時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇一

學(xué)生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機時間只有在學(xué)校一星期45,，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索，主動求知,。

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會,，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。

針對各年級不同情況,，必須采取不同教學(xué)方法,，特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生潛力,，平時教學(xué)中,，應(yīng)著重在實廣新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

七年級信息技術(shù)教材改版了,，編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容高中教學(xué)內(nèi)容銜接,。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,，以活動為主線，通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，讓學(xué)生在主題活動中自主探究學(xué)習(xí),，強化應(yīng)用實踐能力。

教材在以往教學(xué)內(nèi)容上有很大跨度突破,。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論夯實之外,，又注重了信息內(nèi)容應(yīng)用性時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,，即以學(xué)科技術(shù)為中心,，又堅固社會時代氣息，樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo),。

教師依據(jù)教材內(nèi)容,，有更多靈活設(shè)計主題空間，拓展教材,，超越學(xué)科教材領(lǐng)域會更大,，可以把各個學(xué)科內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中，完成學(xué)科間'知識跨越,，實現(xiàn)學(xué)科整合,。

提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，關(guān)照全體,，強調(diào)問題解決,，加強協(xié)作交流探究學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程評價,。

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),。注重實踐，靈活設(shè)計主題,。

快樂學(xué)習(xí)激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源,。

第一單元走進信息世界3課時。

第一課無處不在信息,。

第三課信息安全,。

第二單元神奇計算機8課時。

第四課計算機系統(tǒng),。

第五課走進windows世界,。

第六課留下美好圖片。

第七課在計算機上寫字,。

第八課讓音樂隨時隨地伴你你,。

第九課制作我配樂詩朗誦。

第十課綜合上機,。

第十一課階段檢測,。

第三單元樹立社會主義榮辱觀3課時。

第十二課“榮恥”正氣歌,。

第十三課我社會主義榮辱觀,。

第十四課讓我作品躍然紙上。

第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇二

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級6個班信息技術(shù)教學(xué)工作,。高一(3,、7,、11、15,、19,、23班)。本教材包括信息與信息技術(shù),、信息來源與獲取,、信息的加工、信息的管理,、信息的表達與交流,、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章,。其中第一章是概述性的,，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取,、加工,、管理,、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的',。

1,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、加工、管理,、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程,、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力,。

4,、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感,。

1,、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能,。

2、注重教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果,。

4、課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用。

5,、加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理,，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

1,、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行,。

2,、上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主,，優(yōu)勢生幫后進生為補進行,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇三

小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用，我校三年級共有四個班,。他們對于什么是信息技術(shù),，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查,，其中有25%的學(xué)生親自動手操作過電腦,，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學(xué)生看見過他人操作電腦,，但自我沒親手操作過,，而其余的學(xué)生則沒有真正看見過電腦。為增強教學(xué)的計劃性和針對性,，特定此計劃,。

1、知識與技能：

（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用,。

（2）了解計算機的硬件組成并初步認(rèn)識軟件,。

（3）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫。

（4）學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò),，搜索保存資料,。

（5）學(xué)會windows的基本操作和資源管理

（6）初步掌握word的文字修改及美化修飾

（7）初步學(xué)習(xí)電子板報的制作

2,、過程與方法：

經(jīng)過講解法,、示范法、范例引導(dǎo)法,、榜樣激勵法,、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,，異常是對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),，提高對信息的采集,、整理、加工,、存儲和應(yīng)用本事,，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價值觀

認(rèn)識到自我肩負(fù)的重任,，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。

1,、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊教學(xué)資料主要分為四部分,，第一部分主要是經(jīng)過學(xué)會畫畫學(xué)會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作,。第二部分是經(jīng)過瀏覽網(wǎng)頁,，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,，收發(fā)電子郵件等,。第三部分是經(jīng)過學(xué)習(xí)word，初步掌握文字的修改及美化修飾,，讓計算機真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí),。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理，用于平時學(xué)生自我對計算的維護,。

2,、本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：

本冊教材是學(xué)生理解真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)本事異常是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個好的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用,。

3、教學(xué)重點,、難點分析：

重點：畫圖軟件的使用,，網(wǎng)上資源的搜索及保存

難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選,。

1,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真講課,、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè),、認(rèn)真考核,。

2、加強提優(yōu)補差工作,，對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,，幫忙學(xué)生構(gòu)成自我的技能、技巧,。對于學(xué)困生,，要在課上、課后給予更多的幫忙,、關(guān)心和指導(dǎo),，對于異常有興趣的學(xué)生能夠組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3,、教研工作的目標(biāo)和計劃：

進取開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，經(jīng)過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，努力將自我的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇四

小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用,，我校三年級共有三個班,。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白,。據(jù)調(diào)查,，其中有25%的學(xué)生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作,，有60%的學(xué)生看見過他人操作電腦,，但自己沒親手操作過，而其余的學(xué)生則沒有真正看見過電腦,。為增強教學(xué)的計劃性和針對性,，特定此計劃。

1,、知識與技能：

（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

（2）學(xué)會鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練,。

（3）學(xué)會在記事本中輸入文字及編輯文字,。

（4）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫,。

（5）認(rèn)識ie瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應(yīng)用,。

2,、過程與方法：

好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、生活和工作打下堅實的'基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。

通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法,，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感,，認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。

1,、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分：第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識,。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練。第三部分是電腦畫畫基礎(chǔ),。第四部分是因特網(wǎng)基礎(chǔ),。

2、本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：

本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段,，打下一個好的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。

3,、教學(xué)重點,、難點：

重點：操作鍵盤的正確姿勢，正確畫圖軟件的使用,。

難點：畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用。

1,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真布置作業(yè),、認(rèn)真考核。

2,、加強提優(yōu)補差工作,，對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能,、技巧,。對于學(xué)困生，要在課上,、課后給予更多的幫助,、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

（三）走進電腦世界1課時。

（四）找找鍵位,，唱唱歌1課時,。

（五）敲敲鍵盤，聽聽歌1課時,。

（六）打打漢字,，說說話1課時。

（七）輸入謎面,，猜謎底1課時,。

（八）輸入小檔案，記錄我成長1課時,。

（九）移一移鼠標(biāo),，讓文字安家1課時。

（十）雨過天晴,，我來畫云,、雨和太陽1課時。

（十一）車水馬龍,，我來畫車,、船1課時。

（十二）夜色朦朧,，我來畫夜幕下的大樓1課時,。

（十三）星星一點點，我來畫星空1課時,。

（十四）開戶網(wǎng)絡(luò)之旅1課時,。

（十五）體驗網(wǎng)絡(luò)世界1課時,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇五

人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界,。為了推廣計算機信息技術(shù),，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育,。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù),。

本人擔(dān)任三——五年級信息技術(shù)課,，其中三年級2個班，四,、五年級各3個班,，共388名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有108人,，中等生共有181人,，學(xué)困生共有99人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，學(xué)困生較多,，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動動腦,。

（1）教材特點,。

本課程采用安徽省編寫的教材，小學(xué)共四冊,，三年級用第一冊,，四年級用第二冊，五年級用第三冊,，六年級用第四冊,。我校三年級用第一冊教材，四,、五年級用第二冊教材,。教材設(shè)計了“學(xué)著做”、“自己做”,、“小知識”,、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

1,、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識,。

5,、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

6,、加強學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

1,、三年級教學(xué)進度及內(nèi)容：

第一周：熟悉學(xué)生,。

第二周：拜訪“金山畫王”

第三周：學(xué)會“金山貼畫”

第四周：描繪“海底世界”

第五周：創(chuàng)建我的畫夾,。

第六周：單元綜合訓(xùn)練,。

第七周：結(jié)交鍵盤朋友。

第八周：練習(xí)鍵盤指法,。

第九周：練習(xí)鍵盤指法,。

第十周：練習(xí)英文打字。

第十一周：練習(xí)英文打字,。

第十二周：五一假,。

第十三周：初識電腦“管家”

第十四周：打開“我的`電腦”

第十五周：認(rèn)識“文件夾”

經(jīng)典哦第十六周：整理“文件”

第十七周：使用“電子日歷”

第十八周：單元綜合訓(xùn)練。

第十九周：實踐,。

第二十周：期末考核,。

2、四,、五年級教學(xué)進度及內(nèi)容：

第一周：熟悉學(xué)生,。

第二周：增添豎排文字。

第三周：插入剪貼圖片,。

第四周：添上文件圖片,。

第五周：制作藝術(shù)刊頭。

第六周：畫出自選導(dǎo)讀,。

第七周：預(yù)覽環(huán)保報刊,。

第八周：單元綜合訓(xùn)練。

第九周：“小小編輯高手”競賽活動,。

第十周：做母親節(jié)賀卡,。

第十一周：制作配畫詩刊。

第十二周：五一假,。

第十三周：創(chuàng)作迎奧幻燈,。

第十四周：感受動感奧林匹克運動會。

第十五周：添加香山楓葉運,。

第十六周：鏈接香山奧林匹克運動會,。

第十七周：體驗歡樂奧林匹克運動會,。

第十八周：欣賞動態(tài)板報。

第十九周：動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會,。

第二十周：期末考核,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇六

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際情況,，本學(xué)期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，排進課表每周二節(jié)，開足,、開好,。

1。要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動,，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課,、課件制作,、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比,，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

2。新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。在學(xué)校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力,。

3,。進一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,，提高集備,、教研的實效性。不斷完善教研組的管理,、評價,、激勵機制,，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施,，每次活動要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研,。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示,，讓每一位教師看得見、摸得著,、學(xué)得上,、記得牢。

4,。探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣，帶動其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。

三、扎實地上好信息技術(shù)課,，嚴(yán)禁“放散?！?/p>

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本,。新學(xué)期開始,，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),，而且要促發(fā)展,。要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進檢測,，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改進教學(xué)方法。

做好學(xué)生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動,。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作,，提前做好各項準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功,。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動時間,、定活動內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平,，爭取獲得好成績。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系及資源庫進行計算機備課,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇七

教學(xué)目的要求：

通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，掌握信息的一般特征和信息技術(shù)的悠久歷史，發(fā)展趨勢,，合理使用,。為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備。掌握信息獲取的一般過程,、重點探索因特網(wǎng)這個豐富的信息源,。理解利用計算機加工信息的三種基本形態(tài)。掌握人性化信息加工的兩類重要應(yīng)用——文本信息加工和表格信息加工,。

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣。

經(jīng)典哦不足

由于學(xué)校電腦設(shè)備想較其它縣市學(xué)校落后,，對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,，致使有些學(xué)生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學(xué)生積極性,。

計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,。

不足

學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

改進措施

教學(xué)措施

1） 強調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能

經(jīng)典哦2） 注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3） 培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果

4） 課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用

5） 加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)

教育措施

加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

時間安排

第1周

信息及其特征

第2周

日新月異的信息技術(shù)

第3周

信息獲取的一般過程

第4周

因特網(wǎng)的搜索引擎

經(jīng)典哦第5周

因特網(wǎng)的搜索技巧

第6周

放假

第7周

文件的下載——文件及其類型

第8周

文件的下載——多路徑文件

第9周

文件的下載——下載速率

第10周

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索

第11周

其中考試

第12周

信息加工概述

第13周

信息的智能化加工

第14周

信息的編程加工

第15周

文字及其處理技術(shù)

第16周

字處理軟件

第17周

文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化

經(jīng)典哦

第18周

熟悉excel軟件

第19周

表格數(shù)據(jù)的處理

第20周

表格數(shù)據(jù)的圖形化

第21周

表格數(shù)據(jù)加工的多元化

第22周

期末

高一信息技術(shù)組

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇八

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí),，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作

本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。在教學(xué)中要滲透德育教育,，要對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會獨立創(chuàng)作,。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度，積極、負(fù)責(zé),、安全,、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,，社會主義核心價值觀的教育,、 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中,。

三、教學(xué)工作

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇九

對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，從總體上看,，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強,，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用此刻條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

知識與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計算機，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標(biāo),，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入,。

3,、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作,，會對文本進行修改;插入圖片、藝術(shù)字,、文本框等,。

5、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

6,、透過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力,。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成用心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，資料與此刻本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù),；計算機基礎(chǔ)知識；計算機的基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！?/p>

讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性,。

1、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點劃分好課時,、進度,，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā),，注重實效，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度,，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志,，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣與熱情,。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生,，用心參加計算機操作技能競賽，并透過各種形式學(xué)習(xí)計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務(wù)教學(xué)潛力。

1,、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，透過學(xué)習(xí)能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動搞笑、直觀形象的教學(xué)活動,，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進而喜歡學(xué)習(xí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中,，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇十

本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊,，它包括以下幾方面的內(nèi)容：

總共三個單元，第一單元共有4課,，"和電腦交朋友"主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用,，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，主要是計算機的簡單介紹;接著教材在"與電腦來個親密接觸"一課中向?qū)W生介紹正確開機,、關(guān)機的方法,，以及認(rèn)識電腦桌面，在"可愛的鼠標(biāo)"一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法,，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo),，還介紹了計算器的應(yīng)用和鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元,，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識計算機,，學(xué)習(xí)基本的計算機操作方法――使用鼠標(biāo)和鍵盤。在此基礎(chǔ)上,，小游戲的作用,，既讓學(xué)生熟練了計算機的操作方法，又使學(xué)生對計算機在生活,、娛樂,、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。

第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用"畫圖"軟件畫圖,，共7課,，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品,，在完成作品,、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學(xué)生愛護我們美麗的校園,，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，還要通過繪圖，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作,，掌握保存文件的方法,，理解復(fù)制、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣,。

第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會使用金山畫王畫畫,，共有4課，現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將"畫畫"作為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的第一個主要軟件,，可見"畫畫"對小學(xué)生計算機啟蒙教育的重要性,。學(xué)生通過這4課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法,，畫出一幅比較完整的作品,。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，大部分學(xué)生家中配備了計算機,，對計算機并不陌生,，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多,，所以要可以進行深一層次的輔導(dǎo),。

(1)知識與技能：

了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣;認(rèn)識計算機的基本組成;學(xué)會開機和關(guān)機;認(rèn)識鼠標(biāo),，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵;學(xué)會鼠標(biāo)的指向,、單擊、雙擊,、拖動操作;能通過"關(guān)閉"按鈕,，關(guān)閉一個窗口;能打開和關(guān)閉畫圖與金山畫王，認(rèn)識畫圖和金山畫王的.界面;了解不同的繪圖工具,，能用不同的繪圖工具繪圖;學(xué)會修改畫圖的方法;能用"撤銷"來更正錯誤;能清除選定的區(qū)域;能在檔案管理中找到自己的畫;熟悉不同風(fēng)格的背景圖庫;使用倒色工具添顏色,，用底紋填色;會使用角色圖庫，調(diào)整角色圖庫中圖片的大小,、位置等;學(xué)會使用仙女袋工具;學(xué)畫幾何圖形;認(rèn)識變形工具,，并能使用它來修改圖片;認(rèn)識暗房，并能調(diào)整顏色;認(rèn)識圖庫中的動畫;學(xué)會選取工具;學(xué)用操縱器;能復(fù)制,、粘貼圖形,。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

1,、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

2,、鼠標(biāo)的指向、單擊,、雙擊,、拖動操作。

3,、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口,。

4、通過游戲,，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作,。

5、畫圖工具的使用,。

6,、前景色、背景色的使用,。

7,、用不同繪圖工具繪畫,。

8,、文字工具的使用。

9、選定,、填充工具的使用,。

10、復(fù)制,、粘貼的使用方法,。

11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作,。

12,、認(rèn)識圖庫中的動畫并修改。

13,、幾何圖形使用,。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。攜著"愛心,、信心,、細(xì)心和耐心"去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實基礎(chǔ),，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2,、加強交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、對班級的學(xué)生進行比較深入細(xì)致的了解,。

4、溝通思想,，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅持輔潛工作,，每周不少于一次,。

6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹(jǐn)慎,，特別是潛力較大的學(xué)生,，應(yīng)安排重點輔導(dǎo)。

7,、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象，堅持每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8,、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，差生加以學(xué)習(xí)。

9,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

10,、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,。

12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補差,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇十一

本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,，因此,，學(xué)生對基本計算機操作有一定基礎(chǔ)。而且,，信息技術(shù)課程是一門特殊比較學(xué)科,，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論學(xué)習(xí)氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握情況不是很理想，參差不齊,。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。所以,，學(xué)生對本課程認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確引導(dǎo),。

學(xué)校教材采用是x省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級教材,。本學(xué)期學(xué)習(xí)三個單元內(nèi)容，分別是第一章信息整理展示,，第二章數(shù)據(jù)處理分析,，第三章信息交流共享。

第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準(zhǔn)備演示文稿制作放映添加多媒體設(shè)置效果演示文稿打包發(fā)布,。

第二單元中涉知識點有電子表格特點應(yīng)用使用電子表格收集信息電子表格排版數(shù)據(jù)處理直觀生動圖表,。

第三單元中主要內(nèi)容有電子郵件即時通訊網(wǎng)絡(luò)論壇。

1了解演示文稿用途,。掌握策劃制作演示文稿方法,。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫切換效果。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息,。

2掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法,。合理調(diào)整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù),。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)涵義,。

3掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具,。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。

第二周第一章第一節(jié)演示文稿策劃準(zhǔn)備,。

第三周第一章第二節(jié)掌握策劃制作演示文稿方法,。

第四周第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿動畫切換效果。

第五周第一章第四節(jié)綜合使用文檔演示文稿加工展示信息,。

第六~七周第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法。

第八~九周第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格版面,。

第十~十一周第二章第三節(jié)掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù),。

第十二~十三周第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)涵義。

第十四周第三章第一節(jié)第二節(jié)掌握電子郵件使用方法,。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具,。

第十五周第三章第三節(jié)第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德,。

第十六周~~第十七周期末總結(jié)測評,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇十二

本人堅持以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能,。進一步了解計算機的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識,。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐,。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高,；

2,、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差,；

3,、學(xué)生運用電腦的能力較差；

4,、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范,；

5、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練,，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象,。

在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價,，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。

2,、進一步中文輸入法,，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用,。

3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識,，會正確保存自己的文件，并能再次找到,。

4,、進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開機和關(guān)機,及進行相關(guān)的操作,。

5、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。

6、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠(yuǎn)大理想.

7,、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力.

8,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

1,、針對教材的特點,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué),。

2,、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

3、提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法,、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

第一周走進幻燈片世界。

第二周制作第一張幻燈片,。

第三周幻燈片中插入圖片,。

第四周制作一組幻燈片。

第五周瀏覽與放映,。

第六周設(shè)置動畫效果,。

第七周讓文字和圖片飛起來。

第八周參觀動物的家(超級鏈接),。

第九周在幻燈片里播放電影,。

第十周幻燈片制作秘籍。

第十一周宣傳海報設(shè)計,。

第十二周我的作品。

第十三周信息和信息處理工具,。

第十四周利用網(wǎng)絡(luò)了解禽流感,。

第十五周復(fù)習(xí)。

第十六周期末考試,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇十三

依據(jù)區(qū)教研室,、學(xué)校本年度的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本組情況，通過教研組會討論,，確定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

眾所周知,，信息課“難上”，是一老大難問題,，一方面學(xué)生愛上信息課,，一方面學(xué)生不愛聽老師講課，課堂紀(jì)律差,，此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師,。本學(xué)期我們要努力從自身找問題，提高學(xué)科氣質(zhì),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格入手,，用教師內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。

2,、優(yōu)秀課堂。

3,、教學(xué)反思,。

1、學(xué)校四月份舉行第三屆綠色教學(xué)節(jié),，要求全組教師積極參與到此次活動中來,，聽完全部示范課，提前做好調(diào)課準(zhǔn)備,。

2,、參與并協(xié)助講課教師，備課,，上課,，聽課、評課,。

1,、參加區(qū)備課、賽課,、觀課,、評課、議課活動,。（3-6月）,。

2、迎接省督導(dǎo)評估,。（三月）,。

3,、參加信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。（4月）,。

4,、秦七中綠色教學(xué)節(jié)活動。（4月）,。

5,、積極參加學(xué)校教科研組織的“教學(xué)風(fēng)格及其形成”主題論壇活動。（4月）,。

6,、參加多媒體課件活動。（5月）,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)篇十四

本計劃針對初一初二年級一共四個教學(xué)班,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的計算機知識,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

1,、初一使用的教材是新編版信息技術(shù)第1冊，內(nèi)容是全新的,。主要內(nèi)容包括：計算機的基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用兩個方面,。其中計算機基礎(chǔ)知識內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。網(wǎng)絡(luò)知識作為基礎(chǔ)知識的延伸,，相對受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定,，適當(dāng)?shù)慕佑|網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容,。

知識點：計算機的基礎(chǔ)知識的掌握，以及網(wǎng)絡(luò)知識的簡單應(yīng)用,。

重難點：計算機的基礎(chǔ)知識的掌握和視窗操作系統(tǒng)的基本操作,。

3、初三使用的教材是新編版信息技術(shù)第5冊,，教材只有一個模塊：動畫制作模塊,，學(xué)習(xí)的軟件是flash，利用該軟件制作簡單的二維動畫,。

知識點：動畫制作操作方法,。

重難點：運用flash軟件制作動畫作品。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和電教站制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),，以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解計算機的一些基礎(chǔ)知識,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5、熟練掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，制作相應(yīng)的信息技術(shù)作品,。

五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式,，教學(xué)過程中要以“任務(wù)驅(qū)動”為主要的教學(xué)方法,，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動手操作能力的形成,，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),，其中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手操作能力是主要目標(biāo)。