在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

班主任申請書篇一

尊敬的,。

領(lǐng)導(dǎo)。

自參加工作以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評,，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。

黨

賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,，更加努力，奮發(fā)進取,，堅定了為,。

黨

的幼教事業(yè)奉獻終生。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實,，為了達到立竿見影,，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓(xùn)練,，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》,、《身體的聲音》、《分房子》,、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一,、二等獎?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在xx市公開課上榮獲一等獎。

學(xué)無止境,，教無終點,，這是鞭策自己不斷進取的名言，自己在基本理論,，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進行深化探索和研究,，《改革美術(shù)教學(xué)模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五,。

篇

論文分獲xx市教育學(xué)會二等獎,，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五。

篇

論文分獲省教育學(xué)會二,、三等獎,，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能，并通過了教師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效。

總之,，按照,。

方案。

要求,，符合條件,，特提出申請。

此致

敬禮

xx年6月13日,。

班主任申請書篇二

您們好!本人是***級**班班主任,。自***年參加工作以來，在***中學(xué)任班主任工作**年,，這些年來,，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中,，依法執(zhí)教,，始終本著對學(xué)生,，對家長,，對社會高度負責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教,。虛心向同行學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，特別是看了魏書生的工作思路,，工作方法，班主任理念,，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校,，我加倍努力工作,，成績有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動,，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星,，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績;主動探索新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長,、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認真組織，選材精良,。**年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;文章《》在中國**發(fā)表,，并獲同行高度評價，;經(jīng)驗文章《》在直播演講,，獲專家好評,，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文《》獲縣*等獎;***班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可,，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請,。

當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作,。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅,。

簽名：

日期：年月日

p副標(biāo)題e。

班主任申請書篇三

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

本人為xx級人文1班班主任,。

xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿三年。

擔(dān)任班主任以來,，本人和學(xué)生一齊成長,，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教,。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活,，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意,。

擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了，我?guī)兔W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題,。如今xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班團體,，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號,，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書,，有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書,。

三年來我和學(xué)生們一齊委屈得流過淚，一齊興奮得在寒冷的雪地里開運動會,，還記得xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽,，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著我時,，眼里流露的期待和興奮,，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽,、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽,，我也明白，領(lǐng)導(dǎo)們認可我的工作,，可是遺憾的是我一向都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽,。

我并不迷戀榮譽，可是卻對班主任的榮譽有著期待,，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可,，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一向堅守信念不斷向前,。

綜合以上的種種原因，本人誠懇地期望系領(lǐng)導(dǎo)能夠研究我的申請,。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,，我也不會改變一向以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力,。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫忙和對我的栽培,，我將努力工作,，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作,，我都始終不忘自我來自人文專業(yè),，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自我以往收獲的,，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。

此致

敬禮,！

申請人：

時間：2016年月日,。

班主任申請書篇四

這一學(xué)年,，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的情況下,，圓滿完成了xx——xx學(xué)年的工作任務(wù),。

用自己的勤奮和智慧管理班級，在學(xué)校的常規(guī)檢查中一直保持在年級前列,；一年來的期中,、期末考試班級各科成績進步很大，基本上都保持在年級前列,，孩子們進步的遠遠大于退步和不進步的,；做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子,、創(chuàng)造和諧班級,；強化責(zé)任與服務(wù)意識，為學(xué)校,、家長,、學(xué)生、自己負責(zé),，服務(wù)好自己的孩子,。學(xué)校舉行的升旗活動，采取創(chuàng)新思維模式,，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模,；用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結(jié)家長會文藝匯演，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,；這一年兩度獲得學(xué)?！澳７栋嘀魅巍薄⑸蠈W(xué)期被評為“學(xué)校主人翁”,、本學(xué)期被學(xué)生評為“最喜愛的老師”,、本學(xué)期獲得德育論文二等獎；在學(xué)校舉行的大型活動歌詠比賽中,，我們班榮獲一等獎,；在學(xué)校舉行的大型活動“愛我xx”征文演講比賽中，我班獲得二等獎,。我的宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級,，家長滿意班級，學(xué)生悅心班級而奮斗,！

我不去做速度與激情的表演,；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永遠堅信自己可以做得更好的決心,；不到最后一秒決不服輸?shù)木?；我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋€孩子,；我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天,。

我不可能改變孩子的命運,，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生,，現(xiàn)在五班還不夠好,，原因在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念,，使五班會變得更好,。

在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下,，把五班的孩子培養(yǎng)成一支敢打硬仗的獵鷹團隊,，努力、刻苦,、奮斗,。讓孩子覺得在五班能找到學(xué)習(xí)的快樂；愿意生活在這樣一個校風(fēng)嚴(yán)謹,、班風(fēng)醇厚,、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己,。用我的行動,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,，創(chuàng)造我的夢,，創(chuàng)造美麗的五班夢。

此致

敬禮,！

20xx年x月x日,。

班主任申請書篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我申請擔(dān)任學(xué)校班主任。來學(xué)校短短的2年時間里,，雖然我沒有做過班主任,，但是身邊同事們擔(dān)任班主任，耳聞眼睹讓我漸漸熟悉并了解班主任的工作性質(zhì),。同時,，我工齡已高，面臨職稱晉升相關(guān)問題,，評定職稱須擔(dān)當(dāng)班主任，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我的自身情況和學(xué)校的情況,，考慮讓我擔(dān)任班主任,。

一,、我有嚴(yán)格的自律性，在學(xué)校短短的2年時間里,，我從來不遲到不早退,，不缺勤，這一點我認為是我?guī)Ш靡粋€班集體的前提基礎(chǔ)條件,，我相信我能以身作則帶頭做好榜樣,，管好學(xué)生的紀(jì)律。

二,、我住在學(xué)校附近,，萬一班里發(fā)生任何突發(fā)的特殊情況，我能及時地回班級進行處理,。能迅速回應(yīng)應(yīng)急問題,，保證學(xué)生健康成長。

三,、學(xué)校每一年都要使用高昂的傭金聘請外面的代課教師擔(dān)任本校班主任,，聘請一個外面教師不單單學(xué)校支出班主任費用還要支出聘用的費用。從個人實際情況和為了使學(xué)校能節(jié)省一定的經(jīng)費預(yù)支出發(fā),，希望自己能從一個校內(nèi)本教職工到兼任班主任,，真正從經(jīng)濟上為單位集體節(jié)省開支，以免聘用更多的外面代課教師,。

四,、我本人已經(jīng)熟練平時的工作業(yè)務(wù)，能在熟練的日常工作中騰出大量時間,，這些時間我希望自己能為學(xué)校做點什么,，最好的工作就是擔(dān)任班主任，學(xué)校曾有領(lǐng)導(dǎo)提及過,，中職學(xué)校工作的關(guān)鍵就是班主任的工作,。并且，在年輕的同事之中,，如果不兼任班主任工作，難免同事間的溝通會有所隔膜,，為了促進同事間友好交流,，我熱切盼望當(dāng)班主任。

五,、我本人具有良好的組織和管理能力,，有良好的集體主義意識，能顧全組織大局,，對學(xué)校上級文件能發(fā)揮強有力的執(zhí)行力,，本人還年輕有力,，能勝任繁重的班主任任務(wù),、瑣事,。同時，本人能熟練講廣州話和普通話,，能和本地的學(xué)生和外地的學(xué)生進行友好溝通,。交流,，引導(dǎo)學(xué)生向良性發(fā)展。

六,、同時,，當(dāng)班主任也是一個年輕人所作所為，一旦一個年輕人不做班主任,，將失去年輕的氣息，干勁,，變得暗淡,，孤立，失去青春的活力,，這跟我自身外向的性格有所違,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從關(guān)愛本校教職工的角度出發(fā)，選撥本人擔(dān)任班主任,，先致謝,！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

班主任申請書篇六

敬愛的校長：

您好!

我是xx,，我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信,。因我得了胃病，要在家里養(yǎng)病——吃中藥,，所以我向?qū)W校提出辭職,。

x年前在學(xué)校時，我就感覺胃一直不舒服,，也吃了不少藥,。過年時檢查，醫(yī)生建議我不能再吃辣椒，胃需要慢慢養(yǎng),。鑒于我們學(xué)校的飲食情況,，我也為自己的健康著想,，我向?qū)W校提出辭職,，請批準(zhǔn)。

我是20xx年xx月份進入學(xué)校的,，在一年的工作當(dāng)中,，我學(xué)到了很多東西，得到了很多人的幫助,，在這一年當(dāng)中,，我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生慢慢變成熟，在專業(yè)知識方面從不懂園林綠化到現(xiàn)在有一定的了解,，其中不斷的進步,，與學(xué)校的培養(yǎng)是分不開的。在這里我感謝大家,，感謝學(xué)校,。

而今，我因為身體健康的原因要離開天開,，希望領(lǐng)導(dǎo)同事給予理解與支持,。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日。

班主任申請書篇七

領(lǐng)導(dǎo)：

基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗,，xx—xx年度我申請擔(dān)任本部六年級班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點認識：

在現(xiàn)代教育中，班主任了解與研究學(xué)生,，是做好班主任工作的重要前提,，尤其是改革開放和經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點,。只有對他們的人生觀,、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解,，才能增強工作的針對性,，獲得教育的實效性。

教師對學(xué)生的教育影響要做到一致,，首先應(yīng)形成一個集體,，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用,。要主動與科任教師取得聯(lián)系,，互通情況，共同研究，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作,。

家庭教育是學(xué)校教育的起點和基礎(chǔ),，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天,，社會呈現(xiàn)多元化格局,，影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想,、教育觀念的指導(dǎo),，注重自身言行的示范性，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化,，及時做好心理上的疏通,，排除心理障礙，培養(yǎng)健全人格,，使學(xué)校,、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。

學(xué)校除了管理育人,、教書育人以外,，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時,，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能,，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取意見,，進行綜合評析,，共同探討學(xué)生教育的方式方法，達到共同管理,，共同育人的目的`,。

xx

20xx年7月16日

班主任申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是___級心理班的班主任,。20___年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿一年。擔(dān)任班主任以來,，本人和學(xué)生一起成長,，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教,。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活,，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意,。在擔(dān)任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今___級心理01班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體,，榮獲了我院五四紅旗團支部,、先進班集體的光榮稱號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項活動并都取得了優(yōu)異的成績,。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當(dāng)好的成績,。在這一年的班主任工作中，我意識到,，要想帶好一個班,，首先班主任要以身作則,，要建立一個肯為同學(xué)負責(zé)的班委會,，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度,。我始終圍繞著這樣幾條開展工作,，也初見成效。

在擔(dān)任班主任的歲月中,，我始終堅持這個原則,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會我總是提前到教室,，而且一再強調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。上課期間手機調(diào)至震動等,。而且時常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例,，先正己,，后要求別人。對學(xué)生說實話,，說真話,，不偏不倚，不以自己的好惡而行事,。

新生入學(xué),，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會,，然后進行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整,。固定以后,，再進行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職,，互相配合,。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進行詳細記載,；副班長抓紀(jì)律,；體育委員負責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件,；生活委員負責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作,；文藝委員負責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上,、學(xué)習(xí)上,、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己,，處處做同學(xué)們的表率,。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明,，思想統(tǒng)一,，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,，每屆學(xué)生,，我都要求學(xué)生具備：

1）吃苦是福的思想。我的教育理論是,，進入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉,。年輕人吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的,。

2）誠實守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢,，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心，問心無愧,。做人如此,，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

3）感恩父母的道德,?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念,。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。

4）奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的`上進心和求勝欲,，“盡吾力,，而后無悔”，你可以不是第一,，但一定是你的最好,。

表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火,，鼓勵他們放飛希望的勇氣,。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過,，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督執(zhí)行,，每學(xué)期都進行講評，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,、工作出色的同學(xué)進行豐厚的物質(zhì)獎勵。對犯了錯誤或紀(jì)律的同學(xué)進行批評教育,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率。我并不迷戀榮譽,，但是卻對班主任的榮譽有著期待,，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的和認可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。

當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作,，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作,，我都始終不忘自己的職責(zé),，班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,，來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵和祝福,。

此致

敬禮！

申請人：_____,。

20___年__月__日,。

班主任申請書篇九

教育局：

我于19xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后,，于xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今,。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實際困難,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的路第一小學(xué)工作,。

19xx年12月,，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在巷購置了房屋,。我的父母在xx市居住,，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高,，不能來xx區(qū)與我們一起居住,，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,，現(xiàn)在市保幼院讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送,。因為丈夫從事公安工作,，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子,，以及家務(wù)勞動,，都由我獨自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠,，長期以來,，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極,，實在難以支撐,。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂,，更好的投身工作,，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作,。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

班主任申請書篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對學(xué)校共同信念的理解,，我申請擔(dān)任20xx年高一新生一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候,，我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個集體成員的一種能量。班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì),，從外向內(nèi)約束,、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)的要求,。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系,，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感,，確立正確的世界觀和人生觀,。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可,。

我想能當(dāng)班主任,，有幾個理由：

1、我有充裕的時間,；

2,、我有強烈的愿望；

3,、我有堅強的信心和決心；

4,、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神,。

我希望我能將其他老師們團結(jié)在一個集體里，受著一種思想,，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，重視團體的作用,，與其共同制定計劃,，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,，并希望達成輕松,、愉快、和諧人際關(guān)系,。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合,，團結(jié)一致，通力合作,，形成一個“有共同的見解,，有共同的信念，彼此間互相幫助,，彼此間沒有猜忌”的教師集體,，并用這個集體的合力去教育學(xué)生。

我知道我還不具備一個文秘站－您的專屬秘書,，中國最強免費文秘網(wǎng),！合格班主任的條件，但只要學(xué)校給我這個機會,，在不久的明天我一定會成為一個合格甚至優(yōu)秀的班主任,！我堅信通過鍛煉我一定能成功！

希望學(xué)校能重視我的申請,，給予認真研究,。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請人：

申請日期：

班主任申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù),。

透過高20xx級10班班主任工作的實踐,，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時,，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗,。在眾多班主任的幫忙下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

當(dāng)然,，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗,，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自我的提升,，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力,。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的`班主任。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,，給我一個了卻這一心愿的機會,。不勝感激！

申請人：吳東亞

20xx年6月8日

班主任申請書篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好!

我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡,。我想幫助20xx年新進入我們xx大學(xué)的新同學(xué)們,，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請。20xx年9月份,，我們xx大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué),。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題,。面對這些相關(guān)的問題,，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活,。我將以“有事您找我”為口號,，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進行解答,。由於大一的班主任多為任課老師,，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理,，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題,，以幫助解決,。，并協(xié)助學(xué)校開展多項活動,。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己,，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉,，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件,。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。大一新生進入大學(xué)是第一次放下高考的重擔(dān)，開始追逐自己的理想,、興趣,；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活,；更是第一次可以有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐,；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,，支配所有屬於自己的時間的初步階段,。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列,。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生,。

大一軍訓(xùn)時，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎狀,。我覺得自己可以以身作則,，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們,。在校學(xué)習(xí)階段,，我各項成績優(yōu)良。在上一學(xué)年度,，曾獲得學(xué)校的獎學(xué)金,。

我想在大學(xué)生活的時候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化知識，還要融入學(xué)校這個大家庭,。我認為每個進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：包括自修之道,、基礎(chǔ)知識、實踐貫通,、培養(yǎng)興趣,、積極主動、掌控時間,、為人處世,。

今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請,，我深知,，在我身上還有許多缺點和不足，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我,，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴(yán)格要求自己,，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督,，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上,。進步我還希望自己可以幫助學(xué)校,，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次,，錘煉自己,、提高自己，豐富自己,。請求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請,，考驗我。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日,。

班主任申請書篇十三

劉博,，現(xiàn)年9歲，誕生于夏各莊鄉(xiāng)南太務(wù)村,。自小雙耳失聰,，現(xiàn)就讀于北京市平谷區(qū)特殊教育中央。該生家住北京市平谷區(qū)夏各莊鄉(xiāng)南太務(wù)村,，父母都是樸素的農(nóng)夫,，長年靠務(wù)農(nóng)保持生計，,。

該生家庭經(jīng)濟前提十分不好,，父母離異，爺爺是血栓后遺癥,，現(xiàn)在只能自理,，其它的事還需別人照料，就此爺爺奶奶還經(jīng)常吵架,。生涯全靠劉博的父親一個人在外打小工來增添收入,，生活很是拮據(jù)。劉博現(xiàn)在又有一個不足周歲的小妹妹,，生活上就更是艱苦了,，全家6口人都靠其父親一人來贍養(yǎng)。奶奶年事大了,，不能去外打工,，在家要照顧因出產(chǎn)在家兒媳和孫女（劉博后母及孩子），還要照顧有血栓后遺癥的爺爺,。

當(dāng)初，劉博已經(jīng)長大，是咱們學(xué)校三年級的小學(xué)生了,，她長的很美麗,，穿的衣服簡直都是街坊街坊跟學(xué)校老師送的。每當(dāng)有人送她衣服的時候她都會愉快地說聲“謝謝”并向送她貨色的人身鞠一弓,。她越來越懂事了,。不僅在學(xué)習(xí)方面認當(dāng)真真，,，腳踏實地,，而且待人真摯、有禮貌,。她團結(jié)同窗,，有很強的群體聲譽感，并屢次在學(xué)校的評選中榮獲三好學(xué)生的名稱,。

推舉日期：

班主任申請書篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！經(jīng)過三年的.高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我逐漸掌握和熟悉了高中的教學(xué),，并且已經(jīng)能在教學(xué)過程中與學(xué)生和諧相處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。在這三年的教學(xué)過程中,，我體驗到了教學(xué)的快樂。

選擇教師這個行業(yè),，是我在高中階段就確定的,。因為從我的老師特別是班主任身上，我看到了當(dāng)老師的種種樂趣,，以及在教學(xué)和班級管理中,，可以充分發(fā)揮自己的才能，使得班級井然有序,、和諧發(fā)展,。這一切讓一個老師非常有成就感。同時,，我也看到了一些老師在工作中的不足以及現(xiàn)階段教育中的不足之處,。所以，我當(dāng)時特別希望自己能從事教育這個行業(yè),，在實踐中不斷總結(jié)和改進教育教學(xué)方式,，使之更加符合學(xué)生的發(fā)展要求。

當(dāng)老師,，我認為自己有兩個優(yōu)點：耐心和細心,。第一是耐心，高中的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，如果我們在工作中能夠耐心,、沒有厭煩情緒,，保持激昂的狀態(tài)，學(xué)生也會從中受到感染,，大大提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，我認為這是做教師能給予他們的一個“軟環(huán)境”，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高班級的凝聚力有著很大的影響,。第二是細心,，一方面是課上，我們在上課時要細心,，多留意學(xué)生的精神狀態(tài),，以調(diào)整自己的教學(xué)；一方面是課后,，在批改作業(yè)時,，須認真對待，抓住每一個細節(jié),，每一個小問題都要留意,，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生及時改正，雖然這要花費一定的時間,，但這卻是一個對每一位學(xué)生提高成績都有幫助的重要方面,。

當(dāng)班主任比一般任課教師更加的繁忙瑣碎，需要自己對工作有良好的協(xié)調(diào)能力及班級管理能力,，我想繼續(xù)發(fā)揚耐心和細心這兩大優(yōu)勢,，并且在平時的工作中多學(xué)習(xí)。一個是向老班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們在班級管理中的成功經(jīng)驗,；一個是自我多鉆研思考，在問題中學(xué)習(xí)進步,，探索出有自己風(fēng)格的班主任管理之路,。我會盡力地做到最好，因為我有對班主任工作的興趣作為強大的精神支柱,。

所以,，今天我申請擔(dān)任08級高一班主任，目的是為了鍛煉自己,，實現(xiàn)自己對教育教學(xué)的理想和抱負,，并且希望自己能在班主任管理工作中作出一點成績，對學(xué)校作出一點貢獻,。

望領(lǐng)導(dǎo)考驗我,。

此致

敬禮,！

20xx年xx月xx日。

班主任申請書篇十五

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對學(xué)校共同信念的理解,，我申請新一屆高一一個班的班主任,。

在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學(xué)校的`發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心,，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動,，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心,。

我希望我能夠承擔(dān)起一個班級,，去增強學(xué)生的對于前途，對于未來的信念,?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶,、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者,，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進學(xué)生的心中,，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉,?！蔽蚁Ｍ麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

在班主任任上,，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系,。我希望我能將課任老師們團結(jié)在一個集體里，受著一種思想,，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn),。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃,，討論問題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,，并希望達成輕松、愉快,、和諧人際關(guān)系,。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合,，團結(jié)一致,，通力合作，形成一個“有共同的見解,，有共同的信念,，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌,，不追求學(xué)生對個人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師集體,，并用這個集體的合力去教育學(xué)生。

希望學(xué)校能重視我的申請,，給予認真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮,！

20xx年xx月xx日,。

班主任申請書篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我現(xiàn)在向您申請成為xx年級的班主任,。

首先,，我有著遠大的理想和抱負。我的短期目標(biāo)是迅速成為xx的骨干教師,，因此,，我有自己詳細的人生規(guī)劃。第一步就是要成為xx年級的班主任,。我相信通過做班主任能夠讓我迅速成長起來,。

其次，雖然我是一個新教師,，沒什么經(jīng)驗,，但在我看來，這也是我的優(yōu)勢所在,。正因為我沒什么經(jīng)驗,，因此我會不斷創(chuàng)新。而且,，我知道我經(jīng)驗不足,，我會加倍努力向老教師學(xué)習(xí)，我相信勤能補拙,。新教師都有一個優(yōu)點,，就是特別有激情,，我也不例外，因此,，假如我當(dāng)上班主任,，我會用我全部的激情投入到班級當(dāng)中，絕不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

最后,，在大學(xué)期間，我有做過班干部,，學(xué)院干部,，校級干部的經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗都能給我提供幫助,，能夠很好地管理好一個班級。以下是我對班主任的理解：

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù),，這里教師要扮演的角色很多,，如學(xué)生的管理者、平等對話者,、家庭教育的輔導(dǎo)者等等,，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙,。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉６處熢诎缪萑魏我环N角色時,，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中,，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的,。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì),，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣,，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí),、工作的要求。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系,，從內(nèi)向外教育,、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀,。二者猶如班主任的雙臂,，缺一不可,。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟，嚴(yán)的時候要有狠心,，絕不姑息遷就,；慈的時候要有愛心，包容一切……,。

但設(shè)想歸設(shè)想,，實踐歸實踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧,，所以才說的這么輕松,，我實習(xí)的時候也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學(xué)生時還是一籌莫展。

要想管好,、教育好學(xué)生,，首先就要管好、教育好自己,。無論是當(dāng)班主任之前還是之后,，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的,，我首先自己做到,。我會經(jīng)常和學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要,，重要的是時刻要刻苦努力,、拼搏進取、自我反思,。我也這樣隨時告誡自己,，不用考慮那些設(shè)想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任,，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學(xué)習(xí),、反思、努力,。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我會在鍛煉中成長，最終成為教育教學(xué)的成功者,。希望學(xué)校能對我的申請給予認真研究,。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請人：

申請時間：

班主任申請書篇十七

尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好,！

我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔(dān)任該班班主任以來,，至今已有一年的`時間了,，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任,。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，雖然沒有經(jīng)驗,，但是我卻格外珍惜這次機會,。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認真和努力,，就會有收獲,。秉承這一信念，在過去的一年里,，我和學(xué)生亦師亦友,，共同學(xué)習(xí)、共同進步,、一起成長,。

在這一年的班主任工作中，我意識到,，要想帶好一個班集體,，首先要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負責(zé)的班委會,，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開展工作,，也初見成效。

凡是要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀(jì)律,，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。而且時常跟學(xué)生聊天，相互交流,，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),，并鼓勵他們要全面發(fā)展。

新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會，然后進行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講,，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對于當(dāng)選的班委,，進行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合,，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù),。

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,，我要求學(xué)生具備：

1、吃苦是福的思想,。我的教育理論是,，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ),。年輕人吃點苦是,，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。

2,、誠實守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑“跟不上形勢”,，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心，問心無愧,。做人如此,，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

3,、感恩父母的道德,。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念,。

4、奮勇爭先的精神,。通過各種方式激勵學(xué)生的上進心和求勝欲,，“盡吾力，而后無悔”,，你可以不是第一,，但一定是你的最好。

我并不迷戀榮譽,，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。

綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，更加努力,。

20xx年x月x日。