總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
年級組長管理工作總結(jié)篇一
一、 基本情況
六年級有三個班,，共計158名學生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,，在教師配備方面,，還是包班，有兩名教師包一個班,，教師任務(wù)重,，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上,，都有一定的難度,。
二、 團結(jié)同事 認真完成教學
在日常工作中,，我注意團結(jié)同事,，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒有思想包袱,。由于我們六個人在同一個辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課,，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學生,，共同解決一些難題,。老教師帶動新教師，新教師虛心請教,，都能夠認真對待教學,，順利完成教學任務(wù)。
三,、 實事求是 務(wù)實工作
六年級的各項工作都不是十分好完成,，我總是領(lǐng)頭干，和同事商量著進行,，多聽取大家的意見,，實事求是，不搞形式主義,，不做表面文章,，就事論事，讓大家心服口服,，言出必行,。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好,。
四、 成績喜憂參半
六年級本學期的教學成績喜憂參半,，需要認真考慮問題所在,，
爭取下學期有所改變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學校,，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面,。雖說和照鏡學校相差不大,，但是需要任課教師認真總結(jié)不足，虛心向別人學習,，制定出相應(yīng)的補救措施,。我也將督促他們，把下學期的工作做好,。
五,、 班級管理工作需進一步加強
在班級管理方面,，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理,，紀律是學習的保障,，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好,，才可能把課上好,，學生才有可能學好。
總之,，本學期的工作做得相當順利,，能夠配合上級工作，完成教學任務(wù),。下學期,，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把工作做得更好,，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。
年級組長管理工作總結(jié)篇二
這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經(jīng)驗可言,，是一名新手，所以一切都要從零開始,。
在這一學期里,，我服從學校領(lǐng)導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，認真推行素質(zhì)教育,，做到教書育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進,，開拓進取,，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。 回顧這一學期,，我做到了以下工作：
1、堅持每天課間勤巡班,，打預備鈴時,，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走，產(chǎn)生了一定效果,。督促學生進行清潔和早讀,，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀律常抓不懈,。
2,、常抓學生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點一滴抓起，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查,、督促,。
3、認真配合學校進行各項工作的開展,。本學期,，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長,，我認真執(zhí)行學校分配的任務(wù),，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作,。
4,、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員,。
平時的會議中,，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生,、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題,。
在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員,。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績。
當然,，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等,，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。
2、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害。
3,、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。
4.認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長,。
希望通過不斷的總結(jié),，在今后的年級組長工作中能越做越好!
年級組長管理工作總結(jié)篇三
勤奮樂干，踐行諾言,，為廣大師生服務(wù)到底,。這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的責任重大,、千頭萬緒,，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個又一個“難題”。
作為部長,，在這里我首先要感謝學校領(lǐng)導對我們本年級組工作的指導和幫助,，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。
1,、繼續(xù)強化行為習慣教育,，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。
一是嚴格落實學校的規(guī)章制度,，從點滴做起,，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習安靜認真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。
二是分析學情,，查漏補缺，糾偏抓差,。及時召開學情分析會,、經(jīng)驗交流會、成績研討會,。根據(jù)不同學生層次,，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量,。
三是在組長和各班班主任的大力支持下,，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕,。
四是十分重視寢室管理,。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查,，對同學們的生活進行關(guān)心和指導,。
五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2,、繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體,，努力打造和諧年級。
經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整,，各班級教師均有所變動的不利局面,，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心,，研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，全體教師精誠團結(jié),，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)。
3,、繼續(xù)抓好紀要,、簡報兩大抓手。
每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng),，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期,，在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作,，并向?qū)W生,、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用,。
4,、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展,。
xx屆級部工作教師工作壓力大,、強度高，學生學習刻苦,、實干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級部工作承諾,，在學校的大力支持下,，我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進行面對面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費,，但活動中更進一步拉近了距離,。新學期開始后，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵,，雖然物品微薄,，但更加激勵了進取向上的學風。
5,、做好黨支部建設(shè)工作,。積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃,，認真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項任務(wù)。
總結(jié)本學期各項工作,，四位年級組長,、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標不斷奮斗,。我們堅信,，只要我們付出辛勞，xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因為這三年,，我們始終在堅持!
年級組長管理工作總結(jié)篇四
擔任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了，經(jīng)過了第一學期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學期學生工作的重點的是在學生行為規(guī)范上和活動上進行引導，從而達到學習習慣的內(nèi)涵提高和影響學習習慣的養(yǎng)成,。
年段教師隊伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：
一,、教師的工作
1、嚴格學生遵守規(guī)章制度,。
不僅僅是班主任,，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標準,，嚴要求,，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服,，一次指甲,，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的第一范文網(wǎng)規(guī)章制度的準則，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級學生的行為習慣,。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性,，巡課過程中,，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學效率,。
2,、積極配合班主任工作。
班主任有的時候處理事情效果不好,，方式方法畏手畏腳,，很多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學生嚴重打架,、無故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在第一范文網(wǎng)教育,，家訪效果不明顯的情況下,。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量,，快速的平息和解決問題,。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理,。但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措。
3,、營造和諧的年級氛圍,。
有人的地方，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會,，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾,，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候,。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是,，對于同一個學生,，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握,，涉及到個別師生關(guān)系的時候,，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。
4,、經(jīng)驗的交流。
我們的年級幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極,，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足,。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的,，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談,，互相溝通,，了解教師困惑和學生階段思想上的情況,，及時把握年級工作方向,。
5,、做好教師思想上的工作。
我們的老師素質(zhì)是沒有問題的,，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛,，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導,，順利工作,。
對于學校年級組織的活動，雖然會浪費學習時間,，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力,、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機,，一定要鼓動班主任積極動員學生參與，帶動班級的積極性,。我們年級的很多活動,，紅歌比賽,、象棋比賽、籃球比賽等,，都做得豐富多彩,，也各具特色。 教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?
二,、學生的工作
1,、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得第一范文網(wǎng)初二年不著急,，還有初三年,，這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內(nèi)容最多,，分化非常的嚴重，如果此時跟不上,，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面，通過家長會契機,，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員，取得家長的最大支持配合,。
2、動之以情、曉之以理,、約之以法,。初二年級學生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠,，我更加傾向于約之以法,。懂事的孩子，對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認同的,，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學生心服口服才能夠達到教育的最大效果。
3,、活動教育的重要性?；顒訉τ趯W生來說,，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育,，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活,、實踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班),、象棋比賽(一個并不知名的學生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻,，永遠不要放棄)。
4,、年段對于班干部和督導隊的培養(yǎng)。通過上學期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰，現(xiàn)在的學生會督導隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟,，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的能力不是不足,，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_一次督導隊和班干部的會議,，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參與進來,。我始終信仰，一件事的主體是誰,，誰就會把工作做到最好,。
5、懲罰和獎賞要及時,。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。
學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為,，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學校年級抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視!
八年級雖說學生較為叛逆,，但是總歸是自我意識的增強,，自我意識的增強實質(zhì)是懂得的東西多了,，想著可以做主了,。那么利用學生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中,，就有意識的引導學生主體地位，不應(yīng)該是老師讓學生,，強迫學生做什么,，而是更多的老師給出計劃,，讓學生積極主動提出設(shè)想,，想方設(shè)法做好。
年級組長管理工作總結(jié)篇五
一學期以來,，在學校各級領(lǐng)導的指導下,，我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作,，全體老師能用心配合,，順利開展好各項工作,。以學校的德育教育為前提,，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：
一,、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，學校布置的任務(wù)總是用心地,、及時地完成,。
錢保強：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長,，他很忙，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀的一位。但從不倚老賣老,，凡事用心主動，富有激情,，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,，對待自我的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責,，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策,。學生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán),，學生成績?nèi)找嫔仙曌魉教岣吆芸臁?/p>
邵娟老師：虛心好學,，對待同事彬彬有禮,，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步,。
孫玉紅老師：對待工作十分認真負責，尤其對待學生,，循循善誘、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時光對學生進行輔導。組內(nèi)工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝,，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻,，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣，從沒把自我當做是一個逸夫小學的過客,，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都用心主動，對級組工作,、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時光輔導學生的作文。
總的來說,，四年級組是一個團結(jié)向上的群眾,。大家互幫互助,，有不一樣意見能夠辨論,，而從不傷感情,。年輕有活力,，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是用心的配合,，對級組工作也總是大力支持。
二,、學生的不斷進步：
1,、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2,、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣,，各個班的圖書逐漸增多,，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三,、所做的一些工作：
1、落實德育活動,。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效。透過主題班會,、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,，組織學生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽,。
2,、安全教育永遠放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。透過班隊會,、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕,，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全,，提高教師的安全意識，個性是用電安全,。
3,、比以前更用心抓教學,，全面提高學生成績;
本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學,。首先，我們加強教師之間交流和溝通,，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行研討,。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃,，復習工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,，學生的成績都有了不一樣程度的提高。
4,、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系。
四,、反思存在的問題：
1、學生自學潛力較差,，下學期這方面要加大力度。
2,、學生學習習慣、態(tài)度,，行為習慣等仍有所欠缺。
3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4,、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設(shè),。
五,、努力的方向。
1,、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的用心主動性,。
2,、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。
3,、在管理潛力上,，要加強學習和更新,。
4,、要多向其他級組學習,，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。
6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟,。
精誠合作,、溝通信任,、用心向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物，化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改善和完善,。
年級組長管理工作總結(jié)篇六
本學期初三年級組在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,，扎實有效的工作，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學生方面,，年級組針對初三年級學生的特點,，采取多種有效措施，提高學生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學生的發(fā)展,，進取培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學方面，全面實施素質(zhì)教育,，進取推進新課程改革，狠抓課堂教學建設(shè),，踏踏實實地做好教學工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學期的年級組工作,，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下：
一,、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育,，從細微處抓起，規(guī)范了學生言行,，提高了學生的思想道德素質(zhì)
初三年級是教學成績收獲的年級,，是向社會展示學校教育教學質(zhì)量及成果的重要年級,，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的職責,，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略，進取探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式,，大力提高教育教學質(zhì)量,。班主任認真學習班級管理的先進理論,，從更高角度把握學生的思想動態(tài)，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學保駕護航，所以,，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效，贏得了學校,、家長、社會的肯定,。
1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實效
本學期年級組加大了班主任隊伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況，做好了學生的心理輔導工作,，學生的心理壓力較輕,，所以能夠全身心地投入學習,。
本學期認真開好每周班主任例會,，既做到了從宏觀上分析級組的情景,，又從微觀上提出了具體的措施,，資料實在又具可操作性,。會上著重強調(diào)了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情景,，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作,。異常要求班主任要備好班會備課,，上好班會課，措施要得力,，效果要明顯,。級組對從德,、能、勤,、績、安全等方面考核班主任的工作,，獎優(yōu)罰劣，若班級出現(xiàn)重大的惡劣性事件,，實行了一票否決制度,。
2,、召開了全組學生大會,，鼓舞了學生的學習斗志
開學初，初三年級組召開了學生大會,，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金,，對上學期的工作進行了全面的總結(jié),，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標,。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志，自此會議后,，刻苦學習、積極進取,、善于思考的學生增多了,，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。
3,、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情景,，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴、細,、實。充分發(fā)揮年級組值周學干的作用,，從紀律、衛(wèi)生,、宿舍、課間,、“兩操”,、大型集會等各方應(yīng)對班級管理進行檢查評比，量化積分,，排出級組名次,，表揚先進,、鞭策后進，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布,。年級組經(jīng)常培訓值周干部,，督促指導值周干部的工作,，從而提高了他們的管理本事和水平,，保證了值周工作的公正,、公平和可信度,。
二.牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學改革,，努力探索新課標下初三教學的新模式,，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，構(gòu)成和諧高效的師生學習共同體
1.狠抓“教學五認真”的過程管理，推進了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作,，年級組教學績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學對路到位，講求實效,。針對初三教學的特點，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的團體備課,，各備課組認真研究教材,、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一測試，整合了團體智慧,，發(fā)揮了團體優(yōu)勢，減少了教學的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學常規(guī)檢查外,，年級組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果，促進了初三教學工作有序進行,。進取組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。
2、教師學習新課程理念,，內(nèi)強素質(zhì)，提高學生整體成績,。
僅有不斷的學習新課程理論，才能提高自我的教學水平和藝術(shù),，所以，初三年級組全體教師認真學習新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學效果提高了,，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展的觀念,，為每一位學生自主學習供給了最優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。課堂上教師做到了訓練規(guī)范、高效,，做到了精當、到位,、對路,。
3.認真做好了數(shù)學,、物理,、化學,、英語促優(yōu)輔導工作,。
眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,，數(shù)學、物理,、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組,，每次的輔導定時間、
定地點,、定人員，確保輔導效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議，對他們進行夢想信念教育,，對前100名的學生獎勵，對前10名的學生發(fā)獎牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進心。初三年級組認為,，經(jīng)過教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科的成績必須會接近滿分,，我校20__年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會再創(chuàng)新高!
4.做好了本學期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,。
年級組認真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，職責到人，嚴密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務(wù)會，對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施,。班主任召開班會對學生進行一次考風,、考紀教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師,、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標。
本學期各項工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，拼搏進取,，腳踏實地，創(chuàng)造性地開展各項工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組,，提升學生的綜合素質(zhì)，確保__年中考再創(chuàng)輝煌!
展望下學期,，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學期的特點,。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理,，提高教育教學質(zhì)量，加強針對性的輔導和指導,，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學的復習工作,，確保三輪復習做到高效、對路,、到位,，在教育教學中,，我們將要求教師要時時關(guān)注后進生,，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導,。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求,。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè),、考試中的典型錯誤，匯集成錯題集,，打印成材料印發(fā)給學生。認真做好留優(yōu)工作,，保證各項留優(yōu)措施落實到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。
總之,，下學期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚運中精神,，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏,，腳踏實地做好各項工作,，在學生管理上再有新思路,，在教育教學上再有新舉措,，在教學成績上再出高效益,。使年級組的各項工作走在學校的前列,，取得一個又一個新的偉大的勝利!
年級組長管理工作總結(jié)篇七
在學校的正確領(lǐng)導和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻下，高二年級組在本學期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步,，德育工作碩果累累,，教學工作精雕細刻成績斐然,，科研工作百花齊放,，班級管理各具特色,，學生精神面貌煥然一新,，用心進取,、樂觀向上,，學風濃厚作風純正習慣優(yōu)良,。總而言之,，本學期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標,，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校,、老師們作一簡要匯報,。
高二年級組的工作始終為學校發(fā)展著想，始終思考學生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì),，如何培養(yǎng)學生等,。在楊主席育人思想指導下,，依據(jù)我校育人目標和合格標準，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì),，培養(yǎng)精英人才成功人士,，我們一向在做,，一向在實踐,。
在平時工作中及時落實學校的各項要求,，及時按學校要求進行恰當?shù)恼{(diào)整,。堅持對學生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學生進行教育和管理,，要用愛心及奉獻的崇高精神去塑造偉大的靈魂,，要以對歷史對國家對未來負職責的工作態(tài)度來管理育人,。公正,、公平、全方位,、細致入微，重視每一個環(huán)節(jié),，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn),，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，耐心細致的推進每一項工作,，講究方法，追求實效,，真抓實干。用心行動比任何消極等待強,。行動勝于任何空洞的說教,。工作認真注重細節(jié)，重視把一件工作做到極至,，做到的習慣，大力推行學期初的計劃,。
一、高二年級組德育工作
我校的德育工作目標：以“學會做人”為德育核心,，培育學生“堅毅自強、志存高遠”的人生信念和“追求卓越,、奉獻社會”的人生態(tài)度?！耙娰t思齊”，胸懷世界,，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學子”。探索富有特色的新時期德育工作模式,，拓展德育工作的資料和渠道，提高德育工作的科學性,、針對性和實效性。
我國素質(zhì)教育和我校的辦學理念以及我們學校崇高的辦學目標和育人要求,，都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學的發(fā)展觀,，進行多種形式的德育教育，重視有效性,、針對性、求實性,、科學性。重視德育管理,，完善管理機制,，評價機制,，激勵機制。步步有計劃,，事事求完整,，有過程監(jiān)督，有通報進度,，有結(jié)果通報,，有激勵表揚,。月月有重點，會會有主題,，分層次漸進推行計劃,，實現(xiàn)螺旋式進步。
每月德育主題：1,、8月常規(guī)管理收心教育,，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習慣的養(yǎng)成教育,。2,、9月份理想教育月，立大志做大事成大業(yè),。3,、10月份禮貌禮貌教育月。4,、11月份艱苦奮斗教育月,。5、12月份愛心,、職責心,、使命感教育月。6,、05年元月份堅毅自強頑強拼搏的教育,。
(一)常規(guī)管理常規(guī)教育
高二年級組管理表此刻細膩性,、務(wù)實性,、完整性，突出堅持性,。堅持通報制,，堅持實效性。在值日檢查管理中強調(diào)：注意五到崗,，重點關(guān)注五大方面,。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報,，持之以恒,，系統(tǒng)完整。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,，重點檢查衛(wèi)生保潔職責具體明確,，重點加強紀律管理，重點完善間操管理,，改善出席人數(shù),。補充有關(guān)規(guī)定，完善與細化學校要求,。大事由小事組成,，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時光,，提高效率,，避免拖沓。
(1)重視學校管理育人
加強常規(guī)管理,，強化守紀律守規(guī)范,，構(gòu)成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè),，加強班級管理,。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致,、扎實;堅持教師值班和常規(guī)檢查制,，及時通報一周檢查結(jié)果，并提出整改推薦;堅持加強年級組風氣建設(shè)：講正氣,、比學習,、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為,。
(2)自我管理育人
加強年級組學生會建設(shè)，培養(yǎng)學生會干部,，公正公平公開的大膽的工作,，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責的人，建立宿舍職責制,，建立減分登記到個人制;鼓勵學生參與學校工作,，關(guān)注學校發(fā)展，沒有任何借口,，務(wù)必完成各項任務(wù),。
(二)習慣養(yǎng)成教育
對于學生習慣的構(gòu)成，不能只是應(yīng)付了事,，自覺性與習慣有關(guān)也與思想有關(guān),，我們要高度重視習慣養(yǎng)成教育，習慣養(yǎng)成教育是長期的,，不可能一蹴而就,，務(wù)必長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來,，基本工作沒有做好托重點工作的后腿,。扎扎實實的確不易，但是,，確實成效顯著,。
高二年級有38人一個學期一分沒扣大約占整個年級的四分之一,，高二二班513宿舍本學期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗,。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況,，很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn)，個性是在期末學生緊張復習備考之時,，能這樣持續(xù),，證明高二年級“行為習慣的養(yǎng)成”教育已到達相當水平。
在沒有構(gòu)成習慣之前,，自覺永遠是一個夢想,，自覺是習慣的使然，沒有良好的習慣不可能有自覺的行為,。自覺又是思想的體現(xiàn),，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位,，監(jiān)督缺乏力度,，落實基本就是空談。要么我們少要求,，否則就必須完成,，不能有任何借口。要求必須要切合實際,，讓同學們努努力就能實現(xiàn),，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監(jiān)督到位,。
(三)充分利用“兩會”的教育渠道
重視"兩會",，班會、懇談會每次主題明確,，重點突出。各班狀況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自我的主題，年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導作用。
班會課是班主任進行德育工作的主陣地,，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑,。比如本學期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”,、“天下興亡,，我的職責”等主題班會,，在全面認識自我的基礎(chǔ)上，組織學生自主發(fā)言,，熱烈討論“個人與班級的關(guān)系”,、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題,，以正確的輿論環(huán)境,，激發(fā)學生為班級、為國華服務(wù)的職責感,。
還如高二一班召開主題班會,，提高思想認識。結(jié)合懇談會資料,，召開主題班會,。在主題班會上，反思討論自我的言行思想,，進行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標兵評選標準》;交流學習方法,，反思學習習慣;關(guān)注社會生活，了解農(nóng)民現(xiàn)狀,，重溫每日四問,，關(guān)注海嘯，關(guān)懷生命,。王梟鵬同學聲淚俱下,，用自我的錯誤教育同學;潘定國、董大海,、連龍飛等同學各抒己見,，討論班規(guī);王福全賴珊等同學現(xiàn)身說法，暢談學習心得;觀看flash,，展示農(nóng)民,、民工的悲慘境遇;學唱校園歌曲，凝聚班級情感等,，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會,，讓自我的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化!
再如高二一班,，確定不一樣的主題,，發(fā)揮懇談會的作用，讓學生在交流討論中溝通情感,，提高認識,。有《學習”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告別》,、《凈化校園,，告別語言污染》《天下興亡,，我的職責》、《沒有任何借口》,、《期末復習學法交流》,、《我為同學找優(yōu)點》《感動心靈》等，用不一樣的主題激發(fā)學生心靈的反思,，進行思維的碰撞,。聽一聽我們同學在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡，我的職責’,，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責呢?”“我們不能用偏激的做法,，去挑動戰(zhàn)爭，但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手,，所以要談興國,，先要把學習搞好?！薄拔覀円惨悬c實際行動來擔負起這祖國的職責,。我們是學生，是祖國的下一代,?！薄拔矣X得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點，而不是有意無意的回避它,?！薄皭垡粋€人，要從心底去愛,，要用實際行動去愛,，期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能給予我們所愛的人以愛!”學生們那來自心靈的聲音,，誰聽了不為之感動,、震撼?
懇談會是學生交流思想的園地，也是老師改變學生思想的陣地,。要除掉地里的雜草,，的辦法是種上莊稼。懇談會是在學生思想之地里種莊稼的好機會,。只有用正確的思想占據(jù)學生大腦，才能鏟除學生大腦中原有的不良思想,。在這種思想指導下,，我精心組織好本學期各次懇談會，收到了很好的效果,。比如對學生中存在的不關(guān)心群眾的思想,，高二三班率先讓學生學習了《天下興亡,，我的職責》，學生的為公之心得到極大增強,，應(yīng)對學生中存在的自私現(xiàn)象,，毅然上書校方，推薦加強教育,。高二年級在我班學生發(fā)過《我的一點看法》之后,，組織全級學生學習《天下興亡，我的職責》一文,。為學生樹立良好學習榜樣,，以生活的事例來教育學生。除了饅頭神張立勇的故事之外,，我讓學生學習了《破譯黃岡神話》,、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事,，并讓學生談感受寫作文,，加深印象。
對優(yōu)秀周末懇談會進行摘錄公布發(fā)表,，對于了解學生思想動態(tài)和教育其他學生起到重要作用,，學生在懇談會中的交流是很有思想，透過這樣的交流和碰撞使學生思想得到必須的進步,。
(四)理想教育
無大志者,，不會成大器也。立志問題,，始終是我們教育者務(wù)必做好的事,。要有遠大理想，對未來要有自我明確的目標,，才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安,，是失敗者的專利，只有立大志者,，才有可能成就大業(yè),。
年級組長管理工作總結(jié)篇八
彈指一揮間，在緊張忙碌中,，一個學期就匆匆的過去了,。回顧一學期以來的工作,，初一年級組在學校領(lǐng)導的直接指導下,，在其他各部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下,，本學期順利地完成了各項教育教學工作,，圓滿的畫上了一個句號,。下頭，我就把本學期初一年級的具體工作加以全面的進行總結(jié)如下,。如有不妥之處,，敬請指正。
一,、作為年級組的帶頭人,，高度的職責感是做好工作的先決條件。
作為初一年級組主任,，我深感自我肩上職責的重大,，為了讓家長滿意，學校放心,，一學期來,，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,。本學期，我們組分來了四個新大學生,，其中三個當班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學生沒有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學習材料》,，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時間進行學習，有困惑的地方,，我就對她們進行指導,。新生入學后，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情景,，使得這一學期來,，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
學校要求教師做到的,，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的,。50歲以上的6人，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,，這樣一來,，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人,，堅持做到了起早貪黑,，早來晚走，我認為,，作為一名年級帶頭人,，僅有身先士卒，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認可和支持,。異常是在分班時，入學考試最低分的學生分到我教的班級時,，我沒有把他推出去,，而是在第一次月考后，犧牲自我晚上回家休息的時間,，無償為他補課,，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來,，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分數(shù)混合運算了,，會分析應(yīng)用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外。
二,、團結(jié)合作,，共同提高是年級組工作的保證。
為了以實際行動落實學校先進的辦學理念,，我倡導構(gòu)成一個團結(jié)向上,、歡樂和諧、有凝聚力,、有職責心的初一組團隊,。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛,、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學習提高的學生買獎品。遲松松還犧牲自我的休息時間,，堅持為住校生補課一學期,。中老年教師以身作則，一絲不茍,，汪麗娜,、郭秀芳、高雪,、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動中，都能干在前面,，做學生的表率,，使得我們初一的小學生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點,?？迫谓處熯M取協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班,，王永麗、王靜茹,、翟愛霞,、王書維、鄭亞芝,、李東燕,、楊艷霞,、張淼都沒因自我歲數(shù)大，而提出別的條件,，堅持到崗,，不怕寒冷，認真值班,。趙靜,、單寶玉、王德鑫,、翟愛霞在班主任外出學習開會時，代班主任工作做到抓實,、抓細,。雖然年紀大的、身體不好的多,，但能為年級做身體力行的工作,。年輕教師提高很快，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說初一年級全體教師飽滿的工作熱情,，團結(jié)合作，是我做好年級工作的重要保證,。
三,、根據(jù)年級組的工作實際，確立了年級組工作的指導思想,。
初一年級是起始年級,，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作。所以,，在開學初期,，我們組全體教師坐在一齊，共同商議,、研究制定年級組工作計劃,，確立了指導思想、工作目標和工作思路,，明確了本學期的工作重點,，為本學期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
在新生未入校之前,，我們針對年級學生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃,，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》,、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》,，以及《中學生日常管理制度》，利用軍訓休息時間和班會等時間,，組織學生系統(tǒng)學習以上制度,，以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測，各班級對考試不合格的學生進行了補考,，并長期堅持檢查,。一學期以來，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,，同時，要求任課教師也結(jié)合各自學科特點,，規(guī)范學生的聽課習慣,、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管,，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。
初一年級開學初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫,，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學習,，其中有兩個班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣,，早來晚走,，抓學生的養(yǎng)成教育，認真填寫各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,，白天的時間就是用在教學和學生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家,。
本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為，誠實做人”,，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個方面。一學期以來,，學生以規(guī)范約束自我行為,，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進出樓不大聲喧嘩,，只要是去實驗樓上課，都能排隊而去,，站隊而歸,。異常是在學校的開學典禮、安全教育宣誓儀式,、逃生演練和排球賽等大型活動中,，我們的學生規(guī)范的行為，贏得大家的認可,。在期末考試時,，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間,，又是第一次離開班主任的視線,，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律課間能否禮貌休息為此，年級組召開了兩次班主任會議,，一次次的向班主任強調(diào)，在學生考試期間的表現(xiàn),，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù),。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,，都能聽流動監(jiān)考教師的話,，在考場內(nèi)認真復習下一科的考試科目。
四,、狠抓教育教學工作,，取得顯著效果。
團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策劃，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導群體,，不斷研究學生、分析學生,，具有十分強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結(jié),。
一學期以來，老教師與新教師互相取長補短,，相互聽課,、評課，老教師向新教師學習新的教育理念,，新教師向?qū)W習教學方法,、學習教學策略、學習管理經(jīng)驗,。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，課后及時與授課教師交流,，異常是四個新教師的課，我做到了聽新課和復習課,，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高。
全體教師全身心的投入到教學工作,，異常是本年級的班主任和英語,、語文教師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校,，開始忙碌緊張的一天,，早讀時間抓的緊、抓的實,，學生的朗讀本事得到很大提高,。
年級組長管理工作總結(jié)篇九
一、管理工作方面
1,、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學生儀表工作,，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習課紀律,，并將結(jié)果及時反饋給各班主任,，根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示。
2,、做好每周二的值勤,，每天早來晚走，中午不走,。保證讓學生及時離校,。工作中及時檢查，及時制止學生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。
3、及時做好學校的上傳下達工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學校的規(guī)定，做好年級的各項工作,。努力為初二的全體老師和學生服務(wù),。
4、努力和問題學生進行及時的溝通交流,，積極和家長溝通,，爭取家長的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學生,。
二,、教學工作方面
1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。
2,、對于學校各處室安排的各項教學任務(wù)通知，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。
三,、個人努力方面
1、我對自己嚴格要求,，努力教好所教的學生,，帶好自己的班級，用自己的實際行動帶動他人努力工作,。
2,、堅持努力學習，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結(jié)合自己的工作實際,，努力把工作做的更好。
3,、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。
四、工作中不足方面
1,、對衛(wèi)生工作的指導方面不夠及時,，方法上還有待科學化,，缺少有效性。
2,、學習不夠,，現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄,，高度不夠,。
年級組長管理工作總結(jié)篇十
一學期以來，在學校各級領(lǐng)導的指導下,，我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合,，順利開展好各項工作,。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是用心地,、及時地完成,。
錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多,，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學教師,、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙,，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀的一位,。但從不倚老賣老,，凡事用心主動，富有激情,，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。
何臘梅老師：富有新點子新思維,，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策,。學生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán),，學生成績?nèi)找嫔仙?，習作水平提高很快?/p>
邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮,，對待學生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他,。教學工作日趨進步,。
孫玉紅老師：對待工作十分認真負責,，尤其對待學生,，循循善誘、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時光對學生進行輔導,。組內(nèi)工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝,，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣，從沒把自我當做是一個逸夫小學的過客,，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都用心主動，對級組工作,、教學工作付出了很多,。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時光輔導學生的作文,。
總的來說,，四年級組是一個團結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論,，而從不傷感情,。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是用心的配合,，對級組工作也總是大力支持。
二,、學生的不斷進步：
1,、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步,。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣,，各個班的圖書逐漸增多,，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三,、所做的一些工作：
1,、落實德育活動。這個學期,，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效。透過主題班會,、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽,。
2,、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全。透過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,，讓學生提高警惕，不輕易犯險,。在年級組會議上反復強度安全,，提高教師的安全意識，個性是用電安全,。
3,、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;
本學期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學,。首先，我們加強教師之間交流和溝通,，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行研討。在期末復習階段,，制定了較為詳細的復習計劃,，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,，學生的成績都有了不一樣程度的提高,。
4、順利召開了家長會,。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自我的特色,。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系,。
四、反思存在的問題：
1,、學生自學潛力較差，下學期這方面要加大力度,。
2,、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺,。
3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4,、中隊的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè),。
五,、努力的方向。
1,、加強對學生進行學習目的性的教育,，培養(yǎng)學生學習的用心主動性。
2,、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。
3,、在管理潛力上，要加強學習和更新,。
4,、要多向其他級組學習，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進新班主任的成熟,。
精誠合作、溝通信任,、用心向上,、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,，化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善,。
年級組長管理工作總結(jié)篇十一
一,、 高二年級工作的回顧
1,、 盡職盡責地完成年級組長工作。
作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長,，研究本年級的教學情況,，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,，作出科學客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起,，想辦法,，調(diào)整教學計劃，教學措施,，保證教學質(zhì)量,。
2、 倡導全體高一教師高度的責任感,，無私的奉獻精神
今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中，老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。在我們這里,，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神,、團結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當中，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學生的愛戴;戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,，在他們的引導下,，班風學風好，學生上進心強,，班級工作有條不紊;,。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用,，干工作,，講奉獻，不求回報,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個人休息時間，一如既往,，從來不講條件,、談要求,，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞,。我始終認為,，梁寨中學是一個團結(jié)、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻精神,，過硬的教學水平，先進的教學理念,，鑄就了梁寨中學的輝煌,。我想，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學美好的明天!
3,、德育工作成績顯著。
(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。
班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學初和學期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時,，會影響到學校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務(wù),，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作,，年組級長就要擔負起這一責任,。經(jīng)常看看學校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務(wù),。
(2)負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核,、考勤等工作,。
包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。
(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。
對學校黨政工團開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學校的工作得以順利進行。
