,市場是人們關(guān)注的焦點,,我們中學(xué)生來說,,作為未來社會的公民,他們的未來與市場息息相關(guān),,每個人必然要面對市場經(jīng)濟(jì)的各種要求,,需要了解市場的相關(guān)知識,尤其讓學(xué)生了解市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,,培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)未來市場經(jīng)濟(jì)的價值觀,,體會中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)愛黨,、愛國的情感的都具有極其重要的意義。
六,、教學(xué)措施,。
1.根據(jù)思想品德學(xué)科的特點,以及社會發(fā)展對思想品德的新要求,,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,,增強(qiáng)道德情懷。2.在思想品德教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,,簡化頭緒,突出重點,,注重知識之間,,能力之間以及知識、能力,、情意之間的聯(lián)系,,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,,致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在思想品德的教學(xué)中,,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察、思考,、舉一反三的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,,科學(xué),。
地訓(xùn)練技能,每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,,尤其要備好學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點,。
5.實行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高,。
七,、教學(xué)進(jìn)度表:
第1—2周1、《人類的朋友》,。
2,、《哭泣的自然》。
3,、《做大自然的朋友》復(fù)習(xí)第一單元,。
第3—4周第一單元小測驗講解。
4,、《共同的需要》,。
5、《公私之間》,。
第5—6周6,、《公共利益的維護(hù)》復(fù)習(xí)第二單元第二單元小測驗講解。
第7—8周7,、《中華民族大家庭》,。
10、《尊重勞動者,,珍惜勞動成果》復(fù)習(xí)第九,、十課。
第13—14周11,、《樂于勞動,、善于勞動》復(fù)習(xí)第四單元第四單元小測驗講解。
第15—16周12,、《走進(jìn)市場》,。
13、《法制:市場經(jīng)濟(jì)的維護(hù)者》復(fù)習(xí)第十,。
二,、十三課。
第17—18周14、《品質(zhì):市場的通行證》第五單元復(fù)習(xí)第五單元小測驗講解,。
第19—20周期末復(fù)習(xí),,備考。
八年級政治教學(xué)計劃篇五
按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個單元,,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”,、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”,、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”,、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”,、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”,、“我們維護(hù)正義”,。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,,需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的,。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學(xué)到的知識運用到實際中去,,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二.學(xué)生分析,。
八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,,還需要靈活應(yīng)用,,來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學(xué),、生活與交往中,,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,。做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。
三、教學(xué)重點:
1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù),。
2,、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),,學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。
3,、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4,、知道法律保護(hù)公民個人隱私,,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,,學(xué)會換位思考,能夠與人為善,。
5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,,自覺履行受教育的義務(wù),。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),,未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,,學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7,、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益,,學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),,合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,,樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的,,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。
四、教學(xué)難點:
1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù),。
2,、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,,能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,,勿施于人”的道理,,學(xué)會換位思考,能夠與人為善,。
3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,,自覺履行受教育的義務(wù)。
4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),,合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,,樹立公平合作意識。
五,、教學(xué)措施:
1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,,以提高認(rèn)識,,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。
3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,,做學(xué)習(xí)的主人,。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德,、法律實踐,。
六、教學(xué)進(jìn)度安排,。
八年級政治教學(xué)計劃篇六
學(xué)生經(jīng)過了七年級一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),,掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高,。但由于學(xué)校及師生對初一二該學(xué)科的重視程度不及語數(shù)外等學(xué)科,,因此學(xué)生的思想品德成績一般。
八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容,,共有五單元15節(jié)內(nèi)容,。
1、第一單元是讓青春充滿活力,。這一單元有三個內(nèi)容,,一是步入青春地帶,二是打開心靈窗口,,三是把握青春節(jié)拍,。
2、第二單元是感悟生命,,珍愛生命,。這一單元的內(nèi)容有三個,一是感悟生命,,二是珍愛我們的生命,,三是創(chuàng)造生命的價值。
3,、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活,。本單元的內(nèi)容三個,,一是我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活,二是我們的財產(chǎn)權(quán)利,,三是做理智的消費者,。
4、第四單元是做負(fù)責(zé)任的公民,。這一單元的內(nèi)容有三個,,一是感受責(zé)任,二是學(xué)會負(fù)責(zé),,三是對社會負(fù)責(zé),。
5、第五單元是生活在法律的保護(hù)中,。這一單元的內(nèi)容有三個,,一是生活中的法律保護(hù),二是法律對未成年人的特殊保護(hù),,三是學(xué)會自我保護(hù),。
1、通過教學(xué)要求學(xué)生正確面對青春期的困惑與煩惱,,把握好青春的節(jié)拍,,珍愛自己的生命,努力創(chuàng)造生命的價值,,依法保護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)利,,做理智的消費者,學(xué)會對自己,、他人,、社會負(fù)責(zé),做負(fù)責(zé)任的公民,,學(xué)會運用法律保護(hù)自我,。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢交流,,溝通,,努力建立良好的人際關(guān)系。
3,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠信做人等等,。
青春期的特點與情緒調(diào)節(jié),,男女交往的藝術(shù);感悟生命的可愛,、可敬,、可貴,懂得如何珍愛生命,,創(chuàng)造生命的價值,;我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些,怎樣維護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)利,;我們的責(zé)任有哪些,,怎樣肩負(fù)起不同角色的不同責(zé)任;法律對未成年人做了哪些方面的保護(hù),,怎樣依法保護(hù)自我,。
如何擺脫青春期的困惑,為什么犯人的生命也要尊重,,奉獻(xiàn)與生命價值的關(guān)系,,智力成果的保護(hù)與財產(chǎn)的繼承,多重角色的各種責(zé)任,,為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己,,未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護(hù)。
1,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,熟悉教材,通過和學(xué)生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗,,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,,讓學(xué)生真正動起來。
2,、課堂上注意調(diào)控,,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,,教師從中點拔,。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,,養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。
4、利用課件,、實物演示,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué),。
5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,,豐富課堂教學(xué),。
1、積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動,。
2,、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,取他人之長,,補已之短,。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,學(xué)會制作多煤體課件,,全面使用普通話授課。
4,、注意總結(jié),、積累資料,爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
八年級政治教學(xué)計劃篇七
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級3,、4、9班的思想品德教學(xué)工作,。這幾個班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時都有表達(dá)的勇氣,,但是仍然不能準(zhǔn)確的運用政治觀點回答政治問題,,特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負(fù)責(zé)的老師,,不只是把好學(xué)生教得更好,,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三,、教材分析。
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,,第一單元共有三課內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時,,必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值,,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值,。第三單元共有三課內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,,讓學(xué)生明確:努力做一個追求公平,、維護(hù)正義的人,努力做一個有益于社會的,、品德高尚的正直的人,,是時代對我們的期望和要求。
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八年級政治教學(xué)計劃篇八
情感、態(tài)度,、價值觀目標(biāo):體會父母對自己的心情和期待,,正確看待父母教育的情感。堅持正確的看法和行為,,丟掉不良思想行為的態(tài)度,。
能力目標(biāo):正確認(rèn)識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力。能分析代溝產(chǎn)生的原因,,以及辨證分析逆反心理,。
知識目標(biāo):與父母產(chǎn)生矛盾的原因。產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì),。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害,。
教學(xué)重點:逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害。
教學(xué)難點:產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì),。
導(dǎo)入新課:
在家庭生活中,,我們享受親情、關(guān)愛和歡樂,,家是個樂園:化解不了與家人的矛盾和沖突,,家就成了樊籠。我們要走進(jìn)家人,,學(xué)會溝通,,化解矛盾,克服逆反心理,,就可以迎來一個和睦,、溫暖的家,。今天我們來學(xué)習(xí)第二顆:
第二課我與父母交朋友(板書)。
1,、成長也會有煩惱(板書),。
學(xué)生發(fā)言后,教師總結(jié):
從學(xué)生角度講:小時候由于對父母的崇拜而認(rèn)為他們無所不能;到青春期,,對父母有逆反心理,,看不起家長;過了青春期,又客觀地看到父母的價值,。從家長角度講:對孩子的關(guān)愛之心沒有變,,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,。孩子聽不進(jìn)時,,就覺得家長特別嘮叨、羅嗦,。于是,,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。這說明兩代人之間有代溝,。解決的方法,,簡單的.說就是要相互溝通,具體方法我們下一節(jié)課來研究,。
設(shè)問:為什么兩代人會出現(xiàn)隔閡產(chǎn)生代溝哪?
學(xué)生和教師一起填寫教材p20表格,。
教師小結(jié):通過填表我們可以發(fā)現(xiàn),我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生隔閡,、代溝的直接原因,,代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多種代際差異。我們與父母在生活經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗,、社會地位的不同,對社會規(guī)范熟悉不同,,在生活態(tài)度,、價值觀念、興趣愛好,、行為方式等方面就會產(chǎn)生較大差別,。
成長也會有煩惱,望子成龍是天下父母的共同愿望,。我們與父母的沖突,,往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”,,反映出父母對我們的愛,。我們要理解、體諒父母的一片苦心,。
2、逆反心理的危害(板書),。
代溝,,往往導(dǎo)致兩代人在一些問題上產(chǎn)生分歧。我們對父母的思想觀念,、教育方法,、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感,即產(chǎn)生逆反心理,。具體表現(xiàn)為:要我這樣,,我偏要那樣,你說這個好,,我非說那個好,,讓我相信這個,我非相信哪個不可,。為什么會產(chǎn)生逆反心理哪?我們一起看一下“相關(guān)連接”的內(nèi)容,。(教師根據(jù)書中內(nèi)容講解)。
提問:所有的逆反心理都不對嗎?
小文正在讀初二,,在父母和旁人的眼里,,他不愛學(xué)習(xí),成績很差,,生活中對什么都無所謂,、不在乎,不愛與人交流,,基本上沒有朋友,。為幫小文提高學(xué)習(xí)成績,其父母曾多次送他到各種培訓(xùn)班,,并為他請家教,,卻毫無成效。在家時,,小文從不和父母溝通,,很少說話。母親經(jīng)人指點,,才懷疑孩子心理有問題,,便帶他四處找心理醫(yī)生。
專家認(rèn)為,這是由于父母在教育方法上的錯誤,,導(dǎo)致了孩子毫無生活熱情,,沒有目標(biāo)感,因而學(xué)習(xí)無興趣,,人生觀極端消極,。對此,專家建議,,當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的言行對孩子造成了傷害后,,應(yīng)及時向孩子鄭重道歉,并嘗試發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點;同時,,可讓孩子參加一些心理拓展訓(xùn)練,,將孩子與父母隔離一段時間,利用第三方力量彌合親子關(guān)系,,并鼓勵孩子建立積極的人生觀,。解決了以上問題,孩子才有可能產(chǎn)生興趣,。
我們的父母不是圣人,,在家庭教育方面,他們也難免會犯錯誤,,這時我們最好不要有對立情緒,,那不能解決問題,只能把問題弄得更糟,。理智的方法是和父母溝通,,陳述自己的理由,改變父母的做法,,這才是解決問題的正確途徑,。
活動:說一說。
教師小結(jié):逆反心理有很大的危害性,。學(xué)生的逆反心理有的表現(xiàn)為對父母不理不睬,、冷淡相對;有的表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;用極端的辦法處理矛盾,,如離家出走,,殘害父母。從結(jié)果上看,,逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗,,其結(jié)果都是在懲罰和傷害自己的同時也傷害了自己最親近的人。我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜,,要努力克制自己,,不要讓自己的情緒失控,,冷靜下來,我們會做出正確的選擇,。
課堂小結(jié):我們相信父母是愛我們的,,有時他們的做法我們可能難以接受,但他們的出發(fā)點是為我們好,。不要與自己的父母產(chǎn)生對立,,不要有逆反心理,多與父母勾通,、交流,,相信父母是天下最愛你的人。
課堂練習(xí):見練習(xí)冊,。
實踐作業(yè):創(chuàng)作一首贊美父母的詩送給他們;或和父母做一次觸膝長談?wù)f出自己的心理話;或者挑選一句幽默的話段勉勵自己。
上文為大家推薦八年級上冊政治教學(xué)計劃,,希望大家仔細(xì)閱讀,,愿大家生活愉快。