時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

以黨的“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合縣教科研要求及我校實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí),、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

1、組織科學(xué)教師開展對(duì)新教材的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),，提高我?？茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,，以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

（二）加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課,、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng),，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核,。每次備課組,、教研組活動(dòng)有原始記錄。

3,、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的`方向,，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

4、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文,，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源,。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽。

5,、大力開展校本教研活動(dòng),。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況,，使教師的教學(xué)行為自我覺醒,，自我開發(fā)，自我提升,，改善教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè),、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí),；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作,；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作,。

三,、具體工作安排,。

周次。

日期

工作內(nèi)容,。

活動(dòng)地點(diǎn),。

參加對(duì)象。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計(jì)劃及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，規(guī)范課程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí)，扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作,。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學(xué)事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用，自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo),！

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、鉆研教材,，理解,、掌握編者的意圖,，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的'理念。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識(shí),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材留下的空間,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，既要有能力把問題簡(jiǎn)明地闡述清楚,，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。

3,、積極開展有效,、有序的教學(xué)研究活動(dòng)。教師的成長(zhǎng)離不開教學(xué)研究,，教師個(gè)人的自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本力量。對(duì)在教育教學(xué)過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑,，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對(duì)教研組共同關(guān)心的問題的討論，進(jìn)行深層次的思考和探索,，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體,。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,。對(duì)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材要加強(qiáng)管理,，保證清潔完好，不得隨意亂放,。所有儀器的借還都要在新瑞實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)中作好記載,，并簡(jiǎn)要記錄實(shí)驗(yàn)過程。

2,、組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng),；

3、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽,；

4,、參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn),、評(píng)”單項(xiàng)技能比賽,；

5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng),；

6,、參加市“教海探行”征文評(píng)選活動(dòng)；

7,、學(xué)期工作總結(jié),。

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小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

1,、加強(qiáng)課程管理,，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違法,、違規(guī)行為,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討,。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度,，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

3,、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖,。

4,、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

二,、改善教研方式,，提高教研質(zhì)量。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出,，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,，具有重要意義。

1,、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。

3,、繼續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

三,、以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,，提高課題研究水平。

2,、探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性。

四,、改革評(píng)價(jià)方式,，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展,。

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。

1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革,，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

2、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際,、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)工作安排和本?？茖W(xué)教師任教情況,，本學(xué)期科學(xué)教研活動(dòng)是以新課程的理念為指導(dǎo)，結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展,，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理工作,，充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),，努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

本教研組組員全是本?？茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊,。而且這個(gè)組人數(shù)只有四位,，人數(shù)偏少,?；顒?dòng)比較難開展。大部分教師不是?？瞥錾?。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,。

1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷提高科學(xué)教師的知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,。

3、積極鉆研教材,，用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué),，組織教師開展教學(xué)反思研討會(huì)，一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,，探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),，鼓勵(lì)教師對(duì)教材提出自己的見解和建議，培養(yǎng)教師在平時(shí)的教學(xué)中積極地思考,，敢于創(chuàng)新,，敢于糾錯(cuò)。

（二）加強(qiáng)教育教研,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極修改集體備課的教案,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方,，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,。

2、精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師,，依托自己的教科研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動(dòng),，并結(jié)合本學(xué)年的教研活動(dòng)主題，解讀教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),，解決教師教學(xué)中的困惑，提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力,。

4,、組織教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和操作要領(lǐng),，提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力,。

5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動(dòng),，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動(dòng),，努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展,、延伸到生活中,，豐富學(xué)生的課外生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

組長(zhǎng)：鄭秀

組員：楊建晟 鄭海軍 葉貴才

1,、制定教研組工作計(jì)劃，每位教師制定本班教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、幫助實(shí)驗(yàn)員制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

3,、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),。

4、撰寫教育教學(xué)論文,。

1,、修改、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡

2,、集體備課,、教學(xué)觀摩與研討一

邀請(qǐng)全縣科學(xué)教師參與研討活動(dòng)

1、集體備課,、教學(xué)觀摩與研討二

2,、理論學(xué)習(xí)（鄭秀）

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、抓緊期末復(fù)習(xí)工作。

3、完成教研組博客日志跟帖,，并及時(shí)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研的所得與困惑,。

4、理本學(xué)期開展教研活動(dòng)的過程性資料和成果資料,，教研組考核評(píng)估的期末自查工作,。

5、期末考試,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作思路,，著眼于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展和提高,，強(qiáng)化生本教育觀念，深化教材教法研究,，推進(jìn)新一輪教材的改革,，積極探尋有效教學(xué)的優(yōu)化途徑,，打造教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)陣地,，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧發(fā)展,，為振興小學(xué)科學(xué)教育，促進(jìn)本學(xué)科的教研工作的有效深入，鞏固和彰顯我校的科學(xué)教育品牌而積極努力,。

1.扎實(shí)課堂探究活動(dòng)和課內(nèi)外科技活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高,。

2.鉆研理論、教材,、教法,，結(jié)合教材改版契機(jī)，打造一批精品課例,、案例,。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，活躍教科研氛圍,，促進(jìn)我?？茖W(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4.強(qiáng)化基地建設(shè),，重視科普實(shí)踐活動(dòng),，使校園科普氛圍和學(xué)生活動(dòng)上能有新成績(jī)。

1.強(qiáng)化生本發(fā)展觀念,，積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),；

2.緊抓教本改版機(jī)遇，著力形成教學(xué)典型課例,；

3.完善教研組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展；

4.豐富科普實(shí)踐活動(dòng),，奠定學(xué)生科學(xué)志向基石,；

1.著眼學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升,，關(guān)注小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

發(fā)展和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們小學(xué)科學(xué)課承載的任務(wù)，涉及學(xué)生良好科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展和養(yǎng)成的因素很多,，如何更有效的促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要我們科學(xué)教師在科學(xué)教育教學(xué)中不斷的努力,。

（1）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的情感態(tài)度。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、情感,、價(jià)值觀的形成既是我們小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)，也是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的重要保證,。我們教師要本著激發(fā),、激勵(lì)的原則，用我們科學(xué)家的小故事和自身對(duì)學(xué)科的熱愛去感染學(xué)生,，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花,，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)，并在科學(xué)探究中獲得興趣的培養(yǎng),，情感的熏陶,，樹立良好的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀念,。

（2）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的思維狀態(tài),。科學(xué)探究活動(dòng)首先是大腦的思維探究活動(dòng),，學(xué)生在科學(xué)探究過程中的思維狀態(tài)決定了學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的效度,，沒有思維深度的科學(xué)探究是無效低效的。我們教師要切實(shí)關(guān)注學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中的思維狀態(tài),，通過點(diǎn)撥引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生深入科學(xué)探究,，發(fā)展科學(xué)探究的理性思維，要極力避免活動(dòng)形式多種多樣,，思維貧乏低效的情況,。我們要讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中獲得科學(xué)思維的發(fā)展。

（3）關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力,。一切科學(xué)探究活動(dòng)都源于問題,。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的大小是衡量一個(gè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。我們科學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力,。發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng)不僅要落實(shí)在課堂上，還要落實(shí)在生活中,，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察多種生活現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)并提出有意義的科學(xué)問題,。

（4）關(guān)注學(xué)生解決問題能力。問題的提出是科學(xué)探究活動(dòng)的開始,，那解決問題就是科學(xué)探究的主體,。我們科學(xué)教師要積極關(guān)注學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)科學(xué)探究的過程環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的解決問題的計(jì)劃,，突出計(jì)劃中對(duì)變量和參照量的思考,，引導(dǎo)學(xué)生在理性思維的層面上去思考如何更好更有效的解決問題。

（5）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力,?！奥牐視?huì)忘記,；看,，我會(huì)記住,；做,，我才能理解?！笨茖W(xué)探究的實(shí)踐活動(dòng)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我們教師要一方面要積極創(chuàng)造條件,，盡可能多的提供給學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),；另一方面我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生開展課外的實(shí)踐探究活動(dòng)，并以評(píng)價(jià)為先導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為科學(xué)學(xué)習(xí)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（6）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的合作探究,。合作探究是我們科學(xué)探究中最常用的探究組織模式,，但學(xué)生開展科學(xué)合作探究活動(dòng)的現(xiàn)狀如何呢？每個(gè)學(xué)生在小組合作探究活動(dòng)中是不是真正有效度的參與了活動(dòng)值得我們關(guān)注,。如何引導(dǎo)同一小組的每個(gè)同學(xué)在最大程度上保證探究活動(dòng)的參與度值得我們深思,。

（7）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成既是我們科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)之一,，也是我們能更有效的搞好科學(xué)探究活動(dòng)的保證,。我們科學(xué)教師要認(rèn)識(shí)科學(xué)探究習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并堅(jiān)持加以強(qiáng)化和提高,。

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展涵蓋的內(nèi)容和要求很多，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們教師傾情關(guān)注,，只有我們樹立以生為本的教育教學(xué)理念去引導(dǎo),，我們的學(xué)生才能發(fā)展的更好,。

2.深化課堂教育教學(xué)研究，打造一批精品課例,，豐富教學(xué)案例,。

（1）深入了解教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理清體系,，把握要點(diǎn),。新教材的推廣和使用需要我們深入理解教材改版的意圖，靜下心來全面了解新教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，理清現(xiàn)行教材的體系,，把握住科學(xué)教學(xué)的要點(diǎn)是我們當(dāng)前的任務(wù),，也是我們上好科學(xué)課的前提,。我們要藉著教材培訓(xùn)的相關(guān)資料，通過講座,、自學(xué),、討論等形式反復(fù)鉆研，力求自己在對(duì)教材的把握上能更進(jìn)一層,。

（2）加強(qiáng)有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)。以校本教研為陣地,，積極開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，共享相關(guān)資料，通過查找,、閱讀,、思考、討論等形式,，積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底,。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān)，通過鉆研新課標(biāo),、吃透教參教材,、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動(dòng),、提煉教學(xué)語言,、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),，通過課堂氣氛調(diào)節(jié),、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動(dòng)等方式來促動(dòng)教學(xué)效果的提升,。

（3）反思課堂教學(xué)的細(xì)節(jié),，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。積極開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，讓學(xué)生來談?wù)勈斋@,、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況,。同時(shí)還可以開展學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)教師等活動(dòng)來提高自己對(duì)課堂教學(xué)引導(dǎo),、調(diào)控情況的認(rèn)識(shí),。研究課堂有效教學(xué)的策略，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升,。在思考中提煉,，在提煉上深化，從平時(shí)積累入手,，深入開展某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效教學(xué)的策略研究活動(dòng),，從而不斷的提高教師本身業(yè)務(wù)能力。

（4）積極錘煉提高,，發(fā)展自己的教育教學(xué)技能,。進(jìn)取才能發(fā)展，嘗試才能創(chuàng)新,，面對(duì)日新月異的教育教學(xué)形勢(shì),，只有挑戰(zhàn)才能突破。我們教研組擁有很多名師和教學(xué)骨干,，怎樣在自身業(yè)務(wù)上取得新的增長(zhǎng)點(diǎn)是我們現(xiàn)階段要做的,。一方面我們要在打造精品課例上下功夫，通過一學(xué)年的時(shí)間,，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)水平上鉆研,，專職教師和青年教師要能拿出自己滿意的一節(jié)課；另一方面要發(fā)動(dòng)教師積極撰寫案例和論文,，雖然我們這幾年的論文獲獎(jiǎng)率比較高,，但在發(fā)表上呈空白，要結(jié)合新教材的改編和推廣,，積極實(shí)踐,，積累素材，動(dòng)筆撰寫并投稿,，把自己的教育教學(xué)觀念交流出去,，爭(zhēng)取在一學(xué)期內(nèi)有一篇以上文章見諸雜志或者報(bào)刊。

希望能藉著我們的鉆研精神,，在新教材推廣使用的科學(xué)課堂中打造出一批精品課例,，豐富教學(xué)案例，從而為推進(jìn)科學(xué)教學(xué)改革做出更大的努力。

3.完善校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展。

（1）以校本教研為陣地,，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師沉浸在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思,、自我積累為形式,，深入開展教科研活動(dòng)。實(shí)施一學(xué)期“讀一本學(xué)科專業(yè)書籍,、寫兩篇讀書筆記,，上一節(jié)自己滿意的課、寫好科學(xué)教學(xué)手記,、寫好一篇自己滿意的論文（案例）,、參與一個(gè)課題研究、改進(jìn)或創(chuàng)作一件教具等”的為形式的自我業(yè)務(wù)能力提高工程,。

（2）以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái),，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。要發(fā)動(dòng)教師積極參與科學(xué)教育網(wǎng),、新思考網(wǎng)、科學(xué)視野網(wǎng),、浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng),、人教小學(xué)科學(xué)論壇、視野小學(xué)科學(xué)論壇,、及九龍科學(xué)教師qq群等網(wǎng)絡(luò)資源,，積極鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要研修方式,，在網(wǎng)絡(luò)中汲取學(xué)科教育教學(xué)資源,，架設(shè)校科學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),，在交流學(xué)習(xí)中促進(jìn)教師自身的科學(xué)素養(yǎng)的提高,。鼓勵(lì)科學(xué)教師積極籌建個(gè)人專業(yè)博客，撰寫教育教學(xué)日志,，促動(dòng)教師在積累中成長(zhǎng),。

4.營(yíng)造科普氛圍，豐富科普活動(dòng),，拓展科學(xué)教育教學(xué)的空間,。

（1）營(yíng)造校園科普活動(dòng)氛圍，積極完善科普基地。校園的科普活動(dòng)的氛圍是引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效促進(jìn)形式,，科普基地的建設(shè)是豐富校園科普氛圍的有力抓手,。在原有建設(shè)生態(tài)校園經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善發(fā)展,，同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)科普教育和氛圍建設(shè)的投入,，規(guī)劃校園科普長(zhǎng)廊建設(shè)。同時(shí)積極推出一些切合實(shí)際的一些校園科普活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展,，在活動(dòng)中鍛煉。要在思路上積極創(chuàng)新,，在完善上下功夫,，在宣傳上做文章，走科普校園建設(shè)的路子,，為推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué),，打出校園科普特色而努力。

（2）完善學(xué)科科技興趣組建設(shè),，細(xì)化分工爭(zhēng)出佳績(jī),。結(jié)合我校前幾學(xué)期在各級(jí)各類科普活動(dòng)中成績(jī)斐然的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)科技興趣組的建設(shè)和投入,，細(xì)化分工爭(zhēng)出佳績(jī),。明確職責(zé)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中取得更大成績(jī),，同時(shí)開展科學(xué)小課題研活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文，參與科技創(chuàng)造發(fā)明,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提高各方面能力,，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.強(qiáng)化常規(guī)管理,，落實(shí)好有關(guān)工作：

（1）進(jìn)一步落實(shí)好教研組常規(guī)工作,，做到計(jì)劃完善、活動(dòng)正常有實(shí)效,、記錄完備,。

（2）開展有效教學(xué)論壇活動(dòng)，規(guī)范科學(xué)的教學(xué)活動(dòng),，讓教師上好每一堂課,，學(xué)生參與好每次活動(dòng)。真正提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的綜合效益，保證教學(xué)工作的正常開展,。

1.認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，按要求開展好各項(xiàng)活動(dòng)，做到教科研活動(dòng)在意識(shí)思想上領(lǐng)先,，形勢(shì)方法多樣化,，組織活動(dòng)求實(shí)效。

2.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為形式,，注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),，走教師專業(yè)成長(zhǎng)道路，開展業(yè)務(wù)能力提高工程,，發(fā)動(dòng)教師多思考,，多交流，多動(dòng)筆,，并形成一定的制度和氛圍,。

3.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手，建立健全組內(nèi)交流,、研討,、匯報(bào)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流,，構(gòu)建教師個(gè)人博客和網(wǎng)上交流制度,，報(bào)道本校教科研活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

4.配合教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。抓好學(xué)習(xí)研究,、課題研究,、多媒體教學(xué)課件,、科技興趣小組活動(dòng)等工作，注重活動(dòng)之間的聯(lián)系,，切實(shí)提高教科研工作的效率,。

5.切實(shí)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)發(fā)動(dòng)組織籌劃工作，加強(qiáng)活動(dòng)的靈活性和務(wù)實(shí)性,，明確目標(biāo),，爭(zhēng)取在每次比賽都有好成績(jī)。

三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力,，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。學(xué)生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)科學(xué),，愛科學(xué)的熱情。

四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期。

五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力,，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題,。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求,，多數(shù)學(xué)生完成情況好,。

六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理,。六年級(jí)的課程安排較靈活,，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用,。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo),，進(jìn)行改版后教材的學(xué)習(xí)和交流。

2.課堂教學(xué)展示,，打磨科學(xué)競(jìng)賽課,。

1.打磨科學(xué)競(jìng)賽課。

2.組織教師觀摩區(qū)科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng),。

1.組織研討生本教育科學(xué)課堂教學(xué)的新方法,。

2.期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng),，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研,，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二,、工作目標(biāo)：

以科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),，立足課堂教學(xué),，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái),，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展,；營(yíng)造科普氛圍,，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

三,、具體工作及措施：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果,。

（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理,，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思,，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思,，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象,，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,，聽課后做簡(jiǎn)單交流,。

（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課,、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查,。

三、活動(dòng)內(nèi)容安排：

周次主要安排,。

第3周第一次集體備課,。

第5周組內(nèi)老師公開課。

第8周科學(xué)第一次月考,。

第9周教學(xué)常規(guī)檢查,。

第12周第二次集體備課。

第13周外出聽課安排,。

第15周科學(xué)第二次月考。

第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

第17周教學(xué)常規(guī)檢查,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色,。

二、情況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員,，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位,，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，有兩個(gè)小儀器室，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全,，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的`硬件保障,。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約,，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結(jié)對(duì)

培養(yǎng)對(duì)象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋

四,、研究專題

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果,，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),。因此,，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊(cè)和單元,、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

五、學(xué)科競(jìng)賽

1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽,。

六、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討,，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學(xué)方向。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng),，互相聽課、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感,，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效,，深入落實(shí)“自主,、合作、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.開展主題科技活動(dòng)

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng),。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。本文信息來源于

七、教研活動(dòng)安排表

月份

活動(dòng)內(nèi)容

9

1.召開教研組開學(xué)工作會(huì)議,，討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

3.組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)

4.制訂本組校本培訓(xùn)方案

5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)

6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)

10

1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動(dòng)

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)(一)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

11

1.組織參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動(dòng)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

12

1.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)(二)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

1

1.開展期末復(fù)習(xí)研討,、命題工作

2.總結(jié)學(xué)期工作，做好資料臺(tái)帳整理工作,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查,、評(píng)價(jià)

4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以課例研究,、集體備課,、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,，加快科學(xué)教師的成長(zhǎng)步伐。

(一)重視課堂研究,，打造有效課堂,。

1,、開展主題教研，推進(jìn)有效課堂,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題，同時(shí)以“課例研究,、課堂觀察,、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討，加強(qiáng)上課老師的課后說課,、總結(jié)評(píng)述,，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲,。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間,，圍繞主題，認(rèn)真研討,，充分交流,。

2、強(qiáng)化教學(xué)反思,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)教師寫30年教案不一定有效果，但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢妼懡虒W(xué)反思對(duì)我們教師的成長(zhǎng)有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，改善課堂教學(xué),。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,，要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋,，達(dá)到資源共享,，共同提高。

2、教師應(yīng)提前一周備好課,，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流,、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,，并及時(shí)上交檢查,。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1,、師徒結(jié)對(duì),，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),。徒弟要經(jīng)常聽?zhēng)煾档恼n，多向師傅討教,，加快自己成長(zhǎng)的步伐,。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo),。雙方的努力,，使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。

2,、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)。

各級(jí)各類的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己,、發(fā)展自己的舞臺(tái),，我們一定要把握好各種機(jī)會(huì)，參與到這些活動(dòng)中來,。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評(píng)比,，認(rèn)真參加吳江區(qū)級(jí)及以上的征文評(píng)比活動(dòng)。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動(dòng),，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng),，互相聽課。

1,、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題,。

2、制定教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，并上傳校園網(wǎng)。

3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查,。

4,、確定社團(tuán)學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作,。

5,、上崗三年新教師開課。

1,、社團(tuán)活動(dòng)正式開始,。

2、圍繞教研活動(dòng)主題開展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)(研制試題),。

3,、教研組教研課。

4,、3月六認(rèn)真檢查,。

5、上崗三年新教師開課,。

7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯。

8,、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份：

圍繞教研活動(dòng)主題開展研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。(觀摩錄像課)。

1,、4月六認(rèn)真檢查,。

2、教研組教研課,。

3,、上崗三年新教師開課。

1,、骨干教師展示課,。

2、5月六認(rèn)真檢查,。

3,、上崗三年新教師匯報(bào)課(教務(wù)處安排)。

4,、蘇州市小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià),。

3,、期末總結(jié)工作,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn),，以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺(tái)和基于數(shù)據(jù)的增值評(píng)價(jià)制度的實(shí)際開展教研活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練,，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平,。

二,、工作目標(biāo)：

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行解讀，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

2,、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力,。

3,、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4,、通過開課周活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流，提高備課效率,，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，提高教師教學(xué)能力。

5,、以各活動(dòng)為載體,，完成組內(nèi)課題。

三,、主要工作措施：

1,、積極。

開展有效教學(xué)研究,，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開展以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專題的研討活動(dòng),，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、積極動(dòng)員,。

教師參加縣教育教學(xué)論文評(píng)比,，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究。

3,、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評(píng)比,。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平,。

四,、具體安排。

3,、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討,。

4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

1,、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會(huì)。

2,、一人一課開課周活動(dòng),。

3、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討,。

4,、青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)比磨課。

5,、期中考試,。

1、期中考試質(zhì)量分析,，并上交數(shù)據(jù)背后文稿,。

2、一人一課開課周,。

1,、一人一課開課周。

2,、各年級(jí)段學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展,。

3、課題研究階段性研討,。

4,、達(dá)標(biāo)工作開展,。

1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況。

本組共有七位成員,，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說明,。

目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約,，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結(jié)對(duì)。

培養(yǎng)對(duì)象：周照明指導(dǎo)教師：陳建秋,。

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果,，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。因此,，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”,，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,。

定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng),，互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主,、合作、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.開展主題科技活動(dòng),。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

以溫州市教育教學(xué)研究院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作計(jì)劃,、永嘉縣科學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實(shí)施 “溫州市促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為契機(jī),，加強(qiáng)有效學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo)，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為,，挖掘師生的潛能，積極探索提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策,，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，努力使本組教師專業(yè)能力得到進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動(dòng),，要求開課前每位老師自行根據(jù)主題設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課后進(jìn)行交流,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，從而引導(dǎo)教師研究教材,、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)”的教研主題,，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的疑難問題,，進(jìn)行交流,，制定合理的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模朕k法改進(jìn)一部分實(shí)驗(yàn),，從而提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，增加學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成就感，根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋,，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。教學(xué)后要積極反思，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn),。

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進(jìn)行教學(xué)研究，使課堂更具有針對(duì)性,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)常規(guī)化,。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

（2）抓創(chuàng)新,。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策,，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個(gè)老師爭(zhēng)取課后有反思,，課余有交流，積極參加學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意交流,。

（3）發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的奉獻(xiàn)和合作精神,，建設(shè)好本教研組公共資源庫，使課件,、試題等資料相互共享，共同受益,。

（4）開展校外的交流活動(dòng)，拓展教學(xué)視野,。

（5）組織學(xué)生參加縣里的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽,、科普知識(shí)競(jìng)賽等。

周次

日 期

內(nèi) 容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

教師教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標(biāo),，新教材培訓(xùn)

八年級(jí)科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評(píng)審

2,、迎接標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室材料準(zhǔn)備

5

9月23日-9月29日

1,、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2、八年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)會(huì)即鄭

3,、忠道名師工作室活動(dòng)

4、校教研組,、備課組計(jì)劃上交

5、九年級(jí)10月份月考籌備

6,、迎接標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收

7、校課堂教學(xué)抽查（備課本）

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國(guó)慶節(jié)（10月1日-10月7日,，放假調(diào)休）

7

10月7日-10月13日

1,、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評(píng)審

2、校九年級(jí)公開課活動(dòng)

3,、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1,、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)

2、校九年級(jí)公開課

3,、校九年級(jí)10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

2,、義務(wù)教育教育規(guī)范管理檢查和“減負(fù)”落實(shí)工作督查

3,、七年級(jí)公開課活動(dòng)

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評(píng)課有效性研討會(huì)

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會(huì)

2,、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動(dòng)

3,、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新課程理念,，深化課程改革“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo),，完善服務(wù)”。同時(shí)教學(xué)研究確立以人為本的理念,，從本區(qū)廣大一線教師的教學(xué)需要出發(fā)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,，深入，扎實(shí),，有效地展開研究，群策群力,，共同探討，協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體,，研究的共同體，發(fā)展的共同體,。

二、主要工作：

1,、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2、加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

（2）營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。

（二）加強(qiáng)課程建設(shè),，提升課程實(shí)施水平,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計(jì)劃,，加強(qiáng)管理，杜絕違規(guī)行為,。

2、在參加市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，有序開展教材章節(jié)分析，教案設(shè)計(jì),，教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。研究,，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖,。

3、貫徹,，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目研究,。

4、根據(jù)地方課程資源,，整合，開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程,，并嘗試與綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程結(jié)合。

（三）改善教研方式,，提高教研質(zhì)量。

1,、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,，激勵(lì)教師自主開展教研活動(dòng)。

2,、切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型,，提高課程實(shí)施的研究水平。

3,、根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，完善學(xué)校教研組,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，研究幾類課的差別和聯(lián)系。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析》,，提升對(duì)課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力。參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例征集,。

（四）以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革,。

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性。重視應(yīng)用研究,，行動(dòng)研究,，微觀研究,；重視質(zhì)的研究,；以課堂教學(xué)，課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡“問題即課題，研究即行動(dòng),，成長(zhǎng)即成果”的行動(dòng)理念,。

2、積極參與省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作,。

（五）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

2、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

3,、逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”等質(zhì)性評(píng)價(jià)方式。建立以教師自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng)，同行,，學(xué)生，家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，教師對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，在自審，反思基礎(chǔ)上自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平。

三,、具體安排：

（略）。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),，以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng),，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度,。

2、扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動(dòng),，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得,。

4、加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導(dǎo),，在全校范圍內(nèi)開展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”,，在全校范圍內(nèi)形成“愛科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍,。

5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理,，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整,。

三、工作措施,。

1、突出重點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間,、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué),，尋找適合的教學(xué)方法,。

2、教研結(jié)合,，抓教研組建設(shè),。

結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開展集體備課活動(dòng),，每月進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式,，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策,，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。重視教研組材料的整理,，將工作落實(shí)到平時(shí),。

3、以點(diǎn)帶面,，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)。

以活動(dòng)為載體,，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義的,、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能,。倡導(dǎo)過程評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“責(zé)任為先,，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展,、力創(chuàng)品牌”工作實(shí)質(zhì)，在自己的工作中落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標(biāo)體系,。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范?！?、家長(zhǎng)“開放日”三項(xiàng)工作中發(fā)揮組員自己所長(zhǎng)。

由于學(xué)科的原因,，有些學(xué)科的任課教師可能長(zhǎng)期不擔(dān)任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法,，其實(shí)這也是對(duì)一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識(shí)而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛,。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)任著班主任工作，對(duì)德育工作自然輕車熟路,，梅新元老師也擔(dān)任了學(xué)校科技總輔導(dǎo)員工作,，在這個(gè)崗位上需要高度的責(zé)任心,，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗(yàn),。

由于我們組基本上都是一位教師擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試,，按照組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)的制度,，要求各教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，面對(duì)困難要積極想方設(shè)法,，克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時(shí)間少的困難,，做好學(xué)困生的托底工作,，順利完成目標(biāo)。

經(jīng)過討論,，我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點(diǎn)確立了課堂教學(xué)研究課題：“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動(dòng)的有效性研究”,，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，不斷的反思自己的教學(xué),，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn),。聽課月活動(dòng)中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時(shí)要做好評(píng)課工作,，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課,、磨課，使展示課順利完成,。

按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課,，深挖教材,，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備,，盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，要有的放矢，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上,。

緊跟教改步伐,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”,、“學(xué)生先學(xué)”,、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”,、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位,。

積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博采眾家之長(zhǎng)，在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，并且能在自己的課堂進(jìn)行探索,。