總結的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

期末教研組工作總結美篇篇一

20xx年已經過去，新的一年如期而至,，回首過去的一個學期,，自己也有不少的收獲，在學期即將結束的時候,，把本學期的工作總結如下：

一,、加強修養(yǎng)，提高素質,。

在綜合組制定了適合本學科教學的計劃,，合理安排教學進步，對教學中存在的問題,，遇到的新現(xiàn)象都做出了合理的指導,，最大限度地轉變教師的教育觀念，改良學校提倡的五環(huán)節(jié)教學模式,，力求用先進的教育理念支撐深化教學改革,，教學注重以培養(yǎng)學生合作交流意識和實踐動手能力為主，注重對學生們的指導和啟發(fā),，教研組長工作總結,。再就是鼓勵本組教師多閱讀，多反思,，多學習別人的成功經驗,，在比較典型的課例中去探索，力求使我們的教學工作有更大的進步,，提高老師們的課堂教學策略,、教學評價的能力，善于學習才能善于教研,，善于教學,。

二、堅持教研與教學同步,。

教研就應該為教學服務,，有什么樣的教學問題，有什么樣的教學疑問,，就應該有什么樣的教研,。為了改革課堂結構和教學方式，提高老師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益,，我們組堅持每周二下午第三節(jié)準時組織集體教研活動,，在這里我們交流經驗，提高認識,，解決問題,，圍繞新課改和學校的要求，結合自己的實踐及教學實際,，集體討論,，統(tǒng)一進度，合理組織測驗,，在教學中突出學習方法的培養(yǎng),，并把討論內容做好記錄，特別是學校開展教學教研周以來,，我們組更是認真準備,，集思廣益，力爭使教學方法得當,，教學思想,、方法的滲透良好，符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力,。堅持學期初計劃,、期末總結制度。學期初,，根據學校工作方案,，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況,，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或教學案例,。

三,、以學生為中心。

其實教研是為教師服務的,，為教學服務,，但歸根結底還是為學生服務的,，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則，我們教研組組織了各種形式的活動,，激發(fā)學生學習的興趣,，既鍛煉了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又有力地促進了教學,。

在這過去的一個學期,，我們收獲很多，都有不小的進步,，在學期末,，我們總結自己的經驗，不斷提高自己的教學水平,，在新的學期中發(fā)揚精神,，總結經驗，不斷成長,。

文檔為doc格式,。

期末教研組工作總結美篇篇二

一個學期以來，財會教研組認真執(zhí)行學校,、學部教學科研的要求,，進一步領會課程標準的內涵，積極營造良好的教學科研氛圍,，徹底轉變教師的教學理念,。在加強教研組建設及推動教學科研活動、提高教學科研水平等方面竭盡所能,，收到了良好的效果,。

一、抓緊抓實常規(guī)教學工作,，夯實基礎,。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合學校及學部教務處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作,，使備課、上課,、作業(yè)批改,、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

期初,，按時上交教研組計劃及個人工作計劃,。組里每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程,，精心選擇教學方法,，精心設計專題訓練,。認真鉆研大綱、教材,，緊扣教學目標,，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習的興趣,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力,。加強了組內工作，做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，統(tǒng)一實訓。組里每位教師還做好了期中考試的出卷,、監(jiān)考,、閱卷及試卷分析工作，并及時將成績上交給班主任,，順利完成了期中這一大考,。這幾天為迎接期末考試，大家都忙著出卷,，為順利完成期末考而努力,。

二、教研組聽課評課,，有序開展教研活動,。

教研組始終把教研活動關鍵要講究一個“研”字，理論學習研究教學觀念,、備課研究學生現(xiàn)狀,、開課評課研究教學創(chuàng)新、質量分析研究教學得失,、研究多媒體整合,、校本課程研究學生自主性學習，活動有質有量,，講實效,，認真組織聽課、評課活動,，相互學習,，交流，不避諱缺點,，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,，缺點，以能更好地提高教學質量。備課說課上課研討反思再上課總結,，嚴格按計劃開展教研組聽課評課活動。里的方菁老師,、王飛老師,、張海美老師、湯璐老師按計劃完成了公開課,，沒課的教師都參加了聽評課活動,。11月份，還配合學校做好了麗水市財會優(yōu)質課評比活動,，組的柳娟老師在各位老師的協(xié)助下,，取得了麗水市第一名的好成績，其他專業(yè)教師都參加了聽課活動,，大家都受益非淺,。

三、加強教改與教學科研,，開展理論學習,。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期,，我們組在學校,、學部教務處、教科室的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。堅持理論學習，重點學習新課程標準,，轉變教學觀念,，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習,、交流,，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平,。在這學期里我們組如期舉行理論學習,，如邱紅老師在20__高考的新變化上，鄭韻老師在如何提高學生專業(yè)技能水平上,，柳娟老師在提高課堂教學有效性上,，還有方蕾、沈美江老師等。在學習過程中,，大家都積極發(fā)言,，各抒己見，取得了較好效果,。

四,、加強特長生培養(yǎng)，突出技能實訓,。

加強學生特長的培養(yǎng),，認真上好特長課，制定有針對性的計劃和方案,，如技能競賽訓練方案,、晚自修技能實訓方案、興趣小組計劃等,。珠算興趣小組,、點鈔興趣小組、電算化興趣小組活動都已順利開展,，并結合麗水市11月份的學生技能競賽,，舉行了兩次選拔，從30多人中選出了10位各方面都較優(yōu)秀的學生參加技能培訓,，于11月底參加了麗水市學生技能競賽,，取得了4個一等獎，2個二等獎,，4個三等獎的好成績,。還根據部里的要求，進行了晚自修技能實訓,，制定了相應的計劃,，使學生的技能得以加強，配合部里組織了兩次專業(yè)技能月考,，使全部學生參與進來,。這些不僅豐富了財會專業(yè)學生的課外生活，還提高了學生學習的積極性,，學生的專業(yè)技能,。

五、存在不足和今后舉措,。

1,、青年教師的教育教學水平和專業(yè)基本功還有待進一步提高。

2,、聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領還不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

3、理論水平仍存在著欠缺,，在接下來將鼓勵教師多讀讀教育刊物,，多寫寫教學反思，以進一步提高理論的素質,，以理論來指導、武裝我們的實踐,，引導更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍,。

一份耕耘,，一份收獲。在過去的一個學期中,，我們組基本上完成了預定的任務,。雖然以后的任務會更艱巨，但我們會一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更好成績,。

期末教研組工作總結美篇篇三

教研,，即教育研究?？偨Y教學經驗,，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教研組長期末工作總結,，希望對大家有所幫助。

以加強教學研究,、提高保教質量為重點,，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質,，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏,，無私奉獻,，取得了較好的成績。

一、加強教學研究,，大膽嘗試課程改革,，提高保教質量。

1,、從轉變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法,、新途徑,。每周二、周四下午進行保育員,、教師業(yè)務學習活動,。活動內容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革,，教師角色總轉變,，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變,。努力建構積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

2,、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內外游戲活動等加強管理,，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎上積極豐實保教內涵。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械,、頭飾、區(qū)域活動材料等,，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動,，防止預外事故的發(fā)生,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，教會幼兒“學會求知,、學會做事、學會共處,、學會做人”,。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設立了教育目標,，進行各種活動，如：科學探究活動,、英語口語教學,、聽讀游戲識字教學、網絡主題,、等等,。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術特點,。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣、態(tài)度,、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學習的基礎和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

三,、加強師資培訓,，提高教師素質,。

保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師,。教師整體素質,、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗,，結合本園的實際,，加強研究，從轉變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習,，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓,，使教師們真正理會《新綱要》的實質,，吸取外地的經驗，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展研討課,、觀摩課,、聽課、說課,、評課,、思課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓,、研討活動中，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法,，達到家園共育。通過聽課,、說課,、評課、思課,，讓教師共同切磋,，共同探討，共同進步,。得到了領導和同行們的充分肯定,，受到了家長和社會各界人士的好評。

3,、在實施新課程的過程中,，重視教師計算機知識培訓，提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計算機信息網絡迅猛發(fā)展的時代,，推進教育信息化，是全面推進素質教育的要求,，也是當前教育教學改革的需要,，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術中，把現(xiàn)代化教育信息作為學校工作的重要組成部分,。我們將計算機及網絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求,，先后多次組織教師進行有關計算機知識的培訓考試,，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓,。

4、以賽代培,，促進教師專業(yè)化成長,。幾年來，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人,，銀獎15人,，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次,，其中二等獎1名,，優(yōu)秀獎1名;教師獲全國三級園丁獎1人,，優(yōu)秀園丁獎的2人;獲得區(qū)級論文獎的有2人，其中一等獎1人,，二等獎1人,，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名,，三等獎10名,，優(yōu)秀獎7人;教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎4名,，三等獎4名,，優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人，其中特等獎1名,，一等獎6名,，二等獎9名，三等獎20名,。

三,、利用社區(qū)、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū)、家庭等力量,，根據季節(jié),、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設,。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門,、社會各界,、廣大家長的關心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

年末將至,，又一個學期即將結束，接手幼兒園工作已經是第二個學期了,。經過了一個學期得磨合,、實踐，這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上,，都有了很大的改變和提高,。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學期,，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，全面提高教師參與教研的積極性,，加強理論學習,，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神,，溫州市學科素養(yǎng)提升工程,，全面實施素質教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng),。接下來,，我就本學期教研工作做如下總結：

一、從幼兒園一日生活入手,，強化教師的實際帶班經驗,。

本學期，我組新增了5位沒有工作經驗的新教師,，考慮到這些新老師在帶班經驗方面的實際需要,，我們在9月,、10月兩個月的教研活動形式上進行了調正。9月份圍繞班級教育教學常規(guī)培養(yǎng),，10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研,。這樣一來，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在,、最需要解決的問題,。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式,，結合了情景再現(xiàn),、座談會、調查問卷等形式,，這樣一來,，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路,，而老教師們在交流分享中,，也有了自己的新想法，碰撞出了許多新火花,，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學質量,。

二、從“健康領域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程,。

響應溫州市素養(yǎng)提升工程,，本學期，我們圍繞“健康”領域進行了改革,。首先改變的,，是以往教研活動的熱身游戲。本學期,，我們將熱身游戲改成了體育游戲,。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學體育游戲，這樣一來,，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力,，調動了教師的活動積極性，還在教師中進行了游戲資源的共享,。同時,，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領域,，組織組內教師進行全面深入地研討,，老師們在研討過程中提高了文本解析能力。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動課,，也是本學期的教研亮點之一,。

三、立足原本課題研究,，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學,。

在本學期的集體備課活動中，我們將“分層式”培訓的形式結合了進去,。通過5年內教師和5年上教師的分組,，產生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動形式,，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學活動中的差距,，也讓老教師在教學理念和形式上有了一個反思。組內研討產生的語言活動《會游動的小島》,、混齡活動《我做哥哥了》,、健康活動《跨欄跳》，獲得了園內教師的一致認可,。

四,、多種類型的活動形式，優(yōu)化教研活動效益,。

和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同,，本學期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上,。王仙華老師的“巧手制作秀”,、周薇薇老師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運動會”,，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn),。

五、教師的專業(yè)發(fā)展,。

加強學習,，全方位提高教師的素質，著力培養(yǎng)教師的能力,。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動,，并取得了好成績。此外,，我們組的周薇薇,、張潔老師順利通過了市職稱評審,，獲得了幼兒高級的職稱,。張潔老師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料的實踐研究》獲得了縣一等獎的成績;張潔老師還代表全組老師在縣課題經驗研討中做了經驗分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓中帶領全縣80多位新教師進行了文本解讀。

六、配合幼兒園開展各種活動,。

一直以來,，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學期,，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動,、幼兒科幻畫比賽、中班幼兒體能測試活動,、期末素質測評活動,、慶元旦游園活動等等?？梢哉f,，每項活動的順利開展，都有我們老師的心血在里面,。

七,、下學期工作方向。

1.積累科研資料：我們要多做課題研究,，尤其是新教師更應該嘗試著去做,，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學,。

2.進一步提高自己的科研反思能力,，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文,。

同心同德,，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作,。

秋去冬來,，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學工作也將告一段落,，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗,，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團結同事,，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此,，我作為大班教研組長,，就我們大班組一學期來的工作做簡要回顧,，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗,。下面我把主要情況匯報如下：

一,、認真踏實地落實常規(guī)管理。

1,、集體備課,，有效提高教師。

活動方案,。

設計能力,。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團結、奮進,、互相信任的集體環(huán)境,。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件,，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人,，了解自己,，分享各自的體會與經驗，每次教研活動時我們都要抽一點時間作為集體備課活動,。本學期我們結合主題活動內容挖掘了一些有價值的活動,，并進行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點,，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進行研討,、設計方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導對孩子的影響為重點進行方案的設計?；顒又杏蓤?zhí)教者先制定方案,，然后大家再共同研究，推敲細節(jié),，逐步完善方案,，最后付諸于實踐。

我們中心大班組堅持每周星期五下午的集體教研制度,，這是交流經驗,、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革,，結合教材、課標進行集體備課,，進行課堂教學,、課時設計,，在活動中帶領教師學習新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學指路,。在園領導的指導下,，我們積極開展了教研活動，實行集體備課,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容,。集體備課備活動的教學目標,、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，做到了有計劃,、有時間、有準備,、有問題,、有中心發(fā)言人、有記錄,。

2,、互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

各位老師除自己鉆研業(yè)務外,，還注重相互學習，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數每一學期不少于10節(jié),，特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課,、評課,，對教學內容安排是否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,，是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學研究能力,。

3、堅持期初計劃,、期末總結制度,。學期初，根據幼兒園,。

工作方案,。

制定教研組計劃期末要認真總結教研教改的情況做好總結工作。

4,、教研結合,，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師雖說都是老教師經驗很足,。但在知識不斷更新的時代,，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,，我們教研組加強了學習和實踐,。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等,，組織教師相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點,，使大家在教學中有一定的提高,。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源,。

二,、家園互動,，促進教育教學工作的順利開展。

家長工作是教學工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關系,，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展,。如通過家園之窗、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道,、加強與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學習生活情況。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野,、幫助幼兒融入社會,，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長,，在活動中提高,，在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。例如：“親子小制作活動”,，“親子童謠朗誦比賽”,，等，這些活動不僅增進了親子感情,，也促進了家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學質量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

期末教研組工作總結美篇篇四

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。總結你想好怎么寫了嗎,？以下是小編精心整理的數學科教研組期末工作總結,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

本學期我們數學科組的老師在學校行政領導的帶領下,，認真學習貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結如下：

為了提高教師理論水平,，我們數學科的幾位老師平時都能積極學習理論知識,，認真讀閱學校為我們訂的《小學數學教師》。我們還組織了幾次理論培訓,，如計算題的教學思考,、學生數學閱讀能力的`培養(yǎng)等等。

開學初,，我們組織教師學習大綱,，指導他們寫好教學計劃,，并深入課堂調研，指導他們上課備課。這個學期,，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內公開課,，每次公開課,，全科組成員都會積極參加,，課后及時組織評課，及時總結反思,。韓山師院的學生來學校實習時,，我們數學科組也積極配合學校的工作，指導實習生聽課,、備課,、上課以及批改作業(yè)和輔導學習。

這個學期中,，我們科組多次派老師去校外聽課,，如中心小學、錦夏小學,、東安小學等等,，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數學課競賽一等獎的觀摩課,。每次聽課回來,，我們科組及時組織學習總結，學習別人的經驗，反思自己的教學,，以提高自己的專業(yè)水平,。

為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作,。

第一,，組織學習教務處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求,，統(tǒng)一作業(yè)格式,，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式,。

第二,，對常規(guī)教學工作定期檢查，每月檢查一次,，重點檢查學生的作業(yè)情況和單元測試情況,，每次檢查后及時總結，表揚做得好的方面,，指出存在的問題,，并及時改進,。

第三,，深入第一線抓課堂教學。課堂教學是常規(guī)教學的中心環(huán)節(jié),，課堂教學效果直接決定著教學質量,。我們提倡每一周都提前備好課，認真鉆研教材,，認真分析每節(jié)內容的重點和難點,，仔細研究每節(jié)內容該怎樣設計教學程序。在教學實際中,，強調教師根據教材內容,，設計課的類型，擬定采用不同的教學方法,。增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。并引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，正確書寫,。

第四,，抓好“潛能生”的輔導和加強尖子生培養(yǎng)。抓兩頭,，促中間,，全面提高。期初對學生成績進行摸底,，確定潛能生名單,，建立跟蹤檔案。做到包輔導提高,，包轉化,，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練,。

第二課堂是教學的延伸和提高,，可以培養(yǎng)更多的尖子生。全校一共成立了三個數學興趣小組：兩個初級奧數班,、一個高級奧數班,。由三位輔導老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況,。結合第二課堂,，全校還組織了一次數學競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績,。

一學期來，在我們科組老師的共同努力下,，數學科組的活動開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力，在學校的正確領導下,，加強教學研究,，使教學質量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學管理,，使我們教學管理規(guī)范化,，科學化。

期末教研組工作總結美篇篇五

備課情況：

全體教師都及時備課,，課時數量足夠,，環(huán)節(jié)齊全，對學生的作業(yè)考試情況進行了登記，較好地反映了學生平時的學習情況,，體現(xiàn)出老師們對學生基礎學習的重視程度,。在備課方面具體表現(xiàn)為比較完整、規(guī)范,，有反思,，教學過程也較清晰，步驟有序,，重點突出,，難點則有待進一步突破，學習方法在備課中也有反映,，但不夠具體,、詳細。板書設計的科學性和藝術性是今后備課應該努力的方向,。練習課和試卷分析課的教學目的不夠明確,，針對性不明顯，多為校對而無情況分析,。指導課和作文點評課需要作進一步的努力,。另有部分新教師的教案寫作則不夠規(guī)范，結構不甚清晰,，內容也較混雜,，需做指導。老教師中韓飛,、李兵林等老師的教案寫作十分仔細認真,，皆為詳案，備課注重學生的學習活動,，課型多樣，韓老師在作文指導和講評方面的備課尤為仔細,。年輕教師中做得較為突出的是南菲菲,、周曉武、金雙雙等老師,，教案寫作都仔細清爽,，其中劉雪山老師的教學設計注重創(chuàng)新，南菲菲老師的教案注意突出學生活動,，練習指導仔細,，有學生考試情況分析，周曉武老師的教案有自己的思考,，金雙雙老師以雙色筆突出教學重點,，一目了然……另外，通過本次檢查，發(fā)現(xiàn)在教案寫作能力方面還需提高,，建議新教師的備課方面還要學習,，提倡以書面教案為主，避免簡單知識點羅列,。在電子教案方面,，部分電子稿屬于網上借鑒，個人思考體現(xiàn)不足,，需要改進,。

聽課情況：

作業(yè)批改情況：

所有老師都能做到作業(yè)按時布置，批改認真及時,，等級評定層次性明顯,，作業(yè)的種類也呈多樣化，有抄寫,、聽默寫,、練習、檢測等等,，作文精批細改的數量和質量達到要求,，批改的作業(yè)有評語，但建議在評語寫作上應多給學生以激勵,，少一些冷硬之語,。另有老師對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤未能做到訂正監(jiān)督，另部分班級學生作業(yè)習慣相當不好,，隨意亂涂,、多類型作業(yè)混雜、作業(yè)本亂撕現(xiàn)象都有存在,。

教學反思寫作：

所有老師都能按要求達到教學反思的寫作數量,，但反思大多寫的是學生的學習情況，對于課堂中存在的問題及本課時的優(yōu)點,，在反思中經驗總結不夠,，解決問題的對策沒有。其中能有針對性寫作反思,，在質,、量上都較為好的有韓飛老師、李兵林老師,、南菲菲老師,、周曉武老師等。

xx年1月15日,。

期末教研組工作總結美篇篇六

又一個學期匆匆而過,，我們宏潤中學的教研收獲了什么呢,？本學期，我們做了很多,，比如,，在校園文化中我們突出了宏潤中學的辦學理念之——“讓教研引領課堂”；我們提出了“聚焦課堂”,，課堂,，是教育教學的主陣地，把握教材,，優(yōu)化課堂結構進而提高課堂效率是教學研究永恒的主題,；我們還提出了我們提出了教師四個一工程；我們提出了很多當然,，這些遠不如我們做了什么更重要,。盤點一個學期，我們無疑在以下幾方面具有優(yōu)勢：

1,、教師們的課標意識和教材意識明顯增強,。是在暑假的時候我們全員推動說教材，那時我們學校因變壓器故障沒有電,，但石校長聯(lián)系的高陽二中為我們提供了場地,，使得我們的說教材活動如期進行。如今,，宏潤中學的課標課標意識和教材意識已經貫穿于每個教師的日常授課之中,。課堂短短45分鐘，教師教什么,，精準的把握課標,，整體把握教材是十分必要的。

2,、教師的優(yōu)化課堂結構意識不斷進步,，這體現(xiàn)在校級公開課和教研室以我校為依托的高陽縣優(yōu)秀課展示中。本學期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結構,，以校級公開課為載體進行體現(xiàn)和引導,。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課，明顯的比上學期安排的多,。到期末的時候，除了美術課沒有進行外,，即使體育課和音樂課業(yè)都做了公開課,，這一方面反應了學校教務處抓教研的力度。

3,、學案的使用和當堂檢測相結合,，推動的教師教與學生學的方式的轉變,。其實這既是對新課程理念的實施，也是優(yōu)化課堂教學結構的表現(xiàn),，每個學科都在做,，應該說成效是凸顯的，因為它一定程度上能夠落實面向全體學生,，并且提高課堂的效率,。在聚焦課堂的時候，我們提出了“目標,、效率,、方法、檢測”這也算是對此課堂目標的一個交代,。

當然,，在教研過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，具體包括：

1,、聽評課記錄，以本學科或相近學科為主陣地的不多,。

2,、在校級公開課中，參與聽的老師多于評課教師,，也就是存在只聽不評的現(xiàn)象,。

3、如何做到面向全體學生,，我們做的還是不夠,。

4、學科教研組長和包科領導的配合,，尤其是要強調好包科領導是落實工作的保證,，這一點還要強調。

5,、學科教研計劃的制訂要求真務實,，音體美微將在學期末課堂教學松懈什么原因，教研計劃處問題,。

6,、音體美微如何更好的開展課外活動依然是一個很艱巨的任務，下學期繼續(xù)努力,。

文檔為doc格式,。

期末教研組工作總結美篇篇七

教研工作以全體教師為主體,最終是為了提高教育教學質量和廣大教師業(yè)務素質。新時期教研工作面臨挑戰(zhàn),教研員角色,、教研方式和教研模式亟待轉變,以體現(xiàn)教研工作的必要性和實效性,。今天本站小編給大家整理了大班教研組教學期末工作總結,，希望對大家有所幫助。

本學期來,，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團結一致下，幼兒園領導的指導幫助下,、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：

一,、加強學習,，提高教師的業(yè)務素質。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負責,，老師們輪流主持,，發(fā)表看法，互相探討,，相互指導,，教育教學水平有了大幅度提高。

3堅持以德為首,，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質。

二,、加強教研力度,，提高教學質量。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，根據主題內容，開展了教育活動,。本學期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見,，共同討論出最適合的方法,，這樣教師組織活動時更有信心了。

2,、根據我園開設的特色課程美術和英語,，開展聽、講,、評活動,。通過自己備課上課、聽別人上課,、別人為自己評課,、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。通過園長,、業(yè)務園長以及老師們的打分,，我們組朱老師獲得一等獎。

3,、多方面進行幼兒評估,，提高教學質量。本學期末我們進行了課程活動及識字,，古詩拼音的調研,。每班成績都不錯，總體來說,，孩子們掌握的相當好,。

三、加強教學管理,，提高科學管理水平,。

1、著重抓教師上課質量,，提高教師的教學水平,。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,，平均每周聽6節(jié)課,，每周選擇同一課程，來聽,，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具,、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當,，師生配合的協(xié)調性如何,，是否達到教學目的。由于經常不定時地突擊檢查,，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準備的仗”,，事先熟悉教材，課前做好充分準備,，課中能靈活運用各種教學方法進行教學,，能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,，能及時向班上老師提出,，幫助其糾正。

2,、著重抓教師之間的調研活動——評課,，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學過程記錄,，課后要進行評析,，并把聽課記錄上交，通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解,，找到活動設計的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長補短，吸其精華,，使教師們的教學水平提高得較快,。

3、著重抓教師如何組織戶外活動,。合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒學到多方面的知識。本學期,，要求教師們充分利用點心后,、等時間，將在課堂上所學的生字,、詩歌,、英語單詞、故事,、歌曲等進行復習鞏固,，教幼兒學習古詩。通過多讀,、多聽,、多說、多做,，發(fā)展了幼兒的口語表達能力,、閱讀能力、朗讀能力、思維能力,、記憶力,。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之,，本學期我們開展了許多工作,，成績是有的，但是還有許多方面有待提高,。新的學期，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺階,。

本學期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習,，將實踐與理論結合,，規(guī)范教師的一日操作制度。在園領導的指導支持下,，在全組教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學期教研工作做出總結,，以便今后工作取得經驗,，使教研工作更好的開展。

一,、專題教研研究,。

本學期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個別化學習活動的實踐研究”這一專題進行研究，進一步優(yōu)化學習性區(qū)域的劃分,，進一步挖掘材料的價值,，進一步完善材料的設計。結合幼兒個別化學習活動,，切實提高教師課程執(zhí)行的有效性,。隨著活動的開展和幼兒發(fā)展的需要，教師不斷改變個別化學習環(huán)境與布局,，使每一個空間里的活動具有多樣性,，材料具有豐富性，不斷給孩子新的刺激,，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用,。其次，通過研究,，我們了解到主題背景下個別化學習活動材料的投放有別與一般區(qū)角活動材料的投放,，它有一定的指向性，投放的材料應與主題活動的目標相關，為完成主題目標服務,。所以教師在設計材料思考材料價值時必須要理清材料與主題目標核心經驗的關系,，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務。

二,、日常教研研究,。

1、同商共討,，圍繞幼兒園業(yè)務研討重點認真制定計劃,。

開學前夕，我們大班教研組教師學習和分析了幼兒園業(yè)務計劃,，明確了本學期的研究重點,，并認真商討由教研組長制定的本學期教研組研討計劃，通過討論大家對本學期的教研活動有了方向,，并將計劃進行了細化,，在具體實施中又落實到各班，使每個教師都能真正參與到研討中來,，而不再是一個旁觀者,。

2、教研結合,，圍繞計劃積極落實教研活動,。

教研專題確立后，還需要以行之有效的教研活動予以落實,。我們以細化教研流程為手段,，從每次教研活動的“前期準備”、“組織實施”,、“問題梳理”,、“后續(xù)改進”等流程的精細化實施進行了全方位的思考和實踐。如我們會在每次教研活動中預告下次的教研內容,，請組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點先在自己班級進行實踐,。對教師收集的問題進行梳理，了解當前的迫切需求,，共同解決問題,，思考對策，梳理經驗等,。

三,、加強團隊建設，營造和諧團隊氛圍,。

1,、文明班組創(chuàng)建。

我們以“共享、互動,、成長”為追求,，加強文明班組創(chuàng)建。組內成員積極開展二期課改新課程實踐,，樹立以幼兒為本的觀念,，關心熱愛每位幼兒，為有創(chuàng)設教育環(huán)境,，組織豐富多彩的“親子活動”等滿足不同幼兒的興趣需求,。

2、教師專業(yè)發(fā)展,。

教師的成長就是團隊的成長,。我們關注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展,，如：骨干教師展示、外出培訓教師展示,、實踐活動觀摩等形成你追我趕的良性競爭局面,。

3、師幼活動并進,。

我們的工作是充實忙碌的,，我們的生活是豐富多彩的。本學期,，在每月一次的幼兒大活動上,，老師們動足了腦筋，開展了一系列精彩紛呈的主題活動,。如“我升大班啦”,、“我愛媽媽”、“我是小小推普員”,、“民族歌舞大聯(lián)歡”,、“走進消防隊”、“快樂的元旦”等,?；顒又校瑤熒餐瑓⑴c,，一起體驗了活動的快樂,。

四、反思不足,，以待不斷改進和提高,。

1、本學期對于大班年齡段的教學實踐方面的互聽互評機會比較少，對于提高教師在大班教學方面的能力和經驗的積累上較欠缺,。

2,、教師在活動中的主動性和積極性還需要進一步加強，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人,。

3、專題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富,。教研組實踐課的質量還要提升等等。

在一學期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用,，教研活動也應更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念,，不斷改進工作,，不斷尋求教師需要為研究內容，運用科學的方法去認識問題,，解決問題爭取更大的轉變和進步,。

在園領導的關心下，在老師們的共同努力下,，本學期我們教研組的各項工作又圓滿結束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結：

一、加強理論學習,，提高教師理論水平,。強化理論學習，刷新教育理念,。我園很注重教師的理論學習,，通過教研組小組學習，教師自學精讀等不同的方式,，并結合我園語言教研課題,，對《綱要》中的理念、目標,、課程實施等進行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質有了很大的提高。

二,、加強教研組建設,，提高教研質量,。

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達能力》活動中，我們大班組設立了《以創(chuàng)編為主要形式,，發(fā)展幼兒語言表達能力》的子課題實施計劃,，我們認真學習有關發(fā)展幼兒語言能力的文章，豐富教師自身素質,，提高教學組織能力,。如：學習語言教學講座《幼兒園看圖講述活動的學習與思考》、《淺談兒歌仿編教學中的幾點認識》,、《教幼兒如何學習仿編》,、《教幼兒主動學習》、《故事教學中的提問類型分析及運用》,、《大班文學作品仿編活動中教師的組織要點的研究》等文章,，進一步了解課堂提問的類型和有效方法，不斷提高教師的教研能力,，對大班幼兒文學作品仿編的目標也有了更深的認識,。采用“同課異構”的方式，每周或隔周三個班教師輪流上課,、聽課,、記錄、評課,，促動教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學活動,。要求每位教師認真構思設計教學活動,，在小組觀摩活動后，結合實際,，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識;各班還開展了各種語言活動促進幼兒語言的發(fā)展,，充分調動了幼兒的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力和語言表達能力。通過一學年的教研活動,，幼兒的語言表達能力大大提高,，教師們的組織能力也有可喜的進步。

三,、各項教育教學活動圓滿完成,。

1,、結合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動;并結合活動,，開展了“親近自然,、走進社會”的園本教研課題，每月能根據教材內容,、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應的實踐活動。20xx年9月去超市購物,，觀察物品的擺放,、認識qs安全標識、了解生產日期和保質期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪,，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識;12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動,，體驗新年到來的快樂。201x年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境,，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識;4月帶幼兒戶外尋找春天,，走進郵局，了解郵局的工作特點;5月結合幼小銜接,，到幼兒走進華山小學,，熟悉了解小學環(huán)境和生活;6月走進軍營，了解和親近解放軍,，體驗“綠色軍營”生活,，增進孩子對解放軍的崇敬之情。

成語,。

等形式,，每月各班評選出故事大王，兩學期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”,，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎》、《最佳表演獎》,、《最佳故事獎》,。

3、為了促使大班幼兒基本動作的達標,，我們對幼兒進行跳繩動作的訓練,，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時間帶幼兒練習,，兩學期末舉行跳繩測評,，在教師和幼兒的努力下多數的幼兒都能完成。聽讀識字教學完成較好,，各班幼兒都能較好的掌握,。

4,、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課,，讓在座家長受益匪淺,，了解了孩子上小學前的準備和如何幫助孩子順利走進小學。5月初帶幼兒走進華山小學一年級教室,，熟悉了解小學生活,。

5、班級博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時更新內容，使家長隨時了解孩子在園學習和生活情況,，及時和家長溝通交流,，也得到了家長的支持和配合。

6,、在日?；顒又虚_展了各種各樣的戶外活動：“有趣的輪胎、皮球,、沙包,、彩帶、紗巾”等等,，加強練習跳繩,，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，圓滿完成了各項教育教學工作,。

7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學習習慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起,。安全教育也是我們的教育重點,，無論是教學活動還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

8,、“慶六一”團體操的排練，各班認真編排,，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》,、《旗語飛揚》,、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎,。另兩個班獲優(yōu)秀獎,。9、帶領本組教師積極參加園部組織的各項活動,，參加工會組織的“跳繩”,、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦,、紅歌演唱慶“七,。一”，全組教師團結一心認真準備,，得到領導和教師的好評,。

四、做好家長工作,，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅持做好家長園地、班級博客,、家長開放日工作,，每天和家長溝通交流，加強家園共育,，家長對班級工作大力支持和配合,。

五、開展工作取得的成果,。

我組教師服從園領導分配,，合作協(xié)調，我在生病期間教研工作由安麗老師負責,，各項工作圓滿完成,。在本學年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動中，各班幼兒的語言表達能力都有了不同程度的提高,，通過教師的努力,，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力,、觀察力和創(chuàng)造力,，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說,、會說,，有了可惜的成績。在語言課題觀摩比賽活動中,，上學期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構思新穎,，獲一等獎;毛波老師的繪本《鴨子騎車記》,，教師組織層次有序，師幼互動很好,，獲三等獎;本學期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達能力,，獲二等獎,。

在今后的工作中我們還要不斷進取、加強學習,，取長補短,，針對上學期教研工作的不足要加以改進，提高我組教師的教研能力,，使教研工作更加出色,，課題研究更加出色的完成，對幼兒負責,、讓家長放心,，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績,。

期末教研組工作總結美篇篇八

轉眼間,，緊張忙碌的20__下學期過去了。這一學期,，在學校教學部門的統(tǒng)一指揮下,，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學期的常規(guī)教研工作,，取得了一定的成績,，總結如下:。

一,、工作概述,。

由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務,。具體而言,，這一時期的主要工作如下:。

1.加強教學日常管理,。

教學常規(guī)是教學工作中的一件大事。在此期間,，我們的綜合教研組,，在學校教學部的領導下，要求所有組員的教學日常工作都有嚴格細致的標準,，并取得了一定的成績,。

2.主要強調課堂教學技能的提高,。

因為我們的綜合教研組是一個比較復雜的教研組，包含的課程比較多,，而且大部分老師都是兼職的,，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。

3.認真落實教研活動,。為了規(guī)范教研活動,，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動，使每一項活動都活靈活現(xiàn),。

第二,，取得了不錯的效果。

在本期中,，我們的綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績,，具體如下:。

1.教學的綜合管理有了一定的提高,，特別是我們學校的社會,、勞動、音樂,、藝術的綜合教學有了很大的進步,。

2.教研活動非常生動。我負責這一期的這些大型活動,。

這場運動非常成功,，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端,，收到了良好的效果,。

3.著力課堂教學改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流,，不被時間淘汰,。

4.做好教學成果的開發(fā)。今年開學,，我們要求每個老師平時都要教,。我們應該集中精力收集一些學生日常工作的好作品。這學期結束的時候,，我們自己收集了優(yōu)秀的作品,，在學校的櫥窗里展出了200多件。

5.做好期末教學質量評估,，做好形式,、內容、成績、分析,。通過考核,，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學科教學工作扎實，教學效果很好,。

第三,，基本經驗。

取得上述成績后,，我的基本經驗如下:,。

1.以校教導處為組長做好各項工作，重視學校教研組的橫向聯(lián)系工作,。

2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作,。

3.注意形成一定的體系,，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。

4.只有認真開展每一項活動,，才能調動整個小組成員的積極性,。

四.缺點和未來計劃。

以后我會努力做好以下工作,。

1.加大綜合教研組教學改革力度,，使我校綜合教研組工作再上新臺階。

2.加強綜合教研組的制度建設,，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為,。

3.進一步加強綜合教研組各學科的日常管理。

期末教研組工作總結美篇篇九

本學期,，我們五年級語文備課組在教導處的領導,、關心下，立足崗位,、勤奮敬業(yè),、團結協(xié)作，一個學期以來,，共完成備課活動多次,，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結束之際,，我將對本組工作作一回顧,、總結，從中汲取經驗,，找出不足,，以便今后能更好地開展工作,。

（1）做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,，精心設計教學過程，精心選擇教學方法,，精心設計題型訓練,。

（2）統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,，每課時都有教材分析,、教學目標，重點,、難點,、教學過程、作業(yè)布置,、教后感等,。認真鉆研大綱、教材,，緊扣教學目標,，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。

（3）加強各課組工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標,，備學生練習，備教學方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

（4）備課時，充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結合,。

全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高,。做到四為主：教師為主導,，學生為主體，訓練為主線,，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。

根據教材的特點,，認真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩,，認真取舍,，精選適量的作業(yè)，以課文為主,，根據學生的實際情況,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術,。作業(yè)批改及時,，認真，保證當天完成,。

既注重學生的整體發(fā)展,，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教,，使不同的學生的不同個性得到充分的展示,。

（1）學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，給予激勵和期望,，給予更多的信任,，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。

（2）學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生,，給予關心,、幫助，了解其成績被動的原因,，慢慢地引導地端正學習態(tài)度,，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用愛去感化他,。

（3）學習能力差但學習態(tài)度端正的學生,，幫助他尋找適當的學習方法,，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,，同時給予明確的和更高的期望,。

（4）學習能力差且學習態(tài)度也差的學生，主動關心他們,，認真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，這一學期,，我們語文組在學校、教導處的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

1.堅持理論學習，重點學習新課程標準,，轉變教學觀念,，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習,、交流,，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平,。

2.深化課堂教學改革,，積極參與課改實驗。本學期五年級組教師多次參加了校級教研課,，取得了優(yōu)異的成績,。在學校教學開放日的活動中，我們老師精心輔導,，使每一名學生都發(fā)揮了自己最大的潛力,，辦了一期高質量的展板，得到了老師與家長們的一致好評,。

3.向科研要質量,，積極撰寫教科論文。我們每位語文教師能根據自己的教學實踐,，寫出有較高質量的論文,。