做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇一

五十六個(gè)民族五十六朵花讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化,，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),、弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)民族魂,、民族情的基礎(chǔ),。

隨著年齡的增長，除了自我意識(shí)的增強(qiáng),，即將跨入九年級(jí)的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展,，生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校,、擴(kuò)展到社會(huì),。了解各民族的文化風(fēng)采，是肩負(fù)民族振興的使命,，是做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求,。

1、知道我國各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,，每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,，感受民族風(fēng)采，體會(huì)博大精深的民族文化,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛我中華，愛我家鄉(xiāng)的情感,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感,。

3、培養(yǎng)搜集和處理資料,、信息的能力,。

感悟博大精深的民族文化,。

情景教學(xué)(猜一猜、說一說,、跳一跳,、唱一唱、奏一奏等形式),、小組合作探究。

制作學(xué)案和ppt,。

1,、教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

2,、準(zhǔn)備歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》,。

3、把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾,、飲食、歌曲,、歌舞,、樂器(音樂)、禮節(jié),、風(fēng)俗習(xí)慣,、世界文化遺產(chǎn)等。

【集體備課意見】

1,、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容,，但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感,，弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),，還是要從感性上多感悟和體會(huì)，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),。

2,、師生搜集豐富多彩的感性材料，巧妙設(shè)置情境,，由情境話題展開課堂討論,，在師生、生生合作中明理導(dǎo)行,。建議以活動(dòng)為主,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有很大的參與度，同時(shí)在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納,，這樣,，讓學(xué)生通過自己的活動(dòng)參與得出結(jié)論,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)各民族特色文化的了解和對(duì)民族文化的高度認(rèn)同感,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮到我國民族的國情，又要運(yùn)用歷史,、辯證的觀點(diǎn)去看待民族

導(dǎo)入新課：——播放歌曲(聽歌曲,，激發(fā)感情)。

《五十六個(gè)民族五十六朵花》,，五十六朵爭奇斗艷的花,，讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略,。

活動(dòng)一：民族文化展示會(huì),。

把每個(gè)小組的交流成果進(jìn)行全班展示：

1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾,、飲食,、歌曲、歌舞,、樂器(音樂),、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣,、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組,，分別展示。

2,、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào),。形式如：講故事、表演,、演講,、圖片等

例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個(gè)民族舞蹈動(dòng)作，猜猜是哪個(gè)民族?

思考：為什么根據(jù)服飾,、歌曲,、舞蹈就能分辨出是哪個(gè)民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下。

3,、教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),，擇機(jī)展示補(bǔ)充資料。(如幻燈片：黃帝陵,、書法作品欣賞)

你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言,，教師相機(jī)補(bǔ)充)

歸納：五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷,。

活動(dòng)二：魅力中國,。

東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料,，展示中國文化年、中國文化周活動(dòng)的圖片資料)

討論分析：世界各地出現(xiàn)的中國熱,，反映了什么問題?

歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲,，也是世界的驕傲。

活動(dòng)三：民族特色游,。

通過民族展示會(huì)我們知道各民族獨(dú)特的文化,，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫,。我國各民族都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,，在建筑、雕刻,、和園林設(shè)計(jì)等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn),。今天讓我們一起去旅游吧!

多媒體展示：古城麗江古城,、布達(dá)拉宮,、蘇州園林、故宮,、孔廟孔府孔林等,。

對(duì)話：

1、以上這些景點(diǎn)你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?

2,、你最想去哪個(gè)地方?理由是什么?

3,、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點(diǎn)?向大家推薦一下。

在旅游中我們流連忘返,，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引,，同時(shí)還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕⒏惺芰水?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化,。在長期的歷史發(fā)展過程中,，不同民族又都有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語言文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,。

每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化。是不是每個(gè)民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是,。比如語言文字,，出現(xiàn)融合現(xiàn)象，這是各民族相互學(xué)習(xí),、相互借鑒的結(jié)果,。

歸納：在長期的交往中，各民族相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,；每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。

本框題小結(jié)：今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化,，請(qǐng)同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受,。

齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》。

五十六個(gè)民族,，五十六朵花,，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭,。下堂課我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭,，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧!

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇二

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德(八年級(jí)下冊(cè))》(以下簡稱“八下”)教材從學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，以服從服務(wù)于學(xué)生成長的需求為基點(diǎn),，構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容,。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將尊重權(quán)利,、維護(hù)權(quán)利,、履行義務(wù)、追求公正作為基本價(jià)值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活。八年級(jí)(下冊(cè))教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”“消費(fèi)者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護(hù)正義”。第一單元共有二課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí),，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,，尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。第三單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課,，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平,、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求,。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、怎樣正確行使權(quán)利

2,、公民基本義務(wù)的內(nèi)容,，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系

3、人格權(quán)的內(nèi)容,，行使生命健康權(quán)的方式

4,、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容，人格尊嚴(yán)不受侵犯

5,、隱私的內(nèi)涵,、隱私權(quán)的內(nèi)容。個(gè)人隱私受侵害時(shí)的法律救濟(jì)

6,、受教育權(quán)的含義和義務(wù)教育的特征,，履行受教育義務(wù)的內(nèi)容

7、財(cái)產(chǎn)屬于誰,、財(cái)產(chǎn)留給誰

8,、消費(fèi)者享有的權(quán)利

9、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”

10,、正義與公平的關(guān)系

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、人民是國家的主人,、公民和人民的區(qū)別

2,、公民行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)道理的理解，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力

3,、尊重生命,、尊重關(guān)愛他人的生命和健康、尊重權(quán)利,、增強(qiáng)法律意識(shí),，遠(yuǎn)離暴力

4、提高運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的和他人人格尊嚴(yán)的能力

5,、初步掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律手段,。

6、提高依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力

7,、“無形的財(cái)產(chǎn)”

8,、如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利是難點(diǎn)

9、維護(hù)社會(huì)公平是難點(diǎn)

10,、如何做一個(gè)有正義感的人

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往,、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要,，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。

通過與學(xué)生近兩年多的相處,，我對(duì)于他們的個(gè)性特征及學(xué)習(xí)狀況有了較為詳細(xì)的了解,。本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性強(qiáng),，上課精力集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成。但是,，也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,、主動(dòng),，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時(shí)認(rèn)真完成,，因此需要教師投入更多的關(guān)注。

此外,，從上學(xué)期的考試結(jié)果來看,，部分學(xué)生還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題規(guī)范等方面存在問題,，有待改進(jìn),。例如：

1、部分學(xué)生由于平時(shí)的忽視,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不熟練,、不扎實(shí)，更談不上熟練運(yùn)用,，遇到問題不能準(zhǔn)確答出,。

2、學(xué)生審題能力不強(qiáng),，答題時(shí)不仔細(xì)審題導(dǎo)致失分較多,，思維能力、從材料中獲取信息能力,、概括歸納能力較差,，導(dǎo)致對(duì)題目的理解偏差造成的答非所問。

3、答題隨意性較大,，不能較好地用好教材的簡潔語言,、政治術(shù)語來表述，層次性,、邏輯性差,，準(zhǔn)確性、條理性,、規(guī)范性有待提高,。有極少一部分學(xué)生語言表達(dá)能力較差，考試態(tài)度不端正,，不能準(zhǔn)確表述,、認(rèn)真作答。

1,、搞好教學(xué),。首要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，做好教學(xué)資源的選擇,，這是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),，這是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐成效的途徑,。

2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受能力,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)建構(gòu)能力，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，在互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的能力,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的關(guān)注,。

①在平時(shí)練習(xí)中，注重審題方法,、答題方法的訓(xùn)練與指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范表述，幫助學(xué)生形成以政治術(shù)語回答問題的習(xí)慣,。在平時(shí)的練習(xí)與測(cè)試中要求和提醒學(xué)生注意作答時(shí)語言的組織及層次的梳理,。

②關(guān)注學(xué)生的理解思考能力。在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)拓展選取具有教育意義的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問題的素材,。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)多維點(diǎn)擊,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與理解分析能力，克服學(xué)生答題不分情況,、不分要點(diǎn)的弊病,。

③重視教學(xué)中學(xué)生的素材積累。教師要多引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多搜集,、多觀察,，要引領(lǐng)學(xué)生探究與實(shí)踐身邊的實(shí)際。那么情境分析,、實(shí)踐探究之類問題就有源頭活水了,。在章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，精心設(shè)計(jì)一些題目來深化理解,，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象,。

4、補(bǔ)差名單及措施

丁大鵬 楊陽八(1)(關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與答題方法)

陳鵬 八(2) (學(xué)習(xí)主動(dòng)性與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng))

四,、教學(xué)進(jìn)度表

日期,、預(yù)期進(jìn)程

第一周

人民當(dāng)家作主的國家

第二周

我們享有廣泛的權(quán)利 公民的義務(wù)

第三周

忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元復(fù)習(xí)

第四周

生命與健康的權(quán)利

第五周

同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

第六周

肖像和姓名中的權(quán)利

第七周(1課時(shí))

隱私和隱私權(quán)

第八周

尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第二單元復(fù)習(xí)

第九周

知識(shí)助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

第十周

期中復(fù)習(xí)及考試

第十一周(1課時(shí))

財(cái)產(chǎn)屬于誰

第十二周

財(cái)產(chǎn)留給誰

第十三周

無形的財(cái)產(chǎn)

第十四周

我們享有“上帝”的權(quán)利 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

第十五周

第三單元復(fù)習(xí)

第十六周(1課時(shí))

公平是社會(huì)穩(wěn)定的“公平”

第十七周

維護(hù)社會(huì)公平 正義是人類良知的“聲音”

第十八周

自覺維護(hù)正義 第四單元復(fù)習(xí)

第十九周

期末復(fù)習(xí)

第二十周

期末復(fù)習(xí)及考試

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇三

一、學(xué)生分析

八年級(jí)學(xué)生,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)問題的方法,，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。他們處于青春期,，沖動(dòng)熱情，對(duì)法律知識(shí)比較缺乏,，對(duì)于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,，對(duì)教材所講知識(shí)往往不能深刻理解,、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,，在這個(gè)階段需要對(duì)其進(jìn)行矯正,，使其向著良性方向發(fā)展。

二,、教材分析

教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一致的,。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進(jìn)入相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為,，提高自己的公民境界,。教材繼續(xù)秉持心理、道德,、法律教育一體化的思想,，因?yàn)楸緝?cè)書較多涉及法律文本、法律知識(shí),，因此在講解時(shí)不單純宣讀法律讀本,，而是結(jié)合年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講述,，將知識(shí)和行為要求結(jié)合起來表述,。本學(xué)期我將做到：要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起鉆研,，一道提升公民和責(zé)任心和榮譽(yù)感,。

本冊(cè)書共四個(gè)單元，共十課,。第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行,。統(tǒng)領(lǐng)八年級(jí)下全冊(cè)教材，它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識(shí)和二者的關(guān)系,，后幾個(gè)單元都是以本單元闡述的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo),，因而本單元在八年級(jí)下全冊(cè)教材中占有重要地位。第二單元：我們的人身權(quán)利,。第三單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的,、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的,、具體的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識(shí)教育的進(jìn)一步細(xì)化和具體化,。第四單元：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。本單元既是前幾個(gè)單元的內(nèi)容的自然延伸,，也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升,。對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要,，是本冊(cè)教材的重要組成部分。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、要求學(xué)生具有一定的法律知識(shí)，做一個(gè)知法,、學(xué)法,、懂法，守法的合格公民,，增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力,，聯(lián)系社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)全方面分析,，使學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)法律知識(shí)科學(xué)正確分析具體案例。

3,、幫助建立法律的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力,。

4、圍繞科研課題,，探索多種教學(xué)方式,，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)政治的樂趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，做課堂的主人,。培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識(shí)。

四,、重點(diǎn)工作及措施

重點(diǎn)工作：

圍繞科研課題,，探索多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)興趣課堂,。和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起提升公民責(zé)任心和榮譽(yù)感。

主要措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè),。

2,、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于12節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，采用貼近學(xué)生的案例,，以例說法，以案說法,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3,、開展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋,，提高整體教學(xué)效果。

4.搞好雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁,。

(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動(dòng)

配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動(dòng),。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié),，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

(五)嚴(yán)于律己,，教書育人

立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對(duì)待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇四

重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀,、著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的政治事件、政治人物,、政治現(xiàn)象,，以及理解重要的政治概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,，整理和運(yùn)用相關(guān)的政治學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)政治事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和分析,，綜合,，比較，概括等認(rèn)知活動(dòng),、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力、進(jìn)一步認(rèn)清政治前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國的基本國情,，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

1,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,、在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作,。

結(jié)構(gòu),；在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,，相互融合和必要聯(lián)系。

2,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,，深層次的體驗(yàn)的教學(xué),；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間，足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到"以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),、以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等，理解,，信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),、在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識(shí),，能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇五

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分,，優(yōu)良率25%,，及格率是62%，各項(xiàng)排名在市20名前,。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好,，普遍都有自覺性,，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強(qiáng),，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行,，課本的八課書都較重要,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

初二政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時(shí)32課時(shí),，18周授課完畢，19,、20周復(fù)習(xí),，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次),。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè),。

2,、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

(二)、極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1,、極參加科組、市的教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的'一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

(三),、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4,、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

5,、加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng)

(1)、配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng),。

(2),、嚴(yán)于律己，教書育人

教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對(duì)待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇六

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,，閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高,，閱讀速度也漸漸提高,。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的閱讀,、交流等學(xué)習(xí)能力,。

本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)為教育主題,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

進(jìn)行八年級(jí)思品下冊(cè)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),，開展相關(guān)活動(dòng)，并進(jìn)行單元測(cè)試,。通過學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動(dòng),，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索,、閱讀能力,、傾聽、交流等多種學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

本學(xué)期教學(xué)要求：

識(shí)記基本知識(shí)，理解教材中的基本理論,、基本觀點(diǎn),，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)分析社會(huì)生活中的問題及現(xiàn)象，解決實(shí)際問題,。在學(xué)習(xí)鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力,。

3、提供更多的案例資料,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、多角度分析問題解決問題,、審題,、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力、實(shí)踐能力等,。

4,、開展案例教學(xué)研究。

5,、個(gè)別指導(dǎo),，因材施教,。

6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

7、精心選題,，編制訓(xùn)練單,，精講精練，綜合提高,。

教學(xué)研究的課題：運(yùn)用案例教學(xué)法,，提高思品課的教育實(shí)效

業(yè)務(wù)提高計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》等理論知識(shí)和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，包括本學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，豐富自己的知識(shí),。

3、認(rèn)真把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等,，積極參與教學(xué)改革,。

4、多聽課,，多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

5、積極參加集體備課活動(dòng),，集中本組成員的智慧,，使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，更科學(xué),。

針對(duì)主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報(bào),、小討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)等,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇七

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

1,，按照課程計(jì)劃,，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2,，創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

3,，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

我們學(xué)校所處的地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,，所以我們面臨著不少的困難：

1,、我們學(xué)校有二十六個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都有70人以上,，班大人多不便于開展課堂教學(xué),。

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，二十多個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室,，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

3,、學(xué)生封閉管理,，既沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。

這些困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2,、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3,、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

4,、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源。

5,、精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

6,、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任，其他教師,，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)工作,。新學(xué)期開始,，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”,、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”,、“終身受益的權(quán)利”,、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”,、“我們維護(hù)正義”,。

這冊(cè)教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容較多,，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的,。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用,，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題,。在今后的教學(xué)、生活與交往中,，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹立公平合作意識(shí),。

9、懂得正義是面向每個(gè)人的,，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,，以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民,。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。

3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

4,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹立公平合作意識(shí)。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí),，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇九

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng),。為大家整理了八年級(jí)第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃,，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展,。教會(huì)學(xué)生與同學(xué),、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長,。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法,。

共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競(jìng)爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展,。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”,、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成,。

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益,。

對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼＝虝?huì)學(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。

講授法、討論法,、自學(xué)法,、練習(xí)法。

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。