在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學生評價教師評語篇一

林露露小同學：

“孩子,，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事,。雖然還沒有一位同學為你喝彩過,，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板,，從足每個40分鐘,。這真是讓老師感動。所以我要說,，你是個堅強的孩子,。如果能到小同學中間去，你會學到許許多多,，你會進步得讓大家吃驚,。試一試吧！

陳思思小同學：

首先,，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績，除了聰明外,，最重要的還是勤奮,，相信你已經明白，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

李思佳小同學：

你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐,，又有男孩子般的調皮好動性格,。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工作中,，如果你能與其它小同學友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學生。

黃貝貝小同學：

黃小妃小同學：

你是一個能干,、乖 巧,、聽話的小女孩。你是個思維敏捷,、意志較強的孩子,。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題,。你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎,。在學習方法上,，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色,?？墒牵阌幸粋€馬虎,、粗心的小毛病,。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

陳德紅小同學：

你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜,、懂事,、能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高??！老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真,，責任心強,，關心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你,！

林佳佳小同學：

你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品,，上課注意力集中,。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣,。學習上你積極進取,，善于想象，敢于創(chuàng)新,。工作積極,，樂意為老師當小助手,。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處,。但你但膽子太小,，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

陳文豪小同學：

你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友,，也是一個德,、智、體全面發(fā)展的學生,。課堂上,，當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀,！你有一個聰明的頭腦,，各科成績有待進一步提高。你比較怕事不愛言語,，要注意與同學溝通,。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星,。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑,。你有時有點驕傲，要注意克服,。希望能發(fā)揚刻苦學習精神,，利用寒假的時間好好煉字。

吳鑫鑫小同學：

你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學的那個星期,，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興,。老師也欣賞你對科學知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你,，好嗎？老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字,。

學生評價教師評語篇二

1,、平時你總是默默無聞，但是你團結同學,，熱愛班集體,，體諒老師，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生,，你有生活的情趣，但是你自信心不足,，自尊心較強,，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面,，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著,。所以要注意改進方法,，放開膽小，參與到活動中去,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

2,、你性格活潑外向,，有較好的心態(tài)，開學來成績不穩(wěn)定,，各科發(fā)展不平衡,，偏科現(xiàn)象比較嚴重，特別對數(shù)學有厭惡情緒,。平時對自己要求不嚴格,，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經教育后,，改變了很多,，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地,。老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

3、你是一個帥氣的男孩,，打一手好羽毛球,，又是略顯靦腆，作為寢室長,，雖然有時也犯點錯,，關鍵時能擔當，與同學相處關系融洽,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),，自學能力較強,。希望你能嚴格要求自己，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率,，一定能取得理想的成績!

4、你十分聰明,，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長,，熱愛班集體,，作為化學科代表工作認真負責。但是對自己要求太低,，平時在習慣上面不能更好地控制,，上課有時講小話，平時注意鍛煉身體,。如果在細節(jié)上要注意,，你將會取得更大的進步，平時作業(yè)態(tài)度不是很認真,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，寒假字要好好練，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

5,、你熱情奔放,，為人友善，對于同學的優(yōu)點,，你能給與鼓勵,，對于不良現(xiàn)象，也能夠及時指出,，直言不諱,。你是一個熱愛學習熱愛班級的人，并能和班級融為一體,，但是如果你能更加安靜,，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質的飛躍,。學習上老師希望你能切實下一番苦功,，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!

6,、你平時能自覺遵守班級紀律,，團結同學，尊敬師長,，在日常生活中與同學們相處融洽,。你學習態(tài)度認真，看得出來你非常用功,，對自己要求也很高,，成績進步很大。希望你繼續(xù)保持這股學習熱情,，在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你一定能取得更大的進步!

7、正如你的名字一樣,，亭亭玉立的你單純且善良,，活潑開朗，與同學們相處關系融洽,，樂于助人,，平時完成作業(yè)速度較快,。老師希望你能都善于總結和思考,，發(fā)揮你人聰明才智，能夠沉得下心,，能夠更淡定一點,，一定能夠取得更大的進步!

8、活潑的你待人真誠,，也比較健談,，人際關系融洽,，生活上你是同學們的好朋友，在學習上,，你刻苦努力,，上課認真聽講，并及時完成作業(yè),，但是我總感覺,，在學習上你的自信心不足，需要有榜樣帶動,，主動性不怎么強,，其實，自己堅定了信心去做,，也許,，會有一個你意象不到的結果，加油啊!

9,、你平時能自覺遵守班級紀律,，團結同學，尊敬師長,，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己,，態(tài)度不夠認真，自己約束能力不強,，以至于學習成績始終上不去,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師希望你能不斷進步,，也相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

10,、你是一位心底善良的好同學，性格活潑,，人緣好,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。上課能積極配合老師,，思維活躍,，學習成績還不夠理想，要善于發(fā)揮自己在數(shù)學方面的長處,，課堂上集中注意力,，搞好各科的平衡，爭取在下學期有大的進步!

11、幽默風趣的你,，平時在班里話語不多,，也不張揚，但是,，你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關系,，學習上你認真刻苦，也能及時的完成作業(yè),，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學習上,，不然以你的聰明，應該保持在前三名才對啊,，加油吧,，也許關注學習成績對你才是更有意義的事!

12、身為紀律委員的你,，認真負責,，以身作則，生活上的你平易近人,，與同學關系融洽,，學習上你勤奮刻苦，尤其在英語的學習上,，顯示出了你的語言天賦,，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學科學習中,，也一定會收獲很多的!加油吧!

13,、你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，平時善于多動筆認真作好筆記,，多開動腦筋,，相信你一定能在下學期更得更大的進步!你學習認真刻苦，也能善于思考,，更十分活潑,，并能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講,，做作業(yè)時你十分專注,，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學相處也十分融洽,，但若能在認真做作業(yè)的同時,，將速度提上去，我相信你會做得更好,。要多講究學習方法,，不能靠熬夜來完成學習任務，提高學習效率,，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!

14,、你在平時學習中能夠嚴格要求自己，上可能認真聽講,，課后作也非常認真,，能夠與同學很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作,，集體榮譽感很強,，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學講小話，老師希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

15,、你文靜但不內向，活潑但不好動,，該靜則靜,，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”,，真是“君子哉若人”,，你對學習毫不馬虎，專心研究,，但是要善于改進學習方式方法,，提高學習效率。希望你能更主動地學習,，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學請教,，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸!

16,、平時你總是默默無聞,，但是你團結同學，熱愛班集體,，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生，在學習方面,，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當，進步也不是很顯著,。但是要注意改進方法,。作為學習委員能起代表作用，但表現(xiàn)不是很突出,，沒有帶領同學開展一些活動,。希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

17,、溫和善良的女生,，性格溫順，從不發(fā)脾氣,，學習特別認真,，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力,，集體榮譽感和責任心強,。但是要學習堅強，在學習上更要堅定,，不怕挫折,，永不氣餒，相信你一定能在學習上取得更大進步,，取得自己滿意的成績!

18,、你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞,，上可能認真聽講,，課后作業(yè)也非常認真，字跡工整,，平時認真完成作業(yè),，尊敬師長,，團結同學，能夠與同學很好相處,，集體榮譽感很強,，但是注意在合理利用時間，平時注意上課不能做小動作,，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

19,、你頭腦十分聰明,，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長,，熱愛班集體，作為電教管理員任勞任怨,，工作認真負責,。但是對自己要求太低，所以成績始終進步不明顯,，平時在習慣上面不能更好地控制,，上課有時講小話，作業(yè)不工整,，字跡比較潦草,。如果在細節(jié)上要注意，你將會取得更大的進步,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，寒假字要好好練，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

20,、看得出，你喜歡學校,，喜歡這個大家庭,。可平時你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城,。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時,，讓大家和你一起分擔,，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉,，主動和同學討論探究關于學習的問題吧,，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績仍會回到那個你想到達的位置,，當你成功時,，大家一定會在心里為你祝福!

21、你雖然個子不高,，但你有較高的境界,，每當同學遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手,，樂于助人,，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善,，關系融洽,。作為課代表，你是老師得力的助手,，能夠做到盡職盡責,。老師希望你在學習上能夠更加細致嚴謹，避免粗心大意,，一定能在新學期取得更大的進步!

22,、話語不多的你，其實有著內心澎湃的世界,，不多的話語中總能感受到你堅定的信念,，融洽的人際關系，也說明了你的和善和聰明,，學習上你刻苦努力,，認真聽課及記筆記，能及時完成作業(yè),，但是我總覺得你還是不夠自信,，明確自己的目標，把學習數(shù)學的勁頭用在各科的學習中吧,，相信你一定能成功!

23,、老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

24、聰明伶俐的你,，善解人意,，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學們的尊重,，學習上的你態(tài)度端正,，認真努力，把學習方法再調整一下,，相信以你現(xiàn)在的付出會有更好的成績!

25,、你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力,，樂于助人,，有很多聊得來的朋友,，對自己感興趣的事，你熱情高漲,，堅持不懈,，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力,，多花時間和精力用在各門功課的學習上,，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步!

26,、學習態(tài)度端正,，效率高,，合理分配時間,，學習生活兩不誤，善良熱情,，熱愛生活,，樂于助人，與周圍同學相處關系融洽,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。記憶力好,，自學能力較強。希望你能更主動地學習,，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學請教,，注意采用科學的學習方法，提高學習效率,，一定能取得滿意的成績!

27,、你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強,，人際關系很好，待人真誠,，熱心幫助人,，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹,，有些貪玩,，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步,，老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

28、你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開學來進步很大，尊敬老師,，團結周圍同學,，樂于幫助別人，作業(yè)很認真，學習積極主動,，進步很顯著,，但在學習上基礎和方法都還要不斷提升，多點自信心,，希望在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

29、帥氣的你,，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力,，喜歡運動的你也時刻不會忘記自己“型”，無論生活上還是學習上都可以看出你的做事認真仔細,，但是過于認真也許對你不是什么好事,，你的聰明在學習上還沒完全體現(xiàn)，暫時放下“別人的看法”,，努力奮斗吧,，成功不在一朝一夕，在于堅持啊!加油!

30,、籃球場上總能看見你矯健的身影,，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕,，但是自己控制能力有待提高,，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多,，但目前成績還不是很理想,，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力,，一定能到達成功的彼岸,，信自己成功就在眼前!

學生評價教師評語篇三

1、太棒了!你的回答很精彩!

2,、太好了,，聰明的阿凡提都快比不過你。

3,、老師為你的出色表現(xiàn)而自豪!

4,、你的進步真神速!大家向你學習!

5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!

6,、說得真不錯,，大家都要向你學習(請繼續(xù)努力)!

7、你真是個會動腦筋的.孩子,。

8,、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!

9,、像×××這樣的學習態(tài)度，特別好,，不但理解,，還有自己的見解!科學家小的時候就是這樣認真、努力,、積極,、思考。

10,、多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行。

11,、大家都喜歡你的回答,，你的見解真獨特。

12,、這種方法很有新意,，說明你動了番腦筋。

13,、這位同學的發(fā)言很完整,，聲音也響亮。

14,、×××同學說得(讀得)既…又…,，我們一起向他學一學。

15,、從多角度來考慮這個問題,，好嗎?

16、他的表現(xiàn)真不錯,，大家給他一些鼓勵!

17,、你還行，不過還需努力,。爭取回答得更出色,。

學生評價教師評語篇四

評價教師的評語，對于教師的個人表現(xiàn)有著一定的客觀表現(xiàn),。了評價教師評語,，歡迎欣賞與借鑒。

1.多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行,。

2.大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。3.這種方法很有新意,，說明你動了番腦筋,。4.這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮,。

5.×××同學說得(讀得)既…又…,，我們一齊向他學一學。

6.從多角度來考慮這個問題,，好嗎?

7.他的表現(xiàn)真不錯,，大家給他一些鼓勵!8.你還行，不過還需努力,。爭取回答得更出色,。

9.教師通過對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果,，能結合多種教學手段,，使學生對知識的掌握更深刻。教學內容重點突出,，教學目的十分明確,，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致,，激起同學們的興趣,，教師很注重互動，課堂學習氛圍輕松愉快,，真正達到了教學的目的要求,。

第1頁學們在學好古代文學專業(yè)課的同時，增加了人文素質,，提高了文學品味,，加強自身修養(yǎng),，使學生在輕松活躍的學習氛圍中,，增長了知識。

11.教師的教學效果極佳,，可以使同學在領略知識魅力的同時提高自己實際技能,。教師教課內容廣大博深，高質量,，高效率,。教課內容新穎，獨特,，有個性,。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課,。

12.教師教學在書面淺顯知識的基礎上,，進一步擴大了教學的知識的深度及廣度，擴大了學生知識面,，并且多方面培養(yǎng)學生的思考問題的能力,，教師的知識淵博，因此講授的很有深度,，并且在書本知識上也有所擴展,。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，增強了課堂氣氛,，使教學效果更加顯著,。

13.教師課堂上的整體教學效果非常好，教師在教學方面極認真負責,，教師的基本知識技能過硬,，因此，課上所達到的效果是很好的,，指導具有針對性,，使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),，尤其是趙老師互動的效果很好,，語言也很生動形象。得到同學們的喜愛,，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉課堂互動效果極好,。

14.教師上課認真負責，專業(yè)基礎極技能高深,，非常注重學生的實際動手能力,。老師常常告誡學生，書法要從心開始,，第2頁勤于練習,。注重學生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默,，互動適當,，演示精準精彩。學生上課出勤率高,，教學效果極其明顯,。

15.教師能以飽滿的精神為學生講每一堂課。在授課過程中,，教師所講的內容能夠吸引學生的注意力,，從所講知識的一點,，拓寬到一連串的多個知識點，并能從廣度中求深度,，用提問題的方示,，讓學生對問題進行深刻思考，形成教師與學生的互動關系,。這樣的教學,，無論在知識面的拓展上,，還是在知識點的深入理解上,，都能有效地使學生接授并掌握所學和知識,。

16.x老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,，討論式,，參與式運用自如,，揮灑入流,。備課充分講解精辟重點突出善于調動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

17.x老師的課有一定改進,，但仍需努力，要加強教師基本功訓練,，虛心學習,，不斷提高，力爭成為學校骨干教師,。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高,。

第3頁題的能力加強培養(yǎng)，提高要求,。

19.本節(jié)語法課內容緊扣知識要點,，所選內容突出了重點難點，加深了學生的體會,，便于學生理解,。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,，老師對學生紀律要提高要求。

20.教師教態(tài)自然,，語調親切,，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果,。教師準確的把握了設疑的方向,，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài),。

21.教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展,，教師的基本功扎實,，講解中注重知識的記憶整理，結合習題在授課中及時鞏固,，并做到精批精講,，板書相當清晰規(guī)范。但做為復習課,，對學生能力要求可再提高一些,，課堂上可適當給予學生互動的空間。

22.教師通過對文章的獨到深入的講解,，達到了很好的教學效果,，知識系統(tǒng)深入,，并能結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻,。教學內容重點突出,，教學目的十分明確，語言流暢,，通俗易懂,，立意新穎，能夠吸引學生聽課的注意力,，并與學生有較多的互動激發(fā)學生的思維與學習興趣,。

23.課堂氛圍輕松活躍，積極調動了學生的興趣,。課程設置,。

第5頁。

學生評價教師評語篇五

1.你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

2.當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,，他們已經嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

3.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的'同學，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

4.你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

5.踏實細致的你對待學習態(tài)度特別認真,，對問題有自己的觀點,，善于思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時,，要學會善于進行自我的心理調節(jié),，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提,。在今后的學習生活中,，期待看到你成功的笑容!

6.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好,，對學習也毫不怠慢,，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生,。尊師守紀,，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階,。希望你能發(fā)揚刻苦學習精神,，保持優(yōu)秀成績。

7.你是一個活潑,、開朗,、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象,。在思想覺悟上,，你能積極向團組織靠攏;關心班級，樂于助人,，這一切都是你的可貴之處,。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明,、靈氣,，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生,。

8.你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上,，你反應快,，理解力強，但課下,，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績,。因此,，如果你能將熱情投入學習,，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上,，老師希望你能改掉懶散的習氣,，作同學們的好榜樣,。

9.你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

10.你是一個聰明,、文靜的女孩,，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,，多一些微笑,。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步,。

11.你是老師眼里的好學生,，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣,。如果你能少懶惰個一些,，再倍加努力一些,，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法,，帶動班級中其他的同學，共同進步,。

12.你關心集體,，毋庸置疑，敢作敢當,，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

13.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,。

14.我想你應該是個很懂事，也想進步的同學,。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!

15.學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

16.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

學生評價教師評語篇六

1.你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有更大的提高。上課效率也在穩(wěn)步提升,，你喜歡幫助同學,，熱心但不失細心，也有很強的集體榮譽感,，班級的得與失都能牽動你的真感情,，為班級的利益著想，為班級的榮譽奮斗,。而且本學期你在學習上有了很大的改觀,，成績也進步很快，可以用巨大的飛躍來形容,，老師感到很高興,，同學們也有很多對你刮目相看，把你當作榜樣來看,。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,，在前進的路上加快腳步，創(chuàng)造一個更加完美的自己,，取得更大的進步,。

2.你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有較大的提高。上課效率也比以往好了很多,，能認真聽講,，跟隨老師的思路去思考，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰,。你開朗也喜歡與同學交朋友,，經常能看見你熱心的關心和幫助同學，不計回報的獻出自己的力量,。也有很強的集體榮譽感,，能為班級的利益著想，為班級的建設貢獻出自己的力量,。但如果你能把成績再提高一下,，克服一些小毛病，你將更加出色,。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,，創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己。

3.你的自覺認真刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。希望你能認真總結經驗教訓,，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績,。

4.記得和你說過,，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷,，活潑靈動,。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話,。要知道,，學如逆水行舟，不進則退,；心似平原野馬,，易放難收！望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài),，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼,。

5.該生自覺認真刻苦，是一個能讓老師和家長放心的孩子,，工作上,，能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用,；有較為積極的人生態(tài)度。學習較自覺認真,，上進心和自尊心較強,。希望今后能揚起風帆，繼續(xù)在知識的海洋翱翔,，當一名出色的舵手,。

6.李澤是一個勤奮好學的同學，每一天都像減震的露水一樣,，不曾悲傷,，不曾沮喪；始終積極樂觀面對生活,，開朗的生活認真勤奮的學習,，在這學期獲得學習之星，學習標兵等榮譽稱號,。雖然成績有些起伏,，但她堅信,，只要勤奮學習，相信自己,，學習一定會取得進步,。在日常生活中，能積極幫助同學,，團結同學熱愛集體熱愛勞動活潑開朗是一個品學兼優(yōu)的好學生,。即使面對困難，也不放棄自己的夢想,，相信只要不退縮與回避,，生命的掌聲終會為自己響起。高中,，會在他拼搏學習成長中,，成就她用生命深愛著的大學夢想，永不放棄,。寄語：心中有理想,，早晚能飛翔。

7.該生能遵守學校紀律,，尊敬老師,，能和同學友好相處，積極參加班級的各項活動,，做好科代表工作,，有強烈的自尊心和上進心，學習較以前主動積極,，但有時未能持之以恒,，望能勇敢面對困難，樹立信心,，積極投入到學習中,，特別是較薄弱的科目。同時樹立自信樂觀的人生觀,。

8.同學本學期參加了許多團體活動,，如紅歌比賽，遠足活動,，集體勞作等,，團結同學，吃苦耐勞,，勤奮好學,，也能主動向老師和同學請教問題，上課時精力更集中了按時完成老師布置的作業(yè),，學習成績也有所提高,，身體素質也有所提高,，不遲到不早退，按照老師的要求去做,，也參加了社區(qū)實踐,，幫助老人打理生活瑣事，也幫助清潔工人打掃小區(qū),，懂得了許多人生哲理,，但還存在做題不認真，粗心馬虎,，基礎知識不夠扎實,，不能夠正確對待錯題，還是不夠大度,，與同學發(fā)生的小矛盾就記在心里,，不能嚴格要求自己，相信你會努力改正,，做最好的自己,。寄語：眼光放長遠，努力定成功,。

9.該生能尊敬師長,，團結同學，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加班級各項,，學習較為刻苦認真，能積極思考,，但要注意學習方法,，提高效率，方能向更高的目標邁進,。希望今后能不斷充實和完善自己,，發(fā)揮出全部潛能，爭取在學習上躍上一個新臺階,。

10.該生能遵守學校紀律，尊敬老師,，能和同學友好相處,，有強烈的自尊心和上進心，學習較主動積極,，但有時未能持之以恒,，望能勇敢面對困難，樹立信心,，積極投入到學習中,，特別是較薄弱的科目,。同時樹立自信樂觀的人生觀。

11.該生能遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同學,，關心集體，積極參加班級的各項活動,，有較為樂觀的人生態(tài)度,，有上進心和較強自尊心，學習較自覺認真,。希望以后在發(fā)揚優(yōu)點的同時,，也要克服自身的不足，爭取成為一個德智體全面發(fā)展的學生,。

12.同學是一個通情達理,，活潑率直的女生。班里組織活動積極主動參加,，平時也熱愛文藝創(chuàng)作,，有很強的創(chuàng)作天賦，在班里,，樂于幫助同學,，與同學關系融洽，是班里的宣傳委員,，多次成功的完成學校班級的宣傳任務,。學習過程中肯吃苦，善總結,，虛心請教,。積極配合老師，遵守紀律,。希望能時刻謹記學習的目的,，不以物喜，不以己悲,。以積極向上樂觀的心態(tài)對待學習,，對待生活。無論是悲觀的還是溫暖的一切都好過去的現(xiàn)在的未來的一切都好,，你要記得一切都好,。面對高三，奮戰(zhàn)高考,，相信自己,，努力吧。寄語：要做就做最好的自己,。

是個有集體榮譽感的學生,，肯為班級著想,，為班級做一些力所能及的事，互幫互助,，團結同學,，坦誠待人，坦誠做事,，積極生活,。只是學習成績很差的學生，付出了一定的努力,，但成績也一直上不去,，在眾多老師眼里，盡管從成績上可能也算是一名很差很差的學生了,，但生活上需要你自己樹立自己的良好形象,。幸虧現(xiàn)在已經認識到問題的重要性了，開始努力學習文化課,，并報了特長培訓班,，讓老師感到你是個有上進心的學生，以前是對知識不重視,，我相信你會在不懈的努力下能成為老師眼中的優(yōu)秀學生,。寄語：只有自己可以改變自己。

14.該生能遵守學校紀律,，積極參加班級的各項文體活動,，學習較為刻苦認真，能積極思考,，有較強的自覺性和計劃性,。希望今后能不斷充實和完善自己，發(fā)揮出全部潛能,，爭取在學習上躍上一個新臺階,。

15.該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學,，有上進心,，做好科代表工作，有較強的接受能力,，學習刻苦,，能從嚴要求自己。希望今后繼續(xù)從嚴要求自己,，在發(fā)揚優(yōu)點的同時，也要克服自身的不足,，爭取成為一個德智體全面發(fā)展的學生,。

學生評價教師評語篇七

1 你對待班級工作認真負責,，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強,，人際關系很好,，待人真誠，熱心幫助人,，平常有些調皮,，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩,，在交友上要謹慎,，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習,，在下學期能取得更大的進步，老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

3 你性格活潑外向，有較好的心態(tài),，開學來成績不穩(wěn)定,，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重,，特別對數(shù)學有厭惡情緒,。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律,，但是經教育后,，改變了很多，唯一還有成績沒有上來,，老師希望你在下學期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

4 你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團結同學,，有較強的集體榮譽感,，善于幫助他人。但是平時自覺性不高,，時間觀念不強,，所以有時遲到，學習自信心不足,，所以成績始終不能夠提上來,。 希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意,！

5 平時你總是默默無聞,，但是你團結同學，熱愛班集體,，體諒老師,，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生,，你有生活的情趣,，但是你自信心不足，自尊心較強,，所以很多活動你都在徘徊中觀望,。在學習方面，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當,，進步不很顯著。所以要注意改進方法,，放開膽小,，參與到活動中去，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

1

你對待班級工作認真負責，作為課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強,，人際關系很好,，待人真誠，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習，你一定能取得驕人的成績,。

2

你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦,，具有高度的責任感和集體榮譽感,，能力突出，作為班干部平時能夠以身作則,，工作十分認真,，時刻以班級利益為重，老師也相信你會百尺竿頭,，更進一步,！

3

你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗,，團結同學,，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人,，自覺性高,，時間觀念強，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

5

平時你總是默默無聞，但是你團結同學,，熱愛班集體,，體諒老師，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生,，你有生活的情趣，自尊心較強,，在學習方面,，你十分積極主動，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

6

你平時學習比較積極，團結同學,，遵守紀律,，上課很用心,，能參與到互動的問題中去，老師相信你一定能實現(xiàn)自己的理想,。

6

你平時能自覺遵守班級紀律,，團結同學，尊敬師長,，能嚴格要求自己,，態(tài)度認真，自我約束能力強,，希望你繼續(xù)努力,，也相信你能取得好的成績。

7

你在平時學習中能夠嚴格要求自己,，上課能認真聽講,，課后作業(yè)非常認真，能夠與同學很好相處,，集體榮譽感很強,，老師希望你繼續(xù)努力能取得好的成績。

8

你在學習上十分用功,，學習很積極,，尊敬師長，關心體諒老師,，團結同學,，集體榮譽感很強，對待父母很有孝心,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

9

你在學習上認真刻苦，品質好,，尊敬師長,，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感,，在學習上信心足,，希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。

10

你十分聰明,，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長,，熱愛班集體,，希望你繼續(xù)努力，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。

你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學,，尊敬師長,，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態(tài)度不夠認真,，自我約束能力不強,，以至于學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師希望你能不斷進步，也相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意,！

你在學習上十分用功,，學習很積極，尊敬師長,，關心體諒老師,，團結同學，集體榮譽感很強,，對待父母很有孝心,，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子,。但是意志不是很堅定,，取得一些成績容易浮躁，對待薄弱科目缺少信心,，平時注意方法的運用要合理,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意,！

你在學習上認真刻苦,，品質好，尊敬師長,，和同學相處融洽,，有較強的集體榮譽感,，但是在學習上有些信心不足，后來有明顯的'進步,，還要注意時間的合理分配,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意,！

你十分聰明,，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長,，熱愛班集體，但是對自己要求太低,，平時在習慣上面不能更好地控制,，有時違反班級紀律，遲到,，上課經常講小話,，在教室吃零食等，給任課老師的印象較差,。如果一些小問題如果能得到解決,，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意！

你學習很努力,，作業(yè)能夠及時完成,，同學之間相處很融洽，性格比較內向,，希望以后在學習中多與老師溝通,。月考你也曾失敗過，但是你能不斷努力意志頑強,，進步是明顯的,，但還遠遠不夠，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意,！

1

李賢偉 你對待班級工作認真負責,，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強,，人際關系很好,，待人真誠，熱心幫助人,，平常有些調皮,，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩,，在交友上要謹慎,，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習,，在下學期能取得更大的進步，老師相信,，你一定能取得驕人的成績。

2

許冰潔 你平時能夠嚴格要求自己,，學習認真刻苦,，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出,，作為副班長平時能夠以身作則,，工作十分認真，時刻以班級利益為重,，但是在學習上沒有恒心,，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤,，希望在下學期能取得更大的進步,，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學生，老師相信你一定能做到,，老師也相信你會百尺竿頭,，更進一步,！

3

謝浩彬 你性格活潑外向，有較好的心態(tài),，開學來成績不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重，特別對數(shù)學有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴格,，在前半期有幾次違反班級紀律,，但是經教育后,，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地,。老師相信,，你一定能取得驕人的成績。

4

王建城 你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團結同學,，有較強的集體榮譽感,，善于幫助他人。但是你的自覺性和時間觀念都可以再加強一點點,；有時,，你學習自信心不足，成績始終不能夠提上來,。 希望你在下學期繼續(xù)努力,，相信你能取得好的成績。

5

吳玉坡 平時你總是默默無聞,，但是你團結同學,，熱愛班集體，體諒老師,，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生，你有生活的情趣,，但是你自信心不足,，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望,。在學習方面，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當,，進步不很顯著。所以要注意改進方法,，放開膽小,，參與到活動中去，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

1. 你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認真精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài),，但要記住"山外有山"的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠不放棄追求。

2. 你是個懂事有禮貌的孩子,，在學校里,，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事,。希望你在今后的學習中專心聽講,，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績,。

3. 你有著春光一樣燦爛的微笑,，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪,，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒,，他們的生活因為有了你，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中,，老師看的出來你是極上進的,，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了,，人貴在自知,。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持,。

4. 你是個文靜聽話的女孩子,，你尊敬老師，團結同學,。課堂上你專心聽講,，認真完成作業(yè)。課后,，你也能自覺學習,。希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績。

5. 沉穩(wěn)踏實思維嚴密領悟力強勤奮刻苦品行端正表里如一溫文爾雅,，這些都是你的優(yōu)點,，你嚴于律己，以大局為重,，意志力強令我感動,。學習上避免淺嘗輒止，深入鉆研,，形成了良好的學習方法和習慣,。愿你加強鍛煉，增強體質,，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎,，你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動,，希望能在平時多做練習,，多開口。

6. 對待老師彬彬有禮,，對待同學熱情大方,。入學始，你就給老師留下了深刻的印象,，你具有良好的文學功底,，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢,，你的生活充滿詩意,。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己,，在學習的征途上,，還有很長很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生,。

7. 為人和善的你得到同學的友情,，待人坦誠的你得到大家的信賴，學習成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩,，而這些正是老師對你放心的理由,。在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果,，定會欣喜地發(fā)現(xiàn),，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,，只要付出,，定會有回報，愛拼一定會贏!還記得老師講給你的話嗎：燕雀安知鴻鵠之志哉?但"古之立大事者,，不惟有超世之材,，亦必有堅忍不撥之志"。

8. 人生如同一張棋盤,，而我們則是盤中那顆顆棋子,，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上,，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪,，令同學佩服的好學生,。

學生評價教師評語篇八

學生們知道怎么去對我們教師進行評價評估，從哪些方面寫評語嗎?下面是小編搜集整理的學生評價教師評估評語,，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在。

欄目!

xx老師上課有時非常幽默,，有時非常嚴格,，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

老師治學嚴謹,，要求嚴格,，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘,，平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性,，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩,，細心講解,，使學生有所收獲;半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,，老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息,，做到及時修正和調整自己的教學?？傊?，老師是一個不可多得的好教師。

老師對待教學認真負責,，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求,，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

課堂內容充實,，簡單明了,，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

教學內容豐富有效,，教學過程中尊重學生,，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎,。

老師教學認真,，課堂效率高，授課內容詳細,，我們學生大部分都能跟著老師思路學習,，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲欣喜,，使人對此門課程興趣濃厚,。老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰明確的表達出來,。講課內容緊湊豐富,，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容,。

最開始,，老師授課速度有些快，但是,，后來學生提建議給老師,，老師欣然接受并調整了授課速度。所以,，總體感覺此刻城段老師講得很好,。

老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際,，課上穿插實際問題,，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基,。

李老師治學嚴謹,，對學生嚴格要求。課堂中,，他循循善誘,，強調獨立思考,，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中,，同學們體會到了學習的樂趣,，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

上課時,，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛,，充分調動學生學習的積極性,，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀,。

李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多,，關系繁雜,，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”,，也知道“其所以然”。

信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍,，師生互動良好,。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節(jié)劑，從始之終,，同學們總能保持強烈的興趣及注意力,。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。

課堂中,，李老師是一個富有經驗,，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外,，李老師對同學也很關心,，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導,。

我們李老師授課時生動形象,，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛,，寓教于樂,，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,，李老師上課條理清晰,，容量大,，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課,，學到知識,。

李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式,，比如在重點講解某一部分時,，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理,，演算比較清晰,，易于讓學生接受的特點。李老師嚴于律己,，從不遲到早退,，給學生起到模范表率作用。

最讓我們喜歡他的原因還有,，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，而且常常對學生進行政治教育，開導學生,，勸告我們努力學習,，刻苦奮進，珍惜今天的時光,。

李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師,，對工作認真負責，一絲不茍,，對學生因材施教,，使我們對信號系統(tǒng)這門課產生了濃厚的興趣。

李老師采用多媒體輔助教學,，制作的電子,。

教案。

詳略得當,，重點與難點區(qū)分的非常清楚,，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富,，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的提高,。

李老師幽默風趣,，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識,，更有學習方法和做人的道理,。

李輝老師擔任課程教師，認真負責,，有很強的敬業(yè)精神,，和藹可親，幽默風趣,，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色，很受學生歡迎,。

李輝老師講課以電子,。

課件。

為主,，課間詳細，講授認真,，兼有課堂教學,，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識,，教學方式獨特,，很有吸引力。

李老師對學生課堂作業(yè)的批改總結認真,，能及時,，準確的發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解，解決問題,。

李老師答疑認真,，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹,，十分有耐心,，深得學生好評。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,，工作認真負責,，是一位十分稱職的老師!

老師講課突出重點，內容詳細,，條理清晰,，細致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,，并且見解獨到深入,，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

老師授課認真,，細致,，能充分利用時間，形象條理,，對重點知識的講解十分清晰易懂,，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們,，課堂氣氛很好,。

老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性,，課堂氣氛很活躍,。授課認真仔細，聲音甜美,，和藹可親,。態(tài)度認真負責，極有耐心,，是我們心中可親的老師,。

老師講課十分認真投入，內容綱舉目分,，條理性很強,，而且特別善于舉例，讓同學理論聯(lián)系實際,，學習起來十分輕松,，而且印象深刻，收到良好的效果,。老師為人和藹,，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛,。

老師講課重點突出,，授課條理清晰，認真負責,，嚴謹,，耐心，內容豐富,，涉及內容十分廣泛,。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來,，授課內容通俗易懂,。

老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹,，十分有耐心,，深得學生好評。

老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,，工作認真負責,，是一位十分稱職的老師!

此課程采用多媒體教學設施使講課效果良好。

老師教學態(tài)度嚴謹,，不僅在學習上嚴格要求我們,，更在教學方面嚴格要求自己，在生病嚴重的情況下仍堅持上課且能保證教學效果良好,。

老師教學的另一個特點師風趣,，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學,。

經常采用教學互動模式,，使同學們學習態(tài)度更加積極更有熱情，學習效果好,。

課后輔導,。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學習中的疑惑及時得以解決,，而且答疑時間比較多方便同學們的學習,。

教書育人,。這應該是輝老師教學的又一特色,。它在教學中和課外經常會穿插一些育人內容，使同學們更能以積極的態(tài)度去面對學習,，面對生活,。在課外經常幫一些在生活上有困惑的同學解答疑問，耐心開導,，使一些同學迷途知返,。

老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結構的特點,，重點突出,，層次分明。理論和實際相結合,，通過例題使知識更條理化,。但授課速度有點快，來不及記錄,。

老師授課有條理,，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣,。

學生評價教師評語篇九

畢業(yè)實習不僅僅是印證和應用所學,更重要的是鍛煉能力和檢驗所學,能夠使學生反思后再進一步完善自己所學,。那么你知道教師校內實習評價。

評語,。

1.老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工件中,。思忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙禮作嚴為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內豐能吸收學科新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕谭椒ê褪謱嵭袉l(fā)式教做到因材施講表達準確,，重點突出疑點處理恰當，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，了學生的全面發(fā)展。此外,，*老師還悉心對我校年輕教師進行指導,，一年來幾乎天持進班聽課，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力,，我校**老師的教學水平有了顯高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

2.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度,，認真完項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

3.張年度考核張老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工作中,。思想上人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生，循誨人不與學生建立了民主平等和諧的師生關工作中謙禮以嚴為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內豐富,，能學科新成果，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)特點選擇恰當?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，講準確,，重點突出疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興學生學習的積極性和主動性得到提學生分析問題和解決問題能力有明顯改促進生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天進班聽課后做耐心細致的指經過一年的努我校孫老師的教學水平有了顯著提張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評,。

4.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度，認真完項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

5.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度,，認真完項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

6.他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。善教樂教，深受師生尊敬完學校交給的任務,，*老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重討實踐”四結合，通過生潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

7.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢日，他都回校給學生上輔或帶學生外出寫生;每逢放晚學后,，他以校為家,，一直工作到點鐘，悉心輔生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情，化作春風細雨*老師善教樂教,，善于與學生也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎,。他談笑風生,，和謁可親易近人，深受學生喜歡,。逢年過節(jié),，*老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影,，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢理想,，交流的一種途徑。人們常說“*老師青童心不,。正是*老師善于與學生溝通實寫照,，也是*老師走向成功之路的法寶,。

8.老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學學生會工作表現(xiàn)出色既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學,，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時為學校做好宣傳廣告。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大“捧著一顆心不帶半根草，深學全體教師以及社會各界人士的尊,，老師時刻謙戒驕戒躁的作風,，時刻保持安廉潔執(zhí)教的師德風范。

9.xx老師熱情有能力有耐心,，同事相處,，溫和開朗，和學生相處,，耐心細致,，和家長相處，隨和貼心,。

10.××老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學習中,，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學校報社的負責人,，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳，獲得了教委領導的認可,?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實在扎實,。

11.求實創(chuàng)新，認真開展教學教研工作,。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！闭n前認真作好充分準備，精心設計,。

教案,。

并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到當堂內容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生產生興趣同時提高學生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教后感教學反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學技術充分利用多媒體教學等一系列教育教學手段來調動學生學習積極性,。

12.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪，全方位了解學生,。

13.作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

14.××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

15.該老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務,。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。精心備課,，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段,，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出,，難點疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力,，我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

1.該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、為人師表,，處處嚴格要求自己,。在思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項,。

規(guī)章制度。

2.該同志作為一名骨干教師,，在教育科研方面能走在其他教師的前面,。在xx年她作為課題負責人，申報了省級重點課題《農村初中新課改英語實行“任務型”教學模式的研究》,，兩年多來,，帶領課題組成員按計劃實施研究，經過整理和分析材料,，通過大量的實驗性教學案例,，總結出規(guī)律性的理論觀點、教學方法等,，探索并實施任務型教學的方法,，逐步形成農村英語任務型教學模式;并培養(yǎng)學生的聽說讀寫綜合運用的能力,，整體提高我校英語教學質量。于xx年xx月通過鑒定驗收,。

3.該同志工作認真踏實,、精心備課，以飽滿的工作熱情認真完成各項任務,。教學內容充實,、豐富，能吸收學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容和教學方法,，結合學生實際進行教學,。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考,。對于別人提出的工作建議，也能虛心聽齲勤奮好學,。

4.作為一名人民教師,，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

5.××老師思想端正,、作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。作為一名體育教師,，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的健康,、舒心,。

6.老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委,、學生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學,，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”,，深受上級,、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，,，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風,，時刻保持安教樂教,、廉潔執(zhí)教的師德風范。

7.該同志熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教育方針,、政策,，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。

8.作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生,。

9.經學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

10.該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義，積極參加政治學習,，關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找。

課件,。

制作課件準備,、制作教具。上課時認真講課力求抓住重點突破難點,。運用多種教學方法從學生的實際出發(fā)注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識學習制作多媒體課件為教學服務上網查找資料等等,。

11.經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

13.同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

14.他功底深厚,，具有較高的藝術素質，為人師表,，深受領導的器重,，一直以來委以重任，擔任高三美術教師,。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李,。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務,，*老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論、評講,、實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

15.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢星期六、日,，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后,，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘,，悉心輔導學生,，是最后走出校門的老師。濃濃師情,，化作春風細雨*老師善教樂教,，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎,。他談笑風該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

1.工作上,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。學習中,，積極嚴肅，自覺自律;,。

2.經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

3.xxx同志踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責任心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質保量完成工作任務,。

4.貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習,。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛,、認真,、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

5.該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

6.xx老師熱情、有能力,、有耐心，同事相處,，溫和開朗,，和學生相處，耐心細致,，和家長相處,，隨和貼心。

7.該同志熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，熱愛教育事業(yè)，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。

8.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

9.該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨,，認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓,，認真上好公開課，不斷提高認識和業(yè)務水平,，解放思想,，實事求是，陶冶人生觀,、價值觀,、世界觀。弘揚奉獻精神,，作風正派,，廉潔從教，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

10.××老師熱情、有能力、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中,，她主動投入,，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序,，不斷反思總結,，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效,。學生、老師都喜歡,。

11.xx老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。

12.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

13.該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

14.教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，虛心向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網查找資料等等。

15.xx老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中,，她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻，最終惠及學生,。面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教，認真記錄,，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

17.積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

18.xxx老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認真聽、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習。教研,、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,，對同事有貢獻,，最終惠及學生。

19.要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

20.了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

學生評價教師評語篇十

家長對我們教師的評語要如何去寫呢?下面是小編搜集整理的家長評價對教師的評語,，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在,。

欄目!

孩子的點滴進步,，離不開你的教育，你孩子的關心,，耐心,，讓我不知如何感激。

在你的教育下,，孩子的,。

作文。

水平提高了,，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,，我和孩子永遠感謝你。

孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞,。

你和我們一樣關心孩子,，謝謝你老師。

你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌,。

×老師，把課堂還給學生,，自主合作探究,。注意以學生為主，個性教學合作學習,。

你不時生動講課,，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高，感謝你,。

你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你,。

××你好,，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意,。

家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師,。

×老師你好,，我兒子的字很差，但自從你教他以后,，他的變化很大,，我們做家長的深深地感謝你。你不僅教給了孩子知識,，還教給孩子做人的道理,，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師,。天涯海角有盡處,，只有師恩無窮，感謝你老師,。

孩子的進步,，你付出了大量的心血,，我們感謝你。

你比我們家長的責任心更強,，你給了孩子父母般的愛,。

孩子的好習慣，離不開你的引導教育,。

孩子在你的教育下,，我們家長放心。

你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學善學,。

在你的培育下，孩子健康的成長,。

你像播種機,，為孩子撒下愛的種子。

你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣,，參與面試,，能愉快地學習，思考,，交流,。

你的課堂語言，表情,，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系,。

你教學嚴謹，認真,，不斷的機理學深,。

××老師，我的孩子近日來,，在你的引導下,，敢與人交流了。

××老師,，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

××老師,，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了,。

××老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你,，我放心,。

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××老師,，我的孩子在你的引導下,，變得有禮貌了，懂事了!

從你對孩子的要求嚴格看,，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你。

你工作負責,，責任心強,，干工作樣樣出色。

你是一個知識豐富的老師,。

你說話的水平很有特色,，很吸引學生。

你時刻提醒學生注意安全,，學生的身心健康,，快樂成長。

你愛崗敬業(yè),，對工作認真負責,。

你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危,。

你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步,。

是你們的培育讓孩子茁壯成長,。

學生評價教師評語篇十一

1、你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐,。課堂上，你反應快,，理解力強,，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績,。因此,，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上,，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣,。

2,、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

3,、你是一個聰明,、文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,，多一些微笑。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步,。

4、你是老師眼里的好學生,，同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些,，再倍加努力一些,，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法,，帶動班級中其他的同學，共同進步,。

5,、你關心集體，毋庸置疑,，敢作敢當,，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生,！繼續(xù)努力吧,！我深深地為你祝福！

6、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握。

7,、我想你應該是個很懂事,，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎,？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴格要求自己,，總有一天會夢想成真的,！

8,、學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

9,、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點！

10,、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

學生評價教師評語篇十二

1.你是一個品行兼優(yōu),，有很強的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人,。你非常的勤奮,，能積極思考問題，對自己嚴格要求,，從不松懈,，所以你的學習成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信,，從現(xiàn)在開始,，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的,，將來一定可以改變,。

2.你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流,。你有較強的應變力,，思路開闊，想象豐富,，興趣廣泛,。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待,，你的成績不是很穩(wěn)定,，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來,，不斷地挖掘學習的深度拓寬學習的廣度,。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷,，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟,，學習成績會有一個質的飛躍,。

3.你活潑勇敢，聰明大方,，反應靈敏,，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的學生,。你非常自信但常常虎頭蛇尾,，這樣只會讓你裹足不前,，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風,。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

4.你是一個心地善良樂于助人的好學生。如果你能在課堂上注意力集中,，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣,。望這個桂冠早日屬于你!

5.你很熱心,，關心同學是你忘不了的習慣。每當班中有誰遇到困哪,，你都會毫不猶豫地伸出援手,，幫同學們走出困境，自己卻不計回報,。你用自己的努力和付出,，取得了自己成績上的進步，在一次次考試中漸漸走進了班級的前列,。紀律上的進步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進步感到很高興,。相信吧,，每一分耕耘都會有回報，每一分付出上天都能看得見,。希望你能更加努力,，積極進取,，爭取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創(chuàng)造屬于自己的鳳凰涅槃!

6.你是一個上進心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲,，取得更好的成績。

7.你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有更大的提高,。上課效率也在穩(wěn)步提升,，你喜歡幫助同學，熱心但不失細心,，也有很強的集體榮譽感,，班級的得與失都能牽動你的真感情，為班級的利益著想,，為班級的榮譽奮斗,。而且本學期你在學習上有了很大的改觀，成績也進步很快,，可以用巨大的飛躍來形容,，老師感到很高興，同學們也有很多對你刮目相看,，把你當作榜樣來看,。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，在前進的路上加快腳步,，創(chuàng)造一個更加完美的自己,，取得更大的進步。

8.近來,，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑,，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的,，人不能窮一輩子,，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石,，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的,。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力,，相信你的明天會更燦爛,。

9.善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步,。

10.我很高興看到你是個有上進心，有責任感,，能夠讓家人師長寬慰的孩子,。有努力就有回報，你下半學期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎?進步是隨著時間節(jié)節(jié)上升的,，不要太過急躁,，要知道，若你不給自己設限,，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬,。新學期要重整旗鼓，再接再勵!

11.獨立性較強,，對自己的能力也有準確的定位,。建議今后學習上要養(yǎng)成勤思愛問的習慣，不能做井底之蛙,，滿足于現(xiàn)狀,，要充分利用他人的智慧，最后達到“好風憑借力,，送我上青云”的目的,。

12.每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的身影,，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖,，卻是在穩(wěn)步前進，可見讀書的效率還不錯,。請繼續(xù)保持這種虛心求學穩(wěn)步前進的態(tài)勢,，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角,，脫穎而出,。

13.我心目中的你，是個獨立溫順努力的女孩;只是學習成績一直徘徊不前,，要好好分析原因,。上課要注意力高度集中，排除一切干擾因素;只有專心致志,，才能花最少的時間獲取最豐富的知識,。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得,。

14.讀書較認真,，為人也很踏實，是個平凡卻決不平庸的少年,。今后可以多多張揚自己的個性,，讓自己的性格更加的鮮明豐滿一些。在學習上要痛下決心,，整頓自己的思緒,，提高讀書的效率，從而讓今后的學習取得新的突破,。

15.性格溫順,，做事細心，學習上也堪稱努力,，只是效果不是特別顯著,。今后要改善自己的心境，改進學習的方法,，提高課堂的聽課效率,，從而穩(wěn)步前進。

16.在校表現(xiàn)良好,，只是更加的沉默,。希望今后能夠多閱讀書籍，多感悟人生,，讓自己的視界和胸懷都變得寬廣無垠,。不要為過往的歲月惆悵，不要為尚未到來的明天憂慮,。既然你自己認為并非籠中之鳥,，那就要蓄養(yǎng)你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飛,。

17.你好像陽光一般的熱情大方,，在做事方面，有激情,，也有能力,。希望在今后能在各個方面培養(yǎng)自己，在學習上要有精益求精的精神,，在處事上要做到沉穩(wěn)內斂,，這樣才能成為一個內外兼修的好學生。

18.你是個吃苦耐勞安分守己的女孩,，一直兢兢業(yè)業(yè)地學習,，就想著有朝一日能鯉魚跳龍門,。老師建議你多去閱讀一些名人的傳記，多去觀賞一些秀麗的河山,，這可以給予你豐富的精神滋養(yǎng),。對自己的要求不要太高，要讓自己的心靈保持一種充實飽滿而又輕松自如的狀態(tài),，那樣才能真正做到“大鵬一日同風起,，扶搖直上九萬里?！?/p>

19.笑容甜美,，行事溫柔，在生活中頗有親和力,。學習上比較刻苦,，也很有毅力，將來一定會學有所成的,。在今后的學習中,，建議你可以多多與同學和老師交流，找準學習方法,，提高課堂的聽課效率,，使自己的學習能事半功倍。

20.昨天已經永遠地過去了,，而明天卻永遠都不會到來,，我們所能把握的只有今天。昨天和明天,，都是虛的;而只有今天,，才是實的。所以,，請你忘卻昨天的不得意,，也不要過度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天,，使用今天,，成就今天。

學生評價教師評語篇十三

1,、你們的建議很有特色,，值得大家關注!

2、你們真是一群智多星!

3,、你們的配合真默契,。

4、三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧!困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧!

5,、很好,，小組內還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?

6、集體的`力量真大,，把這個問題的方方面面都想到了,，真羨慕你們的小集體。

7,、你們這一組同學說得(讀得)非常……,，把……理解得透徹,。真羨慕你們這一小組的學習能力呀!

8、團結就是力量,，集體力量大無比,。

9、你為你們一組又增添了一份光彩!

10,、你們小組真有團結,、合作的精神。

11,、你們很會觀察,，非常了不起!這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎?

12,、你們這一組合作得真好,。