我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇一

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程,，它涉及到許多疾病的診斷,、治療和預(yù)防，對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在學(xué)習(xí)了這門課程后,，我深刻地體會(huì)到了其重要性和必要性。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐,，在此談一下我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一門基礎(chǔ)課程,，它的學(xué)習(xí)涉及到許多方面,，如公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等等,。衛(wèi)生學(xué)的重要性在于它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要部分,，可以用于保護(hù)人們的健康，避免疾病的發(fā)生和流行,。在我接觸衛(wèi)生學(xué)的過程中,，我了解到了衛(wèi)生行為和衛(wèi)生環(huán)境對(duì)一個(gè)人健康的影響，也知道了一些常見病和慢性病的預(yù)防方法,。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人而言非常重要,，也可以推廣到公眾中，讓更多的人受益,。

第三段：醫(yī)療服務(wù)的重要性,。

醫(yī)療服務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的另一個(gè)重要內(nèi)容，它關(guān)系到醫(yī)生和患者的關(guān)系,，以及醫(yī)生的專業(yè)能力和質(zhì)量,。通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)，我們可以了解到不同的疾病的診療方法和常用藥物，從而提高醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。同時(shí),，我們也可以了解到如何與患者溝通交流，與患者建立良好的關(guān)系,。這對(duì)于醫(yī)生來說非常重要,，可以增強(qiáng)患者的信任感和滿意度。

第四段：預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性,。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的重點(diǎn),，同樣也是醫(yī)學(xué)社會(huì)化的趨勢(shì)所在。預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念包括多個(gè)方面,，如全民健康教育,、疫苗預(yù)防、衛(wèi)生環(huán)境改善,、疾病篩查等,。通過預(yù)防醫(yī)學(xué)，我們可以避免疾病的發(fā)生和流行,，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān),，從而提高公民的健康水平，提高社會(huì)的福利,。同時(shí),，對(duì)于醫(yī)生來說，也可以減輕醫(yī)療工作量,，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),，提高患者的治愈率。

第五段：總結(jié),。

通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它對(duì)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)和醫(yī)療保健的重要性。臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的課程,，更是人們保護(hù)健康,、提高生命素質(zhì)的必修課。在未來,，隨著醫(yī)療服務(wù)的社會(huì)化,、智能化和國際化趨勢(shì)不斷發(fā)展，我們需要不斷加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí),，為人類的健康事業(yè)做貢獻(xiàn)。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇二

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育過程中的一個(gè)重要階段,是學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與操作技能通過臨床實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為自身實(shí)際能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。下面是本站小編為大家整理的臨床醫(yī)學(xué)生,。

供你參考!

轉(zhuǎn)眼之間,，我到臨床實(shí)習(xí)已有3個(gè)星期了。實(shí)習(xí)是將我們所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的良好開端,，是我們邁向臨床的第一步,。

在附院實(shí)習(xí)的3個(gè)星期里，讓我感慨萬千,。實(shí)習(xí)的第一天,，我覺得自己很迷茫，對(duì)臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)與自再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念.慶幸得是，我們有老師為我門介紹血液科的情況,，介紹一些,。

規(guī)章制度。

使得我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)入了狀態(tài),。在實(shí)習(xí)過程中我們每天做的最多的就是查房,、寫病歷、病程記錄,、出院小結(jié)等等就是這些看似簡單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄我知道這是老師對(duì)我的嚴(yán)格要求對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯(cuò)的基礎(chǔ),。

靜下心來總結(jié)了一下，首先就是體會(huì)到什么是“書到用時(shí)方恨少”,，對(duì)我來說,，我的理論知識(shí)學(xué)的自我感覺還不錯(cuò)，但在查房老師問我一些相關(guān)的知識(shí)時(shí)我卻啞口無言,。其次,，動(dòng)手能力不強(qiáng)。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，如我在血液科做的骨穿,、心內(nèi)側(cè)心電圖、測(cè)肌紅肌鈣,、bnp等,，第一次做的時(shí)候總是手忙腳亂的，頻頻在細(xì)節(jié)上出錯(cuò),。再次,，到病房實(shí)習(xí)，接觸最多得是病人,，我們剛到臨床的實(shí)習(xí)生最重要的一件事就是問病史,，雖然我們?cè)趯W(xué)診斷、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷,，可這回到了臨床思路變得不清晰了,，往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容,。最后，老師工作繁忙,，花在我們身上的時(shí)間是有限的,。

雖然實(shí)習(xí)的過程中會(huì)遇到種種困難，但我會(huì)保持十足的動(dòng)力和干勁,，在接下來的日子里我應(yīng)加強(qiáng)我的臨床思維的培養(yǎng),、加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)。

為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間過得真快,。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合臨床,，邁向臨床的第一步;在實(shí)習(xí)所學(xué)的知識(shí)讓我受益匪淺并將受用終生.下面實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行。

自我鑒定,。

按學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn),、骨外,、手外、急診,、五官,、皮膚性病、中醫(yī)等科室實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格律己，提旱到科室,、不早退,、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,，和藹可親,，經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚(yáng)。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、病史書寫,、會(huì)診記錄,、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和對(duì)各類危,、重,、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生過醫(yī)療差錯(cuò)和事故,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)滿意,，將在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)很好的結(jié)合臨床實(shí)踐,，使我自己對(duì)未來的醫(yī)學(xué)工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生,，將來更好地為患者解除病魔的困擾,。

我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣,，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂,，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫照,。讓我了解到自己的不足,，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段,，因?yàn)橥ㄟ^在學(xué)校的學(xué)習(xí),，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對(duì)醫(yī)院,、對(duì)外面世界充滿了憧憬和向往,，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己,，可以漸漸的邁向成功,。

新的環(huán)境，新的起點(diǎn),，新的考驗(yàn),，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,，來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí),，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松,，我相信自己也能行,，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過多次。在老師的要求下,，我試著操作了一下最基本的末梢采血,，結(jié)果不近人意,。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得,。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至,，末梢采血總是因?yàn)槟懬樱蓽\了而導(dǎo)致要給別人多采一針,，采血量也不準(zhǔn)確,，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單,，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無法相比,，這里的一切都需要絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問題擺在了面前,，將我的自信徹底挫敗,，心力交瘁，沒有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受,，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄,。是的!我之所以這么想，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí),，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競爭的激烈!對(duì)于現(xiàn)在中專的我,，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易,，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!

突然想到老師一直對(duì)我的信賴,，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己,，還是于事無補(bǔ),。責(zé)任只能由自己承擔(dān)，無法推卸,。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法欺騙自己,。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展,，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng),，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上,，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)交流,，他們的鼓勵(lì)和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心,，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書籍給我,。工夫不負(fù)有心人!經(jīng)過幾個(gè)星期以來的努力，終于得到了老師們的信任,。一直壓抑的心情終于釋放,。

付出總會(huì)有收獲,，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力,。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順,，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓,。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等,。我希望未來也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天!

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇三

我是從20__年7月11日至20__年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實(shí)習(xí)。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建,，2006年11月1日正式開診,，歷時(shí)4年建成，醫(yī)院占地563畝,，建筑面積32萬平方米,，其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米，生活區(qū)6萬平方米,，內(nèi)設(shè)2000張普通病床,，100張重癥監(jiān)護(hù)病床，63間外科手術(shù)室,，6間介入導(dǎo)管室,，可接待逾萬門診病人,。并設(shè)vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務(wù),。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模的民營醫(yī)院。在康華現(xiàn)已凝聚了一大批來自國家,、省級(jí)以上三甲醫(yī)院,、在國內(nèi)擁有較高學(xué)術(shù)地位和影響力的學(xué)科帶頭人以及高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士,、心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長,、整形外科首席專家戚可名擔(dān)任。現(xiàn)任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學(xué)副校長,，廣東省中醫(yī)院,、廣州市中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院、廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院黨委書記兼院長呂玉波先生擔(dān)任,。在其帶領(lǐng)下,，各學(xué)科帶頭人、高級(jí)醫(yī)學(xué)人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療服務(wù),、科研與臨床教學(xué)為一體的醫(yī)學(xué)中心的目標(biāo)而努力奮斗,。

東莞康華醫(yī)院是以三級(jí)甲等醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)建立,，醫(yī)師隊(duì)伍精良，以心血管病醫(yī)學(xué)中心,、整形美容醫(yī)學(xué)中心,、腫瘤醫(yī)學(xué)中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心,、兒童醫(yī)學(xué)中心,、神經(jīng)醫(yī)學(xué)中心、腎病血液透析診療中心,、婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心,、健康檢查中心、內(nèi)分泌免疫風(fēng)濕病醫(yī)學(xué)中心等為特色學(xué)科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院,。東莞康華醫(yī)院秉承蒼生為念厚德載醫(yī)的辦院宗旨,，致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務(wù)。以一流的醫(yī)療技術(shù),、一流的服務(wù)質(zhì)量,、一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國際接軌的先進(jìn)經(jīng)營管理模式，力求成為國內(nèi)現(xiàn)代化醫(yī)院的典范,。其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理,，采用數(shù)字化信息系統(tǒng)，集醫(yī)療管理,、影像,、檢驗(yàn)以及臨床系統(tǒng)于一體，簡化患者就醫(yī)流程,，實(shí)現(xiàn)快速,、精準(zhǔn)的診斷，準(zhǔn)確用藥,，準(zhǔn)確治療,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程,。

作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)生,，我們的專業(yè)知識(shí)決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以,，在入院實(shí)習(xí)之前,，20__年7月1日醫(yī)務(wù)科對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下接受以后的臨床實(shí)踐,。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識(shí)水平,，也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實(shí)習(xí)生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗(yàn)和工作感悟：

1.心血管內(nèi)科。

心血管內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站,，是我們醫(yī)院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室,，所以病患的問診量較大，工作量也大大增加,，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)見到更多不同的臨床疾病,。在心內(nèi)科，我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖,，辨別正常心電圖,、異常心電圖并結(jié)合癥狀對(duì)患者進(jìn)行診斷。我根據(jù)老師的指導(dǎo),，把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復(fù)習(xí),，知道了心臟的工作原理和各種病變的機(jī)理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量,。心音的聽診成為我學(xué)習(xí)必不可少的部分,，比如心臟的早搏、房顫,。

我們還要時(shí)刻注意病患的體位,、心電變化、心肌酶的變化等等,。其實(shí)最讓我記憶深刻,，也最讓我感動(dòng)的是我的帶教老師的一句話一個(gè)醫(yī)生干的是良心活，其他姑且不說,，只是當(dāng)你一個(gè)人靜下心時(shí),，只要敢摸著自己的良心，覺得上對(duì)得起老天,，中對(duì)得起親人,，下對(duì)得起患者，那你就是個(gè)稱職的醫(yī)生,。對(duì)于這句話,，我一直記憶猶新,，因?yàn)槲抑?，這將是我一輩子的職業(yè)準(zhǔn)則甚至做人原則。

2.呼吸科,。

呼吸內(nèi)科作為我實(shí)習(xí)的第二站，讓我為以后的各科室實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在這里我不僅見識(shí)到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì)了病歷的書寫,、相關(guān)檢查的單據(jù)書寫,、每日查房所要注意的事項(xiàng)、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學(xué)基本常識(shí),。由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室,，所以帶教老師也會(huì)悉心地指導(dǎo)我養(yǎng)成很多良好習(xí)慣,，比如保持整潔的著裝、準(zhǔn)時(shí)上班,、隨時(shí)記錄等等,。實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實(shí)踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性,。

其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點(diǎn),。以前在課堂上，老師曾經(jīng)要求我們要?jiǎng)?wù)必真實(shí)全面的掌握患者的各種患病信息,，包括個(gè)人史,、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真,，知道大概就行,，但是通過實(shí)習(xí)我感到它對(duì)我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路,，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,，才能給眼前的個(gè)案定性的問題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低,。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及患者的就診與治療,，干系重大,。意識(shí)到這些后，我打起十二分的精神嚴(yán)肅對(duì)待臨床實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),。從患者入院到出院,，根據(jù)不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習(xí)相關(guān)疾病的檢查,、診斷,、鑒別、治療,、發(fā)展及預(yù)后,，并且也時(shí)常和帶教老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者,，進(jìn)行一些簡單的操作,。比如做心電圖、做胸腔穿刺,、心肺聽診及腹部觸診,。

在呼吸內(nèi)科，大部分患者需要進(jìn)行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音,、干濕性啰音,、水泡音，也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學(xué)檢查的圖像識(shí)別,，并以此能診斷和鑒別相應(yīng)的疾病,。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應(yīng)用，因此,，熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要,。總之,，第一個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在緊張不安和適應(yīng)中度過的,，同時(shí)初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，加深了印象,，更加端正了自己的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3.消化內(nèi)科。

消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎,、消化性潰瘍,、消化道出血等。而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急性胰腺炎,，癥狀嚴(yán)重,，病情危險(xiǎn)。一般的治療基本上都是抑酸,、護(hù)胃,、解痙鎮(zhèn)痛。有時(shí)候根據(jù)病情不同需要止血,、消炎等處理,。然而，每個(gè)科室都會(huì)有危及生命的情況,，記得有一次,，有個(gè)消化道大出血的老年病號(hào)，因?yàn)榧胰耸韬?，就診不及時(shí)導(dǎo)致失血性休克,，最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認(rèn)識(shí)到,，病情的嚴(yán)重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來判定,，我們要本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待每一位患者。

4.神經(jīng)內(nèi)科,。

出來。經(jīng)過查房時(shí)對(duì)具體的每個(gè)病號(hào)的觀察，我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理,。而且在我國,，腦卒中成為死亡率的疾病，并且發(fā)病率也逐年升高,，威脅著人民的生命健康,。后來的上級(jí)衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行腦卒中病因的篩查，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理,，并且進(jìn)行相應(yīng)統(tǒng)計(jì),，我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動(dòng)脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系，而長年的飲酒,、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素,，患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對(duì)其進(jìn)行預(yù)防,。

1.骨外科,。

骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室，所以是比較注意實(shí)際操作的,。在學(xué)校時(shí),，我們通常理論多余實(shí)踐，然而真正到了骨外科,，我才知道,，其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識(shí)扎實(shí),，更要具備快速的反應(yīng)能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力,，而且要求十分苛刻。比如我在給一些術(shù)后的患者拆線換藥時(shí),，要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴(yán)格的進(jìn)行無菌操作,，不能有半點(diǎn)馬虎。而在跟著帶教老師上手術(shù)時(shí),，條件更是嚴(yán)苛,，時(shí)刻保持清醒，關(guān)注病患的病情及生命體征變化,。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤為多見,，對(duì)于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握,。根據(jù)_線片判斷病情，我在老師的指導(dǎo)下能大致了解,。而在手術(shù)過程中的簡單縫合,，我基本能操作,，但是熟練度有待提高。

2.急診科,。

急診科是最忙的科室,，這里大多是危急重患者，需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里掌握最重要面的信息,，快速做出判斷,，并簡單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診，進(jìn)行分診,。這樣一來,，就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷,、鑒別診斷,、相關(guān)的檢查和治療，對(duì)醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高,。因此,，在急診科是我實(shí)習(xí)以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感,，因?yàn)槟憧梢院芮宄母杏X到,，病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對(duì)我這么長時(shí)間的實(shí)習(xí)的檢驗(yàn),，它在檢驗(yàn)我是否已經(jīng)基本掌握了各個(gè)科室的疾病基本處理,，能否綜合運(yùn)用到實(shí)踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓(xùn)練,。

3.神經(jīng)外科,。

在神經(jīng)外科，依然是手術(shù)及其操作較多,，而且比其他外科更加精密嚴(yán)苛,，因?yàn)樯杂胁簧鳎蜁?huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染,，后果比較嚴(yán)重,。而且手術(shù)大多也是開顱手術(shù)，操作要十分小心和耐心,。雖然我沒有上手,，只是在一旁觀看，但我能感覺到那非常耗費(fèi)精力,。大腦的一星半點(diǎn)損傷都會(huì)對(duì)患者造成很大的影像,，甚至生命危險(xiǎn)，進(jìn)行過手術(shù)的患者大多預(yù)后較差,。在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)階段,，我也曾操作過腰椎穿刺術(shù),，對(duì)我來說是很大的挑戰(zhàn)。

在醫(yī)院為期七個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，然而每每回想,，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶,，也對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像,。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對(duì)職業(yè)的印象。而且在實(shí)習(xí)中那些不計(jì)辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過我的老師們是我最感謝的人,，是他們手把手的教會(huì)我如何有效的救治病患,。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神也令我十分敬佩，而他們對(duì)待病人的親切關(guān)愛更是令人動(dòng)容,，這些無時(shí)不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為,。實(shí)習(xí)當(dāng)中，知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合與運(yùn)用只是其中的一部分,，處理好醫(yī)患關(guān)系,、與其他醫(yī)生、護(hù)士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我,。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ),，了解工作環(huán)境，為更好的服務(wù)患者打下基石,。

四,、存在的問題。

雖然在實(shí)習(xí)中我盡自己的努力做好本職工作,，但是還是有些令我自己不滿意的地方：

1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運(yùn)用,。

2.不能非常熟練的進(jìn)行一些操作，比如一些穿刺術(shù),、引流術(shù),。

3.不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路,。

4.沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個(gè)流程,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇四

在今年下半年我和同學(xué)們一起走進(jìn)了向往已久的醫(yī)院，走向了臨床,，在激動(dòng)和期待中開始了這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,。我是和大家一起分到了五附院，這個(gè)歷史悠久的醫(yī)院,，足以讓我們體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作者的神圣與光榮,。在這里，不僅增進(jìn)了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí),，同時(shí)使自己在醫(yī)學(xué)人文方面有了新的認(rèn)識(shí),。

心內(nèi)科最常見的疾病就是高血壓和冠心病,，并且病人基本上全是老年人。這就要求我在實(shí)習(xí)的同時(shí)要注意對(duì)病人心理和生活的關(guān)注,，盡量更好的與病人與家屬溝通,，也更有利于我們?cè)卺t(yī)患關(guān)系如此緊張的今天更好的保護(hù)自己。在關(guān)李華老師的悉心指導(dǎo)下,，我逐漸的習(xí)慣了以一個(gè)臨床醫(yī)生的角度去思考,，也習(xí)慣了自己的實(shí)習(xí)生活。在心內(nèi)實(shí)習(xí)期間,，不僅完成了大病例的書寫工作,，還掌握了心內(nèi)科常見病、多發(fā)病的基本診斷思路和方法以及用藥原則,，學(xué)會(huì)了解讀心電圖及心肺聽診要點(diǎn),，旁觀了冠狀動(dòng)脈造影術(shù)，圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。當(dāng)然由于時(shí)間短暫,，對(duì)一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練，希望以后可以通過自己的努力慢慢提高自己,。

性腦梗,、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學(xué)會(huì)了神經(jīng)系統(tǒng)的基本查體特點(diǎn),。旁觀了腰穿,、腦脊液置換術(shù)等臨床技能操作，并向老師討教了頭顱影像學(xué)的觀察方法和臨床意義,。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、富有意義的一段時(shí)光，讓我進(jìn)步很快,！

在老年病的這一段時(shí)間里,，我充分的認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生對(duì)于一個(gè)病人的作用，那種對(duì)病人的關(guān)心和體貼才是病人最想要的,，體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系中溫馨的一面,，讓人羨慕，讓人感動(dòng),。在楊默老師的帶領(lǐng)下我順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。這個(gè)綜合的科室里，時(shí)刻都要求我們要有大內(nèi)科的整體思維,，不能像心內(nèi),、神內(nèi)那樣分的很細(xì)，也是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)分科越來越細(xì)大背景下的“逆行”,，個(gè)人感覺只有?？婆c這種綜合大內(nèi)科甚至全科的有序搭配才能找到未來醫(yī)學(xué)發(fā)展之路,。

這里第一次接觸到手術(shù)室，第一次跟著邢東亮老師上手術(shù),，第一給病人換藥,、拆線。

當(dāng)我懷著激動(dòng)和期待走進(jìn)泌尿外科,，這里并沒有讓我失望,，我得到了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)老師對(duì)待病歷的認(rèn)真態(tài)度也讓“外科不管病歷”的謠言不攻自破,，在這里我學(xué)到了很多老師多年來總結(jié)的“經(jīng)驗(yàn)”,，科室老師的敬業(yè)精神也讓我佩服,，感謝老師的悉心指導(dǎo),。

還有普外科（肝膽胰脾、乳腺外科）,、兒科,、婦產(chǎn)科……實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是臨床技能和經(jīng)驗(yàn),，更多的是了解醫(yī)院的運(yùn)行流程,，醫(yī)患環(huán)境、醫(yī)生的工作狀態(tài),、敬業(yè)精神……對(duì)我們將來要從事的工作及工作環(huán)境,。在這段時(shí)間里，老師們體現(xiàn)出的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精湛的醫(yī)術(shù)讓人佩服,，這就是我們的未來,，心中充滿的神圣感，不禁讓我想起當(dāng)初的宣誓：

健康所系,、性命相托,。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國,，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇五

作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)前的我充滿了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和對(duì)未來的憧憬,。我相信,，臨床醫(yī)學(xué)是一門神圣而偉大的學(xué)科，它不僅關(guān)乎人類的健康,，更關(guān)系著生命的延續(xù),。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，我渴望通過探究醫(yī)學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)一種能夠幫助他人,、改變世界的技能。我迫不及待地期待著大學(xué)里將會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)課程,，以及臨床實(shí)踐中將會(huì)遭遇的種種問題與挑戰(zhàn),。

第二段：臨床醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)與磨煉。

步入大學(xué)校園后,，我深刻地意識(shí)到臨床醫(yī)學(xué)不僅僅是一門令人熱血沸騰的學(xué)科,，更是一項(xiàng)需要深厚專業(yè)知識(shí)和過硬技能的實(shí)踐工作。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),，這些知識(shí)點(diǎn)繁多且復(fù)雜,，需要我們耐心細(xì)致地學(xué)習(xí)和記憶。而在臨床實(shí)踐中,，我們需要面對(duì)各種患者的來訪,，從初診、病史采集,、體檢到診斷和治療,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們精確而細(xì)致地完成。這對(duì)我們的觀察力,、溝通能力和診斷能力都提出了嚴(yán)格的要求,。我不得不重新審視自己，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，不斷提升自己的專業(yè)水平,。

第三段：臨床實(shí)習(xí)的收獲和感悟,。

臨床實(shí)習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)生整個(gè)醫(yī)學(xué)教育過程中不可或缺的一部分。通過實(shí)習(xí),，我有機(jī)會(huì)與實(shí)踐結(jié)合,，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。每次實(shí)習(xí)都是一次知識(shí)的拓展和技能的錘煉,。在臨床實(shí)習(xí)的過程中,，我深刻感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命感?；颊邅淼结t(yī)院,，希望能夠得到幫助和治愈，這是他們對(duì)醫(yī)生的信任和期望,。我們身負(fù)著重大責(zé)任,，需要通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷和恰當(dāng)?shù)闹委焷韼椭麄儯@個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和壓力,。但當(dāng)我們看到患者康復(fù)出院的那一刻,，無論是從患者的笑容還是家屬的感激中，我們都覺得所付出的一切都是值得的,。

臨床醫(yī)學(xué)不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更需要一顆愛心和細(xì)膩的人文關(guān)懷,。在與患者的接觸中,，我們需要用真誠和耐心傾聽他們的訴求和痛苦，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛,。很多患者,，尤其是老年人，會(huì)面臨著生理和心理上的雙重壓力,，我們需要細(xì)致入微地照顧他們,，并給予他們適當(dāng)?shù)陌参俊Ｍ瑫r(shí),，醫(yī)生還要與患者的家屬進(jìn)行有效的溝通,，給予他們充分的信任和理解。只有在關(guān)懷和照料中,，醫(yī)生才能更好地理解患者的需求,，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：未來的展望和努力方向,。

帶著對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步熱愛和追求,，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為臨床醫(yī)學(xué)生，我深切地明白,，知識(shí)的更新和技能的提升是不斷摸索和學(xué)習(xí)的過程,。我將不斷培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提高臨床實(shí)踐中解決問題的能力,，學(xué)會(huì)與患者和家屬有效溝通,。同時(shí)，我也希望通過不懈努力,，培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷,，成為一名既溫和體貼又專業(yè)高效的醫(yī)生。我相信,，只要腳踏實(shí)地,、勤奮鉆研，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人士,，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

在臨床醫(yī)學(xué)生入學(xué)心得體會(huì)這篇文章中，我表達(dá)了自己作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的期待與憧憬,，介紹了臨床醫(yī)學(xué)帶來的挑戰(zhàn)與磨煉,，分享了臨床實(shí)習(xí)的收獲和感悟，強(qiáng)調(diào)了臨床醫(yī)學(xué)中的人文關(guān)懷的重要性,，并展望了未來的努力方向,。通過這篇文章，我希望能夠激發(fā)更多年輕人對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的熱愛,，以及對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的追求,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇六

20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天,。

然而,，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言,，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是,，口腔需要操作,，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，然而,，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng),。在門診的實(shí)習(xí),，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里,。一個(gè)有城府的人,，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的,。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,，但是我知道，其實(shí),，我不是,。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說“你變得成熟了”,。其實(shí)現(xiàn)在想起來,，那時(shí)的我還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂,，可現(xiàn)在,，我懂，而且我很透徹,。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人,，像我們這樣的，我覺得最好的方法,，說的難聽點(diǎn),，頭二十年，夾起尾巴做人,，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的,。很多事，不管自己對(duì)不對(duì),，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了,，別人說你錯(cuò),，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì),。只有這樣,，我才能混下去。要想混得好,，不要把自己當(dāng)人看,，至少在頭十年內(nèi)，不是人,。

當(dāng)然,，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么,。很多人也問我,，考研不。現(xiàn)在,，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說,，不考。由于身處環(huán)境的不同,，我的情況比較復(fù)雜,。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說,，我實(shí)習(xí)我不考研,。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí),，可是我要說,，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞,，我不想把自己搞得那么累,，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說,，為了實(shí)習(xí),，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考,，可是,，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床,。在這，我受到很多名師的教導(dǎo),。門診,、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,。勤學(xué)多問,，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有,，考研也不是考點(diǎn),，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，可是,，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我,，從他身上,，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我們的主任戲稱我為“副總”,。我想，可能以后我也不一定從事這一行,，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些,，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房,，看我們主任手術(shù),，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的,，他的很多考慮也是我所沒想到的,。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講,，但是卻做出來了,，能不能學(xué)到，就是各自的修行,。譬如簡單的查體,，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距,。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病,。

當(dāng)然，作為醫(yī)生,，有很多的無奈,。患者一個(gè)比一個(gè)可憐,。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X,，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù),。免費(fèi)的手術(shù)是做了,，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,，老太太就靠著床邊的木椅子睡著,，她把床讓給一個(gè)被人拋棄,、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女,。孩子安靜的睡著,，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè),，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病,。可能作為醫(yī)生,，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn),。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有,，有熱血也可以撒在自己的工作上,，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇七

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》是我大學(xué)期間的一門重要課程，通過這門課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有了更深入的了解,。在學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅是學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)的一些基本概念和理論知識(shí),，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通和如何進(jìn)行臨床判斷,。下面，我將從三個(gè)方面分析并分享我在《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程中的心得體會(huì),。

第二段：患者溝通的能力,。

在臨床醫(yī)學(xué)中，患者溝通是非常重要的一環(huán),。通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我明白了患者溝通并不僅僅是醫(yī)生告訴患者診斷和治療方案，更重要的是了解患者的心理和需求,?；颊咴诿鎸?duì)疾病時(shí)往往會(huì)感到焦慮和害怕，這時(shí)作為醫(yī)生應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲,，并給予溫暖和安慰,。通過與患者的溝通，我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的語言和方式去安撫他們的情緒,，并幫助他們更好地配合治療,。這個(gè)過程不僅僅是為了更好地與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，更重要的是能夠更準(zhǔn)確地了解患者的病情,，從而制定出更適合的治療方案,。

第三段：臨床判斷的能力,。

在臨床診斷中，醫(yī)生需要根據(jù)患者的癥狀和體征來做出準(zhǔn)確的診斷,。通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床判斷。在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜病例時(shí),，我會(huì)按照系統(tǒng)的方法來收集和分析患者的相關(guān)信息,，如既往病史、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用臨床思維，結(jié)合病史,、體檢和輔助檢查結(jié)果來做出準(zhǔn)確的診斷,。通過課程中的實(shí)踐演練，我的臨床判斷能力得到了極大的提高?，F(xiàn)在我能夠更加自信地去面對(duì)各種不同的臨床情況,，更加準(zhǔn)確地為患者做出診斷和治療方案。

第四段：醫(yī)學(xué)倫理與法律的意識(shí),。

作為一名醫(yī)生,，醫(yī)學(xué)倫理和法律意識(shí)是必不可少的。通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我了解到醫(yī)學(xué)倫理是醫(yī)學(xué)職業(yè)的基石,，醫(yī)生應(yīng)該始終以患者的利益為重，尊重患者的人格和隱私,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)倫理困境和決策問題。在實(shí)踐中,，我會(huì)根據(jù)醫(yī)學(xué)倫理的原則來處理各種棘手的問題,，并為患者做出符合倫理原則的決策。此外,，法律對(duì)醫(yī)生的行為也有明確規(guī)定,，作為醫(yī)生，我們必須要嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī),，保護(hù)好自己的執(zhí)業(yè)權(quán)益,。

第五段：終身學(xué)習(xí)的覺悟。

通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程的學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷更新的學(xué)科,。作為醫(yī)生，我們需要具備終身學(xué)習(xí)的覺悟,，不斷跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和治療方法,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，我們才能更好地為患者服務(wù),。同時(shí),，通過課程的學(xué)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和查閱,，提高了自己獲取和應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識(shí)的能力,。這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和技能在我的醫(yī)學(xué)生涯中將會(huì)起到重要的作用。

總結(jié),。

通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我不僅僅是學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和技能，更重要的是明白了醫(yī)生的責(zé)任和使命,。作為一名醫(yī)生,，我們應(yīng)該全心全意為患者服務(wù)，尊重患者的人格和隱私,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)學(xué)技能,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量?！杜R床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程給了我很多啟發(fā)和思考,，讓我更加堅(jiān)定了投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)不斷努力,，追求卓越，成為一名合格的臨床醫(yī)生,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，我到臨床實(shí)習(xí)已有3個(gè)星期了。實(shí)習(xí)是將我們所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的良好開端,，是我們邁向臨床的第一步,。

在附院實(shí)習(xí)的3個(gè)星期里，讓我感慨萬千,。實(shí)習(xí)的第一天,，我覺得自己很迷茫，對(duì)臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)與自己再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念,。慶幸得是，我們有老師為我門介紹血液科的情況,，介紹一些規(guī)章制度,，使得我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)入了狀態(tài)。

在實(shí)習(xí)過程中我們每天做的最多的就是查房,、寫病歷,、病程記錄,、出院小結(jié)等，就是這些看似簡單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心,，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄,，我知道這是老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯(cuò)的基礎(chǔ),。

靜下心來總結(jié)了一下,，首先就是體會(huì)到什么是“書到用時(shí)方恨少”，對(duì)我來說,，我的理論知識(shí)學(xué)的自我感覺還不錯(cuò),，但在查房老師問我一些相關(guān)的知識(shí)時(shí)我卻啞口無言。其次,，動(dòng)手能力不強(qiáng),。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如我在血液科做的骨穿,、心內(nèi)側(cè)心電圖,、測(cè)肌紅肌鈣、bnp等,，第一次做的時(shí)候總是手忙腳亂的,，頻頻在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)。再次,，到病房實(shí)習(xí),，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實(shí)習(xí)生最重要的一件事就是問病史,，雖然我們?cè)趯W(xué)診斷,、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了,，往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容,。最后，老師工作繁忙,，花在我們身上的時(shí)間是有限的,。

雖然實(shí)習(xí)的過程中會(huì)遇到種種困難，但我會(huì)保持十足的動(dòng)力和干勁,，在接下來的日子里我應(yīng)加強(qiáng)我的臨床思維的培養(yǎng),、加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)大一篇九

第一段：引言（100字）,。

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》是一本對(duì)臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理的教材,，它涵蓋了醫(yī)學(xué)中的各個(gè)學(xué)科，為我們提供了必要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的重要性和教材的價(jià)值,，與此同時(shí)也有了對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的深入理解。

第二段：臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的全面性（250字）,。

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》以全面的知識(shí)體系為基礎(chǔ),，涵蓋了解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí),，我逐漸認(rèn)識(shí)到，臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它需要醫(yī)生具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和基本技能,。通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)，我了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能,，掌握了常見疾病的病理生理學(xué)機(jī)制和治療方法,，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床診斷和治療。

第三段：培養(yǎng)臨床思維的重要性（250字）,。

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，不僅僅是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握，更重要的是培養(yǎng)了我們的臨床思維能力,。在課堂上,，我們進(jìn)行了大量的病例分析和討論，從中學(xué)習(xí)了如何去解決實(shí)際臨床問題,。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,，我們不僅能夠熟悉醫(yī)學(xué)術(shù)語和臨床實(shí)踐流程，更可以培養(yǎng)出觀察,、分析和判斷,、推理和決策等臨床思維的能力。這對(duì)于我們將來從事臨床工作非常重要,，因?yàn)樵趯?shí)際工作中,，我們需要快速準(zhǔn)確地對(duì)病情進(jìn)行評(píng)估，并做出科學(xué)的治療決策,。

第四段：學(xué)習(xí)方法的探索（300字）,。

在學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的過程中，我也對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了一些探索,。首先,，我梳理了每一章的重點(diǎn)內(nèi)容，制作了知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，用于復(fù)習(xí)和鞏固,。其次,，我積極參與課堂互動(dòng)，與同學(xué)們一起討論病例和問題,，在討論中不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力,。此外，我還利用一些學(xué)習(xí)資源,，如醫(yī)學(xué)教學(xué)視頻和臨床案例分析,，進(jìn)一步拓寬了自己的知識(shí)面和實(shí)踐能力。通過這些方法的實(shí)踐,，我感受到了學(xué)習(xí)效果的提升,，對(duì)于理論知識(shí)的記憶和應(yīng)用也更加自如。

第五段：對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的思考（300字）,。

通過學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》,，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深層次的思考。我意識(shí)到,，醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,，更是一門責(zé)任重大的職業(yè)。作為未來的醫(yī)生,，我們需要具備高尚的醫(yī)德和醫(yī)德,，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科,，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以跟上時(shí)代的步伐,。因此,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我們作為醫(yī)學(xué)生和未來醫(yī)生的不懈追求。

結(jié)尾（50字）,。

通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我不僅僅掌握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的臨床思維能力和學(xué)習(xí)方法,。這將為我未來的醫(yī)學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我更好地為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。