在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
教師評價教師的評語篇一
1.一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負責(zé),，是位稱職的小干部,。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
2.你很會學(xué)習(xí),，上課能夠認真聽講,，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進步就是敢于表達了,，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步,。
3.劉微，這學(xué)期,，你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員,，不僅工作認真，而且學(xué)習(xí)也更認真了,。作業(yè)總是那么賞心悅目,，聽課總是那么專心致志，回答問題又總是那么積極踴躍,，是名稱職的好委員,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。如果寫繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感,，做事中能再雷厲風(fēng)行些,，就更好了。期待你的色彩斑斕的寫繪,，期待一個全新的你!
4.你聰明但不勤奮,，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好平時時間，更耐心一些,，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的,。
5.小丹婷,，一學(xué)期來，你變得更加漂亮，更加文靜,，更加懂事了,，女孩子的溫柔嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時還真想看看你大聲說話,、怒發(fā)沖冠的樣子,，我想一定也是氣壯山河吧!希望今后的你能更活潑開朗，更膽大,、更從容些,、更自信些。努力吧孩子,，你會收獲更多的快樂,，取得更大的進步!
6.性情潑辣，熱情大方的你,，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手,，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍，創(chuàng)造力強,，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會,，但每一次未必都能成功,，人生難免有挫折,，失敗,。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐,，學(xué)會善待自己,，善待別人,，嚴于律己，寬以待人,。送你一句話,，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。
7.你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學(xué)友好相處,，喜歡讀課外書，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好,，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
8.你依然優(yōu)秀,，依然可以率領(lǐng)班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學(xué)習(xí)很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關(guān)鍵是字,，希望你能在假期里好好練字，爭取全面發(fā)展,。
9.你是一個很有上進心的男孩,，別看你平時話不多，但是工作和學(xué)習(xí)都不含糊,，參加冬季三項賽勇奪跳繩第三,，是班級獲得冠軍的功臣。如果平時能夠大膽的發(fā)言,，敢于說出自己的想法,，那樣就會有更大的進步。
10.你是一個好孩子,，在班級里工作積極而又認真,，在同學(xué)們中享有較高的威信，在學(xué)習(xí)方面需要加油,，因為成績主要來自于平時的刻苦與認真,，而且不能有絲毫的懈怠，希望你繼續(xù)努力,，把成績在提高一步,。
教師評價教師的評語篇二
1、乖巧文靜的你,，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里，你是個聰明懂事的小姑娘,，從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí),；你還是個愛護玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認認真真的把玩具送“回家”，真能干,！老師還想和你說句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起小手,，把你知道的告訴大家，好嗎,？相信你一定能做到的,！
2、你很聰明,，也非?；顫姟＜w活動時你機智的回答,，常常伴在老師和小朋友的'耳旁,，令人不由豎起大拇指。只不過,，你活潑的個性使你在活動中總不能安靜,，這樣不僅影響了小朋友，也影響了你自己,。如果你在活動中不影響大家,，做個人人夸的好孩子，那該多好呀,！
3,、懂事能干的小男孩。跆拳道打得有模有樣,，這學(xué)期還獲得了團體一等獎的好成績,，真是太棒了。你還是個有愛心的孩子,，不管誰有了困難,，老師發(fā)現(xiàn)你都能悄悄的給予幫助,，,。
4、晨晨,，那天你一到幼兒園就開心地跟老師說,，“我今天要做值日生”，當(dāng)時老師好高興,，因為我們的晨晨是一個樂意幫助別人的好孩子,，對嗎？在這個學(xué)期里你其它的表現(xiàn)也很不錯：集體活動時大膽舉手發(fā)言,，操作中認真專注,。老師相信你到了大班后肯定會有更出色的表現(xiàn)。加油吧！
7,、娜娜是一個文靜乖巧的孩子,，你在努力的學(xué)習(xí)自己的事情自己做；還非常樂意幫助別人,，每次輪到你做值日生的那天,，你顯得特別高興；你集體活動能積極舉手發(fā)言,，畫畫也比以前感興趣多了,。希望你在新的一學(xué)期里更活潑大膽些，做個更能干的孩子,。
8,、你平時雖然話不多，但我們知道你是一個有禮貌聰明熱心的孩子,。這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)你有了很大的進步：能積極參加各項活動,，能和同伴友好相處。很樂意幫助老師,，同伴做一些力所能及的事,。每次的區(qū)域活動你總是很專注。如果你在集體活動中能大膽的表現(xiàn)自己,，那就更好了,。加油吧！老師相信你,。
9,、瑩瑩活潑可愛，是個聰明的“小機靈”,。喜歡唱歌,，喜歡跳舞，能與老師愉快地交流,。自理能力特別強,，你還是老師的小幫手，神氣地分配大家值日,。老師為有你這樣的寶寶而驕傲,！
10、如果你活動時能積極舉手大膽發(fā)言,，我想你會更棒的,，對嗎？加油吧,！
教師評價教師的評語篇三
（一）計劃與總結(jié)（4分）,。
包括學(xué)科計劃,、教材分析、學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃,、各項總結(jié),，要求齊全，按時上交,，缺一扣1分,，不能按時上交扣0.5分。（雷同的計劃,、總結(jié)皆作零分處理）,。
（二）學(xué)案設(shè)計（13分）。
1,、學(xué)案書寫工整,、規(guī)范。（1分）,。
2,、課時數(shù)與進度保持一致,，并備好機動課和復(fù)習(xí)課（1分）,。
3,、明確具體教學(xué)目標,，并體現(xiàn)一定的思想教育,。（1分）,。
4,、有清晰的教學(xué)環(huán)節(jié),，詳寫新授課的內(nèi)容，以學(xué)生活動為主,。（2分）。
5,、教學(xué)方法多樣化,，重點和難點部分在教學(xué)過程中要有所體現(xiàn)。（2分）,。
6,、師生活動部分要一一對應(yīng)。（1分）,。
7,、板書設(shè)計合理，回顧及時,、有針對性,。（2分）。
8,、教案里的所有項目填寫齊全,、準確。（1分）,。
9,、提前一周備好課，按進度每缺一節(jié)扣0.2分,。（2分）,。
（三）上課（23分）。
1,、嚴格按教學(xué)計劃,，課表上課，不隨意調(diào)課,，因事需調(diào)課者,，必須安排好不能空堂，否則按曠課處理一節(jié)扣1分,。（5分）,。
2,、教師要提前進教室，做好信息技術(shù),，教學(xué)手段教具等學(xué)習(xí)資源的準備工作,，等候上課。（2分）,。
3,、教師課堂教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，體現(xiàn)新的課程理念,，課堂氣氛活躍,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)組織得當(dāng),，突出學(xué)生的主體地位。（此項考核以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課為依據(jù)）（6分）,。
4,、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時間，準時上課,，按時下課,，不坐著上課，體育課不放“鴨子”,，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分（2分）,。
5、教師的教學(xué)行為要規(guī)范,，必須做到語言健康,，行為文明，在課堂上師生一律講普通話,，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息,。發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。（2分）,。
6,、上課時不得隨便出入教室、會客,、接聽電話,、不與室外人員交談，不抽煙,，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,，聽課教師的手機不能放出聲響，嚴禁課堂中接聽電話，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,。教師不得擅自離開課堂,，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，如造成教學(xué)事故的此項不得分,。（4分）,。
7、教師上課必須帶學(xué)案,，授課內(nèi)容要與學(xué)案設(shè)計相符,，在隨機抽查中違反規(guī)定每次扣0.5分,。（2分）,。
（四）聽課（5分）。
1,、聽課節(jié)數(shù)標準為：行政領(lǐng)導(dǎo)為40節(jié),，教師為20節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分,。（3分）,。
2、聽課記錄齊全,，有點評或交流意見,。（2分）。
3,、保證實實在在聽課,，不得抄襲他人聽課筆記，如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象扣1分,。
（五）作業(yè)及作業(yè)批改,。（10分）。
1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容精選，設(shè)計精心,，份量適當(dāng),，有梯度，時間控制適當(dāng),。（3）,。
2、教師批改作業(yè)要及時,、正確,、批改作業(yè)所用的符號規(guī)范統(tǒng)一。批注提倡運用激勵語，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息,。作業(yè)漏批一次扣0.5分,。（3分）。
3,、要重視作業(yè)批改后的情況記載,。正確率，帶有普遍知識錯誤,，好差典型等情況應(yīng)作好記載,，并及時分析原因講評，查缺補漏,，作文要有眉批,、尾批。（2分）,。
4,、學(xué)生同步練習(xí)的批改要及時，做好突出問題的講解,，做得好的得2分,，較差得1分。（2分）,。
（六）學(xué)生輔導(dǎo)（5分）,。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,，要求耐心細致,，輔導(dǎo)方法多樣。在課堂上要多一分關(guān)愛,，多一些讀書,、思考、答問,、演練的機會,，讓他們不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，增加學(xué)習(xí)的信心和興趣,，杜絕挖苦,、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象,。（5分）,。
（七）質(zhì)量檢測與評價（25分）,。
在月考、期中,、期末檢測中,，教師所任學(xué)科獲年級第一加25分，第二加15分,，第三加10分,。注：（五年級以所任學(xué)科成績平均分為依據(jù)排名，六年級以本班學(xué)生所考學(xué)科成績平均分為依據(jù)排名,，學(xué)期末以月考,、期中、期末檢測的名次累計為依據(jù)排名,。）,。
（八）、教科研活動（15分）,。
1,、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)（2分）,。
（1）教師要充分利用集中和自由學(xué)習(xí)時間,，加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并寫好學(xué)習(xí)筆記和,。
心得體會。
質(zhì)量差的扣0.5分,。（1分）,。
（2）教師要積極參加學(xué)校和各級組織的各類培訓(xùn)，不參加者不得分,。（1分）,。
2、教研活動（8分）,。
（1）積極參加學(xué)校組織的教研活動,，并如實寫好評價記錄，無故不參加一次扣0.5分,，（2分）,。
（2）活動中講課者得0.5分，參與人得0.1分,。（2分）,。
（3）按學(xué)校要求及時上交各種活動資料，且內(nèi)容詳實,，有價值得2分,，質(zhì)量較差得1分,，不交者計0分。（2分）,。
（4）教學(xué)反思（考試后）每月一次,，符合自己的教學(xué)實際，有實用價值得2分,。反思不認真,，流于形式者得1分，每少一次扣0.5分,。（2分）,。
3、校本小課題研究（5分）,。
每位教師要有自己的研究專題,，在備課、上課中要突出體現(xiàn)專題的設(shè)計,，加強專題的研究,，并且做好相關(guān)資料的整理，及時上交得5分,，完成質(zhì)量較差得3分,，不進行研究者計0分。
（十）,、榮譽獎勵,。
1、個人工作被評為各類先進（骨干教師,、學(xué)科帶頭人等）,，學(xué)區(qū)級加1分，縣級加2分,，市級加4分,，省級及以上部門加8分。
2,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論文、案例,、學(xué)案獲學(xué)區(qū)級加1分,，縣級加2分，市級加4分,，省級及以上部門加8分,。
3、承擔(dān)縣級及以上課題研究的主持人加2分,，參與人加1分,。
4,、參加學(xué)區(qū)其它教學(xué)活動的加1分。
5,、承擔(dān)縣級公開課,、觀摩課的教師每次加1分。
五,、班級管理（本班人數(shù)*1分）,。
（一）、課堂紀律,。
1.上課鈴響,，各就各位。鈴聲落,，未進教室者,，視為遲到，一人次—0.5分,。2.上課老師要求集體回答時要齊聲回答,，要求個人回答時要舉手發(fā)言，未經(jīng)允許亂嚷亂喊者警告一次仍然不改者,，—0.5分,。
3.
上課準備好所用文具，文具未準備好,，因借文具而影響其他同學(xué)或造成任課老師授課困難的,，一人次—0.5分,。
4.
上課交頭接耳,，經(jīng)老師點名仍不改者，—0.5分,，并寫500字檢查上交班主任,。5.上課睡覺走神，經(jīng)老師提醒仍犯者—0.5分,。
6.
上課不按老師講的去做,，影響他人，影響班集體聽課,，老師點名批評者—1分,，并寫500字檢查上交班主任。
7.上課故意影響課堂紀律,，擾亂秩序,。給老師搗亂生事，影響班級正常上課,，造成不良影響者一人次—3分,，并寫檢查一份找班主任簽字后上交學(xué)校,。
（二）、作業(yè)紀律,。
1．遲到,、早退者每人次—0.5分。
2．早操或其他集會不迅速,，懶散,，說話、打鬧者,，拖班級后腿,，警告一次仍不改者一人次—0.5分。
（四）,、衛(wèi)生紀律,。
1．各個教室、宿舍,、衛(wèi)生區(qū)值日組連續(xù)兩次因出現(xiàn)同一問題的-2分,。2．。
上課鈴響未搞好值日,，影響到班集體者每人次—1分,，4．。
在公共場地丟垃圾者一次性—0.5并負責(zé)監(jiān)管當(dāng)天衛(wèi)生,。
5．打飯,、洗漱要排隊、不插隊,、不打鬧,、隊伍整齊、保持安靜違反者每人次_0.5分,。在固定地點就餐,，不得隨意、隨地丟,、倒剩菜,、剩飯、不尊重他人就餐者每人次—0.5分,。
6.每天堅持刷牙洗臉洗腳,，穿戴整潔、大方,，不戴首飾,、不濃妝艷抹、不穿奇裝異服,，注重儀表,。違反者每人次—1分,。
（五）、自習(xí),、午休紀律,。
1．午休、自習(xí)交頭接耳,，經(jīng)提醒未改者每人次—0.5分,。2．故意制造響動影響其他同學(xué)經(jīng)提醒還犯者—0.5分。3．與值班老師頂撞者—1分,。
4．午休,、自習(xí)未經(jīng)允許私自走動每人次—1分。5．午休,、自習(xí)期間大聲叫喊者每人次—1分,。
教師評價教師的評語篇四
1、在探究活動中,，你給老師的印象就是：你是一個聰明,、樸實、懂事而又認真的女孩,。你常常自薦為探究小隊的隊長,，帶領(lǐng)隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不茍,，對待集體關(guān)懷有加,。遇到困難永不退縮，看到成功再求進步,。我為你感到無比的高興,，希望你不屈不撓、勇往直前,，在愉快的探究天地中,，采擷最美麗的花朵!
2、在老師的眼里,，你是一個富有朝氣、勇于探究,、富有進取心的男孩,。課內(nèi)、課外都有一片強烈的探究熱情,，你的探究資料最完整,，考察報告頂刮刮。小組活動時,，你能帶頭出主意,，想辦法,，順利地完成探究任務(wù)。在你的評價單上,，星星是最多的,。相信你今后的探究熱情會更足，收獲會更多,。
3,、在老師眼里，你是一個聰明活潑,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生,。在探究活動中你勤奮,，善于組織隊員開展活動，遇到困難,，能協(xié)調(diào)好隊員之間的關(guān)系,，是一名出色的活動組織者、參與者,。
4,、你性情溫和，言語不多,，但你從不服輸,，不斷要求進步。你待人誠懇,、禮貌,，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級，認真做好班級工作,。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,，學(xué)習(xí)上抓好平衡,，來年取得更大的成績!
5、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的孩子,。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注,、認真,。你能嚴格要求自己，學(xué)習(xí),、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率,。工作很能干，是班上的小能手,。能熱心幫助有困難的同學(xué),。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓,。
6,、你知識豐富，思路開闊,，并對知識探究具有濃厚的興趣,。每一次探究課上，你都能帶領(lǐng)本組的小朋友徜徉在知識的海洋,，是小伙伴的好榜樣,，是老師的小幫手，希望你能搏擊長空,，愈飛愈高。
8,、你的聰明伶俐,，心靈手巧給老師留下了深刻印象,。探究活中，你新穎別致的見解,，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象,。在探究活動中，你進步很大,，老師堅信：成功屬于你,。
9、每次探究活動,，你都能積極參與,，而且你的表達能力和實踐能力也較強，有關(guān)節(jié)日的知識,，你也了解得比較多,。希望你能再接再厲，不斷地去探索,，大膽地去實踐,。
10、每次探究活動,，你都積極主動,，認真對待。你看,，課堂上,，你總是充滿活力，全心投入;課堂外,，你總是積極收集資料,，指導(dǎo)隊員。正是因為你的投入,，你成了大家心目中的“探究小能人”,。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。
11,、浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學(xué)識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn),。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,，繪聲繪色的表演，給大家留下了多么深刻的印象,。在和你的合作交流中,，伙伴們獲得了快樂，得到了幫助，繼續(xù)努力,，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。
12、你是一個上進心強,，聰明伶俐的小姑娘,。你在探究課上那用心聽講的神情，告訴我們你的專注,、認真,。你是一個熱愛生活，細心能干的小姑娘,。你在探究課上展示的漂亮的報告,，告訴我們你的塌實、淵博,。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學(xué)吧!讓我們攜起手來共同進步,。
13、你是我們班中的“小博士”,，同學(xué)們常常用欽佩的眼光看著你,，因為你的課外知識總是那么的豐富。在探究活動中,，遇到困難你從不退縮,，你那永不言敗的精神值得大家學(xué)習(xí)。老師相信,，憑著你的認真勁兒,，一定能成為一個真正的博士娃。
14,、你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。在每一次的探究活動中,，你是那么積極主動,，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活,，但又從不驕傲自滿,。可以說,，你是個出色的孩子,。努力吧，你會成功的!
15,、你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。在探究活動中,，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到,。你總是一絲不茍,，認認真真地完成任務(wù)。老師希望你能再接再厲!
1,、在探究活動中,，你給老師的印象就是：你是一個聰明、樸實,、懂事而又認真的女孩,。你常常自薦為探究小隊的隊長，帶領(lǐng)隊員們積極參與每次探究活動,。你對待活動一絲不茍,，對待集體關(guān)懷有加。遇到困難永不退縮,，看到成功再求進步,。我為你感到無比的高興，希望你不屈不撓,、勇往直前,，在愉快的探究天地中，采擷最美麗的花朵!
2,、在老師的眼里,，你是一個富有朝氣、勇于探究,、富有進取心的男孩,。課內(nèi)、課外都有一片強烈的探究熱情,，你的探究資料最完整,，考察報告頂刮刮。小組活動時,，你能帶頭出主意，想辦法,，順利地完成探究任務(wù),。在你的評價單上，星星是最多的,。相信你今后的探究熱情會更足,，收獲會更多,。
3、在老師眼里,，你是一個聰明活潑，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學(xué)生。在探究活動中你勤奮,，善于組織隊員開展活動,，遇到困難，能協(xié)調(diào)好隊員之間的關(guān)系,，是一名出色的活動組織者,、參與者。
4,、你性情溫和,，言語不多，但你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇、禮貌,，作風(fēng)踏實,，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級,，認真做好班級工作,。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學(xué)習(xí)上抓好平衡,，來年取得更大的成績!
5,、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子,。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認真,。你能嚴格要求自己,，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率,。工作很能干,，是班上的小能手,。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓,。
6、你知識豐富,，思路開闊,，并對知識探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上,，你都能帶領(lǐng)本組的小朋友徜徉在知識的海洋,，是小伙伴的好榜樣，是老師的小幫手,，希望你能搏擊長空，愈飛愈高,。
8,、你的聰明伶俐，心靈手巧給老師留下了深刻印象,。探究活中,，你新穎別致的見解，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象,。在探究活動中,，你進步很大，老師堅信：成功屬于你,。
9,、每次探究活動,，你都能積極參與，而且你的表達能力和實踐能力也較強,，有關(guān)節(jié)日的知識,，你也了解得比較多,。希望你能再接再厲，不斷地去探索,，大膽地去實踐,。
10,、每次探究活動,，你都積極主動,，認真對待。你看,，課堂上,，你總是充滿活力,，全心投入;課堂外，你總是積極收集資料,，指導(dǎo)隊員,。正是因為你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去,。
11,、浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累,。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn),。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言，繪聲繪色的表演,，給大家留下了多么深刻的印象,。在和你的合作交流中，伙伴們獲得了快樂,，得到了幫助,，繼續(xù)努力，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。
12,、你是一個上進心強，聰明伶俐的小姑娘,。你在探究課上那用心聽講的神情,，告訴我們你的專注、認真,。你是一個熱愛生活,，細心能干的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告,，告訴我們你的塌實,、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學(xué)吧!讓我們攜起手來共同進步,。
13,、你是我們班中的“小博士”，同學(xué)們常常用欽佩的眼光看著你,，因為你的課外知識總是那么的豐富,。在探究活動中，遇到困難你從不退縮,，你那永不言敗的精神值得大家學(xué)習(xí),。老師相信，憑著你的認真勁兒,，一定能成為一個真正的博士娃,。
14、你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。在每一次的探究活動中,，你是那么積極主動，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活,，但又從不驕傲自滿?？梢哉f,，你是個出色的孩子。努力吧,，你會成功的!
15,、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。在探究活動中,，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到,。你總是一絲不茍，認認真真地完成任務(wù),。老師希望你能再接再厲!
忙,。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。
17,、你很有禮貌，遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”,。老師喜歡你有好奇心,、愛提問、勤探究的態(tài)度,，在探究活動中,，全班數(shù)你最積極，你得到的“小紅花”也是全班最多的,，同學(xué)們都非常羨慕你,。老師希望你上課能更積極一些，勇敢地表現(xiàn)自己,。
18、你是個聰明,、愛思考的男孩,，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人,，認真探究,，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師內(nèi)心不知多么歡喜;每當(dāng)遇到疑難問題,，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學(xué)們都打心眼里佩服你。真誠地希望你能再接再厲,，更上一層樓!
19,、你的知識面很廣，無論是森林,、海洋,，還是地球、宇宙,，你都侃侃而談,，于是伙伴們送你個美稱“小博士”。因為你每次都積極主動地完成老師布置的探究任務(wù),，在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享,，贏得了所有人的喜歡，成為了探究小組長,，真棒!希望你能保持下去!20,、擁有多種特長的你，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責(zé)的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子,。老師期待著你這顆明星能在探究的領(lǐng)域中發(fā)出更加耀眼的光芒!
21,、你是個聰明伶俐的小姑娘，探究課上經(jīng)常能看到你積極動腦,、主動探究的情形,，聽到你響亮的、有獨到見解的回答,。希望你繼續(xù)努力下去,，爭取更棒!
22、你積極參與探究活動,，探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見,，能正確表達自己的想法,，也能加工或制作簡單的作品，是個有進取心的孩子,，老師和同學(xué)們都喜歡你!
23,、在本學(xué)期中，你能積極主動參與探究活動,，有好奇心,，愛提問，勤探究,，質(zhì)疑想像能力較強,。老師喜歡你這種的樂于學(xué)習(xí)，主動探究的態(tài)度,。
24,、你是老師得力的小助手，不但自己積極參與各個探究活動,，制作精美的小作品,，還能協(xié)助老師做好信息的收集和整理工作，幫助有困難的同學(xué)開展探究活動,，是老師,、同學(xué)信任的小干部。希望你再接再厲,，老師相信你一定能茁壯成長,，長大成為祖國的棟梁之材。
25,、在探究課上,，我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的,。探索的大道上荊棘叢生,，這也是好事，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外,。
26、你是一個活潑可愛的學(xué)生,，接受能力強,，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內(nèi)容興趣濃厚,，能主動上網(wǎng)查找資料,，操作時動手靈巧，構(gòu)思精巧,，布局合理,。希望在今后的學(xué)習(xí)與探究中，更上一層樓!
27,、老師真的很喜愛你!你勤奮好學(xué),，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕,。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!
28、在課堂上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言和探究,，隨時提出問題,，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象,。老師喜歡你那敢想,、敢說、敢問,、敢辯的表現(xiàn),。，愿你在探究的前進道路上,，做一個無畏的勇士,，采擷到最美麗的花朵!
29、你是一個好奇心強,、愛提問,、勤動腦、樂探究的好學(xué)生,，而且動手能力也棒,，繼續(xù)努力!30、你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手,，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力,，小腦筋不斷開動,，才會更棒!
31、和你接觸了一個學(xué)期,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個善于探究的孩子,，對老師提出的探究課題特別感興趣,，能用多種方式表達自己的想法，并和同學(xué)一起分享交流,，老師欣賞你,，希望你再接再厲，繼續(xù)努力!
32,、你言語不多,，但對探究學(xué)科很感興趣，能收集探究活動的學(xué)習(xí)資料,，并能對課題主動探究,，老師很欣賞你的探究成果。
33,、你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強,，常常幫助同學(xué)完成實驗,。聽課時，你毫不馬虎,，在課后積極搜集資料和動手操作,。把自己融入學(xué)校這個大家庭中,，融入到探究科學(xué)知識的快樂之中的你，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代,。
34,、知道嗎，本學(xué)期,，你又取得進步了!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務(wù),，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油，你將會變得更出色,。
36,、你很天真——每次下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語;你講的故事，又生動，又逼真,，老師和同學(xué)們最喜歡聽,。你有良好的學(xué)習(xí)愿望，但有時缺乏信心,，好好努力,，一分耕耘，一份收獲,，只要你肯付出，定會收獲成功,。
37,、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,，專注的神情表現(xiàn)出求知的渴望;積極動腦,，踴躍發(fā)言，精彩的回答博得了大家的好評;同學(xué)們都羨慕你的活潑和博學(xué),，老師也很欣賞你的探究精神,，愿你繼續(xù)努力，保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭,，爭取更出色的成績,。
38、同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在討論時，你的表演,、演說贏得陣陣掌聲,。你帶領(lǐng)的探究小組搞的活動最多，收集資料最豐富,，探究成果最明顯,。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你,，你將是一個很有出息的孩子!
39,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進的心,，再加上你的聰明和勇于探索的精神,，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學(xué)讓大家欽佩不已,。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個非常優(yōu)秀的男孩!40,、你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一個,，內(nèi)容豐富又富有主見,。上課時，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;討論時，你那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;如果你能再多看些課外書,，相信你將贏得更多的掌聲。繼續(xù)努力!
41,、你能善于學(xué)習(xí)課外知識,，仔細觀察周圍的事物。上課肯動腦筋,，語言表達能力較強,。遇到困難能及時在網(wǎng)上查資料，并與同學(xué)一起進行討論解決問題,。能客觀公正地評價他人,，得到大家的贊賞。
42,、你能獨立思考問題,，是個愛學(xué)習(xí)、勤思考的好學(xué)生,。課堂上,，你獨特的見解，不同凡響的表現(xiàn),，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,，希望你在小朋友的心目中一直是最棒的。
43,、每次老師一提出問題,，你總是第一個舉手發(fā)言，你睿智的回答總是令旁人嘖嘖稱贊,。多少次你充滿自信的回答讓同學(xué)產(chǎn)生了靈感的火花，希望你繼續(xù)努力,，期待著你更好的表現(xiàn),。
44、你是個頭腦靈活,、能力極強的孩子,。課堂上，你帶領(lǐng)的小組合作學(xué)習(xí)得多好啊!你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光,。老師希望你在學(xué)習(xí)上能永不滿足,，不斷進步!
45、你總能默默地吮吸著知識的甘露,，上課總能看到你端坐的身影,，聽到你清脆的嗓音，可見你對學(xué)習(xí)是那么的認真,。愿你繼續(xù)努力，在知識的海洋中盡情遨游,。
教師評價教師的評語篇五
1,、學(xué)生待人誠懇,，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項,。
規(guī)章制度,。
實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退現(xiàn)象并能與單位同事和睦相處交流融洽善于取長補短虛心好學(xué)注重團隊合作,。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ),。
3、該生實習(xí)期間,，工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
4、該生在實習(xí)期間,，態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才,。
5、x同學(xué)在我部實習(xí)期間,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)踏實，工作認真,，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性,、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強，注重團隊合作,，善于取長補短,，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。
6、該生綜合素質(zhì)較好,，愛崗敬業(yè),，工作能力強，有一定的工作組織能力,，能和同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績。
7,、學(xué)生踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責(zé)任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。
8、勤奮好學(xué),，遵守廠規(guī)廠紀,，帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中,，自己以認真敬業(yè),，責(zé)任心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可,。
9,、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，虛心好學(xué)。善于思考,，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。
10,、學(xué)生積極主動，態(tài)度端正,。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí),，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科,、招標辦公室,、計劃財務(wù)部,、人力資源部,、辦公室,、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門,。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。
11、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。
12、學(xué)生謙虛謹慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老學(xué)生的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。
1,、踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責(zé)任心強，工作效率高,，執(zhí)行學(xué)校指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。
2,、在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，服從分配,，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習(xí)的目的,。
3,、**同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心,，進行個別指導(dǎo)。認真聽取老師的意見,，并虛心學(xué)習(xí),，積極主動參與班級管理與活動,，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流,、指導(dǎo),，受到學(xué)生的好評,、歡迎!
4,、謙虛謹慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。
5,、該生在實習(xí)期間工作認真,、勤奮,、踏實,、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確,，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力,。注重,。
教案,。
的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生),、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。
6,、待人誠懇,，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學(xué),，注重團隊合作,。
7,、**同學(xué)在實習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位,。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次,，虛心好學(xué),，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外,，**同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材、教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作,，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。
8,、該生有較高的素質(zhì),、強烈的責(zé)任心,、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!
9,、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ),。
10,、該生實習(xí)期間,，工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。
11,、該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的基礎(chǔ)和良好的知識水平,，是一位不可多得的人才,。
12,、該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴密,，應(yīng)變能力強,，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、內(nèi)容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)驗,。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。
13、某某在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則,，工作較為負責(zé),，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果,。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備,，認真地組織好們的一日活動，基本達到教學(xué)目標,。實習(xí)副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步!
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教師評價教師的評語篇六
1,、該生生性活潑,，善于與同學(xué)交往，人緣好,。值日生工作,，能夠服從安排，認真完成,。能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感。能認識到自己學(xué)習(xí)上存在的不足，積極參加體育鍛煉,，希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關(guān)心班集體，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。
2,、該生品行優(yōu)良，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。對于不明白的問題能虛心請教他人。勞動中,，該生積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望今后有更大的進步,。
3、該生能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感，聽話懂事,、善解人意,、誠實質(zhì)樸、令人信任,。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學(xué)習(xí)有計劃，有條理,。學(xué)習(xí)刻苦,，能從嚴要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。希望能堅定信心,，持之以恒，更上一層樓.
4,、該生是一個待人隨和的學(xué)生,，從不計較個人得失。能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)成績有了可喜的進步,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，該生積極肯干,，不怕苦,、不怕累。希望對自己提出更高的要求,，爭取更大的進步,。
5、該生善于觀察和思考,，有較強的動手能力,。值日生工作，該生能夠服從安排,，認真完成,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,。經(jīng)過努力,，取得了滿意的成績。希望其戒驕戒躁,，保持謙遜品格,，在學(xué)習(xí)上有新的突破。
6,、該生是個文靜內(nèi)向的女孩子,，學(xué)習(xí)認真，成績比過去有了明顯的提高,。作業(yè)認真,，書寫工整.希望該生今后能積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力,。改進學(xué)習(xí)方法,，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難,，爭取更大的進步,。
7、班干工作,，該生主動大膽,，在同學(xué)中有一定的威信。為老師分擔(dān)了不少的工作,，深得老師和同學(xué)的好評,。上課能專心聽講，大膽發(fā)言,。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑。希望今后能取得更好成績,，在學(xué)習(xí)上有更大的飛躍,。
8、該生為人熱情大方,，能和同學(xué)友好相處,。為人正直誠懇，尊敬老師,，關(guān)心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。有集體榮譽感,，樂于為集體做事,。是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
9,、該生平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,，性格活潑，人緣好,。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。上課能積極配合老師，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績較好。該生還積極參加班的各項活動,，在校運會中奮力拼搏,，多次取得好成績，為班爭光,。
10,、該生樂于助人，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)的關(guān)系很融洽,。能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感,。希望嚴格要求自己,，上課時集中注意力，改進學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，克服各種困難,，將各科要求自己，上課時集中注意力,，采用科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,。
11,、成績提高到一個較高的檔次，爭取更大的進步,。
12,、該生上課能積極配合老師，思維活躍,，成績較好,。學(xué)習(xí)努力，虛心好問,。勞動中,，不怕苦、不怕累,。希望其能更主動地學(xué)習(xí),，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。
13、該生待人有禮,，能容忍別人的過失,是一個明白事理的學(xué)生.有集體榮譽感,，樂于為集體做事。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,上課能專心聽講,，大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)刻苦,，成績一直不錯,作業(yè)認真，書寫工整,，積極參加各種活動,，是一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
14、該生是個尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。記憶力好，自學(xué)能力較強,。各科均衡發(fā)展,，成績保持良好.能按時完成日常的值日工作。希再接再厲!
15,、該生樂于助人,，關(guān)心同學(xué),對老師有禮貌,與同學(xué)的關(guān)系很融洽。有集體榮譽感,，樂于為集體做事,。為班里的黑板宣傳工作做出了很大努力.
教師評價教師的評語篇七
寺下中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作評價制度為了扎實推進新課程改革,，全面實施素質(zhì)教育,，規(guī)范教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際特制定教師教學(xué)工作評價制度,。
一、評價原則：
學(xué)校對教師教學(xué)工作的評價遵循科學(xué)性,、客觀性,、激勵性,、導(dǎo)向性的原則，采取學(xué)生評議,、教師自評,、教師互評,、學(xué)校評價的方法,，既看結(jié)果,，更看過程的動態(tài)評價方式，對教師教學(xué)工作進行評價,。
二,、組織機構(gòu)：
學(xué)校建立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長,、教研組長共同參與的教學(xué)工作評價領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：陳才添校長。
副組長：王福來教導(dǎo)主任,。
教研組長：文科組：趙恢炳英語組：舒進舉理科組：黃仲臺,。
三、
制度建設(shè)：
1,、學(xué)校建立健全了備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、聽課,、培養(yǎng)學(xué)生等教學(xué)常規(guī)制度，2,、學(xué)校制定了課堂教學(xué)評價方案,，使教師有章可循，明確職責(zé),。
3,、學(xué)校制訂了《教師教學(xué)質(zhì)量獎懲方案》。
4,、學(xué)校制訂了“課堂教學(xué)賽課”方案,，本期主要是《課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家》活動方案,。通過上述制度方案,，對教師進行各方面的評價和考核,。
四、評價辦法：
學(xué)校采取“聽,、查,、看、訪,、質(zhì)量監(jiān)控”的方法對教師教學(xué)工作進行評價,。
（1）、聽：學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，要認真深入課堂,，聽教師的常態(tài)課，每學(xué)年對每位教師至少聽課1節(jié),，并要求聽課教師對被聽課教師做出鑒定,，強調(diào)分析被聽課教師的專業(yè)水平是否得到發(fā)展，經(jīng)與老師反饋,，做好記錄,。
（2）、查：評價小組成員認真查閱教師的備課,、作業(yè)布置與批改,，培養(yǎng)學(xué)生、教研工作參與方面等情況,，采用定期與不定期方式,，每周檢查一次，按學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及補充規(guī)定的要求,，對照實施,，翔實記載。
（3）,、看：學(xué)校評價小組成員平時要注意觀看教師工作態(tài)度及責(zé)任感,。如：是否按時到校上課，儀表是否端莊,，是否經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生,，組織好課“兩操”，做好安全教育工作,，是否按時,、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等等。
（4）,、訪：對學(xué)生及學(xué)生家長進行訪問,，了解教師的各方面信息，也可通過座談會、問卷調(diào)查等形式進行調(diào)查,，掌握教師教學(xué)工作的信息,。
（5）、質(zhì)量監(jiān)控：期末學(xué)校按縣教育局質(zhì)量評估辦法,，對學(xué)生進行檢測,，學(xué)校以學(xué)生平均分、合格率,、優(yōu)秀率三項指標來確定教師教學(xué)效果，決不用單一的分數(shù)來衡量教師的教學(xué)成績,。
5,、獎勵辦法：
綜合上述對教師教學(xué)工作的評價，學(xué)校對根據(jù)實際情況給予以下獎勵：
（1）,、評價分為a,、b兩個等級，在經(jīng)濟條件允許的情況下給予一定數(shù)量的獎金,。
（2）,、評價的結(jié)果載入年度考核，作為年度考核評分的依據(jù),，并作為教師聘任依據(jù),。
（3）、評價的結(jié)果將作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù),。
寺下中學(xué),。
2011年9。
教師評價教師的評語篇八
1,、老師驚喜地發(fā)現(xiàn),，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧,，即使很多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真,。認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考,，按照老師的方法去做吧,！你一定會成功，老師相信、支持你,。
2,、你是一個聰明、可愛的男孩,。你有很強的自尊心,，想學(xué)好每一科。但是常常一曝十寒,，最終取得的成績不是很理想,。你也是一個喜歡做夢的男孩！你寫作文有新詞新句出現(xiàn),。這讓老師很開心,！近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛,！但我相信你不是有意的,，是因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大,?？磥砟阋驍∧氵@個“小我”還需繼續(xù)努力！相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的,。老師盼望你快快長大,！否則你對不起日夜為你操勞的母親的！
3,、你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧！“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正,，不懂就問,，相信你會進步得更大，趕快行動吧,！
4,、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨,，有時發(fā)言老師也很喜歡聽,，你認真寫字,，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草,，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛,，老師相信你會認真做的，你數(shù)學(xué)成績不錯,，假如語文和數(shù)學(xué)都認真學(xué)了,，你將變得更聰明起來。
5,、課間,，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了,，課上,，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向,，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先,，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好?。±蠋熛Ｍ憬窈蟛还茏鍪裁词?，都要動腦筋想一想,，是該做，還是不該做,，還希望你做一個誠實的孩子,。
6、你很關(guān)心集體,，班級里的事總是搶著干,，值日工作非常負責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干,，做事不比別人的小朋友能干,，不知為什么你就是不認真學(xué)習(xí)，語文作業(yè)雖然做了,，可是字也默來出來,，不知怎么回事？假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁,，你也會學(xué)到很多知識,，老師希望你努力學(xué)習(xí)。
8,、你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索,，默默地觀察,！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問,；哪一天你也跑在班級的最前面,！到時候，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。
9,、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案,；如果你能鼓起勇氣,，堅定信念，你將會跑在大家的前頭,。
10,、學(xué)習(xí)目標明確，態(tài)度端正,，成績良好,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀,，能積極參加班級活動。理科較強,，語文英語稍弱,，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展,，我堅信：以你的智力水平,，遠沒有達到你應(yīng)達到的目標，只要你真正地全力以赴,，刻苦學(xué)習(xí),，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天,！
11,、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象；我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音,，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài),。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事,，只怕有心人,。
12、尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，尊敬校規(guī)校紀。學(xué)習(xí)目標較明確,，能認真聽課,，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說,，競爭意識不夠強,，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進步,。我想在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短,，認真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率,，必有所獲。
13,、從期中期末成績對比分析可見,，本期后期你進步非常快,，各科成績比較均衡,，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興,，你可以感到自豪,，但不能自滿，須知競爭是強烈的,，稍不留神,，便有落后的危險。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀。望繼續(xù)努力,，向更高目標邁進,！
14,、你聰穎的頭腦、開朗的性格,、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，能積極參加班級活動,。學(xué)習(xí)目標尚明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)成績中游,。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿,，望認真分析原因,，針對性地解決問題，力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來,。
教師評價教師的評語篇九
1.楊艷——你聰穎,，活潑，文明樸實,。常常掛著一臉可愛的笑容,，班級活動能主動獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽,，課堂上你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒，也常聽到你響亮而精彩的回答,。取得了較優(yōu)異的成績,，望你在今后的學(xué)習(xí)中不滿足現(xiàn)狀，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。苦干加巧干,，毅力加恒心,，充分挖掘聰明才智，一步一個腳印,，相信在你昂揚的斗志面前,，困難會向你低頭，險峰會為你讓路,。老師始終會做你的支持者,，為你加油，為你鼓勁!
2.你是個十分天真可愛的孩子,，能和小朋友和睦相處,，熱愛班集體,，愿意為他人服務(wù)。如果學(xué)習(xí)時積極開動腦筋,，你所學(xué)的知識會更有趣而扎實,，你就會成為學(xué)習(xí)的主人!
3.你是個能聽從正確教導(dǎo)的孩子，經(jīng)過老師的提醒,，你很快有了進步,，老師看在眼里，喜在心頭,。經(jīng)過努力,，你還被選為了晨讀領(lǐng)讀，課堂上的發(fā)言也非常積極,。希望你堅持不懈,，再接再厲，爭取更大的進步!
4.你是一個品行兼優(yōu),，懂事自學(xué),，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈,，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
5.施紅星——你斯文秀氣,，思想純樸，身為體育委員,，除自己積極參加鍛煉外,，還能帶動和組織其他同學(xué)進行鍛煉。你很有上進心,，本學(xué)期光榮加入共青團,。英語較好，數(shù)學(xué),，物理欠缺，你學(xué)習(xí)上很有潛力,，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神,，成績徘徊不前。居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功的人才會不懈努力,，激流勇進。如果你想不斷取得成功,，應(yīng)以希望為哨兵,，以恒心為良友，以苦心為兄弟,，做一個強者,，勝者!
6.你是個很有責(zé)任心的孩子,，不管什么事，只要你去做,，就能把它做好,。上課時你坐得端端正正，勞動時你把地掃得干干凈凈,，你是一(8)班小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。
7.你是個乖巧聽話的孩子，熱愛班集體,，能熱心幫助別人,，從不計較回報。你的作業(yè)看起來總是那么整潔,，字也寫得秀氣美觀,，如果在活動、交往中能夠更加大方些,，學(xué)習(xí)上更積極主動些,，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣。
8.你是個天真善良的孩子,，小朋友們都喜歡和你一起玩,，你熱愛班集體、熱愛勞動,，學(xué)習(xí)上更是一絲不茍,，是大家心目中的好班長。擁有一雙聰慧的大眼睛的你,，一定能在以后的學(xué)習(xí)中,，勇攀新高，越來越出色!
9.你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步,，并有了很大的進步,，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒,，增強信心,，會成功的。加油!老師支持你!
10.你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點卻又讓老師感到擔(dān)憂,，為什么不能再努力一些呢?再努力一點,，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些,，那樣你才會更快樂,。不是嗎?本學(xué)期你的進步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點徘徊,，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎?你用你的進步讓老師為你感到高興,，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到,，就有點讓老師擔(dān)心了,。
11.該生在校三年學(xué)習(xí)生活中熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則，堅持改革開放;有理想,，有抱負,，關(guān)心時事，積極上進;遵規(guī)守紀,，熱愛集體,，尊師敬長，團結(jié)同學(xué);重情重誼,，待人有禮,，做人守信，辦事沉穩(wěn);能樂觀自信的面對生活;學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，認真努力，勤奮刻苦,，好學(xué)好問,，成績穩(wěn)步上升;頭腦靈活，思維敏捷,，有較強的探究創(chuàng)新能力;工作主動積極,，認真負責(zé)，膽大心細,，踏實肯干，有主見,，有方法,，有耐心;敢想敢做敢抓敢管，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習(xí)慣,。該生是一位有理想,，有抱負,，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
12.你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆,，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美!
13.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”,。
14.你是一個非常聰明的學(xué)生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
15.有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生,。不過,，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
16.你樸實無華,，思想健康,，積極上進，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!
17.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。這一學(xué)期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧,，你將會是個很有出息的高中生!
18.學(xué)習(xí)認真、刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方。成績較穩(wěn)定,，保持前列,。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學(xué)的好評,。望今后能樂觀、開朗些,，主動參與些文體活動,，從各個方面來培養(yǎng),、鍛煉自己。
19.該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己,。集體榮譽感強，勞動積極肯干,。尊敬師長,，為人誠懇，團結(jié)同學(xué),，會待人接物，會處理人際關(guān)系,。積極參加勞動,。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
20.你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處,，有人緣,，對事情有獨到的見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠,，學(xué)習(xí)的專注,、嚴謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)該分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ),。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,，收獲的是歡笑,。
教師評價教師的評語篇十
1、老師授課的方式非常適合我們,，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，重點突出,，層次分明,。理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化,。但授課速度有點快,，來不及記錄,。
2,、老師授課有條理,，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴格,，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣,。
3、老師上課有時非常幽默,，有時非常嚴格,，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛,！大家很崇拜他哦,！
4、老師治學(xué)嚴謹,，要求嚴格,，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘,，平易近人,；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍,；上課例題豐富,，不厭其煩，細心講解,，使學(xué)生有所收獲,；半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤,；最重要的是,，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué),?？傊卫蠋熓且粋€不可多得的好教師,。
5,、老師對待教學(xué)認真負責(zé)，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴格要求,，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。
6,、課堂內(nèi)容充實,，簡單明了,，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
7,、教學(xué)內(nèi)容豐富有效,，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默,，很受同學(xué)歡迎,。
8、老師教學(xué)認真,，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細,，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲,、欣喜,，使人對此門課程興趣濃厚。
9,、一開始這門課的.時候確實被教材的厚度嚇了一跳,，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信,。我認為電子化教學(xué)是一種很好的方式,，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前,，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性,，也增強了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大,。
10、老師上課詼諧有趣,，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰,、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊,、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容,。
11,、最開始，老師授課速度有些快,，但是,，后來學(xué)生提建議給老師,，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以,，總體感覺此刻城段老師講得很好,。
12、老師組織習(xí)題課,，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決,；老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題,，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解,，為今后學(xué)習(xí)打下基。
教師評價教師的評語篇十一
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1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍,。你上進心強，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功,！
2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，青年的生長是身體與智慧的拔節(jié),！在過去的半年里，你成長為有理想有遠見的青年,，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩,！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重,，這樣才會走得更遠未來才會更美好,！
3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨,，你也會迷惘和失望,。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前,！勝利屬于自強不息者！
4.你思維敏捷,，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學(xué)習(xí)中,，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸,！
5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸,！
6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠,；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長；你熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀,。在今后的學(xué)習(xí)中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。
7.你尊敬老師關(guān)心同學(xué),，熱愛班級，科代表工作認真負責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄,。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。
8.你性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活,；你團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模,；你尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在考試中取得優(yōu)異的成績。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功,！
9.你聰明活潑，頑皮好動,，課堂上只要認真聽課,，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間,，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！
10.你天性聰穎,，思維敏捷,，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀,；你大方沉靜溫文爾雅,，是個人見人愛的女孩；你永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難,，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的`知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生,！
11.自信和執(zhí)著的女孩,，為了心中的夢想，你堅忍不拔,，奮力拼搏,，從不退縮,?？捱^，笑過,，迷茫過,，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強,。在今后的學(xué)習(xí)中,，你還要一如既往地努力，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法,，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地,！努力吧，付出總會有回報,！
12.你性格內(nèi)向,，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好,！吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活,！
13.學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦,，努力奮斗,，在各科中均取得了較好的成績。然而,，學(xué)無止境,，望你繼續(xù)努力。多思考,，多,。
總結(jié)。
多學(xué)習(xí)將知識連點成線連線成面,。生活上你尊師敬長團結(jié)同學(xué)積極參加校級,、市級各種活動。工作上你是學(xué)校學(xué)生會的骨干力量,。希望你繼續(xù)保持良好的帶頭作用,。
14.你聰明可愛，思維敏捷,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,；你團結(jié)同學(xué)，熱心助人,，尊敬老師,，熱愛集體，深得師生的喜愛,；你好勝心強,，樂觀豁達，刻苦踏實,，永不放棄,。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求,，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?
15.你是一個懂禮貌識大體的男孩,。你尊敬師長遵守紀律,，關(guān)心集體愛護公物。你性格開朗,，幽默風(fēng)趣,。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加班級活動,。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準確按時完成,，并影響了成績的進步,。人生無難事，只怕有心人,。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來,！
16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭,，內(nèi)心卻有著向善的愿望,，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學(xué),，聽課效率差,，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受,；你廣交朋友卻不分良莠,。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己,，并表達自己的想法,。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標,，腳踏實地,，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來,！
教師評價教師的評語篇十二
11,、你其實是一個比較靦腆的男孩子,，你的作業(yè),，學(xué)習(xí)成績都比上學(xué)期有進步。其實你的接受能力不錯,，如果你課上更專心一些,，積極思考，踴躍發(fā)言,，作業(yè)的質(zhì)量更高些,，那么你的進步會更大。
12、你是一個比較聽話的孩子,，你作業(yè)上的字如同你的外表一樣清秀,，學(xué)習(xí)上比較自覺，成績優(yōu)良,。如果你上課積極開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言，課后加強閱讀,，你的作文水平將會有所提高,。
13、你平時能嚴于律己,，做事認真,，身為班長，為老師做了大量細而實的工作,，既鍛煉了自己的能力,，又使自己在能力上有了顯著提高。但要想成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部,，必須更加積極主動,，腳踏實地，相信你一定會做得更加出色,！
14,、不善言辭的你，為人真誠,，待人友好,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),。在學(xué)習(xí)上一絲不茍,，刻苦努力，能抓好點滴時間,，有積極進取的精神,，并取得了很好的成績。希望你繼續(xù)努力,，揚長避短,，定會取得更大的進步！
15,、你作為學(xué)習(xí)委員,，對班級工作認真負責(zé)，老師感謝你,；你學(xué)習(xí)認真刻苦,，善于思考,，勤于鉆研，老師欣賞你,。相信只要你堅定信心,，不怕困難，再加上你的勤奮努力,，你一定會取得更好的成績,，終會實現(xiàn)你心目中的偉大理想！希望你再接再厲,！
16,、你是一個聰明活潑、誠實善良的好孩子,，能言善道,，樂于助人。你的作文成績比上學(xué)期有了一定的進步,，學(xué)習(xí)上也自覺多了,。如果你上課更專心點，作業(yè),、考試時更細心點,，那么你的進步會更顯著。
17,、你是一個開朗的男孩,，你很有個性，愛好廣泛,，體育委員工作負責(zé),，有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)認真,，課上專心聽講,，作業(yè)清楚整潔。如果你再加強點課外閱讀,，課上加強思考,，勇敢發(fā)表自己的見解，那你的進步會更大,。
18,、你性格活潑開朗，能說能干,，為人大方,。寬厚仁道,，不激進,，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近。成績有所回升,，但遠沒有達到你的潛質(zhì),。不用去想能攀多高，即使路途遙遠,，只要一步一個腳印,，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn),。
19,、你是一個守紀、肯學(xué),、求上進的學(xué)生,，心性坦蕩。你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不用去想能攀多高，即使路途遙遠,，只要一步一個腳印,，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn),。
20,、你團結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，關(guān)心別人,。你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標,，要知道它能給你前進的動力,。你對家庭眷戀、維護,，那就勇敢面對現(xiàn)在的困難,，別辜負家長、老師的希望,。
教師評價教師的評語篇十三
1,、和朋友相處,，直率灑脫;管理班級事務(wù)，果斷利落,。這學(xué)期,，你在學(xué)習(xí)上踏實多了。其實,，你把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,，是明智的做法。下學(xué)期可要繼續(xù)努力啊,，老師相信,，你只要保持你的勤奮作風(fēng)，會成功的,。
2,、日記里，優(yōu)美的散文讓老師沉醉其中;操場上,，認真至極的做操動作讓老師感動;課堂上,，專注的雙眼讓老師深受鼓舞。這一切,，多么美麗的畫啊,，而主人公就是你!女孩，再活潑些,，多交些好友,，會使你受到更多人的喜歡的!
3、再沒有見過像你這樣懂事的孩子了,，你讓我感動!日記里,，那一篇篇發(fā)至肺腑的文章，讓我感受到了做一位老師的快樂,，有你這么一位學(xué)生,，我還有什么不可以付出的呢?孩子，繼續(xù)讓你高尚的品質(zhì)散發(fā)光芒,，照耀身邊每一個人!
4,、小靜，知道大作家朱自清嗎?他曾經(jīng)形容自己說：我愛熱鬧,，也愛獨處,。而這學(xué)期的你，就讓我感受到了你真正的個性,，如同朱自清,。而你與他還有相似之處，就是你同樣擁有同齡人所羨慕的文采。讓朱自清成為你奮斗的目標,，認真學(xué)習(xí),，多讀好書，積淀素養(yǎng),，打好基礎(chǔ),，努力成就輝煌的未來!
5,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識的海洋里暢游。
6,、這學(xué)期你的進步非常大,，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興,，你即將成為一名中學(xué)生,，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時此刻,，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人,。
7,、你總是默默無語地認真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的，我始終對你充滿信心,。
8,、人的天賦就象火花，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動,，再勞動,，你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈，反應(yīng)快,，希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來。
9,、回想當(dāng)年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,，轉(zhuǎn)眼間,，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生,，可能有一天,，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福,，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的，老師真心地為你祝福,。
教師評價教師的評語篇十四
加強青少年道德教育,，提高學(xué)校德育的實效性，是關(guān)系國家前途和命運的大事,，也是擺在德育工作者面前的重要任務(wù),。下面是有德育考核教師。
評語,。
歡迎參閱,。
1、也許,，我對你的教育似乎顯得多了一些吧,。總想一下子糾正,，你的某些個不規(guī)法的動作,，總想使你由緩慢游走，一下子達到大踏步行走;總想告訴你,，不前進就是倒退;總想讓你明白你還只是在山腰停留,，而他人已經(jīng)越過了山峰向另一座邁進了。暢飲知識的瓊漿,，才會真正感覺到暢快,。
2、樸實，醇厚,，無聲無息地學(xué),，無休無止地練。面對那么多高峰,，你只是攀登,，少許仰望或琢磨。其實,，知識并非全是石頭,，堅硬，冰冷;絕大多數(shù)是土塊,，要敲碎,，精耕細作,，開辟屬于自己的肥美,，一年的新綠就英姿勃發(fā)了。
6,、沉默少語,，沉靜不語，又溫文爾雅,，你將所有的語言都化作了行動,，用自己奮斗的足跡來渲染成另外一種文字，宣告你的價值不菲與實力非凡,。開朗些,，給你的學(xué)習(xí)涂抹上繽紛的色彩與蓬勃的活力。
7,、對集體比較熱心的一個,，對同學(xué)比較熱情的一個。你已經(jīng)顯示出明顯的營養(yǎng)不足,，因為沒有得到及時而有效的補充,，將會使得你與同學(xué)之間的差距逐漸拉大。準備一把掃帚,，清除思想的幾許垃圾;攜帶幾本書,，擴充你有點貧乏的知識儲備量。
9,、你是個性活潑,，喜歡朗誦的女孩。在這個學(xué)期有著多方面的努力與嘗試,，也有了許多長足的進步,。通過集體朗誦中的領(lǐng)誦，寶山區(qū)的影評演講比賽，鍛煉了自己的能力,。希望在今后的學(xué)習(xí)中有展示一些自信的風(fēng)采,，爭取做得更好!
11、你是攜帶著優(yōu)秀的風(fēng)來的吧,。明亮,、清爽，主動進取,，主動吸收,。你擅長博采他人之長，你善于巧借別人之力,。聰明和才智,，正在成為你騰飛的雙翼。我覺得：你面前的跑道似乎有點繁雜,，不然的話,，你本可以起飛得更為漂亮的。
13,、有正義感,，有火熱心腸。學(xué)習(xí)踏實,，工作認真,，行為端正，用心做好每件事,，誠心對待每個人,。潛力在蓄積，還沒有完全顯露;知識在增長,，還沒有完全豐富,。學(xué)習(xí)的過程，是個逐步擴充的過程,，包括知識,，膽識，見識,。
14,、你是個懂事，做事認真的女孩,，而且心靈手巧,，喜歡幫助別人。在校影評比賽中榮獲三等獎,，這是對你認真寫作的最佳鼓勵,。在學(xué)習(xí)方面也比以往有些進步,，只是還不夠穩(wěn)定。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中你能變得更加的堅強與自信,，能克服生活中的種種困境!
15,、能夠活而不亂，活而有所進,，活而有所成的一個,。有自學(xué)能力，有自主系數(shù),，有自強前綴,。你似乎并不關(guān)注成績，但卻聚神于交往,。舉止穩(wěn)重些,，更大的優(yōu)秀將與你不期而至。
16,、進步很大,，也很快。玩心很大,，也很重,。心,，有一點浮躁;手,，有一點懶惰;腳，有一點遲緩,。多閱讀,，增加自身的內(nèi)涵與厚重，不僅要強壯,，還要力爭強勁,。多行動，用辛勞的汗水,，澆灌自己那片不太肥沃的思想,。
18、為人正直,，性格淳厚,，學(xué)風(fēng)時濃時淡。有一顆積極向上的心,，有一股奮力拼搏的勁,，有一腔報效父母的情。希望你前進中不要松懈,，你已經(jīng)到了升級的門檻,，稍微加把勁,，成績就會有一個大的跨越。永遠保持充沛的精神,，讓你的實力得到發(fā)揮,。
21、積極性很高漲,，自主意識很高漲，集體觀念也很高漲,。學(xué)習(xí)上嚴格,，品行上嚴謹。我總感覺你有時似乎在知識的內(nèi)外行走,，在看得見你與看不見你的走廊上漫步,。我想告訴你的是，前額上有縷頭發(fā)遮擋了你的陽光,，捋一捋吧,，你本可以更優(yōu)秀的。
22,、最早認識的是你,，熱情大方，樂于助人,。勤快,，活潑，欣欣然,，樂陶陶,。然而，從開口到緘默,，從匆忙到消失,，似乎只在呼吸之間。變化之大,，令人瞠目結(jié)舌;風(fēng)格迥異,，讓人莫名其妙。我期望你今后的表現(xiàn)能夠?qū)⒁磺信まD(zhuǎn),，我還是比較喜歡原來的你,，原本的你。
23,、你工作認真,，學(xué)習(xí)刻苦,。上課能專心聽講,。課后的作業(yè)完成也能保質(zhì)保量。在今后的學(xué)習(xí)中要多一份主動解決問題的意識,，與對突發(fā)事情的應(yīng)變能力,，或許對你的要求高了一些，但是這是成為優(yōu)秀榜樣的必須條件之一,。相信你會有更大的進步!
24,、性格堅強，懂事,，大方,。在學(xué)習(xí)中進步，在進步中成長,。有很大的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，有待逐漸開發(fā),。運動會上的那次奔跑，你表現(xiàn)出極為勇猛和絕不認輸?shù)钠焚|(zhì),，讓人們的記憶從此刷新,，一個不可低估的對手，正在悄然崛起,。
26,、你個性文靜，喜歡唱歌,。在唱歌表演時你是最為自信,。在擔(dān)當(dāng)英語課代表一職，也是認真踏實,，是老師的好助手。在課堂上就“沉默寡言”,，參與度不強,，或許是影響到學(xué)習(xí)成績原因之一吧。所以希望在新的學(xué)期中要多些主動參與,，大膽提問,，才會有明顯的進步。
27,、你是個文靜,，喜歡思考，喜歡寫作的女生,。在老師眼里是在不斷的進步著,，長大著,，成熟著。你能體諒爺爺奶奶的用心良苦,，是個孝順的孫女,。希望在今后學(xué)習(xí)中能夠穩(wěn)住步伐，學(xué)得扎實而更有效率!
28,、認識你,，從那只燙傷的手開始;認識你，從那次雖敗猶榮的拔河開始,。你有很多優(yōu)秀的潛質(zhì),，但似乎被你有意無意地收藏著。我能夠感受到你越來越強的能力,，但離我對你的期望,，又顯得有點不足。我以為,，你的能量會越來越強大的,，不管是在學(xué)習(xí)上，或是在工作上,。
29,、在這個學(xué)期中你的文藝宣傳進行的更有主動性，而且效果顯著,。無論是班級,。
黑板報。
的質(zhì)量,，還是年級綠板的布置都有很大的提高,。在學(xué)習(xí)方面也要如此用心與主動，這樣才能有明顯的進步,。在本學(xué)期中榮獲校影評比賽一等獎和期中考試語文學(xué)科優(yōu)秀獎,，這說明你在語文方面上有優(yōu)勢，但也不能忽略理科,，要均衡發(fā)展,。
31、你是個聰明,，善良的女孩,。在這個學(xué)期中你越發(fā)成熟懂事了，也有了一定的正確的世界觀,，是非觀,。也會主動來問問題，自覺學(xué)習(xí),，并榮獲區(qū)“時政”二等獎,。希望你在成績面前戒驕戒躁,，不斷進步!
32、第一個詢問作業(yè)的人是你,，你的責(zé)任感很強,，你的學(xué)習(xí)積極性也很高。我想說的是,，學(xué)習(xí)是個最精細的事情,，只有細到每一個知識點都弄懂了，也會精彩與精美,。學(xué)習(xí)也是一席知識的大餐,，只是一味地喝茶，再名貴,，也無法填飽肚子的,，要學(xué)會尋找營養(yǎng)豐富的食物去充實自己。
33,、認識你最早,，可真正讀懂你卻最晚。你很善良,，善良得脆弱,，如同溫室中的花朵，稍加小風(fēng)也會顫抖不已,。我很羨慕你的本色,，擁有純凈，永葆純潔,，實屬不易,。希望你步伐穩(wěn)一點，實一點,，快一點,。也許最慢的感悟記憶最深刻，那就讓這種深刻的領(lǐng)悟來得更猛烈些吧,。
37,、既勤奮又放松、既刻苦又倦怠的人,，是你嗎?你，給我的感覺好像一個溫度計,，只要被老師攥在手心,，你的成績肯定會嗖嗖上揚。學(xué)習(xí),，是過平衡木,，身體的一個部位稍微傾斜,，你的成績就會下跌的。注意合理地安排時間,，妥善地調(diào)節(jié)科目,，在優(yōu)秀與你擦肩而過時，一把抓牢它,。
44,、真正出彩是在期中考后，你用你的文采將少年的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致,，馥郁且充沛,。文質(zhì)彬彬的外表下，其實沸騰著一顆激越,、亢奮的心,。必須樹立一個目標，宛如高聳一面旗幟,，你才能逐步占領(lǐng)一塊陣地,，成為強者。希望你的文字也如你的文章一樣,，有模樣,，有條理。
45,、你在這個學(xué)期中有著顯著的進步,。在學(xué)習(xí)方面更加的投入，并榮獲成績進步獎;在行規(guī)方面也更為自覺,。發(fā)型是干凈利落的馬尾辮,，學(xué)生樣十足，被評為20xx學(xué)年第二學(xué)期的行規(guī)先進,。希望在今后的學(xué)習(xí)中要更為自信些,，多與老師討論在生活中，學(xué)習(xí)里的疑惑!
46,、你,，很靈秀，也多少有點膽怯;很文靜,，也多少有點內(nèi)向,。或許,，你失去的只是舞臺的燈光而已;但我知道,，你內(nèi)在的光華比燈光明亮與火熱。穩(wěn)妥而嫻熟地駕馭自己的學(xué)業(yè)之舟，激流勇進途中,，只有更勤,、更鉆、更精,、更直,，才能永不落后與落寞。
47,、你是個聰明可愛的女孩,。學(xué)習(xí)上思維活躍。上課時舉手次數(shù)有明顯地增加,，望再繼續(xù);課間也會經(jīng)常帶著問題來詢問老師,，很刻苦，很自覺;活動中認真參與,。是老師眼中的好學(xué)生,，同學(xué)們口中的“三好生”。希望你能不斷努力!
48,、你是一位勤奮努力踏實肯干的學(xué)生,，一學(xué)期以來，你沒有犯過任何錯誤,，我一直為擁有你這樣的學(xué)生而驕傲,，愿你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲,，爭取改掉的進步,，加油。
49,、你是一位懂事又樂觀的孩子,，擔(dān)任我們班班長一職很受我們班師生的喜愛，只是你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好,，愿你在今后的學(xué)習(xí)中再努力些,，再勤奮些，不愧為我們八一班第一大班長的稱號,，加油,。
50、你是一位誠實努力勤奮,、刻苦學(xué)習(xí)的孩子,，我們班的全體老師和同學(xué)都很喜歡你，你的自制力很強,，經(jīng)得起不良習(xí)慣的誘惑,，我一直為擁有你這樣的學(xué)生而驕傲，讓我們在今后的學(xué)習(xí)中一起努力進取吧,，為你加油,。
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