總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇一

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，新的一年如期而至,，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，自己也有不少的收獲,，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

在綜合組制定了適合本學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)步,，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，遇到的新現(xiàn)象都做出了合理的指導(dǎo),，最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，改良學(xué)校提倡的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化教學(xué)改革，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力為主,，注重對(duì)學(xué)生們的指導(dǎo)和啟發(fā),，教研組長(zhǎng)工作總結(jié),。再就是鼓勵(lì)本組教師多閱讀,，多反思，多學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),，在比較典型的課例中去探索,，力求使我們的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步,，提高老師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，善于學(xué)習(xí)才能善于教研，善于教學(xué),。

二、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,。

教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),，有什么樣的教學(xué)問(wèn)題,，有什么樣的教學(xué)疑問(wèn),，就應(yīng)該有什么樣的教研,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們組堅(jiān)持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時(shí)組織集體教研活動(dòng),，在這里我們交流經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí),，解決問(wèn)題,，圍繞新課改和學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實(shí)踐及教學(xué)實(shí)際,，集體討論，統(tǒng)一進(jìn)度,，合理組織測(cè)驗(yàn)，在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，并把討論內(nèi)容做好記錄，特別是學(xué)校開展教學(xué)教研周以來(lái),，我們組更是認(rèn)真準(zhǔn)備,，集思廣益,，力爭(zhēng)使教學(xué)方法得當(dāng),，教學(xué)思想,、方法的滲透良好,，符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。堅(jiān)持學(xué)期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作方案,，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作,，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例,。

三,、以學(xué)生為中心,。

其實(shí)教研是為教師服務(wù)的,，為教學(xué)服務(wù),，但歸根結(jié)底還是為學(xué)生服務(wù)的,，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則，我們教研組組織了各種形式的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，又有力地促進(jìn)了教學(xué),。

在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們收獲很多,，都有不小的進(jìn)步,，在學(xué)期末,，我們總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)精神,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷成長(zhǎng),。

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期末教研組工作總結(jié)美篇篇二

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，財(cái)會(huì)教研組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校,、學(xué)部教學(xué)科研的要求,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,，積極營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動(dòng)教學(xué)科研活動(dòng),、提高教學(xué)科研水平等方面竭盡所能,，收到了良好的效果,。

一,、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合學(xué)校及學(xué)部教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作，使備課,、上課,、作業(yè)批改,、聽評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

期初,，按時(shí)上交教研組計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。組里每位教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力,。加強(qiáng)了組內(nèi)工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一實(shí)訓(xùn),。組里每位教師還做好了期中考試的出卷,、監(jiān)考,、閱卷及試卷分析工作,，并及時(shí)將成績(jī)上交給班主任,，順利完成了期中這一大考,。這幾天為迎接期末考試,，大家都忙著出卷,，為順利完成期末考而努力,。

二,、教研組聽課評(píng)課,，有序開展教研活動(dòng),。

教研組始終把教研活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,，理論學(xué)習(xí)研究教學(xué)觀念、備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,、開課評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新,、質(zhì)量分析研究教學(xué)得失,、研究多媒體整合,、校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，活動(dòng)有質(zhì)有量,，講實(shí)效，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn),，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。備課說(shuō)課上課研討反思再上課總結(jié),，嚴(yán)格按計(jì)劃開展教研組聽課評(píng)課活動(dòng),。里的方菁老師,、王飛老師,、張海美老師,、湯璐老師按計(jì)劃完成了公開課,，沒(méi)課的教師都參加了聽評(píng)課活動(dòng),。11月份,，還配合學(xué)校做好了麗水市財(cái)會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，組的柳娟老師在各位老師的協(xié)助下，取得了麗水市第一名的好成績(jī),，其他專業(yè)教師都參加了聽課活動(dòng)，大家都受益非淺,。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，開展理論學(xué)習(xí),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們組在學(xué)校,、學(xué)部教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。在這學(xué)期里我們組如期舉行理論學(xué)習(xí),，如邱紅老師在20__高考的新變化上,，鄭韻老師在如何提高學(xué)生專業(yè)技能水平上,，柳娟老師在提高課堂教學(xué)有效性上,，還有方蕾,、沈美江老師等,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，大家都積極發(fā)言，各抒己見,，取得了較好效果,。

四,、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),，突出技能實(shí)訓(xùn),。

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),，認(rèn)真上好特長(zhǎng)課,，制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案,，如技能競(jìng)賽訓(xùn)練方案,、晚自修技能實(shí)訓(xùn)方案,、興趣小組計(jì)劃等,。珠算興趣小組,、點(diǎn)鈔興趣小組,、電算化興趣小組活動(dòng)都已順利開展，并結(jié)合麗水市11月份的學(xué)生技能競(jìng)賽,，舉行了兩次選拔,，從30多人中選出了10位各方面都較優(yōu)秀的學(xué)生參加技能培訓(xùn),，于11月底參加了麗水市學(xué)生技能競(jìng)賽,，取得了4個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng),，4個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。還根據(jù)部里的要求,，進(jìn)行了晚自修技能實(shí)訓(xùn)，制定了相應(yīng)的計(jì)劃,，使學(xué)生的技能得以加強(qiáng)，配合部里組織了兩次專業(yè)技能月考,，使全部學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這些不僅豐富了財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的課外生活,，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)生的專業(yè)技能。

五,、存在不足和今后舉措,。

1,、青年教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)基本功還有待進(jìn)一步提高,。

2,、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)還不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

3,、理論水平仍存在著欠缺,，在接下來(lái)將鼓勵(lì)教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思,，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,，引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍。

一份耕耘,，一份收獲,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們組基本上完成了預(yù)定的任務(wù),。雖然以后的任務(wù)會(huì)更艱巨,，但我們會(huì)一如既往，再接再勵(lì),，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更好成績(jī),。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇三

教研,，即教育研究,?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,，研究教學(xué)方法,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教研組長(zhǎng)期末工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī),。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量,。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械,、頭飾,、區(qū)域活動(dòng)材料等,，近年來(lái),，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng),，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人”,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：科學(xué)探究活動(dòng),、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),、聽讀游戲識(shí)字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題,、等等,。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂(lè)親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣、態(tài)度,、個(gè)性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

三,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過(guò)“走出去，請(qǐng)回來(lái)”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗(yàn),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、開展研討課,、觀摩課,、聽課,、說(shuō)課,、評(píng)課、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來(lái),，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中,，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞,、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長(zhǎng)開放,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法,，達(dá)到家園共育,。通過(guò)聽課、說(shuō)課,、評(píng)課,、思課，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。

3,、在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，重視教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，推進(jìn)教育信息化,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功來(lái)要求,，先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過(guò)計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn),。

4,、以賽代培，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。幾年來(lái)，我們通過(guò)組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績(jī)顯著，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)的有38人次,，其中金獎(jiǎng)6人,，銀獎(jiǎng)15人，銅獎(jiǎng)18人,，獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次,，其中二等獎(jiǎng)1名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名;教師獲全國(guó)三級(jí)園丁獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的2人;獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有2人,，其中一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)1人，獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人,，其中二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)7人;教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人,，其中二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名.獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人,，其中特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)9名,，三等獎(jiǎng)20名,。

三,、利用社區(qū),、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來(lái)老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、知識(shí)的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在在上級(jí)部門,、社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

年末將至,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期得磨合、實(shí)踐,，這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)無(wú)論是在組織形式上還是活動(dòng)效果上,，都有了很大的改變和提高。都說(shuō)教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,，全面提高教師參與教研的積極性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神,，溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升工程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為宗旨,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—設(shè)計(jì)方案—解決問(wèn)題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素養(yǎng),。接下來(lái),，我就本學(xué)期教研工作做如下總結(jié)：

一、從幼兒園一日生活入手,，強(qiáng)化教師的實(shí)際帶班經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，我組新增了5位沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新教師，考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗(yàn)方面的實(shí)際需要,，我們?cè)?月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式上進(jìn)行了調(diào)正,。9月份圍繞班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng),，10月份圍繞教師與家長(zhǎng)溝通技巧開展教研,。這樣一來(lái),，在教研活動(dòng)中解決了教師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問(wèn)題,。在活動(dòng)形式上,，我們也打破了以往的“講座式我說(shuō)你講”的形式,，結(jié)合了情景再現(xiàn),、座談會(huì),、調(diào)查問(wèn)卷等形式,，這樣一來(lái),，新教師在工作上有了努力的正確方向,，少走了許多彎路，而老教師們?cè)诮涣鞣窒碇?，也有了自己的新想法,，碰撞出了許多新火花,，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推進(jìn)素養(yǎng)提升工程,。

響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程,，本學(xué)期,，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先改變的,，是以往教研活動(dòng)的熱身游戲,。本學(xué)期，我們將熱身游戲改成了體育游戲,。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體育游戲,，這樣一來(lái)，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力,，調(diào)動(dòng)了教師的活動(dòng)積極性,，還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享,。同時(shí)，我們延續(xù)以往文本解讀的形式,，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域,，組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地研討，老師們?cè)谘杏戇^(guò)程中提高了文本解析能力,。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動(dòng)課,，也是本學(xué)期的教研亮點(diǎn)之一。

三,、立足原本課題研究,，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學(xué)。

在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中,，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去,。通過(guò)5年內(nèi)教師和5年上教師的分組,，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動(dòng)形式,，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學(xué)活動(dòng)中的差距,，也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)游動(dòng)的小島》,、混齡活動(dòng)《我做哥哥了》、健康活動(dòng)《跨欄跳》,，獲得了園內(nèi)教師的一致認(rèn)可,。

四,、多種類型的活動(dòng)形式，優(yōu)化教研活動(dòng)效益,。

和以往教研活動(dòng)總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于，我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了教師的成長(zhǎng)問(wèn)題上,。王仙華老師的“巧手制作秀”、周薇薇老師的“豆果美食分享”,、12月底的“教師運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，都是教研活動(dòng)不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。

五,、教師的專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全方位提高教師的素質(zhì),，著力培養(yǎng)教師的能力,。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動(dòng)，并取得了好成績(jī),。此外,，我們組的周薇薇、張潔老師順利通過(guò)了市職稱評(píng)審,，獲得了幼兒高級(jí)的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動(dòng)材料的實(shí)踐研究》獲得了縣一等獎(jiǎng)的成績(jī);張潔老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗(yàn)研討中做了經(jīng)驗(yàn)分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀,。

六,、配合幼兒園開展各種活動(dòng)。

一直以來(lái),，教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的商討基地。本學(xué)期,，我們配合幼兒園開展了：重陽(yáng)節(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),、幼兒科幻畫比賽、中班幼兒體能測(cè)試活動(dòng),、期末素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng),、慶元旦游園活動(dòng)等等?？梢哉f(shuō),，每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，都有我們老師的心血在里面,。

七、下學(xué)期工作方向,。

1.積累科研資料：我們要多做課題研究,，尤其是新教師更應(yīng)該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子,、了解教學(xué)。

2.進(jìn)一步提高自己的科研反思能力,，鼓勵(lì)教師多渠道交流,，多寫論文。

同心同德,，一如既往,，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作,。

秋去冬來(lái),，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗(yàn),，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團(tuán)結(jié)同事,，共同努力,，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此,，我作為大班教研組長(zhǎng),，就我們大班組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧,，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：

一,、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。

1,、集體備課,，有效提高教師,。

活動(dòng)方案。

設(shè)計(jì)能力,。

教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、互相信任的集體環(huán)境,。每個(gè)人都有自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的,。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通,，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自己,，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng),。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng),，并進(jìn)行了集體備課,，如《中國(guó)娃》中我們材料為研究重點(diǎn)，讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討,、設(shè)計(jì)方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對(duì)孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì),?；顒?dòng)中由執(zhí)教者先制定方案,，然后大家再共同研究,，推敲細(xì)節(jié),，逐步完善方案,，最后付諸于實(shí)踐,。

我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課,。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題,、有中心發(fā)言人,、有記錄,。

2,、互相聽評(píng),，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高,。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，特別是教研組長(zhǎng)還要下鄉(xiāng)聽課,，通過(guò)聽課、評(píng)課,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

3,、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園,。

工作方案,。

制定教研組計(jì)劃期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況做好總結(jié)工作,。

4、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng),。

我們教研組內(nèi)的老師雖說(shuō)都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課,、評(píng)課,，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。在這樣的活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者,，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

二,、家園互動(dòng),，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展,。

家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展,。如通過(guò)家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野,、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高,，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。例如：“親子小制作活動(dòng)”,，“親子童謠朗誦比賽”,，等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情,，也促進(jìn)了家園共育。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇四

總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎,？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)科教研組期末工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

為了提高教師理論水平,，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時(shí)都能積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，認(rèn)真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。我們還組織了幾次理論培訓(xùn),，如計(jì)算題的教學(xué)思考、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的`培養(yǎng)等等,。

開學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計(jì)劃,，并深入課堂調(diào)研,，指導(dǎo)他們上課備課。這個(gè)學(xué)期,，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課,，每次公開課,，全科組成員都會(huì)積極參加,，課后及時(shí)組織評(píng)課，及時(shí)總結(jié)反思,。韓山師院的學(xué)生來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生聽課,、備課,、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期中,，我們科組多次派老師去校外聽課,，如中心小學(xué)、錦夏小學(xué),、東安小學(xué)等等,，還有幸聽了全國(guó)特級(jí)教師黃愛(ài)華老師的課，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的觀摩課。每次聽課回來(lái),，我們科組及時(shí)組織學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué),，以提高自己的專業(yè)水平,。

為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作,。

第一,，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計(jì)劃，制定本科組的常規(guī)工作要求,，統(tǒng)一作業(yè)格式,，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測(cè)試的制定格式,。

第二,，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作定期檢查，每月檢查一次,，重點(diǎn)檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測(cè)試情況,，每次檢查后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)做得好的方面,，指出存在的問(wèn)題,，并及時(shí)改進(jìn)。

第三,，深入第一線抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量,。我們提倡每一周都提前備好課,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，仔細(xì)研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)程序,。在教學(xué)實(shí)際中，強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用不同的教學(xué)方法。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確書寫。

第四,，抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強(qiáng)尖子生培養(yǎng),。抓兩頭，促中間,，全面提高,。期初對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行摸底，確定潛能生名單,，建立跟蹤檔案,。做到包輔導(dǎo)提高，包轉(zhuǎn)化,，定期考核驗(yàn)收,，對(duì)尖子生培養(yǎng)做到一日一練。

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高,，可以培養(yǎng)更多的尖子生,。全校一共成立了三個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組：兩個(gè)初級(jí)奧數(shù)班、一個(gè)高級(jí)奧數(shù)班,。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動(dòng),，科組定期檢查活動(dòng)的開展情況。結(jié)合第二課堂,，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，各班都選派了優(yōu)秀選手參加，有51人獲得了很好的成績(jī),。

一學(xué)期來(lái),，在我們科組老師的共同努力下,，數(shù)學(xué)科組的活動(dòng)開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化,。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇五

備課情況：

全體教師都及時(shí)備課，課時(shí)數(shù)量足夠,，環(huán)節(jié)齊全,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)考試情況進(jìn)行了登記，較好地反映了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，體現(xiàn)出老師們對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重視程度,。在備課方面具體表現(xiàn)為比較完整、規(guī)范,，有反思,，教學(xué)過(guò)程也較清晰，步驟有序,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)則有待進(jìn)一步突破，學(xué)習(xí)方法在備課中也有反映,，但不夠具體,、詳細(xì)。板書設(shè)計(jì)的科學(xué)性和藝術(shù)性是今后備課應(yīng)該努力的方向,。練習(xí)課和試卷分析課的教學(xué)目的不夠明確,，針對(duì)性不明顯，多為校對(duì)而無(wú)情況分析,。指導(dǎo)課和作文點(diǎn)評(píng)課需要作進(jìn)一步的努力,。另有部分新教師的教案寫作則不夠規(guī)范，結(jié)構(gòu)不甚清晰,，內(nèi)容也較混雜,，需做指導(dǎo)。老教師中韓飛,、李兵林等老師的教案寫作十分仔細(xì)認(rèn)真,，皆為詳案，備課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，課型多樣,，韓老師在作文指導(dǎo)和講評(píng)方面的備課尤為仔細(xì)。年輕教師中做得較為突出的是南菲菲,、周曉武,、金雙雙等老師，教案寫作都仔細(xì)清爽,，其中劉雪山老師的教學(xué)設(shè)計(jì)注重創(chuàng)新,，南菲菲老師的教案注意突出學(xué)生活動(dòng)，練習(xí)指導(dǎo)仔細(xì),，有學(xué)生考試情況分析,，周曉武老師的教案有自己的思考,，金雙雙老師以雙色筆突出教學(xué)重點(diǎn)，一目了然……另外,，通過(guò)本次檢查,，發(fā)現(xiàn)在教案寫作能力方面還需提高，建議新教師的備課方面還要學(xué)習(xí),，提倡以書面教案為主,，避免簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)羅列。在電子教案方面,，部分電子稿屬于網(wǎng)上借鑒,，個(gè)人思考體現(xiàn)不足，需要改進(jìn),。

聽課情況：

作業(yè)批改情況：

所有老師都能做到作業(yè)按時(shí)布置,，批改認(rèn)真及時(shí)，等級(jí)評(píng)定層次性明顯,，作業(yè)的種類也呈多樣化,，有抄寫、聽默寫,、練習(xí),、檢測(cè)等等，作文精批細(xì)改的數(shù)量和質(zhì)量達(dá)到要求,，批改的作業(yè)有評(píng)語(yǔ),，但建議在評(píng)語(yǔ)寫作上應(yīng)多給學(xué)生以激勵(lì)，少一些冷硬之語(yǔ),。另有老師對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤未能做到訂正監(jiān)督,，另部分班級(jí)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣相當(dāng)不好，隨意亂涂,、多類型作業(yè)混雜,、作業(yè)本亂撕現(xiàn)象都有存在。

教學(xué)反思寫作：

所有老師都能按要求達(dá)到教學(xué)反思的寫作數(shù)量,，但反思大多寫的是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于課堂中存在的問(wèn)題及本課時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，在反思中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠,，解決問(wèn)題的對(duì)策沒(méi)有,。其中能有針對(duì)性寫作反思，在質(zhì),、量上都較為好的有韓飛老師,、李兵林老師、南菲菲老師,、周曉武老師等,。

xx年1月15日。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇六

又一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),，我們宏潤(rùn)中學(xué)的教研收獲了什么呢,？本學(xué)期，我們做了很多,，比如,，在校園文化中我們突出了宏潤(rùn)中學(xué)的辦學(xué)理念之——“讓教研引領(lǐng)課堂”；我們提出了“聚焦課堂”,，課堂,，是教育教學(xué)的主陣地，把握教材,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而提高課堂效率是教學(xué)研究永恒的主題,；我們還提出了我們提出了教師四個(gè)一工程；我們提出了很多當(dāng)然,，這些遠(yuǎn)不如我們做了什么更重要,。盤點(diǎn)一個(gè)學(xué)期，我們無(wú)疑在以下幾方面具有優(yōu)勢(shì)：

1,、教師們的課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)明顯增強(qiáng),。是在暑假的時(shí)候我們?nèi)珕T推動(dòng)說(shuō)教材，那時(shí)我們學(xué)校因變壓器故障沒(méi)有電,，但石校長(zhǎng)聯(lián)系的高陽(yáng)二中為我們提供了場(chǎng)地,，使得我們的說(shuō)教材活動(dòng)如期進(jìn)行。如今,，宏潤(rùn)中學(xué)的課標(biāo)課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)已經(jīng)貫穿于每個(gè)教師的日常授課之中,。課堂短短45分鐘，教師教什么,，精準(zhǔn)的把握課標(biāo),，整體把握教材是十分必要的。

2,、教師的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)意識(shí)不斷進(jìn)步,，這體現(xiàn)在校級(jí)公開課和教研室以我校為依托的高陽(yáng)縣優(yōu)秀課展示中。本學(xué)期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，以校級(jí)公開課為載體進(jìn)行體現(xiàn)和引導(dǎo),。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課，明顯的比上學(xué)期安排的多,。到期末的時(shí)候,，除了美術(shù)課沒(méi)有進(jìn)行外，即使體育課和音樂(lè)課業(yè)都做了公開課,，這一方面反應(yīng)了學(xué)校教務(wù)處抓教研的力度,。

3,、學(xué)案的使用和當(dāng)堂檢測(cè)相結(jié)合，推動(dòng)的教師教與學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,。其實(shí)這既是對(duì)新課程理念的實(shí)施,，也是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)科都在做,，應(yīng)該說(shuō)成效是凸顯的,，因?yàn)樗欢ǔ潭壬夏軌蚵鋵?shí)面向全體學(xué)生，并且提高課堂的效率,。在聚焦課堂的時(shí)候,，我們提出了“目標(biāo)、效率,、方法,、檢測(cè)”這也算是對(duì)此課堂目標(biāo)的一個(gè)交代。

當(dāng)然,，在教研過(guò)程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，具體包括：

1,、聽評(píng)課記錄,，以本學(xué)科或相近學(xué)科為主陣地的不多。

2,、在校級(jí)公開課中,，參與聽的老師多于評(píng)課教師，也就是存在只聽不評(píng)的現(xiàn)象,。

3,、如何做到面向全體學(xué)生，我們做的還是不夠,。

4,、學(xué)科教研組長(zhǎng)和包科領(lǐng)導(dǎo)的配合，尤其是要強(qiáng)調(diào)好包科領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)工作的保證,，這一點(diǎn)還要強(qiáng)調(diào),。

5、學(xué)科教研計(jì)劃的制訂要求真務(wù)實(shí),，音體美微將在學(xué)期末課堂教學(xué)松懈什么原因,，教研計(jì)劃處問(wèn)題。

6,、音體美微如何更好的開展課外活動(dòng)依然是一個(gè)很艱巨的任務(wù),，下學(xué)期繼續(xù)努力。

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期末教研組工作總結(jié)美篇篇七

教研工作以全體教師為主體,最終是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量和廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。新時(shí)期教研工作面臨挑戰(zhàn),教研員角色,、教研方式和教研模式亟待轉(zhuǎn)變,以體現(xiàn)教研工作的必要性和實(shí)效性。今天本站小編給大家整理了大班教研組教學(xué)期末工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期來(lái),，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2每周四為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，老師們輪流主持,，發(fā)表看法，互相探討,，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3堅(jiān)持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法,，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了,。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語(yǔ),，開展聽,、講、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。通過(guò)園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及老師們的打分,，我們組朱老師獲得一等獎(jiǎng),。

3、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識(shí)字，古詩(shī)拼音的調(diào)研,。每班成績(jī)都不錯(cuò),，總體來(lái)說(shuō)，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平,。

1,、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計(jì)劃,、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課,，每周選擇同一課程,，來(lái)聽，在聽課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課;教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，能達(dá)到教學(xué)目的,。教研組在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)向班上老師提出,，幫助其糾正,。

2,、著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)——評(píng)課,，要求每位教師每?jī)芍芫鸵犚还?jié)其他老師的課，做好教學(xué)過(guò)程記錄,，課后要進(jìn)行評(píng)析,，并把聽課記錄上交，通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解,，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸其精華,，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。

3、著重抓教師如何組織戶外活動(dòng),。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。本學(xué)期,，要求教師們充分利用點(diǎn)心后,、等時(shí)間，將在課堂上所學(xué)的生字,、詩(shī)歌,、英語(yǔ)單詞、故事,、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，教幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)。通過(guò)多讀,、多聽,、多說(shuō),、多做，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、閱讀能力,、朗讀能力、思維能力,、記憶力,。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之,，本學(xué)期我們開展了許多工作,，成績(jī)是有的，但是還有許多方面有待提高,。新的學(xué)期,，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階,。

本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，規(guī)范教師的一日操作制度,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在全組教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開展,。

一、專題教研研究,。

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一專題進(jìn)行研究,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分，進(jìn)一步挖掘材料的價(jià)值,，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計(jì),。結(jié)合幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高教師課程執(zhí)行的有效性,。隨著活動(dòng)的開展和幼兒發(fā)展的需要,，教師不斷改變個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局，使每一個(gè)空間里的活動(dòng)具有多樣性,，材料具有豐富性,，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用,。其次,，通過(guò)研究,，我們了解到主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的投放有別與一般區(qū)角活動(dòng)材料的投放，它有一定的指向性,，投放的材料應(yīng)與主題活動(dòng)的目標(biāo)相關(guān),，為完成主題目標(biāo)服務(wù)。所以教師在設(shè)計(jì)材料思考材料價(jià)值時(shí)必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù),。

二、日常教研研究,。

1,、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認(rèn)真制定計(jì)劃,。

開學(xué)前夕,，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真商討由教研組長(zhǎng)制定的本學(xué)期教研組研討計(jì)劃,，通過(guò)討論大家對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)有了方向,，并將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化,，在具體實(shí)施中又落實(shí)到各班,，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來(lái)，而不再是一個(gè)旁觀者,。

2,、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)教研活動(dòng)。

教研專題確立后，還需要以行之有效的教研活動(dòng)予以落實(shí),。我們以細(xì)化教研流程為手段,，從每次教研活動(dòng)的“前期準(zhǔn)備”,、“組織實(shí)施”,、“問(wèn)題梳理”,、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實(shí)施進(jìn)行了全方位的思考和實(shí)踐。如我們會(huì)在每次教研活動(dòng)中預(yù)告下次的教研內(nèi)容,，請(qǐng)組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點(diǎn)先在自己班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐,。對(duì)教師收集的問(wèn)題進(jìn)行梳理,，了解當(dāng)前的迫切需求,，共同解決問(wèn)題,，思考對(duì)策,，梳理經(jīng)驗(yàn)等。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。

1、文明班組創(chuàng)建,。

我們以“共享、互動(dòng),、成長(zhǎng)”為追求,，加強(qiáng)文明班組創(chuàng)建。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實(shí)踐，樹立以幼兒為本的觀念,，關(guān)心熱愛(ài)每位幼兒,，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，組織豐富多彩的“親子活動(dòng)”等滿足不同幼兒的興趣需求,。

2、教師專業(yè)發(fā)展,。

教師的成長(zhǎng)就是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),。我們關(guān)注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展,，如：骨干教師展示,、外出培訓(xùn)教師展示、實(shí)踐活動(dòng)觀摩等形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面,。

3,、師幼活動(dòng)并進(jìn)。

我們的工作是充實(shí)忙碌的,，我們的生活是豐富多彩的,。本學(xué)期，在每月一次的幼兒大活動(dòng)上,，老師們動(dòng)足了腦筋，開展了一系列精彩紛呈的主題活動(dòng),。如“我升大班啦”,、“我愛(ài)媽媽”,、“我是小小推普員”,、“民族歌舞大聯(lián)歡”,、“走進(jìn)消防隊(duì)”,、“快樂(lè)的元旦”等?；顒?dòng)中,，師生共同參與,，一起體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè)。

四,、反思不足，以待不斷改進(jìn)和提高,。

1,、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽互評(píng)機(jī)會(huì)比較少，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)的積累上較欠缺,。

2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人,。

3,、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富,。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí),，通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園語(yǔ)言教研課題，對(duì)《綱要》中的理念,、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量,。

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》活動(dòng)中，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的文章,，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力。如：學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》,、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》,、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問(wèn)類型分析及運(yùn)用》,、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章，進(jìn)一步了解課堂提問(wèn)的類型和有效方法,，不斷提高教師的教研能力，對(duì)大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí),。采用“同課異構(gòu)”的方式，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課,、聽課、記錄,、評(píng)課,，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識(shí);各班還開展了各種語(yǔ)言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)一學(xué)年的教研活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高,，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步,。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成。

1,、結(jié)合多元整合教材,，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，開展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題,，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。20xx年9月去超市購(gòu)物,，觀察物品的擺放,、認(rèn)識(shí)qs安全標(biāo)識(shí),、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪,，初步了解中藥的種類和和簡(jiǎn)單的醫(yī)藥知識(shí);12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè),。201x年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號(hào)等簡(jiǎn)單知識(shí);4月帶幼兒戶外尋找春天,，走進(jìn)郵局,，了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué),，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營(yíng)，了解和親近解放軍,，體驗(yàn)“綠色軍營(yíng)”生活，增進(jìn)孩子對(duì)解放軍的崇敬之情,。

成語(yǔ)。

等形式,，每月各班評(píng)選出故事大王,，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠(chéng)信故事比賽”,，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》、《最佳表演獎(jiǎng)》,、《最佳故事獎(jiǎng)》。

3,、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo),，我們對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練,，教幼兒跳繩的正確方法,，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測(cè)評(píng),，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識(shí)字教學(xué)完成較好,，各班幼兒都能較好的掌握。

4,、開展了幼小銜接工作,，3月請(qǐng)華山名師來(lái)我園給家長(zhǎng)講課,，讓在座家長(zhǎng)受益匪淺，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué),。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級(jí)教室，熟悉了解小學(xué)生活,。

5,、班級(jí)博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容，使家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，也得到了家長(zhǎng)的支持和配合,。

6,、在日?；顒?dòng)中開展了各種各樣的戶外活動(dòng)：“有趣的輪胎、皮球,、沙包、彩帶,、紗巾”等等，加強(qiáng)練習(xí)跳繩,，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

7,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。安全教育也是我們的教育重點(diǎn),，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說(shuō)話,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8,、“慶六一”團(tuán)體操的排練，各班認(rèn)真編排,，全體幼兒都積極參與：《中國(guó)功夫》、《旗語(yǔ)飛揚(yáng)》,、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎(jiǎng),。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。9,、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，參加工會(huì)組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年,，歌頌黨和祖國(guó)的詩(shī)朗誦、紅歌演唱慶“七,。一”,，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備,，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共育促教育開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客,、家長(zhǎng)開放日工作，每天和家長(zhǎng)溝通交流,，加強(qiáng)家園共育，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合,。

五,、開展工作取得的成果,。

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配,，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé),，各項(xiàng)工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績(jī)：在開展語(yǔ)言教研課題活動(dòng)中,，各班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力都有了不同程度的提高，通過(guò)教師的努力,，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力,、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),，有了可惜的成績(jī)。在語(yǔ)言課題觀摩比賽活動(dòng)中，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎,，獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層次有序,，師幼互動(dòng)很好，獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，獲二等獎(jiǎng),。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色,，課題研究更加出色的完成,，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心，使幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，取得更好的成績(jī)。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇八

轉(zhuǎn)眼間,，緊張忙碌的20__下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期,，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下,，我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下:。

一,、工作概述,。

由于受傳統(tǒng)教育的影響,，綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù),。具體而言，這一時(shí)期的主要工作如下:,。

1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,。在此期間，我們的綜合教研組,，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn),，并取得了一定的成績(jī)。

2.主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高,。

因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組,，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的,，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作,。

3.認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規(guī)范教研活動(dòng),，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng)，使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn),。

第二,，取得了不錯(cuò)的效果,。

在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī),，具體如下:。

1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高,，特別是我們學(xué)校的社會(huì)、勞動(dòng),、音樂(lè)、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

2.教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng),。

這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)非常成功,，取得了一定的成效,，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開端，收到了良好的效果,。

3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰,。

4.做好教學(xué)成果的開發(fā),。今年開學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教,。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件,。

5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，做好形式,、內(nèi)容,、成績(jī)、分析,。通過(guò)考核,，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí),，教學(xué)效果很好。

第三,，基本經(jīng)驗(yàn)。

取得上述成績(jī)后,，我的基本經(jīng)驗(yàn)如下:。

1.以校教導(dǎo)處為組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。

2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作,。

3.注意形成一定的體系,，讓每一位老師對(duì)教研組的管理形成一定的共識(shí),。

4.只有認(rèn)真開展每一項(xiàng)活動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性,。

四.缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃。

以后我會(huì)努力做好以下工作,。

1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺(tái)階,。

2.加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè),，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期,，我們五年級(jí)語(yǔ)文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,，立足崗位,、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，共完成備課活動(dòng)多次,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,，我將對(duì)本組工作作一回顧、總結(jié),，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，以便今后能更好地開展工作,。

（1）做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。

（2）統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析,、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置、教后感等,。認(rèn)真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。

（3）加強(qiáng)各課組工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。

（4）備課時(shí),，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合,。

全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。

根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

（2）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心,、幫助,，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用愛(ài)去感化他,。

（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),，同時(shí)給予明確的和更高的期望,。

（4）學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，主動(dòng)關(guān)心他們,，認(rèn)真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。

2.深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期五年級(jí)組教師多次參加了校級(jí)教研課，取得了優(yōu)異的成績(jī),。在學(xué)校教學(xué)開放日的活動(dòng)中，我們老師精心輔導(dǎo),，使每一名學(xué)生都發(fā)揮了自己最大的潛力，辦了一期高質(zhì)量的展板,，得到了老師與家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

3.向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。我們每位語(yǔ)文教師能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,，寫出有較高質(zhì)量的論文,。